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CRONOGRAMA

Este cronograma detalla las fechas de las actividades relacionadas con la práctica docente de septiembre a enero, incluyendo la asignación de escuelas, observación inicial, desarrollo del protocolo de investigación, implementación de estrategias didácticas y entrega del informe final. Se realizaron tres visitas de observación en septiembre para identificar una problemática, en octubre se obtuvo la autorización para la práctica y se trabajó en el protocolo de investigación, el cual se entregó en noviembre

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CRONOGRAMA

Este cronograma detalla las fechas de las actividades relacionadas con la práctica docente de septiembre a enero, incluyendo la asignación de escuelas, observación inicial, desarrollo del protocolo de investigación, implementación de estrategias didácticas y entrega del informe final. Se realizaron tres visitas de observación en septiembre para identificar una problemática, en octubre se obtuvo la autorización para la práctica y se trabajó en el protocolo de investigación, el cual se entregó en noviembre

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Septiembre

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

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7

14 15
11 12 13

Octubre

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5

9 10 11 12 13

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25

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Noviembre

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6 7 9 10
8

13 14 15 16 17
20 21 22
23 24

Enero del 2024

1 2 3 4 5

8 9 11 12

10

Sorteo de escuela de práctica

Observación de práctica ()

Autorización de práctica

Primera jornada de práctica (detectó de problemática)

Explicación de cada elemento del protocolo de investigación

Entrega del protocolo de investigación

Entrega de informe final


Fue el día 7 de septiembre que se sortearon las escuelas de práctica, en esta ocasión se
realizaría en un contexto multigrado así que debíamos tener en mente que nos podría tocar
en un lugar alejado o de difícil acceso, al momento de ir a elegir el papel teníamos nervios al
abrirlo vimos el nombre de la escuela Benito Juárez en San Miguel, lugar que no
conocíamos así que no sabíamos dónde estaba localizada así que preguntando y buscando
por internet encontramos donde se ubicaba y se encontraba lejos pero por suerte la
directora de la escuela nos facilita el transporte hacia la escuela.

La presente investigación comenzó desde el día 11,12 y 13 de septiembre del 2023 que
fuimos a nuestra jornada de observación desde ese día nuestra maestra del curso de
Herramientas básicas para la investigación educativa nos encargó de tarea tomar fotos del
contexto de la escuela a donde íbamos así como también ir pensando en una problemática
que existiera en el salón, posteriormente de eso regresamos a la escuela normal y
estuvimos viendo varias presentaciones de elementos que debería de tener una
investigación como la que hoy en día estamos haciendo.

El día 5 de octubre se llevó a cabo nuestra primera autorización la cual fue aceptada y de
esa manera poder presentarnos a la escuela de “Benito Juárez” durante el periodo del 5 al
20 de octubre, pero durante esos días llevábamos otra consigna muy importante la cual era
determinar bien de que se iba a tratar nuestra problemática a trabajar.

Después de eso el día 25 de octubre nuestra maestra del curso nos brindó una explicación
de cómo es que se tenía que realizar el protocolo cumpliendo con cada elemento que ella
solicitaba ya que para evaluar el protocolo existirá una rúbrica además entre todo el grupo
se llegó al acuerdo del día de la entrega del protocolo.

La entrega del protocolo sería para el día 6 de noviembre, pero por varias cuestiones el día
de la entrega se extendió para el día 8 de noviembre del 2023.

En este cronograma se establecen los días de intervención en nuestra segunda jornada de


práctica las cuales son del 27 de noviembre al 8 de diciembre en dichos días se estarán
llevando a cabo las estrategias didácticas propuestas en nuestro protocolo de investigación
las cuales buscan favorecer la lectoescritura en el grupo multigrado.

AQUII ES EL OTRO CRONOGRAMAA

Y por último la entrega del informe final se tiene prevista para la segunda semana de enero
del año 2024, este trabajo será parte importante de la calificación de muchas materias ya
que se trata del trabajo final que integra técnicas y conocimientos que fuimos adquiriendo
durante el semestre.

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