Okok Perfil – I.E.

N° 1271 de Huaycán

INDICE GENERAL

1. RESUMEN EJECUTIVO.
A. Nombre del proyecto
B. Objetivo del proyecto
C. Balance oferta y demanda de los bienes y servicios del PIP
D. Descripción de las alternativas propuestas
E. Costos del PIP
F. Beneficios del PIP.
G. Resultados de la evaluación social
H. Sostenibilidad del PIP
I. Impacto ambiental
J. Selección de la alternativa
K. Organización y gestión
L. Plan de implementación
M. Conclusiones y recomendaciones
N. Marco lógico

2. ASPECTOS GENERALES.
2.1 Nombre del Proyecto.
2.2 Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora.
2.3 Participación de las entidades involucradas y de beneficiarios.
2.4 Marco de referencia.

3. IDENTIFICACIÓN.
3.1 Diagnóstico de la situación actual.
3.2 Definición del problema y sus causas.
3.3 Objetivo del proyecto.
3.4 Alternativas de Solución.

4. FORMULACION Y EVALUACION.
4.1 Análisis de la Demanda.
4.2 Análisis de la Oferta.
4.3 Balance Oferta Demanda.
4.4 Planteamiento técnico de las alternativas.
4.5 Costos.
4.6 Beneficios.
4.7 Evaluación Social.
4.8 Análisis de Sensibilidad.
4.9 Análisis de Sostenibilidad.
4.10 Impacto Ambiental.
4.11 Selección de alternativa.
4.12 Plan de Implementación.
4.13 Organización y Gestión.
4.14 Matriz de marco lógico para la alternativa seleccionada.

5. CONCLUSIONES.

6. ANEXOS

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1. RESUMEN EJECUTIVO

A. Nombre del Proyecto de Inversión Pública (PIP).

“SUSTITUCIÓN DE AULAS Y DOTACIÓN DE MOBILIARIO DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA DE MENORES Nº 1271 DEL
AA. HH. HUAYCÁN DEL DISTRITO DE ATE – LIMA – LIMA”

B. Objetivo del Proyecto:

El Proyecto cuyo objetivo principal es lograr “Adecuadas condiciones físicas para

brindar el servicio educativo en la institución educativa Nº 1271 de Huaycán – Ate –
Lima – Lima”, lo cual se logrará mediante la reducción de niveles de inseguridad física
y falta de confort y equipamiento, de modo que permita “Mejorar la Calidad Educativa”,
mediante la adecuada oferta específicamente con infraestructura segura y sin riesgo de
vida, equipamiento y mobiliario educativo moderno, implementado de acuerdo a las
necesidades del educando. El cual se cumplirá con la realización del desmontaje,
demolición y construcción de la infraestructura educativa definitiva, para el nivel
Primaria con la optimización de su infraestructura con la construcción de 12 aulas de
clases, 01 biblioteca con depósito, 01 sala de Centro de Recursos Tecnológicos – CRT
+ Cuarto de Carga - CC, 01 SUM, APAFA, 01 Almacén, Dirección, Subdirección,
Secretaría, Espera, Sala de profesores, Cocina, Almacén de material didáctico,
SS.HH., Cisterna y tanque elevado, Guardianía, Patio de formación, Veredas, Rampa,
02 Losas deportivas, Cerco perimétrico, Portada de ingreso y Asta de bandera, con
equipamiento de mobiliario y equipo de computo para el nivel de primaria, con una
inversión de 5,552,519.05 Nuevos Soles, que beneficiaran a 3,645 alumnos.

C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP.

Tomando en cuenta que la I.E. Nº 1270 de Huaycán Ate – Vitarte – Lima tiene ocho (8)
pabellones, en el Nº 01 de un piso tiene 03 aulas, en el pabellón 02 de dos pisos tiene
un ambiente de usos múltiples y/o aula de innovación y el 2do piso 02 aulas, en el
pabellón 03 de un piso tiene 01 aula y la dirección, en el pabellón 04 de un piso tiene
02 aulas, en los pabellones 05 y 06 de un piso tiene 04 aulas dos en cada uno, en el
pabellón 07 funciona el depósito, la APAFA y la guardianía, todos los pabellones
indicados son de material prefabricado y se encuentra en malas condiciones y por
último el pabellón 08 corresponde a los SS.HH. en situación precaria. Los
prefabricadas no se consideran como parte de la oferta por ser una medida provisional
y encontrarse en mal estado, en total doce (12) aulas, en las que los 326 alumnos
matriculados en el año 2010 según las Nóminas de Matrícula alcanzada por el Director
de la I.E., agrupados en 12 secciones reciben sus clases, por lo que la oferta
optimizada relacionada al área efectiva (m2) para educación es CERO toda vez que la
oferta demanda sin proyecto en negativa, lo que se aprecia en el cuadro siguiente:

Cuadro A
BALANCE OFERTA - DEMANDA SIN PROYECTO:
Grado de Proyección Balance Oferta - Demanda Sin Proyecto 2011 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado -56 -57 -58 -59 -60 -61 -63 -64 -65 -66 -68
2do. Grado -60 -61 -62 -63 -64 -65 -67 -68 -69 -71 -72
3er. Grado -58 -63 -64 -65 -66 -67 -69 -70 -71 -73 -74
4to. Grado -54 -53 -58 -59 -60 -61 -62 -63 -64 -66 -67
5to. Grado -47 -49 -48 -52 -53 -54 -55 -56 -57 -58 -59
6to. Grado -51 -47 -49 -48 -52 -52 -53 -54 -56 -57 -58
TOTAL -325 -329 -338 -345 -354 -361 -369 -376 -383 -390 -398

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Del análisis del cuadro anterior se concluye que, la Institución Educativa Inicial Nº 1270
en el horizonte del proyecto 2011 - 2021 dejarán de atender en condiciones adecuadas
anualmente de 325 alumnos como mínimo hasta 398 alumnos como máximo, por lo
que la I.E. Nº 1271 Huaycán - Ate - Vitarle - Lima, requiere ser intervenida para
sustituir su infraestructura de acuerdo con el Reglamento Nacional de Edificaciones, la
Norma Peruana Sismoresistente NTE-030 y las Normas de Diseño del MED pues la
oferta optimizada relacionada al área efectiva (m2) para educación es CERO, por tener
una oferta de aulas prefabricadas en estado calamitoso.

Se observa que en las condiciones actuales, con una oferta optimizada igual a cero, no
es posible cubrir la brecha de atención en adecuadas condiciones, como se observa la
población escolar presentará un déficit de alumnos inadecuadamente atendidos,
conforme a los cuadros anteriores.

A continuación se presenta la oferta optimizada – situación con proyecto con proyecto

para el período proyectado (2011 – 2021), del análisis se observa que la oferta con
proyecto cubre la demanda de atención en el nivel de primaria en adecuadas
condiciones, ver el cuadro siguiente:

Cuadro B
Grado de Proyección de la Oferta Racionalizada 2010 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
2do. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
3er. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
4to. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
5to. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
6to. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
TOTAL 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420

D. Descripción técnica del PIP.

La Institución Educativa Nº 1271 se ubica en el AA.HH. denominado “Huaycán” en el

distrito de Ate, provincia y departamento de Lima, con una altitud aproximada de
695.19 metros sobre el nivel del mar, Latitud Sur 8671986.15 y longitud Oeste
300314.36 su clima se caracteriza por una acentuada humedad, escasa presencia
nubosa y de vientos, la temperatura se fija en las dos estaciones marcadas de Invierno
que oscila entre 14° C y 19° C y en Verano de 20° C a 30° C. Huaycán está ubicado en
el Km. 16,500 de la Carretera Central autopista a Lima-Chosica, en el Km. 16,500. Hay
un desvío a la derecha de 1,500 km. por la Av. J. Carlos Mariátegui hacia el
Asentamiento Humano de Huaycán, hasta llegar hasta la plaza principal, luego se
continúa por la misma Avenida J. Carlos Mariátegui, cuesta arriba se sigue hasta
cruzar la Av. Andrés Avelino Cáceres, y continuando de frente se ubica la Institución
educativa en mención.

De acuerdo a los resultados del censo 2007, la provincia de Lima tiene 7,931,641.79
habitantes y el distrito de Ate – Vitarte tiene 419,663 habitantes que es
aproximadamente el 6.03% de la población total de la provincia de Lima. En el censo
de 2007, el distrito de Ate registró 52,101 habitantes, en el rango de 6 a 11 años.

El terreno tiene un área total de 12,909.57 m², asignado a la Institución Educativa de

nivel de primaria según consta en la Ficha Resumen del Área de Margesí de Bienes
Inmuebles de la Oficina de Infraestructura Educativa – OINFE, en el que se encuentra
inscrito en la Ficha / Partida Registral / Partida Electrónica Nº P02189629, de la Oficina
Registral, según Constancia Nº 30-2007-OINFE de fecha 17 de abril del 2007. Siendo

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los linderos tal y conforme aparecen en el Antecedente Registral: P02010454 de la

SUNARP como sigue:

Por el Frente: con la Calle 10, con los lotes 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5, (servicios
comunales), 4, 3, 2 y 1 Av. Prolongación José Carlos Mariátegui, con los tramos 0.00
ml, 102.95 ml, 15.00 ml, 39.85 ml, 15.00 ml, 15.85 ml, 15.00 ml, 16.30 ml, 7.94 ml, 8.00
ml, 7.92 ml, 6.23 ml, 15.10 ml, 10.18 ml, 150.00 ml.
Por la Derecha: entrando con el cerro, con 0.00 ml, 123.08 ml, y 67.77 ml.
Por la Izquierda: entrando con los lotes 14 (educación), 16 (área educativa) con 42.89
ml, 32.86 ml, 11.52 ml.
Por el fondo, los dos anteriores linderos forman el vértice de un Ángulo con 0.00 ml.

Las obras de infraestructura consideradas en el presente Perfil de Inversión Pública se

proyectaran acorde al Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma Peruana
Sismoresistente NTE-030 y las Normas Técnicas de Diseño Arquitectónico para
Centros Educativos urbanos – Normas Técnicas INIED, R.J- Nº 338 – INIED de fecha
09 de Diciembre de 1983. En consideración a los resultados del “Estudio de Suelos con
Fines de Cimentación” en la construcción de la nueva infraestructura de la I.E. N° 1271
San Juan Bautista de Huaycán”, se podrá utilizar un sistema constructivo basado en
cimientos de concreto armado y estructuras de columnas y/o placas, vigas y coberturas
de concreto armado, puesto que las características del terreno lo permite, las que se
indican en el cuadro siguiente.

Cuadro C
CUADRO RESUM EN - CONDICIONES DE CIM ENTACIÓN I.E. 1271

N° CARRACTERISTICAS CANTIDAD UNIDAD

1 Capacidad portante del terreno (Q) 4.3 Kg/cm²
2 Prof undidad de Cimentación (Df) 1.5 M
3 Cemento que se Recomienda Usar Tipo I bol.
4 Analisis de Suelos:
Cloruros (CL) 428.4 ppm
Sulf atos (SO4) 199.88 ppm
5 Análisis del Agua
Cloruros (CL) 38.5 ppm
Sulf atos (SO4) 104.67 ppm
6 Escarif icado 0.30 M
7 Af irmado 0.20 M
Fuente: Estudio de M ecánica de Suelo s co n Fines de Cimentació n.

Por lo expuesto y detallado en el cuadro anterior, se pude atender lo solicitado por la

Comunidad Educativa de la I.E. N° 1271 mediante el Oficio N° 056-2008-/D. IE. 1271-
H, dirigido al Señor José Antonio Chang Ministro de Educación, reiterando su solicitud
de cambio del sistema constructivo de la citada I.E. del sistema prefabricado
Superboard, al sistema constructivo basado en concreto armado con columnas, vigas
y losas de concreto armado. Por lo que se propone atender las necesidades de
infraestructura proponiendo dos alternativas y procediendo a levantar las
observaciones formuladas por la OPI en el Informe Técnico N° 010-2006-
ME/SPE/PLANMED/UP, las Alternativas de solución que se propones en los dos
siguientes cuadros, en los que se detallan las Metas, Unidad y Cantidad de M² por
alternativa:

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Cuadro D
I.E. Nº 1271 HUAYCÁN
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO - METAS ALTERNATIVA 01
Nº Descripción Und Cant.
1.00 OBRA NUEVA (SUSTITUCIÓN)
Módulos con circulación techada en últim o piso 1,864.58
1.01 Dos Módulos
Un Módulo dede
0202 pisos
pisos: de 03 aulas
Biblioteca / 03 aulas
+ depósito / Centro de Recursos Tecnológicos + Centro de m² 946.00
1.02 Carga m² 317.00
Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección-Secretaria-espera + Sala de profesores +
m² 317.00
1.03 Almacén material didáctico + Cocina / Almacén + Apafa + Sala de Usos Múltiples
1.04 Tres módulos de escaleras de 02 tramos con depósito. m² 198.36
1.05 Un Módulo SS.HH (12 + 2 baterías + minusválido + botadero) m² 70.22
1.06 Un Módulo de guardianía + SS.HH.(especifico) m² 16.00
2.00 OBRAS EXTERIORES
2.01 Patio, rampas, veredas perimetrales y veredas exteriores. m² 1,500.00
2.09 Rampa para discapacitados 1er al 2do nivel m² 44.00
2.02 Asta de bandera und 1.00
2.03 Losa deportiva (02 unidades de 18 x 30m) m² 1,080.00
2.04 Escalinata de acceso a las losas deportivas sobre terreno natural m³ 61.00
2.05 Cisterna (15 m3) + tanque elevado (5 m3) und 1.00
2.06 Construcción de muros de contención h=2.20 m aprox m 100.00
2.07 Redes exteriores sanitarias und 1.00
2.08 Redes exteriores eléctricas und 1.00
2.09 Movimiento de tierras y eliminación estimado und 1.00
3.00 CERCO PERIMÉTRICO TOTAL
3.01 Cerco perimétrico de 3.05m tarrajeado y pintado sobre muro de contención de aprox. h=1.20 m m 580.00
3.02 Portada tipo primaria und 1.00
4.00 DEMOLICION TOTAL Y ELIMINACION
4.01 Desmontar pabellones prefabricados (A, C, D1, D2, ) m² 460.00
4.02 Desmontar kiosko y casa de guardián m² 125.00
4.03 Demolición pabellón B de 02 pisos y SSHH (ladrillo y concreto) m² 223.00
4.04 Demolición de patio y veredas en mal estado (inc. losa prefab) m² 1,180.00
4.05 Demolición de cerco y pircas existentes en mal estado m 580.00
Fuente: Elaboración propia

Cuadro E
I.E.I. Nº 1271 DE HUAYCÁN
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO - METAS ALTERNATIVA 02
Nº Descripción Und Cant.
1.00 OBRA NUEVA (SUSTITUCIÓN)
Módulos con circulación techada en últim o piso 1,798.46
1.01 Cuatro Módulos de 01 piso de 03 aulas cada uno m² 946.00
Un Módulo de 02 pisos: Biblioteca + depósito / Centro de Recursos Tecnológicos + Centro de
1.02 Carga m² 317.00
Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección-Secretaria-espera + Sala de prof esores +
1.03 Almacén material didáctico + Cocina / Almacén + Apaf a + Sala de Usos Múltiples m² 317.00
1.04 Dos módulos de escaleras de 02 tramos con depósito. m² 132.24
1.05 Un Módulo SS.HH (12 + 2 baterías + minusválido + botadero) m² 70.22
1.06 Un Módulo de guardianía + SS.HH.(especif ico) m² 16.00
2.00 OBRAS EXTERIORES
2.01 Patio, rampas, veredas perimetrales y veredas exteriores. m² 1,600.00
2.09 Rampa para discapacitados 1er al 2do nivel m² 44.00
2.02 Asta de bandera und 1.00
2.03 Losa deportiva (02 unidades de 18 x 30m) m² 1,080.00
2.04 Escalinata de acceso a las losas deportivas sobre terreno natural m³ 61.00
2.05 Cisterna (15 m3) + tanque elevado (5 m3) und 1.00
2.06 Construcción de muro de contención h=2.20 m aprox m 100.00
2.07 Redes exteriores sanitarias und 1.00
2.08 Redes exteriores eléctricas und 1.00
2.09 Movimiento de tierras y eliminación estimado und 1.00
3.00 CERCO PERIMÉTRICO TOTAL
2.01 Cerco perimétrico de 3.05m tarrajeado y pintado sobre muro de contención de aprox. h=1.20 m m 580.00
3.02 Portada tipo primaria und 1.00
4.00 DEMOLICION TOTAL Y ELIMINACION
4.01 Desmontar pabellones pref abricados (A, C, D1, D2, ) m² 460.00
4.02 Desmontar kiosko y casa de guardián m² 125.00
4.03 Demolición pabellón B de 02 pisos y SSHH (ladrillo y concreto) m² 223.00
4.04 Demolición de patio y veredas en mal estado (inc. losa pref ab) m² 1,180.00
4.05 Demolición de cerco y pircas existentes en mal estado m 580.00
Fuente: Elaboración propia

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La alternativa 01 seleccionada brindará la atención requerida por la Institución

Educativa Nº 1271 de Huaycán, propiciando adecuadas condiciones de seguridad, de
confort y de salubridad a la población estudiantil (beneficiarios) de ese centro
educativo, nivel de primaria.

Este Proyecto se encuentra enmarcado en los Lineamientos de Política de Inversiones

del sector, que establecen como una de sus prioridades la sustitución de la
infraestructura declarada en emergencia por su mal estado de conservación. Asimismo,
asegurar que se mejore la calidad de la educación primaria para fomentar la equidad
en el acceso a las oportunidades.

a. Componente 01: “Infraestructura educativa construida de acuerdo al Reglamento

Nacional de Edificaciones y las Normas de Diseño de Infraestructura del MED”

(i) Actividad 1.1: “Desmontar y demoler la infraestructura existente y sustituirla

con infraestructura educativa que cumpla con el RNE y las Normas Técnicas de
Diseño Para Centros Educativos Urbanos” – R.J. 338-INIED-MED.

b. Componente 02: “Mobiliario escolar y equipos de cómputo cumplen normatividad

vigente”

(ii) Actividad 2.1: Adquisición de mobiliario escolar adecuado y computadoras en

número suficiente, de acuerdo con las especificaciones y cantidad que se
detalla en el siguiente cuadro:

Cuadro F
COMPONENTE 02 - MOBILIARIO - ESPECIFICACIONES GENERALES VALIDAS PARA LAS DOS ALTERNATIVAS
. Las sillas deben ser láminas de acero tubular 1,5 mm de espesor calibre 16 y en las mesas tubo cuadrado de calibre 16, fabricado bajo
A.
norma ASTM- 500, debidamente matrizado como medida de seguridad
. El proceso será de doblado en frío y soldados con sistema de soldadura MIG como mínimo o con otro método que lo supere. La soldadura
B. se realizará en toda la superficie de contacto de la intersección de los ensambles. La unión de tubos redondos deberá ser matrizado tipo
"Boca de trompo"
. Los tubos deben recibir un baño de desengrase, un baño de desoxidación, un baño de reactivado, un baño de fosfatizado y un baño para
C. pasivado con el objeto de eliminar óxidos, escamas de óxido y grasas y estar preparado para recibir una capa de pintura.

. Luego debe ser sometido a un proceso de secado para eliminar toda la humedad interior y exterior después de lo cual estará listo para el
D.
proceso de pintura secada en horno.
. La pintura a emplearse será en polvo termo convertibles, aplicada a través de un sistema electroestático o esmalte horneable
E. termoplástico o un material de recubrimiento con dureza y durabilidad superior o equivalente; con espesor de 60 - 80 micras y horneadas a
200 ºC, semi mate.
F. . El acabado del mobiliario debe estar libre de deformaciones, rajaduras y adherencias.
. Los tableros de las mesas son en tablero contrachapado con lámina de alta presión de 19 ± 1 mm de espesor, de colores haya, peral,
G.
arce o similares con tapacantos de PVC de 3 mm. de espesor del color del tablero.
. Los asientos y respaldos de las sillas son en tablero contrachapado con lámina de alta presión post formado de 12 mm de espesor. El
H.
color de la lámina de alta presión debe ser igual al del tablero de la mesa.

Cantidad de Equipamiento - I.E. N° 1271 - Huaycán

M e dio Fundam e ntal 02: “Mobiliario escolar y equipos de cómputo cumplen normatividad vigente”

EQUIPAM IENTO CANTIDAD DESTINO

A M OBILIARIO
1.a Mobiliario Escolar 1º y 2º grados 140 4 Aulas a 35 Alumnos
1.b Mobiliario Escolar 3º al 6º grados 280 8 aulas a 35 Alumnos
1.c Mobiliario Prof esor (1 pupitre + 1 silla) 14 12 aulas + 1 biblioteca + SUM
1.d Mobiliario para laptops 35 Sala de CRT
1.e Mesas para biblioteca, para lectura. 6 Para 6 lectores por mesa
1.f Sillas para biblioteca 36 6 lectores por mesa
1.g Sillas para pupitre de biblioteca (para atención usuarios) 2 Para atención
1.h Estantes para libros 10 Para biblioteca porta libros
1.i Ficheros pata biblioteca 2 1 para ciencias y 1para letras
1.j Mobiliario para centro de carga CC (Estante porta laptops) 1 Estante porta laptops
1.k Mobiliario para SUM 35 Para 35 alumnos
Sub Total 56 1

B EQUIPO
1.b Laptops para Centro de Recursos Tecnilógicos CRT 35 * Programa "Una laptop un Niño"
2.b Laptops para Cuarto de Carga CC 70 Sugún la DIGETE
3.b Impresora 2 Para CRT y Bibliotec
4.b Equipo multimedia + Ekran para SUM y CRT 2
Sub Total 10 9
(* ) Entregadas po r el P ro yecto del M ED " Una Lapto s un Niño "
Fuente: Elaboración propia.

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E. Costos del PIP.

Los costos referenciales de las alternativas propuestas son los montos siguientes:
Alternativa 01 a precios privados de S/.4,397,145.00 y a precios sociales de
S/.3,709,122.56 y los de la alternativa 02 son a precios privados de S/.4,439,483.85 y a
precios sociales de S/.3,787,558.57 la diferencia se encuentra en la altura de la
edificación del primer módulo, la alternativa 01 es de dos pisos y la alternativa 02 es
de un piso, lo que conlleva la diferencia en los metrados, movimiento de tierras,
cimentación, veredas, instalaciones eléctricas, cobertura y número de escaleras.
A continuación se presenta el costo de las alternativas propuestas:

Cuadro G
Alternativa 1 - Resumen de Costos Referenciales Alternativa 2 - Resumen de Costos Referenciales
Costo Total Costo Total
Nº Descripción Nº Descripción
de Inversión de Inversión
1 Obras de sustitución 1,471,692.84 1 Obras de sustitución 1,451,406.20
2 Obras Exteriores 877,633.91 2 Obras Exteriores 915,345.49
3 Cerco Perimétrico Total 829,802.62 3 Cerco Perimétrico Total 829,802.62
4 Demolición y Eliminación 74,653.17 4 Demolición y Eliminación 74,653.17
a Costo Directo 3,253,782.54 a Costo Directo 3,271,207.48
b Gastos Generales (10%) 10% 325,378.25 b Gastos Generales (10%) 10% 327,120.75
c Utilidades (10%) 10% 325,378.25 c Utilidades (10%) 10% 327,120.75
d IGV (18%) 18% 702,817.03 d IGV (18%) 18% 706,580.82
Costo de Obra 4,607,356.07 Costo de Obra 4,632,029.79
Supervisión 161,257.45 Supervisión 162,121.04
Expediente Técnico 115,183.90 Expediente Técnico 115,183.90
Equipam iento 207,986.00 Equipam iento 207,986.00
Contingencias (10%) 10% 460,735.61 Contingencias (10%) 10% 463,202.98
#REF!
Total (A precios privados) 5,552,519.02 Total (A precios privados) 5,580,523.72
Total (A precios sociales) 4,717,800.29 Total (A precios sociales) 4,741,568.73

Los costos anuales correspondientes a la operación, mantenimiento y reposición con

proyecto, se detallan en los cuadros H-1, H-2, H-3 y H-4 en los que se puede observar
la variación del costo durante los 10 años del horizonte del proyecto:

Cuadro H - 1
Costo de Operación y Mantenimiento en los años 1ro, 3ro, 7mo y 9no con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 3,500.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos veces al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 71,475.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 307,742.03
Fuente: Elaboración propia.

7
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro H - 2
Costo de Operación y Mantenimiento en los años 2do, 6to y 10mo con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 1 3,500.00 3,500.00
Evaluación ex post 3,500.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 239,766.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 71,475.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 311,242.03

Cuadro H – 3
Costo de Operación y, Mantenimiento en el año 5to con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 0.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 561 1 134,288.00 134,288.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 205,763.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 442,030.03
Fuente: Elaboración propia.

Cuadro H – 4
Costo de Operación y, Mantenimiento en el años 4to y 8vo con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 0.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 1 0.00 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 109 1 73,698.00 73,698.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 145,173.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 381,440.03
Fuente: Elaboración propia.

8
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

El mantenimiento de la infraestructura y equipamiento preventivo y correctivo, es realizado

por el MED, a través de la DRE y la UGEL correspondiente, para lo cual la Unidad de
Mantenimiento, hace entrega a los directores de cada Institución Educativa, de una partida
de acuerdo a lo establecido en el artículo 4° del Decreto Supremo N° 009-2010-EF, de
acuerdo a la asignación de recursos siguiente:

NUM ERO DE AULAS NUEVOS SOLES POR I.E.

De 1 a 2 Aulas 4,500.00 Total
De 3 a 4 Aulas 5,500.00 Total
De 5 a 10 Aulas 1,200.00 Por aula
Mas de 10 Aulas 1,100.00 Por aula
Hasta el tope de 19 Aulas 20,900.00 Total

Costos en los que se encuentra inmerso los materiales, mano de obra del personal que
realizará los trabajos de mantenimiento y equipos.

De acuerdo a al Directiva N° 005-2010-ME/VMGI “Norma para la ejecución del

Mantenimiento de los Locales de la Instituciones Educativas Públicas a Nivel Nacional”, se
indica: Que los recursos destinados a mantenimiento preventivo podrán ser utilizados en
infraestructura, así como en mobiliario (solo carpetas) e infraestructura Informática, de
acuerdo al siguiente detalle:

 Mobiliario: el 30% del monto otorgado.

 Mantenimiento de infraestructura Informática: Hasta el 15% del monto otorgado.
 Mantenimiento de Infraestructura (aulas): el 55%

Se estima el costo anual de mantenimiento y conservación de la Infraestructura con el

proyecto Alternativo a Precios Privados es de S/.13,200.00 (12 x 1,1000.00).

Los costos estimados de los estudios (ya se cuenta con los estudios preliminares,
levantamiento Topográfico y el estudio de Suelos), del Expediente Técnico asciende a
S/.115,183.90. Monto que corresponde al 2.5% del valor estimado de la obra o del monto
vigente del contrato de obra. De acuerdo con el Arancel del Colegio de Arquitectos del
Perú el diseño de de una I.E. corresponde a la Segunda Categoría – Edificios en General
que señala que el honorario total del 5%.

Cuadro I
ANALISIS DE COSTOS PARA EJECUCIÓN DE EXPEDIENTE TECNICO DE INSTITUCION EDUCATIVA QUE REQUIERE SUSTITUCIÓN Y OBRA
NUEVA

C.UNITARIO MESES CANTIDAD N° PARCIAL TOTAL

Nº DESCRIPCION HONORARIOS
POR MES MES PROF PARCIAL
1.00 HONORARIO PROFESIONALES 92,500.00
1.01 Jefe de proyecto - Arquitecto o Ing. Civil 12,000.00 1.00 3.00 1 36,000.00
Especialista en diseño de infraestructura educativa - Arquitecto 8,000.00 1.00 3.00 1 24,000.00
10.2 Especialista calculista - Ing. Civil. 5,500.00 1.00 2.00 1 11,000.00
1.03 Especialista - Ingeniero Mecánico Electricista. 5,000.00 1.00 1.50 1 7,500.00
1.04 Especialista - Ingeniero Sanitario. 5,000.00 1.00 1.30 1 6,500.00
1.05 Especialista en Costos y Presupuesto. 5,000.00 1.00 1.50 1 7,500.00
2.00 PERSONAL UXILIAR 8,450.00
2.01 Dibujante CAD 2,500.00 1.00 3.00 1 7,500.00
2.02 Secretaria. 1,000.00 1.00 0.60 1 600.00
2.03 Auxiliar de oficina. 700.00 1.00 0.50 1 350.00
3.00 ESTUDIOS BASICOS 0.00
Estudio de suelos con fines de cimentación y levantamiento
3.01 0.00 1.00 1.00 1 0.00
topográfico (ya tiene)
4.00 DESPLAZAMIENTOS Y OTROS 1,340.00
4.01 Pasaje Terrestre. 100.00 1.00 1.00 2 200.00
4.02 Movilidad local 100.00 1.00 1.00 1 100.00
4.03 Viáticos 2 profesionales (díario) 120.00 1.00 1.00 2 240.00
4.04 Cominicaciones y Servicios Varios. Global 1.00 1.00 1 200.00
4.05 Oficina (alquiler y mantenimiento) 600.00 1.00 1.00 1 600.00
5.00 PRESENTACIÓN 2,422.67
5.01 Empastado (3 ejemplares) Global 1.00 50.00 3 150.00
5.02 Copia de planos UND 90.00 6.80 3 1,822.67
5.03 Copia de documentos UND 500.00 0.10 3 150.00
5.04 Equipo y Utiles de Oficina. Global - - - 300.00
COSTO DIRECTO 104,712.67
UTILIDAD (10 %) 10,471.27
TOTAL PARCIAL 115,183.90
COSTO TOTAL POR ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO DE I. E. = (2.5% del costo de la obra aproxim adam ente) 115,183.90

9
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Los costos del mobiliario y equipo de computadoras asciende a S/.207,986.00 el detalle

se muestra en el cuadro siguiente:

Cuadro J
Costo de Inversión en Equipamiento I.E. N° 1271 Huaycán
N° Concepto Cantidad Costo unitario Costo Taltal S/.

EQUIPAMIENTO
A MOBILIARIO
1.a Mobiliario Escolar 1º y 2º grados 140 218.00 30,520.00
1.b Mobiliario Escolar 3º al 6º grados 280 223.00 62,440.00
1.c Mobiliario Profesor 14 501.00 7,014.00
1.d Mobiliario para computadoras 35 307.00 10,745.00
1.e Muebles para biblioteca, para lectura. 6 589.00 3,534.00
1.f Sillas para biblioteca 36 142.00 5,112.00
1.g Sillas para pupitre de biblioteca 2 137.00 274.00
1.h Estantes para libros 10 486.00 4,860.00
1.i Ficheros pata biblioteca 2 714.00 1,428.00
1.j Mobiliario para centro de carga CC (Estante porta Laptops) 1 486.00 486.00
1.k Mobiliario para SUM 35 225.00 7,875.00
Sub Total 561 134,288.00
B EQUIPO
1.b Laptops para Centro de Recursos Tecnilógicos CRT (*) 35 0.00 0.00
2.b Laptops para Cuarto de Carga CC 70 982.00 68,740.00
3.b Impresora 2 793.00 1,586.00
4.b Equipo multimedia + Ekran para SUM y CRT 2 1,686.00 3,372.00
Sub Total 109 73,698.00
TOTAL 207,986.00
(*) Entrgadas por el Proyecto del MED "Una Laptos un Niño"

Los costos referenciales de la supervisión de la obra, según la estructura de costos

asciende a S/.161,257.45, monto que corresponde al 3.5% del costo estimado de la
obra, monto que es inferior al estipulado en el Reglamento de la Ley de Contrataciones
del Estado, la que en su Artículo 191.- Costo de la supervisión o inspección, establece
que ”El costo de la supervisión no excederá del diez por ciento (10%) del valor
referencial de la obra o del monto vigente del contrato de obra, el que resulte
mayor……”. Siendo el plazo de ejecución de la obra de 180 días calendarios y 60 días
calendario el plazo para la Liquidación de obra.

Cuadro K

10
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

El mosto referencial presupuestado como Contingencias asciende a S/.460,735.61

monto que corresponde al 10% del costo total de las obras a ejecutarse, que podrá ser
invertido siempre y cuando surjan mayores costos en la fase de inversión del proyecto,
para cubrir mayores costos, durante el desarrollo del expediente técnico detallado y
surgiera algún cambio o adición que no modifique sustancialmente las metas
programadas en el perfil de inversión viable.

F. Beneficios del PIP.

Con la realización del Proyecto se dotará a la I.E. Nº 1271 de Huaycán de adecuadas

condiciones físicas de seguridad y de confort para el desarrollo de las actividades
educativas del nivel de primaria. Se identifican como beneficiarios directos a los 3,645
alumnos que serán atendidos a lo largo del horizonte del proyecto.

G. Resultados de la evaluación social.

Considerando los costos Pre operativos a precios sociales de S/.4’744,082.34

y los costos operativos anuales de acuerdo a los Cuadro H – A, H – B, H – C y H- D,
se estima un Valor Actualizado de Costos Totales a precios sociales de
S/.5,137,235.86 y un Valor Actual Equivalente de S/.872,309.98 teniendo en cuenta
que en el horizonte del proyecto se atenderán a un total de beneficiados directos de
3,645 alumnos y anualmente 365 alumnos de acuerdo a la proyección de la demanda,
a partir de lo cual es posible calcular el ratio costo/efectividad con el VACT = a
S/.1,409.39 y para el VAE = a S/.2,389.89 por alumno. Ver Cuadro L-1.

Cuadro L-1
COSTO / EFECTIVIDAD PARA LAS DOS ALTERNATIVAS
ALTERNATIVA N° 01 ALTERNATIVA Nº 02
INDICADORES
A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES

Valor total de la inversión 5,552,519.05 4,744,082.34 5,580,523.72 4,746,348.60

Valor Actual del Flujo de Costos Totales VACT (A) 6,040,392.16 5,137,235.86 6,068,396.83 5,160,629.29

Total de Alumnos Beneficiados (B) 3,645 3,645 3,645 3,645

Costo Efectividad: (A) / (B) 1,657.17 1,409.39 1,664.86 1,415.81

Valor Actual Equivalente VAE (C) 1,025,667.21 872,309.98 1,030,422.44 876,282.22

Total de Alumnos Beneficiados anualmente (D) 365 365 365 365

Costo Efectividad: (C) / (D) 2,810.05 2,389.89 2,823.08 2,400.77

Elaboración: Planeamiento

H. Sostenibilidad del PIP.

El costo de la operación y el mantenimiento durante el horizonte del proyecto se

distribuye de acuerdo a lo detallado en el siguiente cuadro, en los años 1ro, 3ro, 7mo y
9no asciende a S/.307,742.44 en el los años 2do, 6to y 10mo asciende a S/.311,242.44
en los años 4to y 8vo asciende a S/.381,440.44 y el año 5to asciende a S/. 442,030.44.

Cuadro L-2
COSTOS DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN DURANTE EL HORIZONTE DEL PROYECTO EN NUEVOS SOLES

AÑOS
EVENTO
1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 9no 10mo
OPERACIÓN 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44
MANTENIMIENTO 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00
REPOSICIÓN 0.00 0.00 0.00 73,698.00 134,288.00 0.00 0.00 73,698.00 0.00 0.00
TOTAL 307,742.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 442,030.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 307,742.44 311,242.44

11
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Del costo total por mantenimiento anual de S/.22,697.52 la APAFA cubre S/.600.00 a
través de recursos propios, estos recursos están representados por las cuotas anuales
de la APAFA y que cubrirán una parte de costos de mantenimiento.

Es muy importante la gestión y participación del Director de la institución educativa

conjuntamente con el apoyo de la comunidad educativa y la administración idónea de
los recursos por la APAFA, situación que permitirá el mantenimiento, conservación y
sostenimiento de la infraestructura educativa y de los equipos con los que fueran
dotados, situación que está garantizado con el compromiso de la APAFA y el Director.
La UGEL N° 06 de Ate Vitarte continuará apoyando para el mantenimiento y
conservación de esta infraestructura.

La evaluación expost será financiada y realizada por la OINFE-MED, y consistirá en

hacer un análisis de variables como la pertinencia, eficiencia, eficacia, efectos, impacto,
sostenibilidad y la relevancia, con la finalidad de saber si el presente proyecto de
inversión pública, ha logrado las metas y objetivos para los cuales fue diseñado,
teniendo en cuenta la información contenida en el marco lógico y el plan operativo, lo
que se realizará después de dos años de puesta en operación del proyecto, a los siete
años y al cumplirse el horizonte el proyecto (10 años).

En términos simples, la evaluación expost consiste en confrontar la situación sin

proyecto con la situación con proyecto, una vez éste se ha ejecutado, preferentemente,
después que haya transcurrido un tiempo prudencial de operación con el fin de verificar
si con la ejecución del proyecto de inversión pública se están generando los efectos
previstos.

I. Impacto ambiental.

El impacto ambiental negativo, en la ejecución del Proyecto, se darán durante el

proceso de construcción, aunque serán moderados y transitorios. Asimismo, otro
impacto negativo se manifiesta a través de la generación de material en partículas y
desmonte de construcción; así como también, el ruido originado por la propia actividad.

Las medidas de mitigación de esos impacto negativos se han previsto a través del
riego constante de los elementos a remover y señalización del área de trabajo, así
como también efectuando una limpieza constante, librando el área de los residuos
sólidos y del material de demolición.

El traslado de los residuos y materiales de descarte se efectuarán a las zonas

dispuestas en las ordenanzas disposiciones Municipales vigentes.

J. Selección de la alternativa

La alternativa seleccionada y priorizada está referida a dotar de infraestructura

educativa y mobiliario necesario y adecuado a las necesidades de los alumnos y
docentes de la I.E. 1271. Se pretende mejorar las condiciones físicas para un eficiente
y eficaz desenvolvimiento de la labor educativa que realizan los docentes y pueda
repercutir en beneficios para los alumnos y la población en general.

Según las evaluaciones realizadas, se considera la Alternativa 1 propuesta, como la

más óptima y la seleccionada para este proyecto, ya que permite resolver el problema
que aqueja a la I.E. N° 1271 de Huaycán, en comparación a la Alternativa 2, presenta
mejores indicadores de Costo-Efectividad (mejor costo-efectividad):

12
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro LL -Ratio Costo / Efectividad (En Nuevos Soles)

ALTERNATIVA N° 01 ALTERNATIVA Nº 02
INDICADORES
A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES

Costo Efectividad: (VACT) / (Beneficiarios/Horizonte) 1,657.17 1,409.39 1,664.86 1,415.81

Costo Efectividad: (VAE) / (Beneficiarios/ Anual) 2,810.05 2,389.89 2,823.08 2,400.77
Elaboración: Planeamiento

K. Organización y Gestión.

Los actores involucrados en la ejecución del proyecto de inversión así como en la

operación y en el mantenimiento del PIP son: la Oficina de Infraestructura Educativa –
OINFE en su condición de Entidad Ejecutora, el Ministerio de Educación - MINEDU, la
Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL, de la Institución Educativa Primaria N°
1271, la Asociación de Padres de Familia – APAFA y la Municipalidad Distrital de Ate.

La comunidad educativa del distrito de Ate identificada con la problemática de la I.E- Nº

1271, siendo una de las instituciones educativas que imparte educación en el nivel de
PRIMARIA, turno de mañana consiente del estado deplorable y de riesgo que presenta
toda su infraestructura educativa se recomendó la intervención integral, para lo cual se
debe demoler y desmontar las aulas prefabricadas dotadas muchos años antes del
sismo (10 años) toda vez que la infraestructura educativa se clasifica como categoría
“A” según el Reglamento Nacional de Edificaciones se considera como refugio ante
cualquier evento de emergencia, todo deberá ser demolido y sustituido conforme se
indica en el Informe técnico.

La situación descrita ha motivado que la población involucrada y la comunidad

educativa afectada en el AA.HH. Huaycán del distrito de Ate solicite apoyo inmediato a
las autoridades del medio para la atención correspondiente, así se comprometió a
participar en las acciones necesarias que disponga la dirección de esta I.E. a efectos
de hacer de que se haga realidad la construcción de la nueva institución educativa.

El consejo Directivo y la Asociación de Padres de Familia – APAFA, se comprometen a

cumplir con la conservación y mantenimiento de la infraestructura posterior a la
ejecución del proyecto.

Todos esos actores participan con su organización y sus capacidades de gestión

técnica, administrativa y financiera, en todos los procedimientos de las fases de
inversión y de post inversión, de la manera siguiente:

13
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro M
Organizació y Gestión
Fase Actores Unidad Responzable de la gestión
Procedimiento
Proy involucrados Técnica Administrativa Financiera
Expe die nte Té cnico
Proceso de OINFE U. Abastecimiento R.O. / Gastos
selección Convocatoria AMC Corrientes
Estudios básicos A. Estudios y Proyectos / U. Abastecimiento R.O. / Gastos
Consultor Convocatoria a AMC de Inversión
Elaboración de A. Estudios y Proyectos / R.O. / Gastos
expediente Personal técnico de Inversión
Eje cución de obra
Proceso de OINFE U. Abastecimiento R.O. / Gastos
selección Convocatoria a LP Corrientes
Unidad Ejecución A. Obras / Contratista U. Abastecimiento y U. R.O. / Gastos
INVERSION

Eje cutora - Obras / Contrato de Inversión

OINFE /
Supervisión A. Obras / Supervisor U. Abastecimiento R.O. / Gastos
M inis te rio de
Convocatoria a AMC de Inversión
Educación -
Liquidación A. Obras / R.O. / Gastos
M INEDU
Contratista/Supervisor/A. Corrientes
Obras
Liquidación de obra
Recepción-entrega A. Obras / Contratista R.O. / Gastos
Corrientes
Equipam ie nto
Proceso de A. de Mobiliario - OINFE U. Abastecimiento R.O. / Gastos
selección Convocatoria a LP Corrientes
Adquisición A. de Mobiliario - OINFE U. Abastecimiento / R.O. / Gastos
Compra. de Inversión
M INEDU / Ope ración
Dire cción Actividades Personal docente y Dirección R.O. / Gastos
POST INVERSION

Re gional de educativas y administrativo Corrientes

Educación - DRE administrativas
M ante nim ie nto (Actividades y materiales)
Ins titución Limpieza y otros Personal de servicios R.O. y R.P.
Educativa
APAFA Preventivo Padres de f amilia Aportes
M INEDU / DRE / Preventivo U. Inf raestructura y U. Abastecimiento / R.O. / Gastos
UGEL Correctivo Personal técnico Compra Corrientes
Plameamiento: Elaboración propia.
L. Plan de Implementación.

Cuadro N
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
Intervención en la infraestructura para el nivel primaria.
Descripción de actividades Duración Recursos S/.
Fase de inversión
* Proceso de selección 1 mes Gastos corrientes
* Estudios básicos Ya tiene
* Elaboración de expediente técnico de la obra 3 meses S/. 83,776.50
* Revisión y aprobación de Expediente Técnico 1/2 mes Gastos corrientes
* Proceso combocatoria, Adjudicación y firma de contrato 2 meses Gastos corrientes
* Ejecución o construcción de infraestructura 6 meses S/. 3,624,497.48
* Supervisión de obra 6 meses S/. 89,591.21
Liquidación de obra
* Liquidación de obra a cargo del supervisor de obra 2 meses S/. 29,863.74
* Entrega de obra 1/2 mes Gastos corrientes
Fase de operación
Recursos de
* Llevar a cabo el mantenimiento de la infraestructura 10 años
APAFA y propios
Sustitución de infraestructura
Descripción de actividades Duración Recursos S/.
Fase de inversión
* Especificaciones técnicas del mobiliario 2 meses
Gastos corrientes
* Selección de proveedores de mobiliario 1 meses
* Firma de contrato 1/2 mes
* Adquisición del mobiliario y equipo 6 meses S/. 207,916.00
* Supervisión de fabricación (control de caliddad) 6 meses Gastos corrientes
* Entrega de mobiliario 1/2 mes Gastos corrientes
Fase de operación
Recursos de
* Llevar a cabo el mantenimiento de mobiliario 10 años
APAFA y propios
Nota: El plazo total de la supervisión es de 240 días calendario igual a 8 meses, de los cuales 6 corresponden a la
supervisión de la obra y 2 a la liquidación de la obra.
Elaboración propia: Plameamiento.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Acción 1: Desmontar y demoler la infraestructura existente y sustituirla con

infraestructura educativa que cumpla con el RNE y las Normas Técnicas de Diseño Para
Centros Educativos Urbanos” – R.J. 338-INIED-MED.

En los dos (2) cuadros anteriores se muestra el plan de implementación para la

sustitución de infraestructura y dotación de mobiliario y equipo, para la I.E.I. Nº 1271
Huaycán, Ate Vitarte, Lima y en los dos siguientes se muestra los tiempos de ejecución
del proyecto, que es de 14 meses ó 7 bimestres.

Cuadro Ñ
Cronograma de Actividades Desarrollo del PIP de la I.E.1271 AA.HH. Huaycán - Ate - Lima
Actividad

Tiempo ( 07 bimestres - 56 semanas )

DESCRIPCIÓN
1 bimestre 2 bimestre 3 bimestre 4 bimestre 5 bimestre 6 bimestre 7 bimestre
EXPEDIENTE TECNICO
1 Proceso de selección y firma de contrato
2 Elaboracion de Expediente Ténico Detallado (planos y costos)
3 Revisión y oprobación del Expediente Técnico
EJECUCION DE OBRA
4 Proceso de Convocatoria, Adjudicación y firma de Contrato
5 Ejecución de obra
6 Supervisión de obra
EQUIPAMIENTO
7 Elaborar Especificacines técnicas de mobiliario
8 Realizar el Proceso de Selección
9 Firmar contrato
10 Adquisición de equipamiento (mobiliario y equipo escolar)
11 Supervisión de fabricación de mibiliario
12 Entregar equipamiento (mobiliario y equipo escolar)
LIQUIDACIÓN DE OBRA
9 Entregar de obra
10 Liquidación de obra a cargo del supervisor de obra.
TIEMPO TOTAL DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Fuente: Elaboración propia

Cuadro O
Resumen de Plazos y Costos Según Alternativa Propuesta o Elegida
Duración Estimada
Nº Actividad Recursos (S/.)
(MESES)
Expediente Técnico Duración de la actividad 115,183.90
1 Proceso de Selección y f irma de contrato. 1 m es Gastos Corrientes
2 Elaboración de expediente técnico 3 m eses S/. 115,183.90
Revisión y aprobación del Expediente T¨écnico 1/2 m es Gastos Corrientes
Obra 4,671,284.28
3 Prtoceso de convocatoria, adjudicación yf irma de contrato. 2 m es Gastos Corrientes
4 Ejecutar la obra 6 m eses 4,671,284.28
Supervición: 8 m eses 161,257.46
5 - Supervisión de obras 6 meses 120,943.10
6 - Liquidación de obra a cargo del supervisor. 2 meses 40,314.36
Equipamiento 207,986.00
7 Especif icaciones técnicas del mobiliario 2 m eses Gastos Corrientes
8 Proceso de Selección 1 m es Gastos Corrientes
9 Firmar contrato 1/2 m es Gastos Corrientes
10 Adquisición de mobiliario + equipos 6 m eses 207,986.00
11 Supervisión de f abricación de mobiliario 6 m eses Gastos Corrientes
12 Entrega de mobiliario y equipos 1/2 m es Gastos Corrientes
Contingencias 467,128.43
13 Contingencias 1/2 m es 467,128.43
Recepción y Entregar de obra
14 Recepción y Entregar de obra 2 m es Gastos Corrientes
Elaboración propia - Planeamiento

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

M. Conclusiones y Recomendaciones.

 En el censo 2007, el distrito de Ate registró 478,278 pobladores y el departamento

de Lima registró 7’665,592 habitantes.
 En el rango de 6 a 11 años, según el censo 2007, en el distrito de Ate se
registraron 52,101 habitantes. La Institución Educativa Nº 1271, se localiza en la
zona urbana del AA.HH. de Huaycán, distrito de Ate - Vitarte dispone de 12 aulas
en las que brinda servicios educativos al nivel de Primaria, en el turno continuo de
mañanas. Para el año 2010, registra 326 alumnos matriculados en 12 secciones
según la nómina de matrícula, de las cuales cuatro se encuentran en actual estado
de hacinamiento, toda vez que ninguna de las aulas cumple con lo normado en las
“Normas Técnicas de Diseño para Centros Educativos Urbanos” – R.J. 338-INIED-
MED.
 De la inspección ocular y de lo registrado en el Informe Técnico – I.E. Nº 1271 –
Huaycán, es posible afirmar que la Institución Educativa I.E. Nº 1271 en general,
requiere de sustitución de su infraestructura y dotarla de obras exteriores, como
son: cisterna (15.00 m³) + tanque elevado (5.00 m³); cerco perimétrico + veredas y
patio + asta de bandera + redes de instalaciones eléctricas y sanitarias exteriores +
movimiento de tierras; demoliciones y eliminación de módulos prefabricados.
 Asimismo, se ha constatado que la mayor parte del mobiliario educativo con el que
cuenta la Institución Educativa Primaria Nº 1271, se encuentra en regulares a
malas condiciones de conservación por lo que el mobiliario es inadecuado, además
con el tiempo de vida útil vencida, requiriendo una sustitución inmediata de 551
módulos para el nivel de Primaria, 13 módulos de mobiliario para profesores,
mobiliario para la biblioteca, 35 módulos para computadoras (laptops), 70
computadoras laptops para el CC, 02 impresoras y 02 equipos multimedia con
Ekran para el SUM y CRT.
 Como resultado del análisis de costos desarrollado en el presente Perfil de
Inversión, el importe requerido para atender las necesidades de infraestructura y
equipamiento de la I.E. Nº 1271 es de S/.4,397,145.00 a precios privados.
 La ejecución del Proyecto se realizaría en 14 meses ó 7 bimestres y beneficiaría a
3,645 alumnos en un horizonte de 10 años.
 Existe el compromiso del Consejo de Infraestructura de la Institución Educativa
Primaria Nº 1271 de efectuar las acciones correspondientes para la conservación y
al mantenimiento de la infraestructura, mobiliario y equipos, garantizando la
sostenibilidad del Proyecto.

Se recomienda la aprobación y la declaración de viabilidad al presente Perfil de

Inversión, para continuar con la elaboración del Expediente Técnico del caso, tosa vez
que ya cuenta de los Estudios Básicos, con lo que quedaría expedito para acceder a
una partida presupuestaria y, por consiguiente, se incluya en el Plan Anual de
Adquisiciones y Contrataciones para la convocatoria del proceso de selección
correspondiente, lo que determinará la entidad que se encargará de ejecutar el
Proyecto “Sustitución de infraestructura educativa y dotación de equipamiento de la
institución educativa Nº 1271 del AA.HH. Huaycán del distrito de Ate - Lima – Lima.

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 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Marco Lógico.
“Sustitución de aulas y dotación de mobiliario de la institución educativa primaria de menores Nº 1271
del AA.HH. Huaycán del distrito de Ate – Lima – Lima”

RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

1.- Tasa de conclución de Primaria en edad oficial (11 a 13 años) se incrementa en 1.2% Documentos estadísticos de:
anualualmente a. Los censos escolares del MED
FIN

Igualdad de oprotunidades en la educación. 1.

2.- Porcentaje de estudiantes de primaria que utlizan las TIC para el aprendizaje, aumenta b. Nominas de matrícula y fichas de matrícula
en 20% anualmente c. Estadística Básica del MED - ESCALE
■ ESCALE y Nominas de Matricula Capacitación permanentemente de los docentes
1.- Tasa neta de cobertura del nivel primaria, se incrementa en 0.6% anualmente. ■ Normas Técnicas de Diseño para Centros acorde a la currícula diversificada.
PROPOSITO

Adecuadas condiciones físicas de seguridad y de confort Educativos Urbanos Formulación del plan de desarrollo educativo acorde
para el desarrollo de las actividades educativas del nivel de 2.- Porcentaje de locales escolares carentes de mantenimiento correctivo disminuye en ■ Estudio de medición de la calidad y efectividad con las necesidades locales.
1 Los docentes de la institución educativa cuentan con
educación primaria de la I.E Nº 1271 de la Zona "P" de 4% anualmente educativa
Huaycán - Ate - Lima -Lima material, mobiliario y equipos necesarios para seguir
Porcentaje de instiutciones educativas con servicios educativos TIC aumentnta en en Reglamento Nacional de Edificaciones DS-011- brindando una adecuada atención.
3.- ■
7% anualmente 2006 VC
■ Expediente técnico aprobado por Resolución
Jefatural.
■ Informes de la situación inicial de la Infraestructura y equipos son utilizados de acuerdo a
Infraestructura Educativa cumple con las Norma infraestructura educativa. las necesidades identificadas en el proyecto.
100% de la infraetructura educativa cumple con el RNE y las Normas Técnicas de ■ Liquidación de valorizaciones del avance físico Informes son efectuados por personal competente y
C-1 Técnicas de Diseño para Centros Educativos 1 º
COMPONENTES

Diseño para Centos Educativos Urbanos -RJ N° 338-INIED-MED.

Urbanos - RJ 338-INIED-MED. hasta la conclusión de la obra. refleja efectivamente la situación de la infraestructura
■ Informes mensuales y final del superviso de la antes y después de la ejecución del proyecto.
obra.
■ Registros de los informes de construcción de la
infraestructura Educativa.
Especificaciones técnicas de mobiliadio y
■
equipos aprobados.
El personal docente y administrativo utiliza y
Dotación de mobiliario escolar y equipamiento Registros de los servicios de mantenimiento de
C-2 2 º 100% del mobiliario y equipos cumplen las normas vigentes del MED. orientan al alumnado sobre el correcto uso del
adecuado acorde con la normatividad vigente la infraestructura educativa y de la entrega del
■ mobiliario escolary equipos entregados.
mobiliario escolar de las diferentes secciones
de la Institución Educativa

• Obras de Sustitución:
º Dos (2) Módulos de 3 aulas / 3 aulas (02 pisos)
º Un (1) Módulos biblioteca + depósito / Centro de
Recursos Tecnológicas CRT + Cuarto de Carga CC
(02 pisos);
º Un Módulo (1) Sala de Profesores + almacén de
material didáctico +cocina + dirección + secretaria +
espera / aula multiusos + SUM + Almacén + APAFA S/. 2,417,343.79
(especifico) (02 pisos)
º
Un (1) Módulo de servicios Higiénicos para primaria
(12 + 2 baterías + minusválido + botadero)

º Cuatro (4) Módulos de Escaleras de dos tramos con

descanso + depósito.
Desmontar y demoler tota de la infraestructura º Un (1) Módulo de guardianía (especifico). ■ Expediente técnico aprobado.
existente y sustituirla con infraestructura educativa
• Obras exteriores: ■
que cumpla con el Reglamento Nacional de
1 Edificaciones y las Norma Técnicas de Diseño para C1
º Patio de formación, rampas y veredas perimetrales.
Infoprmes mensuales del contratista aprobados.
Centros Educativos Urbanos - R.J. N° 338-INIED- Suficientes recursos económicos y pagos oportunos
MED. º 01 Asta de bandera. ■ de las valorizaciones.
Informe mensualy final del supervisor de obra.
º 02 Losas deportivsa Contratista ejecuta la obra de acuerdo al expediente
S/. 1,441,566.36 ■ técnico en el plazo contractual.
º 01 Cisterna (15.00 m3) + tanque elevado (5.00 m3) Liquidación final de la obra y declaratoria de Los padres de familia participan en el mantenimiento
fabrica. del centro educativo. El MINEDU asume el
º Redes exteriores sanitarias.
presupuesto y participa en la sostenibilidad y
º Redes exteriores eléctricas. ■ Cuaderno de obra.
mantenimiento de la infraestructura educativa, y
º Movimiento de tierras estimado. ■ Informe de cierre. mobiliario escolar. El
º Pirca de piedra de la zona h = 1.20 ml. presupuesto de operación y mantenimiento de la
• Cerco Perimétrico: infraestructura y mobiliario es suficiente y para uso
S/. 1,363,000.59 exclusivo de la Institución Educativa.
Cerco perimétrico nuevo + portadas de ingreso tipo
º La APAFA participa en el mantenimiento y
ACCIONES

primaria.
conservación de la infraestructura.
• Demolición total y eliminación:
Desmontar pabellones 01, 03, 04, 05, 06 y 07 + 08 y S/. 122,622.31
º
SS.HH Primaria.
• Equipamiento:
MOBILIARIO: ■ Especificaciones técnicas de mobiliadio y
º equipos aprobados.
551 Módulos, para 1º y 2º grados 140 módulos, para
■ Liquidación final de adquisición y PECOSAS de
3º al 6º grados 280 módulos, Mobiliario Profesor 13
entrega de equipamiento al Director de la
módulos, Mobiliario para computadoras 35 modulos S/. 134,288.00 Institución educativa.
(paptops), Muebles para biblioteca, 8 mesas, 60 Sillas
Adquisición de mobiliario escolar y computadoras en
2 número suficiente. C2 para biblioteca, Sillas para pupitre de biblioteca 2,
Estantes para libros. 10, Ficheros pata biblioteca 2,
Mobiliario para centro de craga 01.

• EQUIPO: ■ Informe de conformidad del supervisor.

Laptops para CRT (ya Tiene); 70 Laptops para CC, 2 S/. 73,698.00
º Impresora y 2 Equipo multimedia + Ekran para SUM y
CRT.
TOTAL S/. 5,552,519.05
Elaboración propia; Planeamiento.

17
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

II.- ASPECTOS GENERALES

2.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
“SUSTITUCIÓN DE AULAS Y DOTACIÓN DE MOBILIARIO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA DE MENORES Nº 1271 DEL AA.
HH. HUAYCÁN DEL DISTRITO DE ATE – LIMA – LIMA”

Resolución de Creación : Resolución Directoral USE-14 Nº 642

Fecha de Creación I.E. : 23/06/1994
Fecha de Formulación : Abril 2010
Departamento : Lima
Provincia : Lima
Distrito : Ate
Centro Poblado : Huaycán
Dirección : Prolongación José Carlos Mariátegui S/N
Característica : Poli docente Completo
Jurisdicción : UGEL 06 - Ate
Zona : Urbano - marginal
Región natural : Costa Centro
Código modular : 1045111
Código del local : 292541
Registro en Banco de Proyecto : 26740

2.2. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA

Estructura Funcional Programática (Ver Anexo SNIP 01):

Función 22 EDUCACION
Program a 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Subprogram a 0104 EDUCACIÓN PRIMARIA
Responsable EDUCACIÓN

2.2.1. Unidad Formuladora el PIP:

Nom bre: OFICINA DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Sector: EDUCACIÓN
Pliego: MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Persona Responsable de Form ular: Arq. LUIS ALFARO JIMÉNEZ
Persona Responsable de la Unidad
Ing. LUIS GUTIERREZ DUEÑAS
Form uladora:

Unidad Ejecutora del PIP:

Sector: EDUCACIÓN
Pliego: MINISTERIO DE DUCACIÓN
U.E. 108 PROGRAMA NACIONAL DE
Nombre:
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Persona Responsable de la Unidad Ejecutora: Arq. PEDRO ELMER MORALES GONZALES

18
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

2.3. PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS

BENEFICIARIOS

De acuerdo a las conversaciones sostenidas con diversas autoridades de la I.E. 1271, de la

APAFA y la localidad, se ha podido percibir que entre las principales autoridades e instituciones
del AA. HH. Huaycán del distrito de Ate, Provincia de Lima del Departamento de Lima; existe
un gran interés de contar con una institución educativa con la capacidad de brindar educación
en condiciones de calidad, seguridad y confort, así como el compromiso de tomar acciones
para su conservación; de modo que su población estudiantil se encuentre motivada e
incremente su capacidad de aprendizaje. En el cuadro siguiente se resume la participación de
los beneficiarios y entidades involucradas:

Cuadro N° 01: Participación de Entidades Involucradas y Beneficiarios

Documento Entidad que emite Asunto
Priorización de construcción de aulas
Carta S/N 03/11/2005 DIRECTOR de la I.E. 1271 para la I.E. 1271
Priorización de construcción de aulas
Constancia S/N 03/11/2005 UGEL Nº 06 – Ate Vitarte para la I.E. 1271
Consejo Educativo Institucional Compromiso de mantenimiento de
Acta de Compromiso 02/11/05 I.E. 1271 inf raestructura
Compromiso de mantenimiento de
Acta de Compromiso 02/11/05 APAFA inf raestructura
Reiteración de Pedido de Mobiliario
Of icio Nº 144-04/D.IE. 1271-H. Dirección I.E. Nº 1271 escolar al Ministro de Educación.
Solicitud a UGEL 06 de apoyo en la
construcción de inf raestructura para la
Of icio Nº 136-04/D.IE-1271-H. Dirección I.E. Nº 1271 I.E. 1271.
Inf orme de Situación de Inf raestructura
Inf orme Técnico Nº 254-2004- Municipalidad Distrital de Ate de la I.E. 1271 recomendando sustitución
ST-CDDC/MDA Def ensa Civil de ambientes con material adecuado.
Construcción de Módulo de Biblioteca
Memoria Descriptiva ONG INTSOL (material noble).
Fuente: Elaboración propia

Cuadro N° 02
ENTIDADES DIRECTA O INDIRECTAMENTE INVOLUCRADOS EN EL PROBLEMA
GRUPOS O/Y
N° PROBLEMA INTERESES POTENCIALIDADES LIMITACIONES
ORGANIZACIONES
Mal estado de conservación Cuenta con un plantel de
de la infraestructura y del Dotar a la I.E. N° 1271 de una profesionales capases de
MINISTERIO DE EDUCACIÓN euipamiento (mibiliario y infraestructura tipo "A", formular, diseñar y construir Escasos recursos
- OFICINA DE equipo). Toda vez que el 90% construida de acuerdo a lo los elementos necesarios presupuestales y excesiva
1
INFRAESTRCTURA de la infraestructura es estipulado por el RNE y para solucionar el problema demanda de infraestructura
EDUCATIVA - OINF provisional de material equiparla de acuerdo a las de la infraestructura y educativa y equipamiento.
prefasbricado en estado normas vigentes del MED. equipamiento de la I.E. N°
precario. 1271 de Huaycán.
· Priorizar la construcción de
Que la I.E. brinde servicio aulas para la I.E. 1271 Escasos recursos
2 UGEL 06 - Ate Ambientes precarios.
educativo de calidad. · Construcción de Servicios presupuestales.
Higiénicos
Se cumple con el Artículo 82° Cuenta con el apoyo de la
Infraestructura educativa y UGEL 06 - Ate Vitarte, para No se concluye la
de la Ley Organica de las
equipamiento del distrito es evaluar, priorizar y planificar trasferencia de las
3 MUNICIPALIDAD DE ATE Municiplidades, "Construir,
inadecuado, obsoleto y las intervenciones en actividades educativas y
equipar y mantener la
deficitario. infraestructura educativa. recursos económicos
infraestructura educativa.

Limitados recursos para

Infraestructura prefabricada Poder de combocatoria para
Infraestructura educativa gestionar la pronta atención
de la I.E. se encuentra en mal solicitar atención con
4 DIRECTOR DE LA I.E. construido con sistema a solicitudes de nueva
estado por colapso y infraestructura y
sismoresitente. infraestructura y dotación
equipamiento obsoleto. equipamiento modernos
de quipamiento.

Infraestructura educativa
I.E. N° 1271 cuneta con
prefabricada en estado de Unidad para la gestión y Padres de familia de bajos
5 APAFA infraestructura y
colapso y equipamiento en trabajo cominitario. recursos económicos.
equipamiento moderno
desuso por obsolescencia.
Aulas sin confort no hay Tener infraestructura bien Enteresa para aprender y
ventilación ni iluminación en iluminada y ventilada en la que superarse a pesar de no Gran porcentaje de alumnos
6 ALUMNOS
invierno hace frio, no hay no haga frio, hay contar con infraestructura y mal alimentados.
computadoras. computadoras modernas. equipamiento adecuados.

No hay se atiende solicitud

Se construye Infraestructura Falta de oportunidades de
para construir infraestructura Colaboración para apoyar al
7 PADRES DE FAMILIA sismoresistente y se dota trabajo, bajos salarios y alto
educativa sismoresitente y director y a sus hijos
euipos de cómputo modernos costo de la subsistencia.
dotar iequipamiento.

Fuente: Elaboración propia.

19
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

2.4. MARCO DE REFERENCIA

2.4.1 Antecedentes del Proyecto

La Institución Educativa Nº 1271 se creó el 23 de junio de 1994 mediante R.D. 642-94-

USE 14 - Vitarte como Escuela Estatal de Menores Nº 1271, gracias a las gestiones
logradas por los pobladores de la Zona “P” del AA. HH. Huaycán ubicado en el Km. 16,500
de la Carretera Central autopista a Lima-Chosica, distrito de Ate debido a que la
demanda educativa no podía ser atendida en las otras II.EE. de la zona. La I.E. Nº 1271
inició sus actividades con 02 aulas de esteras las que se ubican alrededor de la losa
deportiva que hoy pertenece a la I.E., atendiendo a 6 secciones (todo el nivel primario) en
02 turnos, con un total de 80 alumnos. Las recaudaciones de la APAFA se destinaban a la
compra de nuevas esteras para ampliar el número de aulas y poder atender en mejores
condiciones a los alumnos de la I.E. Como servicios higiénicos emplearon silos que fueron
diseñados por los padres de familia.

Después de muchas gestiones en 1999 se logró que INFES financie y construya 02

módulos de 02 aulas de material prefabricado (ángulos ranurados), atenuando parte de las
carencias de la I.E. Además se logró la donación de mobiliario por INFES y el Ministerio
de Educación, pero en un número suficiente sólo para 3 secciones. El alumnado restante
siguió recibiendo clases en aulas de estera y empleando como asientos bloques de
adobe. Ese mismo año ante esfuerzos de la APAFA se logra la construcción de 02 Aulas
de adobe, las cuales fueron edificadas sin criterio técnico ni normativo. Para ese entonces,
la I.E. atendía a 08 secciones lo que hacía más apremiante la necesidad de contar con
infraestructura adecuada.

En el año 2002 asume la Dirección del plantel el Lic. Francisco Aburto Garay, realizando
las gestiones para terminar con el saneamiento legal del local escolar y la inscripción del
mismo en el Margesí de Bienes del Ministerio de Educación.

En el año 2003 se realiza gestiones ante ONGs, como ITSOL y ADECATECE para la
construcción de los servicios higiénicos de la I.E., llegando a concluirse en el año 2004
con el apoyo del Plan de Emergencia Educativa del Ministerio de Educación. Con el
Programa A Trabajar Urbano, se logra la edificación de parte del Cerco Perimétrico a base
de piedra y columnas de mortero, (ver panel fotográfico).

En el año 2004, ante gestiones de la dirección y la APAFA se consigue que varias ONGs
brinden su apoyo y construyan un módulo de Biblioteca de material noble, el mismo que
está equipado con sillas mesas, estantes, etc. (WORD VISION MUNDIAL con el
financiamiento de los materiales, ADECETECE con apoyo en mano de obra calificada, los
padres de familia apoyando en mano de obra no calificada, ITSOL con la implementación
y asesoramiento). Ese mismo año se logra la instalación del medidor de luz de la I.E., con
financiamiento de la APAFA y apoyo con materiales de la UGEL 06. La instalación de los
servicios de agua y desagüe la financiaron con el dinero obtenido al ganar un premio en
un programa televisivo. Además, en ese año la población estudiantil tuvo su mayor
crecimiento, pasando de 278 alumnos en el año 2003 a 334 alumnos distribuidos en 10
secciones, por lo que es necesario la construcción por parte de la APAFA, de un aula más
de material precario (triplay y esteras). En el 2005 los padres de familia vienen trabajando
en la nivelación del terreno de la I.E. para poder participar nuevamente en el Programa A
Trabajar Urbano 8va convocatoria.

Como se observa, las carencias de infraestructura de la I.E. Nº 1271 son latentes, toda
vez que no cuenta con ambientes pedagógicos, administrativos, complementarios
adecuados.

La UGEL 06 mediante Constancia de fecha 03/11/2005 señala que la I.E Nº 1271 se

encuentra funcionando en aulas en mal estado (construcciones de adobe, de triplay y

20
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

esteras) y solicita el apoyo ante las instancias correspondientes para el mejoramiento de

la infraestructura educativa por estar la mencionada I.E. priorizada.

A la fecha la I.E. cuenta con 12 secciones de las cuales 12 ocupan las aulas prefabricadas
en situación precaria y la dirección donde funcionan también el aula de usos múltiples y el
aula de innovación.

2.4.2 Lineamientos de Política Sectorial - Funcional

El Ministerio de Educación tiene como objetivo “Lograr una educación de calidad de la

prestación del servicio educativo existente y prever la capacidad de oferta para un eventual
crecimiento vegetativo de la demanda del servicio educativo”.

El Ministerio de Educación a través del El Programa de Emergencia Educativa, dentro de sus

lineamientos de Política considera a la Infraestructura Educativa donde se dará prioridad a la
rehabilitación y sustitución de la infraestructura existente que no ofrezca condiciones mínimas
de seguridad a la comunidad educativa. Dentro del Programa encontramos el Sub Programa de
Construcciones Escolares donde a través de la Oficina de Infraestructura Educativa – OINFE,
ha previsto la evaluación de los locales educativos priorizados por las DRE, por lo que se
realizará la sustitución de 1983 aulas y rehabilitación de 1081 aulas implementándolas con su
respectivo mobiliario.

En cuanto a los lineamientos de política, según el Plan Estratégico Sectorial Multianual de

Educación 2007-2011 PESEM Educación, el proyecto se enmarca en el Objetivo Estratégico
específico OE 2 “Asegurar que todas las niñas y niños concluyan una educación primaria de
calidad”, del primer objetivo Estratégico General “Incrementar los niveles de calidad y equidad
de los servicios del Sector Educación” y OE 7 ”Mejorar la infraestructura y el equipamiento,
incluidas las tecnologías de comunicación e información”.

21
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

III.- IDENTIFICACIÓN

3.1 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

3.1.1 Antecedentes del problema educativo que motiva el proyecto.

Los motivos que generaron la propuesta de este proyecto:
El presente proyecto tiene su partida nacimiento en la solicitud del director de la I.E.
mediante la Carta S/N 03/11/2005, en el que solicita la urgente necesidad de atender el
problema de infraestructura de la I.E. N° 1271 lo que fue atendido al declarándose viable
el PIP, cuya alternativa seleccionada solucionaba el problema de infraestructura
proponiendo un sistema constructivo en base de elementos prefabricados con
Superboard, lo que fue rechazado por la comunidad educativa, proponiendo el cambio
de sistema constructivo con elementos constructivos en base de columnas, placas y
vigas de concreto armado y muros de ladrillo de arcilla cosida, lo que fue aceptado
reformulándose el PIP que ha dado lugar al presente estudio de inversión que propone
dos alternativas con un sistema constructivo sismoresistente de acuerdo a la Norma
Peruana Sismoresistente E-030, el Reglamento Nacional de Edificaciones y las Normas
de Diseño de I.E. del Ministerio de Educación.

a. Las características del problema educativo que se intenta solucionar:

El presente PIP, está dirigido a solucionar los problemas de la I.E. N° 1271 de Huaycán,
directamente relacionado con la infraestructura y el equipamiento educativos
(mobiliario y equipos), los problemas de índole pedagógico y de aprendizaje, la
existencia de problemas con la calidad de los docentes que comienza con las bajas
remuneraciones, la condición económica de los padres de familia y la comunidad de
bajos recursos y extrema pobreza, la carencia alimentaria de los educandos del nivel de
primaria, no se abordaran en el presente PIP; por más que se incidan datos estadísticos
al respecto, que para solucionar el álgido problema de infraestructura por el que
atraviesa la I.E.N° 1271 desde su Fundación, solamente son eso, datos estadísticos.

Sustituyendo la actual infraestructura que alcanza a 12 aulas prefabricadas, un aula de

multiusos e innovación y SS.HH. en estado calamitoso, se contribuirá a aumentar el
interés de toda la Comunidad Educativa de la I.E. N° 1271 ubicada en Huaycán
(alumnas y alumnos, padres de familia (APAFA), docentes y administrativos, así como
las autoridades ediles de Ate Vitarte y la UGEL 06.

En el Cuadro 03 se indica al detalle el estado actual de la infraestructura educativa

ambiente por ambiente con los que cuenta la I.E. N° 1271 de Huaycán, de su análisis se
concluye que la infraestructura no es adecuada y que se encuentra en estado
calamitoso.

22
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 03
ESTADO ACTUAL DE LA OFERTA - INFRAESTRUCTURA ACTUAL - I.E. Nº 11271 DE HUAYCÁN
Nº F EC HA D E
T IPO C ON ST R U C C IÓN Á R EA N Ú M ER O D E Í N D IC E D E
PR IM A R IA AM U SO C ON ST R U C C IÓN OBSERVACIÓN
EN M ² A LU M N OS 2 0 10 OC U PA C IÓN
B. A Ñ OS M A T ER IA L
CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
EL CONFORT ES NULO , LA DIVISIÓN ENTRE
1º piso 1 Aula 49.91 27 1.85 AULAS UN TABIQUE SIM PLE DE M ADERA.,
TIENE UN ÍNDICE DE 1.66 M ² POR ALUM NO.
M OBILIARIO OBSOLETO.
CONSTRUIDO POR LOS CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
PADRES DE FAM ILIA, EL CONFORT ES NULO , LA DIVISIÓN ENTRE
1 1º piso 2 Aula TOTALM ENTE DE M ADERA Y 49.91 26 1.92 AULAS UN TABIQUE SIM PLE DE M ADERA.,
TECHO DE CALAM INA , TIENE UN ÍNDICE DE 1.47 M ² POR ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR M OBILIARIO OBSOLETO.
CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
EL CONFORT ES NULO , LA DIVISIÓN ENTRE
1º piso 3 Aula 49.91 26 1.92 AULAS UN TABIQUE SIM PLE DE M ADERA.,
TIENE UN ÍNDICE DE 1.66 M ² POR ALUM NO.
M OBILIARIO OBSOLETO.
Uso multiple, CONSTRUIDO POR LA ONG VENTILAC IÓN E ILUM INACIÓN
" WORLD VISIÓN" , CON INADECUADA LAS VENTANAS SON
1º piso 4 innovación + CIM IENTOS DE CONCRETO, 49.91 PEQUEÑAS, , EL 1º PISO ES UN AULA
Dirección M UROS DE LADRILLO, M ULTIPLE E INNOVACIÓN .
COLUM NASY VIGAS DE EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
CONCRETO ARAM DO,EL 1º VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
2 2º piso 5 Aula 2004 PISO CON TECHO DE LOSA
27 0.92 S DE PALOS CON CALAM INA. M OBILIARIO
ALIGERADA Y EL 2º PISO DE 24.96 OBSOLETO. ÍNDICE 1.25 M ² /ALUM NO.
CON COBERTURA DE PALOS EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
CON CALAM INA , NO CUPLE VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
2º piso 6 Aula CON NORM A 25 1.00 S DE PALOS CON CALAM INA. ÍNDICE 1.21
SISM ORESISTENTE E-030, 24.96 M ²/ ALUM NO. M OBILIARIO OBSOLETO.

AM PLIADO EXDIRECCIÓN. EL CONFORT ES

NULO CARENTE DE ILUM INACIóN Y
1º piso 7 Aula EXDIRECCIÓN AM PLIADO: 28 1.79 VENTILACIÓN, TIENE VENTANAS PEQUEÑAS
CONSTRUIDO CON TABLAS Y
Y LA COBERTURA E S DE CALAM INA.
3 2005 CUARTONES DE M ADERA Y 50.20
COBERTURA DE CALAM INA, EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
DEM OLER Y SUSTITUIR VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 8 Aula 26 1.58 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
40.95 ÍNDICE 1.37 M ² /ALUM NO.
CONSTRUIDO POR LOS CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
9 Aula PADRES DE FAM ILIA, 32 1.58 EL CONFORT ES NULO , CONSTRUIDO CON
50.60
4 1º piso 1999 TOTALM ENTE DE M ADER Y TABIQUES DE M ADER ., TIENE UN ÍNDICE DE
TECHO DE CALAM INA , 1.69 M ² POR ALUM NO. M OBILIARIO
10 Aula DEM OLER Y SUSTITUIR
29 1.74 OBSOLETO.
50.60
CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 11 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 26 1.57 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
ÍNDICE 1.27 M ² /ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR 40.70
5 1999 CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 12 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 40.70 26 1.57 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
ÍNDICE 1.31 M ² /ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR
CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 13 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 40.70 29 1.40 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
ÍNDICE 1.36 M ² /ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR
6 1999 CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 14 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 40.70 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
ÍNDICE 1.31 M ² /ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR
1º piso 15 Depósito CONSTRUIDO POR LOS
PADRES DE FAM ILIA, CON
1º piso 16 APAFA AM BIENTES CARENTAS DE CONFORT,
7 PALOS, ESTERAS, CARTONES 85.50 CONSTRUIDOS PRECARIAM ENTE
1º piso 17 Guardianía Y TECHO DE CALAM INA ,
DEM OLER Y SUSTITUIR
1º piso 18 Cocina
CONSTRUIDO POR LAS ONGs
CUENTA CON 6 BATERIAS, PARA ALUM NOS
Servicios ITSOL Y ADECATECE CON
8 1º piso 19 2004 LADRILLOS Y CONCRETO.
16.80 Y PROFESOTES (3 PARA NIÑAS, 2 PARA
higiénicos NIÑOS Y I PARA DOCENTES)
DEM OLER Y SUSTITUIR.

EL CERCO SE HA CONSTRUIDO CON

PIEDRAS DE LA ZONA, EN EL LINDERO CON
EL CERRO HA QUEDADO INACCESIBLE, PUES
CONSTRUIDO CON PIEDRAS ,
LA DIRECCIÓN Y APAFA HAN EJECUTADO
CERCO SUSTITUIR EN LINDEROS Y
SIN DIRECCIÓN TÉCNICA ADECUADA,
PORTADA DE INGRESO.
M OVIM IENTO DE TIERRA HABIENDO
CORTADO LA LADERA HABIENDOLO
CONVERTIDO EN UN BARRANCO.

TOTAL 12 707.00 327

Fuente: Inspección de campo- Elaboración propia.

b.1 Análisis de la cobertura

En el área de influencia de la I.E.1271 de Huaycán, se ha detectado cuatro II.EE. con el
nivel de primaria, contando la N° 1271, prestan el servicio educativo en el nivel de
primaria a 2,662 alumnos, de los cuales el 33.46% son de la I.E. N° 1255, el 10.59% la I.E.
N° 1270 Juan Bautista, el 43.14% la I.E-N° 1245 José Carlos Mariátegui y el 12.80% lo
atiende la I.E. N° 12371, materia del presente PIP.

23
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 04
Instituciones Educativas de primaria en el Área de Influencia de la I.E. 1271 - año 2009
Código Código de Número de Número de
Nº Instituciones Educativas Nivel Alumnos Distancia
Modular Local Docentes Secciones
705145 291867 Primaria 39 36 1,047 1 Km
1 I.E. 1255
1045632 292598 Secundaria 31 21 684 1 Km
1045079 292640 Primaria 13 12 257 2 Km
2 I.E. 1270 Juan El Bautista
1507532 292640 Secundaria 12 8 483 2 Km

3 I.E. 1245 José Carlos Mariátegui 705145 291867 Primaria 39 36 1,047 1 Km

4 I.E 1271 1045111 292541 Primaria 13 12 311 0 Km
TOTALES 104 96 2,662
Fuente: ESCA LE Ficha educativa 2009 - elabo ració n pro pia

A. Matricula en la I.E. N° 1271 de Huaycán:

En el siguiente cuadro se muestra la matrícula histórica de la I.E. N° 1270 ubicada en el
AA.HH. de Huaycán – Ate – Vitarte – Lima. En el Klm. 16.50 de la carretera central de Lima a
Chosica.
Cuadro N° 05
Grado de Matricula INCLUYENDO EL 2010
Estudios 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
1er. Grado 58 45 70 50 44 63 55 60 55 59 55
2do. Grado 59 61 44 54 43 61 60 65 58 60 55
3er. Grado 35 64 51 54 66 60 60 60 61 58 59
4to. Grado 39 31 64 56 41 72 41 60 56 56 52
5to. Grado 23 33 30 54 40 33 64 36 60 52 51
6to. Grado 18 23 35 55 62 43 31 65 32 60 54
TOTAL 232 257 294 323 296 332 311 346 322 345 326

Fuente: ESCALE, y Nómina de Matrícula 2010

B. Procedencia de la matrícula:

El Asentamiento Humano Autogestionario de Huaycán, se encuentra urbanizado por zonas

según el abecedario de la "A" hasta la "Z", más ampliaciones, cada zona tiene 60 U.C.V.
(Unidad Comunal de Vivienda) y U.V.C. (Unidad de Vivienda Comercial) las que están en las
avenidas principales como son: Av. 15 de Julio, Av. José Carlos Mariátegui y Av. Andrés
Avelino Cáceres.

La institución educativa N° 1271 se encuentra ubicada en la Zona “P” y los alumnos que
asisten a sus instalaciones son de las zonas Q, O, Z, H y otras, conforme se indica en el
siguiente cuadro:

Cuadro N° 06

PROCEDENCIA DE LOS ALUM NOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIV A

N° 1271 DE HUAYCÁN - ATE - M ATRÍCULA 2010
GRADO Y ZONA DE PROCEDENCIA
N° TOTAL
SECIÓN P Q O Z H OTRAS
1 1° A 3 5 4 10 3 3 28
2 1° B 5 6 4 7 0 6 28
3 2° A 5 3 0 12 0 8 28
4 2° B 4 5 4 8 0 7 28
5 3° A 6 4 4 12 3 3 32
6 3° B 6 7 2 8 0 6 29
7 4° A 3 7 2 7 2 7 28
8 4° B 3 1 3 5 0 14 26
9 5° A 6 8 3 7 0 4 28
10 5° B 5 6 6 6 1 5 29
11 6° A 4 8 4 4 0 7 27
12 6° B 7 5 0 7 1 9 29
SUB TOTALES 57 65 36 93 10 79 340
Fuente: Información presentada por el director de la I. E. – Ver anexos.

24
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Del siguiente cuadro se infiere que el nivel educativo de los padres de familia de la I.E.N°
1271 es como sigue: 15.00% analfabeto, 22.02% tiene primaria incompleta, 25.59% primaria
completa, 18.82% secundaria incompleta, 9.71% secundaria completa y 8.82% tiene
educación superior.

Cuadro N° 07
NIEVL DE ESTUDIOS DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA I.E. N° 2171 DE HUAYCÁN
GRADOS Y SECCIONES
SUB PORCENTAJE
NIVEL EDUCATIVO 1° 2° 3° 4° 5° 6° TOTAL (%)
A B A B A B A B A B A B
ANALFABETO 3 4 5 6 3 5 4 3 6 5 5 2 51 15.00%
PRIM ARIA INCOM PLETA 8 8 3 5 6 7 8 6 5 4 7 8 75 22.06%
PRIM ARIA COM PLETA 10 15 0 8 13 4 6 10 5 6 5 5 87 25.59%
SECUNDARIA INCOM PLETA 4 0 12 7 8 6 7 3 3 5 3 6 64 18.82%
SECUNDARIA COM PLETA 0 1 0 1 1 4 2 2 5 7 5 5 33 9.71%
ESTUDIOS SUPERIORES 3 0 8 1 1 3 1 2 4 2 2 3 30 8.82%
TOTAL 340 100.00%
Fuente: Información presentada por el director de la I. E. – Ver anexos

Localización geográfica de la I.E. N° 1271:

La Institución Educativa Nº 1271 se ubica en el AA.HH. denominado “Huaycán” en el distrito

Ate, provincia y departamento de Lima, con una altitud aproximada de 695.19 metros sobre el
nivel del mar, Latitud Sur 8671986.15 y Longitud Oeste 300314.36 su clima se caracteriza por
una acentuada humedad, escasa presencia nubosa y de vientos, la temperatura se fija en las
dos estaciones marcadas de Invierno que oscila entre 14° C y 19° C y en Verano de 20° C a
30° C.

Huaycán está ubicado en el Km. 16,500 de la Carretera Central autopista a Lima-Chosica, en

el Km. 16,500. Hay un desvío a la derecha de 1,500 km. por la Av. J. Carlos Mariátegui hacia el
Asentamiento Humano de Huaycán, hasta llegar hasta la plaza principal, luego se continua por
la misma Avenida J. Carlos Mariátegui, cuesta arriba se sigue hasta cruzar la Av. Andrés
Avelino Cáceres, y continuando de frente se ubica la Institución educativa en mención.

La I.E. N° 1271, cuenta con instalaciones domiciliarias de agua, desagüe, energía eléctrica y
telefonía, en operación.

C. Características físicas actuales de la prestación del servicio:

La I.E. Nº 1271, brinda el servicio educativo en el nivel Primaria de menores en el turno de
mañana (12 secciones) a 326 alumnos de ambos sexos según las Nóminas de Matrícula del
año 2010. En la Ficha Estadística Básica del Centro o Programa Educativo, así como la Ficha
N° 150107 UGEL 06 Ate. Tiene un terreno de propiedad del Ministerio de Educación con un
área de 12,909.57 m2 donado por la comunidad, como consta en el Margesí de Bienes del
Ministerio de Educación según registro Nº de 1501030068. Si bien en el levantamiento
topográfico figura que el área del terreno es de 13,230.37 m², la diferencia de 220.80m² es un
terreno de dominio público que no pertenece al Ministerio de Educación, lo que será rectificado
al ejecutarse los muros del cerco perimétrico del presente proyecto de intervención en
infraestructura y equipamiento (muebles y equipo de cómputo).

El problema de la institución educativa respecto de la infraestructura en la que se viene

impartiendo educación en el nivel de primaria se describe a continuación pabellón por pabellón,
indicando la situación de mantenimiento en la que se encuentra:

 En el Pabellón N° 01, de un piso se encuentran 03 aulas, ha sido construido por los

padres de familia totalmente de madera y cobertura de calamina todo se encuentra en
mal estado de conservación, se debe demoler y sustituir: el Aula 1, tiene 49.91 m², la

25
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

ocupa la sección 6° B, que cuenta con 27 alumnos y un índice de ocupación de 1.85

m²/alumno, el aula 2, tiene 49.91 m², la ocupa la sección 4° B que cuenta con 26
alumnos y un índice de ocupación de 1.96 m²/alumno y el Aula 3, tiene 49.91 m², la
ocupa la sección 5° A que cuenta con 26 alumnos y un índice de ocupación de 1.92
m²/alumno.

 En el Pabellón Nº 02, de dos pisos, en el primer piso funciona un ambiente de usos

múltiples el que se usada como aula de usos múltiples, aula de innovación y la
dirección, tiene un área de 98.82 m² en el segundo piso se ubican: el Aula 4, tiene
49.41 m², la ocupa la sección 6° A, que cuenta con 27 alumnos y un índice de
ocupación de 1.83 m²/alumno, el aula 5, tiene 49.41 m², la ocupa la sección 5° B que
cuenta con 25 alumnos y un índice de ocupación de 1.98 m²/alumno, cuenta con
paredes en buen estado pero una cobertura de calamina en pésimo estado, ha sido
construido por una ONG con cimientos de concreto con piedras, muros de ladrillos,
con columnas y vigas de concreto armado y techo de calamina, se desconoce si la
estructura se encuentra preparada para soportar la carga de una losa aligerada de
concreto armado y cambiar los ambientes para otro uso, no se adapta a la Norma
Sismoresistente E- 030, por lo que debe demoler y sustituir.

 El pabellón N° 03, de un piso que ha sido ampliado construido por la APAFA, con
madera y cobertura de calamina todo se encuentra en mal estado de conservación,
tiene 02 ambientes en los que actualmente funciona el aula 6, que tiene un área de
40.95 m² y la ocupa la sección de 3° B que cuenta con 28 alumnos con un índice de
ocupación de 1.46 m²/alumno; el otro ambiente es el Aula 7, que tiene un área de 50.60
m², la ocupa la sección 4° A, cuenta con 26 alumnos y un índice de ocupación de 1.95
m²/alumno, se debe demoler y sustituir.

 El Pabellón Nº 04, de un piso, construido por la APAFA, con madera y cobertura de

calamina todo se encuentra en mal estado de conservación, tiene 01 ambiente en el
que funcionan el Aulas 8, con un área de 40.70 m², la ocupa la sección 3° A, que
cuenta con 32 alumnos y un índice de ocupación de 1.27 m²/alumno, se debe demoler
y sustituir.

 El Pabellón Nº 05, prefabricado de un piso, tiene 02 aulas construido por el INFES,

con fierro ramurado, madera y cobertura de calamina todo se encuentra en mal estado
de conservación, en el que funcionan: el Aula 9 que tiene un área de 40.70 m², la
ocupa la sección del 2° B, que cuenta con 29 alumnos y un índice de ocupación de
1.40 m²/alumno en estado de hacinamiento, el Aula 10, que tiene un área de 40.70 m²,
la ocupa la sección del 2° A, que cuenta con 26 alumnos y tiene un índice de
ocupación de 1.57 m²/alumno, se debe demoler y sustituir.

 El Pabellón Nº 06, prefabricado de un piso, tiene 02 aulas construido por el INFES,

con fierro ramurado, madera y cobertura de calamina todo se encuentra en mal estado
de conservación, en el que funcionan: el Aula 11, que tiene un área de 40.70 m², la
ocupa la sección 1° A, que cuenta con 26 alumnos y un índice de ocupación de 1.57
m²/alumno; y el Aula 12, que tiene un área de 40.70 m², la ocupa la sección 1° B, que
cuenta con 29 alumnos y un índice de ocupación de 1.40 m²/alumno, se debe demoler
y sustituir.

 El Pabellón Nº 07, de un piso construido por los padres de familia con palos, madera,
tripey y cobertura de calamina tiene 04 ambientes que son ocupados por la APAFA,
guardianía, depósito y un kiosco, tiene un área de 85.50 m², se encuentra al borde del
colapso, se debe demoler y sustituir.

26
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

 El pabellón 08, corresponde a los Servicios Higiénicos para alumnos de 03 baterías

(01 niñas y 02 niños + 01 de profesores), bebedero y urinario corridos, 02 tanques
elevados de agua ubicados en el techo de Aprox. 1m3 cada uno, el cual estaría
ejerciendo una sobrecarga en exceso a techo del módulo. Construido con ladrillo y
concreto; las que se encuentran en regular estado de conservación. La construcción de
los servicios higiénicos la empezaron las ONGs ITSOL y ADECATECE y fueron
terminados en el año 2004 por el Ministerio de Educación, mediante el Plan de
Emergencia Educativa.

En los dos cuadros siguientes, se detalla lo descrito en los párrafos precedentes describiendo
el estado actual de la infraestructura educativa y administrativa de la I.E. N° 1271, ubicada en
la zona “P” del AA.HH. de Huaycán – Ate – Vitarte –Lima.

La población escolar se encuentra distribuida en 06 módulos o pabellones con un total de 12

aulas en uso con 12 secciones del nivel primario turno continuo en la en el cuadro siguiente se
observa el índice (m2/alumno) siendo en índice normativo mínimo de 1.30 m²/alumno.

Cuadro N° 08

Fuente: Director de la I.E. y visita de campo – Elaboración propia.

27
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 09
Cuadro Resumen: Características de la Infraestructura: Primaria - IE Nº 1271 de Huaycán - Ate Vitarte - Lima - Actualizado
Arquitectura Estructura Instalaci
ones

Mobiliario
Columnas
Cimientos
Area

Eléctricas

Sanitaria
Techos
Pabellones Ambiente Recomendaciones

Muros

Vigas

Pisos
(m2) Estado de
Iluminación Ventilación
Conservación

1º piso Aula 49.91 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir

1 1º piso Aula 49.91 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
1º piso Aula 49.91 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
Uso multiple,
1º piso innovación + 98.82 Inadecuada Inadecuada Regular c/p L/conf C/arm C/arm Calm. C S Desmontar y sustituir
Dirección m/c
2
2º piso Aula 49.41 Inadecuada Inadecuada Malo c/p L/conf C/arm C/arm Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
2º piso Aula 49.41 Inadecuada Inadecuada Malo c/p L/conf C/arm C/arm Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
1º piso Aula 50.20 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
3
1º piso Aula 40.95 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
Aula 50.60 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
4 1º piso
Aula 50.60 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
1º piso Aula 40.70 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
5
1º piso Aula 40.70 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
1º piso Aula 40.70 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
6
1º piso Aula 40.70 Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. C S m/c Desmontar y sustituir
1º piso Depósito Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. S m/c Desmontar y sustituir
1º piso APAFA Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. S m/c Desmontar y sustituir
7 85.50
1º piso Guardianía Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. S m/c Desmontar y sustituir
1º pisoCocina Inadecuada Inadecuada Malo no tiene Madera no tiene no tiene Calm. S m/c Desmontar y sustituir
Servicios
8 1º piso 16.80 Inadecuada Inadecuada Malo c/p lad/c C/arm C S S m/c Demoler y sustituir
higiénicos
Fuente: Director I.E. y visita de campo.

No cuenta con cerco perimétrico adecuado, el tramo correspondiente a la calle 10 y Av.

Prolongación José Carlos Mariátegui, está constituido en gran parte por los muros de la 15
viviendas que se encuentra formando el lindero con la I.E. Nº 1271 de Huaycán y en el
segundo tramo cuenta con un medio muro de piedra cuya altura no es apropiada (ver panel
fotográfico), en el lindero del fondo entrando colinda con el cerro, que ha sido trabajado por la
comunidad educativa ganándole terreno plano, existiendo en la parte superior un cerco también
de pierda que requiere ser intervenido (ver panel fotográfico), pues el movimiento de tierras que
han llevado a cabo los padres de familia y el director en el referido lindero a modificado la
estabilidad del talud, por lo que en el anteproyecto no se tomas en cuenta para la ubicación de
la nueva infraestructura.

La I.E. Nº 1271 cuenta con obras exteriores tales como losa polideportiva, donde se realizan
las actividades cívicas, de formación y del curso de Educación Física; veredas, gradas, cerco
perimétrico tipo pirca y piedra que no proporciona seguridad alguna es muy bajo
aparentemente se encuentran en buen estado de conservación.(ver panel fotográfico). Los
metrados correspondiente a la intervención en lo que corresponda a muros del cerco
perimétrico se indicaran en los cuadros y descripción de metas y metrados.

En general el mobiliario escolar es inadecuado, algunas secciones emplean carpetas del nivel
secundario que fueron descartadas por otras I.E. por encontrarse obsoletas; otro porcentaje
corresponde a elaboraciones de los padres de familia, las que no brindan la comodidad
adecuada. Los docentes no cuentan con sillas ni pupitres. (Ver panel fotográfico)

Las instalaciones eléctricas son inadecuadas (sin empotrar), lo que es un riesgo para los
alumnos y docentes ya que se pueden producir cortos circuitos en épocas de lluvia. Los
SSHH., construidos se encuentran en mal estado y el número de inodoros es insuficiente, como
ya se ha dicho, demoler y sustituir. (Ver panel fotográfico).

28
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Mobiliario y Equipamiento

En cuanto al equipamiento del mobiliario escolar, la institución educativa cuenta con

carpetas unipersonales, bipersonales, mesas y sillas, encontrándose en estado inoperativo
o deteriorado. Además el acondiconamiento de los espacios no es el adecuado para el
proceso enseñanza-aprendizaje. Cuenta con 13 computadoras de las cuales 9 se
encuentran inoperativas y 4 deterioradas, las cuales se encuentran tecnológicamente
obsoletas, éstas se encuentran en el depósito un ambiente de multiusos, que funciona
como aula de cómputo.

Cuadro N° 10
Estado Actual del Mobiliario y equipamiento
TIPO DE ESTADO DEL MOBILIARIO
N° MOBILIARIO Y TOTAL RECOMENDACIONES
OPER A T IV O IN OPER A T IV O D ET ER IOR A D O
EQUIPAMIENTO
1 Personales 0 20 31 51 Sustituir el 100% del mobiliario por ser
2 Bipersonales 0 200 71 271 inadecuado, no corresponder a la
3 Sillas 0 221 101 322 antropometría de los alumnos, y haber
4 Escritorios 0 9 5 14 superado su vida útil.
Sustituir 100% equipo de cómputo y
a. Computadoras 0 9 4 13
multimedia ha superado su vida útil.

El croquis de la distribución de ambientes de la I.E. se presenta en el siguiente plano.

Características administrativas.
El personal de la I.E. N° 1271 según las planillas de 2010 consta de 17 servidores, distribuido
de la siguiente manera: 01 director profesor de aula, 11 profesores de aula, 03 profesores, 01
profesor de cómputo contratado por la APAFA y 01 de servicio, conforme se indica en el
Cuadro N° 11.

Cuadro N° 11

PERSONAL DE LA I.E. Nº 1271 - HUAYCÁN

Nº Tipo de Personal Cantidad

1 Director y profesor de aula 1

2 Profesor de aula 11
3 Auxiliares (Profesoras tituladas) 3
4 Trabajador de servicio 1
SUBTOTAL 16
5 Profesor de cómputo contratado por la APAFA 1
TOTAL 17

Fuente: Según Planilla de remuneraciones de febrero del 2010 y contrato.

Características de Accesibilidad. .
Para acceder a la I.E. N° 1271 desde Lima, nos debemos desplazar al Km. 16,500 de la
Carretera Central autopista a Lima-Chosica, en el Km. 16,500. Hay un desvío a la derecha de
1,500 km. por la Av. J. Carlos Mariátegui hacia el Asentamiento Humano de Huaycán, hasta
llegar hasta la plaza principal, luego se continua por la misma Avenida J. Carlos Mariátegui,

29
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

cuesta arriba se sigue hasta cruzar la Av. Andrés Avelino Cáceres, y continuando de frente
se ubica la Institución educativa, los alumnos que asisten a la I.E.N° 1271 vienen de las zonas
P, Q, O, Z, H y otras como se demuestra en el Cuadro N° 12., los que mayormente se
movilizan a pie, mototaxi y/o motocar y combi.

Cuadro N° 12
PROCEDENCIA DE LOS ALUM NOS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIV A N° 1271 DE HUAYCÁN - ATE - M ATRÍCULA 2010
GRADO Y ZONA DE PROCEDENCIA
N° TOTAL
SECIÓN P Q O Z H OTRAS
1 1° A 3 5 4 10 3 3 28
2 1° B 5 6 4 7 0 6 28
3 2° A 5 3 0 12 0 8 28
4 2° B 4 5 4 8 0 7 28
5 3° A 6 4 4 12 3 3 32
6 3° B 6 7 2 8 0 6 29
7 4° A 3 7 2 7 2 7 28
8 4° B 3 1 3 5 0 14 26
9 5° A 6 8 3 7 0 4 28
10 5° B 5 6 6 6 1 5 29
11 6° A 4 8 4 4 0 7 27
12 6° B 7 5 0 7 1 9 29
SUB TOTALES 57 65 36 93 10 79 340
Fuente: Información presentada por el director, ver anexos

3.1.1 Características de la población afectada.

a. Población Afectada.
La I.E. Nº 1271 se encuentra ubicada en el Asentamiento Humano Huaycán del
distrito de Ate, provincia de Lima, departamento de Lima. La zona afectada
corresponde al distrito de Ate.
La población del Distrito de Ate, asciende al año 2007 (según cifras del INEI:
http://www.inei.gob.pe/Sisd/index.asp) a 478,278 pobladores, de los cuales el 34.17%
son niños comprendidos en las edades de 0 a 15 años, es decir en edad escolar. La
tasa de crecimiento poblacional proyectada del año 2007, según el Compendio
Estadístico 2007 del INEI, es de 4.27%.

Cuadro N° 13
HUAYCÁN - ATE - LIMA
A ño Po b lació n 2 0 0 7 - 19 9 3 T asa

1993 266,398
2007 478,278 14 4.27%
Fuente: INEI, Censos de 1993 y 2007

La ocupación principal de los padres de familia de los alumnos de la I.E. 1271

pertenece al sector comercio informal, (55%), empleadas domésticas (8,3%), un 1.1%
son empleados públicos, 3.3% son chóferes. El 32% de los padres de familia se
encuentra desempleado.

La población escolar atendida por la I.E. 1271 es de: 345 alumnos según la Nómina
de Matrícula del año 2009 y de 326 según la Nómina de Matricula del 2010. En el
área de influencia, la que se ha determinado siguiendo los radios normativos de 3 km
a la redonda de la I.E. objeto de estudio (Nivel Primaria), encontramos 6 II.EE., de los
cuales 3 son de Inicial, 1 I.E. es de nivel primaria y 2 I.E son de primaria y secundaria
de menores. La población escolar atendida en la zona de influencia asciende a 4,332
estudiantes, de los cuales 294 corresponden al nivel inicial, 3179 al nivel primario y
859 al nivel secundario.

b. Características Socioeconómicas y culturales de la población de la Zona

Afectada:

30
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

El distrito de Ate se encuentra ubicado en la zona este de la provincia de Lima de la

Región Lima. Como distrito ubicado en la costa central y oriental su clima es templado
con alta humedad atmosférica, con una temperatura que oscila entre los 12 ºC en
invierno, hasta llegar a 30 ºC en verano, con una temperatura media anual de 18,5ºC.

A continuación presentamos los datos estadísticos del distrito de Ate:

Cuadro N° 14: Datos Generales Distrito de Ate

Datos Generales
Distrito ATE
Provincia LIMA
Departamento LIMA
Fecha de Creación EPOC.INDEP
Capital VITARTE
Altura capital(m.s.n.m.) 355
Proyección de Población al 2007 478,278
Superficie(Km2) 77,72
Densidad de Población(Hab/Km2) 4515,2
Dirección CARRETERA CENTRAL S/N Km 7
Teléfono 4941424 - 4941428
Fuente: INEI (www.inei.gob.pe/)

La tasa de crecimiento ínter censal (1993 - 2007) de la población de Ate es de 4.27%.

Luego de la fundación de Huaycán en 1984, la avenida 15 de Julio se convirtió en la

mayor gestación de su actividad económica comercial gracias a su principal mercado
de abastos y servicios menores. Posteriormente se fue formalizando con el tiempo
retailers en ferretería, librería, restaurante, internet, locutorios, entre otros. Siendo una
de las actividades económicas más predominantes en Huaycán es el comercio.

Ya para el año 2006 se inició un crecimiento exponencial de entidades financieras y

bancarias como cajas municipales, financieras privadas y bancos como el BBVA
Banco Continental, Scotiabank, Banco de Crédito del Perú, Interbank, Banco Azteca,
Mibanco, haciendo crecer la economía de mercado micro empresarial mediante las
microfinanzas.

El Parque Industrial de Huaycán, fundada en 1998, se encuentro ubicada en el

margen lateral izquierdo de la quebrada viniendo desde la Carretera Central por la
avenida Andrés Avelino Cáceres, concentra el desarrollo productivo de cinco grandes
sectores económicos, metal-mecánica, maderas, textiles, calzados y artesanías.

La población del distrito de Ate para el año 2007 es de 478,278 habitantes, la tasa de
crecimiento inter censal es de 4.27%, la población de 6 a 11 años es de 52,101
habitante, que se muestra en el Cuadro N° 15.

Cuadro N° 15: Características de la Población Censo 2007 - Distrito de Ate

31
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Características de la Población - Censo de 2007

Población al año 2007 (proyección) 478,278
Tasa Crecimiento Ínter censal (1993 - 2007) 4.27%
Población de 6 a11 años 52,101
Población de 15 años y más 344,954
Porcentaje de la población de 15 años y más 72.12%
Fuente: INEI (www.inei.gob.pe/)

3.1.2 Estimación de la Gravedad de la Situación Negativa que se intenta modificar

La I.E. se encuentra afectado por el problema de aulas desde el año de su creación 1994,
debido al crecimiento de la población en edad escolar de la zona y debido a la construcción de
aulas con material precario (esteras), y paneles prefabricados sin criterio técnico-normativo por
parte de la APAFA. Desde su creación, la I.E. ha venido dictando clases con déficit de aulas en
buen estado, acondicionando ambientes para cubrir la demanda estudiantil (sean aulas de
esteras, triplay, adobe, prefabricadas, etc.).

3.1.3 Intento de soluciones anteriores:

Las autoridades de la I.E. Nº 1271 han gestionado ante diversos organismos e instituciones,
como consta en los documentos recabados, la posibilidad de solucionar el problema de
infraestructura existente.

Se ha gestionado la posibilidad de construcción de aulas para la I.E. pero sólo se consiguió que
la INFES en 1999 construya dos módulos de 02 aulas. La I.E. cuenta un módulo de servicios
higiénicos (construidos entre 2003 y 2004), parte del cerco perimétrico en ladrillo y otra con
muros de piedra. En cuanto a aulas, la I.E. no cuenta con aulas de material noble. Los servicios
básicos como electricidad, agua y desagüe han sido financiados por cuenta de los padres de
familia y demás miembros de la I.E.

Cuadro N° 15

32
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

REQUERIMIENTOS ANTERIORES
N° Documento Dirigido a: Fecha Resultado
1 Oficio Nº 021-2009 D.I.E. Nº 1271-H Sr. Ministro de Educación Mar. 2009 Ejecución de estudios básicos
2 Oficio Nº 056-2008 D.I.E. Nº 1271-H Sr. Ministro de Educación Abr. 2008 Visita de inspección - Informe 186
3 Oficio Nº 089-2008 D.I.E. Nº 1271-H Sr. Ministro de Educación Jul. 2008 Ninguno
4 Oficio Nº 161-2008 D.I.E. Nº 1271-H Alacalde de Ate - Vitarte Ago. 2005 Ninguno
5 Oficio Nº 160-2008 D.I.E. Nº 1271-H Director UGEL N° 06 Ago. 2006 Ninguno
6 Oficio Nº 159-2007 D.I.E. Nº 1271-H Jefe de PRONIED Ago. 2007 Ninguno
7 Oficio Nº 070-2007 D.I.E. Nº 1271-H Gerardo Rodriguez Negrón Abr.2007 Ninguno
8 Oficio Nº 023-2007 D.I.E. Nº 1271-H Gerante de PRONIED Fer. 2007 Informe N° 101 a Planeamiento
9 Oficio Nº 021-2007 D.I.E. Nº 1271-H Dr. Alan García Perez Fer. 2007 Ninguno
10 Oficio Nº 143-04 D.I.E. Nº 1271-H Ministro de Educación Dic. 2004 Ninguno
11 Oficio Nº 144-04 D.I.E. Nº 1271-H Ministro de Educación Dic. 2004 Ninguno
12 Oficio Nº 143-04 D.I.E. Nº 1271-H UGEL 06 - Ate Dic. 2004 Constancia de Priorización
13 Oficio Nº 136-04 D.I.E. Nº 1271-H UGEL 06 - Ate Nov. 2004 Ninguno
14 Oficio Nº 067-04/ D.I.E.-1271-H UGEL 06 – Ate Abr. 2004 Ninguno
15 Oficio Nº 052-04/D.EE. 1271-H Ministerio de Educación Feb. 2004 Ninguno
16 Oficio Nº 039-04/D.EE. 1271-H UGEL 06 – Ate Feb. 2004 Ninguno
17 Oficio Nº 036-04/D.EE. 1271-H Municipalidad de Ate Feb. 2004 Constancia Defensa Civil
18 Oficio Nº 028-04/D.EE-1271-H Escuela ACEDACETE Ene. 2004 Ninguno
19 Oficio Nº 092-03/D.EE. Nº 1271-H UGEL 06 – Ate Nov. 2003 Ninguno
Fuente: archivo del expediente de la I.E. N° 1217, Elaboración propia.

3.1.4 Intereses de los Grupos Involucrados:

Cuadro N° 16

33
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

ENTIDADES DIRECTA O INDIRECTAMENTE INVOLUCRADOS EN EL PROBLEMA

GRUPOS O/Y
N° PROBLEMA INTERESES POTENCIALIDADES LIMITACIONES
ORGANIZACIONES
Mal estado de conservación Cuenta con un plantel de
de la infraestructura y del Dotar a la I.E. N° 1271 de una profesionales capases de
MINISTERIO DE EDUCACIÓN euipamiento (mibiliario y infraestructura tipo "A", formular, diseñar y construir Escasos recursos
- OFICINA DE equipo). Toda vez que el 90% construida de acuerdo a lo los elementos necesarios presupuestales y excesiva
1
INFRAESTRCTURA de la infraestructura es estipulado por el RNE y para solucionar el problema demanda de infraestructura
EDUCATIVA - OINF provisional de material equiparla de acuerdo a las de la infraestructura y educativa y equipamiento.
prefasbricado en estado normas vigentes del MED. equipamiento de la I.E. N°
precario. 1271 de Huaycán.
· Priorizar la construcción de
Que la I.E. brinde servicio aulas para la I.E. 1271 Escasos recursos
2 UGEL 06 - Ate Ambientes precarios.
educativo de calidad. · Construcción de Servicios presupuestales.
Higiénicos
Se cumple con el Artículo 82° Cuenta con el apoyo de la
Infraestructura educativa y UGEL 06 - Ate Vitarte, para No se concluye la
de la Ley Organica de las
equipamiento del distrito es trasferencia de las
3 MUNICIPALIDAD DE ATE Municiplidades, "Construir, evaluar, priorizar y planificar
inadecuado, obsoleto y las intervenciones en actividades educativas y
equipar y mantener la
deficitario. infraestructura educativa. recursos económicos
infraestructura educativa.

Limitados recursos para

Infraestructura prefabricada Poder de combocatoria para
Infraestructura educativa gestionar la pronta atención
de la I.E. se encuentra en mal solicitar atención con
4 DIRECTOR DE LA I.E. construido con sistema a solicitudes de nueva
estado por colapso y infraestructura y
sismoresitente. infraestructura y dotación
equipamiento obsoleto. equipamiento modernos
de quipamiento.

Infraestructura educativa
I.E. N° 1271 cuneta con
prefabricada en estado de Unidad para la gestión y Padres de familia de bajos
5 APAFA infraestructura y
colapso y equipamiento en trabajo cominitario. recursos económicos.
equipamiento moderno
desuso por obsolescencia.
Aulas sin confort no hay Tener infraestructura bien Enteresa para aprender y
ventilación ni iluminación en iluminada y ventilada en la que superarse a pesar de no Gran porcentaje de alumnos
6 ALUMNOS
invierno hace frio, no hay no haga frio, hay contar con infraestructura y mal alimentados.
computadoras. computadoras modernas. equipamiento adecuados.

No hay se atiende solicitud

Se construye Infraestructura Falta de oportunidades de
para construir infraestructura Colaboración para apoyar al
7 PADRES DE FAMILIA sismoresistente y se dota trabajo, bajos salarios y alto
educativa sismoresitente y director y a sus hijos
euipos de cómputo modernos costo de la subsistencia.
dotar iequipamiento.
Fuente: Elaboración propia – Planeamiento

3.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CENTRAL Y SUS CAUSAS

En esta Institución Educativa se encuentra ubicada en una zona emergente en pleno

crecimiento del Asentamiento Humano de Huaycán, se ha identificado el siguiente
problema central:

“INADECUADAS CONDICIONES FÍSICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO

EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1271 DE HUAYCÁN – ATE –
LIMA – LIMA”.

 Características del Problema

El problema identificado tiene como causas:

Causa Directa 01:

“Deteriorada e insuficiente infraestructura para la enseñanza educativa”, ésta
a su vez tiene la siguiente causa:
Causa Indirecta 01.01:
Infraestructuras educativas en riesgo no se adecuan al Reglamento Nacional de
Edificaciones y Normas de Diseños de Infraestructura del MED: Según Acata de Visita
S/N ITSDC-CDDC-MDA, Expediente N° 28852 de fecha 22.07.2010informe, indica la
situación de vulnerabilidad específicamente por las aulas de material precario, las

34
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

cuales en caso de un movimiento sísmico moderado, colapsaría siendo afectados

alumnos y personal docente. Por lo cual la ficha concluye que la I.E. no reúne las
condiciones mínimas de seguridad.

Causa Directa 02:

“Equipamiento educativo inadecuado”: ésta a su vez tiene la siguiente
causa:
Causa Indirecta 02.01:
Deteriorado mobiliario escolar y escasos equipos de cómputo. El mobiliario
escolar se encuentra una parte en malas condiciones y otra es pedagógicamente
inadecuado por no estar de acuerdo a la antropometría del alumno, que no
permiten la dinámica de grupo. Además el mobiliario utilizado en cómputo es
inadecuado.
Los equipos de cómputo son insuficientes por cuanto parte de ellos se encuentran
obsoletos y/o malogrados.

Estas causas tienen como:

Efecto Final:
- Desigualdad de oportunidades en la educación
Efecto Indirecto:
“Asignaturas desarrolladas en forma inadecuada”
Efectos Directos:

- Incomodidad de los alumnos al estudiar en ambientes y espacios

educativos inseguros.
- Inseguridad de docentes y personal administrativo al usar ambientes de
alto riesgo.
- Desestimulo, desmotivación y frustración de la población escolar.

35
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Árbol de Causas y Efectos

I.E. Nº 1271

Efecto Final
DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES
EN LA EDUCACION

Efecto Indirecto
ASIGNATURAS DESARROLLADAS EN FORMA
INADECUADA

Efecto Directo Efecto Directo Efecto Directo

INCOM ODIDAD DE LOS ALUM NOS AL INSEGURIDAD DE DOCENTES Y PERSONAL DESESTIM ULO, DESM OTIVACION Y
ESTUDIAR EN AM BIENTES Y ESPACIOS FRUSTACION DE LA POBLACION
ADM INISTRATIVO AL USAR AM BIENTES DE ALTO RIESGO
EDUCATIVOS INSEGUROS ESCOLAR

Problema Central
“INADECUADAS CONDICIONES FISICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO
EDUCATIVO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1271 DE HUAYCÁN -
ATE - LMA - LIMA”.

Causa Directa 01 Causa Directa 02

DETERIORADA E INSUFICIENTE
EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
INFRAESTRUCTURA PARA LA
INADECUADO
ENSEÑANZA EDUCATIVA

Causa Indirecta 01.01

INFRAESTRUCTURAS EDUCATIVAS EN
RIESGO NO SE ADECUAN AL REGLAM ENTO Causa Indirecta 02.01
NACIONAL DE EDIFICACIONES Y NORM AS DETERIORADO M OBILIARIO ESCOLAR Y
DE DISEÑOS DE INFRAESTRUCTURA DEL ESCASOS EQUIPOS DE COM PUTO

M ED

3.2 OBJETIVOS CENTRAL DEL PROYECTO

Planteado el problema central, así como las causas que lo originan y las consecuencias
negativas que de ello se derivan, se ha procedido a la elaboración del árbol de medios y fines,
de modo que a partir de este se proceda a definir las acciones y alternativas que permitan
solucionar el problema.

36
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Objetivo Central:

“ADECUADAS CONDICIONES FÍSICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1271 DE HUAYCÁN – ATE – LIMA – LIMA”.

Medio de Primer Nivel 01:

“Infraestructura educativa optima para la enseñanza educativa”
Medios Fundamentales 01.01:
- Infraestructura educativa construida de acuerdo al Reglamento
Nacional de Edificaciones y Normas de Diseños de Infraestructura del
MED.
Medio de Primer Nivel 02:
- “Adecuado equipamiento escolar”
Medios Fundamentales 02.01:
- Mobiliario escolar y equipos de cómputo cumplen normatividad
vigente.
Fin último:
“Igualdad de oportunidades en la educación”
Fin Indirecto:
- Mejoras en el desarrollo de las asignaturas.
Fin Directo:
- Comodidad de los alumnos al estudiar en ambientes y espacios
educativos seguros.
- Seguridad de docentes y personal administrativo con ambientes
seguros y nuevos.
- Estimulo, motivación de la población escolar.

37
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Árbol de Medios y Fines

I.E. Nº 1271

Fin Último
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN
LA EDUCACION

Fin Indirecto
MEJORAS EN EL DESARROLLO DE LAS
ASIGNATURAS

Fin Directo Fin Directo Fin Directo

SEGURIDAD DE DOCENTES Y PERSONAL ADM INISTRATIVO ESTIM ULO, M OTIVACION DE LA
COM ODIDAD DE LOS ALUM NOS AL
ESTUDIAR EN AM BIENTES Y ESPACIOS CON AM BIENTES SEGUROS Y NUEVOS POBLACION ESCOLAR
EDUCATIVOS SEGUROS

Objetivo Central
“ADECUADAS CONDICIONES FISICAS PARA BRINDAR EL SERVICIO
EDUCATIVO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 1271 DE HUAYCÁN -
ATE - LIMA - LIMA”.

Medio de Primer Nivel 01 Causa Directa 02

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ADECUADO EQUIPAMIENTO
OPTIMA PARA LA ENSEÑANZA
ESCOLAR
EDUCATIVA

Medio Fundamental 01.01 Medio Fundamental 0.2.01

INFRAESTRUCTURAS EDUCATIVAS M OBILIARIO ESCOLAR Y EQUIPOS DE
CONSTRUIDA DE ACUERDO AL CÓM PUTO CUM PLEN NORM ATIVIDAD
REGLAM ENTO NACIONAL DE
VIGENTE
EDIFICACIONES Y NORM AS DE DISEÑOS DE
INFRAESTRUCTURA DEL M ED.

3.4 ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Del árbol de objetivos, se observa 02 medios fundamentales que aparecen en la base del árbol.
Estos son directamente atacables a partir de acciones concretas, donde se planteará una o
más de estas, orientadas a lograr los medios fundamentales definidos.

Para el Medio Fundamental 1 “Infraestructura educativa construida de acuerdo al reglamento

nacional de edificaciones y normas y normas de diseños de infraestructura del MED”, se
plantea como acción la sustitución debido a que las aulas existentes son de material precario
prefabricado que ya han superado su tiempo de vida útil, a la vez que no es recomendable ser
rehabilitados, a la vez se plantea la construcción de infraestructura complementaria.

38
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

ACCION A1: Desmontar y Demoler la infraestructura existente y sustituirla con infraestructura

educativa que cumpla con el RNE y las "Normas Técnicas de Diseño para Centros Educativos
Urbanos" - R.J. 338-INIED-MED.

Para el Medio Fundamental 02: “Mobiliario escolar y equipos de cómputo cumplen

normatividad vigente” se plantea como acción la dotación de los mismos.

ACCION 02: Adquisición de mobiliario escolar adecuado y computadoras en número suficiente.

Árbol de Medios Fundamentales y Acciones Propuestas

M EDIO FUNDAM ENTAL 01 M EDIO FUNDAM ENTAL 02

INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA
CONSTRUIDA DE
MOBILIARIO ESCOLAR Y
ACUERDO AL
EQUIPOS DE CÓMPUTO
REGLAMENTO
CUMPLEN NORMATIVIDAD
NACIONAL DE
VIGENTE
EDIFICACIONES Y
NORMAS Y NORMAS
DE DISEÑOS DE
INFRAESTRUCTURA
DEL MED

ACCIÓN ACCIÓN

Ad q uisición de
mo biliario escolar
Desmo n tar y ad ecuad o y
Demo ler la co mp utadoras en
in fraestructura n úmero suficiente.
existen te y
sustituirla con
in fraestructura
ed ucativa q ue
cump la co n el RNE
y las "No rmas
Técn icas d e Diseño
p ara Cen tros
Ed ucativos
Urban o s" - R.J.
338-INIED-MED

Nota: Las acciones propuestas son válidas para las dos alternativas.

En la Situación con Proyecto se presentan 2 alternativas de solución, las cuales están

formuladas en función a la evaluación del local de la I.E. Estas dos alternativas permitirán
solucionar el problema que existe en la I.E. 1271, y se presentan a continuación, de igual
manera el equipamiento, que principalmente consiste en computadores para el aula de
innovación, además la I.E. ha sido dotada con Laptops por el programa “Un Niño Una
Computadora”, las que son para el CRT, razón por lo que las II.EE., que atienden el nivel de
primaria ser dotada también con la instalación de un sistema de Wifi inalámbrico, para que los
alumnos puedan usar las Laptops en cualquiera de las 12 aulas y para cualquier curso o
materia que los docentes quieran desarrollar, las que serán guardadas y recargada en un CC
(centro de carga)

Cuadro N 17 – Acción 01 Obras – Para las 02 Alternativas

39
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

I.E. Nº 1271 HUAYCÁN I.E.I. Nº 1271 DE HUAYCÁN

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO - METAS ALTERNATIVA 01 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO - METAS ALTERNATIVA 02
Nº Descripción Und Cant. Nº Descripción Und Cant.
1.00 OBRA NUEVA (SUSTITUCIÓN) 1.00 OBRA NUEVA (SUSTITUCIÓN)
Módulos con circulación techada en últim o piso 1,864.58 Módulos con circulación techada en últim o piso 1,798.46
1.01 Dos Módulos de 02 pisos de 03 aulas / 03 aulas m² 946.00 1.01 Cuatro Módulos de 01 piso de 03 aulas cada uno m² 946.00
Un Módulo de 02 pisos: Biblioteca + depósito / Centro Un Módulo de 02 pisos: Biblioteca + depósito / Centro
1.02 m² 317.00 1.02 m² 317.00
de Recursos Tecnológicos + Centro de Carga de Recursos Tecnológicos + Centro de Carga
Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección- Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección-
Secretaria-espera + Sala de profesores + Almacén Secretaria-espera + Sala de profesores + Almacén
m² 317.00
material didáctico + Cocina / Almacén + Apafa + Sala material didáctico + Cocina / Almacén + Apafa + Sala
1.03 de Usos Múltiples 1.03 de Usos Múltiples m² 317.00
Tres módulos de escaleras de 02 tramos con Dos módulos de escaleras de 02 tramos con
1.04 depósito. m² 198.36 1.04 depósito. m² 132.24
1.05 Un Módulo SS.HH (12 + 2 baterías + minusválido + botadero)
m² 70.22 1.05 Un Módulo SS.HH (12 + 2 baterías + minusválido + botadero)
m² 70.22
1.06 Un Módulo de guardianía + SS.HH.(especifico) m² 16.00 1.06 Un Módulo de guardianía + SS.HH.(especifico) m² 16.00
2.00 OBRAS EXTERIORES 2.00 OBRAS EXTERIORES
2.01 Patio, rampas, veredas perimetrales y veredas exteriores.m² 1,500.00 2.01 Patio, rampas, veredas perimetrales y veredas exteriores.m² 1,600.00
2.09 Rampa para discapacitados 1er al 2do nivel m² 44.00 2.09 Rampa para discapacitados 1er al 2do nivel m² 44.00
2.02 Asta de bandera und 1.00 2.02 Asta de bandera und 1.00
2.03 Losa deportiva (02 unidades de 18 x 30m) m² 1,080.00 2.03 Losa deportiva (02 unidades de 18 x 30m) m² 1,080.00
Escalinata de acceso a las losas deportivas sobre Escalinata de acceso a las losas deportivas sobre
2.04 terreno natural m³ 61.00 2.04 terreno natural m³ 61.00
2.05 Cisterna (15 m3) + tanque elevado (5 m3) und 1.00 2.05 Cisterna (15 m3) + tanque elevado (5 m3) und 1.00
2.06 Construcción de muros de contención h=2.20 m aprox m 100.00 2.06 Construcción de muro de contención h=2.20 m aprox m 100.00
2.07 Redes exteriores sanitarias und 1.00 2.07 Redes exteriores sanitarias est. 1.00
2.08 Redes exteriores eléctricas und 1.00 2.08 Redes exteriores eléctricas est. 1.00
2.09 Movimiento de tierras y eliminación estimado und 1.00 2.09 Movimiento de tierras y eliminación estimado est. 1.00
3.00 CERCO PERIMÉTRICO TOTAL 3.00 CERCO PERIMÉTRICO TOTAL
Cerco perimétrico de 3.05m tarrajeado y pintado Cerco perimétrico de 3.05m tarrajeado y pintado
3.01 sobre muro de contención de aprox. h=1.20 m m 580.00 2.01 sobre muro de contención de aprox. h=1.20 m m 580.00
3.02 Portada tipo primaria und 1.00 3.02 Portada tipo primaria und 1.00
4.00 DEMOLICION TOTAL Y ELIMINACION 4.00 DEMOLICION TOTAL Y ELIMINACION
4.01 Desmontar pabellones prefabricados (A, C, D1, D2, ) m² 460.00 4.01 Desmontar pabellones prefabricados (A, C, D1, D2, ) m² 460.00
4.02 Desmontar kiosko y casa de guardián m² 125.00 4.02 Desmontar kiosko y casa de guardián m² 125.00
4.03 Demolición pabellón B de 02 pisos y SSHH (ladrillo y concreto)
m² 223.00 4.03 Demolición pabellón B de 02 pisos y SSHH (ladrillo y concreto)
m² 223.00
4.04 Demolición de patio y veredas en mal estado (inc. losa prefab)
m² 1,180.00 4.04 Demolición de patio y veredas en mal estado (inc. losa prefab)
m² 1,180.00
Demolición de cerco y pircas existentes en mal Demolición de cerco y pircas existentes en mal
4.05 estado m 580.00 4.05 estado m 580.00

Fuente: Elaboración propia - Planeamiento

Cuadro N 18 – Acción 02 - Equipamiento para las 2 alternativas

Cantidad de Equipamiento - I.E. N° 1271 - Huaycán

Medio Fundamental 02: “Mobiliario escolar y equipos de cómputo cumplen normatividad vigente”

EQUIPAMIENTO CANTIDAD DESTINO

A MOBILIARIO
1.a Mobiliario Escolar 1º y 2º grados 140 4 Aulas a 35 Alumnos
1.b Mobiliario Escolar 3º al 6º grados 280 8 aulas a 35 Alumnos
1.c Mobiliario Profesor (1 pupitre + 1 silla) 14 12 aulas + 1 biblioteca + SUM
1.d Mobiliario para laptops 35 Sala de CRT
1.e Mesas para biblioteca, para lectura. 6 Para 6 lectores por mesa
1.f Sillas para biblioteca 36 6 lectores por mesa
1.g Sillas para pupitre de biblioteca (para atención usuarios) 2 Para atención
1.h Estantes para libros 10 Para biblioteca porta libros
1.i Ficheros pata biblioteca 2 1 ciencias y 1letras
1.j Mobiliario para centro de carga CC (Estante porta laptops) 1 estante porta laptops
1.k Mobiliario para SUM 35 Sala de SUM a 35 alumnos
Sub Total 561

B EQUIPO
1.b Laptops para Centro de Recursos Tecnilógicos CRT 35 * Programa "Una laptop un Niño"
2.b Laptops para Cuarto de Carga CC 70 Sugún la DIGETE
3.b Impresora 2 Para CRT y Bibliotec
4.b Equipo multimedia + Ekran para SUM y CRT 2
Sub Total 109
(*) Entrgadas por el Proyecto del MED "Una Laptos un Niño"

Fuente: Elaboración propia – Planeamiento.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

La construcción será asísmica tipo A, los materiales a usarse se detallan en el Cuadro N 19.

Cuadro N 19
COMPONENTE 01 OBRAS - ESPECIFICACIONES GENERALES VALIDAS PARA LAS DOS ALTERNATIVAS
ARQUITECTURA MATERIALES ESTRUCTURAS MATERIALES
Pisos Loceta Veneciana, porcelanato en SS.HH. Cim ientos Cocreto armado
Tarrajeo Mezcla cemento arena Sobrecim ientos Cocreto armado
Pintura Látex,Ooleo mate y Barniz marino. Colum nas Cocreto armado
Puertas Madera de Cedro Placas Cocreto armado
Ventanas Madera de Cedro Techos Concreto aligerado
Vidrios Dobles Muros Ladrillo de arcilla cocida tipo A4
Chapas De sobreponer, palanca y seguridad Veredas Concreto simple
Bisagras Pesadas de acero aluminizado Patios y losas deportivas Concreto simple
Coberturas Ladrillo pastelero Muros de contencion Cocreto armado
Sanitarios Con fluxómetro Pircas Piedra con mezcla
Enchapes Porcelanato Ram pas Cocreto armado
INSTALACIONES
INSTALACIONES
ELECTRICAS MATERIALES MATERIALES
SANITARIAS (espotradas)
(espotradas)
Tableros Con interruptores termo magnéticos Tubería PVC con accesorios de fabrica
Electro conductores PVC pesado con accesorios de fabrica Registros De bronce con rosca
Conductores Cobre forrado Cajas de pase y registro Ladrillo tarrajeado pulido. Tapa de fierro.
Interuptores 16 amperios
Tom acorriente 16 amperios con puesta a tierra
Lum inarias De sobreponer alto factor de potencia
Data Circuitos integrados
Sum inistro Eléctrico Trifásico

Fuente: Elaboración propia – Planeamiento

Las características o especificaciones generales del mobiliario es el que se describe el cuadro

N° 20.

Cuadro N° 20
COMPONENTE 02 - MOBILIARIO - ESPECIFICACIONES GENERALES VALIDAS PARA LAS DOS ALTERNATIVAS
. Las sillas deben ser láminas de acero tubular 1,5 mm de espesor calibre 16 y en las mesas tubo cuadrado de calibre 16, fabricado bajo
A.
norma ASTM- 500, debidamente matrizado como medida de seguridad

. El proceso será de doblado en frío y soldados con sistema de soldadura MIG como mínimo o con otro método que lo supere. La soldadura
B. se realizará en toda la superficie de contacto de la intersección de los ensambles. La unión de tubos redondos deberá ser matrizado tipo
"Boca de trompo"
. Los tubos deben recibir un baño de desengrase, un baño de desoxidación, un baño de reactivado, un baño de fosfatizado y un baño para
C. pasivado con el objeto de eliminar óxidos, escamas de óxido y grasas y estar preparado para recibir una capa de pintura.

. Luego debe ser sometido a un proceso de secado para eliminar toda la humedad interior y exterior después de lo cual estará listo para el
D.
proceso de pintura secada en horno.
. La pintura a emplearse será en polvo termo convertibles, aplicada a través de un sistema electroestático o esmalte horneable
E. termoplástico o un material de recubrimiento con dureza y durabilidad superior o equivalente; con espesor de 60 - 80 micras y horneadas a
200 ºC, semi mate.
F. . El acabado del mobiliario debe estar libre de deformaciones, rajaduras y adherencias.
. Los tableros de las mesas son en tablero contrachapado con lámina de alta presión de 19 ± 1 mm de espesor, de colores haya, peral,
G.
arce o similares con tapacantos de PVC de 3 mm. de espesor del color del tablero.
. Los asientos y respaldos de las sillas son en tablero contrachapado con lámina de alta presión post formado de 12 mm de espesor. El
H.
color de la lámina de alta presión debe ser igual al del tablero de la mesa.

Fuente: Elaboración propia – Planeamiento coordinado con Mobiliario de la OINFE

A continuación se indica las características técnicas mínimas de las Laptops para la estación
de trabajo o centro de recursos tecnológicos CRT y cuartos de carga CC, las que son definidas
por la DIGETE y OFIN, de acuerdo con el avance de la tecnología, la que se duplica cada 5
años.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

COMPONENTE 2. EQUIPOS LAPTOPS

Fuente: Área de Planeamiento coordinado con el Área de Mobiliario.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

IV.- FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN

El proyecto tendrá como horizonte de evaluación un período de 10 años (2011-2021), el

tiempo promedio de vida útil de la infraestructura educativa a construir es de 20 años, en
reemplazo a la existente (aulas precarias en mal estado). Para ello se ha considerado los
costos en materia de inversión que van a permitir poner en funcionamiento el proyecto, así
como
como los costos de operación y mantenimiento de la infraestructura para garantizar su
sostenibilidad durante su vida útil.

Así mismo el proyecto resolverá el problema de la población inadecuadamente atendida de la

I.E. Nº 1271 del AA. HH. Huaycán del distrito de Ate pues dotará a la I.E. de infraestructura
adecuada que permita desarrollar sus labores en óptimas condiciones. El proyecto contempla
la dotación de ambientes pedagógicos, administrativos, obras exteriores y equipamiento
(mobiliario y equipo).

4.1 ANÁLISIS DE LA DEMANDA

4.1.1. Área de Influencia de la I.E.

El área de influencia esta dado por el lugar de residencia de los alumnos matriculados,
consignados en las fichas de matrícula del año 2010. Para delimitar las I.E. que se encuentran
dentro del área de influencia se ha considerado los ratios normativos empleados y que se
señalan en la “Guía Metodológica” Para la Identificación, Formulación y Evaluación de
Proyectos de Infraestructura Educativa, numeral 3.2 Identificar el área de influencia del
proyecto (ver tabla N° 21) por el MED (3 Km Radio de influencia máximo), identificándose
solamente Instituciones Educativas de gestión estatal del nivel de primaria. Dentro del Radio
de influencia máximo de la I.E.N° 1271, se encuentran ubicadas las instituciones educativas
indicadas en el Cuadro N° 21, de las cuales la I.E. N° 1270 cuenta con un PIP cuyo SNIP es
1466, proyecto que a la fecha se encuentra en ejecución y que contará con 12 aulas para el
nivel de inicial, con las que cubrirá su demanda en el horizonte del proyecto:

Tabla N° 01 - Radio de acción reconocidos en el sector educación

Radio normativo (Rn) (en Radio de influencia máximo (Rm) (en
Nivel
metros) metros)
I.E. Inicial 500.00 1,000.00
I.E. Primaria 1,500.00 3,000.00
I.E. Secundaria 3,000.00 5,000.00
Fuente: Guía Metodológica.

Cuadro N° 21
Instituciones Educativas de primaria en el Área de Influencia de la I.E. 1271 - año 2009
Código Código de Número de Número de Número de
Nº Instituciones Educativas Nivel Turnos Alumnos Distancia Observaciones
Modular Local Docentes Secciones Aulas
1 I.E. 1255 705145 291867 Primaria 30 28 14 Mañana y tarde 812 1 Km
2 I.E. 1270 Juan El Bautista 1045079 292640 Primaria 13 12 12 Mañana 357 2 Km SNIP 1466 en ejecución
3 I.E. 1245 José Carlos Mariátegui 705145 291867 Primaria 39 36 18 Mañana y tarde 1,047 1 Km
4 I.E 1271 1045111 292541 Primaria 13 12 12 Mañana 345 0 Km PIP en formulación
TOTALES 95 88 56 2,561
Fuente: ESCALE Ficha educativa 2009 - elaboración propia

En el siguiente cuadro, se detalla la procedencia de los alumnos por la zona de procedencia o

lugar de residencia, de la cual se destaca que el 27.35% del alumnado de la I.E. N° 1271
procede de la Z. Así también, el 23.24% de los alumnos proceden de otras zonas del AA.HH.
Autogestionaria de Huaycán los demás alumnos proceden de las zonas P, Q, O y H:

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 21-A
PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°
1271 DE HUAYCÁN - ATE - MATRÍCULA 2010
GRADO Y ZONA DE PROCEDENCIA
N° TOTAL
SECIÓN P Q O Z H OTRAS
1 1° A 3 5 4 10 3 3 28
2 1° B 5 6 4 7 0 6 28
3 2° A 5 3 0 12 0 8 28
4 2° B 4 5 4 8 0 7 28
5 3° A 6 4 4 12 3 3 32
6 3° B 6 7 2 8 0 6 29
7 4° A 3 7 2 7 2 7 28
8 4° B 3 1 3 5 0 14 26
9 5° A 6 8 3 7 0 4 28
10 5° B 5 6 6 6 1 5 29
11 6° A 4 8 4 4 0 7 27
12 6° B 7 5 0 7 1 9 29
SUB TOTALES 57 65 36 93 10 79 340
PORCENTAJE 16.76 19.12 10.59 27.35 2.94 23.24 100.00

Gráfico Nº 1 Instituciones Educativas en el Área de Influencia

I.E. 1245
José Carlos Mariátegui
Institución
Educativa
Nº 1271

I.E. 1255 Cuenta con SNIP I.E. 1270

Como se mencionó antes, dentro del área de influencia encontramos 3 I.E. que cubren el nivel
primario. Estas I.E. tienen similares problemas de infraestructura que la I.E. Nº 1271 materia
del presente perfil, funcionando en aulas en mal estado, por lo que se procede a presentar la
proyección de la demanda de las instituciones educativas del nivel de primaria encontradas en
el Rm de y en el cuadro N° 21 el número de aulas necesarias para cubrirlas, lo que indica en el
Grafico N° 1 y los Cuadros N° 22, que corresponde a la I.E N° 1255 y 23 que corresponde a la
I.E. N° 1245, la I.E. N° 1270, no se toma en cuenta por tener un PIP con SNIP 1466 en
ejecución.
Cuadro N° 22
Grado de Proyección de la Población Demandante de la I.E. N° 1255 (2011 - 2021)
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 135 138 140 143 146 149 152 155 158 161 164
2do. Grado 152 152 155 158 161 164 167 171 174 177 181
3er. Grado 150 148 148 151 154 157 160 163 166 169 173
4to. Grado 164 161 158 158 161 165 168 171 174 178 181
5to. Grado 156 155 152 150 150 153 156 159 162 165 168
6to. Grado 158 157 156 153 151 151 154 157 160 163 166
TOTAL 915 911 909 913 923 939 957 976 994 1013 1033

Grado de PROYECCION DE AULAS EN EL HOPRIZONTE DE La I.E. N° 1255 DE HUAYCÁN Número de aulas

Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 1 turno 2 turnos
1er. Año 3.86 3.94 4.01 4.09 4.17 4.25 4.34 4.42 4.51 4.60 4.69 5 3
2do. Año 4.34 4.34 4.43 4.51 4.60 4.69 4.78 4.88 4.97 5.07 5.17 6 3
3er. Año 4.29 4.23 4.23 4.31 4.39 4.48 4.57 4.66 4.75 4.84 4.93 5 3
4to. Año 4.69 4.60 4.53 4.53 4.61 4.70 4.80 4.89 4.99 5.08 5.18 6 3
5to. Año 4.45 4.44 4.34 4.28 4.28 4.36 4.44 4.53 4.62 4.71 4.80 5 3
6to. Año 4.51 4.48 4.47 4.37 4.31 4.31 4.39 4.48 4.56 4.65 4.74 5 3
TOTAL DE AULAS 32 18

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 23
Grado de Proyección de la Población Demandante de la I.E. N° 1245 (2011 - 2021)
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 188 192 196 200 204 208 212 216 220 224 229
2do. Grado 181 181 184 188 192 195 199 203 207 211 215
3er. Grado 200 190 190 193 197 201 205 209 213 217 221
4to. Grado 211 208 197 197 200 204 208 212 217 221 225
5to. Grado 219 215 212 200 200 204 208 212 216 221 225
6to. Grado 226 224 220 217 205 205 209 213 217 222 226
TOTAL 1225 1210 1199 1195 1198 1217 1241 1265 1290 1316 1341

Grado de PROYECCION DE AULAS EN EL HOPRIZONTE DE La I.E. N° 1245 DE HUAYCÁN Número de aulas

Estudios 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 1 turno 2 turnos
1er. Año 5.384 5.489 5.596 5.706 5.817 5.931 6.047 6.165 6.286 6.409 6.534 7 4
2do. Año 5.165 5.165 5.266 5.368 5.473 5.580 5.690 5.801 5.914 6.030 6.148 7 4
3er. Año 5.726 5.415 5.415 5.521 5.629 5.739 5.851 5.965 6.082 6.201 6.322 7 4
4to. Año 6.023 5.938 5.615 5.615 5.725 5.837 5.951 6.067 6.186 6.307 6.430 7 4
5to. Año 6.267 6.141 6.053 5.725 5.725 5.837 5.951 6.067 6.186 6.307 6.430 7 4
6to. Año 6.469 6.412 6.283 6.194 5.857 5.857 5.972 6.088 6.207 6.329 6.453 7 4
TOTAL DE AULAS 42 24

4.1.2 Población de Referencia

La I.E. Nº 1271 se encuentra ubicada en la localidad de Huaycán del distrito de Ate, provincia y
departamento de Lima.

La población de referencia, correspondiente al distrito de Ate, según cifras proyectadas del INEI
asciende, en el año 2007, a 478,278 habitantes, siendo la tasa distrital de 4.27%.

4.1.3 Determinación de la Demanda Actual

Para definir la demanda actual, se analizará la demanda histórica de la I.E. 1271 comprendida
en el periodo 2000 – 2010 indicada en el siguiente Cuadro:

Cuadro N° 24
Población de Referencia Histórica - Período 2000 - 2010 I.E. Nº 1271
Grado de Matricula
Estudios 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
1er. Grado 58 45 70 50 44 63 55 60 55 59 55
2do. Grado 59 61 44 54 43 61 60 65 58 60 55
3er. Grado 35 64 51 54 66 60 60 60 61 58 59
4to. Grado 39 31 64 56 41 72 41 60 56 56 52
5to. Grado 23 33 30 54 40 33 64 36 60 52 51
6to. Grado 18 23 35 55 62 43 31 65 32 60 54
TOTAL 232 257 294 323 296 332 311 346 322 345 326
Fuente: ESCALE MED - Elaboración propia – Planeamiento

Como se observa, en el cuadro N° 24 la demanda de la I.E. Nº 1271 ha venido creciendo

sostenidamente pasando de 232 alumnos y 7 secciones en el año 2000 a 326 alumnos y 12
secciones en el año 2010 de acuerdo con las Nóminas de Matrículas alcanzadas por el Director
de la I.E. en el turno de la mañana. En el cuadro N° 25 se indica el número de II.EE. del área
de influencia de la I.E.N° 1271 y el número de alumnos que atienden en el nivele primaria que
son 2,561 alumnos, de los cuales la I.E N° 1271 atiende solamente el 13.47%.

45
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 25
Demanda Actual en el Área de Influencia Nivel Primario de Menores - 2009
Según ESCALE - MED
I.E. 1245 Jos é
Grado I.E. 1271 I.E. 1255 I.E. 1270 Total
Carlos M ariáte gui
1º 59 106 163 71 399
2º 60 136 161 47 404
3º 58 125 166 51 400
4º 56 153 167 64 440
5º 52 144 205 65 466
6º 60 148 185 59 452
Total 345 812 1,047 357 2,561

Cuadro N° 26
Instituciones Educativas de primaria en el Área de Influencia de la I.E. 1271 - año 2009
Código Código de Número de Número de
Nº Instituciones Educativas Nivel Alumnos Distancia
Modular Local Docentes Secciones
1 I.E. 1255 705145 291867 Primaria 30 28 812 1 Km
2 I.E. 1270 Juan El Bautista 1045079 292640 Primaria 13 12 357 2 Km
3 I.E. 1245 José Carlos Mariátegui 705145 291867 Primaria 39 36 1,047 1 Km
4 I.E 1271 1045111 292541 Primaria 13 12 345 0 Km

TOTALES 95 88 2,561
Fuente: ESCALE Ficha educativa 2009 - elaboración propia

La demanda actual en el área de influencia de la I.E. Nº 1271 asciende a 2,561 alumnos.

 Población demandante efectiva

El incremento de la demanda del servicio está relacionado al comportamiento de la carga en la

matricula y accesibilidad a los centros educativos dentro de su área de influencia, que para el
caso se considerarán las Instituciones Educativas de gestión estatal del nivel primaria de
menores, para esto se considerarán los centros educativos más cercanos por cuanto
geográficamente la institución educativa se encuentra a las faldas de un cerro, teniendo como
población afectada a la zona urbano marginal emergente, las cuales cuentan con el servicio
educativo primario, albergando una población estudiantil en el nivel primario de 2,561
matriculados en 88 secciones, siendo atendidos con 95 docentes habiendo la I.E. Nº 1271 en el
año 2009 solo el 13.47% de la demanda educativa en el área de influencia.

4.1.4 Estimación de la Demanda Proyectada

Para estimar la Demanda Proyectada de la I.E. 1271 de Huaycán calculamos la Tasa de
Crecimiento Ponderado Simple correspondiente a cada grado de cada I.E., para el período
2000 -2011, tal como se muestra en el siguiente cuadro:

Cuadro N° 27
Tasas de Crecimiento por grado para la I.E. N° 1271 del AA.HH-Huaycán
GRADOS 2001/ 2002/ 2003/ 2004/ 2005/ 2006/ 2007/ 2008/ 2009/ 2010/
Promedio
PRIMARIA 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
1a2 1.05 0.98 0.77 0.86 1.39 0.95 1.18 0.97 1.09 0.93 1.09 1.09
2a3 1.08 0.84 1.23 1.22 1.40 0.98 1.00 0.94 1.00 0.98 1.05 1.05
3a4 0.89 1.00 1.10 0.76 1.09 0.68 1.00 0.93 0.92 0.90 0.92 0.92
4a5 0.85 0.97 0.84 0.71 0.80 0.89 0.88 1.00 0.93 0.91 0.90 0.90
5a6 1.00 1.06 1.83 1.15 1.08 0.94 1.02 0.89 1.00 1.04 0.99 0.99
Fuente: Elaboración propia.

46
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 28
Calculo de la tasa etárea para 6
años - 1er Grado - Ate
06 años
1993 6,335
2007 8,308 14 1.96%
Fuente: INEI, Elaboración propia – Planeamiento.

Estos resultados arrojan tasas inferiores a la tasa de crecimiento del distrito de Ate (4.27%)
tasas positivas. Por tal motivo, para la proyección de la Demanda del 1er grado de primaria de
la I.E. N° 1271 se utiliza la tasa etárea de 1.96%, para los grados siguientes se utilizarán las
tasas para pasar de un año a otros, tasa de crecimiento calculada según se indica en los
cuadros 27 y 28.

Tasas de Crecimiento a Emplear para la Estimación de la Demanda Proyectada

Seguidamente para los grados inmediatamente superiores del nivel primaria de menores de
esta institución educativa se procedió a sacar las proporciones que les corresponde por serie
de tiempo para cada grado académico analizado; estas proporciones por grado académico
analizado consisten en tomar la poblaciones de los grado académico y años calendarios
analizados a las poblaciones de los grados anteriores en el que cursarán en los años
calendarios anteriores.
Cuadro N° 29

Ai,j = Alumnado matriculado en el grado i en el año j

A(i -1)(j - 1) = Alumnado matriculado en el grado i - 1 y en el año j - 1 anterior
Pi,(j,j -1) = [Ai,j / A(i - 1),(j - 1)]
i = Grado o año de instrucción
j = Año academico

Como consecuencia del análisis de los resultados anteriores, se decidió estimar los promedios
de las proporciones calculadas por grado académico a que corresponde.

Cuadro N° 30
Pi = Prom edio
[Pi(j,j(,j - 1), p i(j,j - 1) = Proporción del grado i al i -1 entre los años j y j-1)
Pi(j - 1, j - 2), i = Grado o año de instrucción
Pi(j - 2, j -3), j = Año calendario
Pi(j - 3, j - 4),
Pi(j - 4, j - 5),

A continuación se tiene las proporciones según el cálculo descrito en los párrafos anteriores:

47
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 31
MAX. 1 HUAYCÁN - ATE - LIMA
68 2 1
72 2 2 06 años
74 2 3 1993 6,335
67 2 4 2007 8,308 14 1.96%
59 2 5
58 2 6
398 12
Primaria
MAX. 2 3 4 5 6 Tasa
68 0.93 0.98 0.90 0.91 1.04 1.96%
72 1.09 1.00 0.92 0.93 1.00 1.09
74 0.97 0.94 0.93 1.00 0.89 1.05
67 1.18 1.00 1.00 0.88 1.02 0.92
59 0.95 0.98 0.68 0.89 0.94 0.90
58 1.39 1.40 1.09 0.80 1.08 0.99
0.86 1.22 0.76 0.71 1.15
0.77 1.23 1.10 0.84 1.83
0.98 0.84 1.00 0.97 1.06
1.05 1.08 0.89 0.85 1.00

Nota: Se ha tomado el promedio de los 6 primeros.

Fuente: INEI, Elaboración propia – Planeamiento.

Finalmente para estimar la Demanda Proyectada en el nivel educativo de la Institución

Educativa Nº 1271 del AA.HH. Huaycán, por año académico se muestra en el cuadro anterior;
se registró la cantidad de alumnado de la institución educativa que se calcula y los que
posiblemente se matricularán en el primer año durante el horizonte del proyecto de la
institución educativa indicada. Para estimar la población del grado analizado y período
analizado se toma como referencia la población del grado anterior al que estudio multiplicado
por la proporción obtenida para el grado analizado por institución educativa, para la proyección
del primer grado de primaria se toma la tas etárea de de 6 años de edad que es de 1.96%.

A partir de las tasas definidas, procedemos a proyectar las demandas para la I.E. N° 1271 del
AA.HH. Huaycán, siendo el resultado lo detallado en siguiente cuadro:

Cuadro N° 32 - Proyecciones de Demanda

Grado de Proyección de la Población Demandante 2011 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 56 57 58 59 60 61 63 64 65 66 68
2do. Grado 60 61 62 63 64 65 67 68 69 71 72
3er. Grado 58 63 64 65 66 67 69 70 71 73 74
4to. Grado 54 53 58 59 60 61 62 63 64 66 67
5to. Grado 47 49 48 52 53 54 55 56 57 58 59
6to. Grado 51 47 49 48 52 52 53 54 56 57 58
TOTAL 326 330 339 346 355 360 369 375 382 391 398 3,645

Fuente: Elaboración propia – Planeamiento.

4.2 ANALISIS DE LA OFERTA

4.2.1. Diagnostico de la situación actual de la oferta de los servicios educativos

El local escolar actualmente funciona en un turno, atendiendo a 326 alumnos en el nivel

primario según las nóminas del 2010, distribuidos en 12 secciones, atendidos en aulas
prefabricadas y aulas provisionales con su tiempo de vida útil vencida (representando más del

48
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

95% del total de la infraestructura). La población estudiantil está conformada no solo por los
que habitan en el área de influencia, sino también por aquellos que provienen de las zonas
vecinas más cercanas, su servicio está relacionado al comportamiento del crecimiento
poblacional del Asentamiento Humano Huaycán. Ver siguiente Cuadro:

Cuadro N° 33

Instituciones Educativas de primaria en el Área de Influencia de la I.E. 1271 - año 2009

Código Código de Número de Número de Número de
Nº Instituciones Educativas Nivel Turnos Alumnos Distancia Observaciones
Modular Local Docentes Secciones Aulas
1 I.E. 1255 705145 291867 Primaria 30 28 14 Mañana y tarde 812 1 Km
2 I.E. 1270 Juan El Bautista 1045079 292640 Primaria 13 12 12 Mañana 357 2 Km SNIP 1466 en ejecución
3 I.E. 1245 José Carlos Mariátegui 705145 291867 Primaria 39 36 18 Mañana y tarde 1,047 1 Km
4 I.E 1271 1045111 292541 Primaria 13 12 12 Mañana 345 0 Km PIP en formulación
TOTALES 95 88 56 2,561
Fuente: ESCALE Ficha educativa 2009 - elaboración propia

Haciendo un análisis de las Instituciones Educativas que ofertan el servicio en la zona de

influencia se ha determinado que es muy difícil que los otros I.E. capten a la población carente
de la I.E. 1271, debido a que se encuentran brindando el servicio en su máximo nivel de
capacidad y a que no presentan un número suficiente de aulas en buen estado que permita
albergar a los alumnos de la I.E N° 1271 mencionada, se indica que la I.E. N° 1270 cuenta con
un PIP con SNIP N° 1466 que se viene ejecutando a la fecha , con una meta de 12 aulas para
primaria que cubre su demanda durante el horizonte del proyecto, por lo que no puede o podrá
albergar alumnos de la I.E. N° 1271,

La I.E. 1271 atiende a una población estudiantil de 324 alumnos en el nivel primario. La oferta
Actual de la I.E. 1271, es decir los ambientes en los que brinda el servicio educativo,
comprende 12 aulas, una dirección y una biblioteca: 02 Módulos prefabricado (4 aulas), 02
aulas de abobe, 3 aulas de madera y esteras, una biblioteca de material noble donde además
se guardan los alimentos proporcionados por el PRONAA, pues carecen de un ambiente
exclusivo para este fin. 01 Módulo de SS. HH., que está dividido en 03 sub-módulos con un
inodoro cada uno: niños, niñas, docentes.

En lo que respecta a aulas, la Oferta Real de la I.E. Nº 1271 es CERO (0) ya que no cuenta con
aulas ni ambientes complementarios en buen estado de conservación.

La oferta real de infraestructura se presenta en el siguiente cuadro:

49
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 34
ESTADO ACTUAL DE LA OFERTA - INFRAESTRUCTURA ACTUAL - I.E. Nº 11271 DE HUAYCÁN
Nº F EC HA D E
T I PO C O N ST R U C C I Ó N Á R EA N Ú M ER O D E Í N D IC E D E
PR I M A R I A AM U SO C O N ST R U C C I Ó N OBSERVACIÓN
EN M ² A LU M N O S 2 0 10 O C U PA C I Ó N
B. A Ñ OS M A T ER I A L
CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
EL CONFORT ES NULO , LA DIVISIÓN ENTRE
1º piso 1 Aula - 3° B 49.91 27 1.85 AULAS UN TABIQUE SIM PLE DE M ADERA.,
TIENE UN Í NDICE DE 1.66 M ² POR ALUM NO.
M OBILIARIO OBSOLETO.
CONSTRUIDO POR LOS CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
PADRES DE FAM ILIA, EL CONFORT ES NULO , LA DIVISIÓN ENTRE
1 1º piso 2 Aula - 4° B TOTALM ENTE DE M ADERA Y 49.91 26 1.92 AULAS UN TABIQUE SIM PLE DE M ADERA.,
TECHO DE CALAM INA , TIENE UN Í NDICE DE 1.47 M ² POR ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR M OBILIARIO OBSOLETO.
CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
EL CONFORT ES NULO , LA DIVISIÓN ENTRE
1º piso 3 Aula - 5° A 49.91 26 1.92 AULAS UN TABIQUE SIM PLE DE M ADERA.,
TIENE UN Í NDICE DE 1.66 M ² POR ALUM NO.
M OBILIARIO OBSOLETO.
Uso multiple, CONSTRUIDO POR LA ONG VENTILAC IÓN E ILUM INACIÓN
" WORLD VISIÓN" , CON INADECUADA LAS VENTANAS SON
1º piso 4 innovación + CIM IENTOS DE CONCRETO, 98.82 PEQUEÑAS, , EL 1º PISO ES UN AULA
Dirección M UROS DE LADRILLO, M ULTIPLE E INNOVACIÓN .
COLUM NASY VIGAS DE EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
CONCRETO ARAM DO,EL 1º VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
2 2º piso 5 Aula - 6° A 2004 PISO CON TECHO DE LOSA 27 1.83 S DE PALOS CON CALAM INA. M OBILIARIO
ALIGERADA Y EL 2º PISO DE 49.41 OBSOLETO. Í NDICE 1.25 M ² / ALUM NO.
CON COBERTURA DE PALOS EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
CON CALAM INA , NO CUPLE VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
2º piso 6 Aula - 6° B CON NORM A 25 1.98 S DE PALOS CON CALAM INA. Í NDICE 1.21
SISM ORESISTENTE E-030, 49.41 M ²/ ALUM NO. M OBILIARIO OBSOLETO.

AM PLIADO EXDIRECCIÓN. EL CONFORT ES

NULO CARENTE DE ILUM INACIóN Y
1º piso 7 Aula EXDIRECCIÓN AM PLIADO: 28 1.79 VENTILACIÓN, TIENE VENTANAS PEQUEÑAS
CONSTRUIDO CON TABLAS Y
Y LA COBERTURA E S DE CALAM INA.
3 2005 CUARTONES DE M ADERA Y 50.20
COBERTURA DE CALAM INA, EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
DEM OLER Y SUSTITUIR VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 8 Aula 26 1.58 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
40.95 Í NDICE 1.37 M ² / ALUM NO.
CONSTRUIDO POR LOS CARENTE DE VENTILACIÓN E ILUM INACIÓN ,
PADRES DE FAM ILIA, EL CONFORT ES NULO , CONSTRUIDO CON
4 1º piso 9 Aula 1999 TOTALM ENTE DE M ADER Y 32 1.58 TABIQUES DE M ADER ., TIENE UN Í NDICE DE
TECHO DE CALAM INA , 1.69 M ² POR ALUM NO. M OBILIARIO
DEM OLER Y SUSTITUIR
50.60 OBSOLETO.
CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 10 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 26 1.57 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
Í NDICE 1.27 M ² / ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR 40.70
5 1999
CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 11 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 40.70 26 1.57 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
Í NDICE 1.31 M ² / ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR

CONSTRUIDO POR EL INFES,

EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 12 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 40.70 29 1.40 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
Í NDICE 1.36 M ² / ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR
6 1999
CONSTRUIDO POR EL INFES,
EL CONFORT EN EL AULA ES NULO, TIENE
AULA PREFABRICADA CON
VENTANAS PEQUEÑAS Y LA COBERTURA E
1º piso 13 Aula ÁGULOS RANURADOS SE 40.70 29 1.40 S DE CALAM INA. M OBILIARIO OBSOLETO.
ENCUENTRA EN M AL ESTADO ,
Í NDICE 1.31 M ² / ALUM NO.
DEM OLER Y SUSTITUIR

1º piso 14 Depósito CONSTRUIDO POR LOS

1º piso 15 APAFA PADRES DE FAM ILIA, CON
AM BIENTES CARENTAS DE CONFORT,
7 PALOS, ESTERAS, CARTONES 85.50 CONSTRUIDOS PRECARIAM ENTE
1º piso 16 Guardianía Y TECHO DE CALAM INA ,
DEM OLER Y SUSTITUIR
1º piso 17 Cocina
CONSTRUIDO POR LAS ONGs
CUENTA CON 6 BATERIAS, PARA ALUM NOS
Servicios ITSOL Y ADECATECE CON
8 1º piso 18 2004 LADRILLOS Y CONCRETO.
16.80 Y PROFESOTES (3 PARA NIÑAS, 2 PARA
higiénicos NIÑOS Y I PARA DOCENTES)
DEM OLER Y SUSTITUIR.

EL CERCO SE HA CONSTRUIDO CON

PIEDRAS DE LA ZONA, EN EL LINDERO CON
EL CERRO HA QUEDADO INACCESIBLE, PUES
CONSTRUIDO CON PIEDRAS ,
LA DIRECCIÓN Y APAFA HAN EJECUTADO
CERCO SUSTITUIR EN LINDEROS Y
SIN DIRECCIÓN TÉCNICA ADECUADA,
PORTADA DE INGRESO.
M OVIM IENTO DE TIERRA HABIENDO
CORTADO LA LADERA HABIENDOLO
CONVERTIDO EN UN BARRANCO.

TOTAL 12 754.22 327

Fuente: Visita de campo, Elaboración propia – Planeamiento.

50
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

a. Recursos Humanos.

La conformación del personal de la Institución Educativa está conformada por 01 Director

profesor de aula, 11 profesores de aula, 03 Auxiliares (profesoras tituladas) y 01 trabajador de
servicio, es decir cuenta en total con 16 personas. Las jornadas laborales de los docentes es
de 30 hrs. semanales y de 40 hrs. semanales para los directivos, además la I.E. cuenta con un
profesor de cómputo contratado por la APAFA, además la I.E. cuenta con el profesor de
cómputo contratado por la APAFA, haciendo un total de 17 personas que laboran en la I.E.

Cuadro N° 35
PERSONAL DE LA I.E. Nº 1271 - HUAYCÁN

Nº Tipo de Personal Cantidad

1 Director y profesor de aula 1

2 Profesor de aula 11
3 Auxiliares (Profesoras tituladas) 3
4 Trabajador de servicio 1
SUBTOTAL 16
5 Profesor de cómputo contratado por la APAFA 1
TOTAL 17

b. Recursos Físicos.

En cuanto al equipamiento con mobiliario escolar, se deberá sustituir la totalidad del mobiliario
por ser inadecuado, no corresponder a la antropometría y haber superado el tiempo de vida
útil, además del equipamiento con equipos y mobiliario de cómputo.

Cuadro N° 36
Estado Actual del Mobiliario y equipamiento
TIPO DE ESTADO DEL MOBILIARIO
N° MOBILIARIO Y TOTAL RECOMENDACIONES
OPER A T IV O IN OPER A T IV O D EET EER IOR A O
EQUIPAMIENTO
1 Personales 0 20 31 51 Sustituir el 100% del mobiliario por ser
2 Bipersonales 0 200 71 271 inadecuado, no corresponder a la
3 Sillas 0 221 101 322 antropometria de los alumnos, y haber
4 Escritorios 0 9 5 14 superado su vida útil.
Sustituir 100% equipo de cómputo y
a. Computadoras 0 9 4 13
multimedis ha superado su vida útil.

4.2.2 Oferta Optimizada

Reorganización de la Oferta
La I.E. 1271 cuenta con aulas prefabricadas en malas condiciones de mantenimiento por lo
que no se puede reorganizar la oferta, por lo que ésta es CERO (0).

Cuadro N° 37
OFERTA REAL DE AULAS DE LA I.E. N° 1271 - HUAYCÁN
AULA SECCIÓN ESTADO OFERTA
Aula N° 01 3° B Malo 0
Aula N° 02 4° B Malo 0
Aula N° 03 5°A Malo 0
Aula N° 04 6° B Malo 0
Aula N° 05 6° A Malo 0
Aula N° 06 5° B Malo 0
Aula N° 07 4° A Malo 0
Aula N° 08 3° A Malo 0
Aula N° 09 2° B Malo 0
Aula N° 10 2° A Malo 0
Aula N° 11 1° A Malo 0
Aula N° 12 1° B Malo 0
TOTAL 12 De m ole r y s us tituir 0
Fuente: Visita de inspecció n, elabo ració n pro pia

51
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 38
OFERTA OPTIMIZADA - SITUACION SIN PROYECTO:
Grado de Proyección Oferta Optimizada 2011 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2do. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3er. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6to. Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: Elaboración propia – Planeamiento.

Racionalización de la Oferta dentro del Área de Influencia

Es imposible la reubicación de los alumnos de la I.E. Nº 1271 en otras I.E. dentro del área de
influencia debido a que éstas no cuentan con suficiente infraestructura para atender
adecuadamente a su población estudiantil, la I.E. N° 1271 de Huaycán presta el servicio
educativo solamente en el turno de la mañana, debido a que los alumnos vienen de varios
sectores de Huaycán y en las tarde ayudan a sus padres que trabajan en el mercado y en las
labores del hogar.

4.3 BALANCE OFERTA-DEMANDA

4.3.1 El número de alumnos que demandaran los servicios educativos que brinda el
proyecto

a. Balance Oferta-Demanda Sin Proyecto Optimizada

El Balance Demanda – Oferta sin proyecto optimizado para el período proyectado (2011 –
2021), se muestra que se dejaría de atender en condiciones adecuadas a una considerable
población educativa, con la capacidad instalada que tiene la institución educativa definidas en
el ámbito de la Institución Educativa Nº 1271 de Huaycán, se dejará de atender hasta 398
alumnos anualmente en el horizonte definido, como se muestra en el siguiente cuadro.

Cuadro N° 39
BALANCE OFERTA - DEMANDA SIN PROYECTO:
Grado de Proyección Balance Oferta - Demanda Sin Proyecto 2011 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado -56 -57 -58 -59 -60 -61 -63 -64 -65 -66 -68
2do. Grado -60 -61 -62 -63 -64 -65 -67 -68 -69 -71 -72
3er. Grado -58 -63 -64 -65 -66 -67 -69 -70 -71 -73 -74
4to. Grado -54 -53 -58 -59 -60 -61 -62 -63 -64 -66 -67
5to. Grado -47 -49 -48 -52 -53 -54 -55 -56 -57 -58 -59
6to. Grado -51 -47 -49 -48 -52 -52 -53 -54 -56 -57 -58
TOTAL -325 -329 -338 -345 -354 -361 -369 -376 -383 -390 -398
Fuente: Elaboración propia – Planeamiento.

b. Balance Oferta – Demanda.

El Balance Demanda – Oferta con proyecto para el período proyectado (2011 – 2021), con la
capacidad instalada la institución educativa garantizarán la atención adecuada de los alumnos

52
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

que estudian en estas instituciones educativas, en el horizonte del proyecto están en la

capacidad de atender adicionalmente hasta 420 alumnos anualmente en un turno continuo en
las mañanas.

Cuadro N° 40
BALANCE OFERTA - DEMANDA:
Grado de Proyección Balance Oferta-Demanda 2011 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 14 13 12 11 10 9 7 6 5 4 2
2do. Grado 10 9 8 7 6 5 3 2 1 -1 -2
3er. Grado 12 7 6 5 4 3 1 0 -1 -3 -4
4to. Grado 16 17 12 11 10 9 8 7 6 4 3
5to. Grado 23 21 22 18 17 16 15 14 13 12 11
6to. Grado 19 23 21 22 18 18 17 16 14 13 12
Fuente: Elaboración propia – Planeamiento.

Después de realizar el Balance Oferta-Demanda de la situación optimizada, podemos apreciar

qué existe una demanda insatisfecha en las secciones 12 de la I.E. a partir del primer año del
horizonte del proyecto. Para atender adecuadamente a los alumnos de estas secciones serían
necesarias 12 aulas en óptimas condiciones y se podrá atender 420 alumnos anualmente como
máximo en el horizonte del proyecto, según en siguiente cuadro, toda vez que la I.E. N° 1271
de Huaycán presta el servicio educativo solamente en el turno de la mañana desde su
creación.

Cuadro N° 41
OFERTA OBTIMIZADA - SITUACION CON PROYECTO:
Grado de Proyección de la Oferta Racionalizada 2011 - 2021
Estudios 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
1er. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
2do. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
3er. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
4to. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
5to. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
6to. Grado 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
TOTAL 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420
Fuente: Elaboración propia – Planeamiento.

El número de aulas a construir es 12. La capacidad de cada aula es de 35 alumnos con un

índice de ocupación de 1,6 m²/alumno. Estas aulas trabajaran en un (1) turno, se espera que la
Demanda colme la capacidad el aula para que en el horizonte del proyecto se atienda
adecuadamente a 420 alumnos del nivel de primaria.

El Balance Oferta – Demanda optimizado y racionalizado la capacidad de la infraestructura

educativa con el proyecto al sustituirse la infraestructura educativa y l equipamiento de la
Institución Educativa Nº 1271 justifica su intervención con 12 aulas para 12 secciones del nivel
primaria; turno continuo de mañana, se estará garantizando para que estudien la población
escolar en forma adecuada durante el horizonte del proyecto, situación que está sujeta al
tamaño de la infraestructura, espacio físico de aula, de recreación y la relación de los alumnos,
debiendo funcionar los grados que imparte en secciones diferentes de acuerdo a la currícula y
normatividad educativa pertinente.

53
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

4.3.2 POBLACION OBJETIVO

Como se observó en el Balance Sin Proyecto Optimizado, toda la población estudiantil de la

I.E. Necesita de ambientes adecuados para ser atendidos en condiciones de habitabilidad y
confort (población Actual y Población Proyectada). La población objetivo del proyecto
planteado, que resulta del balance Oferta-Demanda de la situación actual optimizada, será toda
la población matriculada el I.E. N° 1271 del AA.HH. Huaycán Ate – Vitarte Lima – Lima.
La población objetivo, población que carece de aulas en buen estado, asciende a 326. La
población beneficiaria en el horizonte del proyecto, periodo 2011-2021, se estima en 3,645
alumnos beneficiarios en la matricula al año 2021.

Se ha indicado que existe retiros de alumnos en la I.E. N° 1271, siendo la razón principal de
este fenómeno, el estado deplorable del mantenimiento de la infraestructura construida con
elementos prefabricados que ya han superado su vida útil, de acuerdo a lo indicado en el
siguiente cuadro el retiro es aproximadamente del 10% del alumnado matriculado.

Cuadro N 42
SITUACIÓN DE LA MATRÍCULA AL FINALIZAR EL AÑO 2009

GRADOS
SITUACIÓN DE SUBTOTAL
1° 2° 3° 4° 5° 6° TOTAL PORCENTAJE
LOS ALUMNOS
H M H M H M H M H M H M H M
M ATRÍCULADOS 33 26 31 29 26 32 30 26 24 28 27 33 171 174 345 100.00%
APROBADOS 25 25 25 21 12 14 22 20 22 23 23 30 129 133 262 76.00%
DESAPROBADOS 0 0 2 2 3 2 2 1 1 1 1 1 9 7 16 5.00%
RECUPERACIÓN 0 0 3 3 6 10 4 4 1 4 0 0 14 21 35 10.00%
R ET IR A D OS 8 1 1 3 5 6 2 1 0 0 3 2 19 13 32 9.00%
TRASLADOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00%
Fuente: Censo de la I.E año 2009

Como ya se ha indicado, para acceder a la I.E. N° 1271 nos debemos desplazar al Km. 16,500
de la Carretera Central autopista Lima-Chosica, en el Km. 16,500. Hay un desvío a la derecha
de 1,500 km. por la Av. José. Carlos Mariátegui hacia el Asentamiento Humano autogestionario
de Huaycán, hasta llegar hasta la plaza principal, luego se continua por la misma Avenida José
Carlos Mariátegui, cuesta arriba se sigue hasta cruzar la Av. Andrés Avelino Cáceres, y
continuando de frente se ubica la Institución Educativa, los alumnos que asisten a la I.E.N°
1271 vienen de las zonas P, Q, O, Z, H y otras como se demuestra en el Cuadro N° 12., los
que mayormente se movilizan a pie, mototaxi y/o motocar y combis.

El Terreno de propiedad del Ministerio de Educación en el que se ubica la I.E. N° 1271 de

Huaycán, cuenta con los servicios de saneamiento básicos: Agua potable, desagüe, energía
eléctrica y telefonía fija.

4.4 PLANEAMIENTO TÉCNICO DE LAS ALTERNATIVAS

Alternativa 1:
Comprende:
Construcción de Ambientes pedagógicos con Sistema Constructivo sismo resistente tipo “A”, en
dos (2) pisos con pasadizo techado:

54
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 43
METAS DE LA ALTRNATIVA 01: OBRAS + EQUIPAMIENTO

Altern. Descripción Costo (S/.) Plazo

• Obras de Sustitución: Dos (2) Módulos de 3 aulas / 3 aulas (02 pisos); Un (1)
Módulo de dos pisos: Biblioteca+ depósito de libros / centro de recursos
tecnologicos CRT + cuarto de carta CC (02 pisos); Un Módulo de 02 pisos:
Dirección-Subdirección-Secretaria-espera + Sala de profesores + Almacén
material didáctico + Cocina / Almacén + Apafa + Sala de Usos Múltiples;
(especifico); Un (1) Módulo de servicios Higiénicos para primaria (12 + 2
baterías + minusválido + botadero); Cuatro (4) Módulos de Escaleras de dos
tramos con descanso + depósito; y Un (1) Módulo de guardianía (especifico). 6 m eses
• Obras exteriores: Patio de formación, rampas y veredas perimétrales; 01 (Plazo para la
4,607,356.07
Asta de bandera; 02 Losas deportivas equipadas; 01 Cisterna (15.00 m3) + ejecución de la
tanque elevado (5.00 m3); Redes exteriores sanitarias; Redes exteriores obra)
eléctricas; Movimiento de tierras estimado; Pirca de piedra de la zona h = 1.20 ml.
• Cerco Perim étrico: Cerco perimétrico nuevo + portadas de ingreso tipo
primaria + Construcion de muro de contencion h = 2.20 m aprox.
1
• Dem oliciones y elim inación: Desmontar pabellones A, C, D1 y D2;
Demolición de Kiosko y csa del guarián; Demolición pabellón B y SS.HH Primaria
(ladrillo y concreto); Demolición de patio, veredas en mal estado y losas de
prefabricados; Demolición cerco y pircas existentes en mal estado.
Equipam iento : MOBILIARIO: 561 Módulos, para 1º y 2º grados 140
módulos, para 3º al 6º grados 280 módulos, Mobiliario Profesor 14 módulos,
Mobiliario para computadoras 35 modulos (paptops), Muebles para biblioteca, 6 6 m eses
mesas, 36 Sillas para biblioteca, Sillas para pupitre de biblioteca 2, Estantes para ( Plazo para la
libros. 10, Ficheros pata biblioteca 2, Mobiliario para centro de craga 01 estante fabricación del
207,986.00
porta laptops, Mobiliario para SUM 35, mobiliario y
EQUIPO: 35 Laptops para CRT (Entregadas por el Proyecto MED "Una laptop un adquisición del
Niño"); Laptops para CC 70, 2 Impresora y 2 Equipo multimedia + Ekran para SUM equipo)
y CRT.

La I.E. N° 1271 cuenta con un profesor de Cómputo cuyos honorarios corren a cargo de la
APAFA, y actualmente cuenta con contrato vigente, se trata del Sr Saúl Sánchez Ronceros;
dictará clases a las 12 secciones a razón de 2 horas semanales.

Cuadro N° 44
CÓMPUTO HORIO SEMANAL - I.E Nº 1271 DEL AA.HH. DE HUAYCÁN
NUMERO DE HORAS POR SECCION
Horas

NIVEL PRIMARIA DE MENORES Innovación

1º 2º 3º 4º 5º 6º
Nº secciones 12 2 2 2 2 2 2
Nº horas promedio semanal - Aula Computo 2 2 2 2 2 2 12
Número de horas semanales por sección 4 4 4 4 4 4 24
Alumnos por grupo 35 DOCENTE
Número de horas requeridas semanales 24 Profesor: Sr. Saúl Sánchez Ronceros
Nùmero de horas disponibles en un turno 30
Nº de Aula Innovación 1
Indice de Ocupación m 2/alum 2.25
Area Aula Computo requerido (m 2) 79
NOTA: EN TODAS LAS SECIONES SE IMPARTIRAN 2 HOAS DE CLASE DE CÓMPUTO

55
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

En las obras exteriores se plantean dos losas deportivas equipadas (arco de fulbito, tablero de
básquet y net de vóley) en la I.E. N° 1271, las que podrán usarse simultáneamente para el
desarrollo de los cursos de Educación Física, Educación Artística al aire libre así como
actividades cívico patriotas, en las que imparten la práctica de deportes y de las diferentes
danzas del folclore peruano y para el taller de danza.

No se plantea la dotación de un Laboratorio, por no requerirlo, toda vez que en la currícula de

la I.E. N° 1271 de Huaycán no se considera.

Alternativa 2:
Comprende:
Construcción de Ambientes pedagógicos con Sistema Constructivo sismoresistente, tipo “A” en
uno (1) y dos (2) pisos:

Cuadro N° 45
METAS DE LA ALTRNATIVA 02: OBRAS + EQUIPAMIENTO
Altern. Descripción Costo (S/.) Plazo
• Obras de Sustitución: Cuatro (4) Módulos de 3 aulas (un pisos); Un (1)
Módulo de Biblioteca + depósito de libros/ centro de recursos tecnologicos CRT +
cuarto de carga CC (dos pisos); Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección-
Secretaria-espera + Sala de profesores + Almacén material didáctico + Cocina /
Almacén + Apafa + Sala de Usos Múltiples; (especifico); Dos módulos de
escaleras de 02 tramos con depósito; Un (1) Módulo de servicios Higiénicos para
primaria (12 + 2 baterias + minusválido + botadero); y Un (1) Módulo de
guardianía (especifico). 6 m eses
• Obras exteriores: Patio de formación, rampas y veredas perimétrales; 01 (Plazo para la
4,632,029.79
Asta de bandera; 02 Losas deportivas equipadas; 01 Cisterna (15.00 m3) + ejecución de la
tanque elevado (5.00 m3); Redes exteriores sanitarias; Redes exteriores obra)
eléctricas; Movimiento de tierras estimado; Pirca de piedra de la zona h = 1.20 ml.
• Cerco Perim étrico: Cerco perimétrico nuevo + portadas de ingreso tipo
primaria. Construcion de muro de contencion h = 2.20 m aporx.
2
• Dem oliciones y elim inación: Desmontar pabellones A, C, D1 y D2;
Demolición de Kiosko y csa del guarián; Demolición pabellón B y SS.HH Primaria
(ladrillo y concreto); Demolición de patio, veredas en mal estado y losas de
prefabricados; Demolición cerco y pircas existentes en mal estado.
Equipam iento : MOBILIARIO: 561 Módulos, para 1º y 2º grados 140
módulos, para 3º al 6º grados 280 módulos, Mobiliario Profesor 14 módulos,
Mobiliario para computadoras 35 modulos (paptops), Muebles para biblioteca, 6 6 m eses
mesas, 36 Sillas para biblioteca, Sillas para pupitre de biblioteca 2, Estantes para ( Plazo para la
libros. 10, Ficheros pata biblioteca 2, Mobiliario para centro de craga 01 estante fabricación del
207,986.00
porta laptops, Mobiliario para SUM 35, mobiliario y
EQUIPO: 35 Laptops para CRT (Entregadas por el Proyecto MED "Una laptop un adquisición del
Niño"); Laptops para CC 70, 2 Impresora y 2 Equipo multimedia + Ekran para SUM equipo)
y CRT.

56
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

4.5 COSTOS
4.5.1 Costos de la Situación Sin Proyecto:
En este punto incluimos los Costos de Operación y Mantenimiento de la I.E. 1271.

- Costo de Operación: Se refiere a los costos que se incurren en el funcionamiento de la

institución educativa. Incluimos el salario que perciben los docentes, auxiliares y personal
administrativo, por impartir clases en la población estudiantil, es decir cuánto cuesta brindar el
servicio de educación.

- Costo de Mantenimiento: Corresponde al mantenimiento de los ambientes e instalaciones

de la I.E., es decir el gasto en la compra de materiales e insumos para realizar el
mantenimiento de los diferentes ambientes de la I.E. (Compra de pintura, lijas, clavos, tornillos
y demás material necesario para el mantenimiento del mobiliario y ambientes).

El número de padres de familia inscritos en la APAFA es 150, de los cuales 120 pagan la cuota
respectiva.

La participación de los padres de Familia y profesores en las diferentes tareas como pintado de
aulas, reparaciones de carpetas, etc., no puede valorizarse, ya que no se cuenta con
estadísticas de las horas que los padres dedican al mantenimiento de la escuela y además son
labores no remuneradas.

En el siguiente cuadro se muestra el monto total de los costos operativos y de mantenimiento

sin proyecto, nótese que no se incluye el conto de la evaluación ex post:

Cuadro N° 46
Costos de Operación y Mantenimiento Sin Proyecto
Concepto Costo Mensual (S/.) Costo Anual (S/.)
Evaluación Anual ex post (3 evaluaciones) 0.00
Evaluación Ex Post 0.00
Directora (Profesora de aula) 1 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (11) (promedio) 11 1,211.13 159,868.68
Auxiliares (Profesoras tituladas) (3) (promedio) 3 1,382.30 49,762.80
Costo de las rem uneraciones 15 15,127.06 226,905.96
Luz 184.70 2,216.40
Servicios básicos
Agua 108.00 1,296.00
Costo de servicios básicos 3,512.40
Costo de Operación 15,127.06 230,418.36
Trabajadores de servicio 1 870.73 10,448.76
Material y costo de limpieza APAFA 970.73 11,648.76
APAFA 50.00 600.00
Costo de Conservación y Mantenim iento 17,261.22 22,697.52
CO STO TO TAL DE O PERACIÓ N Y MANTENIMIENTO 253,115.88

Los costos en la situación con proyecto incluyen lo referente a Costos de Inversión (Costo de la
nueva infraestructura), Costos de Operación y Costos de Mantenimiento.

57
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

- Costos de Inversión:
Se refieren a la inversión que se realizará en la construcción del la nueva infraestructura para la
I.E. en el presente caso se presenta dos alternativas con el Sistema Constructivo 780 de la
OINFE, que difieren en los niveles o pisos de los módulos o edificaciones.

En el proyecto se plante la construcción de una cisterna y un tanque elevado para la

permanente dotación de agua potable en la I.E. N° 2171 del AA.HH. de Huaycán – Ate Vitarte -
Lima, de acuerdo con el cálculo que se muestra a continuación en el Cuadro 46; nótese que se
incluye el costo de la evaluación ex post que se repisaría en tres oportunidades en el horizonte
del proyecto es de especial importancia para los proyectos de infraestructura. La posibilidad de
obtener beneficios evidentes adquiriendo conocimientos sobre hechos, logros y dificultades en
la ejecución y finalización del proyecto, para saber:

– Si se alcanzaron los resultados esperados,

– Si el proyecto logró el objetivo específico.
– Si hubo resultados e impactos inesperados, tantos positivos como negativos;
– Quién o quienes se beneficiaron con el proyecto;
– Cuáles fueron las lecciones clave derivadas del proyecto;
– Qué recomendaciones directas han surgido para proyectos futuros; y
– Si las actividades del proyecto son sostenibles.

La información se encuentra contenida en el Marco Lógico, que puede ayudar a determinar la

pertinencia, eficacia, eficiencia, impacto y sostenibilidad del proyecto, el Plan Operativo y el
estudio definitivo del proyecto.

4.5.2 Costos de la Situación Con Proyecto:

En este punto incluimos los Costos de Operación y Mantenimiento de la I.E. 1271. Con
Proyecto, los que se detallan en los cuadros N° 48, 49, 50 y 51, e indica los costos año a año
durante el Horizonte. En los costos de operación no incluye los honorarios del profesor de
cómputo y la auxiliar bibliotecaria, toda vez que la APAFA asume los honorarios del Profesor
Saúl Sánchez Ronceros (Anexo 6), y la auxiliar encargada de la biblioteca Sra. Susy Doris
Quispe Córdova lo hará como voluntaria (Anexo 9).

Cuadro N° 47
Costo de Operación y Mantenimiento en los años 1ro, 3ro, 7mo y 9no con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 3,500.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos veces al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 71,475.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 307,742.03
Fuente: Elaboración propia.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 48
Costo de Operación y Mantenimiento en los años 2do, 6to y 10mo con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 1 3,500.00 3,500.00
Evaluación ex post 3,500.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 239,766.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 71,475.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 311,242.03
Fuente: Elaboración propia.

Cuadro N° 50
Costo de Operación y, Mantenimiento en el año 5to con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 0.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 561 1 134,288.00 134,288.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 205,763.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 442,030.03
Fuente: Elaboración propia.

Cuadro N° 51
Costo de Operación y, Mantenimiento en el años 4to y 8vo con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 0.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 1 0.00 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 109 1 73,698.00 73,698.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 145,173.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 381,440.03
Fuente: Elaboración propia.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

El mantenimiento de la infraestructura y equipamiento preventivo y correctivo, es realisado por

el MED, a travez de la DRE y la UGEL correspondiente, para lo cual la unidad de
Mantenimiento, hace entrega a los directores de cada Instiución Educativa, de una partida de
acuerdo a lo estadlecido en el artículo 4° del Decreto Supremo N° 009-2010-EF, de acuerdo a
la asignación de recursos siguiente:

NUMERO DE AULAS NUEVOS SOLES POR I.E.

De 1 a 2 Aulas 4,500.00 Total
De 3 a 4 Aulas 5,500.00 Total
De 5 a 10 Aulas 1,200.00 Por aula
Mas de 10 Aulas 1,100.00 Por aula
Hasta el tope de 19 Aulas 20,900.00 Total

Costos en los que se encuentra inmerso los materiales, mano de obra del personal que
realizará los trabajos de mantenimiento y equipos.

De acuerdo a al Directiva N° 005-2010-ME/VMGI “Norma para la ejecución del Mantenimiento

de los Locales de la Instituciones Educativas Públicas a Nivel Nacional”, se indica: Que los
recursos destinados a mantenimiento preventivo prodrán ser utilizados en infraestructura, así
como en mobiliario (solo carpetas) e infraestructura Informática, de acuerdo al siguiente detalle:

 Mobiliario: el 30% del monto otorgdo.

 Mantenimiento de infraestructura Informática: Hasta el 15% del monto otorgado.
 Mantenimiento de Infraestructura (aulas): el 55%

Se estima el costo anual de mantenimiento, conservación de la Infraestructura y reposición de

mobiliario y equipo con el proyecto Alternativo a Precios Privados, que se distribuye de acuerdo
al sigiuente detalle, en los años 1ro, 3ro, 7mo y 9no asciende a S/.311,042.03, en el los años
2do, 6to y 10mo asciende a S/.314,542.03, en los años 4to y 8vo asciende a S/.385,342.00 y el
año 5to asciende a S/. 442,696.00.

La demanda de Agua potable se ha calculado a razón de 50 litros por alumno en un solo turno,
de acuerdo a lo normado en el RNE, por lo que se deberá construir una cisterna con tanque
elevado de 15.00 m3 x 5.00m3. Ver Cuadro N° 52.

Cuadro N° 52
Cálculo de la oferta y demanda de agua potable
Rquqerimiento de agua
Demanda diaria de El volumen de la El volumen del
Núnero de alumnos / Día por alumno + Oferta de la cisterna y
agua en m3 de la cisterna deberá ser tanque alto deberá
máximo díario docentes en Lt. Según tanque elevado (m3)
I.E. (m3) (m3)
RNE
436 50 21.80 16.35 7.19 No existe en la I.E
a. Número de aulas: 12
b. Número de alumnos en el año 10 de la proyección (3,645)
c. Número máximo de alumnos en un dia = 436 alumnos + personal en UN turno contnuo - mañana
d. Dotacion diaria: (436 alumnos x 25 lt/alumno/dia)/1,000 = 21.80 m3 de agua.
e. Volumen de cisterna (3/4) = 0.75 x 13.13 = 16.35 m³
f. Volumen de tanque elevado (1/3) = 0.33 x 13.13 = 7.19 m³
g. A la Institución educativa se le dotará de un tanque de 15.00 m³ + 05.00 m³ = 20.00 m³ de agua por día.
Fuente: Elaboración propia - Planeamiento.

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

 El costo del expediente técnico, se sustenta con la estructura de costos y asciende a

S/.83,776.50.
Los costos estimados de los estudios de la elaboración del expediente técnico se
detalla en el Cuadro N° 53, (ya se cuenta con los estudios preliminares, levantamiento
Topográfico y el estudio de Suelos), el que asciende a S/.115,183.90. Monto que
corresponde al 2.3% del valor referencial de la obra o del monto vigente del contrato de
obra. De acuerdo con el Arancel del Colegio de Arquitectos del Perú el diseño de de
una I.E. corresponde a la Segunda Categoría – Edificios en General que señala que el
honorario total es del 5%. Del costo total de la obra civil.

Cuadro N° 53
ANALISIS DE COSTOS PARA EJECUCIÓN DE EXPEDIENTE TECNICO DE INSTITUCION EDUCATIVA QUE REQUIERE SUSTITUCIÓN Y OBRA
NUEVA

C.UNITARIO MESES CANTIDAD N° PARCIAL TOTAL

Nº DESCRIPCION HONORARIOS
POR MES MES PROF PARCIAL
1.00 HONORARIO PROFESIONALES 92,500.00
1.01 Jefe de proyecto - Arquitecto o Ing. Civil 12,000.00 1.00 3.00 1 36,000.00
Especialista en diseño de infraestructura educativa - Arquitecto 8,000.00 1.00 3.00 1 24,000.00
10.2 Especialista calculista - Ing. Civil. 5,500.00 1.00 2.00 1 11,000.00
1.03 Especialista - Ingeniero Mecánico Electricista. 5,000.00 1.00 1.50 1 7,500.00
1.04 Especialista - Ingeniero Sanitario. 5,000.00 1.00 1.30 1 6,500.00
1.05 Especialista en Costos y Presupuesto. 5,000.00 1.00 1.50 1 7,500.00
2.00 PERSONAL UXILIAR 8,450.00
2.01 Dibujante CAD 2,500.00 1.00 3.00 1 7,500.00
2.02 Secretaria. 1,000.00 1.00 0.60 1 600.00
2.03 Auxiliar de oficina. 700.00 1.00 0.50 1 350.00
3.00 ESTUDIOS BASICOS 0.00
Estudio de suelos con fines de cimentación y levantamiento
3.01 0.00 1.00 1.00 1 0.00
topográfico (ya tiene)
4.00 DESPLAZAMIENTOS Y OTROS 1,340.00
4.01 Pasaje Terrestre. 100.00 1.00 1.00 2 200.00
4.02 Movilidad local 100.00 1.00 1.00 1 100.00
4.03 Viáticos 2 profesionales (díario) 120.00 1.00 1.00 2 240.00
4.04 Cominicaciones y Servicios Varios. Global 1.00 1.00 1 200.00
4.05 Oficina (alquiler y mantenimiento) 600.00 1.00 1.00 1 600.00
5.00 PRESENTACIÓN 2,422.67
5.01 Empastado (3 ejemplares) Global 1.00 50.00 3 150.00
5.02 Copia de planos UND 90.00 6.80 3 1,822.67
5.03 Copia de documentos UND 500.00 0.10 3 150.00
5.04 Equipo y Utiles de Oficina. Global - - - 300.00
COSTO DIRECTO 104,712.67
UTILIDAD (10 %) 10,471.27
TOTAL PARCIAL 115,183.90
COSTO TOTAL POR ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO DE I. E. = (2.5% del costo de la obra aproximadamente) 115,183.90
Elaboración: Planeamiento previamente coordinado con Obras de la OINFE.

Los costos referenciales de la supervisión de la obra, según la estructura de costos asciende a

S/161,257.45, monto que corresponde al 3.5% del costo estimado de la obra, monto que es
inferior al estipulado en el Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado, la que en su
Artículo 191.- Costo de la supervisión o inspección, establece que ”El costo de la supervisión
no excederá del diez por ciento (10%) del valor referencial de la obra o del monto vigente del
contrato de obra, el que resulte mayor….”

61
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 54

El monto de la inversión en el presente proyecto se ha realizado teniendo en cuenta las metas,

metrados y costos estimados, toda vez que el perfil deberá basarse en información obtenida de
las visitas de campo (información primaria) y complementada con información secundaria
referencial.

Con tal fin, el personal profesional con colegiatura hábil en sus respectivos colegios
profesionales del Área de Formulación de la Unidad de Plameamiento y Normatividad de la
OINFE, ha propuesto las metas y con la finalidad de formular el metrado de las mismas, ha
elaborado un pre-anteproyecto, en el que se han planteado las metas con la finalidad de hacer
un metrado estimado lo más real posible, el que se ha costeado por una profesional
competente y experta en costos de obras.

En el presupuesto se ha considerado para Contingencias del Proyecto la suma de

S/.460,735.61 monto que corresponde al 10% del costo total de las obras a ejecutarse, que
podrá ser invertido siempre y cuando surjan mayores costos en la fase de inversión del
desarrollo del proyecto, para cubrir mayores costos durante el desarrollo del expediente técnico
detallado y surgiera algún cambio o adición que no modifique sustancialmente las metas
programadas en el perfil de inversión viable.

Se ha considerado el 10% del costo total de las obras civiles, por las razones que indican a
continuación:

62
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

1.- Los costos considerados en los costos son estimados realizados en base de información
primaria, los que serán ajustados a costos referenciales cuando se ejecute el expediente
técnico, y el equipo de profesionales colegiados cuente con los estudios básicos o verifique
en el terreno las condiciones mecánicas del terreno y la ubicación de los suministros de los
servicios básicos (Agua, desagüe y energía eléctrica).

2.- Los mayores costos que pudiesen surgir durante la elaboración del expediente técnico por
motivos de orden técnico o/y económico (mayores costos de mano de obra, materiales,
equipo y aplicación de las fórmulas polinómicas de reajuste de precios), Ejemplo: si el
consultor externo ejecutor del expediente técnico detallado o los profesionales revisores del
Área de Estudios y Proyectos de la OINFE, encontraran que por alguna razón de origen
geológico o cualquier otro motivo, la resistencia del suelo (Kg/cm²) a la compresión variará,
el volumen de las excavaciones y del concreto armado aumentarían y por ende el costo
unitario de las partidas que correspondan a estas actividades.

3.- Si durante el proceso de diseño, por alguna razón se tuviere que añadir algún elemento que
permita mejorar la circulación, funcionalidad, seguridad de los alumnos, profesores y
padres de familia y de los equipos, que no modifiquen sustancialmente las metas del
proyecto, su costo será asumido por la partida de contingencias propuesto en el perfil.

Los costos de las obras civiles y del equipamiento para las dos alternativas de solución se
indican en los siguientes cuadros:

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 55
ALTERNATIVA 01
METAS, METRADOS Y COSTOS ESTIMADOS PREOPERATIVOS
I.E. N° 1271 - HUAYCÁN - ATE - LIMA - LIMA
Medio Fundamental 1 “Infraestructura educativa construida de acuerdo al reglamento nacional de edificaciones y normas y normas de diseños de Compone

Costo
ntes

Costo unitario unitario en Total en nuevos

Nº Descripción Unidad Cant.
o Costo/m2 nuevos soles
soles
1.00 OBRA NUEVA (SUSTITUCIÓN)
Módulos con circulación techada en últim o piso 1,864.58 1,471,692.84
1.01 Cuatro Módulos de 01 piso de 03 aulas cada uno m² 946.00 706.21 668,074.66
Un Módulo de 02 pisos: Biblioteca + depósito / Centro de
1.02 Recursos Tecnológicos + Centro de Carga m² 317.00 812.15 257,451.55
Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección-Secretaria-espera
+ Sala de profesores + Almacén material didáctico + Cocina /
1.03 Almacén + Apafa + Sala de Usos Múltiples m² 317.00 812.15 257,451.55
1.04 Dos módulos de escaleras de 02 tramos con depósito. m² 198.36 812.15 161,098.07
1.05 Un Módulo SS.HH (12 + 2 baterías + minusválido + botadero) m² 70.22 1,624.29 114,057.64
1.06 Un Módulo de guardianía + SS.HH.(especifico) m² 16.00 847.46 13,559.36
2.00 OBRAS EXTERIORES 877,633.91
2.01 Patio, rampas, veredas perimetrales y veredas exteriores. m² 1,500.00 94.63 141,945.00
2.09 Rampa para discapacitados 1er al 2do nivel m² 44.00 706.21 31,073.24
2.02 Asta de bandera und 1.00 1,165.24 1,165.24
2.03 Losa deportiva (02 unidades de 18 x 30m) m² 1,080.00 98.87 106,779.60

247.18 Escalinata de acceso a las losas deportivas sobre terreno natural m³ 61.00 247.18 15,077.98
247.18 Cisterna (15 m3) + tanque elevado (5 m3) und 1.00 62,525.42 62,525.42
infraestructura del MED”,

2.06 Construcción de muro de contención h=2.20 m aprox m 100.00 1,624.29 162,429.00

2.07 Redes exteriores sanitarias est. 1.00 42,372.88 42,372.88
2.08 Redes exteriores eléctricas est. 1.00 102,401.13 102,401.13
2.09 Movimiento de tierras y eliminación estimado est. 1.00 211,864.41 211,864.41
3.00 CERCO PERIMÉTRICO TOTAL 829,802.62
Cerco perimétrico de 3.05m tarrajeado y pintado sobre muro de
2.01 contención de aprox. h=1.20 m m 580.00 1,412.43 819,209.40
3.02 Portada tipo primaria und 1.00 10,593.22 10,593.22
4.00 DEMOLICION TOTAL Y ELIMINACION 74,653.17
4.01 Desmontar pabellones prefabricados (A, C, D1, D2, ) m² 460.00 17.66 8,123.60
4.02 Desmontar kiosko y casa de guardián m² 125.00 17.66 2,207.50
4.03 Demolición pabellón B de 02 pisos y SSHH (ladrillo y concreto) m² 223.00 67.09 14,961.07
4.04 Demolición de patio y veredas en mal estado (inc. losa prefab) m² 1,180.00 10.59 12,496.20
4.05 Demolición de cerco y pircas existentes en mal estado m 580.00 63.56 36,864.80
Costo directo 3,253,782.54
Gastos Generales 10% 325,378.25
Utilidades 10% 325,378.25
Sub Total 3,904,539.05
IGV 18% 702,817.03
Costo Total de la Obra 4,607,356.07
SUPERVISIÓN 161,257.45
1. Supervisión (De acuerdo a estructura de costos) 1 161,257.45 161,257.45
ESTUDIOS 115,183.90
1. Expediente técnico (De acuerdo a estructura de costos) Expediente 1 115,183.90 115,183.90
CONTINGENCIAS (10%)* 10% 4,607,356.07 460,735.61
EQUIPAMIENTO 207,986.00
Medio Fundamental 02: “Mobiliario escolar y equipos de

A MOBILIARIO
1.a Mobiliario Escolar 1º y 2º grados Módulo 140 218.00 30,520.00
1.b Mobiliario Escolar 3º al 6º grados Módulo 280 223.00 62,440.00
cómputo cumplen normatividad vigente”

1.c Mobiliario Profesor Módulo 14 501.00 7,014.00

1.d Mobiliario para computadoras Módulo 35 307.00 10,745.00
1.e Muebles para biblioteca, para lectura. Módulo 6 589.00 3,534.00
1.f Sillas para biblioteca Módulo 36 142.00 5,112.00
1.g Sillas para pupitre de biblioteca Módulo 2 137.00 274.00
1.h Estantes para libros Módulo 10 486.00 4,860.00
1.i Ficheros pata biblioteca Módulo 2 714.00 1,428.00
1.j Mobiliario para centro de carga CC Módulo 1 486.00 486.00
1.k Mobiliario para SUM Módulo 35 225.00 7,875.00
Sub Total 56 1 134,288.00
B EQUIPO
1.b Laptops para Centro de Recursos Tecnilógicos CRT Und. 35 0.00 0.00
2.b Laptops para Cuarto de Carga CC Und. 70 982.00 68,740.00
3.b Impresora Und. 2 793.00 1,586.00
4.b Equipo multimedia + Ekran para SUM y CRT Und. 2 1,686.00 3,372.00
Sub Total 10 9 73,698.00
Total Inversión (A precios privados) 5,552,519.02
Total Inversión (A precios sociales) 4,717,800.29
Elabo ració n pro pia; P laneamiento

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Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 56
METAS, METRADOS Y COSTOS ESTIMADOS PREOPERATIVOS
I.E. N° 1271 - HUAYCÁN - ATE - LIMA - LIMA
Costo
Compone

Costo Total en
ntes

unitario en
Nº Descripción Unidad Cant. unitario nuevos
nuevos
soles
soles
1.00 OBRA NUEVA (SUSTITUCIÓN)
Medio Fundamental 1 “Infraestructura educativa construida de acuerdo al reglamento nacional de edificaciones y normas y normas de diseños

Módulos con circulación techada en últim o piso 1,798.46 1,451,406.20

1.01 Cuatro Módulos de 01 piso de 03 aulas cada uno m² 946.00 741.53 701,487.38
Un Módulo de 02 pisos: Biblioteca + depósito / Centro de
1.02 Recursos Tecnológicos + Centro de Carga m² 317.00 812.15 257,451.55
Un Módulo de 02 pisos: Dirección-Subdirección-Secretaria-
espera + Sala de profesores + Almacén material didáctico +
1.03 Cocina / Almacén + Apafa + Sala de Usos Múltiples m² 317.00 812.15 257,451.55
1.04 Dos módulos de escaleras de 02 tramos con depósito. m² 132.24 812.15 107,398.72
1.05 Un Módulo SS.HH (12 + 2 baterías + minusválido + botadero) m² 70.22 1,624.29 114,057.64
1.06 Un Módulo de guardianía + SS.HH.(especifico) m² 16.00 847.46 13,559.36
2.00 OBRAS EXTERIORES 915,345.49
2.01 Patio, rampas, veredas perimetrales y veredas exteriores. m² 1,600.00 94.63 151,408.00
2.09 Rampa para discapacitados 1er al 2do nivel m² 44.00 706.21 31,073.24
2.02 Asta de bandera und 1.00 1,165.25 1,165.25
2.03 Losa deportiva (02 unidades de 18 x 30m) m² 1,080.00 98.87 106,779.60
Escalinata de acceso a las losas deportivas sobre terreno
de infraestructura del MED”,

2.04 natural m³ 61.00 247.18 15,077.98

2.05 Cisterna (15 m3) + tanque elevado (5 m3) und 1.00 62,525.42 62,525.42
2.06 Construcción de muro de contención h=2.20 m aprox m 100.00 1,624.29 162,429.00
2.07 Redes exteriores sanitarias und 1.00 42,372.88 42,372.88
2.08 Redes exteriores eléctricas und 1.00 116,525.42 116,525.42
2.09 Movimiento de tierras y eliminación estimado est. 1.00 225,988.70 225,988.70
3.00 CERCO PERIMÉTRICO TOTAL 829,802.62
Cerco perimétrico de 3.05m tarrajeado y pintado sobre muro
2.01 de contención de aprox. h=1.20 m m 580.00 1,412.43 819,209.40
3.02 Portada tipo primaria und 1.00 10,593.22 10,593.22
4.00 DEMOLICION TOTAL Y ELIMINACION 74,653.17
4.01 Desmontar pabellones prefabricados (A, C, D1, D2, ) m² 460.00 17.66 8,123.60
4.02 Desmontar kiosko y casa de guardián m² 125.00 17.66 2,207.50
4.03 Demolición pabellón B de 02 pisos y SSHH (ladrillo y concreto) m² 223.00 67.09 14,961.07
4.04 Demolición de patio y veredas en mal estado (inc. losa prefab) m² 1,180.00 10.59 12,496.20
4.05 Demolición de cerco y pircas existentes en mal estado m 580.00 63.56 36,864.80
Costo directo 3,271,207.48
Gastos Generales 10% 327,120.75
Utilidades 10% 327,120.75
Sub Total 3,925,448.98
IGV 19% 745,835.31
Costo Total de la Obra 4,671,284.28
SUPERVISIÓN 161,257.45
1. Supervisión (De acuerdo a estructura de costos) 1 161,257.45 161,257.45
ESTUDIOS 115,183.90
1. Expediente técnico (De acuerdo a estructura de costos) Expediente 1 115,183.90 115,183.90
CONTINGENCIAS (10%)* 10% 4,671,284.28 467,128.43
EQUIPAMIENTO 207,986.00
Medio Fundamental 02: “Mobiliario escolar y equipos de

A MOBILIARIO
1.a Mobiliario Escolar 1º y 2º grados Módulo 140 218.00 30,520.00
1.b Mobiliario Escolar 3º al 6º grados Módulo 280 223.00 62,440.00
cómputo cumplen normatividad vigente”

1.c Mobiliario Profesor Módulo 14 501.00 7,014.00

1.d Mobiliario para computadoras Módulo 35 307.00 10,745.00
1.e Muebles para biblioteca, para lectura. Módulo 6 589.00 3,534.00
1.f Sillas para biblioteca Módulo 36 142.00 5,112.00
1.g Sillas para pupitre de biblioteca Módulo 2 137.00 274.00
1.h Estantes para libros Módulo 10 486.00 4,860.00
1.i Ficheros pata biblioteca Módulo 2 714.00 1,428.00
1.j Mobiliario para centro de carga CC Módulo 1 486.00 486.00
1.k Mobiliario para SUM Módulo 35 225.00 7,875.00
Sub Total 56 1 134,288.00
B EQUIPO
1.b Laptops para Centro de Recursos Tecnilógicos CRT Und. 35 0.00 0.00
2.b Laptops para Cuarto de Carga CC Und. 70 982.00 68,740.00
3.b Impresora Und. 2 793.00 1,586.00
4.b Equipo multimedia + Ekran para SUM y CRT Und. 2 1,686.00 3,372.00
Sub Total 10 9 73,698.00
Total Inversión (A precios privados) 5,622,840.05
Total Inversión (A precios sociales) 4,744,082.34
Elabo ració n pro pia; P laneamiento

65
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

4.5.3 COSTOS INCREMENTALES:

Los costos incrementales se verán reflejados con la diferencia de los costos con proyecto y sin
proyecto, siendo la alternativa 1, según el balance de costos más bajo que la alternativa 2 por
lo cual nos dará un costo efectividad más bajo que la alternativa 2.

Los costos incrementales para el funcionamiento adecuado de la Institución Educativa, se

encuentran previstos anualmente con el proyecto propuesto respecto a los costos que incurre
el centro educativo en las condiciones sin proyecto, con un índice inflacionario estable, el
incremento de gastos en que incurriría con la nueva infraestructura estaría dado por la mayor
cantidad de metraje construido tanto en ambientes educativos como los complementarios,
además del incremento de equipos de cómputo como del mobiliario escolar.

Los detalles de los costos incrementales de las 2 alternativas se presentan a continuación, ver
los cuadros Nos 57, 58, 59 y 60:

Cuadro N° 57
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS PRIVADOS
ALTENATIVA 01
Horizonte (Años)
RUBRO VACPP
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 5,552,519.05 5,552,519 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
INVERSION (Infraestructura Física) 5,552,519.05 5,552,519
a) Estudios , (Topografía, Suelos y Expediente Técnico) 115,183.90 115,183.90
b) Obras Civiles 4,607,356.07 4,607,356.07
c) Equipamiento (mobiliario + computadoras) 207,986.00 207,986.00
d) Supervisión (según estructura de costos) 161,257.46 161,257.46
e) Contingencias (10%) (costo total de obras civiles) 10% 460,735.61 460,735.61
B) COSTOS OPERATIVOS CON PROYECTO 1,978,531.26 0 307,742 311,242 307,742 381,440 442,030 311,242 307,742 381,440 307,742 311,242
a) Operación 1,397,372.45 236,266 239,766 236,266 236,266 236,266 239,766 236,266 236,266 236,266 239,766
Remuneración 1,336,304.67 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906
Evaluación Ex-Post 5,944.57 3,500 3,500 3,500
Servicios Básicos 55,123.21 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360
b) Conservación y Mantenimiento 420,938.75 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476
Material y trabajador de limpieza 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098
Infraestructura (una vez al año) 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200
Mobiliario (una vez al año) 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178
Equipamiento (dos vecez al año) 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000
c) Reposiciones 73,698 134,288 73,698
Mobiliario (una vez en el horizonte del proyecto) 134,288
Equipamiento (dos veces en el horizonte del proyecto) 73,698 73,698

C) COSTOS TOTAL CON PROYECTO 7,531,050.30 5,552,519 307,742 311,242 307,742 381,440 442,030 311,242 307,742 381,440 307,742 311,242
(A+B)
D) COSTOS OPERATIVOS SIN PROYECTO 1,490,658.14 0 253,116 253,116 253,116 253,116 253,116 253,116 253,116 253,116 253,116 253,116
a) Operación 1,356,987.18 230,418 230,418 230,418 230,418 230,418 230,418 230,418 230,418 230,418 230,418
Remuneración 1,336,301.84 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906
Evaluación Ex-Post (Inspec. Ocular) 0.00 0.00 0.00 0.00
Servicios Básicos 20,685.34 3,512 3,512 3,512 3,512 3,512 3,512 3,512 3,512 3,512 3,512
b) Conservación y Mantenimiento 133,670.96 22,698 22,698 22,698 22,698 22,698 22,698 22,698 22,698 22,698 22,698

E) TOTAL COSTOS INCREMENTALES 6,040,392.16 5,552,519 54,627 58,127 54,627 128,325 188,915 58,127 54,627 128,325 54,627 58,127
(C-D)
FA : 11% 1 0.90 0.81 0.73 0.66 0.59 0.53 0.48 0.43 0.39 0.35

VACT = 6,040,392.16 5,552,519 49,213 47,177 39,942 84,531 112,112 31,077 26,311 55,683 21,355 20,471

VACT = 6,040,392.16 Alternativa Beneficiarios

VAE = 1,025,667.21 3,645
CE = 1,657.17 1
CE = 2,810.05 365

Elaboración: Planeamiento - CE = Costo anual por alumno beneficiado

66
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 58
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES
ALTENATIVA 1
años
RUBRO VACPP
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 4,722,562.60 4,722,562.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
INVERSION (Infraestructura Física) 4,722,562.60 4,722,562.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
a) Estudios , (Expediente Técnico) 104,712.64 104,712.64
b) Obras civiles 3,904,539.05 3,904,539.05
c) Equipamiento (mobiliario + computadoras) 176,259.32 176,259.32
d) Supervisión (sugún estructura de costos) 146,597.69 146,597.69
e) Contingencias (10%) 10% 390,453.90 390,453.90
B) COSTOS OPERATIVOS CON PROYECTO 1,880,686.27 0.00 295,411.52 298,754.15 295,254.15 357,710.09 409,057.54 298,754.15 295,254.15 357,710.09 295,254.15 298,754.15
a) Operación 1,388,963.82 234,838.64 238,338.64 234,838.64 234,838.64 234,838.64 238,338.64 234,838.64 234,838.64 234,838.64 238,338.64
Remuneración 1,336,304.67 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44
Evaluación Ex-Post 5,944.57 3,500.00 3,500.00 3,500.00
Servicios Básicos 46,714.59 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20 7,932.20
b) Conservación y Mantenimiento 355,942.73 60,572.88 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51
Material y empleado de servicio 18,727.12 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75
Infraestructura (una vez al año) 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44
Mobiliario (una vez al año) 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71
Equipamiento (dos vecez al año) 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61
c) Reposiciones 62,455.93 113,803.39 62,455.93
Mobiliario 113,803.39
Equipamiento 62,455.93 62,455.93

C) COSTOS TOTAL CON PROYECTO 6,603,248.87 4,722,562.60 295,411.52 298,754.15 295,254.15 357,710.09 409,057.54 298,754.15 295,254.15 357,710.09 295,254.15 298,754.15
(A+B)
D) COSTOS OPERATIVOS SIN PROYECTO 1,466,013.02 0.00 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10
a) Operación 1,353,684.48 0.00 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56
Remuneración 1,336,301.84 0.00 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96
Evaluación Ex-Post 0.00 0.00 0.00 0.00
Servicios Básicos 17,382.64 0.00 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60
b) Conservación y Mantenimiento 112,328.54 0.00 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55

E) TOTAL COSTOS INCREMENTALES 5,137,235.86 4,722,562.60 46,480.42 49,823.05 46,323.05 108,778.98 160,126.44 49,823.05 46,323.05 108,778.98 46,323.05 49,823.05
(C-D)
FA : 11% 1.00 0.90 0.81 0.73 0.66 0.59 0.53 0.48 0.43 0.39 0.35

VACT = 5,137,235.86 4,722,562.60 41,874.25 40,437.51 33,871.02 71,656.09 95,027.25 26,637.44 22,311.89 47,202.08 18,108.83 17,546.91

VACT = 5,137,235.86 Alternativa Beneficiarios

VAE = 872,309.98 3,645 En 10 años
CE = 1,409.39 1
CE = 2,389.89 365 Anual

Elaboración: Planeamiento -CE = Costo anual por alumno beneficiado

Cuadro N° 59
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS PRIVADOS
ALTENATIVA 02
Horizonte (Años)
RUBRO VACPP
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 5,580,523.72 5,580,523.72 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
INVERSION (Infraestructura Física) 5,580,523.72 5,580,523.72 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
a) Estudios , (Expediente Técnico) 115,183.90 115,183.90
b) Obras civiles 4,632,029.79 4,632,029.79
c) Equipamiento (mobiliario + equipo) 207,986.00 207,986.00
d) Supervisión (según estructura de costos) 162,121.04 162,121.04
e) Contingencias (10%) (costo total de obra) 0.1 463,202.98 463,202.98
B) COSTOS OPERATIVOS CON PROYECTO 1,978,531.26 0.00 307,742.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 442,030.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 307,742.44 311,242.44
a) Operación 1,397,372.45 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44
Remuneración 1,336,304.67 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44
Evaluación Ex-Post 5,944.57 3,500.00 3,500.00 3,500.00
Servicios Básicos 55,123.21 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00 9,360.00
b) Conservación y Mantenimiento 420,938.75 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00
Material y empleado de servicio 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00 22,098.00
Infraestructura (una vez al año) 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00 15,178.00
Equipamiento (dos vecez al año) 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00 21,000.00
c) Reposiciones 73,698.00 134,288.00 73,698.00
Mobiliario 134,288.00
Equipamiento 73,698.00 73,698.00

C) COSTOS TOTAL CON PROYECTO 7,559,054.97 5,580,523.72 307,742.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 442,030.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 307,742.44 311,242.44
(A+B)
D) COSTOS OPERATIVOS SIN PROYECTO 1,490,658.14 0.00 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88 253,115.88
a) Operación 1,356,987.18 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36 230,418.36
Remuneración 1,336,301.84 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96
Evaluación Ex-Post (Inspec. Ocular) 0.00 0.00 0.00 0.00
Servicios Básicos 20,685.34 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40 3,512.40
b) Conservación y Mantenimiento 133,670.96 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52 22,697.52

E) TOTAL COSTOS INCREMENTALES 6,068,396.83 5,580,523.72 54,626.56 58,126.56 54,626.56 128,324.56 188,914.56 58,126.56 54,626.56 128,324.56 54,626.56 58,126.56
(C-D)
FA : 0.11 1.00 0.90 0.81 0.73 0.66 0.59 0.53 0.48 0.43 0.39 0.35

VACT = 6,068,396.83 5,580,523.72 49,213.12 47,176.82 39,942.47 84,531.36 112,111.60 31,076.83 26,311.34 55,683.43 21,354.88 20,471.27

VACT = 6,068,396.83 Alternativa Beneficiarios

VAE = 1,030,422.44 3645 En 10 años
CE =
CE =
1,664.86 1 365 Anual
2,823.08

Elaboración: Planeamiento - CE = Costo anual por alumno beneficiado

67
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 60
COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES
ALTENATIVA 2
años
RUBRO VACPP
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) COSTOS PRE OPERATIVOS 4,746,348.60 4,746,348.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
INVERSION (Infraestructura Física) 4,746,348.60 4,746,348.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
a) Estudios , (Expediente Técnico) 104,712.64 104,712.64
b) Obras civiles 3,925,448.98 3,925,448.98
c) Equipamiento (mobiliario + equipo) 176,259.32 176,259.32
d) Supervisión (sugún estructura de costos) 147,382.77 147,382.77
e) Contingencias (10%) 0.1 392,544.90 392,544.90
B) COSTOS OPERATIVOS CON PROYECTO 1,880,293.71 0.00 295,344.87 298,687.50 295,187.50 357,643.43 408,990.89 298,687.50 295,187.50 357,643.43 295,187.50 298,687.50
a) Operación 1,388,571.26 234,771.99 238,271.99 234,771.99 234,771.99 234,771.99 238,271.99 234,771.99 234,771.99 234,771.99 238,271.99
Remuneración 1,336,304.67 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44 226,906.44
Evaluación Ex-Post 5,944.57 3,500.00 3,500.00 3,500.00
Servicios Básicos 46,322.03 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55 7,865.55
b) Conservación y Mantenimiento 355,942.73 60,572.88 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51 60,415.51
Material y empleado de servicio 18,727.12 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75 18,569.75
Infraestructura (una vez al año) 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44 11,186.44
Mobiliario (una vez al año) 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71 12,862.71
Equipamiento (dos vecez al año) 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61 17,796.61
c) Reposiciones 62,455.93 113,803.39 62,455.93
Mobiliario 113,803.39
Equipamiento 62,455.93 62,455.93

C) COSTOS TOTAL CON PROYECTO 6,626,642.31 4,746,348.60 295,344.87 298,687.50 295,187.50 357,643.43 408,990.89 298,687.50 295,187.50 357,643.43 295,187.50 298,687.50
(A+B)
D) COSTOS OPERATIVOS SIN PROYECTO 1,466,013.02 0.00 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10 248,931.10
a) Operación 1,353,684.48 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56 229,857.56
Remuneración 1,336,301.84 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96 226,905.96
Evaluación Ex-Post (Inspec. Ocular) 0.00 0.00 0.00 0.00
Servicios Básicos 17,382.64 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60 2,951.60
b) Conservación y Mantenimiento 112,328.54 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55 19,073.55

E) TOTAL COSTOS INCREMENTALES 5,160,629.29 4,746,348.60 46,413.76 49,756.39 46,256.39 108,712.33 160,059.78 49,756.39 46,256.39 108,712.33 46,256.39 49,756.39
(C-D)
FA : 0.11 1.00 0.90 0.81 0.73 0.66 0.59 0.53 0.48 0.43 0.39 0.35

VACT = 5,160,629.29 4,746,348.60 41,814.20 40,383.41 33,822.28 71,612.18 94,987.69 26,601.80 22,279.78 47,173.16 18,082.77 17,523.43

VACT = 5,160,629.29 Alternativa Beneficiarios

VAE = 876,282.22 3645 En 10 años
CE = 1,415.81 1
CE = 2,400.77 365 Anual

Elaboración: Planeamiento - CE = Costo anual por alumno beneficiado

Los Costos incrementales permiten el cálculo de los indicadores usados en la evaluación social
incluyendo los costos operativos y de mantenimiento con y sin proyecto a través del horizonte
del proyecto. En los cuadros siguientes se detalla los costos incrementales del mantenimiento
de las alternativas a precios privados, en los que se evidencia la diferencia del costo en los 10
años del horizonte, la que se debe a que con proyecto la infraestructura y el equipo nuevos
requieren de un mantenimiento preventivo y correctivo frecuente y programado, la reposición
de activos menores, mobiliario en el año 5to y el equipamiento en los años 4to y 8vo, durante el
horizonte del proyecto.

Cuadro A
COSTOS INCREMENTALES ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS
Altarnativa 01
Definición Inversión O&M O&M O&M O&M
Año 0 Año 1, 3, 7 y 9 Año 2, 6 y 10 Año 4 y 8 Año 5
A. COSTOS EN LA SITUACIÓN CON PROYTECTO 5,552,519.05 307,742.44 311,242.44 455,138.44 442,030.44
A.1 INVERSIÓN 5,552,519.05
A.1.1 Infraestructura educativa construida de acuerdo al RNE y Norm as del MED. 5,344,533.05
- Desmontar y demoler la infraestructura existente y sustituirla. 5,344,533.05
A.1.2 Mobiliario escolar y equipos cum plen con la nom atibida vigente del MED . 207,986.00
- Adquisición de mobiliario y equipo escolar sdecuado y suficiente. 207,986.00

A.2 OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO 307,742 311,242 455,138 442,030

A.2.1 Operación 236,266 239,766 236,266 236,266
A.2.2 Coservación y m antenim iento 71,476 71,476 218,872 205,764
- Mantenimiento 71,476 71,476 71,476 71,476
- Reposición de activos (Muebles y equipos) 0 0 147,396 134,288

B. COSTOS EN LA SITUACIÓN SIN PROYECTO 236,528 236,528 236,528 236,528

- Operación 213,831 213,831 213,831 213,831
- Conservación y m antenim iento 22,698 22,698 22,698 22,698

COSTOS INCCREM ENTALES 6,138,080.39 71,214 74,714 218,610 205,502

Fuente: Elaboración propia.

68
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro B
COSTOS INCREMENTALES ALTERNATIVA 02 A PRECIOS PRIVADOS
Altarnativa 01
Definición Inversión O&M O&M O&M O&M
Año 0 Año 1, 3, 7 y 9 Año 2, 6 y 10 Año 4 y 8 Año 5
A. COSTOS EN LA SITUACIÓN CON PROYTECTO 5,580,523.72 307,742.44 311,242.44 455,138.44 442,030.44
A.1 INVERSIÓN 5,580,523.72
A.1.1 Infraestructura educativa construida de acuerdo al RNE y Norm as del MED. 5,372,537.72
- Desmontar y demoler la infraestructura existente y sustituirla. 5,372,537.72
A.1.2 Mobiliario escolar y equipos cum plen con la nom atibida vigente del MED . 207,986.00
- Adquisición de mobiliario y equipo escolar sdecuado y suficiente. 207,986.00

A.2 OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

A.2.1 Operación 307,742 311,242 455,138 442,030
A.2.2 Coservación y m antenim iento 236,266 239,766 236,266 236,266
- Mantenimiento 71,476 71,476 218,872 205,764
- Reposición de activos (Muebles y equipos) 71,476 71,476 71,476 71,476
0 0 147,396 134,288
B. COSTOS EN LA SITUACIÓN SIN PROYECTO 236,528 236,528 236,528 236,528
- Operación 213,831 213,831 213,831 213,831
- Conservación y m antenim iento 22,698 22,698 22,698 22,698

COSTOS INCCREM ENTALES 6,166,085.06 71,214 74,714 218,610 205,502

Fuente: Elaboración propia.

Cuadro C
COSTOS DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN DURANTE EL HORIZONTE DEL PROYECTO EN NUEVOS SOLES

AÑOS
EVENTO
1ro 2do 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo 9no 10mo
OPERACIÓN 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44
MANTENIMIENTO 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00 71,476.00
REPOSICIÓN 0.00 0.00 0.00 73,698.00 134,288.00 0.00 0.00 73,698.00 0.00 0.00
TOTAL 307,742.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 442,030.44 311,242.44 307,742.44 381,440.44 307,742.44 311,242.44
Fuente: Elaboración propia.

4.6. BENEFICIOS:
i. Beneficios en la Situación Sin Proyecto:
Los beneficios que obtienen los alumnos de la educación que reciben en la I.E. 1271, no
pueden ser valorados monetariamente; pero debido a que las alternativas Sin Proyecto no
pueden aplicarse y no cambian en absoluto la mala situación de los alumnos de la esta I.E.,
estos beneficios resultan ser nulos.

ii. Beneficios en la Situación Con Proyecto:

Debido a la tipología y el nivel del proyecto, los beneficios que se obtendrán después de su
implementación no pueden ser valorizados monetariamente. Las dos alternativas propuestas
en la situación con proyecto producen los mismos beneficios. Por lo tanto, tenemos que “El
contar con aulas en condiciones de habitabilidad y confort, la disminución del riesgo de que
alumnos y docentes sufran daños en su integridad física (345 alumnos según consta en las
Nóminas de Matrícula del año 2009 y 326 alumnos según consta en las Nóminas de Matrícula
del año 2010 ), 13 docentes y 3 Auxiliares de aula que son profesoras tituladas en educación
primaria, los mejores niveles de aprendizaje que obtendrán los alumnos después de realizadas
la sustitución de los ambientes de la escuela y el incremento de la población escolar
adecuadamente atendida de la zona, son los beneficios que se obtienen de la ejecución del
Proyecto.

iii. Beneficios Incrementales:

Viene a ser la diferencia de beneficios encontrados en la situación luego de ejecutado el
proyecto frente a la situación actual sin proyecto, es decir las ventajas que se pueden percibir
ante la ejecución de la obra. Como en la situación sin proyecto no se obtienen beneficios
entonces los beneficios incrementales viene a ser todos los Beneficios que se reportan en la
Situación con Proyecto, tales como la comodidad y seguridad de los alumnos y maestros al

69
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

momento de las clases, los mayores niveles de aprendizaje que se alcanzarán, el incremento
de la población escolar adecuadamente atendida, etc.

El beneficio incremental para este caso especifico es de 420 – 326 = 94 alumnos en el

período de 10 años en una atención en el nivel de primaria en un local adecuado, teniendo en
cuenta las condiciones de habitabilidad, confort, seguridad y salubridad.

Cuadro N° D
Beneficios Incrementales - I.E.N° 1271 de Huaycán
POBLACION ESTUDIANTIL
SIN PROYECTO CON PROYECTO
NIVEL

Beneficios
Grado Nº
Nº Nº Nº Incrementales
Alumnos
Alumnos Secciones Secciones
(*)
1ro 55 2 70 2 15
2do 55 2 70 2 15
PRIMARIA

3ro 59 2 70 2 11
4to 52 2 70 2 18
5to 51 2 70 2 19
6to 54 2 70 2 16
TOTAL 326 12 420 12 94
Fuente: Nóminas de Matrícula año 2010
(*) Los datos corresponden a la Oferta Obtimizada en la Situación Con Proyecto.

4.7. EVALUACIÓN SOCIAL:

Metodología de Evaluación
Debido a la naturaleza del proyecto, los beneficios de la educación así definidos son difíciles de
cuantificar; incluso en el caso de contar con información sobre la disponibilidad a pagar por el
servicio, ésta no refleja el verdadero valor social del mismo, ya sea porque las personas no lo
valoran en su real dimensión o porque no cuentan con los recursos suficientes para afrontar su
costo total. No obstante, es posible realizar estimaciones indirectas de estos beneficios, por lo
menos en lo que se refiere al efecto que genera, específicamente, sobre la persona que recibe
la educación los beneficios que reporta el proyecto como mejorar el nivel de aprendizaje de los
alumnos, disminuir los niveles de riesgo de alumnos y docentes; no se puede efectuar una
cuantificación adecuada de los beneficios en términos monetarios. Por lo tanto, se ha optado
por realizar la Evaluación Social empleando el Método del Costo-Efectividad, toda vez que los
costos del proyecto no son cuantificables monetariamente.

a) Determinación de los Indicadores:

Número de Beneficiarios Totales: Se refiere a la cantidad total de alumnos que se beneficiarán
con el proyecto durante todo su horizonte de vida y son 3,645 alumnos de ambos sexos.

b) Cálculo del Flujo de Costos, VACT, VAE y Ratio Costo Efectividad:

El Valor Actual de Costos Totales se refiere a la actualización de los costos que afectarán a la
ejecución del Proyecto y su sostenibilidad a lo largo de su horizonte.

c) El ratio costo efectividad (C/E)

El ratio costo efectividad es el cociente del indicador definido en el paso anterior y el valor
actual de los costos sociales netos, como se muestra en la siguiente ecuación:

70
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

CE = VACSN
IE
Donde:

CE: es el ratio costo efectividad

VACSN: es el valor actual de los costos sociales netos
IE: es el indicador de efectividad

Como se mencionó anteriormente, este ratio indica el costo social promedio, en valores
actuales, de una unidad de beneficio no monetario. Por ello, se deberá seleccionar la
alternativa que presente el menor ratio costo efectividad.

d) El Método del valor anual equivalente (VAE)

Este método consiste en convertir en una Anualidad con pagos iguales todos los ingresos y
gastos que ocurren durante un período. Cuando dicha anualidad es positiva, entonces es
recomendable que el proyecto sea aceptado.

El método se utiliza comúnmente para comparar alternativas. El VAE significa que todos los
ingresos y desembolsos (irregulares y uniformes) son convertidos en una cantidad uniforme
anual equivalente, que es la misma cada período.

 St   i1  i    t n n t   
n n
VAE   S t 1  i   
i
VAE   S 0   t   
t 1 (1  i )   1  i   1   1  i   1
n
 t 0
n
 ó

VAE  0 Acéptese la inversión.

VAE  0 Rechácese la inversión.

Siendo los resultados los mostrados en el Cuadro N° 61:

Cuadro N° 61
COSTO / EFECTIVIDAD PARA LAS DOS ALTERNATIVAS
ALTERNATIVA N° 01 ALTERNATIVA Nº 02
INDICADORES
A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES

Valor total de la inversión 5,552,519.05 4,744,082.34 5,580,523.72 4,746,348.60

Valor Actual del Flujo de Costos Totales VACT (A) 6,040,392.16 5,137,235.86 6,068,396.83 5,160,629.29

Total de Alumnos Beneficiados (B) 3,645 3,645 3,645 3,645

Costo Efectividad: (A) / (B) 1,657.17 1,409.39 1,664.86 1,415.81

Valor Actual Equivalente VAE (C) 1,025,667.21 872,309.98 1,030,422.44 876,282.22

Total de Alumnos Beneficiados anualmente (D) 365 365 365 365

Costo Efectividad: (C) / (D) 2,810.05 2,389.89 2,823.08 2,400.77

Elaboración: Planeamiento

Los ratios obtenidos, a precios privados teniendo en cuenta el VAE, nos indican que para
resolver el problema de la Institución Educativa Nº 1271, a precios privados, debemos invertir
2,810.05 nuevos soles por alumno beneficiado correspondiente al horizonte del proyecto en
caso de la alternativa 1; si consideramos la alternativa 2 el monto a invertir por alumno
beneficiado a precios privados asciende a 2,823.08 nuevos soles.

A precios sociales teniendo en cuenta el VAE, los ratios señalan que para resolver el
problema existente en la I.E. Nº 1271 y poder atender adecuadamente a su población
estudiantil se debe invertir 2,389.89 nuevos soles por alumno beneficiado en el caso de la
alternativa que es la seleccionada y 2,400.77 nuevos soles en el caso de la alternativa 2.

71
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Como se puede observar, la figura se repite del análisis a precios privados, donde los ratios
costo-efectividad de la alternativa 1 son mejores a los ratios de la alternativa 2. Encontramos
que la alternativa más eficiente, por ende la alternativa recomendada es la alternativa 1.

Como el valor del VAE es mayor de 0, la inversión es recomendable y se acepta.

4.8. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD:

Es posible medir la sensibilidad de las decisiones tomadas ante posibles cambios en los costos
estimados asumidos para las diferentes alternativas de solución de la Situación con Proyecto.
Se ha considerado como variable los Costos de Obras Civiles o costos de la construcción,
(Acero de construcción, cemento, agregados, etc., los materiales representan el 55% del costo
de la obra, la mano de obra representa el 35% del costo de la obra y los equipos representa el
10% del costo de la obra), por tratarse de un perfil de inversión los costos se hacen con costos
estimados, toda vez, que no se cuenta con un expediente técnico detallado, en el que los
costos unitarios se basan en un análisis de costos en el que intervienen las cuantías de
materiales, mano de obra y equipos por tipo de partida a ejecutarse, ya que los precios de sus
componentes se rigen a los vaivenes de la oferta y la demanda.

Así se analiza como varían los principales indicadores y resultados ante una disminución del
5% de estos costos y ante un incremento de 5%,10% y 15% de los costos en general, lo que
se detalla en los cuadros: (Nros. 62 y 63)

Cuadro N° 62 - Análisis de Sensibilidad – Alternativa 01 (A precios sociales)

Sensibilidad proyecto I.E. Nº 1271 - AA.HH Huaycan - Alternativa 01
% de Variación ante cam bios de precios de la Costo
VAE
construcción (m ano de obra , m aterialea, equipo) Efectividad
-5% 828,694.48 2,270.40
0% 872,309.98 2,389.89
5% 915,925.48 2,509.38
10% 959,540.98 2,628.88
15% 1,003,156.48 2,748.37
Fuente: Elabo ració n pro pia - P laneamiento .

Cuadro N° 63 - Análisis de Sensibilidad – Alternativa 02 (A precios sociales)

Sensibilidad proyecto I.E. Nº 1271 - AA.HH Huaycan - Alternativa 02
% de Variación ante cam bios de precios de la Costo
VAE
construcción (m ano de obra , m aterialea, equipo) Efectividad
-5% 832,468.11 2,280.73
0% 876,282.22 2,400.77
5% 920,096.33 2,520.81
10% 963,910.44 2,640.85
15% 1,007,724.55 2,760.89
Fuente: Elabo ració n pro pia - P laneamiento .

Teniendo en cuenta la variación del precio o costo exclusivamente de los materiales que
intervienen en la construcción de acuerdo a lo indicado por el INEI, y agrupados de cinco en
cinco se ha simulado la variación del VAE y el Costo/Efectividad, encontrándose que de
acuerdo al índice de variación del precio de los materiales, varia el monto de la inversión en los
componentes directamente relacionados con el monto de obra, que en el presente caso es el
monto de la contingencias, por lo que el VAE y el C/E son sensibles a la variación de los
precios de los materiales en el mercado Nacional, los cuadros que corresponden a los flujos se
encuentra en los anexos y el resumen se demuestra en el cuadro 64.

72
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 64
VARIACIÓN DEL VAE Y COSTO/EFECTIVIDAD POR SOLO VARIACIÓN DEL PRECIO DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
1ra Alternativa 2da Alternativa
Variación % Precios Privados Precios Sociles Precios Privados Precios Sociles
VAE C/E VAE C/E VAE C/E VAE C/E
0.95 1,023,515.79 2,804.16 852,187.68 2,334.77 1,006,630.05 2,757.90 914,944.84 2,506.70
0.00 1,025,667.21 2,810.05 872,243.32 2,389.71 1,030,422.44 2,823.08 936,771.34 2,566.50
1.05 1,027,818.63 2,815.94 892,298.96 2,444.65 1,054,214.83 2,888.26 958,597.84 2,626.30
1.10 1,029,970.06 2,821.84 912,354.60 2,499.60 1,078,007.22 2,953.44 980,424.33 2,686.09
1.15 1,032,121.48 2,827.73 932,410.24 2,554.55 1,101,799.61 3,018.63 1,002,250.82 2,745.89
Fuente. Indices del INEI + elaboración propia.

4.9. ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD:

La sostenibilidad del proyecto está sustentada en:
La política del Estado con relación a la priorización del Sector Educación, que busca
satisfacer la demanda de servicios educativos de la población peruana y sus
respectivas áreas de influencia.

El compromiso de la población beneficiaria, padres de familia y Consejo Educativo

Institucional y docentes de la I.E. 1271.

El financiamiento del mantenimiento periódico de la infraestructura educativa estará a

cargo de los beneficiarios, de la APAFA de la I.E. 1271 y de su Consejo Educativo
Institucional, según Compromiso de fecha 08 de Setiembre del 2008 y compromiso
actualizado al 18 de febrero del 2010, adjuntos al presente perfil.

Cuadro N° 65 - Sostenibilidad
Concepto 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2,020 2,021
Operación 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44 236,266.44 236,266.44 236,266.44 239,766.44
Concepto 2,011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2,020
Matrícula en I.E. (A) 326 330 339 346 355 360 369 375 382 391
UIT 3,500.00 3,550.00 3,600.00 3,650.00 3,700.00 3,750.00 3,800.00 3,850.00 3,900.00 3,950.00
Cuota de APAFA (B) 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Ingreso por matricula = AxB 4,890 4,950 5,085 5,190 5,325 5,400 5,535 5,625 5,730 5,865
Total ingresos 4,890 4,950 5,085 5,190 5,325 5,400 5,535 5,625 5,730 5,865
Concepto 2,011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2,020

Flujos de ingresos a precios de mercado

4,890 4,950 5,085 5,190 5,325 5,400 5,535 5,625 5,730 5,865
generados en el horizonte del proyecto

Aulas a sustituir = 12 aula

13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200
(Techo de monto 19 x 1,100)
Total ingreso para m antenim iento 18,090 18,150 18,285 18,390 18,525 18,600 18,735 18,825 18,930 19,065
Rreposición (Mobiliario y equipos) 73,698 134,288 73,698
Flujo de Costos de Mantenimiento 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476 71,476
Flujo que no son cubiertos 53,386 53,326 53,191 126,784 187,239 52,876 52,741 126,349 52,546 52,411
Proporción de costos que no son
74.69% 74.61% 74.42% 177.38% 261.96% 73.98% 73.79% 176.77% 73.52% 73.33%
cubiertos

Fuente: Director de la I.E, APAFA - elaboración propia.

Los costos previstos anualmente con el proyecto propuesto, es adecuado para la I.E.N° 1271
de Huaycán debido a que los gastos de mantenimiento en que incurrirán con la nueva
edificación son menores a los costos en los que incurrirían al tratar de mantener la
infraestructura prefabricada deteriorada, calificada en alto riesgo por Defensa civil, por lo que el
incremento del mantenimiento es negativo, conforme se aprecia en el cuadro N° 65.

73
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

A continuación se detalla el Plan de Mantenimiento Anual de la I. E. Nº 1271:

La puesta en operación de la institución educativa dotado con nueva infraestructura estará a
cargo del personal docente, administrativo y de servicios, garantizando la labores académicas
durante el año escolar.

El mantenimiento de los equipos de cómputo de la institución educativa debe ser realizado por
técnicos y/o profesionales, considerando acciones de mantenimiento preventivo.
El Consejo Escolar, la APAFA, constituidos en el Comité de Infraestructura formalizarán en un
Acta de Asamblea su compromiso de colaboración como beneficiarios directos, la realización
de acciones de mantenimiento y conservación del local escolar que sea entregado y/o
transferidos al Sector Educación, de acuerdo al Manual de Gestión para el Mantenimiento y
Conservación de Locales Escolares emitido por el Ministerio de Educación.

 Para tal fin la intervención se dará dentro de un Plan Mínimo de Mantenimiento. Al

concluirse la obra, se capacitará al personal que disponga la Dirección del plantel para
el funcionamiento de las instalaciones eléctricas y sanitarias proyectadas por parte de
la empresa ejecutora de la obra.

 La Comisión constituida velará por la labor de mantenimiendo. La periodicidad del

mantenimiento se visualiza en los siguientes cuadros.

74
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 62

PERIODICIDAD DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACION

Nº ACTIVIDAD PERIODICIDAD
1.00 Instalaciones Sanitarias
1.01 Limpieza y desinfección de los servicios higiénicos Diario
1.02 Detectar fugas y/o reemplazar grifos o caños Mensual
1.03 Realizar desatoro en aparatos sanitarios Mensual
1.04 Revisar y reparar trampas Semestral
1.05 Reparar o cambiar válvula de agua del tanque de inodoro semestral
1.06 Reparar o cambiar válvula de desagüe del tanque de inodoro semestral
1.07 Limpiar y desinfectar recipientes de almacenamiento de agua semestral
1.09 Revisar/cambiar tubos de abasto anual
2.00 Instalaciones Eléctricas
2.01 Revisar el estado de la placa de los interruptores Mensual
2.02 Revisar el estado de la placa de los tomacorrientes Mensual
2.04 Revisar conexiones y tornillos de sujeción de los interruptores Mensual
2.05 Limpiar los difusores de las luminarias Mensual
2.06 Revisar conexiones del tablero general y de distribución Trimestral
2.07 Verificar el buen
Comprobar estado
la tensión de de los fusibles
alimentación de equipos, luminarias y Trimestral
2.08 Tomacorrientes verificar puesta a tierra Trimestral
2.09 Verificar que los equipos y luminarias estén bien asegurados Trimestral
2.10 Revisar el buen funcionamiento de equipos y luminarias Trimestral
2.11 Limpiar las lámparas incandescentes y fluorescentes Trimestral
2.12 Verificar conexión y tornillos de sujeción del sistema de puesta a tierra Trimestral
2.13 Verificar la resistencia del aislamiento de la electrobomba Trimestral
2.14 el estado
Revisar tablero dede los interruptores
control de nivel(sistema
de la electrobomba de electrobomba
automático), Trimestral
2.15 Conexiones y tornillos de sujeción Trimestral
2.16 Comprobar
Revisar la tensión
tarjetas de la red dede
de identificación alimentación
los circuitoseneléctricos
el tablerode
general
los Trimestral
2.17 Tableroslachequear
Revisar bornes
resistencia y conectores
de aislamiento de la instalación eléctrica Semestral
2.18 (conductores y equipos en buen estado Semestral
2.19 Verificar conexión y tornillos de sujeción de los timbres Semestral
3.00 Carpintería
3.01 Limpiar el mobiliario Diario
3.02 Limpiar puertas y ventanas Semanal
3.03 Aceitar chapas de puerta trimestral
3.04 Reparar puertas y ventanas semestral
3.05 Reparar carpetas y mesas semestral
3.06 Reposición de vidrios en ventanas y/o puertas semestral
3.07 Aceitar bisagras semestral
3.08 Lijar y/o pintar puertas y ventanas de madera y/o metal anual
Nº ACTIVIDAD PERIODICIDAD
4.00 Pisos, muros y techos
4.01 Limpieza de pisos de ambientes y pasadizos interiores diario
4.02 Limpieza áreas libres conexas diario
4.03 Limpieza cobertura de pisos diario
4.04 Trabajos de jardinería en áreas verdes y jardineras diario
4.05 Limpieza de ventanas y mamparas semanal
4.06 Limpieza de paredes y muros semanal
4.07 Encerado de pisos semanal
4.09 Limpieza de fachadas y superficies externas de las edificaciones trimestral
4.10 Pintado
Pintado,de paredes laqueado
barnizado, y techos de
de ambientes interiores ventanas y
puertas, mamparas, anual
4.11 Zócalos y contrazocalos anual
4.12 Pintado de fachadas y superficies externas de las edificaciones anual

75
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Este plan de mantenimiento se podrá cumplir ya que tanto el Consejo Educativo Institucional
como la APAFA de la I.E 1271 se comprometieron a financiar el mantenimiento de la nueva
infraestructura. Además la UGEL 06 destina recursos ordinarios para su mantenimiento.
El financiamiento del mantenimiento se daría de la siguiente manera:

La frecuencia mínima de las actividades de conservación y mantenimiento se considera en

condiciones normales, no excluye las intervenciones de emergencia de resolución inmediata.

a) La capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en su etapa

de inversión y operación:

Es muy importan la gestión y participación del Director de la institución educativa

conjuntamente con el apoyo de la comunidad educativa y la administración idónea de los
recursos por la APAFA, situación que permitirá el mantenimiento, conservación y sostenimiento
de la infraestructura educativa y de los equipos con los que fueran dotados en forma
preventiva, situación que está garantizado con el compromiso de la APAFA y la Directora. El
Ministerio de Educación a través de la Dirección Regional de Educación y la UGEL continuará
apoyando para el mantenimiento y conservación de esta infraestructura, cuando así lo amerite.

b) Financiamiento de los costos de operación y mantenimiento, señalado cuales

serían los aportes de las partes involucradas (Estado, beneficiarios, otros)

Costos de operación y mantenimiento:

Se estima que el costo de operación y mantenimiento de la alternativa propuesta se realizará

de acuerdo a los años indicados en los Cuadros Nros 64 – A, 64 – B, 64 – C y 64 – D y el pago
de las remuneración al personal de esta institución con Proyecto a Precios Privados
asciende a S/. 226,906.44 anuales. Ver siguiente cuadro:

Cuadro N° 63
Personal de la I.E. N° 1271 de Huaycán - Ate - Lima
Costo Costo Anual
Concepto Cantidad
Mensual (S/.) (S/.)
Director 1 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 1,211.13 159,869.16
Auxiliares con titulo de profesor de primaria (promedio) 3 1,382.30 49,762.80
COSTO DE OPERACIÓN 15 226,906.44
Fuente: Elaboración propia.

En el costo de operación también se ha considerado los gastos por consumo de energía

eléctrica y agua potable correspondiente a los Servicios Básicos suma que se considera igual a
S/.9,360.00, a las inspecciones oculares correspondientes a la evaluación Ex.Post, que se
realiza en tres oportunidades a lo largo del Horizonte del proyecto (10años) y el costo es de
S/.10,500.00. en el horizonte del proyecto, correspondiendo el costo de S/.3,500.00 los años
2do,

El costo anual del mantenimiento del mobiliario escolar se ha calculado teniendo en cuenta,
los costos unitarios del mantenimiento de mobiliario por módulo proporcionado por el Área de
Mantenimiento, lo que se detalla en el siguiente cuadro:

76
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 63-A
DESAGREGADO DE COSTOS ESTIMADOS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE MOBILIARIO ESCOLAR
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA PROFESOR CÓMPUTO BIBLIOTECA LIBREROS FICHEROS
N° MATERIALES
MESA SILLA MESA SILLA MESA SILLA MESA SILLA MESA SILLA MESA SILLA ESTANTE MESA
1.- MADERA 2.60 1.30 2.75 1.50 2.80 1.50 2.70 1.50 3.20 1.50 3.20 1.50 6.40 2.80
2.- CLAVOS, LIJA, COLA, ANGULOS DE Ff DE 1/2" 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50
3.- BARNIZ Y/O PINTURA ESMALTE 5.00 1.95 5.50 2.00 5.50 2.00 6.00 2.50 5.50 1.80 5.50 2.50 7.20 5.50
4.- MANO DE OBRA 3.65 1.69 3.94 1.80 3.96 1.80 4.14 2.03 3.96 2.03 4.14 2.03 8.10 3.65
C/D (S/.) 11.75 5.44 12.69 5.80 12.76 5.80 13.34 6.53 13.16 5.83 13.34 6.53 22.20 12.45
G.G. + U. 20% 2.35 1.09 2.54 1.16 2.55 1.16 2.67 1.31 2.63 1.17 2.67 1.31 4.44 2.49
SUB TOTAL 14.10 6.53 15.23 6.96 15.31 6.96 16.01 7.84 15.79 7.00 16.01 7.84 26.64 14.94
I.G.V. 19% 2.68 1.24 2.89 1.32 2.91 1.32 3.04 1.49 3.00 1.33 3.04 1.49 5.06 2.84
COSTO DE MANTENIMIENTO DE MOBILIARIO 16.78 7.77 18.12 8.28 18.22 8.28 19.05 9.32 18.79 8.33 19.05 9.32 31.70 17.78
COSTO DE MANTENIMIENTO POR MÓDULO 24.55 26.40 26.50 28.37 27.12 28.37 31.70 17.78
Fuente: Area de Mantenimiento

Teniendo en cuente los costos unitarios estimados indicados en el Cuadro N° 63-A se ha

calculado el costo anual del mantenimiento preventivo del mobiliario escolar, así como el costo
estimado del mantenimiento preventivo y correctivo del equipo, lo que se indica en el siguiente
cuadro:

Cuadro N° 63-B
Costo de Mantenimiento - Mobiliario y Equipo
Costo Costo Total
N° Concepto Cantidad
Unitario S/.
A MOBILIARIO
1.a Mobiliario escolar 1° y 2° 140 22.37 3,132.20
1.b Mobiliario escolar 3° al 6° 280 22.37 6,264.41
1.c Mobiliario profesores 14 24.04 336.59
1.d Mobiliario para laptops 35 20.92 732.33
1.e Mobiliario para biblioteca, mesas para lectura 6 14.08 84.51
1.f Sillas para bilioteca 36 7.90 284.34
1.g Sillas para pupitre de biblioerca 2 7.90 15.80
1.h Estantes para libros 10 26.86 268.64
1.i Ficheros para biblioteca 2 15.07 30.14
1.j Mobiliario para CC, estante porta laptops 1 15.07 15.07
1.k Mobiliario escolar para SUM 35 22.37 783.05
Sub Total 561 11,947.08
B EQUIPO
1.a Laptops CRT 35 105.93 3,707.63
1.b Laptops CC 70 105.93 7,415.25
1.c Impresoras 2 42.37 84.75
1.d Equipos multimedia + Ekran 2 67.80 135.59
Sub Total 109 11,343.22
TOTAL 23,290.30

77
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 64 - A
Costo de Operación y Mantenimiento en los años 1ro, 3ro, 7mo y 9no con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 3,500.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenim iento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos veces al año) 109 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 71,475.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 307,742.03
Fuente: Elaboración propia.

Cuadro N° 64 - B
Costo de Operación y Mantenimiento en los años 2do, 6to y 10mo con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 1 3,500.00 3,500.00
Evaluación ex post 3,500.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 239,766.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 71,475.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 311,242.03
Fuente: Elaboración propia.

78
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 64 - C

Costo de Operación y, Mantenimiento en el año 5to con Proyecto - I.E. 1271

Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 0.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenim iento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 561 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 561 1 134,288.00 134,288.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 0 0 0.00 0.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 205,763.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 442,030.03
Fuente: Elaboración propia.

Cuadro N° 64 – D

Costo de Operación y, Mantenimiento en el años 4to y 8vo con Proyecto - I.E. 1271
Concepto Cantidad Meses Costo unitario S/. Costo S/.
Evaluación ex post 0 0.00 0.00
Evaluación ex post 0.00
Director 1 12 1,439.54 17,274.48
Profesor de aula (promedio) 11 12 1,211.13 159,869.16
Profesor (promedio) 3 12 1,382.30 49,762.80
Costo de las remuneraciones 15 226,906.44
Luz 300.00 3,600.00
Servicios básicos
Agua 480.00 5,760.00
Costo de los servicios básicos 9,360.00
COSTO DE OPERACIÓN 236,266.44
Material de limpieza 12 970.73 11,648.76
Trabajador de servicio 1 12 870.73 10,448.76
Mantenimiento de: Infraestructura (una vez al año) 12 1 1,100.00 13,200.00
Mobiliario (una vez al año) 651 1 15,178.07 15,178.07
Equipamiento (dos vecez al año) 72 2 10,500.00 21,000.00
Reposición de : Mobiliario (una vez en el horizonte) 0 1 0.00 0.00
Equipamiento (dos veces en el horizonte) 109 1 73,698.00 73,698.00
COSTO DE CONSERVACIÓN , MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 145,173.59
COSTO TOTAL DE OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPOSICIÓN 381,440.03
Fuente: Elaboración propia.

79
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

El mantenimiento de la infraestructura y equipamiento preventivo y correctivo, es realisado por

el MED, a travez de la DRE y la UGEL correspondiente, para lo cual la unidad de
Mantenimiento, hace entrega a los directores de cada Instiución Educativa, de una partida de
acuerdo a lo estadlecido en el artículo 4° del Decreto Supremo N° 009-2010-EF, de acuerdo a
la asignación de recursos siguiente:

Cuadro 65
NUMERO DE AULAS NUEVOS SOLES POR I.E.
De 1 a 2 Aulas 4,500.00 Total
De 3 a 4 Aulas 5,500.00 Total
De 5 a 10 Aulas 1,200.00 Por aula
Mas de 10 Aulas 1,100.00 Por aula
Hasta el tope de 19 Aulas 20,900.00 Total

Costos en los que se encuentra inmerso los materiales, mano de obra del personal que
realizará los trabajos de mantenimiento y equipos.

De acuerdo a al Directiva N° 005-2010-ME/VMGI “Norma para la ejecución del Mantenimiento

de los Locales de la Instituciones Educativas Públicas a Nivel Nacional”, se indica: Que los
recursos destinados a mantenimiento preventivo prodrán ser utilizados en infraestructura, así
como en mobiliario (solo carpetas) e infraestructura Informática, de acuerdo al siguiente detalle:

 Mobiliario: el 30% del monto otorgdo.

 Mantenimiento de infraestructura Informática: Hasta el 15% del monto otorgado.
 Mantenimiento de Infraestructura (aulas): el 55%

Cuadro N° 66
OPERACION Y MANTENIMIENTO DE LA I.E. N° 1271 DE HUAYCÁN

Costo anual de operación y mantenimiento (S/.)

N° Responsable de la operación y mantenimiento:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ministerio de Educación (R.O.) Operación 236,266 239,766 236,266 236,266 236,266 239,766 236,266 236,266 236,266 239,766
a. Un año Remunerraciones 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906 226,906
b. Un año Servicios básicos 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360 9,360
c. Un año Evaluación Ex.Pos.) 3500 3500 3500
2 APAFA y Recursos Propios (R.D.R) Mantenimiento 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600
3 MED, DRE (R.O.) UGEL Mantenimiento a, Material y trabajador de Limpieza 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098 22,098
b. Infraesructura 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200 13,200

c. Mobiliario 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178 15,178

d. Equipo 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000

4 Reposición a. Mobiliario 0 0 0 0 134,288 0 0 0 0 0

b. Equipo 0 0 0 73,698 0 0 0 73,698 0 0

Horizonte de vida del PIP El Ministerio de Educación es el responsable de la Operación y mantenimiento del PIP con cargo al presupuesto institucional
10 años Para operación Si, parcialmente para mantenimiento
Planeamiento: elaboración propia.

Los costos incrementales de mantenimiento y conservación previstos anualmente con el

proyecto propuesto, con índices inflacionarios estables, es adecuado para la institución
educativa debido a que los gastos de mantenimiento en que se incurrirán con la nueva
edificación son mayores dado que se tendrá que hacerse el mantenimiento de una
infraestructura Tipo “A” sismoresistente, la infraestructura prefabricada en mal estado de
conservación a los gastos que incurrirán al tratar de refaccionar la infraestructura deteriorada,
calificada de alto riesgo por Defensa Civil. Por esta situación teniendo en consideración los
costos incrementales totales de mantenimiento en la situación planteada será de S/.71,476.00;
el costo de mantenimiento por alumno será de S/.195.82 aproximadamente, conforme se
visualiza en cuadro adjunto.

80
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Las actividades de mantenimiento para los equipos e instrumentos instalados en la institución

educativa deben ser realizadas por técnicos y/o profesionales, considerando acciones de
mantenimiento preventivo.

a. La participación de los beneficiarios

La Sostenibilidad del proyecto se orienta a la satisfacción de las necesidades de las

generaciones presentes, sin poner en riesgo o comprometer la atención de las necesidades de
las generaciones futuras, habiéndose diseñado estrategias y mecanismos que permitan
actividades de mantenimiento y conservación de la infraestructura y equipamiento, las cuales
serán asumidas por los usuarios, beneficiarios directos y mantenerse preventivamente en los
tiempos previstos. La operación y funcionamiento de la institución educativa corresponde al
Estado a través del Sector Educación mediante la dotación del personal docente y
administrativo; el mantenimiento correctivo está a cargo del Sector Educación.

De acuerdo al Decreto Supremo Nº 002-96-ED, Resolución Ministerial Nº 113-2001-ED y

Resolución Ministerial Nº 114-201-ED corresponde al Sector Educación elaborar los programas
de inversión destinados, entre otros, al mantenimiento de locales escolares de acuerdo a los
requerimientos y necesidades del servicio educativo, correspondiéndole a sus órganos
intermedios la priorización e implementación de dicho programa, a fin de garantizar la
operatividad de los mismos.

4.10. IMPACTO AMBIENTAL:

De acuerdo a la tipología y nivel del proyecto se ha determinado que ésta no implicaría en

daños que atente contra la salud y el medio ambiente durante su etapa de ejecución y menos
aún una vez concluido ésta, por lo que se descarta cualquier tipo de contaminación o
degradación del ecosistema.

Durante la ejecución del proyecto que consiste en la sustitución de toda la infraestructura

educativa existente, como son los ambientes pedagógicos, complementarios y administrativos,
etc., los materiales a utilizarse se ubicarán dentro del área de la institución educativa evitando
el malestar e incomodidad a los vecinos, además no se emitirán ruidos que atenten contra la
tranquilidad de los moradores.

Se tomarán todas las medidas de seguridad que sean necesarias para reducir todo tipo de
riesgos.

La finalidad del análisis de impacto medio ambiental busca predecir y evaluar las
consecuencias que el proyecto puede ocasionar en el área de influencia y, específicamente, en
el comportamiento del ecosistema de su entorno.

En este sentido se evaluaran si el proyecto producirá uno de los efectos siguientes:

Positivo : cuando el impacto favorece al medio en el que se manifiesta;

Neutro : cuando no afecta el medio, permitiendo solo la sostenibilidad del mismo y;

Negativo : cuando el impacto perjudica al medio, reduciendo o limitando las

características de los ecosistemas.

Las variables a utilizarse en la evaluación del impacto del proyecto en el medio ambiente
dependen de los componentes del ecosistema que generalmente son cuatro:

81
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

 El medio físico natural, referido a los elementos de la naturaleza considerados orgánicos:

agua, suelo y el aire entre los más importantes.

 El medio biológico, referido a los elementos de la naturaleza considerados orgánicos

(exceptuando al ser humano), es decir, la flora y fauna.

 El medio socioeconómico, constituido por el ser humano (el hombre) y sus atributos
culturales, sociales y económicos. En forma general este medio lo constituye la sociedad
en su conjunto y;

 El medio paisajístico y cultural, constituido por el paisaje del área y por los elementos
arqueológicos de valor científico y cultural.

Por lo tanto, las variables que se identifiquen para evaluar el proyecto desde un punto de vista
ambiental, dependerán del componente que este afecte.

NORMAS LEGALES:

En cuanto a proyectos del sector, referentes a proyectos del sector, referentes al mejoramiento
de la oferta, podrán ser de aplicación normas municipales como aquellas referidas al uso o
condicionamiento del espacio urbano.

Así también, son aplicables normas sectoriales como aquellas referidas a la importación de
bienes o insumos olas referidas al vertimiento o descarga de residuos; así también, las normas
referidas a la evaluación ambiental de proyectos o aquellas concernientes a los procedimientos
de participación ciudadana.

Los impactos identificados se presentan en el siguiente cuadro:

82
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 67
Etapa Medio Afectado e Impacto Acción de mitigación
Los trabajos que generen ruidos (equipos neumáticos) deberán ejecutarse en las
horas mas apropiadas, con el diseño mas adecuado de distribución de los trabajos,
teniendo en cuenta el grado de concentración y complejidad que requiere cada
actividad y la naturaleza de los ruidos derivados de ella; se deberá elegir los equipos
menos productores de ruidos y/o incrementar las distancias entre la fuente y el
receptor, alejando a uno y a otro o ambos; el uso de protectores auditivos individuales
así como los demás implementos de seguridad se hacen necesarios.
Etapa Pre Operativa: Medio Físico (Ruido)
Impacto negativo que seria El nivel de ruidos no deberá sobrepasar los 50 dB en el área externa de trabajo.
En la construcción
moderado y transitorio.
Traducida como ruidos, polvo
en el ambiente y/o desmonte de
construcción en el área de la
obra, que impactarían en la
infraestructura actual.

Medio Físico (Polvo en el El control de polvos deberá efectuarse a través de un regado constante de los
ambiente) elementos a remover y/o descargar y todo aquello que implique la generación de
Impacto negativo que seria polvos en el ambiente. Ademas de la utilización de aditivos no tóxicos durante el
moderado y transitorio. manipuleo de los materiales a emplearse en la ejecución de la obra.

Medio Biológico
Impacto neutro Ninguna
No se ejecutarán actividades de tala
de árboles o bosques ni el
aprovechamiento de materiales de
préstamo durante la ejecución de la
obra, garantizando el equilibrio
ambiental de la localidad.
Medio Socio Económico La administración de la obra deberá tomar las medidas necesarias a fin de que el
contratista cumpla con una constante limpieza y entregue una obra libre de residuos
sólidos y/o material de demolición. Se considerará necesario coordinar con la
autoridad local, la previsión del uso de vías y espacios necesarios para el traslado del
material excedente (disposición final de los desmontes y basura que se generarían
durante la obra) a los lugares indicados por la municipalidad.

(Desmonte de obra) El transporte y almacenamiento de materiales de construcción, no afectarán las

actividades educativas ni las de la población, pues estos serán depositados en áreas
adecuadas dentro de la propiedad del Local escolar, situación que no permitirá
afectar a terrenos destinados para otros usos.
Impacto negativo moderado y
transitorio
Medio paisajístico y cultural
Impacto neutro Ninguna
Las obras se planificaran
técnicamente de modo que se
adecuen a las condiciones físicas del
terreno y tratando de que guarden
equilibrio con el paisaje local.

Medio socio económico

(Infraestructura moderna y segura,
dotación de mobiliario y
Etapa Operativa: equipamiento adecuado)
Población escolar beneficiada Impacto Positivo, continuo por la vida Ninguna
infraestructura y equipamiento útil del proyecto

Medio paisajístico y cultural Ninguna

(Infraestructura moderna)
Impacto Positivo, continuo por la vida
útil del proyecto
Respecto al costo de eliminación de material de desmonte provocados por demolición y eliminación de material excedente está incluida en el rubro de demoliciones.

83
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

4.11. SELECCIÓN DE LA MEJOR ALTERNATIVA:

La alternativa seleccionada y priorizada está referida a dotar de infraestructura educativa y

mobiliario necesario y adecuado a las necesidades de los alumnos y docentes de la I.E. 1271.
Se pretende mejorar las condiciones físicas para un eficiente y eficaz desenvolvimiento de la
labor educativa que realizan los docentes y pueda repercutir en beneficios para los alumnos y
la población en general.

Según las evaluaciones realizadas, se considera la Alternativa 1 propuesta, como la más

óptima y la seleccionada para este proyecto, ya que permite resolver el problema que aqueja a
la I.E. N° 1271, y en comparación a la Alternativa 2 e la Situación con Proyecto, presenta
mejores indicadores de Costo-Efectividad (mejor costo/efectividad):

Cuadro N° 68 - Ratio Costo / Efectividad (En Nuevos Soles)

ALTERNATIVA N° 01 ALTERNATIVA Nº 02
INDICADORES
A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES A PRECIOS PRIVADOS A PRECIOS SOCIALES

Costo Efectividad: (VACT) / (Beneficiarios/Horizonte) 1,657.17 1,409.39 1,664.86 1,415.81

Costo Efectividad: (VAE) / (Beneficiarios/ Anual) 2,810.05 2,389.89 2,823.08 2,400.77
Elaboración: Planeamiento

4.12. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN.

En los cuatro (4) cuadros siguientes se muestra el plan de implementación para la sustitución
de infraestructura y dotación de mobiliario y equipo, para la I.E.I. Nº 1271 Huaycán, Ate Vitarte,
Lima, el resumen de plazos y costos, el Gant, el cronograma financiero y físico de ejecución
del proyecto, el que plantea en 07 bimestres (14 meses).

Cuadro N° 69
Resumen de Plazos y Costos Según Alternativa Propuesta o Elegida
Duración Estimada
Nº Actividad Recursos (S/.)
(MESES)
Expediente Técnico Duración de la actividad 115,183.90
1 Proceso de Selección y firma de contrato. 1 m es Gastos Corrientes
2 Elaboración de expediente técnico 3 m eses S/. 115,183.90
Revisión y aprobación del Expediente T¨écnico 1/2 m es Gastos Corrientes
Obra 4,671,284.28
3 Prtoceso de convocatoria, adjudicación yfirma de contrato. 2 m es Gastos Corrientes
4 Ejecutar la obra 6 m eses 4,671,284.28
Supervición: 8 m eses 161,257.46
5 - Supervisión de obras 6 meses 120,943.10
6 - Liquidación de obra a cargo del supervisor. 2 meses 40,314.36
Equipamiento 207,986.00
7 Especificaciones técnicas del mobiliario 2 m eses Gastos Corrientes
8 Proceso de Selección 1 m es Gastos Corrientes
9 Firmar contrato 1/2 m es Gastos Corrientes
10 Adquisición de mobiliario + equipos 6 m eses 207,986.00
11 Supervisión de fabricación de mobiliario 6 m eses Gastos Corrientes
12 Entrega de mobiliario y equipos 1/2 m es Gastos Corrientes
Contingencias 467,128.43
13 Contingencias 1/2 m es 467,128.43
Recepción y Entregar de obra
14 Recepción y Entregar de obra 2 m es Gastos Corrientes
Elaboración propia - Planeamiento

84
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

Cuadro N° 70
Cronograma de Actividades Desarrollo del PIP de la I.E.1271 AA.HH. Huaycán - Ate - Lima
Actividad

Tiempo ( 07 bimestres - 56 semanas )

DESCRIPCIÓN
1 bimestre 2 bimestre 3 bimestre 4 bimestre 5 bimestre 6 bimestre 7 bimestre
EXPEDIENTE TECNICO
1 Proceso de selección y firma de contrato
2 Elaboracion de Expediente Ténico Detallado (planos y costos)
3 Revisión y oprobación del Expediente Técnico
EJECUCION DE OBRA
4 Proceso de Convocatoria, Adjudicación y firma de Contrato
5 Ejecución de obra
6 Supervisión de obra
EQUIPAMIENTO
7 Elaborar Especificacines técnicas de mobiliario
8 Realizar el Proceso de Selección
9 Firmar contrato
10 Adquisición de equipamiento (mobiliario y equipo escolar)
11 Supervisión de fabricación de mibiliario
12 Entregar equipamiento (mobiliario y equipo escolar)
LIQUIDACIÓN DE OBRA
9 Entregar de obra
10 Liquidación de obra a cargo del supervisor de obra.
TIEMPO TOTAL DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Fuente: Elaboración propia

Cuadro N° 70 – A
Cronograma Financiero Bimestral
Nº A C C IO N E S UND IN V ER SIÓN B IM EST R E 1 B IM EST R E 2 B IM EST R E 3 B IM EST R E 4 B IM EST R E 5 B IM EST R E 6 B IM EST R E 7 T OT A L

1 E S T UD IO S 1 115,183.90 34,555.17 80,628.73 115,183.90

O B R A S C IV ILE S :
Infraestructura Educativa
co nstruida de acuerdo al
Reglamento Nacio nal de m² 4,607,356.07 1,382,206.82 1,842,942.43 1,382,206.82 4,607,356.07
edificacio nes y no rmas de
Diseño de Infraestructura
2 del M ED.
E Q UIP A M IE N T O :
M o biliario esco lar y
equipo s de có mputo Mod 207,986.00 62,395.80 145,590.20 207,986.00
cumplen co n la
3 No rmatividad Vigente

4 S UP E R V IS IÓ N Mes 161,257.46 40,314.37 40,314.37 40,314.37 40,314.37 161,257.46

C O N T IN G E N C IA S
5 S/. 460,735.61 138,220.68 184,294.24 138,220.68 460,735.61
( 10 %)
TOTAL 5,552,519.05 34,555.17 80,628.73 62,395.80 1,560,741.87 2,067,551.04 1,706,332.07 40,314.37 5,552,519.05
Elabo ració n pro pia

Cuadro N° 70 – B
Cronocrama Físico Bimentral
Nº A C C ION ES U N ID A D CANT. B IM EST R E 1 B IM EST R E 2 B IM EST R E 3 B IM EST R E 4 B IM EST R E 5 B IM EST R E 6 B IM EST R E 7 T OT A L

1 EST U D IOS Estudio 1 30% 70% 100%

OB R A S C IV ILES:
Infraestructura Educativa
construida de acuerdo al
2 Reglamento Nacional de m² 1,798.46 539.54 719.38 539.54 1,798.46
edificaciones y normas de
Diseño de Infraestructura del
M ED.

EQU IPA M IEN T O:

M obiliario escolar y equipos
3
de cómputo cumplen con la
Mód. 561.00 30% 70% 100%
Normatividad Vigente

4 SU PER V ISIÓN Meses 8.00 25% 25% 25% 25% 100%

5 C ON T IN GEN C IA S ( 10 %) S/. 1 30% 40% 30% 100%
Elabo ració n pro pia

4.13. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN.

Los actores involucrados en la ejecución del proyecto de inversión así como en la operación y
en el mantenimiento del PIP son: la Oficina de Infraestructura Educativa – OINFE en su
condición de Entidad Ejecutora, el Ministerio de Educación - MINEDU, la Unidad de Gestión
Educativa Local – UGEL, de la Institución Educativa Primaria N° 1271, la Asociación de
Padres de Familia – APAFA y la Municipalidad Distrital de Ate.

85
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

La comunidad educativa del distrito de Ate identificada con la problemática de la I.E- Nº 1271,
siendo una de las instituciones educativas que imparte educación en el nivel de PRIMARIA,
turno de mañana consiente del estado deplorable y de riesgo que presenta toda su
infraestructura educativa se recomendó la intervención integral, para lo cual se debe demoler y
desmontar las aulas prefabricadas dotadas muchos años antes del sismo (10 años) toda vez
que la infraestructura educativa se clasifica como categoría “A” según el Reglamento Nacional
de Edificaciones se considera como refugio ante cualquier evento de emergencia, todo deberá
ser demolido y sustituido conforme se indica en el Informe técnico.

La situación descrita ha motivado que la población involucrada y la comunidad educativa

afectada en el AA.HH. Huaycán del distrito de Ate solicite apoyo inmediato a las autoridades
del medio para la atención correspondiente, así se comprometió a participar en las acciones
necesarias que disponga la dirección de esta I.E. a efectos de hacer de que se haga realidad la
construcción de la nueva institución educativa.

El consejo Directivo y la Asociación de Padres de Familia – APAFA, se comprometen a cumplir

con la conservación y mantenimiento la infraestructura posterior a la ejecución del proyecto.

Todos esos actores participan con su organización y sus capacidades de gestión técnica,
administrativa y financiera, en todos los procedimientos de las fases de inversión y de post
inversión, de la manera siguiente:

Cuadro N° 71
Organizació y Gestión
Fase Actores Unidad Responzable de la gestión
Procedimiento
Proy involucrados Técnica Administrativa Financiera
Expe die nte Té cnico
Proceso de OINFE U. Abastecimiento R.O. / Gastos
selección Convocatoria AMC Corrientes
Estudios básicos A. Estudios y Proyectos / U. Abastecimiento R.O. / Gastos
Consultor Convocatoria a AMC de Inversión
Elaboración de A. Estudios y Proyectos / R.O. / Gastos
expediente Personal técnico de Inversión
Eje cución de obra
Proceso de OINFE U. Abastecimiento R.O. / Gastos
selección Convocatoria a LP Corrientes
Unidad Ejecución A. Obras / Contratista U. Abastecimiento y U. R.O. / Gastos
INVERSION

Eje cutora - Obras / Contrato de Inversión

OINFE /
Supervisión A. Obras / Supervisor U. Abastecimiento R.O. / Gastos
M inis te rio de
Convocatoria a AMC de Inversión
Educación -
Liquidación A. Obras / R.O. / Gastos
M INEDU
Contratista/Supervisor/A. Corrientes
Obras
Liquidación de obra
Recepción-entrega A. Obras / Contratista R.O. / Gastos
Corrientes
Equipam ie nto
Proceso de A. de Mobiliario - OINFE U. Abastecimiento R.O. / Gastos
selección Convocatoria a LP Corrientes
Adquisición A. de Mobiliario - OINFE U. Abastecimiento / R.O. / Gastos
Compra. de Inversión
M INEDU / Ope ración
Dire cción Actividades Personal docente y Dirección R.O. / Gastos
POST INVERSION

Re gional de educativas y administrativo Corrientes

Educación - DRE administrativas
M ante nim ie nto (Actividades y materiales)
Ins titución Limpieza y otros Personal de servicios R.O. y R.P.
Educativa
APAFA Preventivo Padres de f amilia Aportes
M INEDU / DRE / Preventivo U. Inf raestructura y U. Abastecimiento / R.O. / Gastos
UGEL Correctivo Personal técnico Compra Corrientes
Plameamiento: Elaboración propia.
Planeamiento: elaboración propia.

La Unidad Ejecutora es la Oficina de Infraestructura Educativa y se encuentra organizada de

acuerdo al siguiente organigrama.

86
Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

La OINFE es un órgano de Línea del Vice Ministerio de Gestión Institucional que formula el
Plan Nacional de Infraestructura Educativa, en coordinación con la Oficina de Planificación
Estratégica y Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación.

Principales Funciones
 Formular el Plan Nacional de Infraestructura Educativa, en coordinación con la Oficina
de Planificación Estratégica y Medición de la Calidad Educativa del Ministerio de
Educación.

 Coordinar la identificación de las demandas y necesidades para la ubicación,

construcción, equipamiento y mantenimiento de la infraestructura educativa con los
Órganos Intermedios Desconcentrados.

 Formular las Normas Técnicas de Diseño Arquitectónico para la construcción,

equipamiento y mantenimiento de la infraestructura educativa.

 Supervisar y evaluar la elaboración, aplicación y difusión de diseños arquitectónicos

apropiados para las diferentes realidades del país.

 Coordinar las acciones de carácter técnico con las persona naturales y entidades que
aportan, donan, transfieren y asignan terrenos e inmuebles al Sector Educación.

 Mantener actualizado el Margesí de bienes inmuebles, efectuando la inscripción en los

Registros Públicos de los bienes inmuebles que correspondan al Ministerio de
Educación.

87
 Okok Perfil – I.E. N° 1271 de Huaycán

 Elaborar los programas de inversión para el corto, mediano y largo plazo destinados a
la construcción, equipamiento y mantenimiento de locales escolares de acuerdo a los
requerimientos y necesidades del servicio

4.14. MATRIZ DE MARCO LÓGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

Cuadro N° 72
“Sustitución de aulas y dotación de mobiliario de la institución educativa primaria de menores Nº 1271
del AA.HH. Huaycán del distrito de Ate – Lima – Lima”

RESUMEN DE OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

1.- Tasa de conclución de Primaria en edad oficial (11 a 13 años) se incrementa en 1.2% Documentos estadísticos de:
anualualmente a. Los censos escolares del MED
FIN

Igualdad de oprotunidades en la educación. 1.

2.- Porcentaje de estudiantes de primaria que utlizan las TIC para el aprendizaje, aumenta b. Nominas de matrícula y fichas de matrícula
en 20% anualmente c. Estadística Básica del MED - ESCALE
■ ESCALE y Nominas de Matricula Capacitación permanentemente de los docentes
1.- Tasa neta de cobertura del nivel primaria, se incrementa en 0.6% anualmente. ■ Normas Técnicas de Diseño para Centros acorde a la currícula diversificada.
PROPOSITO

Adecuadas condiciones físicas de seguridad y de confort Educativos Urbanos Formulación del plan de desarrollo educativo acorde
para el desarrollo de las actividades educativas del nivel de 2.- Porcentaje de locales escolares carentes de mantenimiento correctivo disminuye en ■ Estudio de medición de la calidad y efectividad con las necesidades locales.
1 Los docentes de la institución educativa cuentan con
educación primaria de la I.E Nº 1271 de la Zona "P" de 4% anualmente educativa
Huaycán - Ate - Lima -Lima material, mobiliario y equipos necesarios para seguir
Porcentaje de instiutciones educativas con servicios educativos TIC aumentnta en en Reglamento Nacional de Edificaciones DS-011- brindando una adecuada atención.
3.- ■
7% anualmente 2006 VC
■ Expediente técnico aprobado por Resolución
Jefatural.
■ Informes de la situación inicial de la Infraestructura y equipos son utilizados de acuerdo a
Infraestructura Educativa cumple con las Norma infraestructura educativa. las necesidades identificadas en el proyecto.
100% de la infraetructura educativa cumple con el RNE y las Normas Técnicas de ■ Liquidación de valorizaciones del avance físico Informes son efectuados por personal competente y
C-1 Técnicas de Diseño para Centros Educativos 1 º
COMPONENTES

Diseño para Centos Educativos Urbanos -RJ N° 338-INIED-MED.

Urbanos - RJ 338-INIED-MED. hasta la conclusión de la obra. refleja efectivamente la situación de la infraestructura
■ Informes mensuales y final del superviso de la antes y después de la ejecución del proyecto.
obra.
■ Registros de los informes de construcción de la
infraestructura Educativa.
Especificaciones técnicas de mobiliadio y
■
equipos aprobados.
El personal docente y administrativo utiliza y
Dotación de mobiliario escolar y equipamiento Registros de los servicios de mantenimiento de
C-2 2 º 100% del mobiliario y equipos cumplen las normas vigentes del MED. orientan al alumnado sobre el correcto uso del
adecuado acorde con la normatividad vigente la infraestructura educativa y de la entrega del
■ mobiliario escolary equipos entregados.
mobiliario escolar de las diferentes secciones
de la Institución Educativa

• Obras de Sustitución:
º Dos (2) Módulos de 3 aulas / 3 aulas (02 pisos)
º Un (1) Módulos biblioteca + depósito / Centro de
Recursos Tecnológicas CRT + Cuarto de Carga CC
(02 pisos);
º Un Módulo (1) Sala de Profesores + almacén de
material didáctico +cocina + dirección + secretaria +
espera / aula multiusos + SUM + Almacén + APAFA S/. 2,417,343.79
(especifico) (02 pisos)
º
Un (1) Módulo de servicios Higiénicos para primaria
(12 + 2 baterías + minusválido + botadero)

º Cuatro (4) Módulos de Escaleras de dos tramos con

descanso + depósito.
Desmontar y demoler tota de la infraestructura º Un (1) Módulo de guardianía (especifico). ■ Expediente técnico aprobado.
existente y sustituirla con infraestructura educativa
• Obras exteriores: ■
que cumpla con el Reglamento Nacional de
1 Edificaciones y las Norma Técnicas de Diseño para C1
º Patio de formación, rampas y veredas perimetrales.
Infoprmes mensuales del contratista aprobados.
Centros Educativos Urbanos - R.J. N° 338-INIED- Suficientes recursos económicos y pagos oportunos
MED. º 01 Asta de bandera. ■ de las valorizaciones.
Informe mensualy final del supervisor de obra.
º 02 Losas deportivsa Contratista ejecuta la obra de acuerdo al expediente
S/. 1,441,566.36 ■ técnico en el plazo contractual.
º 01 Cisterna (15.00 m3) + tanque elevado (5.00 m3) Liquidación final de la obra y declaratoria de Los padres de familia participan en el mantenimiento
fabrica. del centro educativo. El MINEDU asume el
º Redes exteriores sanitarias.
presupuesto y participa en la sostenibilidad y
º Redes exteriores eléctricas. ■ Cuaderno de obra.
mantenimiento de la infraestructura educativa, y
º Movimiento de tierras estimado. ■ Informe de cierre. mobiliario escolar. El
º Pirca de piedra de la zona h = 1.20 ml. presupuesto de operación y mantenimiento de la
• Cerco Perimétrico: infraestructura y mobiliario es suficiente y para uso
S/. 1,363,000.59 exclusivo de la Institución Educativa.
Cerco perimétrico nuevo + portadas de ingreso tipo
º La APAFA participa en el mantenimiento y
ACCIONES

primaria.
conservación de la infraestructura.
• Demolición total y eliminación:
Desmontar pabellones 01, 03, 04, 05, 06 y 07 + 08 y S/. 122,622.31
º
SS.HH Primaria.
• Equipamiento:
MOBILIARIO: ■ Especificaciones técnicas de mobiliadio y
º equipos aprobados.
551 Módulos, para 1º y 2º grados 140 módulos, para
■ Liquidación final de adquisición y PECOSAS de
3º al 6º grados 280 módulos, Mobiliario Profesor 13
entrega de equipamiento al Director de la
módulos, Mobiliario para computadoras 35 modulos S/. 134,288.00 Institución educativa.
(paptops), Muebles para biblioteca, 8 mesas, 60 Sillas
Adquisición de mobiliario escolar y computadoras en
2 número suficiente. C2 para biblioteca, Sillas para pupitre de biblioteca 2,
Estantes para libros. 10, Ficheros pata biblioteca 2,
Mobiliario para centro de craga 01.

• EQUIPO: ■ Informe de conformidad del supervisor.

Laptops para CRT (ya Tiene); 70 Laptops para CC, 2 S/. 73,698.00
º Impresora y 2 Equipo multimedia + Ekran para SUM y
CRT.
TOTAL S/. 5,552,519.05
Elaboración propia; Planeamiento.

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V.- CONCLUSIONES

1. La ejecución del Proyecto “Sustitución de Infraestructura educativa y dotación de

equipamiento de la I.E. 1271 del AA. HH. Huaycán - Distrito de Ate –Lima - Lima”,
contribuirá a dotar de infraestructura educativa adecuada que coadyuve a la igualdad
de oportunidades en la educación y reducir la deserción escolar en su ámbito de
acción.

2. Una vez ejecutado el proyecto se logrará que la I.E. cuente con “Adecuadas
condiciones físicas y equipamiento para brindar el servicio educativo en la institución
educativa Nº 1271 de Huaycán – Ate – Lima – Lima”.

3. La evaluación social a partir de los indicadores (por el método de Costo/Efectividad)

nos señala que la Alternativa 1 es la más efectiva para solucionar el problema que
enfrenta la I.E. 1271. Los índices de Costos/Efectividad de la Alternativa 1 son:

A precios privados (VACT = 1,657.17 ; VAE = 2,810.05)

A precios sociales (VACT = 1,409.39 ; VAE = 2,389.89)

4. La ejecución de la obra queda garantizada con la participación de la Unidad Ejecutora

(Programa Educación Básica para Todos del Ministerio de Educación) y los actores
beneficiarios en la etapa de pre-inversión e inversión. Finalmente en la etapa de post-
inversión, el mantenimiento de la nueva infraestructura queda garantizada con el
compromiso asumido, para el trabajo conjunto de la población beneficiaria, según Acta
de Compromiso que se adjunta en el Anexo.

5. Con la ejecución del proyecto se pretende alcanzar el fin último que es la mejora en el
bienestar de la población incrementando su nivel de vida al brindar a los estudiantes
una educación de calidad que les permita tener lugar en el mercado laboral actual,
cada vez más competitivo.

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VI.- ANEXOS
1. Ficha SNIP
2. Plano de situación actual.
3. Anteproyecto de las 2 Alternativas.
4. Resolución Directoral N° 642 de fecha 23 de junio de 1994, nombramiento de 06
profesores.
5. Cuadros de Costo Estimado Referencial de las dos alternativas.
6. Locación de servicios profesionales para el dictado de clases de cómputo con el Profesor
SR. Saúl Sánchez Ronceros a cargo de la APAFA.
7. Informe N° 022-2007-IT-ST-CDDC/MDA – de inspección de seguridad de Defensa Civil
(D.S.-013-2000-PCM)
8. Informe N°186-2008-ME/VMGI-OINFE-PP-PE, de personal de la OINFE
9. Locación de servicios para la atención de la Biblioteca, con la Sra. Susy Doris Quispe
Córdova. Año 2010 de 1 pm a 4 pm.
10. Acta de compromiso para la conservación y mantenimiento de la infraestructura de la
APAFA y el Director de la I.E. N° 1271 del AA.HH. Huaycán.
11. Información estadística al finalizar el año escolar 2008 y 2009.
12. Censo escolar 2009 – educación básica regular Primaria y secundaria.- Cedula 03
13. Acta de verificación a instituciones educativas según metas y ocupación 2009.
14. Estadística básica 2009 – Educación básica regular y adultos primaria y secundaria.
15. Censo escolar 2009 – Cedula 11.
16. Información estadística al finalizar el año escolar 2009.
17. Ficha de censo poblacional y cuadro de morada de los habitantes 2009
18. Cuadro de situación de la matrícula al finalizar el año 2009
19. Nivel de estudios de los padres de familia de la institución educativa N° 1271 –Huaycán.
20. Nómina de Matrícula de los alumnos, años 2009 y 2010
21. Procedencia de los alumnos de la I.E.N° 1271 de Huaycán año 2009
22. Estadística básica del centro o programa educativo – MED, II.EE. N° 1271, N° 1255, N°
1245 José Carlos Mariátegui y N° 1270 Juan El Bautista.
23. Identificación del centro o Programa Educativo.
24. Padrón de centros, programas educativos y locales escolares.
25. Recibo del servicio de agua potable ya alcantarilladlo de Lima - SEDAPAL.
26. Recibo de consumo de luz – LUZ DEL SUR.
27. Titulo de afectación en uso registrado y plano de Modificación de Trazado y Lotización –
COFOPRI.
28. Constancia N° 30-2007-Oinfe de registro del terreno en el Margesí de Bienes del MED.
29. Copia Literal de la Partida Activa expedido por SUNARP en 7 páginas.
30. Oficio N° 021-2009/D.IE: 1271-H, al Ministro de Educación, Sr. José Antonio Chang.
31. Copia del estudio de suelos con fines de cimentación.
32. Panel fotografías de la situación de la infraestructura y mobiliario al 27.07.2010
33. Acta de visita S/N ITSDC-CDDC-MDA, de Defensa Civil, de fecha 22.07.10 (atualizada)
34. Planilla de nomina de haberes del director, profesores y personal de servicio de la I.E. N°
1271 del AA.HH. de Huaycán – Ate – Lima. (actualizada)
35. Constancia de la UGEL 06 Ate Vitarte, Priorización de construcción de aulas 07.2010
(actualizada)
36. Distribución del horario de educación física y taller de danza de la I.E. N° 1271
37. Oficio N° 012-2011-/D.I.E. N° 1271-H, informe sobre situación de crecimiento de la
población de Huaycán 7% de acuerdo a la estadística de la comunidad autogestionaria de
Huaycán.
38. Constancia de Crecimiento demo gráfico de la población estudiantil de Huaycán.

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