Test
Discalculia
Licenciatura Pedagogía
Maricarmen Mondragón Morales
1
Discalculia
Evaluación de destrezas matemáticas
Es un trastorno especifico del
aprendizaje caracterizado por
¿Qué es la
difilcultades en la correcta
discalculia ?
adquisición de de las
habilidades aritmeticas.
Para niños de primaria baja (6
Edad
a 8 años)
• Habilidades para calcular.
• Fuidez matemática.
Evalua
• Capacidad para calcular
mentalmente.
De una serie de ejercicios
donde se evalúa la capacidad
Consta
matemática del niño o niña.
2
Nombre:
Edad:
Grado:
Procedimiento de aplicación
01 Para la aplicación de esta prueba el alumno deberá
estar acompañado de un adulto o docente.
02 En cada una de las pruebas viene explicado el ejercicio,
3
Escribre el nombre de estos números
17
20
4
Cuenta las abejas y únelas con
el número correcto, como en
el ejemplo
5
Colorea el numero correcto de
corazones y caritas.
6
Colorea el número de cuadritos que
indica el número en la manzana.
2 7
10
7
Toma un
tiempo para
descansar
Regresa en 5 minutos
8
Ordena los números de mayor a
menor
5 16 14 9
Ordena los números de menor a
mayor
10 8 12 1
9
Dibuja los puntos que faltan para
obtener el número de arriba, como
en el ejemplo.
7 8 6
10
Cuenta de dos en dos hasta llegar al
30.
2 8 10
12 16
22 26 30
11
Agrega el símbolo de la operación
que corresponde.
5 + 1 = 6 3 - 2 = 5
1 8 = 9 3 5 = 8
12
Toma un
tiempo para
descansar
Regresa en 5 minutos
13
Cuenta las flores y únela con el
número correcto.
3
7
5
2
4
9
6
1
8
14
Coloca la respuesta correcta en el
círculo azul
10 + 8 =
7 + 10 =
15
Coloca la respuesta correcta en el
círculo amarillo.
10
- 8 =
7 - 10 =
16
2. Completa el siguiente camino de
operaciones
+4 -2 -3 +1
1
+4
-2
+2 +5 -1 +3
10
+2
-2
12
17
Criterios de evaluación test discalculia
Muy bien 3 Bien 2 Insuficiente 1
Leer y escribir Escribe correctamente el Escribe correctamente 2 Escribe incorrectamente mas
números naturales del 1 nombre de todas las cantidades cantidades de dos cantidades
al 20
Cuenta las imágenes las une Cuenta correctamente la Cuenta correctamente menos
con el número correcto, colorea mayoria o el 50% de los de la mitad de los ejercicios
o escribe el número que ejercicios donde tiene que unir donde tiene que unir las
Cuenta
corresponde las imágenes con el número imágenes con el número
correcto, colorear o escribir el correcto, colorear o escribir el
número que corresponde. número que corresponde.
Reconoce los ambos simbolos Reconoce solo uno No reconoce ninguno o le
Simbolos de + y -
cuestra trabajo reconocerlos
Realiza correctamente todas Realiza correctamente más de Realiza correctamente menos
Sumas simples
las operaciones 5 operaciones de 4 operaciones o ninguna.
Realiza correctamente todas Realiza correctamente más de Realiza correctamente menos
Restas
las operaciones 5 operaciones de 4 operaciones o ninguna.
Ordena los números de mayor a Solo ordena de mayor a mayor Tiene problemas para ordenar
Ordena
menor y de menor a mayor o de menor a mayor todos los números
Realiza correctamente las Empieza correctamente las Le cuesta trabajo empezar la
Sucesiones sucesiones de 2 en 2 hasta el sucesiones y conforme va sucesión o no lo logra.
20 contando se le va dificultando.
Completa el camino de sumas y Las operaciones son correctas Las operaciones son
Completa operaciones de restas hasta llegar al resultado en su mayoria, pero no logra incorrectas en su mayoria o se
suma y resta correcto llegar al resultado correcto le dificulta reconocer que
operación se hara
Esta concentrado y atento Le cuestra trabajo estar atento No esta atento y se siente
Atención
durante los ejercicios. ansioso
Calificación máxima 10
Máximo reactivos 30
18
