STORYTELLING
1- Las historias humanas son las que atrapan, no los datos. Mirá el discurso
de Steve Jobs en Stanford.
2- El comienzo tiene que ser atrapante.
3- Técnica del guión de tv. Mostrar la cotidianeidad y agregar un punto de giro
para crear interés. Linda Seger, guion bueno en excelente.
4- Empezar contando el problema o la situación como una historia, más allá
que sea un articula científico.
5- La pirámide de McKinsey. Consiste en poner al principio lo que va a atrapar
la atención. Se empieza situando el contexto (responde el por qué), luego
planteando el problema (cómo), después alzando las preguntas (en qué
manera) y por último dando las soluciones. A veces los primeros dos son lo
mismo.
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Últimamente por compra estuvimos gastando 65 euros en el corte
ingles, una suma bastante importante. Por otro lado, el Carrefour tiene
buenos precios pero lar frutas, verduras y carnes son muy poco fiables.
Estamos gastando mucha plata y yendo de un lado a otro, gastando de
más tanto plata como energía. ¿qúe podemos hacer? Encontré un
Mercadona no muy lejos de acá, casi a la misma distancia a la que nos
queda el corte inglés y tiene mejores precios y más variedad. Podemos
ir ahí y hacer una compra más barata y de un saque.
6- Empezar cuanto antes presentando la parte humana de la idea para no
aburrir.
Un miércoles por la tarde fui a buscar unos estudios del médico. A la
vuelta, cruzando avenida Santa Fé, me crucé con algo que me
conmovió. Era un viejo cruzando la avenida con notable dificultad e
inmediatamente lo ayude a cruzar. Una vez que llegamos a la acera, me
preguntó se me sobraba algo de plata para darle. Yo sorprendido le
pregunte que si pero no tenía cambio y me preguntó si le podía invitar
un helado en un mcdonalds. Entramos y me encargué de ayudarlo, y
compartí una hora y media de mi vida con él. Mientras hablaba me di
cuenta que no era una persona con adicciones o sin educación. Todo lo
contrario, se trataba de una persona que durante su juventud había sido
sobria y bastante literada. Había vivido en Europa y había trabajado en
oficina. Sin embargo, dejo de trabajar cuando se jubiló y empezó a
ponerse a mendigar para llegar a fin de mes.
Este, como muchos ancianos, es el destino de muchos en Argentina.
De entre todos ellos, su nombre era Miguel Ángel Campana. Las
jubilaciones se vieron afectadas cuando estas fueron tomadas por el
estado que mete mano y lo usa como fondo para sus campañas
populistas.
7- EL MÉTODO “THE ECONOMIST”
1- GANCHO: Una descripción visual en donde hay un protagonista o una
situación que resume todo en un texto (Imagine usted que…).
Básicamente una historia real o hipotética.
2- DEFINICIÓN DEL PROBLEMA. Resumir el problema en una frase. Es
el punto de giro y suele estar precedido por un “pero” o “sin embargo”.
3- DATOS QUE SOSTIENEN EL PROBLEMA. Justificar por qué el
problema los es con datos y estadísticas. El problema se transforma en
drama con datos.
4- DESARROLLO. Decir porque hay que resolver el problema y qué
pasará si no se hace.
5- PROPUESTA. ¿Cómo se puede solucionar?
6- RIESGOS. ¿se están consiguiendo resultados? Si no ¿por qué?
7- COMPARACIONES. ¿Alguien ya lo ha hecho?
8- CONCLUSIÓN. ¿Cómo aplicar esas soluciones y cuales son los riesgos
si no se aplican? Si se aplican las medidas pasará esto o “estamos así,
pero existe este riesgo”.
8- Armar listas
9- 5 errores:
1. Poner verbos y adjetivos en parejas
2. Oraciones largas
3. Repetir la misma idea al principio y al final
4. Deshumanizar el texto
5. Exceso de abstracciones. Nada visual, metáforas, etc.
10- El cerebro puede procesar mejor palabras que puedan ser
convertidas a imágenes.
11-CONTRADICCIONES COGNITIVAS
6. Dos o más verbos de oposición: No desea paralizar las construcciones.
7. Mezclan magnitudes: Se ha estancado el aumento, pues hay una ligera
bajada
8. Palabras que se opongan: Apoyar la moción de censura contra el…
9. Contradicciones espaciales: caída del PBI por encima de…
10. Dos negaciones: No solo no decrece…
12- Abuso de conectores: Intentar suprimirlos para ver si se pierde el sentido
sino ellos.
13- No repetir lo mismo al principio y al final: Ver si usamos preposiciones
al final que repitan eso que ya mencionamos y eliminarlo.
14-Palabras cortas: Usar palabras cortas que son más fáciles de procesar
para el cerebro.
15- Usar bien las magnitudes:
11. Metáforas: Rusia es un coloso acostado
12. Comparación: Es tres veces estados unidos.
13. Imagen: El tren recorre una distancia igual a la distancia entre el
ecuador y los polos.
14. Contraste: Cuando en Vladivostok son las 5am en Siberia es
medianoche, en moscu es el día anterior.
15. Acumulación: 105 idiomas, 200 millones de personas, incontables
nacionalidades…
16. Evitar que el lector haga cuentas para saber el número. Pej, 200 mil
en vez de 200 000. Tambien decir el número (2 millones) en lugar de
decir “la tercera parte de 6 millones de desempleados.”
17. Aclarar una cifra relativa. 650 de que??
18. Hacer una precisión convierte a un dato en información. Diez días
desde el comienzo de la gran guerra x se alisto en el ejercito.
19. Aclarar una cifra para que se entienda su magnitud. España le da a
Grecia lo que se gasta en un año en prestaciones de desempleo.
20. Expresar magnitudes con comparaciones visuales. Las obras
usaron 4,5 millones de metros cúbicos de hormigón, con los que se
pudieron haber hecho dos pirámides de Keops en Egipto.
21. Dejar de usar porcentajes y usar una forma más sencillo. En vez de
50%, la mitad; en vez de 82%, 8 de cada 10.
22.
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