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Ciudad Universitaria Julio de 2010

EDICIN ESPECIAL
Suplemento especial del 35 Aniversario de la Masacre Estudiantil de julio de 1975 Rector:
Msc. Rufino Antonio Quezada

Redaccin:
Msc. Ana Mara Campos Dina Sandoval Videla Funes Lic. Luis Alemn Licda. Xochilt Escalante Licda. Roselia Nez (colaboracin) Gerarado Guilln (Colaboracin)

Editora:
Msc. Ana Mara Campos

Fotografa:
Lic. Wilfredo Daz Ederson Sibrin

Vicerrector Acadmico:
Arq. Miguel ngel Prez

Diseo y Coordinacin:
Licda. Delmy Gonzlez

Archivo de la Secretara de Comunicaciones UES.

Vicerrector Administrativo:
MAE. scar No Navarrete

Direccin:
Msc. Douglas Hernndez

El Universitario es una publicacin de la Secretara de Comunicaciones de la Universidad de El Salvador. Tels. 2225-8930 y 25112019 [Link],

eluniversitario@[Link]

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De portada

El Universitario

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De portada

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A 35 aos de la masacre estudiantil, universitarios piden fin de impunidad y peticin de perdn

Porque el color de la sangre jams se olvida...Los masacrados sern vengados, Consignas como estas, piden que los hechos de la masacre estudiantil del 30 de julio de 1975 no queden en la impunidad.

Por: Xochilt Escalante

o con ao los universitarios conmemoran a las vctimas de esa masacre con una marcha que parte del portn de la Facultad de Humanidades a las 2 de la tarde y que tiene como destino la 25 avenida norte, a la altura del paso desnivel sobre la Alameda Juan Pablo II, sitio donde hace 35 aos estudiantes de las diferentes facultades de la Universidad de

El Salvador fueron masacrados por las fuerzas militares lideradas por el Presidente Arturo Armando Molina y el Ministro de Defensa Carlos Humberto Romero, quienes nunca fueron juzgados por estos hechos. En la brutal masacre del 30 de julio de 1975, perdieron la vida lderes estudiantiles como: Carlos Fonseca, Sergio Cabrera, Jos Domnguez Aldana, Reynaldo Hasbn, Roberto Miranda y decenas de estudian-

tes universitarios fueron desaparecidos y reprimidos por los militares. Adems de la acostumbrada marcha, los monumentos y murales que se encuentran en el campus recuerdan a las nuevas generaciones que el 30 de julio de 1975, forma parte de la memoria universitaria que est prohibida olvidar. Institucionalmente la Universidad de El Salvador en el artculo 82 G del Reglamento General de la Ley Orgnica,

reconoce el 30 de julio de cada ao, como el da del estudiante universitario y para lo cual se compromete a proveer los recursos econmicos para que se promuevan actos socio-culturales en conmemoracin de esa fecha. El estudiante de Agronoma, Vladimir Jimnez, Coordinador de la Comisin de Asociaciones Estudiantiles de la AGU, sostiene que la comunidad universitaria espera que este ao sea

diferente la conmemoracin a los mrtires del 30 de julio. Esperan que el Presidente de la Repblica Mauricio Funes tome la iniciativa de pedir perdn a la Universidad, los sobrevivientes y los familiares de las vctimas, tal como ha sucedido recientemente con la peticin de perdn que realizara el mandatario en los casos del Arzobispo de San Salvador Monseor Arnulfo Romero, las vctimas del conflicto armado y los

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Padres Jesuitas, estos ltimos asesinados el 16 de noviembre de 1989. Considero que para la Universidad y el pas en general es sumamente importante que se reconozca que existi un error, porque la represin que sufrieron los universitarios salvadoreos, no se ha dado en ninguna Universidad de Centroamrica y quiz en Latinoamrica. En Nicaragua hubo represin contra universitarios. Pero no fue de la misma proporcin que la que ocurri en nuestro pas dijo.

Segn Vladimir Jimnez, el hecho de conmemorar a los mrtires, debe significar un compromiso del sector estudiantil de seguir luchando para que esos hechos no se vuelvan a repetir. El movimiento estudiantil debe seguir luchando cuestiones acadmicas, cientficas y desde fuera, luchar tambin para que se den las transformaciones que el pas necesita.

Piden acabar con la impunidad

De acuerdo con Jimnez, la Universidad debe exigir que el ejecutivo pida perdn por los hechos ocurridos ese 30 de julio de 1975, porque fue el Estado quien mand a reprimir a los universitarios. El 30 de julio de 2008, Autoridades Universitarias junto a Representantes estudiantiles miembros de la Asamblea General Universitaria y el Consejo Superior

Universitario, se unieron para exigir al presidente salvadoreo en turno, Elas Antonio Saca, la investigacin oficial de la masacre contra esa marcha pacfica de los estudiantes universitarios, pero no se obtuvo ninguna respuesta del ejecutivo. De acuerdo al Rector de la UES, Rufino Quezada, la Universidad y los familiares de las vctimas nunca fueron reparados, por ello dice que en el ao 2009 aprovechando que el Frente Fa-

rabundo Mart, partido de izquierda, asumiera el poder ejecutivo realizaron las gestiones ante el Presidente y Ministro de Defensa para que pidieran perdn a la comunidad universitaria y al pueblo salvadoreo, sin embargo, hasta la fecha no se ha recibido ninguna respuesta. Pero segn Jimnez, el hecho de conmemorar a los mrtires, debe significar un compromiso del sector estudiantil de seguir luchando para que esos hechos no

se vuelvan a repetir. El movimiento estudiantil debe seguir luchando cuestiones acadmicas, cientficas y desde fuera, luchar tambin para que se den las transformaciones que el pas necesita. Los estudiantes universitarios de nuestra generacin tenemos la oportunidad de lograr que esas transformaciones por las que lucharon los mrtires universitarios se realicen. Segn se menciona en el libro 25 aos de estudio y lucha de los Inge-

nieros Rufino Quezada y Hugo Martnez, despus de la masacre de estudiantes universitarios del 30 de julio de 1975, el movimiento estudiantil universitario creci y avanz a una etapa de lucha y vinculacin con los sectores populares. En ese contexto, Vladimir Jimnez sostiene que el legado que dej el movimiento estudiantil de 1975 fue principalmente la sensibilidad y conciencia social el legado que nos dejaron los estudiantes de esa poca, es sentir lo que todo el pas siente, y creo que eso nos falta como estudiantes, sentir un poco ms lo que vive la gente en el campo, sentir lo que sufre un trabajador informal, una trabajadora de una maquila, porque de otra forma no se entiende las necesidades del pueblo y caemos en lo mismo, que el estudiante universitario viene a recibir sus clases para mejorar su situacin, pero no con la visin de hacer algo por el pas seal.

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Un da despus de la masacre, el 31 de julio de 1975, El Consejo Superior Universitario (CSU) de la UES se rene en sesin extraordinaria, celebrada en el decanato de Medicina, segn consta en el acta 123, se toma el acuerdo de condenar la masacre, rechazar la versin oficial del gobierno de turno, exigir la liberacin de los capturados, entrega de los cadveres, informe de los desaparecidos, exigir el respeto de la integridad fsica de la comunidad universitaria y el pueblo en general. Adems, se acord denunciar y exigir el juzgamiento de los responsables de la masacre.

Rufino Quezada, Rector UES: El 30 de julio no podemos verlo como hecho aislado
Por: Luis Alemn y Roselia Nez

l 25 de julio de 1975, las fuerzas militares del entonces presiente Arturo Armando Molina, intervinieron el Centro Universitario de Occidente de la Universidad de El Salvador, para evitar la realizacin de un Show Bufo, que los estudiantes desarrollaban cada 26 de julio, en vsperas de las fiestas patronales de Santa Ana y en el cual, stos ridiculizaban al gobierno. La intervencin evit que los estudiantes salieran ese da. En protesta el 30 de julio de ese ao, los estudiantes del Campus Central organizan una manifestacin que parte del estacionamiento de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UES, hacia el Parque Libertad. A esta se unen estudiantes de secundaria de San Salva-

dor. Los estudiantes que marchaban de forma pacfica, son masacrados en las inmediaciones del puente a dos niveles, ubicado sobre la 25 Avenida norte, ahora Calle Mrtires 30 de julio, a inmediaciones del Seguro Social.

Testimonio de Mirna Perla (actual Magistrada

de la Corte Suprema de Justicia)

La comunidad universitaria sali a la calle por la 25 Avenida Norte a decirle al rgimen del pas, que la Universidad de El Salvador estaba unida a travs del FUERSA, el UR19, el FAU y toda la comu-

nidad universitaria. Estudiantes, docentes y trabajadores marchamos por las calles de San Salvador para decirle al Coronel Arturo Armando Molina que el estudiante universitario estaba defendiendo el derecho que la constitucin ha consagrado para el pueblo salvadoreo, la educacin superior. A pesar que el General Carlos Humberto Romero, Ministro de Defensa nos haba advertido a travs de la ra-

dio, la televisin y con papeletas tiradas de un avin, que la Universidad se atena a las ltimas consecuencias, s saliamos a manifestarnos.

discutimos mucho los estudiantes revolucionarios en aquel momento si

La decisin de salir
Fueron momentos difciles

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salamos, si aceptbamos que la dictadura pusiera una mordaza a la Minerva pero dijimos no, y dijimos vamos a desafiar al rgimen porque tenemos una gran responsabilidad con nuestros antepasados. Desde hace 500 aos los pipiles defendieron estas tierras y no podamos quedarnos en el recinto universitario, mientras la bota militar haba invadido nuestro campus y por eso salimos, salimos con mucha alegra,

con muchas pancartas, con muchos cantos y sobre todo con la razn de nuestra parte.

Llegaron las tanquetas

Cuando estbamos a la altura del Externado San Jos empezamos a ver las tanquetas que venan y los aviones que nos sobrevolaban en ese momento y decidimos cambiar de rumbo nuestra marcha que se diriga hacia el parque Cuscatln y que luego partira

hacia el Parque Libertad donde bamos a realizar un mitin de protesta. Pero cuando doblamos a la altura del paso a dos niveles, aparecieron los antimotines de la Polica y Guardia Nacional con cascos y gases lacrimgenos, disparando sus fusiles y empezaron a ametrallar a las personas que encabezaban la marcha. Nosotros cremos que haba que retroceder pero en ese momento nos cortaron el paso

(al inicio del paso a dos niveles) las tanquetas que venan a aplastar a los estudiantes universitarios, pues muchos compaeros cayeron.

Las vctimas

Ustedes han visto algunas de sus fotos y algunos de sus nombres, esas personas nunca han sido encontradas estn en calidad de desaparecidas aunque sabemos que por ejemplo Carlos Fonseca iba muerto

cuando se lo llevaron, porque despus de que atacaron la marcha nos tiraron gases lacrimgenos y tiraron las tanquetas encima de todas las personas que estbamos ah reunidas. Vinieron con ambulancias a recoger los cadveres y heridos, despus pasaron tirando agua con jabn para borrar las huellas de los asesinos. Esa noche esta universidad estaba llena de estudiantes.

30 de Julio en la historia

El 30 de julio de 1975 marca un punto clave para la radicalizacin de muchos estudiantes de la poca. El hecho no puede verse aislado al contexto nacional e internacional, coinciden el actual Rector del Alma Mter y los historiadores. La masacre se sita en medio de un periodo que el historiador Ricardo Argueta denomina de autoritarismo militar (1931-1992), donde a finales de los aos 60 ya comienza a sentirse una universidad opositora. Poco se conoce del contexto y de la propia masacre. La universidad no ha profundizado casi nada en su historia, dice el historiador Ricardo Argueta, y propone la creacin de una entidad dedicada a esta tarea.

El rgimen autoritario militar

En El Salvador, los militares se haban instalado en el poder desde los aos 30 del siglo XX, con el apoyo de la oligarqua cafetalera. El pas era el reflejo de la oleada latinoamericana de dictaduras militares apoyadas por la clase dominante local y los Estados Unidos. Exceptuando el periodo de Maximiliano Hernndez Martnez, en El Salvador no puede hablarse de un rgimen totalitario o fascista, debido a que siempre hubo ms de un partido poltico, un pluralismo poltico, aunque limitado. Antes del 31 no se cali-

fica de autoritario al rgimen poltico de una oligarqua democrtica. Argueta prefiere calificar de desptico, donde la lite que gobierna el pas se encarga de repartirse el poder, sin ninguna fuerza opositora que le cuestione. El rgimen no necesita entonces recurrir a prcticas coercitivas hacia la oposicin porque sta no existe. Se establecen redes clientelares. La universidad tampoco constitua una fuerza opositora antes de los 30. Durante el periodo de gobierno de los Melndez Quinez (1913-1927) el ejecutivo se encargaba de nombrar al Rector, docentes y administrativos. pocas donde la mayora de

universitarios eran hijos de una lite mayormente urbana.

Universidad-Rgimen

La masacre no puede verse fuera de la relacin universidad-rgimen poltico, ni desligada del histrico papel de la universidad vinculado con el Estado. Es precisamente el mismo mes y ao que el Estado Salvadoreo es declarado soberano e independiente en 1841, que se decreta tambin la fundacin de la universidad como base intelectual en la que se sostendra el naciente Estado. Al principio la universidad nace bajo el dominio clerical, hasta su secularizacin a partir de la dcada

de 1850. La evolucin de la universidad decantar hasta adquirir la funcin de refugiar a la oposicin en un rgimen autoritario militar y lleva a la universidad, anteponer la funcin poltica ante la funcin acadmica o de investigacin. Como la mayora de universidades latinoamericanas, la Reforma de Crdoba da vida a una nueva universidad, que exige autonoma y cogobierno, donde los estudiantes van a tomar protagonismo.

Crdoba

En medio de la corriente modernista de Rubn Daro, la Institucin Libre de Enseanza, inspirada por Francisco Giner de los

Ros, que impulsara una dinmica de reforma educativa a partir de la idea de libertad, nacen a principio del siglo XX los centros de estudiantes y las federaciones universitarias. Argentina (1905) y Chile (1906) son los primeros pases donde universitarios, hombres y mujeres, se organizan. El Siglo XX conoce las primeras huelgas estudiantiles y organizaciones de estudiantes, que tenan gran similitud con los sindicatos. En 1918 lo que comenz con una simple huelga de los estudiantes de la Universidad Nacional de Crdoba, en la que exigan profundas reformas universitaria, se convirti rpida-

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mente en un amplio movimiento en toda Argentina y en Amrica Latina, con influencia tambin en Espaa y Estados Unidos. El nuevo siglo traa consigo el legado del sufragio universal, la democracia y la gestacin de una corriente educativa que replanteaba las tradicionales relaciones de autoridad en la educacin y la enseanza, para poner el acento en el protagonismo del estudiante. El manifiesto de la Federacin Universitaria de Crdova planteaban los principios fundamentales de la reforma: autonoma universitaria, cogobierno, extensin universitaria, acceso por concursos y periodicidad de las ctedras, libertad de ctedra, ctedra paralela y ctedra libre, acceso masivo y gratuito, vinculacin de docencia e investigacin, insercin en la sociedad y rol de la

universidad, solidaridad latinoamericana e internacional y unidad obrero-estudiantil. Con el estandarte de Crdoba muchas universidades obtienen la autonoma y comienzan un proceso de mayor insercin en la sociedad. Argentina (1919), Mxico (1929), Costa Rica (1949), Repblica Dominicana (1961), Bolivia (1931), Chile (1931), Per (1920), Uruguay (1958), Venezuela (1958). En El Salvador a pesar que la autonoma se haba reconocido en varias ocasiones, fue hasta 1950 cuando alcanza la calidad de disposicin constitucional. La UES no fue la nica que sufri intervenciones en el marco de estas reformas. Similares procesos de violacin a la autonoma los tuvieron la mayora de universidades latinoamericanas.

La reaccin de un movimiento estudiantil y los principios de Crdoba ya comenzaban a tener mayor resonancia y casi simultneamente a la autonoma, muchas universidades latinoamericanas implementan el cogobierno. El estudiantado latinoamericano realiza varios congresos en el marco de las reformas de Crdoba, entre estos: En 1921, en Mxico se realiza el Primer Congreso Internacional de Estudiantes en donde surgi la Organizacin Internacional de Estudiantes. 1925 en Mxico, el Primer Congreso de Estudiantes Iberoamericanos. 1937, en Santiago de Chile el Primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes 1957 en la ciudad de La Plata, Argentina, Segundo Congreso Latino-

americano de Estudiantes. Los ideales de la reforma universitaria no slo sobrepasaron las fronteras polticas, tambin las hicieron suyas muchos artistas como Diego Rivera, David Siqueiros, Miguel ngel Asturias, Pablo Neruda, Deodoro Roca, Germn Arciniegas, entre otros. Por lo que se considera tambin una reforma cultural. Posterior a Crdova se dan las revueltas estudiantiles en Estados Unidos en las dcadas de 1960 y 1970 y el Mayo francs de 1968. En los Estados Unidos, en la dcada de los 60, los estudiantes de Berkeley reclamaban pacficamente por la libertad de expresin (free speech movement). En Mxico, el 2 de octubre de 1968 se da la masacre de Tlatelolco. An no se ha aclarado el nme-

ro de muertos pero se estiman unos 300. Crdoba tambin abanderaba el ingreso masivo a la universidad. En los aos 60 comienza a sentirse el crecimiento en la poblacin estudiantil en la UES. Una de las cosas que contribuy a incrementar la poblacin fue la residencia estudiantil en la poca del rector Fabio Castillo, para albergar a estudiantes alejados de la urbe capitalina, para eliminar la barrera de la distancia que era lo que impeda a muchos el acceso a la educacin superior. La idea es incrementar la poblacin estudiantil, el crear residencias es parte de eso. En los 60 tambin se comienza el proceso de descentralizacin de la universidad. En Santa Ana se crea la primera regional, en 1965 y una ao despus en San Miguel.

El giro de 1972. CONTEXTO.

Como en casi toda Latinoamrica, las dictaduras eran una moda con la que se vestan las oligarquas para la defensa de sus intereses. Las crticas hacia sus actos eran reprimidas y poco se conoca el concepto de Derechos Humanos. Despus de la intervencin del 19 de julio de 1972, y del cierre de las instalaciones, entregadas hasta el siguiente ao, la universidad comienza un proceso de represin y de intervenciones. Los siguientes gobiernos la tendran en la mira. El mensaje que la UES dio en el 44, durante la huelga de Brazos Cados era de una universidad opositora. Despus del 72 cuando se abre la universidad no hay un control especfico del movimiento estudiantil, se sabe que es antirrgimen pero se le dan espacio dentro de la universidad, aclara historiador Argueta. El 19 de julio 1972, mediante decreto legislativo, debido a constantes violaciones a la Ley Orgnica y Estatutos, de acuerdo con la versin oficial, se deja sin efecto los nombramientos de autoridades, docentes, personal administrativo y de servicio. Rafael Menjvar tena cuatro meses en el rectorado y el Coronel Arturo Armando Molina 19 das de haber asumido la presidencia. En la intervencin es apresado el Rector, junto al entonces Decano de Humanidades y uno de los impulsores de los principios de Crdoba cuando fue Rector en los aos 60, Fabio Castillo. Ambos son exiliados junto con 13 personas ms. Nidia Daz, recuerda que era estudiante universitaria para la poca. Estbamos luchando porque la universidad estuviera ms proyectada al pueblo, estudibamos y

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todo pero yo practicaba danza moderna al medio da... estbamos haciendo danza cuando intervino el ejrcito y nos sac con todo y mayas. A nosotros solo se nos dijo vyanse, porque estaban repletos los camiones. Sal por la entrada de derecho y pude observar que cientos de personas eran capturadas. Daz, recuerda que ya haban organizaciones estudiantiles como el MERS (Movimiento Estudiantil Revolucionario de Secundaria) con dirigentes como Febe Elisabeth, Felipe Pea y Atilio Corvera. Tambin exista una organizacin social demcrata y el FAU (Fuerza de Accin Universitaria) como expresin de sectores [Link] del cierre de la universidad es donde ms se perfilan las corrientes, opina. Fuera de la universidad se crea FUERSA (Frente Universitario Estudiantil Salvador Allende) recuerda Nidia, y dice que se instala en la UES cuando se reabre, un ao despus. Surge con un mayor perfil el UR19 (Unin Revolucionaria 19 de julio de 1972) FAU. En el 75 personas que integran estos grupos formaron parte de otras organizaciones multisectoriales que involucran tambin a sectores campesinos.

Un desfile Bufo boicoteado

Los universitarios de Santa Ana criticaran el rgimen de Molina, ridiculizndolo en un desfile bufo en el marco de las Fiestas Julias de 1975. El gobierno se enter e intervino el campus occidental el 25 de julio y boicote el desfile. Como respuesta de los estudiantes de occiden-

te, otra marcha se organiz para el 29 de julio. Fue reprimida con gases lacrimgenos. A esta marcha se haban unido estudiantes del Movimiento de Estudiantes Revolucionarios de Secundaria (MERS). En solidaridad con sus compaeros, los estudiantes del campus central organizan una marcha para el 30 de julio.

Para esa poca la Rectora la asuma el Doctor Carlos Alfaro Castillo, luego de la renuncia del Doctor Juan Allwood Paredes. Sobre la manera de cmo se eligi a ambos rectores no hay una investigacin histrica profunda. Pero se sabe que luego Alfaro Castillo tambin formara parte del Consejo de Administracin Provisional de la Universidad

de El Salvador (CAPUES), que fue impuesto a la universidad por el gobierno de Armando Molina. El CAPUES fue una especie de polica interna que controlaba a los estudiantes y el funcionamiento de la UES, les llamaban los verdes de la UES.

El contexto

Al contextualizar 1975,

la diputada del Parlamento Centroamericano (PARLACEN) Nidia Daz, habla de un pas que pasaba por un momento difcil de dispersin ideolgica, poltica y organizativa. A finales de los 60 y principios de los 70 hubo una divisin en el seno del Partido Comunista. Surge un planteamiento nuevo con las FPL, pero tambin

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surge el Ejrcito Revolucionario del Pueblo (ERP). Esas eran como las 3 grandes corrientes revolucionarias, pero lgicamente existan los demcratas cristianos y los social demcratas, del MNR. Es en esos aos del 70 al 75 cuando se producen las fisuras, principalmente del ERP, y es donde desciende lo que posteriormente sera el PRTC. La mayor fisura que tuvo el ERP fue a raz del asesinato de Roque Dalton, el 10 de mayo de 1975. Las cinco organizaciones que posteriormente constituiran el FMLN se disputaban, en 1975, el protagonismo del proceso revolucionario. La disputa tambin llegaba hasta las organizaciones estudiantiles. Daz recuerda que el 1 de agosto del 75 durante la toma de catedral, un ejemplo claro de lo anterior fue que los estudiantes no se pusieron de acuerdo de quin los representara como sector en el comit de la toma. Me dijo Manuel Federico Castillo, el hijo de Fabio Castillo, que era el lder tambin de la Liga para la Liberacin: acabamos de acordar entre todas las organizaciones que al finalizar la misa varios nos vamos a quedar, nosotros te hemos propuesto por la Liga para la Liberacin que te quedes en catedral, recuerda Nidia. Yo si yo me quedo le dije. Salieron los fretros, todo mundo y cerramos la catedral. Haba sector campesino, iglesia, obreros, dijimos que para formar el comit coordinador haba que elegir una persona por sector, todos estbamos separados. Roberto Viera por la Democracia Cristiana, Tony Martnez Uribe por FAU. Al final haba electo a Antonio Martnez Uribe, pero algunos no estaban de acuerdo y propusieron que fuera la asamblea que eligiera ante la falta de consenso. Como yo haba trabajado en FECAS con el sector campesino, el FAPU, ah me propusieron a m, entonces yo saba que no tena el aval de toda esa fuerza estudiantil, pero como tena el aval del sector campesino, obrero iglesia, tuve la oportunidad de estar, contina relatando Nidia Daz. El 5 de agosto, fuera de la Iglesia, Mlida Anaya Montes declara el surgimiento del Bloque Popular Revolucionario (BPR), pieza clave en la lucha de masas. Nidia agrega que fuera de catedral se comienza a organizar los comits militares y se conforma tambin el Comit de Organizaciones Populares 30 de julio, COP.

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El cierre de 1976

Un ao despus, en 18 de noviembre de 1976 son las autoridades universitarias, encabezadas por el rector Carlos Afaro Castillo, quienes deciden cerrar la universidad, luego de un incidente al interior del campus, donde result muerto por cinco impactos de bala uno de los custodios y detonaron artefactos explosivos, de acuerdo con fuentes periodsticas. Durante este cierre se gesta la creacin del CAPUES de manera oficial, aunque un comunicado de la AGEUS de la poca denuncia que son los mismos que haban estado manejando la universidad desde el cierre del 18 de noviembre del 76. Oficialmente el CAPUES surge mediante unas reformas de carcter transitorio a la Ley Orgnica que aprueba la Asamblea Legislativa, el 31 de marzo de 1977 mientras la UES continuaba cerrada, dando la va legal para el establecimiento de un Consejo de Regencia, que sustituya en forma temporal a la AGU, que luego se conocera como CAPUES. (Ver recuadro con lista del CAPUES). Este consejo trabajara para la pronta apertura de las instalaciones y la total normalizacin de las clases. El 16 de septiembre de ese mismo ao en que conforma el CAPUES, asesinan al Rector Carlos Alfaro Castillo, junto a su motorista y guardaespaldas. Las FPL una de las organizaciones armadas se hizo cargo de las muertes mediante un comunicado que divulgaron posteriormente. Asume la Rectora el Ingeniero Salvador Jovel. El 1 de julio del 1977, Carlos Humberto Romero asumi la presidencia, continua el control por la universidad y el CAPUES se instala oficialmente, mantenindose hasta el derrocamiento de Romero, el 15 de octubre del 79.

Lunas de miel

Ricardo Argueta por su parte, insiste en que debe estudiarse la relacin universidad-rgimen poltico y que no siempre los estudiantes llamaron a los militares gorilas Ha estudiado lo que llama luna de miel entre la casa de minerva y la bota militar. Los estudiantes universitarios decan que la juventud militar era su gemelo, que tanto la juventud militar como la universitaria llevaran al pas al desarrollo. Es en esa etapa, cuando en 1952 el gobierno del presidente scar Osorio llega con apoyo de la universidad y de la AGEUS, el lder estudiantil Reynaldo Galindo Pohl forma parte del rgimen. Sin embargo esa luna de miel se rompe en el 52 porque algunas medidas que toma Osorio genera ciertas crticas no de la universidad sino de otras organizaciones sociales en el pas, de alguna oposicin poltica que ha surgido. Jos Mara Lemus, tambin lleg al poder con el beneplcito de la AGEUS. Eso era importante porque el estudiantado universitario era como una expresin de legitimidad de un gobierno. La poblacin salvadorea en realidad esperaba ver qu decan los estudiantes y a partir de eso se creaba una idea de ese gobierno.

En el caso del presidente Julio Rivera, Argueta opina que es el presidente del siglo XX con mayor acercamiento a la universidad. Algunos plantean que ese acercamiento se da por la amistad con Fabio Castillo, su ex compaero de colegio. Ese fue un periodo de modernizacin de la universidad en trminos de infraestructura y apoyo econmico. Entre el 62 y 67 hubo menos relacin conflictiva con la universidad y menos acciones represivas.

Martnez y la UES

Maximiliano Hernndez Martnez tambin tuvo una etapa de acercamiento con la UES, luego de haber quitado la autonoma en el 1932 y devolverla en el 1933 se rene con las autoridades universitarias interesado en ver propuestas sobre la autonoma y funcionamiento de la universidad, que vinieran de la misma comunidad universitaria. El mismo Martnez busca un terreno para la universidad y participa en algunas actividades acadmicas. Pero en 1938, termina la luna de miel y nuevamente le quita la autonoma, porque los estudiantes protestaron ante las intenciones de mantenerse en el poder otro periodo ms. Durante la etapa de buenas relaciones con la universidad tambin se mejoran las condi-

ciones de los docentes y las autoridades universitarias se muestran complacientes con el gobierno, tratando de aplacar los residuos de descontento dentro de la universidad. Despus de la revuelta del 32 se conoce de un movimiento estudiantil llamado Renovacin cuyos miembros pasan luego a formar parte de otro movimiento que se llam Revolucin Universitaria, ncleo de donde salen los estudiantes que luego se vincularon al Partido Comunista. Las autoridades universitarias, que mantenan buenas relaciones con el rgimen de Martnez, expulsan a un grupo de estudiantes que simpatizaban con los residuos del Partido Comunista que haban quedado despus del 32, entre estos se encontraban Julio Fausto Fernndez, Adrin Piche Rivas, Alejandro Escalante Dimas, Rodolfo Jimnez y Manuel Lpez Prez, quienes trataron de recomponer el movimiento estudiantil al interior de la UES. En 1932 haban asesinado a Mario Zapata y Alfonso Luna, universitarios vinculados con el movimiento estudiantil y fundadores, de la AGEUS, junto a Farabundo Mart, fusilado el 1 de febrero de 1932, luego de ser capturado el 19 de enero y condenado a muerte por un Consejo de Guerra.

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Despertar de la memoria

La mayora de hechos traumticos, especficamente los conflictos civiles en Latinoamrica no han sido aclarados. Recientemente, la memoria histrica ha empezado a florecer y en algunos casos como el de Chile, se ha hecho justicia contra crmenes de hace tres dcadas. A veces es necesario dejar este periodo de olvido mientras se construyen ambientes democrticos, opina la Doctora Corinne Bonafoux, invitada a impartir una conferencia en la UES, en julio de 2008, especialista en temas relacionados con la memoria y la historia de hechos traumticos. Bonafoux, que tambin estudi en el Instituto de Ciencias Poltica de Pars, ejemplifica con el caso de la guerra civil espaola. Nadie se atreva ni quera hablar del suceso cuando recin pasaba, pero cuando la generacin de la guerra se encontraba en una edad senil, los hechos comenzaron a aclararse y una nueva generacin se interesa por realizar estudios histricos. Cuando la generacin de la guerra se encuentre al final de su vida se ir hablando de algunas cosas, es la tesis de la doctora Bonafoux, que se fortalece al hacer un recuento del auge de publicaciones que comenzaron en la posguerra. En Chile, el tiempo no slo hizo florecer el recuerdo. Se llev ante los tribunales a Augusto Pinochet, un militar golpista contemporneo al rgimen de Arturo Armando Molina en El Salvador, en el ao de la masacre de 1975, cuando los regmenes militares apogeaban en la regin. Irnicamente, fue un salvadoreo quien juzg a Pinochet: Juan Salvador Guzmn Tapia, nacido en el pas en 1939, mientras su padre, Juan Guzmn Cruchaga, un poeta chileno que se opuso al rgimen de Maximiliano Martnez, se destacaba como encargado de negocios. Para el historiador Ricardo Argueta, no hay trabajos sistemticos de fondo que den cuenta no slo de la historia poltica de la Universidad sino de la acadmica, intelectual. Debe crearse una instancia que se dedique a estudiar a la universidad, en pases como Mxico los hay, tienen un equipo de investigadores que abordan la historia de la universidad.

El ao de la mujer en el pas de la sonrisa

La ONU declar 1975 como el ao de la mujer, desde una visin de reivindicaciones sociales. Algunos organismos de mujeres y El Ateneo de El Salvador aprovecharon la ocasin para proponer ante el CSU un Doctorado Honoris Causa para Alicia Lard de Venturino por sus mritos acadmicos.

La paradoja

Dos grandes concursos de belleza giraban en torno al ao 1975. Lo que ocupaba espectaculares fotos en la prensa nacional de ese ao: la eleccin de la reina de las fiestas agostinas y la expectacin porque en El Salvador se realizara Miss Universo. El evento internacional de belleza se llevara a cabo por iniciativa de empresarios que haban apostado con parte de su fortuna al financiamiento del concurso de belleza, con el propsito de promover la industria turstica y proyectar la poltica exterior del coronel Molina. El eslogan era simple: El Salvador, el pas de la sonrisa. Para la entonces estudiante Mirna Perla, eso era contradictorio a la desigualdad econmica y el luto que se viva, por masacres recin pasadas, conocidas como las de La Cayetana y Tres Calles. El contexto era difcil, haba mucha represin contra los sindicatos, haban capturas arbitrarias, torturas, desapariciones forzadas....ya empezaban signos muy claros de represin. El 11 de agosto de 1975 el Diario Latino public una fotografa con centenares de mujeres de distintos sectores sociales en una marcha de duelo por la masacre.

Por qu no se denunci la masacre en su poca?

En aquel momento ni siquiera se nos ocurri ir a los tribunales porque era imposible que un juez asumiera un caso de estos porque sencillamente si se atreva a hacer algo lo mataban o sencillamente no le permitan hacer nada, responde la Magistrada Mirna Perla. En el 2005, la Asamblea General Universitaria saliente conform una comisin para investigar a profundidad los hechos y determinar responsables directos. Tambin en el 75 se form una comisin similar, el da 17 de septiembre, segn el acta 126-III del CSU para investigar los sucesos e indagar sobre el paradero de los desaparecidos. En diciembre la comisin nombrada rindi un informe, que el siguiente ao, el da 12 de febrero, el CSU decidi dar difusin. La AGEUS y diputados de oposicin tambin pidieron un informe constitucional al Ministerio de Defensa sobre hechos de violencia ocurridos desde 1972.

Tambin quieren justicia

Los sobrevivientes del 30 de julio no slo piden hacer memoria histrica de los sucesos. Por unanimidad, los entrevistados por este medio tambin piden justicia. Los principales responsables de la masacre viven tranquilos en Estados Unidos, denuncia el Rector de la UES, Ingeniero Rufino Quezada, mientras exige al Estado Salvadoreo aclarar ste y otros casos en los que murieron decenas de salvadoreos el siglo pasado. Yo rechazo, denuncio y condeno enrgicamente esa masacre porque hasta este momento ningn militar ha sido condenado a pesar que en aquel tiempo se conocieron los nombres especialmente del ministro de defensa de ese entonces, el General Humberto Romero y el presidente Arturo Armando Molina, agrega el Rector. Inmediatamente de los Acuerdos de Paz se decreta una Ley de Amnista. Mirna Perla, actualmente Magistrada de la Corte Suprema de Justicia dice que los Crmenes de Lesa Humanidad no prescriben, por lo tanto ste se enmarca dentro de lo que son el genocidio que se cometi contra nuestro pueblo, es ms, podramos decir que hay un crimen de Lesa Cultura que se cometi contra toda la Universidad de El Salvador.

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El Universitario

Consejo de Administracin Provisional de la Universidad de El Salvador (CAPUES)

El CAPUES se cre oficialmente el 31de marzo de 1977 por decreto legislativo. La universidad estaba cerrada desde el 18 de noviembre de 1976, por decisin de las autoridades universitarias. De acuerdo con notas periodsticas de la poca, un grupo de padres de familia y ciudadanos pidieron a las autoridades gubernamentales que tomaran acciones para la normalizacin de clases. Estas respondieron creando el CAPUES. Sin embargo, desde la intervencin de 1972, el gobierno se interes por controlar la universidad y reprimir todo tipo de protestas.

Conmemoraciones del 30 de julio de 1975

Coronel Arturo Armando Molina

La siguiente lista refleja como algunos de los miembros que dirigan la universidad se mantuvieron durante el CAPUES. Otras autoridades, como el entonces Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Doctor Luis Domnguez Parada, se atrevieron a denunciar la creacin del CAPUES y a renunciar de sus cargos, calificando a este organismo como tirana legal universitaria, dando sus declaraciones a los medios de comunicacin. El CAPUES, qued integrado el 1 de abril de 1977 por los siguientes miembros: Rector: Dr. Carlos Alfaro Castillo Presidente de la AGU: Dr. Carlos Humberto Sigenza Secretario General: Dr. Manuel Atilio Hasbn Dr. Raymundo Rodrguez Barrera Fiscal: Dr. Manuel Antonio Ramrez Secretario de la AGU: Dr. Ricardo Alfaro Sandoval Decano de Agronoma: Ing. Salvador Enrique Jovel Decano de Economa: Dr. Carlos Alberto Rodrguez Decano de Ingeniera y Arquitectura: Arq. Manuel Enrique Alfaro Decano de Medicina: Dr. Mauricio Salazar Torres Decano de Odontologa: Dr. Miguel Antonio Barrios Decano de Qumica y Farmacia: Dr. Amilcar Avendao y Ortiz Decano de Jurisprudencia y Ciencias Sociales: Dr. Luis Domnguez Parada (renunci) Dr. Francisco Vega Gmez Decano de Ciencias y Humanidades: Lic. Ren Vaquerazo

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Testimonio

Yo aparezco en la lista de muertos:

Ingeniero Mario Pleitez
Por: Gerardo Jos Guilln

Los das anteriores al 30 de julio de 1975, hubo una cantidad de hechos que involucraban a la Universidad. Por ejemplo, cuando a travs de los parlantes se nos inform que en la UES de Santa Ana, haba tenido un allanamiento de parte de las autoridades, desbaratado los preparativos para el desfile BUFO de las fiestas julias, tambin nos decan que se nos haba negado, en esos momentos, como haca siempre, el presupuesto universitario. Esos dos elementos se sumaron para que la comisin de estudiantes tuviera a bien el hacer una marcha y se constat que era el 30 de julio. Entonces se organiz todo, se perifone por toda la Universidad, se invit a la gente, se suspendieron las labores acadmicas y lleg el 30 de julio y se hizo la convocatoria para la marcha. Yo no he vuelto a ver una marcha universitaria como esa, fue nica, no s por qu, quiz histricamente haya un mensaje escondido, pero fue la marcha ms grande, grande no slo en nmero, sino que tambin grande en cuanto a conciencia de la gente que estaba participando, todo mundo se avoc voluntariamente a participar en la marcha. Yo recuerdo muy bien, era un estudiante de Ingeniera Qumica y me afectaba esa situacin, sobre todo, porque era un becario y al no tener el presupuesto, lgicamente mi beca se vera en peligro. Entonces, en el fondo sent que tena que participar, que era un deber mo hacerlo y as me incorpor a la marcha.

30 de julio 1975

A las 2: 30 de la tarde, fue la hora que empez a salir la marcha, recuerdo que me incorpor por la Facultad de Humanidades, la marcha, de acuerdo a los que estaban perifoneando por la radio, ya llegaba hasta adelante del Hospital Bloon. Es un drama, para m es una pelcula dantesca, cada vez que llega esta fecha vuelvo a vivir todas y cada una de las escenas, vienen a mi mente todos los compaeros que iban en esa marcha. Para m es muy difcil despus de tanto tiempo, es como volver a sentir lo mismo, una agona. Entonces, eran varias cuadras las que es-

taban adelante. Cuando yo llegu al Bloon, la marcha estaba totalmente ordenada, pacfica, ya circulaba en el cielo una avioneta. Todo eso fue una confusin, mas que todo por el hecho en s, de la represin, que fue como todos conocemos, fue a la vuelta del Seguro Social, all fue el amotinamiento, es donde se dio la represin. Ing. Mario Pleitez, sobreviviente de la Masacre del 30 de julio En ese momento fue una confusin tre- de 1975 menda, los gases lacrimgenos cayeron sobre nosotros, nos atontaron totalmente y hubo chos otros que seguramente se llevaron, entonbalas que no sabamos de dnde salan. ces era cierto que andaban sacando a la gente y Yo escal el muro del Seguro Social, pero era ms fcil sacar a los que estaban en las came qued arriba, atontado por los gases y des- mas, heridos, a mi ya no me encontraron porde all pude observar que ya casi al final de la que haba huido a escondidas. represin donde ya muchos se haban lanzado A los tres das despus, yo apareca en el al paso de desnivel, pude ver cmo las tanque- censo de personas desaparecidas de San Salvatas pasaban sobre los cuerpos tirados. dor, cuando llevaban los atades me aparec y Pareca que era una pelcula de espanto y no se dieron cuenta que no estaba muerto, pero ya lo crea, estaba arriba casi solo, cuando vi ha- estaba en el censo y por eso es que aparezco en cia abajo, me di cuenta que la persona que es- la lista, en dos ocasiones, era tanta la confusin taba a la par ma estaba en el suelo totalmente que no saban de m. ensangrentada. Entonces reaccion en fracciones de segundos, de que era cierto, no era un sueo. En esos instantes, yo no me lanc porque vea muy alto para el lado del Seguro, pero cuando vi el cuerpo, fue que volv la cara y me lanc. Cuando empec a correr al lado del Seguro, me di cuenta de que iba ensangrentado, luego me ca unos metros antes del Seguro, en una nube tremenda de humo y de all me entraron al Seguro. All, me pusieron oxgeno, me acostaron en una cama, a la fuerza, estaba herido. Adentro era una confusin, carreras de toda la gente y me tomaron mi nombre y me identifiqu con los estudiantes. Luego llegaron periodistas, pero a ellos no les di mi nombre. Cuando estaba vendado, llegaron a decir que andaban guardias disfrazados de mdicos sacando a la gente .Entonces yo me quit el suero y las cosas que tena, sal y hu del Hospital. Yo pienso que cuando los estudiantes regresaron a hacer el censo, ya no me encontraron, como a mu-

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El Universitario

El pueblo salvadoreo debe saber que son nuestros hroes: Mirna Perla

l nmero de muertos, desaparecidos y heridos, producto de la represin de la marcha, an es incierto. A pesar de la magnitud, la masacre trat de invisivilizarse. Minutos despus que las calles estuvieran despejadas llegaron con camiones cisternas a limpiar la sangre, se llevaron los cuerpos que quedaron ah y limpiaron para que no quedara ninguna evidencia, recuerda el Doctor Martnez Uribe. Los medios de comunicacin tampoco daban cuenta. Hasta que algunos fueron presentando pequeas notas que cubran las versioBalmore Antonio Cortez Vsquez Roberto Antonio Lpez Miranda (conocido como Jos Mario Lpez) Morena Velasco Julio Csar Velado Marlene Lpez Carlos Fonseca Sergio Antonio Cabezas Elizabeth Iraheta Milla Napolen Orlando Caldern Reynaldo Hasbun Carlos Humberto Hernndez Jos Domingo Aldana Mara E. Miranda

nes oficiales. Confirman que hubo un solo muerto en mitin, deca un titular de la pgina tres del Diario Latino del 1 de agosto. De acuerdo con las investigaciones llevadas a cabo por el Juez Segundo de Paz, Jos Orosio Nolasco, el muerto reconocido es el bachiller Roberto Antonio Lpez Miranda (conocido como Jos Mario Lpez), estudiante de segundo ao de Economa. Lo velaron un da despus de la masacre en el Auditorio de Derecho, mientras en Catedral metropolitana se celebraba una misa por los muertos y Daniel Gmez Mendoza Nelson Omar Colato Luis Orlando Acosta Gmez Gilberto Ayala Garca Ricardo Cantn Garca Ricardo Mayorga Rivas Jos Rogelio Cceres Serrano Luis Alberto Reyes Mara Idalia Machuca Carlos Alberto Villacorta Prado Jos Alberto Ramos Israel Ruiz Mara Elizabeth Jimnez Israel Dubn Castro Mirna Perla Recinos Nelson Moreno Rodrguez Jorge Alberto Ramos Martnez Mauricio Bonilla Peraza Mario Alberto Pleitez Heridos que no participaban de la marcha: Dr. Jos Luis Coreas (se encontraba en la segunda planta del ISSS viendo por la ventana y fue herido por una bala). Juana Ramos (Menor de edad que era familia de una seora que venda golosinas conti-

desaparecidos. Luego se reconoci a Balmore Antonio Cortez Vsquez, de 25 aos, estudiante de quinto ao de Ingeniera Agronmica e hijo del coronel Virgilio Antonio Cortez, Jefe de la Guardia Nacional de San Vicente. Muri el 8 de agosto del ao de la masacre, a las 4:30 de la tarde en las instalaciones del ISSS (La Prensa Grfica, 9 de agosto de 1975, pgina 31). De acuerdo con medios de comunicacin nacionales, pronunciamientos de la AGEUS y fuentes testimoniales, los muertos fueron: guo al ISSS). Capturados que fueron liberados el 1 de agosto por dilogo entre Molina y autoridades universitarias: Isaac Herbert Menjvar (3 ao de Artes) Efran Ramos Meja (2 ao de Bachillerato) Felipe Albelardo Mendoza Leonel Edgardo Gallegos Miguel ngel Canjura (2 ao de Medicina) Julio Isabel Melndez (4 ao de Medicina) Pablo Salvador Crcamo (2 ao de Medicina) Francisco Mendoza Garca (2 ao de Odontologa) Ramn brego Gonzlez (Tenedor de libros) Daniel Prez (Licenciado en Matemtica) Carlos Alberto Escobar (Profesor de un colegio aledao) Militares Heridos, segn Diario Latino, 7 de agosto del 75, pgina 3: Encarnacin Escobar (Cabo) Manuel Rodrguez (Cabo) Hctor Polo (Guardia) Juan Carpio (Guardia) Vidal Cruz Piche (Guardia)
Los militares tambin presentaron ante la prensa vehculos blindados del ejrcito daados supuestamente con bombas

Desaparecidos (segn Diario Latino de la poca y quitando otros que AGEUS report como muertos) Guillermo Aparicio Eber Gmez Mendoza Heridos, segn medios de comunicacin: Silvia Elizabeth Montalvo Lpez Fernando Merino Rivas Luis Eduardo Caras

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Significado y valoraciones de la masacre estudiantil del 30 de julio

Por: Ana Videla Funes

xiste un consenso general acerca de la importancia a de esta fecha dentro de las efemrides de la Universidad de El Salvador, la cual debe conmemorarse por la comunidad universitaria para preservar la historia y honrar a las vctimas, aclarando, que no es una fiesta, ni una vacacin, expresa Esequiel Jovel Castaneda, miembro de la Asociacin de Estudiantes de Ciencias Agronmicas, ASECAS. Los testimonios acerca de ese acontecimiento no terminan, ellos afloran cada vez que se conmemora la masacre estudiantil del 30 de julio de 1975. Las lgrimas son incontrolables y las palabras se entrecortan formando una catarsis comprensible por la atrocidad cometida por la dictadura militar del Coronel Arturo Armando Molina y su Ministro de Defensa, Carlos Humberto Romero, en contra de la comunidad universitaria. Los estudiantes de secundaria encabezaban la marcha, ellos haban decidido ir a la cabeza, empezaron a aglutinarse, unos queriendo retroceder, otros avanzando. En ese momento las tanquetas y los disparos impactando y fueron atropellados por las tanquetas, a este lado y al otro lado de la borda del seguro social, es el testimonio del Ing. Sabas Alberto Argueta, docente de la Facultad de Agronoma y uno de los sobrevivientes de esa masacre. El 30 de julio de 1975 el estudiante universitario sali a las calles a defender la autonoma universitaria y el derecho del pueblo salvadoreo a la educacin superior. Los

acontecimientos suscitados en aquella histrica fecha, la represin brutal por parte del Estado que consolidaba el poder de una dictadura militar, fueron fundamentales en el desarrollo de la conciencia poltica de los universitarios y del pueblo en general y seran la antesala del conflicto armado expresa el Dr. Luis Gilberto Parada, Presidente de la Asamblea General Universitaria, (AGU). Para el Dr. Doctor Sal Ramrez Paredes, vicedecano de la Facultad de Odontologa, fue la represin ms grande donde se truncaron numerosas vidas. Al da siguiente, llegaron a barrer las calles y a borrar toda evidencia. Pese a la enorme represin del ejercito contra el movimiento campesino y las amenazas del Gobierno de reprimir la manifestacin, los estudiantes decidieron realizar la marcha en protesta por la intervencin militar del Centro Universitario de Occidente -ahora Facultad Multidisciplinaria de Occidente- para impedir la realizacin del tradicional Desfile Bufo, una forma de denunciar la poltica de la dictadura militar de entonces.

Cmo se debe conmemorar

Honrar a los mrtires del 30 de julio ha sido religiosamente una actividad obligada de gremios y asociaciones de docentes, estudiantes y trabajadores universitarios, para recordar a las vctimas o verdaderos hroes del cambio como los ha llamado el Br. Luis Marn, miembro de la Asociacin de Estudiantes de Ciencias Econmicas. Segn el Ing. Mauricio

Meja, de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, y Secretario de Finanzas de la Sociedad de Estudiantes de Ingeniera (SEIAS) en ese ao, los actos conmemorativos del 30 de julio no se deben confundir. No es fiesta un hecho que cobr la vida de tantos estudiantes y poblacin. Es una conmemoracin para honrar el sacrifico de esas vidas que exigieron el respeto a la autonoma universitaria, no slo basta recordar, se busca justicia. Sugiere que las actividades deben ser ms controladas para evitar que personas ajenas se infiltren en la marcha Hay oportunistas que se aprovechan con actos que polticamente no ayudan mucho a honrar la memoria de las vctimas. Destruir la propiedad privada linda con vandalismo y no eleva el nivel poltico.

Para el Licenciado Jos Hctor Elas, docente de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemtica en las marchas deben evitarse algunas expresiones de violencia que porque estn fuera de lugar y lesionan la imagen de la Universidad. David Omar Molina Zepeda, Director del Departamento de Ciencias polticas de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, sostiene que la violencia no se justifica en este nuevo contexto, es una violencia sin sentido porque hay espacios para protestar. Ya no se justifica quebrar anuncios, daar la propiedad privada. El estudiante debe ser creativo y buscar nuevos mtodos aprovechando los espacios que estn abiertos, deben generar debate al interior de la Universidad, rescatar los espacios en los medios de comunicacin. Falta

mayor capacidad y creatividad . Admite que, ante una cultura de violencia de la cual no se escapa la Universidad, existe comodidad de algunos estudiantes que ven ms fcil quemar llantas que enfrentar a un profesor prepotente. El Presidente de la Asamblea General Universitaria expres que la Universidad reconoce el 30 de julio como el Da del Estudiante de la Universidad de El Salvador y que los miembros del Consejo Superior Universitario han hecho un llamado a los estudiantes, a fin de evitar que se generen disturbios durante la Marcha que sale de la Universidad de El Salvador y recorre la Avenida Mrtires del 30 de julio Este servidor se une a ese llamado concluy.

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Estudiantes, docentes y trabajadores de la Universidad de El Salvador fueron masacrados, durante una marcha, por elementos de la Guardia Nacional en 1975. La marcha sali de la UES sobre la 25 avenida norte y a la altura del puente, frente al edificio del Instituto Salvadoreo del Seguro Social, fue brutalmente reprimida. Con la organizacin de la marcha, los estudiantes repudiaban la represin militar impuesta por la dictadura del Coronel Arturo Armando Molina, presidente de la poca. A 35 aos de la masacre estudiantil, El Universitario intenta que los estudiantes no olviden los hechos que marcaron a la juventud universitaria. Entrevista con el Licenciado Evaristo Hernndez, sobreviviente de la masacre y docente de la Facultad de Ciencias Econmicas. Para el Licenciado Hernndez la protesta en contra de la dictadura militar y el respeto a la autonoma universitaria se convirti en una matanza, una masacre, un genocidio, que no hay forma de explicarlo humanamente.

ENTREVISTA
30 de julio de 1975
Por: Xochilt Escalante

El Universitario

El 30 de julio de 1975 volv a nacer

En qu contexto se realiza la marcha del 30 de julio de 1975? tan fuerte en esa dcada?
En la dcada del 60 se desarroll en toda Centroamrica un Modelo de Sustitucin de Importaciones o Modelo de Integracin Centroamericana, eso fue un proceso de creacin de un segmento extenso de asalariados en zonas industriales donde surgen zonas como el Boulevard del Ejrcito, lo que antes eran cerros se transformaron en urbanizaciones obreras. Con este modelo se engendr una serie de luchas, huelgas en empresas como La Constancia, Fabrica Aceros S.A, entre otras y se aceler la proletarizacin en el campo, extendindose los cordones de miseria en la ciudad de San Salvador. La posicin en el seno de la izquierda era como cambiar la situacin de la dictadura militar que se haba mantenido durante mucho tiempo. El contexto en que se da la masacre, es tambin es el agotamiento que produce en una sociedad una dictadura militar. Cuando pasa la masacre del 30 de julio, ya haban ocurrido otras como la de Chinamequita y otros pueblos. Los jvenes de ese perodo estbamos en la misma sociedad, respondamos a esos hechos y nos sensibilizbamos. El contexto es de una lucha social en contra de una dictadura que va acelerando un proceso de respuesta represiva militar. La dictadura militar vea en cada civil un opositor militar y por eso se dan esas represiones como la del 30 de julio, porque ah nos dispararon directamente, como que estaban tirndole a animales, no hubo un intento de amedrentamiento, a tal grado que el profesor que estaba conmigo me dijo que eran balas de salva, las que disparaban. Probablemente l lo dijo para que yo me tranquilizara o porque l crea que eran balas de salva, no se poda imaginar que los soldados podan matar gente as. Esta Universidad constantemente era cercada por elementos militares que pasaban armados y disparaban hacia adentro. La idea que tengo de la marcha es que era una protesta en contra de la dictadura militar y por el respeto a la autonoma universitaria, esas eran las consignas de lucha, el centro de nuestra atencin era el respeto a la Universidad, a su autonoma y el incremento del presupuesto eran consignas invariables.

La dcada del 70 es una etapa muy importante en la vida poltica de El Salvador. La movilizacin se da en un contexto donde el gobierno iba desarrollando amplias y profundas formas de represin en contra del movimiento popular que haba crecido. En el ao de 1970 y 1971 surgen dos organizaciones guerrilleras (Fuerzas Populares de Liberacin Farabundo Mart FPL y el Ejrcito Revolucionario del Pueblo) que tuvieron una manifestacin permanente en la vida poltica del pas. En estos grupos participaban universitarios que contaban un grado de conciencia social desarrollado y el nico sitio en donde externaban sus ideas, porque haba un respiro democrtico en medio de una dictadura militar, era aqu en la Universidad.

Cul era la incidencia de la Universidad en el pas?

Qu motiv a realizar la marcha?

Por qu surge un movimiento social

La Universidad de El Salvador fue intervenida en 1972 y la reabren con sus autoridades en el exilio y acusadas de comunistas. El 30 de julio de 1975 constituye un corte, porque antes de sta hubo represiones a marchas masivas, pero el 30 de julio marca una forma de lucha de masas hacia delante y una forma donde el rgimen reprime a las masas disparndoles directamente.

Esencial. esencial. Yo siempre he sostenido que el sector poltico de todo el pas tiene una deuda no cancelada con la Universidad de El Salvador. Esta Universidad no slo es una institucin emblemtica, sino que es una institucin profunda en la historia de este pas. Cuando yo ingres, la Universidad ya tena una trayectoria grandsima, no fue con nosotros, los estudiantes de la poca del 70 y 80 que la institucin ha brillado, fue una poca crucial para la U, pero no la nica poca y coyuntura en que la institucin ha brillado, porque por ejemplo, en los aos 60 contribuy al derrocamiento del Coronel Jos Mara Lemus, esta universidad viene desde la huelga de brazos cados acompaando al pueblo en contra del dictador

El Universitario

ENTREVISTA
30 de julio de 1975

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Maximiliano Hernndez Martnez. Aqu se gest con Fabio Castillo como candidato a Presidente de la Repblica, el derrocamiento del General Fidel Snchez Hernndez. Cuando uno recuerda toda la incidencia de la Universidad se emociona porque es grande la historia de la Universidad. La institucin en general ha tenido altos niveles de participacin poltica y acadmica.

nada. La mayora de personas siguieron.

Quin convoc la marcha?

La Asociacin General de Estudiantes Universitarios AGEUS, porque cuando convocaba alguna organizacin que no fuera AGEUS no bamos, as de simple era. Todo tena que contar con el apoyo de AGEUS.

percepcin ya ms aguda, probablemente pensaron en protegernos cuando la guardia nos comenz a disparar salt un cctel molotov que nos dio oportunidad de salir.

Cmo deben ser recordadas las vctimas del 30 de julio?

Marc la masacre del 30 de julio, a la juventud universitaria?

En gran parte del movimiento estudiantil s lo marc, a m me hizo ms decidido. Yo me imagino que muchos eran ya estudiantes organizados en estructuras estudiantiles que ya tenan algunos vnculos, no era la gran mayora porque siempre las vanguardias se construyen con grupos pequeos. Yo comento que ese da, el 30 de julio de 1975 volv a nacer, porque en realidad estuve bien cerca que me mataran y eso me hizo tomar la decisin de organizarme, porque como bamos a permitir que sucediera, esto me dio ms coraje y ms fuerza. Aunque hubo personas que tambin comentan que decidieron ya no meterse en

La marcha se haba planificado como una marcha pacfica Dnde y cmo se desat la violencia?

Era una marcha pacfica, yo iba desarmado y muchos compaeros iban desarmados, incluso invit a un compaero a que se integrara, lo que me imagino es que como ya haba experiencias de represin de masas, probablemente muchos bamos con alto grado de incertidumbre y de creer que lo que poda pasar era que nos dieran una apaleada, que los antimotines nos agarraran y nos dieran una buena revolcada con gases lacrimgenos, que nos metieran presos o terminramos con una costilla partida, pero ya la dimensin de que te estn tirando de manera directa, no lo imaginbamos. Algunos que tenan una

Bsicamente la gente del 30 de julio deben ser recordadas por sus ideales, ms que el dolor que se pueda sentir. Yo conoca a Roberto Miranda, el nico que el gobierno reconoci como muerto, me conmueve todava recordarlo porque l era un tipo muy sencillo, estuve en la vela de l en soyapango. Lo que movi la marcha del 30 de julio fue la democracia, la oposicin a la imbecilidad militar, a la solucin dictatorial, a la represin contra el pueblo, lo que influy tambin fue el papel de la Universidad de hacerse respetar. Entonces, yo creo que la gente que muri debe ser recordada as. Esa gente como muchos de nosotros sentimos que hay una deuda de esta sociedad con la Universidad. Esta Universidad, a parte de los muertos del 30 de julio tiene, ms muertos.

Lic. Evaristo Hernndez, docente de la UES.

heridos o desaparecidos?

Deben ser juzgadas las personas No, yo he visto un listado responsables de esa de nombres que llegan como masacre?
a 25 pero me imagino que fueron ms, porque yo pude ver un camin grande del ejrcito y llevaba una gran cantidad de gente adentro y eran ms de 25. Nunca se conoci cifras porque los nicos que se saben son los que dicen los familiares o conocidos, hay que averiguarlo. Son de los rasgos duros de la dictadura militar, creo que la universidad debi haber sido reconocida en los Acuerdos de Paz, porque aqu slo hubo dos instituciones del Estado que estuvieron en el conflicto el Ministerio de Defensa que por ley tiene que hacerlo y la Universidad que es un sector civil del Estado, que por los altos niveles de sensibilidad y de liderazgo se involucr en el conflicto.

En ese momento se conocieron cifras de los muertos,

Mitin en la Plaza Libertad, en donde se despidi a los estudiantes asesinados en la marcha.

Claro que s, indudable, porque eso fue una matanza, una masacre, un genocidio, lo que pas no tiene racionalidad, no hay forma de explicarlo humanamente, fue una imbecilidad militar, porque para el uso de la fuerza militar existen convenios para cuando hay confrontacin armada, pero ah ramos civiles desarmados, no era para desatar una barbarie de ese tipo. Quizs el mejor calificativo para esta accin, es que fue una accin cobarde, con alevosa y ventaja se dieron los hechos. Cuando se cumplen ms de 3 dcadas de los sucesos del 30 de julio de 1975, la comunidad universitaria, contina esperando que los hechos sean investigados y las personas responsables sean juzgadas ante la Ley. En el ao de 1975 el Coronel Arturo Armando Molina era el Presidente de la Repblica y el Coronel Carlos Humberto Romero, era el Ministro de Defensa, posteriormente fue Presidente y derrocado en 1979.

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El Universitario

Seguimos esperando una reparacin de las autoridades: Rector UES

Por: Ana Mara Campos

ocurrida en 1975, la Universidad de El Salvador contina a la espera de que los hechos sean esclarecidos y se deduzcan responsabilidades. Nosotros seguimos esperando una reparacin de parte de las autoridades, ya que los gobiernos de derecha nunca dieron una respuesta a las peticiones que se hicieron antes, pero nosotros seguimos esperando. Esperamos que el Presidente Funes reflexione sobre el 30 de julio y le d una respuesta a la comunidad universitaria, al pueblo salvadoreo y especialmente a los familiares de las vctimas, dijo el Ing. Rufino Quezada, Rector de la UES. En el marco del 35 aniversario de este crimen, el Rector de la Universidad de El Salvador, considera que los hechos deben ser esclarecidos y el gobierno debera pedir perdn a la universidad y a los familiares de las vctimas. El 29 de julio de 2009, en el marco de la conmemoracin del 34 aniversario de la masacre y recin llegado al poder el FMLN, el Rector de UES envi una carta al presidente Mauricio Funes y al Ministro de la Defensa, General David Mungua Pays para que pidiera disculpas y perdn a la comunidad universitaria, al pueblo salvadoreo y a los familiares de las vctimas. Sin embargo, hasta este momento no hemos obtenido respuesta. A criterio del Ing. Quezada, al igual que el gobierno pidi perdn por el asesi-

Creo que lo ms importante para cualquier pueblo del mundo es conocer la verdad, nosotros s conocemos a las dos figuras principales que ordenaron y ejecutaron las acciones del 30 de julio de 1975, que fueron el Coronel Arturo Armando Molina presidente de la Repblica y el General Humberto Romero, 35 aos de la ma- que era el Ministro de la Defensa Nacional. Ellos fueron los principales cabesacre de estudian- cillas de esta masacre, ellos viven muy tranquilos en los Estados Unido sin que tes universitarios, nadie los haya enjuiciado, dijo.

nato de los sacerdotes jesuitas y del Arzobispo Monseor scar Arnulfo Romero, tambin debera hacerlo por los hechos del 30 de julio de 1975. As como se pidi perdn en el caso de Monseor Romero y de los padres jesuitas, yo creo que se puede pedir tambin perdn, especialmente porque el hecho registrado el 30 de julio se da en el marco de una dictadura militar y en un momento en que no haba comenzado la guerra civil en el pas Seal que a la fecha no han recibido una respuesta por la carta enviada hace un ao, por lo que no descarta enviar de nuevo la peticin y solicitar al gobierno su apoyo para realizar una investigacin sobre el caso. El gobierno tiene la obligacin moral de hacer la investigacin, de sealar a los responsables para que el pueblo pueda conocer la verdad y desde el conocimiento de la verdad podamos construir un pas mejor para todos, argumenta el Ing. Quezada.

Bsqueda de la verdad

El representante legal de la Universidad de El Salvador, aclar que la nota enviada al gobierno el ao pasado tiene la intencin de buscar la verdad. Lo hice sin nimos de venganza, porque esto no se trata de exigir venganza, lo hice en el nimo de que el

pueblo conozca la verdad. Esta opinin tambin es compartida por la Defensora Adjunta de los Derechos Universitarios, Licda. Claudia Melgar de Zambrana, quien sostiene que el nuevo gobierno tendra que abrir las puertas a una investigacin como esa, porque ah no muri slo gente de la universidad, sino gente civil. Es una responsabilidad compartida entre la universidad, la sociedad y el mismo gobierno. Al consultar al Ing. Quezada, si se ha contemplado desde la Rectora de la Universidad de El Salvador destinar recursos para investigar esta masacre, mencion que buscarn una coordinacin con las autoridades del gobierno. Para hacer una investigacin cientfica, necesitamos ir a los archivos del Ministerio de Defensa, del ejrcito, para determinar quines fueron los responsables directos e intelectuales, porque adems de los dos cabecillas estoy seguro que hubo ms involucrados, si tenemos respuesta del gobierno podemos coordinar y creo que podramos encontrar los recursos para hacer una investigacin. Para conocer la opinin del presidente de la Repblica, Mauricio Funes, se contact con la oficina de comunicaciones de la presidencia, sin embargo, al cierre al de esta nota no se obtuvo respuesta.

Carta enviada por el Rector de la UES al Ministro de Defensa General David Munguia Payes. (Arriba) Carta enviada por el Rector de la UES al Presidente de la Repblica Mauricio Funes (Abajo)

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Sin avances investigacin sobre los hechos del 30 de julio de 1975

Por: Ana Mara Campos

l asesinato de estudiantes universitarios ocurrido el 30 de julio de 1975 contina en la impunidad. A la fecha no existe una investigacin completa sobre los hechos ocurridos, aunque la iniciativa de deducir responsabilidades y establecer una demanda contra el Estado salvadoreo ya se ha considerado. El 10 de septiembre de 2004, la Asamblea General Universitaria AGU, mximo organismo normativo de la UES acord adquirir el compromiso de crear las condiciones para que la Universidad de El Salvador pueda presentar una demanda en contra del Estado de El Salvador, por la masacre del 30 de julio de 1975. En el acuerdo No. 45/2003-2005, la AGU tambin encomend a la Fiscala General y a la Defensora de los Derechos Universitarios, realizar una investigacin que permita esclarecer los hechos del 30 de julio de 1975. Sin embargo, a la fecha, son pocos los avances. Segn la Defensora Adjunta, Lida. Claudia Melgar de Zambrana, a partir del acuerdo de la AGU, la Fiscala y la Defensora de los Derechos Universitarios realizaron un estudio jurdico del caso, sobre las posibilidades que tendra la universidad para presentar una denuncia.

Una de las principales recomendaciones del informe seala la necesidad de integrar un comit investigador de los hechos, ya que no existe una investigacin a profundidad. Mencion que para dar cumplimiento al mandato de la AGU, la Defensora de los Derechos Universitarios estableci contacto con el Centro por la Justicia y el Derecho Internacional (CEJIL), organizacin no gubernamental sin fines de lucro que defiende y promueve los derechos humanos en el continente americano. CEJIL les recomend que para iniciar una demanda a nivel internacional sobre los hechos del 30 de julio, se deba comprobar que a nivel de pas se agotaron las instancias para solicitar justicia. Se deba comprobar que las instancias de aqu no nos hicieron caso y cmo comprobarlo si no tenemos denuncias, nos plantearon tambin que necesitbamos tener a los familiares de las vctimas proporcionando informacin y es lo que no se cuenta. En esta poca todo el mundo empieza a recordarse y a reabrir las heridas, pero ya a la hora de tomar accin no se cuenta con los instrumentos, ni los recursos, dijo la funcionaria. De acuerdo con la Licda. de Zambrana, antes de iniciar cual-

quier proceso de denuncia se requiere documentar cada caso, debido a que la demanda no puede ser presentada de forma colectiva y ese proceso requiere tiempo, recursos con los que no cuentan, adems de estar fuera de las atribuciones de la Defensora. Nosotros como Defensora no podramos hacernos cargos de una investigacin como esta porque primero no es nuestra labor. El reglamento habla que tenemos facultadas a partir de la creacin de la Defensora, de investigaciones de violaciones a los derechos internas, no externas, por supuesto que estaramos dispuestos a colaborar si se formara un equipo o una comisin que trabajara en eso y ver la parte jurdica, para eso tenemos que tener ya documentado el caso, aclar. En este sentido, considera que una de las acciones para llevar a cabo la investigacin es solicitar apoyo a nivel nacional e internacional. Una de las primeras medidas sera buscar el apoyo, creo que solos como universidad ser complicado por la falta de los recursos, aunque existe la voluntad y se podra formar una comisin internamente. Hay personas que conocen de los hechos y podran ser claves dentro de una comisin, pero ten-

dra que ir aparejado con los recursos y con la experiencia en este tipo de investigacin. Por su parte, el presidente de la AGU, Dr. Luis Gilberto Parada, dijo que revisar el informe presentado por la Defensora. Veremos si existe la posibilidad de reactivar esa situacin a nivel de la AGU, dndole continuidad a travs de la Defensora y Fiscala.

La iniciativa de realizar una investigacin sobre los hechos del 30 de julio y presentar una demanda, tambin es compartida por algunos miembros del Consejo Superior Universitario (CSU).
Durante la reunin de este organismo, realizada el 15 de julio, el Ing. Joaqun Vanegas, representante docente de Facultad de Ingeniera y Arquitectura dijo que se debe buscar denunciar. Hay que hacer un comunicado serio, que nos digan la verdad, quines fueron los asesinos, para eso hay aqu una oficina jurdica para que presenten una denuncia ante los organismos internacionales para que no quede impune.

Debera la Universidad realizar una investigacin para deducir responsabilidades en la masacre del 30 de 1975?

Lic. Juan Carlos Castelln, representante docente de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales
Debe haber un resarcimiento de los daos que se le ocasion a esas personas y a la Universidad. Se debe documentar lo que pas, recuperar la memoria histrica y con eso plantear una demanda. Tiene que haber gente que tenga inters de trabajar eso a fondo, que est contratada a tiempo completo, que sepa lo que va a hacer para plantear una demanda porque no es una demanda fcil, sino compleja, esa es una inversin que habra que hacer.

Ciro Lara Estudiante de la Facultad de Odontologa

Es necesario que esa investigacin se realice y que las autoridades, en este caso nosotros, sera que enviramos una carta de correspondencia al Estado para que se realice una investigacin, ya que otras investigaciones como la de Katya Miranda, est en proceso. Sera muy importante, un gran aporte de este gobierno realizar una investigacin con respecto

Estela Carbajal Estudiante de Ingeniera

Cualquier cosa relacionada directamente o indirectamente con la Universidad y que tiene que ver con la sociedad salvadorea debe tomarse en cuenta para que esos errores que se cometieron en el pasado no vuelvan a ocurrir en el futuro. Hay que velar por los derechos de los estudiantes y si ellos defendieron sus derechos hasta el final debemos de velar por condenar a los culpables. Como sector estudiantil tenemos que ver que eso se cumpla y darle un seguimiento a estos sucesos

Ing. Ana Lilian Cabrera Representante docente de la Facultad de Multidisciplinaria Paracentral

Me parece que s, porque fue un hecho sangriento en el que murieron jvenes luchadores que defendan la autonoma de la Universidad y que son actos que no deben quedar impunes, aunque sea tarde debe buscarse responsables y que se les castigue por el hecho cometido, porque eso trajo como consecuencias capturas, persecucin tanto de personal como de estudiantes, desapariciones y muertes, un dao acadmico, administrativo y de todo tipo a la universidad.

a todas esas muertes de tantos estudiantes.

20/ Julio de 2010

Opinin

Universitaria

El Universitario

35 aos despus de la masacre que enlut a una sociedad entera y que puso de manifiesto las injusticias sociales y la lucha de los estudiantes universitarios por una sociedad ms justa, el 30 de julio de 1975, sigue presente en la historia de la Universidad de El Salvador y del pas en general. En el marco de la conmemoracin de esta fecha, El Universitario convers con los representantes estudiantiles, ante el Consejo Superior Universitario y la Asamblea General Universitaria, para conocer:

Qu sabe del 30 de julio de 1975?

Por: Dina Sandoval

Johanna caldern Sector estudiantil CSU Facultad de Odontologa El 30 de julio de 1975 refleja como el sector estudiantil se mantuvo firme y unificado ante dictaduras militares y eso es algo que debemos mantener hasta el da de hoy. El sector estudiantil debe apoyar propuestas que vayan relacionadas con la reivindicacin y respeto de los derechos humanos, especialmente ahora que han transcurrido muchos aos. Aunque estamos, aparentemente, en un gobierno de cambio, tenemos que mantener una postura crtica y objetiva ante las situaciones que vivimos en nuestro pas y no slo acomodarnos a que un gobierno nos indique si estamos de acuerdo o no. Como sector estudiantil apoyamos la conmemoracin de esta fecha porque es importante recordar a los mrtires estudiantiles que vivieron en una poca muy crtica, donde ser estudiante significaba perder la vida. Apoyamos la conmemoracin siempre y cuando no se salga de control y sea un acto solemne.

Ronald Njera Sector estudiantil CSU Facultad Multidisciplinaria de Occidente

Ese acontecimiento inicia en la Facultad de Occidente, que antes era el Centro Universitario de Occidente (CUO). En ese tiempo, dentro del marco de las fiestas patronales de Santa Ana, los estudiantes universitarios salan cada 26 de julio, a una marcha pacfica en rechazo a las injusticias sociales que siempre se han dado. Para 1975 el ejrcito se toma el CUO y eso impide la realizacin de la tradicional marcha. Entonces los estudiantes del Campus Central se dan cuenta de lo sucedido en Santa Ana y pese al miedo que se viva, se organizan y salen el da 30 de julio en una marcha hacia el Parque Libertad pero son atacados por el ejrcito antes de llegar. Es ah donde comienza el acontecimiento que marc la historia de la universidad y que esperamos conmemorarlo cada ao, en honor a todos esos estudiantes y poblacin en general que se haba unido a la marcha. Como sector estudiantil vamos a involucrarnos para no olvidar los derechos universitarios y los derechos de toda sociedad salvadorea.

Wilfredo Jovel Sector estudiantil CSU Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales Cada 30 de julio es la fecha en la que conmemoramos una masacre cometida por el rgimen militar de los aos 70, en nuestro pas, en la cual muchos estudiantes universitarios fallecieron. Fue una lucha ms de muchas batallas que se libraron desde 1931 hasta 1979 contra los gobiernos militares en El Salvador. La Universidad de El Salvador fue siempre la primera en defender los Derechos Humanos y la Constitucin de la Repblica, por eso muchos estudiantes tuvieron que dar la vida debido a la intransigencia de los gobiernos militares que existieron en ese momento. Los estudiantes debemos rescatar de ese acontecimiento que la lucha por la justicia, por la paz y por los derechos humanos, hay que darla en todo tiempo, en todo lugar, frente a cualquier condicin y sin ningn temor. An cuando se pongan en peligro muchos derechos nuestros, la lucha hay que darla por una sociedad mejor.

Julio Csar de la O Sector estudiantil CSU Facultad Multidisciplinaria Paracentral Los acontecimientos del 30 de julio de 1975 son hechos que muestran la represin estudiantil y el dao a la libertad de expresin que constitucionalmente se nos otorga. El 30 de julio de 1975 fue violentado el derecho a la vida que todo ser humano merece. Como estudiante considero que la Universidad de El Salvador debe continuar la conmemoracin de esta fecha, porque eso muestra el espritu revolucionario y el deber que la Universidad tiene para con el pas de seguir formando personas con criterio, capaces de mejorar las bases de este pas. La conmemoracin es un aliciente para todos aquellos estudiantes que queremos seguir en la lucha por nuestros ideales y por un mejor pas.

El Universitario

Opinin

Universitaria

Julio de 2010/ 21

Qu sabe del 30 de julio de 1975?

Janeth Moscoso Sector estudiantil CSU Facultad Multidisciplinaria de Occidente Lo que yo conozco de esa fecha es que todo inici en la Facultad de Santa Ana, cuando cada 26 de julio hacan un desfile para rechazar las injusticias sociales. El 26 de julio de 1975 el rgimen militar intervino la sede de la universidad, en Santa Ana, impidiendo que se realice la tradicional marcha. Eso dio pie para que el 30 de julio de 1975, en el campus universitario de San Salvador, los estudiantes se organizaran para tratar de evitar lo que estaba sucediendo. Por eso considero, que es necesario que se le siga dando relevancia a este acontecimiento porque hay varios universitarios que desconocemos toda la historia que ha vivido nuestra universidad. Con la conmemoracin recordamos a los compaeros que estaban luchando porque el pas cambiara.

Manuel Vidal Sector estudiantil AGU Facultad de Ciencias Agronmicas

Tenemos entendido que el 30 de julio de 1975 sucedi una masacre en la que los militares de aquel tiempo violaron los derechos de los estudiantes que realizaban una manifestacin en contra de la toma del Campus de Santa Ana. Eso cre un antecedente negativo pero histrico el cual se ha ido conmemorando durante mucho tiempo dentro de la universidad. En este contexto, la AGU, en el periodo 2005-2007 hizo que en esa fecha se celebrara el da del estudiante universitario y fue as que se ha ido conmemorando con una marcha de forma pacfica y con actividades culturales como la vigilia dentro de la universidad. Desde ese punto de vista, los estudiantes de esa poca tenan sus pensamientos y sus ideas definidas. Era una poca de limitaciones para las clases bajas y ellos luchaban por lo que estaban en contra y nosotros debemos tomar ejemplo de lo bueno y seguir la idiosincrasia del espritu estudiantil de la UES. Flix Serrano Sector estudiantil AGU Facultad de Ingeniera y Arquitectura Para m los hechos del 30 de julio de 1975 no fueron ms que una manifestacin de la dictadura militar que se estableci en esa poca en Amrica Latina y en El Salvador, que no escap a todas esas polticas que iban en contra de la organizacin social y sobre todo la estudiantil, que tuvo un alto protagonismo en la defensa de las causas sociales del pueblo salvadoreo. Algo que se ha perdido en los estudiantes de la universidad actualmente es la conciencia y la memoria histrica que debe prevalecer, sobre todo en un estudiante que pertenece a la universidad pblica y que tiene ese antecedente en el que el movimiento estudiantil fue totalmente atropellado, cuando intent organizarse y defender las causas ms justas del pueblo salvadoreo. Yo creo que se debe continuar la conmemoracin con algo ms all, la organizacin estudiantil debera de consolidarse y trabajar ms por una accin real y participar de las causas sociales. Liliana Gonzlez Sector estudiantil AGU Facultad de Odontologa Lo que yo conozco, como estudiante de la UES, es que se conmemora la muerte de estudiantes que lucharon en contra de las acciones de un gobierno. Por lo tanto esta fecha es histrica para la universidad y debemos recordarla. Considero que la accin que los estudiantes realizaron fue buena porque no se cohibieron ante las acciones militares, sino que hicieron valer sus derechos, aunque les cost la vida.

Brenda Marroqun Sector estudiantil AGU Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales El 30 de julio de 1975 es una fecha histrica donde se conmemora la masacre de los estudiantes que salieron en protesta por la represin que sufra tanto la universidad como el pas. Durante la marcha que realizaban los estudiantes fueron duramente reprimidos por el gobierno hacindoles una especie de emboscada, donde, tengo entendido que, despus de masacrarlos levantaron rpido los cuerpos y limpiaron la sangre para que no quedara evidencia. Tomando de referencia este hecho y como estudiante yo considero que debemos retomar la lucha por resolver los problemas que estn afectando al pas, formar parte ms activa en la sociedad y no quedarnos slo en los problemas internos de la universidad. Mara del Rosario Argueta Sector estudiantil AGU Facultad Multidisciplinaria Paracentral Es un acontecimiento que ao con ao conmemora la universidad debido a la masacre que se dio con los compaeros estudiantes y en solidaridad con ellos se conmemora. La conmemoracin es para recordar las luchas estudiantiles que se han venido haciendo dentro de la universidad. Como estudiantes hoy tenemos que luchar porque nuestros derechos se nos den a conocer y se nos tome en cuenta dentro de la universidad y en la sociedad. Tambin un llamado a todo el pueblo para que se una a estos eventos; ya que es una fecha histrica y por muchos no es conocida. Es bueno que se conmemore todos los aos porque es una respuesta a lo que hicieron los compaeros estudiantes para que nosotros continuemos en el proceso revolucionario.

22/ Julio de 2010

El Universitario

Arte y Cultura
La stira:
Por: Luis Alemn

dosis de crtica poltica al gobierno

Bufo es el nombre de un gran gnero de anfibios anuros que incluye ms de 250 especies de sapos, perteneciente a la familia Bufonidae. La especie ms conocida del gnero, y posiblemente de la que existen ms ejemplares, es el Bufo bufo, tambin llamado sapo comn. Pero no se trataba de una ctedra de biologa, cuando se convocaban, en el marco de las fiestas agostinas, a los desfiles Bufo de los estudiantes universitarios, sino de utilizar el ingenio y la creatividad juvenil para formar una stira con fuerte dosis de crtica poltica, en un contexto donde faltaban los espacios de expresin democrtica.

En la pera cmica italiana del siglo XVIII, el personaje que haca el papel de gracioso era conocido como el Bufo. La primera vez que Luis Castro vio uno de estos desfiles, recuerda, corran los aos 60, era un adolescente y an estaba estudiando la secundaria. Me pareci algo muy singular poder ver a estudiantes universitarios con vestimentas de cachiporristas, con la natural alegra y jocosidad de lo que es la juventud universitaria. Pude apreciar un cartel muy llamativo y que todos lo comentaban. Un cartel alusivo al alcalde de ese entonces, Jos Napolen Duarte, vestido de polica municipal y el cartel de-

ca: Napo dej de joder a las locatarias del mercado. El cartel presentaba a Duarte con un garrote persiguiendo a las del mercado, dice Castro, quien es empleado administrativo de la UES y particip luego en los desfiles, cuando era estudiante.

Pude apreciar un cartel muy llamativo y que todos lo comentaban. Un cartel alusivo al alcalde de ese entonces, Jos Napolen Duarte, vestido de polica municipal y el cartel deca: Napo dej de joder a las locatarias del mercado. El cartel presentaba a Duarte con un garrote persiguiendo a las del mercado, dice Castro, quien es empleado administrativo de la UES y particip luego en los desfiles, cuando era estudiante. Luis Castro.
criticar al gobierno. Eran pocas de dictaduras militares, de golpes de estado, cierres del campus universitario y gestacin de la guerra civil. El papel de la universidad en un rgimen autoritario militar generalmente va a ser el de refugio de una oposicin poltica que no puede expresarse libremente en el campo poltico, como podra hacerse en un rgimen de transicin democrtica, opina el historiador Ricardo Argueta. Al igual que muchos medios de comunicacin utilizaban la caricatura para hacer crticas (especialmente cuando los medios impresos se masifican) el desfile era una forma de stira que puede leerse como una caricatura crtica. Mafalda haca rer y remover el pensamiento desde los aos sesenta, en medio de cambios latinoamericanos, entre los que se enmarcaba la revolucin cubana y cambios sociales en su natal argentina. Le gusta la msica de los Beatles y pertenece a la clase media, de donde tambin provenan los universitarios salvadoreos, contemporneos suyos y muchos de los franceses del mayo del 68.

Inspirados el Kikap

por

La noche antes se tomaba kikap, recuerda Roberto Caas, docente de la UES. Es alcohol del ms barato con algo para disimularlo y se sube bien rpido, lo hacan los estudiantes de Qumica. Se reunan los estudiantes en el local de Derecho, de Medicina, a empezar a ingeniar que cosa se ocurra para

Los orgenes

El movimiento estudiantil salvadoreo ha tenido una gran influencia

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Julio de 2010/ 23

Los tradicionales desfiles bufos, donde de manera satrica los universitarios criticaban las polticas gubernamentales de la poca eran muy ingeniosos y divertidos, recuerda Roberto Caas, estudiante en esa poca. Pero an as no lograban despertar las sonrisas en los militares y representantes de los gobiernos en turno.

del movimiento estudiantil guatemalteco, por su cercana y por el tipo de vnculo entre los estudiantes salvadoreos con los de Guatemala, manifiesta Argueta, al relacionar a la Huelga de Dolores guatemalteca, con los desfiles bufo salvadoreos. En Guatemala cada ao, desde el 1 de abril de 1898, cuando el presidente Guatemalteco Manuel Estrada Cabrera dio un margen de apertura poltica, los universitarios aprovecharon para exigir reivindicaciones estudiantiles. Ridiculizando los poderes polticos, religioso y militar, como lo hacan los estudiantes desde los aos 50 en El Salvador. Sobre los orgenes tambin se dice que tiene relacin con las peloneadas universitarias, en las cuales a los estudiantes de nuevo ingreso se les rapa-

ba para darles la bienvenida. Eso creo que es un resabio de la cultura autoritaria, porque viene desde la educacin secundaria, luego se copia en la universidad, pero luego ese tipo de accin y de prctica se fue superando y se organizaron desfiles en los cuales participan los estudiantes nuevos y hay una camaradera, dice el historiador Argueta. En los desfiles en los aos 50 los estudiantes se disfrazaban de las personas de la alta sociedad para ridiculizar a las esposas de los presidentes, militares y hasta la iglesia. En esta poca, personajes como Roque Dalton participaban activamente. En algunos periodos, especialmente de efervescencia poltica, los desfiles se ocupaban para rechazar a esos gobiernos, durante su etapa de conflictos con

la universidad. Pero no decantaban en enfrentamientos con la polica. Haba ms creatividad e inters por hacer una crtica pero muy aceptable y agradable para la poblacin que la miraba hoy ya no lo podemos apreciar en la universidad pero son parte de lo que es este pas y de cmo el estudiantado universitario se ha manifestado. El estudiantado salvadoreo tiene una historia de lucha impresionante, dice Castro. Despus del 75 lo que hacen los desfiles bufos es recordar la masacre estudiantil del 30 de julio del 75 como tema de la memoria histrica. En El Salvador el movimiento estudiantil desaparece en los 90, lo que hay ahora es una nostalgia del pasado, no encuentra identidad propia, es una referencia a los 60, no hay

una idea propia ni originalidad, dice el historiador Ricardo Argueta. Luis Castro recuerda el ltimo desfile que vio. Fue en los aos 70, caus una enorme polmica porque en el desfile iba un enorme falo y muchos estudiantes vestidos de cachiporristas. Era algo muy llamativo. ramos lenfant terrible, nios terribles que hacamos cosas como estasComo jvenes nos orientbemos a divertirnos y no hacer de esto una cosa estirada sino una mezcla de jvenes jodarria, ingenio y creatividad. Hoy parece ser que esa parte de ingenio y creatividad algn duende se la rob, es la expresin de Roberto Caas, al recordar el desfile al que Castro se refiere .

La Jodarria Universitaria

Entorno a los desfiles

Bufo giraban tambin las Veladas de Medicina y la publicacin de La Jodarria Universitaria, rgano viril de los estudiantes, segn rezaba su slogan. Se trataba de una parodia de los problemas polticos y sociales que el pas viva y de caricaturizar personajes. El equipo de redaccin y los caricaturistas nunca publicaron sus nombres, auque se presume que algunos eran parte del mismo equipo de Opinin Estudiantil, una publicacin de la AGEUS. No se poda decir quienes eran los redactores de la jodarria porque los mataban. Estamos hablando de la pequea burguesa, de las clases medias que haban estudiado en colegios urbanos de San Salvador, que llegaban a la universidad, se radicalizaban, eran rebeldes y tenan mucho ingenio e integraban la plana de redaccin de LaReactivacin Actualmente no se ha conformado una AGEUS, aunque el Rector, Ingeniero Rufino Quezada, plante la necesidad de su existencia, el 9 de julio de 2008 al dirigirse ante representantes estudiantiles en rganos de gobierno universitario. Este 30 de julio de est ao podra ser el inicio de la reactivacin del movimiento estudiantil de la UES, y la partida del sendero de la nueva AGEUS. El nuevo movimiento estudiantil sera diferente en cuanto a prcticas de lo que tradicionalmente se hace en las calles, dijo el Rector.

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El Universitario

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