PLAN DE TRABAJO
I. Datos de la institución
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Grado o
Plantel DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A Licenciatura en Administración
DISTANCIA Licenciatura
Modalidad: A Distancia
II. Datos del asesor
Nombre GUZMAN MOSQUEDA JOEL Correo [email protected]
III. Datos de la asignatura
Nombre TEORIA DEL CONOCIMIENTO Clave 1156 Grupo 8158
Fecha de inicio del
Modalidad Obligatoria Plan 2012 14 de febrero de 2024
semestre
Horas de asesoria Miércoles: 14:00 - 16:00 hrs Fecha de término
4 Horario 21 de junio de 2024
semanal Viernes: 14:00 - 16:00 hrs del semestre
IV. Contenido temático
TEMA HORAS
Total Teoría Práctica
I. El ser humano y sus obras 12 12 0
II. Naturaleza del conocimiento 12 12 0
1 de 8
III. Tipos de conocimiento (ciencia, tecnología y técnica) 12 12 0
IV. Los problemas del conocimiento 10 10 0
V. La ciencia y sus métodos 10 10 0
VI. Ciencia y administración 8 8 0
V. Presentación general del programa
Estructura general.
En esta sección, podrás observar de manera esquemática e integrar cómo está conformada la asignatura y la relación y continuidad que tienen las unidades entre sí.
Contenido.
APUNTES
En este material podrás ver que el contenido de la asignatura está organizado por unidades y temas, esta estructura te ayudará a ir avanzando de manera organizada, a identificar y diferenciar
los contenidos vistos de los que aún te falta por revisar o reforzar.
Resumen.
Todas las unidades cuentan con un resumen, que de manera sintética te ayudará a concentrar las ideas principales vistas en la unidad.
CUADERNO DE ACTIVIDADES
Este material integra los siguientes elementos:
Actividad diagnóstica.
Este apartado se encuentra al inicio de cada unidad y ayuda a identificar los conocimientos previos que ya tienes sobre el tema. Para fines de evaluación, no serán solicitadas estas actividades,
pero las revisaré, ya que es importante saber qué conocimientos ya posees sobre los temas a estudiar.
Actividades de aprendizaje.
En este mismo cuaderno, encontrarás de manera organizada, las actividades que desarrollarás en cada unidad. (Pon atención en las indicaciones de este Plan para que sepas qué actividades
tendrás que enviar como evidencia de tus avances, mismas que estarán ponderadas para calificación final).
Actividad integradora.
Esta actividad tiene el propósito de integrar los conocimientos adquiridos durante el estudio de la unidad correspondiente.
Cuestionario de reforzamiento.
Este cuestionario está en cada una de las unidades. Por medio de preguntas abiertas se da la posibilidad de que repases el contenido de lo estudiado en la unidad, deberá ser contestado con
tus palabras, ya que de lo que se trata es que expreses lo que hayas comprendido en la unidad. Si en tus respuestas requieres citar alguna frase, haz la referencia correspondiente de acuerdo
con las normas de la APA.
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Examen de autoevaluación.
Este examen se encuentra también en cada unidad. Es muy útil para que vayas viendo qué tanto vas comprendiendo el contenido y, como su nombre lo indica, es de autoevaluación; por lo
tanto, es simplemente un ejercicio para que veas qué tanto has aprendido en la unidad.
Sesiones Zoom:
Sesión 1. 1 Marzo de 2024. Presentación de la asignatura.
Sesión 2. 5 Abril de 2024. Unidades 1 y 2. Dudas sobre las actividades.
Sesión 3. 8 Mayo de 2024. Unidades 3 y 4 Dudas sobre las actividades.
Sesión 4. 12 Junio de 2024. Unidades 5 y 6. Dudas sobre las actividades.
VI. Forma en que el alumno deberá preparar la asignatura
Estimado estudiante:
Seré el asesor de este curso de Teoría del conocimiento con fecha de inicio del 14 de febrero de 2024 y finalizará el 21 de junio de 2024.
Las asesorías comenzarán el 14 de febrero de 2024, los días miércoles de 14:00 a 16:00 y los viernes de 14:00 a 16:00 horas.
Mi función es apoyarte en tu proceso de aprendizaje, ya sea resolviendo tus dudas o sugerirte cómo aprovechar los contenidos en la plataforma, en línea o algunas otras fuentes de información.
No dudes en preguntar cuando sea necesario y las veces que consideres pertinente.
Revisaré el resultado de tus actividades de aprendizaje y tendrás un comentario a cada una de ellas en un tiempo no mayor de 48 horas; si por algún motivo no he revisado tu trabajo házmelo
saber por correo. Las fechas para entregar tus actividades estarán programadas y estará abierta la posibilidad de poder entregarlas durante todo el semestre, pero con la condición de que toda
actividad con entrega extemporánea se calificará sobre 8.
Te sugiero que te organices y entregues tus actividades a tiempo, para que al final no se acumule el trabajo y por las prisas, no realices las actividades de manera adecuada. Ten en cuenta que
esta no es la única asignatura y que tendrás más trabajo del que muestran las apariencias. Para fines de evaluación final, debes poner atención en las actividades que están indicadas en este
plan de trabajo; ya que son las que se tomarán en cuenta para la evaluación final.
NOTA IMPORTANTE: Está prohibido terminantemente enviar actividades que sean copias de Internet; si se detectan, en el momento serán calificadas con 5 y se enviará una notificación.
Aunque para algunos es una práctica común en la actualidad, recuerda que copiar no tiene ningún sentido útil para tu formación académica, ya que lo importante es que logres aprender por ti
mismo y no que cumplas con trabajos que no son tuyos, evita caer en la trampa del plagio, ya que por la facilidad que aparenta, te afectará seriamente para tu formación profesional y ética
personal.
En lo particular, me interesan los argumentos propios e ideas que sean tuyas, que broten de tu experiencia y tu expresión personal, ten presente lo anterior, para que no te confíes y después
tengas dificultades con tu calificación final.
Tus mensajes de correo serán contestados a más tardar el día hábil siguiente. Los domingos no estaré en la plataforma. Deberás realizar las actividades dentro y fuera de la plataforma, tendrás
instrucciones precisas para realizarlas.
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Es importante que utilices una cuenta de correo válida para estar en contacto contigo, también utiliza los mensajes de la plataforma para estar en comunicación constante. En todo momento
estaré para apoyarte. Además, se programarán algunas reuniones en Zoom en donde podrás exponer tus dudas que tengas sobre las actividades programadas, el vínculo a la reunión se dará a
conocer en el Foro general.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Ponderacio
Fecha No. Unidad No. Actividad Descripción de la de actividad de acuerdo a la plataforma
n
Revisa nuevamente la unidad 1, anota los nombres de 10 autores que se mencionan en la
unidad y que forman parte de la fundamentación teórica del contenido de la misma. Construye
una línea del tiempo en donde expongas los nombres de los autores e investiga en cualquier
fuente las fechas de nacimiento y fallecimiento. La línea del tiempo deberá tener las siguientes
características:
UNIDAD 1: El ser
08 de marzo de Act. 1. Estar organizada por orden cronológico de acuerdo a la fecha de nacimiento.
humano y sus 5%
2024 complementaria 1 2. Incorpora una frase o idea breve que identifique a dicho autor por sus aportes.
obras
3. Incorpora una imagen que identifique al autor. Puedes elaborar tu línea del tiempo con el
diseño y creatividad que quieras, elabóralo en Excel, Power Point o cualquier otra herramienta
que tengas al alcance.
4. Convierte tu línea del tiempo en formato PDF y súbela a la plataforma en la Unidad 1.
Actividad complementaria 1.
1. ¿Por qué el hombre es un ser histórico?
2. ¿Por qué el hombre produce cultura y a la vez es producto de la cultura?
3. ¿Por qué la historia es una forma de conocer?
4. ¿Qué tipo de disciplinas ayudan a comprender mejor al hombre? ¿Por qué?
UNIDAD 1: El ser 5. ¿Cuáles son las tres dimensiones de la cultura y en qué consisten?
15 de marzo de Cuestionario de
humano y sus 6. ¿Cuáles son los tres modos de vida propuestos por Aristóteles y en qué consisten? 5%
2024 reforzamiento
obras 7. ¿Cuáles son los rasgos más importantes del lenguaje humano?
8. ¿Qué importancia tiene el “giro lingüístico" en el análisis actual del lenguaje?
9. ¿Qué es la sociedad?
10. ¿Cómo se entiende el conocimiento desde una perspectiva general? Convierte tu
documento en PDF y envíalo a la plataforma.
4 de 8
Busca un documental sobre alguna cultura de algún país o alguna región, puede ser una
cultura antigua o de la actualidad, revísalo y haz una síntesis en al menos una página
completa. Es muy importante que tu trabajo muestre algunos de los siguientes puntos:
-Ubicación geográfica.
-Historia
-Lengua.
UNIDAD 2: -Costumbres.
22 de marzo de Act.
Naturaleza del -Tradiciones. 5%
2024 complementaria 1
conocimiento -Manifestaciones artísticas.
-Expresiones religiosas.
Incluye el link del video.
Al final de la síntesis, agrega un párrafo de al menos cinco líneas donde comentes qué valores
te han parecido significativos de esa cultura y han enriquecido el estudio de esta unidad.
Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. En el apartado de la Unidad 2.
Actividad complementaria 1.
1 ¿Cuáles son los elementos del conocimiento y en qué consisten?
2 ¿Por qué el conocimiento ya no se considera solamente desde un “modelo especular” o
meramente “lógico”?
3 ¿Qué papel juegan el asombro, la duda y la pregunta en el conocimiento?
4 ¿Cuál es la noción de Aristóteles sobre el asombro?
UNIDAD 2: 5 ¿Cómo entiende Descartes la duda?
Cuestionario de
05 de abril de 2024 Naturaleza del 6 ¿Cómo se distinguen creer, saber y conocer? 5%
reforzamiento
conocimiento 7 ¿En qué consisten las relaciones lógica y epistemológica?
8 ¿En qué consisten las relaciones dialógica e histórica?
9 ¿Cómo se vinculan las cuatro relaciones del conocimiento?
10 ¿En qué sentido la verdad es histórica?
Convierte tu cuestionario en PDF y envíalo a la plataforma en el apartado Cuestionario de
reforzamiento de la Unidad 2.
Elabora un mapa conceptual en el que se interrelacionen los conceptos doxa, téchne y
UNIDAD 3: Tipos
episteme. Después del mapa, incluye un comentario de al menos cinco líneas donde analices
de conocimiento Act. de aprendizaje
12 de abril de 2024 cómo se relacionan los tres conceptos. 5%
(ciencia, tecnología 4
Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. Colócalo en la Unidad 3, Actividad
y técnica)
4.
Para complementar la información de esta unidad, busca y ve el vídeo titulado Ciencia, técnica
y tecnología en el siguiente vínculo: https://www.youtube.com/watch?v=bP4BnKhnO3U
UNIDAD 3: Tipos Después de ver el vídeo, elabora una tabla donde expongas los conceptos y las diferencias
de conocimiento Act. que los distinguen.
19 de abril de 2024 5%
(ciencia, tecnología complementaria 1 Al final de la tabla, compara los contenidos vistos en la unidad y en el vídeo y escribe tus
y técnica) conclusiones.
Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. en la Unidad 3, Actividad
complementaria 1.
Con base en la lectura “Modelos epistemológicos”, elabora un cuadro donde expongas las
UNIDAD 4: Los
Act. de aprendizaje distintas definiciones que dan los diferentes autores sobre el racionalismo.
26 de abril de 2024 problemas del 5%
3 Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. Colócalo en la Unidad 4. Actividad
conocimiento
3.
5 de 8
1 ¿Qué es el racionalismo?
2 ¿Qué entiendes por empirismo?
3 ¿Qué es el subjetivismo?
4 ¿Qué es el objetivismo?
5 ¿Qué es el idealismo?
UNIDAD 4: Los
08 de mayo de Cuestionario de 6 ¿Qué es el dogmatismo?
problemas del 5%
2024 reforzamiento 7. ¿Por qué la objetividad, la subjetividad y la intersubjetividad son problemas del
conocimiento
conocimiento?
8. ¿Qué es el racionalismo para Platón?
9. ¿Cómo define Hessen el racionalismo?
10. ¿Por qué el realismo y el idealismo son problemas del conocimiento?
Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma.
Elabora un cuadro comparativo donde platees las propuestas hermenéuticas de Gadamer,
UNIDAD 5: La Schleiermacher, Dilthey, Heidegger y Paul Ricoeur que se presentan en el subtema 5.1.3 Las
22 de mayo de Act. de aprendizaje
ciencia y sus ciencias sociales, de esta asignatura. 5%
2024 3
métodos Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. Colócalo en la Unidad 5. Actividad
3.
Busca una película titulada: El médico. https://www.youtube.com/watch?v=aHB1fa8JB7Q
Analiza el contenido de la película, y elabora una reseña al menos de una página. Al final de
tu reseña, contesta las siguientes preguntas:
1, Con base en lo observado en la película, explica con tus palabras qué entiendes por
conocimiento basado en la experiencia y conocimiento basado en la ciencia.
UNIDAD 5: La
29 de mayo de Act. 2. Qué elementos tienen qué ver con el proceso del conocimiento teórico y el conocimiento
ciencia y sus 5%
2024 complementaria 1 práctico, descríbelos brevemente.
métodos
3. Explica de manera breve, la evolución que tiene el protagonista de la película, en cuanto al
deseo por conocer, la duda, el asombro, el descubrimiento y en general el tránsito que tiene
de aprendiz a experto.
Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. Sube tu documento en la plataforma
en la Unidad 5. Actividad complementaria 1
Lee el texto “Kliksberg y la cientificidad de la administración”, de Jorge Ríos Szalay. Con base
en su contenido, elabora un reporte de lectura donde expongas los argumentos de los
05 de junio de UNIDAD 6: Ciencia Act. de aprendizaje
diferentes autores sobre el carácter científico y técnico de la administración. En las 5%
2024 y administración 3
conclusiones, expón tu punto de vista y argumenta qué tan científica o técnica es la
administración. Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma.
Después de la lectura de la unidad, elabora la siguiente actividad que se compone de dos
partes:
1. Asume una postura desde tu propio punto de vista y de acuerdo con tu licenciatura que
estás estudiando, define si tu disciplina la consideras como ciencia, como arte o como una
combinación de las dos. En un documento, argumenta tu postura y explica por qué la
12 de junio de UNIDAD 6: Ciencia Act. consideras de esa manera.
5%
2024 y administración complementaria 1 2. En el mismo documento, después de tu argumentación; explica con tus palabras qué
entiendes por Ética y de qué manera la relacionas con tu formación y práctica profesional.
Puedes apoyarte en el contenido de la unidad o bien buscando otras fuentes de información,
da a conocer tus fuentes.
Convierte tu documento en PDF y envíalo a la plataforma. Coloca tu documento en el apartado
de la Unidad 6, actividad complementaria 1.
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VII. Sistema de evaluación
FACTORES DESCRIPCIÓN
Al final del semestre presentarás un examen que contempla todos los temas de la asignatura. Debes tener presente, que sólo tienes un
intento y un tiempo determinado para contestarlo y que al finalizar ese tiempo, se cerrará y se enviará la calificación de manera automática.
El periodo de exámenes será del 24 al 28 de junio de 2024. (Si hay algún cambio en las fechas se te notificará con tiempo).
Requisitos
Este examen será vigilado por medio de un software especializado en el que deberás identificarte con una identificación oficial y sustentar
el examen frente a una cámara web y micrófono. Deberás leer cuidadosamente todas la instrucciones al llegar el momento del examen
para que no tengas dificultad alguna para presentarlo.
Act. de aprendizaje 20 %
Cuestionario de reforzamiento 15 %
Porcentajes Examen Final 40 %
Act. complementaria 25 %
TOTAL 100 %
La calificación final de la asignatura está en función de la ponderación del asesor, no de la que se visualiza en la plataforma. Es necesario solicitar por correo electónico la
calificación final al asesor.
VIII. Recursos y estratégias didácticas
Lecturas Obligatorias (X)
Trabajos de Investigación (X)
Clases Virtuales (PPT) (X)
Elaboración de Actividades de Aprendizaje (X)
Software Específico (X)
Procesadores de Texto, Hojas de Cálculo y Editores de Presentación (X)
Videos (X)
Graficadores (X)
Plataforma Educativa (X)
Foro Electrónico (X)
Chat (X)
Correo Electrónico (X)
7 de 8
Tablero de Anuncios (X)
Sitios de Internet (X)
Plan de Trabajo (X)
8 de 8
