Actividades
I. Identifica los conectores en cada texto, subráyalos e indica la relación que expresa cada uno.
Al acercar un imán a un conjunto de ganchos metálicos, el científico
experimenta que estos son atraídos por el imán. Por el contrario, cuando acerca el imán
a un objeto de madera o de papel, el imán no los atrae. En conclusión, formula su
hipótesis: los cuerpos metálicos son atraídos por el imán.
• Conector A: _______________________
• Conector B: _______________________
Para los Nasca, la orca fue un animal mítico: representa a la criatura más
poderosa del mar. Al comienzo, los Nasca representaron a la orca de manera
naturalista. Más tarde, la dibujaron con cuchillos y cabezas trofeos.
• Conector A: _______________________
• Conector B: _______________________
II. Une los recuadros con sus correspondientes conectores y forma oraciones.
• Ahora, escribe los conectores que indican "adición".
________________________________________________________________________
• Ahora, escribe los conectores que indican "contraste".
________________________________________________________________________
III. Busca en el recuadro el conector que más se adecúe a cada oración y escríbelo (puede
repetirse).
pero - en cambio - además - por eso
sin embargo - después
1. Tony tiene la costumbre de levantarse temprano para hacer ejercicios, tomar un buen
desayuno y prepararse para ir al colegio; ____________________ él mismo se prepara la
lonchera.
2. A Lucía le gustan bastante las películas; ____________________, no puede ver muchas porque
no hay un cine cerca de su casa.
3. A Rocío le gusta caminar por la orilla de la playa en las tardes bulliciosas de verano;
____________________, su hermano Pablo prefiere la silenciosa soledad de las playas en
invierno.
4. Jose Luis se la pasó jugando toda la tarde, ____________________ al día siguiente no tenía
lista la tarea del colegio.
5. Primero debes almorzar; ____________________ harás las tareas.
6. Los chicos decidieron salir al campo, ____________________ ese día llovió
____________________ no llegaron a salir.
IV. Completa las oraciones añadiendo una idea que se opone a la que está escrita. Utiliza
conectores de oposición como: "pero", "sin embargo", "mas", "no obstante".
1. Este pueblo es muy bonito _____________________________________________
___________________________________________________________________
2. No me da miedo viajar en avión ________________________________________
___________________________________________________________________
3. Todos se inscribieron para la excursión ___________________________________
___________________________________________________________________
4. Nuestro equipo jugó muy bien __________________________________________
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V. Conectores de secuencia
Ordena la secuencia del nacimiento de una mariposa. Luego, en el texto, coloca los conectores
de secuencia: "primero", "después", "posteriormente" y "por último".
Las mariposas se reproducen por medio de huevos.
- _____________________, la mariposa deposita sus huevos en las hojas de los árboles.
- _____________________, nace una oruga de cada uno de los huevos.
- _____________________, las orugas se encierran dentro de un capullo para protegerse.
- _____________________, las orugas se transforman en bellísimas mariposas.
VII. Marca la alternativa que contenga los conectores que convienen a cada oración.
1. Era muy guapa ________________ muy antipática.
a. sin embargo b. luego c. más tarde
2. Salía el Sol ________________, se ocultaba la Luna.
a. pero b. mientras tanto c. por el contrario
3. El elefante es muy grande, ________________, la hormiga es muy pequeña.
a. no obstante b. más tarde c. en cambio
4. Melissa no tomó las medicinas ________________ no se curó de su mal.
a. por consiguiente b. luego c. ante
