UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
CAMPUS OAXACA
DEFIINCIÓN DE CONCEPTOS
REPORTE DE LECTURA
Elaborado por: Roxana Itandehui Pérez Arias
Docente: Marco Antonio García Martínez
Quinto semestre grupo “B”
Sugerencias: Insinuación o idea que sugiere.
Evaluación: hace referencia al examen o exploración de personas.
Evaluación psicológica: disciplina de la psicología científica que se ocupa de la
exploración y análisis del comportamiento de un sujeto humano.
Evaluación diagnóstica: Es la obtención de información sobre la situación de
partida de los sujetos en cuanto a saberes y capacidades que consideren
necesarias.
Test: Son instrumentos experimentales con una firme base científica y una amplia
validez estadística estos tienen como finalidad la medición y/o evaluación de
alguna característica psicológica ya sea especifica o general de un determinado
sujeto.
Psicometría: Teoría y técnica psicológica de la medición mental siendo una rama
de la psicología que aborda factores mesurables.
Validez: Grado en que una prueba o medición refleja releja con exactitud, lo que
pretende medir.
Confiabilidad: Capacidad de un instrumento de medición para medir un atributo
en forma consistente que arroja los mismos resultados entre múltiples aplicaciones
en la misma muestra.
Objetivo de evaluación: Examinar la conducta en un rango normal y patológica
de un sujeto o un grupo en distintos ámbitos y con diversos objetivos como el de
descubrir, clasificar, predecir e incluso valorar la intervención psicológica.
Evaluado: Que se somete o a sido sometido a una evaluación.
Evaluador: se le considera así a quien dentro de un campo determinado de
actividad averigua e informa sobre los méritos y carencias del objeto de
evaluación.
Entrevista clínica: Es un medio por el cual el investigador tiene la oportunidad de
cuestionar al paciente porque desarrolló yo el procedimiento evidenciando la
solución planteada en el poste y que no plasmó en su escrito.
Instrumento: Es todo aquello en el cual te basas para obtener cierta información
del paciente.
Personalidad: es un conjunto de características que definen a una persona, es
decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada
individuo, que, de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes,
único, original, distinto de los demás, irrepetible a las demás.
Examen mental: el examen mental constituye una parte fundamental del examen
neurológico de tanta importancia como el examen físico. En el cual se evalúa los
signos y síntomas en relación con las distintas áreas del funcionamiento:
Área, dimensión o esfera Motora, área, dimensión o esfera Cognoscitiva, área,
dimensión o esfera Afectiva. área, dimensión o esfera Fisiológica.
Comunicación de resultados: oral o escrita, dar cumplimiento al objetivo, dar a
conocer los resultados, presentar las observaciones y conclusiones de manera
objetiva.
Tipos de personalidad: hay que tener en cuenta que la personalidad es un
constructo variable, es decir, puede sufrir modificaciones a lo largo de la vida,
porque se ve influido no solo por lo hereditario, sino también por el ambiente y el
aprendizaje.
Este modelo es una taxonomía o clasificación de rasgos de personalidad que
analiza cinco dimensiones básicas que fueron halladas experimentalmente en una
investigación sobre las descripciones de personalidad (Goldberg, 1993).
Neuroticismo: susceptible / nervioso vs. resistente / seguro.
Extraversión: sociable / enérgico vs. solitario / reservado.
Apertura a la experiencia: inventivo / curioso vs. consistente / cauteloso.
Amabilidad: amigable / compasivo vs. desafiante / racional.
Responsabilidad/Escrupulosidad: eficiente / organizado vs. extravagante /
descuidado.
Componentes de una evaluación: propósito, objetivo, información, evaluador/a,
momento, valoración.
Impresión diagnóstica: identificación sustancial de los diversos elementos que
integran a la organización de la personalidad.
Diagnóstico: es el proceso de construcción del conocimiento acerca de algo
sobre lo que va a intervenir o actuar.
Criterio diagnóstico: son los que permiten establecer un diagnóstico en
pacientes individuales de uso en la práctica diaria.
Rasgo: Los rasgos son la dimensión perdurable de la personalidad y explican a
diferente conducta de cada individuo entre una misma situación.
Rasgo de la personalidad: puede entenderse como predisposiciones que ya que
están estables a comportarse y reaccionar emocionalmente según un patrón
característico.
DSM-5: guía para el diagnóstico clínico es una obra que describe de manera
sencilla y de fácil comprensión los trastornos.
CIE-10: Las CIE 10 es diagnóstico es la traducción de la modificación clínica de la
clasificación internacional de enfermedades se contiene de 2 partes diferenciadas
que es el índice alfabético y la lista tabulador.
CIE-11: Este es el manual de clasificación internacional de enfermedades la
revisión. En dicho manual incluye componentes como lo son: las descripciones,
las nomenclaturas, terminología, lista e índices, definiciones, criterios para el
diagnóstico, instrumentos para medir el estado de salud etcétera.
Psicología clínica: Es un campo de especialización de la psicología que aplica
los conocimientos y técnicas de esta al estudio del comportamiento anómalo,
básicamente se interesa en establecer un psicodiagnóstico para identificar el
trastorno, y llevar a cabo un tratamiento al igual que prevenirlo.
Batería psicológica: Es una escala de medición en test psicológicos que
determinan la elaboración de un psicodiagnóstico de tipo proyectivo, que enlazan
recurrencias y convergencias para llegar a una conclusión sobre determinado
perfil psicológico.
Objetivo de evaluación psicológica: Describe claramente el motivo por el cual el
usuario acuden a la evaluación psicológica.
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