SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TÍTULO: “SOMOS CREACIÓN DE DIOS”
ÁREA Educación Religiosa
Fecha de ejecución: Miércoles 13 de marzo de 2023
GRADO 5° “G”
DOCENTE Katerinne Carmelo Quillay
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Instrument
COMPETENCIA Evidencias de Criterio de
DESEMPEÑOS o de
CAPACIDADES aprendizaje Evaluación
evaluación
Construye su identidad como Explica el amor a Dios Escucha la Relaciona sus Lista de
persona humana, amada por Dios, presente en la creación lectura bíblica experiencias de cotejo.
digna, libre y trascendente, y se compromete a sobre la vida con los
creación.
comprendiendo la doctrina de su cuidarla. acontecimientos
propia religión, abierto al diálogo con de la Historia de
las que le son más cercanas. la creación de
Adán y Eva
Conoce a Dios y asume su identidad como
religiosa y espiritual como persona manifestación
digna libre y trascendente. del amor de
Cultiva valora las manifestaciones Dios.
religiosa de su entorno
argumentando su fe de manera Reconoce a Dios
comprensible y respetuosa. como creador
de personas
libres y con
deseos de hacer
el bien.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL * Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos,
TRANSVERSAL BIEN COMÚN. exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
corresponde.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
- Imágenes de destrucción , guerra, Papelógrafo, plumones gruesos de papel, cinta adhesiva o limpiatipo.
contaminación, etc. Copias de las fichas de aplicación.
- Fotocopia de las fichas de trabajo.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO Tiempo aproximado: 15 minutos
Saludo a los niños amablemente.
Se les presenta las siguientes imágenes.
Preguntamos: ¿Qué observamos en las imágenes? ¿Quién creo todas las cosas? ¿Qué está sucediendo con la
creación? ¿Por
Escuchamos sus respuestas.
Comunico el propósito de la sesión: Hoy reconoceremos que todo lo creado por Dios fue hecho por amor a
nosotros.
- Establecemos las normas de convivencia.
Presento el siguiente video de la creación.
[Link]
Realizo algunas preguntas: ¿Cómo era en un principio la tierra? ¿Qué creó Dios
primero? ¿Cuándo creó Dios a los animales y plantas? ¿Cuándo creó Dios al
hombre? ¿Por qué Dios decidió crear a la mujer? ¿Cómo se llamaron?
Entrego una ficha para que desarrollen según el video observado sobre la secuencia de
la creación de Dios.
Realizo una breve explicación basada en el Gén. 1, 1 -25.
Explico también que Dios creo todo tipo de plantas frutales y vegetales, que desde el inicio nos lo puso para nuestra
alimentación. (Hacerle saber a los estudiantes que estas plantas fueron cultivadas de manera natural, sin
fertilizantes)
Escriben en su cuaderno de forma breve la creación de Dios por día. (Puedo presentarlo en un papelote)
La Creación de Dios
1er día: Dios creó la noche y el día.
2do día: Dios creó el cielo y el mar.
3er día: Dios creo a las plantas.
4to día: Dios creó la luna, el mar y las estrellas.
5to día: Dios creó a las aves en el cielo y a los peces en el océano.
6to día: Dios creó a los animales y al hombre.
7mo día: Dios descansó
CIERRE Tiempo aproximado: 15 minutos
En grupo clase:
Preguntamos a los niños ¿Qué aprendimos hoy?, ¿nos será útil lo que aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?
¿Cómo valoro la creación de Dios? ¿De qué manera te compromete a cuidarla?
Escriben su compromiso para cuidar la creación de Dios.
Actividad para la casa: Desarrollar una ficha de aplicación referida al tema
Realizan un compromiso de cuidar la Creación de Dios e ilustrar el tema.
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
Finalmente, felicito a mis estudiantes por el trabajo realizado en la sesión.
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Katerinne Carmelo Quillay Lulia López Llashag
Profesora de 5° “G”. Subdirectora.
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS
Relaciona sus Reconoce a
experiencias de Dios como
vida con los creador de
acontecimiento personas libres
s de la Historia y con deseos de
de la creación hacer el bien.
N° ESTUDIANTES
de Adán y Eva
como
manifestación
del amor de
Dios.
-
A B C A B C A B C
O1
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