SÍLABO
Atención Primaria de la Salud
Código ASUC01144 Carácter Obligatorio
100 créditos aprobados
Prerrequisito
Créditos 3
Horas Teóricas 2 Prácticas 2
Año académico 2024
I. Introducción
La asignatura de Atención Primaria de la Salud es una asignatura obligatoria, de carácter
teórico práctico, que se ubica en el séptimo periodo de la carrera de Medicina Humana.
Con ella se desarrolla, a nivel intermedio, una de las competencias específicas: Salud
Pública y Comunitaria. En virtud de lo anterior, la relevancia de la asignatura reside en
analizar y aplicar el Marco Conceptual de la Atención Primaria de la Salud Renovada en
el Cuidado Integral de Salud por Cursos de Vida basado en Persona, Familia y
Comunidad, como una de las fortalezas de todo Médico Cirujano.
Los contenidos que la asignatura desarrolla son: Atención Primaria de la Salud
(marco conceptual, renovación de la atención primaria de la salud, cobertura universal,
centralidad en la persona, políticas públicas para la salud pública, liderazgo y gobierno
eficaz y camino hacia el futuro), y Modelo del Cuidado Integral por Cursos de Vida
basado en la Persona, Familia y Comunidad (con texto del modelo de atención integral,
componentes del modelo del cuidado integral de salud por cursos de vida basado en
persona, familia y comunidad y condiciones de éxito para su implementación).
II. Resultado de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar el Marco Conceptual
de la Atención Primaria de la Salud Renovada en el Cuidado Integral de Salud por Cursos
de Vida basado en la Persona, Familia y Comunidad, como una de las fortalezas de todo
Médico Cirujano.
III. Organización de los aprendizajes
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Unidad 1 Duración
16
Atención Primaria de la Salud I en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la atención primaria
aprendizaje como un enfoque para la salud y el bienestar centrado en las necesidades y
de la unidad: circunstancias de las personas, las familias y las comunidades.
1. Renovación de la Atención Primaria de la Salud.
2. Gestión de la Atención Primaria de la Salud.
Ejes temáticos:
3. Desafíos de un mundo en transformación.
4. Cobertura Universal
Unidad 2 Duración
16
Atención Primaria de la Salud II en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar la atención primaria
aprendizaje como un enfoque para la salud y el bienestar centrado en las necesidades y
de la unidad: circunstancias de las personas, las familias y las comunidades.
1. Dar prioridad a la Persona.
2. Políticas Públicas para la Salud Pública.
Ejes temáticos:
3. Liderazgo y gobierno eficaz.
4. El camino hacia el futuro.
Unidad 3 Duración
16
Problemas de Salud Priorizados en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de prevenir y controlar los
aprendizaje problemas de salud priorizados en el Perú (anemia infantil, mortalidad materna,
de la unidad: TB-VIH/SIDA y enfermedades metaxénicas).
1. Prevención y Control de Anemia Infantil.
2. Prevención y Control de la Mortalidad Materna.
Ejes temáticos: 3. Prevención y Control de TB – VIH / SIDA.
4. Prevención y Control de Enfermedades Metaxénicas.
Unidad 4 Duración
16
Prevención y control de la salud en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de prevenir y controlar los
aprendizaje de la problemas de salud priorizados en el Perú (enfermedades no transmisibles,
unidad: cáncer, emergencias y urgencias médicas, y salud mental).
1. Prevención y Control de Enfermedades no Transmisibles.
2. Prevención y Control del Cáncer.
Ejes temáticos: 3. Reducción de la Mortalidad por Emergencias y Urgencias
Médicas.
4. Prevención y Control de la Salud Mental.
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IV. Metodología
Modalidad Presencial:
Anote la metodología a utilizar para el desarrollo de la asignatura que tenga validez
para el modo presencial.
Es importante considerar que el aprendizaje está basado en la metodología experiencial
y colaborativa.
- Aprendizaje colaborativo
- Estudio de casos
- Flipped classroom
- Clase magistral activa
V. Evaluación
Modalidad Presencial
Peso
Unidad por Entregable/Instrumento Peso
Rubros Fecha parcial
evaluar Total
Evaluación Primera - Evaluación individual
Prerrequisito 0%
de entrada sesión asincrónica / Prueba objetiva
- Evaluación individual
Semana
1 asincrónica / Prueba de 30 %
1-4
Consolidado desarrollo
1 - Trabajo en Equipo de análisis 20%
C1 Semana de casos desarrollados en clase
2 70 %
5-7 (máximo esfuerzo) y corregidos
/ Rúbrica de evaluación
- Evaluación Sincrónica (oral)
Evaluación
Semana 70%
parcial 1y2 25%
8 - Evaluación Asincrónica
EP
(escrita) 30%
- Evaluación individual
Semana
3 asincrónica / Prueba de 30 %
9 - 12
Consolidado desarrollo
2 - Trabajo en Equipo de análisis de 20%
C2 Semana casos desarrollados en clase
4 70 %
13 - 15 (máximo esfuerzo) y corregidos
/ Rúbrica de evaluación
- Evaluación Sincrónica (oral)
Evaluación
Todas las Semana 70%
final 35%
unidades 16 - Evaluación Asincrónica
EF
(escrita) 30%
Evaluación sustitutoria No aplica
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (25%) + C2 (20%) + EF (35%)
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Está prohibido el ingreso a los exámenes o a cualquier tipo de evaluación portando
instrumentos electrónicos no expresamente autorizados para tal fin. No se podrá ingresar con
celulares, tablets, computadoras (estas deben apagarse), relojes ni otros dispositivos
electrónicos. Está prohibido también llevar al aula de examen, cuadernos, libros, apuntes o
cualquier otro material no autorizado; estos deben dejarse en las mochilas, maletines o
carteras, los cuales estarán ubicados en el piso al ingreso del aula, y el estudiante no tendrá
acceso durante la prueba a sus maletines o afines.
Si se detecta una actitud sospechosa de copia en algún estudiante, se debe advertir en una
sola oportunidad y en voz alta lo siguiente: «Ante la siguiente actitud sospechosa se
considerará que está copiando.» Si se detecta copia en cualquier modalidad (usar
anotaciones, intercambiar respuestas, ver la prueba o pantalla de computadora de un
compañero, etc.), se retirará la prueba del alumno y se calificará con «cero», además, se
pondrá en conocimiento al coordinador de asignatura, coordinador de línea y Director de la
Escuela Académico Profesional para las acciones correspondientes de acuerdo con el
reglamento.
Presentación personal de los alumnos:
- Los estudiantes deben presentarse en condiciones de higiene y de vestido adecuados,
de acuerdo con el ambiente de estudios, estación y tipo de actividad.
- Los estudiantes siempre deben portar en lugar visible la identificación proporcionada
por la Universidad.
- En el laboratorio, los estudiantes deben permanecer con mandil y mangas largas,
calzado cerrado y sujetarse a las normas de cada laboratorio.
- En las prácticas clínicas y en la comunidad es obligatorio asistir con mandil, chaquetas
o uniforme médico (scrubs) completo. La ropa debe mantenerse limpia.
- En prácticas de laboratorio, clínicas y de campo, el cabello debe llevarse corto o
recogido, y las uñas deben mantenerse cortas y sin pintura.
VI. Bibliografía
Bibliografía básica
Alarcón, J., Alzate, A., Benavente, L [y 42 otros]. (1992). Atención primaria de salud:
principios y métodos. Organización Panamericana de la Salud. (2.ª ed.).
[Link]
Organización Mundial de la Salud. (2008). Informe sobre la salud en el mundo 2008: la
atención primaria de salud, más necesaria que nunca. Organización Mundial de
la Salud. [Link]
Zurro, M., Cano, J. y Gené, J. (Editores) (2019). Atención primaria: principios, organización
y métodos en medicina de familia. (8.ª ed.). Elsevier. [Link]
[Link]
Zurro, M., Cano, J. y Gené, J. (Editores) (2019). Atención primaria: problema de salud en
la consulta de medicina de familia. (8.ª ed.). Elsevier. [Link]
Bibliografía complementaria
Organización Mundial de la Salud. (2018). Conferencia Mundial sobre Atención Primaria
de Salud: desde Alma-Ata hacia la cobertura sanitaria universal y los objetivos de
desarrollo sostenible. Organización Mundial de la Salud. [Link]
Organización Mundial de la Salud. (2019). La atención primaria de salud en el camino
hacia la cobertura sanitaria universal : Informe de seguimiento 2019, documento
de síntesis. Organización Mundial de la Salud. [Link]
Organización Panamericana de la Salud. (2008). Sistemas de salud basados en la
atención primaria de salud : estrategias para el desarrollo de los equipos de APS.
Organización Panamericana de la Salud. [Link]
Organización Panamericana de la Salud. (2010). Redes integradas de servicios de salud
: conceptos, opciones de política y hoja de ruta para su implementación en las
Américas. Organización Panamericana de la Salud. [Link]
Organización Panamericana de la Salud. (2013). Competencias esenciales en salud
pública :un marco regional para las Américas. Organización Panamericana de la
Salud. [Link]
Organización Panamericana de la Salud. (s.f.). De Alma-Ata a salud universal:40 años en
la región de las Américas. Organización Panamericana de la Salud.
[Link]
Firmado digitalmente por: CLAUDIA MARÍA TERESA UGARTE TABOADA
Rol: DECANA
Organización: UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANÓNIMA CERRADA
Unidad organizacional: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDIssued by AC
CAMERFIRMA PER\xC3\x9A SAC ER [PE1]
Limitación de uso: Explicit Text: CERTIFICADO DE PERSONA JURIDICA -
ATRIBUTO DE VINCULACION A ENTIDAD
Fecha: 01/03/2024 [Link]
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