UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
División de Ciencias de la Ingeniería
Centro Universitario de Occidente
Quetzaltenango
I. Identificación de la Actividad Curricular
Nombre del curso Logica
Sección A
Prerequisito Social Humanística 2
Carrera Área Común
Responsable Jorge Aparicio Garcia
Código 85
Horas de Docencia Directa /Indirecta 32 horas presenciales. 32 horas de autoformación
Créditos 3 (32 horas de teoría y 32 de practica)
Ciclo Segundo Semestre 2018
II. Descripción de la Actividad Curricular
La formación del profesional de las ciencias de la ingeniería requiere de una preparación integral por lo que se hace
necesario proveer al estudiante de una serie de elementos teóricos y metodológicos que nos proporciona la Ciencia; éstos
elementos son fundamentales y necesarios para que pueda aplicarlos al conocimiento de la realidad, contribuir al proceso
de elaboración de la ciencia, ya que es una herramienta fundamental e ineludible para coadyuvar con el mejoramiento de
las condiciones del hombre y de la sociedad.
III.- Competencias
1.- Competencias Genéricas
CG1 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis, de los procesos en el ámbito laboral y profesional del ingeniero,
actuando con pertinencia cultural, sostenibilidad ambiental y con un enfoque dinámico hacia la interacción humana.
Descripción: Conoce los elementos teóricos, metodológicos fundamentales de la Lógica como herramienta de trabajo
intelectual. Promueve el trabajo en grupo, reconoce y comprende la importancia de la aplicación de los principios éticos en
el trabajo como futuro ingeniero con enfoque hacia la calidad y al sostenimiento ambiental.
NIVEL II: Aplica los principios y elementos teóricos y metodológicos de la lógica en la actividad práctica de la ingeniería,
promoviendo la sostenibilidad ambiental con pertinencia cultural y de género.
2.- Competencias Específicas
CE1: Analiza conocimientos de las ciencias básicas y de ingeniería con las herramientas teóricas, metodológicas y técnicas
que le proporciona la lógica
Descripción: Conoce los elementos teóricos, metodológicos y técnicas que le proporciona la lógica para poder comprender
los problemas sociales actuales y realizar procesos de diagnóstico e investigación en el que hacer fundamental del
ingeniero.
NIVEL II: Aplica los elementos teóricos de la investigación científica en el que hacer del ingeniero, como elementos
fundamentales de la Lógica.
IV. Resultados de Aprendizaje
1. Identifica y conoce los elementos que intervienen en un informe escrito
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1. Describe las características y función de cada uno de los procedimientos utilizados en la argumentación científica.
1. Domina las teorías, métodos y técnicas de la lógica.
1. Justifica y valora el conocimiento de los elementos lógicos para la presentación de informes y argumentación científica.
1. Justifica y valora el conocimiento de los elementos lógicos para la presentación de informes y argumentación científica.
Contenidos
1. Objeto de la Lógica:
Proceso del pensamiento
Objeto de la lógica
Leyes Fundamentales de la lógica
Importancia del estudio de la lógica
El concepto, clasificación y operaciones
El juicio, clasificación
2 La Inferencia
El Razonamiento
El silogismo
Razonamientos disyuntivos, condicionales y sus relaciones
Razonamientos inductivos
3. Relación causal de los fenómenos
Relación causal de los fenómenos
La analogía
La hipótesis
La demostración
Errores de la demostración
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VI.- Medios y Evaluación del Aprendizaje
Resultados de Aprendizaje Estrategias Metodológicas Estrategias Evaluativas Pond.
1. Identifica y conoce los elementos que 1. Exposición oral dinamizada 1. Ensayo 10%
intervienen en un informe escrito 2. Lectura de documentos 2. Participación activa en los procesos
3. Dinámica de grupo 3. Observación actitudinal
4. Hoja de trabajo 4. Planteamiento de dudas
5. Resolución de dudas
1. Describe las características y función de cada 1. Exposición oral dinamizada 1. Test de conocimientos 10%
uno de los procedimientos utilizados en la 2. Lectura de documentos 2. Participación activa en los distintos procesos
argumentación científica. 3. Dinámica de grupo 3. Observación actitudinal
4. Resolución de dudas 4. Planteamiento de dudas
1. Domina las teorías, métodos y técnicas de la 1. Exposición oral dinamizada 1. Prueba oral (defensa del trabajo e informe del 40%
lógica. 2. Lectura de documentos proyecto)
3. Dinámica de grupo 2. Participación activa
4. Proyecto de investigación por grupo 3. Observación actitudinal
5. Exposición de tema de investigación 4. Planteamiento de dudas
6. Resolución de dudas
1. Justifica y valora el conocimiento de los 1. Exposición oral dinamizada 1. Test de conocimientos 10%
elementos lógicos para la presentación de 2. Lectura de documentos 2. Participación activa
informes y argumentación científica. 3. Dinámica de grupo 3. Observación actitudinal
4. Exposición de tema de investigación 4. Planteamiento de dudas
5. Resolución de dudas
1. Justifica y valora el conocimiento de los 1. Exposición oral dinamizada 1. Test de conocimientos 30%
elementos lógicos para la presentación de 2. Lectura de documentos 2. Participación activa
informes y argumentación científica. 3. Dinámica de grupo 3. Observación actitudinal
4. Exposición de tema de investigación 4. Planteamiento de dudas
5. Resolución de dudas
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VII.- Requisito de asistencia
85 % de asistencia a clases presenciales
VIII.- Recursos para el Aprendizaje
Tecnológicos
Computadora, internet, pagina web
Bibliografía
1 Iniciación a la Lógica Eli de Gortari. Editorial Grijalbo. S. A.
2. Lógica Gorski y Tavants. Editorial Grijalbo. S. A.
3 La investigación Científica Mario Bunge. Editorial Ariel
4. Elementos Fund. De Lógica Carlos Ibarra Barrón. Alambra Mexicana.
5. Principios de Lógica. Eli de Gortari, Gorski y Tavants
Espacios
salon No. 5, Modulo G (Edificio de Ingenieria) DE 15:00 A 16:00 HRS.
Contacto JORGE APARICIO GARCIA
Versión Julio 2017
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CRONOGRAMA
Tema de Estudio o Contenidos Lectura Actividades Tareas Fecha de Otras
unidades de trabajo Asignada asignadas para realización de actividades
la semana la actividad
TEMA 1, UNIDAD 1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA EL PROCESO CLASE ORAL LECTURA DEL 16 AL 27 DE LECTURA
LOGICA DEL EXPOSITIVA Y SOBRE EL JULIO SOBRE EL
PENSAMIENTO DISCUSION EN OBJETO DE OBJETO DE
CLASE ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA
LOGICA LOGICA
TEMA 2, UNIDAD 1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA EL OBJETO DE CLASE ORAL LECTURA DEL 30 DE JULIO LECTURA
LOGICA LA LÓGICA EXPOSITIVA Y SOBRE EL AL 10 DE SOBRE EL
DISCUSION EN OBJETO DE AGOSTO OBJETO DE
CLASE ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA
LOGICA LOGICA
TEMA 3, UNIDAD 1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA LA ANALOGÍA, CLASE ORAL LECTURA DEL 13 AL 17 DE LECTURA
LOGICA LA HIPÓTESIS Y EXPOSITIVA Y SOBRE EL AGOSTO SOBRE EL
LA DISCUSION EN OBJETO DE OBJETO DE
DEMOSTRACIÓN CLASE ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA
LOGICA LOGICA
11 DE AGOSTO
PRIMERA
EVALUACION
TEORICA
TEMA 4, UNIDAD 1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA LEYES FUNDAM CLASE ORAL LECTURA DEL 20 AL 24 DE LECTURA
LOGICA ENTALES DE LA EXPOSITIVA Y SOBRE EL AGOSTO SOBRE EL
LÓGICA DISCUSION EN OBJETO DE OBJETO DE
CLASE ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA
LOGICA LOGICA
TEMA 5, UNIDAD 1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA EL CONCEPTO, CLASE ORAL LECTURA DEL 27 DE LECTURA
LOGICA CLASIFICACION EXPOSITIVA Y SOBRE EL AGOSTO AL 31 SOBRE EL
Y SUS DISCUSION EN OBJETO DE DE AGOSTO OBJETO DE
OPERACIONES CLASE ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA
LOGICA LOGICA
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Tema de Estudio o Contenidos Lectura Actividades Tareas Fecha de Otras
unidades de trabajo Asignada asignadas para realización de actividades
la semana la actividad
TEMA 6, UNIDAD 1 OBJETO DE ESTUDIO DE LA EL JUICIO, CLASE ORAL LECTURA DEL 3 AL 7 DE LECTURA
LOGICA CLASIFICACIÓN EXPOSITIVA Y SOBRE EL SEPTIEMBRE SOBRE EL
DISCUSION EN OBJETO DE OBJETO DE
CLASE ESTUDIO DE LA ESTUDIO DE LA
LOGICA LOGICA
8 DE
SEPTIEMBRE PRIMERA
EVALUACION
TEORICA
TEMA 1, UNIDAD 2 LA INFERENCIA EL CLASE ORAL LECTURA 10 DE AL 14 DE LECTURA
RAZONAMIENTO EXPOSITIVA Y SOBRE EL SEPTIEMBRE SOBRE LA
DISCUSION EN OBJETO DE LA INFERENCIA
CLASE INFERENCIA
TEMA 2, UNIDAD 2 LA INFERENCIA EL SILOGISMO CLASE ORAL LECTURA DEL 17 AL 21 DE LECTURA
EXPOSITIVA Y SOBRE EL SEPTIEMBRE SOBRE LA
DISCUSION EN OBJETO DE LA INFERENCIA
CLASE INFERENCIA
TEMA 3, UNIDAD 2 LA INFERENCIA RAZONAMIENTO CLASE ORAL LECTURA DEL 24 AL 28 DE LECTURA
S DISYUNTIVOS, EXPOSITIVA Y SOBRE EL SEPTIEMBRE SOBRE LA
CONDICIONALES DISCUSION EN OBJETO DE LA INFERENCIA
Y DE RELACIÓN CLASE INFERENCIA
TEMA 4, LA INFERENCIA RAZONAMIENTO CLASE ORAL LECTURA DEL 1 AL 5 DE LECTURA
UNIDAD 2 S INDUCTIVOS EXPOSITIVA Y SOBRE EL OCTUBRE SOBRE LA
DISCUSION EN OBJETO DE LA INFERENCIA
CLASE INFERENCIA
TEMA 1, UNIDAD 3 RELACIÓN CAUSAL DE LOS LA RELACIÓN CLASE ORAL LECTURA DEL 8 AL 12 DE LECTURA
FENÓMENOS CAUSAL DE LOS EXPOSITIVA Y SOBRE LA OCTUBRE SOBRE LA
FENÓMENOS DISCUSION EN RELACION RELACION
CLASE CAUSAL DE LOS CAUSAL DE LOS
FENOMENOS FENOMENOS
TEMA 2, UNIDAD 3 RELACIÓN CAUSAL DE LOS LA ANALOGÍA CLASE ORAL LECTURA DEL 15 AL 19 DE LECTURA
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Tema de Estudio o Contenidos Lectura Actividades Tareas Fecha de Otras
unidades de trabajo Asignada asignadas para realización de actividades
la semana la actividad
FENÓMENOS EXPOSITIVA Y SOBRE LA OCTUBRE SOBRE LA
DISCUSION EN RELACION RELACION
CLASE CAUSAL DE LOS CAUSAL DE LOS
FENOMENOS FENOMENOS
TEMA 3, UNIDAD 3 RELACIÓN CAUSAL DE LOS LA HIPÓTESIS CLASE ORAL LECTURA DEL 22 AL 26 DE LECTURA
FENÓMENOS EXPOSITIVA Y SOBRE LA OCTUBRE SOBRE LA
DISCUSION EN RELACION RELACION
CLASE CAUSAL DE LOS CAUSAL DE LOS
FENOMENOS FENOMENOS
TEMA 4, UNIDAD 3 RELACIÓN CAUSAL DE LOS LA CLASE ORAL LECTURA DEL 29 DE LECTURA
FENÓMENOS DEMOSTRACIÓN EXPOSITIVA Y SOBRE LA OCTUBRE AL 2 SOBRE LA
. DISCUSION EN RELACION DE NOVIEMBRE RELACION
CLASE CAUSAL DE LOS CAUSAL DE LOS
FENOMENOS FENOMENOS
TEMA 5, UNIDAD 3 RELACIÓN CAUSAL DE LOS LOS CLASE ORAL LECTURA DEL 29 DE LECTURA
FENÓMENOS RAZONAMIENOS EXPOSITIVA Y SOBRE LAS OCTUBRE AL 2 SOBRE LAS
FALACES EN LA I DISCUSION EN POLITICAS Y DE NOVIEMBRE POLITICAS Y
MPLEMENTACIO CLASE LEYES DE LEYES DE
N DE LOS PROTECCION AL PROTECCION AL
PROYETOS AGR MEDIO MEDIO
OINDUSTRIALES AMBIENTE AMBIENTE
EVALUACION EVALUACION EVALUACION EVALUACION EVALUACION 5 DE EVALUACION
NOVIEMBRE TEORICA FINAL
DEL CURSO
19 DE
NOVIEMBRE EVALUACION
TEORICA DE
DEL 26 AL 30 DE RECUPERACION
NOVIEMBRE DEL CURSO
REVISION Y
EVALUACION
DEL
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Tema de Estudio o unidades Contenidos Lectura Asignada Actividades Tareas asignadas Fecha de Otras actividades
de trabajo para la semana realización de la
actividad
DESARROLLO
DEL CURSO
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