LIC: MORALES SANDOVAL, JOSE PSICOLOGÍA
LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la adultez. Incluye algunos cambios
grandes, tanto en el cuerpo como en la forma en la que un joven se relaciona con el mundo. La
cantidad de cambios físicos, sexuales, cognitivos, sociales y emocionales que ocurren en esta
época pueden causar expectativas y ansiedad tanto a los niños como a sus familias. Entender qué
se puede esperar en las distintas etapas puede promover un desarrollo saludable durante toda la
adolescencia y a principios de la adultez. Culminación del proceso de desarrollo físico.
El individuo comienza a experimentar el mundo con una visión más clara de sí mismo y de lo que
desea para el futuro. En muchos casos, esta es la etapa de la emancipación, ya que el individuo
comienza a generar sus propios ingresos y sentar las bases de su vida adulta.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado la madurez y equilibrios
propios de un individuo en la etapa de juventud o adultez.
- Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
- La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
- Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los caracteres
secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada diferenciación en las formas
corporales del hombre y la mujer.
Dentro de esta etapa se pueden distinguir en 3 sub etapas en la Adolescencia.
Adolescencia temprana (11-13 años)
Es la primera etapa de desarrollo del niño. Se caracteriza porque comienza a experimentar
cambios físicos a una gran velocidad. En esta fase aparecen los caracteres sexuales
secundarios.
Los cambios psicológicos y sociales no tienen un gran desarrollo durante esta fase, sino
que son consecuencias o se derivan de los cambios físicos. El adolescente observa cómo su
cuerpo se desarrolla y cambia, y esto provoca una gran curiosidad y una situación extraña
para él. Las transformaciones acercan al adolescente a su grupo de amigos, que también
experimentan los mismos cambios, por lo que existe una identificación grupal. Durante
esta fase no se producen cambios psicológicos porque en lo que se refiere a los procesos
cognitivos, el adolescente sigue pensando en concreto, no ha desarrollado la abstracción
del pensamiento, no percibe las implicaciones futuras y se encuentra todavía muy lejos del
pensamiento adulto.
Los contactos con el otro sexo tienen un carácter exploratorio, también lejos del deseo
sexual adulto.
Adolescencia media (14-17 años)
Al comienzo de esta fase, el adolescente ya ha finalizado casi por completo su maduración
sexual: sus órganos sexuales están prácticamente desarrollados y ha adquirido el 95 por
ciento de su estatura. A partir de este momento, los cambios físicos se ralentizan
sobremanera, lo que le permite al adolescente fijar su imagen corporal y desarrollar más
fácilmente una imagen de sí mismo. En esta fase adquieren vital importancia los cambios
psicológicos y sociales.
Durante estos años desarrolla el pensamiento abstracto y la capacidad de percibir las
implicaciones futuras, aunque en circunstancias conflictivas, como etapas de estrés, puede
sufrir regresiones hacia el pensamiento concreto y ser incapaz de percibir estas
implicaciones. La capacidad de percibir en abstracto provoca que el joven desarrolle
también una cierta capacidad discursiva, además de identificarse con otras personas,
grupos e ideologías. El adolescente también desarrolla y potencia una imagen de sí mismo,
un rol que proyecta hacia los demás. La pertenencia a un grupo social y la necesidad de
independencia respecto del grupo familiar también son consecuencias directas de los
cambios psicológicos y cognitivos durante esta etapa.
El narcisismo y la sensación de invulnerabilidad es otra de las consecuencias de los
cambios psicológicos del adolescente. Proyecta su imagen hacia el resto del mundo con el
objetivo de acaparar atención. La sensación de invulnerabilidad y de fortaleza hacen que
el adolescente pueda ser más agresivo en ciertas circunstancias y puede acarrear
comportamientos de riesgo, como el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas. El
contacto con el otro sexo se incrementa, aunque no sólo responde a un deseo sexual
creciente, sino también al narcisismo y la exploración de los propios límites del
adolescente, que necesita poner a prueba el grado de atracción que posee.
Adolescencia tardía (17-21 años)
El desarrollo físico y sexual ha terminado. El adolescente ya es físicamente adulto y sus
órganos sexuales están plenamente capacitados para la reproducción. El pensamiento
abstracto también se ha desarrollado en su totalidad y el joven puede pensar en abstracto
sin dificultad y percibe perfectamente las implicaciones futuras de sus actos. El desarrollo
del pensamiento es un factor individual que depende de las condiciones del entorno y de
las propias capacidades de la persona.
Se trata de una etapa mucho más estable que las que la preceden, caracterizándose por
un pensamiento mucho más adulto y centrados ya no tanto en el presente y en la
inmediatez sino orientada al futuro. La identidad está en gran medida consolidada y ya se
tienen unos valores establecidos (si bien pueden variar con el transcurso del tiempo). Es
habitual la presencia de un fuerte idealismo e ilusión, si bien también incertidumbre y
pueden aparecer ansiedades y problemas psicológicos y de salud.
El desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social en la etapa de la adolescencia:
Desarrollo físico motor Desarrollo cognitivo Desarrollo afectivo Desarrollo social
La presentación de las A nivel intelectual, Inician la «búsqueda de Formación de parejas de corta
características sexuales desarrolla el su propia identidad». duración.
secundarias (pubertad) ya pensamiento lógico-
están finalizando, pero lo formal. La inestabilidad La formación de grupos mixtos
principal en este emocional sigue siendo la le permite una mayor
período es: característica del socialización.
adolescente.
La desarmonización Excesiva preocupación por la
corporal. El adolescente se El sexo es uno de los apariencia física «narcisismo
preocupa mucho por la mayores problemas que extremo».
moda. se plantean al
adolescente. En la búsqueda de su
independencia y autonomía
económica y
emocional, suelen enfrentar a la
autoridad paternal y poner en
tela de
juicio los valores tradicionales.
La adolescencia es un período
de grandes planes y audaces
fantasías; en esta etapa elabora
proyectos de vida que le
permitan insertarse en la
sociedad adulta.
Inician la búsqueda de su
«vocación».
Actividades N° 01:
1. ¿Qué cambios físicos se observa en la etapa de la adolescencia?
2. ¿Cuáles son los problemas más frecuentes de la etapa de la adolescencia?
3. Observa a dos amigos (a) adolescentes y describe su comportamiento y diferencias orgánicas,
prepara una ficha para cada uno.
4. Relata algunos ejemplos de rebeldía en la etapa de la adolescencia.
5. Ilustrar sobre la etapa de la adolescencia.
Ejemplo:
COMPORTAMIENTO DIFERENCIAS ORGÁNICAS
Juan tiene 15 años, es un amigo que ha pasado la Al ser de ascendencia asiática, es lampiño, no es
mayor parte de su viva viviendo en otro país, en muy alto apenas llega a medir 1.60 cm, su tono de
donde la cultura es totalmente distinta, juan tiene voz es grave, tiene bigote, no tiene acné y sus
problemas para relacionarse con los demás, es gustos sexuales van en proceso de su
tímido, callado y suele usar ropa de color negra. conocimiento.
Tiende a ser más reservados en cuanto a su vida
íntima y personal. Es decir, no fácilmente van a
contarle a una persona que acaban de conocer
algún acontecimiento importante en su vida.
