CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
Planeación de acciones Pedagógicas.
(Anverso)
Guardería no. U-0307. Referentes
• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
• Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo
Sala de atención grupo: LB curriculares:
Aprendizajes
de un psiquismo sano
• Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Periodo: 13 Mar al 17 Mar clave para
niños de 0 a
• Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
• Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
Del 2023 3 años de
edad
• Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
• Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Planeación
Observaciones de los niños:
Esta semana trabajaremos el área del lenguaje de los pequeños con diferentes actividades y así
desarrollar y estimular el mismo.
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):
DIA: Martes 14 De Marzo Del 2023.
Recibiremos y daremos la bienvenida a los chiquitines con la canción de “Hola hola como estas”,
seguiremos con el pase de lista del día de hoy, para después realizar actividades higiénicas y poder
salir al comedor para la ministración de alimentos.
Lectura en voz alta por 15 minutos del cuento “Mas te vale mastodonte” del autor Micaela Chirif. La
lectura se realiza durante el tiempo de reposo que se toma después de la ministración de alimentos.
Pensamiento matemático: Realizar 5 lanzamientos con la pelota gigante de yoga e ir mencionando el
número de cada lanzamiento en voz alta delante de los pequeños.
Actividad pedagógica: “SONIDOS DE ANIMALES”
Inicio: Vamos a colocar a todos los pequeños en el gateadero y antes de dar comienzo con la actividad
pedagógica los pondremos boca abajo y daremos un masaje de la cabeza a los pies. .
Desarrollo: Estando los niños sentados nos colocamos frente a ellos y con ayuda de imágenes de
algunos animales, mientras se las mostramos y nombramos que animal es vamos a imitar el sonido que
hacen, por ejemplo: este es un pollito y hace PIO PIO PIO y así con más animales.
Cierre: Invitar a los pequeños a que imiten el sonido del animal mostrado y felicitarlos por sus logros y
participación en la actividad.
Actividad de acercamiento al arte: Generar sonidos rítmicos con la marimba.
Actividad de capacidades sensoriales y motrices y de lenguaje: “Bien sentadito”
Promover el equilibrio.
Sienta al niño o niña sobre una pelota sosteniéndolo del dorso, balancéalo levemente hacia delante,
hacia atrás y hacia los lados.
Activación física: Reproducir, cantar y bailar la canción “Aceite de iguana”.
Nota: El sueño y descanso se da a libre demanda.
Tarea: Masajear las piernas del pequeño con su crepa corporal de uso.
se podrá utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades.
DPES/CG/2020/PDG/04
Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las referencias o alusiones en la redacción
hechas a un género representan a ambos sexos.
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Planeación de Acciones Pedagógicas
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL
(Reverso)
Planeación (continúa)
Evaluación: (Resultados de las actividades).
Actividades complementarias de otros programas
Fortalecer el tono muscular de la boca a través de la succión
Los niños podrán imitar a la asistente tocando su boca cuando succione aire para que los
niños lo sientan.
Materiales para ambientes de aprendizaje
° Bocina
° USB
° Cuento “Mas te vale mastodonte”
° Imágenes del tamaño de una hoja de animales (Pollito, vaca, perro, gato, pato, serpiente, cerdo)
° Marimba
° Pelota gigante de yoga
Mónica Angelina Ayala Vázquez Angeles Daniela Delgado Jaime.
Educadora/Coordinadora del área para apoyo terapéutico Asistente educativa
Nombre y Firma Nombre y firma
