PROYECTOS 12 Cuadernillo PARTE 2
-Colorea las imágenes sobre las efemérides.
22 de Marzo
Día Mundial
del Agua
21 de Marzo
Inicio de la
18 de Marzo Natalicio de Benito
Primavera
Expropiación Petrolera Juárez
Fase 3 1°
Actividades para iniciar el día
Martes 1. Dibuja las monedas que faltan para completar $100.
Campo Anexo
Lenguajes Canciones
Saberes y P. C. Mover objetos
Ética, N. y S./De
lo H. y lo C.
Entorno seguro y
feliz
$100
$100
$100 $100
Canciones
1. Subraya las palabas que riman con la palabra del dibujo.
escoba hermana
primero
ladrillo camino
morado
vainilla ventana
enero
dinero
anillo campana manzana
sombrero castillo
piñata pirata pelota
paleta hermano patín
camino batallo paleta
pelota maleta estallo tomate
caballo pirata
escrito galleta
problema
camita pera
manera
bote gato
semilla
bonito libreta
sistema
pollito cama planeta
Mover objetos
1. Observa las imágenes y responde las preguntas.
¿Dónde se encuentran?
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¿Qué hay en la entrada de la escuela?
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____________________________________________
¿Por qué hay una rampa?
____________________________________________
____________________________________________
¿Dónde se encuentra el señor?
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¿Qué hay para bajar?
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¿Por qué el señor usa la rampa?
____________________________________________
____________________________________________
Entorno seguro y feliz
1. Colorea de azul la violencia que se presenta dentro de la escuela y de rojo la violencia que se
presenta fuera de la escuela.
2. Escribe por qué es importante vivir en un 3. Escribe tres ejemplos de acciones que podemos
ambiente sin violencia: hacer para prevenir la violencia:
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Actividades para iniciar el día
1. Escribe cuánto dinero es y cuánto falta para tener $100.
Miércoles
Campo Anexo
Lenguajes Canciones Tengo
Saberes y P. C. Mover objetos
Ética, N. y S./De Entorno seguro y
Me
lo H. y lo C. feliz faltan
Tengo
Me
faltan
Tengo Tengo
Me Me
faltan faltan
Canciones
1. Recorta y une las palabras que riman.
a L E L
a L
boca estrella lechuga botella anillo foca
E l l
l E E
elefante vestido nido ratón guante pato
a L l E
a l
bicicleta corazón tortuga galleta martillo gato
Mover objetos
1. Observa las imágenes y responde las preguntas.
¿Cómo se siente Paco?
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¿Por qué se siente de esa manera?
____________________________________________
____________________________________________
¿Cómo se le puede ayudar?
____________________________________________
____________________________________________
¿Cómo se siente Ana?
____________________________________________
¿Por qué se siente de esa manera?
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-Dibuja la rampa en el espacio que se
necesita en tu escuela.
¿En tu escuela hay personas que necesitan de una
rampa? _____________________________________
¿En qué área de tu escuela se necesita una rampa?
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Entorno seguro y feliz
1. Observa la imagen y responde la pregunta. 2. Realiza un dibujo con los lugares de tu
escuela y colorea de rojo algunas zonas de
riesgo y de verde algunas zonas seguras.
¿Qué lugares hay?
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Actividades para iniciar el día
1. Completa las sumas.
Jueves
Campo
Lenguajes
Anexo
Canciones
60 + =100 90 + =100
Saberes y P. C. Mover objetos
Ética, N. y S./De Entorno seguro y
lo H. y lo C. feliz
80 + =100 70 + =100
2. Colorea las sumas
que tienen como 50 + =100 30 + =100
resultado 100.
60+20 80+20 40+10 50+30 50+50
Canciones
1. Coloca correctamente las palabras que riman.
información abrigo gato globo tuna castillo
casa noche limón cantar estrella maceta
tamaño kilo sombrero
agujero amigo bailar
coche tuna lobo
mesa bella extraño
ladrillo zapato melón
canción hilo libreta
Mover objetos
1. Recorta los árboles y ordénalos y pégalos del más bajo al más alto.
Entorno seguro y feliz
1. Colorea la imagen en la 2. Colorea el dibujo de la paloma que representa la paz y
que sí se está respetando escribe algunas frases para invitar a las personas a vivir en paz.
el derecho que se
menciona.
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Derecho a la salud.
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Derecho a jugar.
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Derecho a no sufrir violencia.
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