I.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Microsoft Word es un procesador de textos que ayuda a elaborar documentos de

aspecto profesional proporcionando un completo conjunto de herramientas para
crearlos.

II. COMPETENCIA GENERAL

Desarrollar proyectos que les permitan utilizar la aplicación convirtiéndolos en

jóvenes reporteros, desarrollando su juicio crítico y a la vez promover la cultura del
cuidado de nuestro planeta.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno logrará crear documentos impactantes y de un diseño

atractivo que invite a la lectura.

IV. METODOLOGÍA

El programa se encuentra estructurado en 15 sesiones teórico-prácticas, donde se

propicia la participación de los alumnos en cada clase, elaborando proyectos
relacionados a su contexto cotidiano, diseñados para consolidar el aprendizaje.

RECURSOS DE APRENDIZAJE

Como recurso de enseñanza, cada alumno cuenta con:

 Computadora de uso personal.
 Silabo.
 Libro de Alianza Educativa “Word Proficient Specialist”.
 Archivos de trabajo
 Simulacros de examen de certificación

El curso comprende lo siguiente:

 12 sesiones de proyectos
 3 sesiones de integración
 Aplicación de un simulacro
 Clase de refuerzo

V. EVALUACIÓN

La evaluación es permanente y está a cargo de los profesores de cada Centro

Educativo, según las normas internas establecidas.
La evaluación final para la Certificación estará a cargo de CIBERTEC. La calificación es
vigesimal (de 0 a 20) y la nota mínima aprobatoria es 14.

Se recomienda que antes de programar la evaluación final, el alumno desarrolle los

simulacros de examen final en el tiempo establecido para cada uno de ellos. Luego,
el docente deberá reforzar aquellos temas donde los alumnos presentaron
dificultades.
 VI. CONTENIDO:

SESIÓN 1: MI PRIMER RELATO: LAS VACACIONES DE MATEO

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Operaciones básicas
 Iniciar Word
 Ingresar información
 Formato de texto
 Seleccionar texto
 Fuente Trabaja sobre el
 Cambiar mayúsculas y relato propuesto o
 Realizar procedimientos
minúsculas crea uno propio.
2 básicos para la creación
 Resaltar texto Desarrolla las
de documentos.
 Color de fuente Actividades
 Alineación del texto planteadas
 Operaciones finales
 Guardar el documento por
primera vez
 Cerrar el documento y salir
de Word

SESIÓN 2: UN ARTICULO PARA EL PERIODICO MURAL: ECOLOGÍA EMOCIONAL

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Tareas básicas
 Abrir un documento
 Orientación del Elabora un artículo
documento  Aplicar diversos para el periódico
 Formato al texto: Fuente, formatos a los textos y mural con el tema
color, estilo modificaciones en la propuesto o uno
 Alineación del texto 2 presentación de un propio de acuerdo
 Cambiar mayúsculas y documento. a la actividad de su
minúsculas  Exportar documento al colegio. Desarrolla
 Color de página formato PDF. las actividades
 Borde de página planteadas.
 Exportar
 Crear documento PDF

SESIÓN 3: DISEÑAR UN CUENTO PARA RECORDAR

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Configuración de página
 Copiar y Pegar texto
 Formato al párrafo  Modificar la apariencia Aplica formato al
 Alineación de un texto aplicando cuento propuesto
 Sangrías opciones de alineación, o crea un cuento
 Interlineado 2 sangría, espaciado e propio.
 Espaciado, Efectos y interlineado, borde y Desarrolla las
espaciado a los caracteres sombreado así como actividades
 Bordes y sombreado efectos de fuente. planteadas
 Copiar formato
 Borrar formato
SESIÓN 4: CARÁTULA PARA MI CUENTO
N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Operaciones preliminares: Diseña la portada
 Aplica las herramientas
Configuración de página propuesta o una
para configurar y diseñar
 Imágenes propia
la página del documento.
 Imágenes desde archivo dependiendo del
2  Utiliza adecuadamente
 Ajustar texto cuento creado.
las imágenes para
 Tamaño Desarrolla las
mejorar la apariencia de
actividades
su documento
planteadas

SESIÓN 5: EJERCICIOS DE INTEGRACIÓN

EVIDENCIAS DE LO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIDO
 Reforzar las herramientas aprendidas en el desarrollo de las sesiones anteriores. Desarrollo de las
Actividades
planteadas

SESIÓN 6: MARCADOR DE PÁGINA

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Configuración de página Elabora el
 Viñetas marcador de
 Letra Capital  Aplicar formato al párrafo página propuesto
 Imágenes para modificar la o uno propio de
 Desde archivo 2 apariencia del acuerdo a sus
 Prediseñadas documento, utilizando intereses.
 Organizar imágenes viñetas y letra capital Desarrolla las
 Ajustes de imágenes actividades
 Color de imagen planteadas

SESIÓN 7: INFOGRAFÍA: ICA, LA CIUDAD DEL ETERNO SOL

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Infografía
 Elaborar una infografía
 Diseño de página
aplicando las Realiza la
 Imágenes
herramientas para infografía
 Desde archivo
configurar y diseñar las propuesta.
 Buscar Imágenes 2
páginas del documento, Desarrolla las
 WordArt
editar textos en WordArt, actividades
 Formas
formas y cuadros de planteadas
 Cuadro de texto
texto.

SESIÓN 8: TRIPTICO INFORMATIVO: ALIMENTACIÓN ECOLÓGICA

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 WordArt  Mejorar la apariencia del Elabora el tríptico
 Columnas documento, aplicando con el tema
 Lista multinivel WordArt, columnas, lista propuesto o varía
2
 Imágenes en línea multinivel e imágenes en de acuerdo a sus
 Fondo de página línea y formatos al actividades.
 Sombreado documento. Desarrolla las
  Formato del documento  actividades
 Temas planteadas
 Colores del tema
 Fuentes del tema

SESIÓN 9: BOLETIN: DEPORTES ACUÁTICOS

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Color de página: Trama  Elaborar un artículo con
 Cuadro de texto edición de imágenes,
 WordArt video, viñetas,
Elabora el boletín
 Espaciado entre párrafos numeración y cuadros de
propuesto.
 Antes texto.
2 Desarrolla las
 Después
actividades
 Sangría
planteadas
 Numeración
 Viñetas
 Imágenes

SESIÓN 10: EJERCICIOS DE INTEGRACIÓN

EVIDENCIAS DE LO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIDO
 Reforzar las herramientas aprendidas en el desarrollo de las sesiones anteriores. Desarrollo de las
Actividades
planteadas

SESIÓN 11: CREAR UN ARTÍCULO Y PANCARTA: LA MARCHA DE LAS 5Rs

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Formato al párrafo  Elaborar un artículo y
 Bordes y sombreado pancarta con aplicaciones
Desarrolla las
 Imágenes de formato que genere
2 actividades
 Encabezado y pie de página impacto visual en el lector
planteadas
 Color de página: Imagen y conciencia social acerca
del cuidado del planeta.

SESIÓN 12: AFICHE PROMOCIONAL: LAS PLAYAS DEL PERÚ

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Afiche promocional  Elaborar un afiche Elabora el afiche
 Tablas I: Operaciones básicas promocional empleando propuesto.
 Color de página 2 tablas, color de página y Desarrolla las
 WordArt textos con WordArt. actividades
planteadas

SESIÓN 13: CALENDARIO AMBIENTAL I

N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Boletín  Elaborar la portada de un Elabora la 1era
 Portada boletín con encabeza y parte del
 Encabezado pie de página. calendario.
2
 Pie de página Desarrolla las
 Número de página actividades
planteadas
SESIÓN 14: CALENDARIO AMBIENTAL II
N° HORAS/ RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE LO
CONTENIDOS – TEMAS
SEMANALES APRENDIZAJE APRENDIDO
Clases teórico - prácticas
 Tablas II: Operaciones  Elaborar el contenido del
avanzadas con tablas calendario haciendo uso
 Insertar tabla de tablas para
 Combinar celdas organizarlo, combinando
 Estilo de tabla celdas y colocando texto. Desarrollo de las
 Dirección del texto 2 actividades
 Visualización del planteadas
documento
 Preparación de un
documento para impresión

SESIÓN 15: Ejercicio de Integración III

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Reforzar las herramientas aprendidas en el desarrollo de las sesiones anteriores. Desarrollo de las
actividades
planteadas
Semana 16:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplicación de simulacro

Semana 17:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Taller de refuerzo