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o Rectamacin oer Tcaseacin | time | Caleaciin | v4 trma | Csieucin |v Frne —_ Es4-09 EXAMEN DE INGRESO A LA EDUCACION SUPERIOR ESPANOL |, COMPRENSION Y REDACCION Lea atentamente el siguiente texto de Eduardo Galeano: En Dies y noches de amor y de guerra me pregunté: “ZNos dard permiso la memoria para ser felices?” Todawia no tengo respuesta, En una novela de una escritora norteamericana hay un bisabuelo que se encuentra con su bisniete, Ei b © ne tenia ninguna memoria porque 's habla pertlide pensamientos tenian el color del agua. £1 bisnieto no tenia ninguna memoria porgue estaba recién nacido. Cuando estaba leyendo esa novela, pensé, “Esa és la (elicidad perfecta”. Pero no la quiero. Quiero una felicidad que nace de la memoria y contra ella combate, que proviene de la memoria y de la experiencia y que esta de ella adolorida, que esta de ella herica, esta por ella lastimada, pero que a partir de ella camina, No es la memoria como ancla, sino la memoria como catapulta; no la memoria como puerto de Hlegada, sin cenio puerto de partida Hay una tradicién indigena americana que existia en las isias del Pacifico, en Canadé y también en otras comunidades como Chiapas, en México. Consiste en lo siguiente: cuando el maestro alfarero va a dejar e! oficio porque ya las manos le tiemblan y los ojos ven. poco, entrega en una cerernonia su vasija mejor, su. obra maestra, al alfarero joven que empieza, El aprandiz tecibe esa vasija perfecta y la revienta contra el pis en mil pedacitos. Recoge esos pedacitos y los incorpora a su propia arcilla. Esa es la memoria en la que yo creo. 1. Diga si es verdadero o falso el siguiente enunciade y fundamente, en no mas de cuatro lineas, su respuesta: Geleano ccnsidera /a vuelta a! pasado come la iinica formula de felisidad. E-I1-2-09 2. Exponga, en no mas de cinco lineas, su interpratacién del significado ae ta tradicidn indigena narrada en el sequndo parrafo. 3, Redacte un texto de mas de un parrafo en el que exprese y arqumente su opinion acerca de ia importancia que tiene para un pueblo el conocimieno de su historia. Utilice ef espacio que se ofrece u continuacion. E-l1-3-09 ll, ESTRUCTURAS GRAMATICALES, 4, Del SEGUNDO PARRAFO del texto de la pregunta I, extraiga: a) Dos pronombres dé diferentes clases en funcidn adjetiva. Clasifiquelos b) Dos adverbios. Clasifiquelos: _ ¢) Una forma verbal irregular. Determine el modo y el tiempo. Conjaguela en otro modo y tiempo; distingalos: __ 4d) Los dos sintagmas que aparecen subrayades en el texto. Clasifiquelos y subraye sus niicleos: __ 2) En la siguiente oracién compuesta: a) Numere las oraciones gramaticales que la integran b) Clasifique la oracién compuesta c) Realice el andiisis sintactico de la segunda oracién gramatical El aprendiz recibe esa vasija perfecta y la revienta en mil pedazos. Sujeto: _ Predicado: Nicleo del sujeto Nucleo del predicado: Complementos verbales (extraer y clasificar): __ 3) Redacte una oracién compuesta por suborainacién que se relacione con el contenido del texto de la pregunta |. Clasifiquela. La oracién principal debe tener sujeto expreso con mas de un nuicleo. Subrdyelos

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