Escuela Básica Particular N° 1650- Miravalle
Pablo Neruda # 1921 Peñalolén -Tel:722910374
Email:colegiomiravalle1650@[Link]
Docente: Tania Castro – Ema Ortega – Jorge Peña –
Curso Asignatura Eje OA
Segundo Lenguaje y Lectura 3
ciclo comunicación
GUÍA DE APRENDIZAJE “La fábula”
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Curso :
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Instrucciones:
Recuerda tener tu estuche y cuaderno antes de trabajar.
Cuida tu ortografía. Responde con letra clara y legible.
Solicita la ayuda de un adulto si no comprendes algo.
Utiliza el diccionario para buscar el significado de aquellas palabras que no conozcas.
Para comenzar…
¿Qué es la fábula?
La fábula es un género literario que consiste en una narración breve con intención didáctica o
moralizadora, cuyos personajes, casi siempre animales o cosas humanizados, desarrollan acciones y
conductas cuyas consecuencias encarnan una lección.
¿Cuáles son sus características?
1. Es un género de carácter popular
La fábula es un género de carácter popular, lo que significa que está relacionado con la cultura de la
sociedad como conjunto. Por lo mismo, suele ser de transmisión oral, aunque desde la antigüedad fue
incorporada en los planes educativos de las jóvenes generaciones de acuerdo a las costumbres de la
época.
2. Es de breve extensión
Las fábulas son relatos de breve extensión, de manera que concentran la atención del lector en pocas
líneas, a fin de garantizar la eficacia del mensaje.
4. La estructura narrativa es simple
La estructura narrativa de la fábula suele ser sencilla, y se divide en las siguientes partes:
Situación inicial,
conflicto,
desenlace o resolución,
moraleja.
6. Tiene un carácter moralizador o didáctico
La fábula siempre sanciona a los personajes que incurren el vicio o el pecado, es decir, siempre se ocupa
de darles un castigo ejemplarizante que sirva para la enseñanza de la virtud correlativa.
Las fábulas persiguen poner en evidencia las consecuencias de determinadas acciones o
comportamientos, a fin de extraer de ellos una enseñanza moral o ética. Por eso, normalmente las
fábulas están orientadas a los niños.
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7. Contiene una moraleja
Todas las fábulas contienen una moraleja. Se llama moraleja a una enseñanza moral que es puesta en
evidencia a partir de la sucesión de los hechos del relato. En este género literario, la moraleja no queda a
interpretación del lector, sino que es explícita en el texto, ya sea tan breve como una frase o ya se trate
de una estrofa. Se puede decir entonces que la moraleja es parte de la estructura de una fábula.
8. Los personajes pueden ser personas, dioses o animales y objetos humanizados
Por norma general, los personajes de una fábula son animales u objetos humanizados. Esto facilita la
comprensión de aquellos aspectos que se desean resaltar, ya que se usan elementos característicos de los
animales o lo objetos que son fácilmente comprensibles.
De acuerdo a los conceptos señalados sobre la fábula, responde:
1. Da tres ejemplos de distintos tipos de personajes que pueden estar presentes en
una fábula.
2. ¿Qué es una moraleja? Explica su significado y da un ejemplo.
3. ¿Recuerdas alguna fábula? Señala su nombre y dibuja a dos de sus personajes.
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Cinthya Carrillo.
Antes de leer la siguiente fábula, intenta predecir de que trata a partir de las imágenes y
título de esta leyenda.
LA RANA SORDA
¿De qué crees que se trata este relato?
Vocabulario antes de leer.
Busca en el diccionario las siguientes palabras que te permitirán entender mejor el
texto.
Supervivencia Intensidad Boquiabiertas
Ahora, leamos una fábula…
La rana sorda
- Un día un grupo de ranas caminaba por un bosque cuando dos de ellas cayeron en un
pozo muy profundo. Las demás ranas se reunieron alrededor y vieron que no podían
rescatarlas. ¡Era demasiado profundo!
Las dos ranas, movidas por un impulso de supervivencia, comenzaron a saltar,
intentando salir del agujero, pero el resto de ranas les gritaban desde arriba:
– ¡No insistáis! ¡No podréis salir nunca! ¡Dejadlo!
Las dos ranas siguieron saltando, aunque una de ellas comenzó a desanimarse cada vez
más…
– ¡No saltéis más! – gritaban aún más fuerte sus compañeras- ¡No podéis salir!
¡Asumid vuestro destino!
Las ranas gritaban y hacían gestos con los brazos para que las ranas se dejaran
morir sin más. Y una de ellas, al final cedió y cayó al suelo, en donde al fin murió.
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Cinthya Carrillo.
Sin embargo, la otra rana seguía saltando cada vez más, con más fuerza, con más
intensidad… y en uno de sus grandes saltos, consiguió alcanzar el borde del agujero
y salir al exterior.
Las demás ranas la miraron boquiabiertas, sin saber qué decir. Estaban
realmente sorprendidas de que aquella rana hubiera conseguido salir del agujero,
a pesar de que todas le decían que lo dejara…
– ¿Cómo es que has conseguido salir? - le preguntó una de ellas- ¿No
escuchabas cómo te decíamos que pararas?
Y la rana, se encogió de hombros, les hizo señas para explicar que era sorda, y les dijo
con signos que quería darles las gracias por haber confiado en ella. La pobre rana sorda
se pensaba que en lugar de decir que parara, le estaban dando ánimos para que
consiguiera salir.
MORALEJA: ‘LAS PALABRAS DE MOTIVACIÓN SON COMO MOTORES QUE
TE AYUDAN A CONSEGUIR UN OBJETIVO. CONFÍA EN TI Y ANTES DE
DERRUMBARTE, PIENSA EN TUS INMENSAS POSIBILIDADES PARA
ALCANZAR LA META’ .
De acuerdo a la lectura “La rana sorda”, responde:
1- ¿Por qué las ranas piensan que sus compañeras que cayeron en el pozo no podrán
salir?
2- ¿Qué ventaja tuvo para la rana ser sorda?
3. Relaciona la moraleja con la historia (A qué personaje hace referencia la moraleja,
qué virtud se refleja en la moraleja que comparte el personaje…ejemplo generosidad,
valentía, rapidez, perseverancia, amistoso…)
