PRESENTACIÓN
CFGM Atención a las personas en situación de dependencia
Características y necesidades de las personas en
situación de dependencia
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PRESENTACIÓN
Características y necesidades de las personas con
Unidad didáctica diversidad funcional física
Contenidos
● La diversidad funcional física.
● Apoyos físicos y humanos.
● La comunicación de las personas con diversidad funcional física.
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● Necesidades socioafectivas de las personas con diversidad
funcional física.
● Inserción sociolaboral de las personas con diversidad funcional
física.
7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
La diversidad funcional física (DFF)
Las personas con diversidad funcional física o motora (DFF) son aquellas que presentan
limitaciones en la producción, la regulación o la ejecución de movimientos.
● Atendiendo a los sistemas implicados, el déficit se debe:
● A causas neurológicas:
Enfermedades del sistema nervioso.
Lesiones en el sistema nervioso.
● A causas osteomusculares:
Lesiones del aparato locomotor.
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Amputación o falta de alguna extremidad.
● En las causas de origen nervioso el déficit motor puede ir
asociado a otros trastornos.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
La diversidad funcional física (DFF)
Principios de intervención
● La intervención debe ser personalizada.
● Partirá de una valoración de la funcionalidad motora de la persona.
● Aspectos generales que se valoran:
● ¿Cómo se desplaza?
● ¿Cómo utiliza sus manos?
● ¿Cómo se comunica?
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● ¿Controla esfínteres?
● Además incorporará la valoración de las condiciones específicas de la persona.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
La diversidad funcional física (DFF)
Barreras a la accesibilidad en personas con DFF
Una barrera es cualquier impedimento, traba u obstáculo que limita o impide el acceso, la utilización, el
disfrute, la interacción y la comprensión de un entorno, producto o servicio.
● Barreras urbanísticas:
● Son las que presentan los espacios y el mobiliario urbanos.
● Deben eliminarse mediante un diseño urbanístico accesible.
● Barreras arquitectónicas:
● Se encuentran en el acceso a los edificios y en su deambulación interior.
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● Supone un grave obstáculo para la realización de las AVD.
● Su eliminación en la adaptación de un domicilio afecta:
A los elementos del exterior.
Al interior de la vivienda.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
La diversidad funcional física (DFF)
Barreras a la accesibilidad en personas con DFF
● Barreras en el transporte:
● Son impedimentos en los medios de transporte.
● La accesibilidad debe incluir un acceso libre, cómodo y seguro.
● Afecta tanto a vehículos particulares como públicos:
Los vehículos propios requieren adaptaciones personalizadas.
Los de transporte colectivo serán accesibles y seguros para las personas con sillas de ruedas.
● Barreras en las telecomunicaciones:
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● Son impedimentos en la utilización de las TIC.
● A nivel de hardware: dispositivos adaptados y sistemas de interacción con la mirada.
● El uso de las TIC favorece la interacción e integración social de las personas con DFF.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Apoyos físicos y humanos
Los productos de apoyo
Un producto de apoyo es cualquier producto destinado a prevenir, compensar, controlar, mitigar o
neutralizar deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.
● Productos de apoyo para la demabulación:
● Bastones, muletas, caminadores, etc.
● Sillas de ruedas y sus accesorios.
● Productos de apoyo para el desarrollo de las AVD:
● Para vestirse y desvestirse. ● Para el cuidado dental.
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● Para lavarse, bañarse y ducharse. ● Para comer y beber.
● Para manicura y pedicura. ● Para lavar la vajilla.
● Para el cuidado del cabello. ● Para la limpieza y el cuidado de la casa y la ropa.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Apoyos físicos y humanos
Los productos de apoyo
● Productos de apoyo para transferencias y traslados:
● Dispositivos de apoyo: pasamanos, agarraderas, etc.
● Dispositivos para facilitar la transferencia: discos giratorios, tablas de transferencia, etc.
● Grúas y elevadores.
● Arneses de sujeción, para transferencias y traslados.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Apoyos físicos y humanos
Los productos de apoyo
● Productos de apoyo para facilitar el acceso a las TIC:
● Adaptación de dispositivos, como los teléfonos móviles.
● Uso de las opciones de accesibilidad que ofrece el sistema operativo del ordenador:
Bloqueadores de tecla.
Eliminación del efecto de repetición.
Programación de aceptación de tecla.
Teclado virtual.
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● Productos de apoyo sustitutivos del ratón.
● Programas que facilitan la comunicación: Boardmaker, Plaphoons, etc.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Apoyos físicos y humanos
La asistencia personal
El o la asistente personal es el o la profesional que realiza o ayuda a realizar las tareas de la vida diaria
a otra persona que, a causa de su diversidad física, no puede ejecutarlas por sí misma.
● El trabajo de asistente personal se regula mediante contrato.
● Tareas del o la asistente personal:
● Tareas de cuidado personal.
● Tareas del hogar.
● Tareas de acompañamiento.
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● Tareas de conducción.
● Tareas de comunicación.
● Tareas excepcionales.
● La asistencia personal contribuye al empoderamiento y autodeterminación de las personas con DFF.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
La comunicación de las personas con DFF
● Trastornos y dificultades del lenguaje y la comunicación de las personas con DFF:
● Disartrias: alteraciones fonoarticulatorias.
● Afasias: dificultades en la comprensión o la expresión del lenguaje.
● Disglosias: trastornos del habla debidos a alteraciones anatómicas.
● Tipos de apoyos:
● Programas de reeducación o estimulación del habla, especialmente logopédica.
● Sistemas alternativos o aumentativos de la comunicación.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Necesidades socioafectivas de las personas con DFF
La atención de las necesidades socioafectivas
● Las personas con DFF tienen las mismas necesidades socioafectivas que las demás.
● Factores que limitan esta interacción:
● Limitaciones comunicativas.
● Limitaciones inherentes a la propia funcionalidad.
● Aislamiento y baja interacción.
● Algunas estrategias de apoyo son:
● Promover y facilitar situaciones de interacción en ambientes normalizados.
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● Evitar actitudes de sobreprotección.
● Favorecer la autodeterminación de la persona.
● Potenciar la autoestima de la persona.
● Favorecer la adquisición de un autoconcepto ajustado.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Necesidades socioafectivas de las personas con DFF
Necesidades sexuales y su atención
● Obstáculos para el disfrute de la sexualidad:
● Disfunciones sexuales.
● Pérdida de sensibilidad.
● Problemas psicológicos.
● Problemas derivados de mitos o falsas creencias.
● Desconocimiento por parte de familiares y profesionales.
● Es importante el momento en que se adquiere la diversidad funcional:
● Si es congénita.
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● Si es adquirida en la pubertad, la adolescencia o posteriormente.
● ¿Cómo atender estas necesidades? existen asociaciones que ofrecen servicios de asistencia
sexual a personas con DFF.
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Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Necesidades socioafectivas de las personas con DFF
La maternidad
● Si no hay infertilidad las mujeres con DFF pueden tener hijos.
● Las mujeres con DFF pueden atender perfectamente a sus hijos.
● Los foros de vida independiente destacan los siguientes apoyos:
● Superar los prejuicios sobre maternidad y diversidad funcional.
● Ofrecer formación sanitaria adicional.
● Procurar que el entorno familiar y social acompañe a la mujer.
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● Crear grupos de apoyo para intercambiar experiencias.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Inserción sociolaboral de las personas con DFF
El trabajo ordinario
● Medidas para el fomento de la contratación de personas con DFF:
● Cuotas de reserva de puestos de trabajo.
● Medidas de fomento del empleo a personas con diversidad funcional.
● Trabajo con apoyo.
● También pueden acceder a ayudas para el transporte.
● Fomento del autoempleo.
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7 Unidad didáctica
Características y necesidades de las personas con diversidad funcional
Inserción sociolaboral de las personas con DFF
El empleo protegido
● Centros especiales de empleo:
● Se realiza un trabajo productivo.
● Se asegura un empleo remunerado.
● Se prestan servicios de ajuste personal.
● Enclaves laborales: Los trabajadores con DF de un CEE se
trasladan al centro de trabajo de una empresa colaboradora a
realizar un trabajo que no guarda relación con la actividad principal
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de la empresa.
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