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Importancia del Respeto en Amistades

Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre la importancia del respeto y el afecto entre amigos. La sesión se llevó a cabo en el colegio N° 43016 “Vitaliano Becerra Herrera” y contó con tres docentes. Los estudiantes crearon cadenas uniendo siluetas con los nombres de sus amigos y aprendieron sobre mostrar cariño a los amigos cuando están enfermos.

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Laura Vidalina Pino Mamani
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Importancia del Respeto en Amistades

Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre la importancia del respeto y el afecto entre amigos. La sesión se llevó a cabo en el colegio N° 43016 “Vitaliano Becerra Herrera” y contó con tres docentes. Los estudiantes crearon cadenas uniendo siluetas con los nombres de sus amigos y aprendieron sobre mostrar cariño a los amigos cuando están enfermos.

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SESION DE APRENDIZAJE N° 03

DATOS GENERALES :
I.E. : N° 43016 “Vitaliano Becerra Herrera”
DIRECTOR : Alberto Chávez Alcázar
DOCENTE : Laura Pino Mamani, Lidia Mamani Luis, Olinda
Espinoza Flores
AREA : Tutoría
GRADO : Segundo Grado

PROPOSITO DIMENSION ASPECTO


Que los niños Social el establecimiento de relaciones
democráticas y armónicas en el aula
comprendan la
y la escuela, como expresión de una
importancia del
cultura de derechos.
respeto y afecto que
debe existir entre los
amigos.

PROCESOS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE Tiempo MATERIALE


PEDAGOGIC S
OS
presentaci Iniciamos la sesión dando la bienvenida a los 20 min Cuaderno
ón niños, les preguntamos ¿Cuántos niños faltaron a de Tutoría
clase? ¿Debido a qué creen que están faltando
sus compañeros? ¿Los que están faltando son sus
amigos? ¿Cómo creen que se sienten? ¿Cómo son
sus amigos?

Desarrollo A los niños se les entrega un molde de un niño y 20 min Cuaderno


una niña para que la recorten, se les entrega de Tutoría
plumones delgados para que ellos puedan escribir
en ellos el nombre de sus amigos, tanto de niña
como de un niño.
una vez acabada la actividad, los niños unen sus
siluetas, los de sus grupos, salen al frente con su
cadena y la pegan uniéndolas todas en una sola
cadena. Luego todos nos ponemos todos en
círculo y nos damos un abrazo personal y luego a
los compañeros que tenemos a los lados
repitiendo la frase “Te quiero amigo”
regresamos a nuestros lugares y damos un
aplauso por tener tantos amigos y amigas, luego
les preguntamos ¿Qué haríamos si ellos
estuvieran enfermos? ¿Los sacaríamos de la
cadena? ¿les gustaría que a ustedes los saquen
de la cadena de amigos? ¿Por qué?

Cierre preguntamos ¿Qué podemos hacer para que un 5 min


amigo que está enfermo se sienta bien?
recogemos las respuestas en la pizarra, luego les
pedimos que saquen su cuaderno de tutoría en la
página , la ficha “Te quiero amigo cuando…” en
la que deben colorear la escena donde se
demuestra cariño a un amigo que está enfermo.

________________________ ____________________
Laura Pino Mamani Lidia Mamani Luis
2° “A” 2° “B”

_______________________
Olinda Espinoza Flores
2° “C”

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