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Lirmi | Evaluaciones:
Prueba Diagnóstica Todos los OAs del Currículum
(Basales y Complementarios) Ciencias Naturales 5º
Básico 2024
Estudiante: Curso: 5º Básico
1 ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente a un ecosistema?
A Conjunto de plantas que interactúan con animales.
B Conjunto de lugares donde es posible encontrar seres vivos.
C Conjunto de elementos como aire, agua y luz que hay en un lugar.
D Conjunto de seres vivos que interactúan con elementos como el agua, aire y luz de un
lugar.
2 ¿En cuál de las siguientes opciones se mencionan solo elementos NO vivos de un ecosistema?
A Aire y agua. B Sol y plantas.
C Tierra y hojas. D Nubes y pájaros.
3
A continuación se representan las patas de diferentes aves.
Según la forma de las patas, ¿qué aves estarían adaptadas para vivir en un ecosistema mixto
(acuático y terrestre)?
A 1y3 B 2y3 C 2y4 D 1y2
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4 ¿Cuál de las siguientes interacciones muestra la relación entre un ser vivo y un elemento NO
vivo del ecosistema?
A Un pez en el mar.
B Una vaca comiendo pasto.
C Un insecto polinizando una flor.
D Un pájaro sobre la rama de un árbol.
5
A continuación se presenta la cantidad de basura que genera una persona por día y la
cantidad de habitante por país.
País Kilogramos de basura Cantidad de millones de
de cada persona por día habitantes por país
Argentina 1,14 45
Chile 1,15 19
Brasil 1,04 210
México 1,16 125
Fuente: Molina. C., (2021). Guía didáctica del docente, ciencias naturales, 4° básico.
Según la información dada, ¿cuál de las siguientes conclusiones se puede establecer?
A México es el país que produce más basura por día porque tiene más habitantes.
B Chile y México producen mayor cantidad de basura porque tienen más habitantes.
C Brasil es el país que produce menos basura por día porque tiene menos habitantes.
D Argentina y Chile producen menor cantidad de basura por día porque tienen menos
habitantes.
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6
A continuación se representa el cráneo de dos animales.
Al respecto, ¿qué se puede concluir sobre su tipo de alimentación?
A El animal 1 presenta una dentadura adaptada para triturar vegetales.
B El animal 2 presenta una dentadura adaptada para triturar vegetales.
C Los animales 1 y 2 presentan una dentadura adaptada para triturar carne.
D Los animales 1 y 2 presentan una dentadura adaptada para triturar vegetales.
7 Según la función de los organismos en los ecosistemas, ¿cuál de las siguientes cadenas
alimentarias es correcta?
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8
A continuación se presenta una cadena alimentaria.
Según la cadena alimentaria, ¿qué organismo corresponde al consumidor primario?
A Gramínea. B Saltamontes.
C Lagarto chileno. D Chingue común.
9 En una cadena alimentaria X, se encuentra la presencia de hongos Agaricus
campestri, conocido también como champiñón silvestre. Al respecto, ¿cuál es el nivel trófico y
función que cumple el hongo en la cadena alimentaria?
A Productor, tiene la función de producir su propio alimento.
B Consumidor primario, tiene la función de consumir hierbas.
C Consumidor secundario, tiene la función de consumir solo animales.
D Descomponedor, tiene la función de degradar restos de plantas y animales.
10
A continuación se presenta una estructura del sistema esquelético.
Al respecto, ¿cuál es la función PRINCIPAL de esta estructura?
A Actúa como soporte de costillas.
B Actúa como soporte de la caja torácica.
C Permite la protección de órganos internos y movimiento.
D Permite el movimiento de la parte cervical del cuerpo humano.
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11 ¿Qué órgano estaría MÁS desprotegido si el cráneo se fractura gravemente?
A Ojos. B Oídos.
C Cerebro. D Médula espinal.
12
A continuación se presenta un modelo de la columna vertebral.
Según el modelo, ¿por qué el disco de cartón está al interior de los fideos?
A Porque representa a las vértebras, las que están unidas por el "hilo”.
B Porque representa a los nervios, que son estructuras frágiles y delicadas.
C Porque representa al cóccix, la estructura que soporta a la médula espinal.
D Porque representa a la médula espinal, la que está protegida por las vértebras.
13
A continuación se esquematiza parte de los músculos de un brazo.
Según el esquema, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?
A Al extender el brazo, el tríceps se estira. B Al extender el brazo, el bíceps se
acorta.
C Al flexionar el brazo, el bíceps se
D Al flexionar el brazo, el tríceps se
contrae.
contrae.
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14
Observa los siguientes huesos.
Según su forma, ¿qué tienen en común estos huesos?
A Son largos. B Son planos.
C Son cortos. D Son regulares.
15
La siguiente tabla muestra el consumo de alcohol por año de una persona.
Año Consumo de alcohol
(veces por semana)
2023 6
2022 5
2021 5
2020 3
2019 2
2018 1
Respecto a la tendencia del consumo de alcohol de esta persona, ¿cuál de las siguientes es
una predicción coherente?
A Presentará daño al hígado.
B Mejorará sus reflejos nerviosos.
C Disminuirá el tamaño del páncreas.
D Mantendrá los efectos de lentitud ocasionados.
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16
A continuación se presenta un esquema del sistema nervioso.
Según la imagen, ¿qué estructura está indicada con la letra X?
A Nervios.
B Cerebro.
C Médula espinal.
D Columna vertebral.
17 Si producto de un accidente se bloquea la función de algunos nervios en una persona, ¿qué
consecuencias tendría a nivel de los órganos del sistema nervioso?
A Aumentaría el movimiento de los músculos voluntarios.
B Disminuiría la capacidad de detectar los estímulos del medio externo.
C Aumentarían las respuestas involuntarias frente a estímulos del medio.
D Disminuiría la cantidad de información recibida o enviada desde el cerebro.
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18
Un grupo de estudiantes observó diferentes materiales del entorno. A continuación se
muestra su registro.
Elementos del entorno Estado de la materia
Piedra Sólido
Agua Líquido
Aceite Líquido
Aire en globo Gaseoso
¿Cuál de las siguientes preguntas se puede responder con el registro de los estudiantes?
A ¿Qué características tienen los estados de la materia del entorno?
B ¿De qué depende el estado de la materia de los elementos del entorno?
C ¿En qué estado de la materia se encuentran los elementos del entorno?
D ¿Por qué los elementos del entorno se encuentran en diferentes estados de la materia?
19 ¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde al concepto de masa?
A Cantidad de espacio que ocupa la materia.
B Cantidad de materia que posee un cuerpo.
C Cantidad de volumen que ocupa un cuerpo.
D Cantidad de fuerza con la que un cuerpo es atraído.
20 Al comparar estos materiales, ¿qué propiedad física es similar en todos?
A Tienen el mismo color. B Tienen capacidad de fluir.
C Poseen igual punto de fusión. D Poseen igual punto de ebullición.
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21
Lee la siguiente definición.
“Instrumento que se utiliza para medir la temperatura de un cuerpo”
¿A qué instrumento corresponde la definición dada?
A Probeta. B Densímetro. C Termómetro. D Pluviómetro.
22
Un estudiante midió la masa de una plasticina antes y después de deformarla.
¿Qué sucederá con la masa de la plasticina después de la deformación?
A Aumenta. B Disminuye.
C Se mantiene. D Se reduce a la mitad.
23
Un estudiante midió el volumen de una piedra realizando el siguiente procedimiento.
Al respecto, ¿cuál es volumen de la piedra?
A 200 cm3 B 300 cm3 C 400 cm3 D 600 cm3
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24
A continuación se representa una lámina de metal antes, durante y después de aplicar
una fuerza con un punzón.
Según el esquema, ¿qué efecto provocó la fuerza aplicada en la lámina de metal?
A Deformación reversible.
B Deformación permanente.
C Cambio sentido de movimiento.
D Cambio de dirección de movimiento.
25
A continuación se representa el movimiento de un balón justo antes de aplicar una fuerza.
¿Qué efectos tendrá la fuerza aplicada por la jugadora sobre el balón?
A Se deformará y mantendrá su sentido de movimiento.
B Mantendrá su dirección y se deformará permanentemente.
C Mantendrá su sentido y disminuirá su velocidad de movimiento.
D Se cambiará su dirección y aumentará su velocidad de movimiento.
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26 ¿Qué tipo de fuerza ejercen los imanes sobre algunos metales?
A Roce. B Eléctrica. C Gravedad. D Magnética.
27
A continuación se representan unos patines.
Al respecto, ¿por qué las ruedas son lisas?
A Para disminuir la fuerza de roce con el suelo.
B Para disminuir el desplazamiento en el suelo.
C Para aumentar la fuerza de roce con el suelo.
D Para aumentar la atracción que se ejerce en el suelo.
28
Un estudiante colgó objetos de diferente masa desde un resorte y midió la longitud de
estiramiento del resorte. A continuación se muestran los resultados.
Objeto Masa (gramos) Longitud del resorte
(centímetros)
Goma 40 0,5
Pegamento 150 1.5
Estuche 300 3
Al respecto, ¿qué se puede concluir de la fuerza que ejercen los objetos sobre el resorte?
A A mayor masa del objeto, mayor fuerza ejerce sobre el resorte.
B A menor masa del objeto, mayor fuerza ejerce sobre el resorte.
C La fuerza que ejercen los objetos sobre el resorte es independiente de la masa.
D La fuerza que ejercen los objetos sobre el resorte depende del material de este.
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29
Analiza las fuerzas que se aplican sobre una caja que se ubica en dos superficies
diferentes.
Según la situación representada, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?
A La fuerza 1 actúa como fuerza de roce, siendo mayor su efecto en la situación A.
B La fuerza 2 actúa como fuerza de roce, siendo mayor su efecto en la situación B.
C La fuerza 1 actúa como fuerza de roce, siendo mayor su efecto en la situación B.
D La fuerza 2 actúa como fuerza de roce, siendo mayor su efecto en la situación A.
30 ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la corteza terrestre?
A Es una capa sólida que tiene profundidad aproximada de 35 Km.
B Es una capa sólida compuesta de metales como el hierro y níquel.
C Es una capa líquida debido a que su temperatura alcanza los 3000 °C.
D Es una capa líquida de gran espesor que contiene rocas que flotan en ella.
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31
A continuación se presenta el registro de la temperatura en diferentes profundidades de
las capas de la Tierra.
Temperatura (°C) Profundidad (Km)
10 0
200 70
1700 650
3500 2900
4000 5100
6700 6378
Según la información presentada, ¿cuál de las siguientes conclusiones es correcta?
A A mayor profundidad de la Tierra menor es la temperatura.
B La capa más interna de la Tierra posee mayor temperatura.
C A menor profundidad de la Tierra mayor es la temperatura.
D La capa más externa de la Tierra posee mayor temperatura.
32 ¿Cuál de las siguientes tablas relaciona correctamente las capas de la Tierra con su respectiva
característica?
A Capas de la Tierra Características B Capas de la Características
Manto 6500 °C Tierra
Núcleo Superficie terrestre
Corteza Superficie terrestre
Corteza 6500 °C
Núcleo 2800 km de
profundidad Manto 2800 km de
profundidad
C Capas de la Características
Tierra D Capas de la Características
Manto Superficie terrestre Tierra
Corteza Superficie terrestre
Núcleo 6500 °C
Núcleo 6500 °C
Corteza 2800 km de Manto 2800 km de
profundidad profundidad
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33
A continuación se representa la lava de un volcán en erupción.
¿De qué capa de la Tierra proviene la lava que lanza el volcán?
A Manto. B Corteza.
C Núcleo interno. D Núcleo externo.
34
A continuación se presenta un mapa de las placas tectónicas.
Según el mapa, ¿qué placas tectónicas originan los sismos que ocurren en Chile?
A Placa Africana y placa del Caribe. B Placa de Nazca y placa del Caribe.
C Placa Sudamericana y placa Africana. D Placa Sudamericana y placa de Nazca.
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35
Para comprender el efecto de un sismo sobre la superficie terrestre, un grupo de
estudiantes elaboró el siguiente modelo.
Según el modelo, ¿qué componente de la corteza terrestre se representa con las tiras de
cartón?
A Océanos.
B Cordilleras.
C Continentes.
D Placas tectónicas.
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