Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia
Matriz de consistencia
Integrantes: Grupo 5

Celmi Vasquez, Leidy Viviana

Melgar Gomez, Susana Mariella
Mendoza Atampilco, Pamela Alexandra
Rueda Caycho, Maria Daniela del Milagro
Zavaleta Velasquez, Lady Nancy

Título de la investigación: Educación financiera en la rentabilidad de una empresa productora de lácteos en Ayacucho-2024

Línea de investigación: Bancarización – Contabilidad

Variables de estudio
Variable 1: Educación financiera
Variable 2: Rentabilidad

Problema-Hipótesis-Objetivo
PG: ¿En qué medida se relaciona la HG: La educación financiera se relaciona con OG: Determinar en qué medida se relaciona la
educación financiera con la rentabilidad de la rentabilidad de una empresa productora de educación financiera con la rentabilidad de una
una empresa productora de lácteos en lácteos en Ayacucho-2024. empresa productora de lácteos en Ayacucho-
Ayacucho-2024? 2024.
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

ANTECEDENTES NACIONALES
Técnica e
instrumento de
Título Autor Objetivo Unidad de Tipo y nivel de Población y Conclusión
recolección de datos
(es) y año análisis investigación muestra

La educación Armis El objetivo general Un cliente El estudio fue de tipo La población Las técnicas La conclu
financiera y el Brain fue determinar la microempresario básico, ya que los estaba utilizadas en la general fue qu
desarrollo de Amasifuen relación de Caja Piura resultados demostraron conformada por investigación fueron educación finan
las Espinoza - SAC de el nivel de relación entre 150 clientes la encuesta y análisis se relaciona en
de la educación
Microempresas 2020 Tocache. las dos variables. El microempresarios de documentos y medida con
, clientes de la financiera y el nivel de investigación de la Caja Piura bibliografías desarrollo de
Caja Piura desarrollo fue descriptivo- SAC de Tocache. relevantes para la Microempresas
SAC-Provincia relacional, puesto que se La muestra fue interpretación de los los clientes de
de Tocache- de las determinó la relación censal, ya que se resultados de la Piura en Tocach
San Martín Microempresas, entre la educación utilizó la totalidad investigación. El
clientes de la Caja financiera y el desarrollo de la población único instrumento
Piura de las microempresas. El como objeto de utilizado fue un
diseño de la estudio. cuestionario tipo
en la provincia de investigación fue Likert de 19
transversal y no preguntas. Se realizó
Tocache.
experimental porque fue previamente una
realizada en un solo prueba piloto, del
momento y sin cual se obtuvo una
manipular las variables confiabilidad de
 Metodología de la Investigación

de estudio. Matriz
0.892 en de consistencia
la prueba de
Alfa de Cronbach.

Referencia:

Amasifuen ,A.(2020). La educación financiera y el desarrollo de las Microempresas, clientes de la Caja Piura SAC-Provincia de Tocache-San Martín.(Tesis de
pregrado). [Link]

Un comerciante El estudio posee un La población La técnica utilizada La conclu

del Mercado de enfoque cuantitativo y estaba fue la Encuesta y el general fue qu
Yover El objetivo general
Huanta nivel correlacional, dado conformada por instrumento de educación financ
Quispe fue determinar la
Educación que a partir de un marco 90 comerciantes recolección de datos referida a
Ayala - relación entre la
financiera y teórico deductivo mide del Mercado de fue un cuestionario de capacidad
2021 educación
estrategias de las variables para Huanta. Se aplicó 19 preguntas no comprender m
financiera y
financiamiento examinar la relación muestreo estandarizadas para los productos
estrategias de
de los entre educación probabilístico ambas variables de riesgos financi
financiamiento de
comerciantes financiera y estrategias aleatorio estudio. así como
los comerciantes
del Mercado de financiamiento simple,por lo que desarrollar
del Mercado de
de Huanta, mediante un diseño no dio como habilidades
Huanta, Huanta -
Huanta- 2020 experimental, sin resultado una El cuestionario fue permitan una m
2020.
manipular las variables muestra de 73 validado por toma de decisio
sino observando su comerciantes del expertos, quienes se relac
relación en un contexto Mercado de evaluaron y significativamen
determinado, para luego Huanta. confirmaron la con las estrategi
analizar los datos información financiamiento
recogidos con presentada en cada empleadas por
herramientas estadísticas pregunta. No se comerciantes
que permitan determinar utilizan respuestas Mercado de Hu
si existe o no una estandarizadas, por lo durante el 2020.
correlación significativa que no se evaluó la quiere decir qu
entre dichas variables. homogeneidad de los nivel
 Metodología de la Investigación

ítems oMatriz de consistencia

preguntas. conocimientos,
percepción
habilidades
financieras de
comerciantes
asocia con la f
en que establ
sus estrategias
obtener
financiamiento
sus negocios.

Referencia:

Quispe,Y. (2021). Educación financiera y estrategias de financiamiento de los comerciantes del Mercado de Huanta, Huanta- 2020. (Tesis de pregr
[Link]

La población Para esta Se ha llegado a

estaba investigación las identificar la
Cultura
conformada por técnicas utilizadas carencia de un
financiera y su
Rogger El objetivo general Un comerciante La investigación tuvo el fueron la encuesta, adecuado nivel d
efecto en el 1200
Paul fue determinar el del Mercado enfoque cuantitativo ya dirigida a los cultura financier
desarrollo comerciantes del
efecto de la Cultura Central de San que comerciantes del por parte de los
empresarial en Rosillo Mercado Central
Financiera en el Pedro, Cusco Mercado Central de comerciantes del
los se ha llegado a de San Pedro,
Madrid- desarrollo San Pedro, Cusco. mercado san ped
comerciantes determinar el nivel de Cusco. La
2022 empresarial También, se aplicó el de la ciudad de
del Mercado cultura financiera de los muestra fue
 Metodología de la Investigación

San Pedro, de los comerciantes comerciantes en realizada análisisMatriz de consistencia

documental Cusco.
Cusco del mercado San mediante ya que se analizó
el mercado de San Es recomendable
Pedro, Cusco. muestreo previamente
Pedro, a través del uso para permitir que
probabilístico y información de la
de datos numéricos. El comerciantes del
aleatorio dando muestra brindada por
diseño de investigación Mercado San Pe
como resultado Infocorp y Sunat. Los
fue no experimental y tengan acceso a
una muestra de 40 instrumentos fueron
correlacional, puesto que mejores
comerciantes. un cuestionario de 15
no se alteraron las oportunidades, la
preguntas tipo Likert
variables de estudio. instituciones
y una guía de análisis
financieras debe
documental.
flexibilizar sus
requisitos riguro
y proceder a brin
un apoyo a este
sector con el fin
aportar a su
crecimiento,
abriendo mejore
alternativas de
financiamiento.

Referencia:

Rosillo,R. (2022). Cultura financiera y su efecto en el desarrollo empresarial en los comerciantes del Mercado San Pedro, Cusco. (Tesis de pregrado).
[Link]
 Metodología de la Investigación

Matrizutilizada
La técnica de consistencia
en la investigación
El objetivo general Un poblador del La investigación fue de La población De la investiga
fue la [Link]
fue Determinar la distrito de tipo cuantitativo y nivel estaba formada se concluye
La educación Jose utilizó como
relación que existe Tiabaya – correlacional. por 12213 existe
financiera y la Andree instrumento un
entre la educación Arequipa pobladores correlación m
banca Paredes La investigación cuenta cuestionario de 38
financiera en el uso bancarizados de positiva, entre la
electrónica, en Paredes - con un punto de vista preguntas, el cual fue
de la banca Tiabaya . La
el distrito de 2023 cuantitativo, puesto que validado por expertos variables
muestra fue
Tiabaya, electrónica en el se medirá los en la materia. Para educación finan
seleccionada de
Arequipa 2022 distrito de Tiabaya, verificar la fiabilidad y la b
conocimientos de las forma aleatoria
Arequipa 2022. del instrumento, se electrónica del
personas medir dando como
realizó la prueba de se puede indicar
resultado el
la relación entre Alfa de Cronbach ,del los ava
estudio de 373
educación financiera y la cual se obtuvo el tecnológicos
pobladores
banca electrónica, resultado de 0.898. Sistema Finan
mayores de edad,
mediante un diseño no para el desarrollo
entre hombres y
experimental y mujeres. actividades no
transversal,
muy apreciado
ya que se midieron las desconocimiento
variables en un momento la B
Electrónica., tam
determinado. se ve afectada;
por desconocim
por parte de
pobladores
distrito de Tia
en Arequipa.
Referencia:

Paredes, J. (2023). La educación financiera y la banca electrónica, en el distrito de Tiabaya, Arequipa 2022. (Tesis de pregr
 Metodología de la Investigación

[Link] Matriz de consistencia

La investigación La población Se concluye

aplicada también se estaba existe rela
El objetivo general Un cliente de Para esta
conoce como conformada por significativa
fue determinar la Mibanco - investigación, la
Educación Tineo todos los clientes educación finan
relación entre Banco de la investigación práctica o técnica seleccionada
Financiera y Perez, de Mibanco - y gestión de ri
educación Microempresa empírica y se caracteriza fue la encuesta. El
Gestión de Rony - Banco de la crediticio
financiera y gestión S.A. Huanta – por intentar aplicar o instrumento utilizado
Riesgo 2023 Microempresa Mibanco – Banc
de riesgo crediticio Ayacucho. hacer uso de los fue un cuestionario
Crediticio en S.A. Huanta – la Microemp
conocimientos recién para cada variable.
MiBanco en Mibanco - Ayacucho 2021. S.A. Huanta
adquiridos. Para medir la
Banco de la No es fija la Ayacucho 2
- Banco de la educación financiera,
Microempresa S.A. Utilizamos el afluencia de donde se obtuvo
Microempresa se empleó un
Huanta – Ayacucho conocimiento y la usuarios es por correlación pos
S.A. Huanta – cuestionario de 10
2021 investigación para lograr eso que se grande y perf
Ayacucho preguntas, del cual se
una forma rigurosa, determinó en base indicando
2021 obtuvo una
metódica y sistemática al porcentaje de mientras
confiabilidad de
de mirar la realidad Población de los educación finan
0.933 en la prueba de
usuarios. que tengan
También se aplicó la Alfa de Cronbach.
Finalmente, se usuarios
Investigación Para medir el riesgo
elige como adecuada, se te
crediticio, se empleó
Correlacional teniendo población a 160 como resultado
un cuestionario de 6
como objetivo identificar usuarios de los rie
preguntas , del cual se
la relación existente Mibanco-Huanta. crediticios que t
obtuvo una
entre la Educación Se aplicó una Mibanco
confiabilidad de
Financiera y Gestión de fórmula de reducidos, gener
0.939 en la prueba
Riesgo Crediticio en muestreo que dio de esa manera
antes mencionada.
Mibanco - Banco de la como resultado rentabilidad d
Microempresa S.A. una muestra de de la empresa.
Huanta – Ayacucho 113 usuarios de
 Metodología de la Investigación

2021; estableciendo el Mibanco-Huanta. Matriz de consistencia

porqué de la elección del
nivel de investigación
mencionada.

Referencia:

Tineo, R. (2023) .Educación Financiera y Gestión de Riesgo Crediticio en MiBanco - Banco de la Microempresa S.A. Huanta – Ayacucho 2021 . (Tesis de pregr
[Link]

ANTECEDENTES INTERNACIONALES
Título Autor (es) Objetivo Unidad de Tipo y nivel de Población y Técnica e Conclusión
y año análisis investigación muestra instrumento de
recolección de
datos

Educación Nelcy El objetivo La técnica utilizada En conclusión, los va

financiera y el Cenaida general fue en la investigación de la variable Educ
Una persona La presente La población
bienestar Díaz Rincón determinar la fue la encuesta. Los financiera se encue
natural investigación es estuvo
económico y - 2020 relación entre instrumentos ligeramente por debaj
asociada a la cuantitativa porque conformada por
social en los educación utilizados fueron dos punto de corte central
arroja siempre 958 personas
afiliados de la financiera y el Cooperativa de cuestionarios con valoración global y
resultados que son naturales
Cooperativa de bienestar Ahorro y respuestas tipo dimensiones, indic
cuantificados asociadas a la
Ahorro y Crédito económico y Crédito Unión Likert, de los cuales estos resultados
(estadística); es Cooperativa de
Unión social en los Colombiana se obtuvo el grado necesidad de interve
descriptiva, debido a Ahorro y
Colombiana, 2019 de confiabilidad de través de progr
afiliados a la que se realiza Crédito Unión
0.89 mediante la relacionados a
Cooperativa de haciendo uso de la Colombiana. Se
técnica estadística de educación financiera
Ahorro y Crédito observación para realizó
alfa de Cronbach. afiliados de la Cooper
 Metodología de la Investigación

Unión describir las muestreo no Matriz de de

consistencia
Ahorro y Crédito U
Colombiana, conductas de los probabilístico [Link] índic
2019 sujetos de estudio, por bienestar económic
esto es, describe conveniencia social muestra
cómo se manifiesta que dio como puntuación superio
cierto fenómeno o resultado 250 punto de corte centra
que su objeto para la afiliados. embargo, merece
investigación. atención especial
dimensión bien
individual tangible
presentar valores
debajo del punto de
central.

Referencia:

Díaz. N. (2020). Educación financiera y el bienestar económico y social en los afiliados de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Unión Colombiana, 2019 . (Tesis
Posgrado) . [Link]

La educación Edna Rocío El objetivo Un El tipo de La técnica para la La conclusión genera

financiera y el Lizcano general de la microempresari investigación es de recolección de datos que la falta
La población se
microcrédito: Vargas - investigación fue o de la ciudad enfoque cuantitativo fue la encuesta y el conocimiento financi
estableció en
herramientas para 2021 establecer los de Neiva, con un alcance instrumento el bajo acceso
818
combatir la impactos de la específicamente descriptivo. Se utilizado fue un microcrédito han llev
microempresari
informalidad de educación en el realiza una cuestionario los microempresarios
os. Se empleó
microempresarios financiera en la microcentro de caracterización de estructurado de 72 microcentro de la c
un método
de la ciudad de adquisición de esta. los preguntas, el cual de Neiva a recurr
probabilístico
Neiva. microcréditos y microempresarios y incluye preguntas prestamistas informal
para
formalización de se busca conocer los cerradas y abiertas, lugar de formalizarse
seleccionar una
 Metodología de la Investigación

los impactos de la muestra simples yMatrizclarasde programas

consistencia de educ
microempresarios educación financiera representativa sobre el financiera dirigidos
de la ciudad de en la adquisición de de 262 conocimiento de los microempresarios t
Neiva. microcréditos y la microempresas, microempresarios en fortalezas y debilidad
formalización de los con el fin de educación financiera se recomienda mejor
microempresarios generalizar los y la posibilidad de oferta de microcrédi
del microcentro de resultados a la formalizarse una vez la capacitación finan
la ciudad de Neiva. población obtenido el para fomentar
completa. microcrédito. formalización empre
y reducir la informa
en la ciudad.

Referencia:

Lizcano,E. (2021). La educación financiera y el microcrédito: herramientas para combatir la informalidad de microempresarios de la ciudad de Neiva . (Tes
posgrado). [Link]

El enfoque fue La población Las técnicas La conclusión genera

[Link] estaba utilizadas en la que la empresa Rioem
La gestión Ana Lucía El objetivo Un funcionario
investigación fue no conformada por investigación fueron Tours S.A no cuenta
financiera y su Cazorla general fue de la empresa
experimental, ya que 19 funcionarios la encuesta dirigida a herramientas financ
impacto en la Lema- 2022 evaluar la gestión Rioempres
no se manipularon de la empresa los accionistas y estrategias ni persona
rentabilidad de la financiera de la Tours S.A
las variables de Rioempres equipo de gestión de las compete
empresa empresa
estudio. Se Tours S.A, los la empresa, así como necesarias
¨RIOEMPRES
“RIOEMPRES utilizaron dos cuales 14 eran la revisión de incrementar la rentab
TOURS¨ S.A., en
TOURS” S.A. de diseños en la accionistas y 5 estados financieros y de la organización.
el período
la ciudad de investigación. El eran parte del documentos
Riobamba, 2019 para primero fue equipo de relacionados. Los
período 2019 conocer el transeccional instrumentos
 Metodología de la Investigación

impacto en su descriptivo, puesto gestión. utilizados Matriz

fueron elde consistencia
rentabilidad. que se describió las cuestionario de 24
Se utilizó toda
características de la preguntas
la población
muestra a estudiar. cerradas ,fichas
como muestra.
El segundo fue bibliográficas y
transeccional formatos para los
explicativo porque análisis financieros.
la investigación
explicó la relación
existente entre las
variables.

Referencia:

Cazorla,A. (2022). La gestión financiera y su impacto en la rentabilidad de la empresa “RIOEMPRES TOURS” S.A. de la ciudad de Riobamba, período 2019. (
de posgrado). [Link]

Efectos de la Nidia El objetivo Un propietario La investigación fue La Población La técnica utilizada La conclusión gener
educación Gonzalez general fue de las de tipo cuantitativo estaba fue la Encuesta y el que la educ
financiera en el Arzabal - evaluar los MiPyMe’s en conformada por instrumento de financiera, el ingreso
 Metodología de la Investigación

bienestar 2022 efectos de la el estado de y descriptivo 122,696 recolecciónMatriz

fue unde inclusión
consistencia finan
económico de las educación Baja California, propietarios de cuestionario de 26 promueven una
por tamaño de
micro, pequeñas y financiera México. MiPyMe’s en preguntas, el cual se
empresa y a nivel relación positiva sob
medianas el estado de dividió en 6
sobre el bienestar regional para medir bienestar económico
empresas . Baja California, secciones:
económico de los la relación entre la lo tanto, es muy pro
México. Se información general
propietarios de educacion financiera que ante cual
utilizó del encuestado,
MiPyMe’s en y la toma de oportunidad de inve
muestreo características
Baja California, decisiones de los dueños de empres
probabilístico generales del
México MiPyMe’s en Baja acerquen a instituc
simple para negocio, educación
California, México financieras
hallar la financiera,resiliencia
inversionistas
muestra, el cual financiera, bienestar
financiar su empresa
dio como económico y
que afecta positivam
resultado 385 problemas
sobre su bien
propietarios. experimentales.
económico.

Referencia:

Arzabal,N. (2022 ). Efectos de la educación financiera en el bienestar económico de las micro, pequeñas y medianas empresas. (Tesis de Posgrado).
[Link]
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

Educación Heidy El objetivo Un gerente de El enfoque de la La población En esta La conclusión espe

financiera para la Marcela específico fue las investigación fue estaba investigación, la fue que las entid
gestión de las Buitrago describir las microempresas cuantitativo y de conformada por técnica utilizada fue ferreteras no re
finanzas en las Contreras - decisiones del sector tipo descriptivo, ya 48 empresas de la encuesta, donde se capacitaciones de exp
2022 financieras en las ferretero del que se especificó comercio al por contactó a los en
Microempresas
microempresas distrito de características y mayor y menor encuestados por
del sector estos temas. Por
del sector Riohacha propiedades del de materiales correo. La
ferretero del razón, es común qu
ferretero de objeto de estudio. El de construcción herramienta utilizada
distrito de gerentes con m
diseño fue no y afines. Se para la investigación
Riohacha, La instrucción en m
Riohacha, la experimental y empleó el fue un cuestionario
Guajira financiera tomen
guajira. transeccional puesto método de de tipo Likert de 31
que no se muestreo no [Link] análisisdecisiones poco rent
manipularon las probabilístico en la organización
de confiabilidad del
variables y el para hallar la investigación demostr
instrumento se
fenómeno se muestra. En ese
realizó a través del un escaso nivel de
observó en su caso, se escogió
software SPSS, el
ambiente natural
a 20 gerentes cual arrojó como educación financiera
para luego
de las resultado un índice sector.
analizarlo.
microempresas de 0,739 en la
del sector prueba de Alfa de
ferretero del Cronbach.
distrito de
Riohacha.

Referencia:
 Metodología de la Investigación

Matriz
Buitrago. H. (2022). Educación financiera para la gestión de las finanzas en las Microempresas del sector ferretero del distrito de consistencia
de Riohacha, la guajira, 2022. (
de posgrado). [Link]

DEFINICIONES DE LAS VARIABLES

VARIABLE 1: Educación financiera
Definición Referencia

CNBV.(2012). Libro Blanco Inclusión Financiera.

[Link]
Según la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (2012),
%20Inclusi%C3%B3n%20Financiera%202012%[Link]
La educación financiera se refiere a la habilidad de saber
evaluar y tomar las decisiones financieras adecuadas; saber
dónde y cómo buscar y elegir un producto financiero que se
ajuste a las necesidades financieras del usuario; la
comprensión de los derechos y obligaciones que impone la
contratación de un producto o servicio financiero, etc.
(pp.10-11).
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

Según Pellas (2008), Pellas, C. (2008). Libro Maestro de Educación Financiera "Un sistema para vivir mejor".
[Link]
La educación financiera es el proceso educativo por medio
[Link]
del cual las personas toman conciencia de la importancia de
desarrollar conocimientos, actitudes, destrezas, valores,
hábitos y costumbres en el manejo de la economía personal
y familiar, por medio del conocimiento y la utilización
adecuada de las herramientas e instrumentos básicos de la
vida financiera. (p.35).

Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo

Económico (2005),

La educación financiera es el proceso por el cual los OECD. (2005). Improving Financial Literacy Analysis of Issues and Policies.
consumidores/inversionistas financieros mejoran su [Link]
comprensión de los productos financieros, los conceptos y id=q5QcxootQFYC&lpg=PP1&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q&f=false
los riesgos, y, a través de información, instrucción y/o el
asesoramiento objetivo, desarrollan las habilidades y
confianza para ser más conscientes de los riesgos y
oportunidades financieras, tomar decisiones informadas,
saber a dónde ir para obtener ayuda y ejercer cualquier
acción eficaz para mejorar su bienestar económico (p.13).
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

Según la Comisión Asesora para la Inclusión Financiera (2016),

CAPIF.(2016). Estrategia Nacional de Educación Financiera.
La educación financiera es el proceso por el cual las [Link]
personas, a lo largo de su ciclo de vida, mejoran su
comprensión del mundo financiero, conceptos y riesgos y, a
través de la información, la enseñanza y el asesoramiento
objetivo, desarrollan las habilidades, actitudes y confianza
para adquirir mayor conciencia de los riesgos y
oportunidades financieras, tomar decisiones informadas,
saber dónde acudir para pedir ayuda o procurar la protección
de sus derechos, y tomar cualquier acción eficaz para
mejorar su bienestar y el de la sociedad. (p.15).
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

Según el Comité Económico y Social Europeo (2013), CESE.(2013). Educación Financiera para todos. Estrategias y buenas
prácticas

de educación financiera en la Unión Europea.

La educación financiera es aquel proceso por el cual los
[Link]
consumidores mejoran la comprensión de los productos
[Link]
financieros y adquieren un mayor conocimiento de los
riesgos financieros y de las oportunidades del mercado,
adoptando las decisiones económicas con una información
adecuada.(p.5).
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

VARIABLE 2: Rentabilidad

Definición Referencia

Según Díaz, la rentabilidad es “la capacidad de la empresa Díaz,M.(2012). Análisis contable con un enfoque empresarial.
para generar beneficios que redundan en futuras inversiones, [Link]
inferiores deudas, más producción, más ventas, más
beneficios, mayor crecimiento”(2012, p.52).

Según Lizcano (2004), Lizcano, J. (2004). Rentabilidad empresarial Propuesta Práctica de Análisis y
Evaluación.
La rentabilidad es una concreción del resultado
[Link]
obtenido a partir de una actividad económica de
 Metodología de la Investigación

transformación, de producción, y/o de intercambio. El Matriz de consistencia

excedente aparece en la fase o etapa final del
intercambio. Es por ello que la medición del resultado
adquiere una significación concreta en tanto se
compara con los factores implicados para su
obtención: los recursos económicos y los recursos
financieros. (p.10).

Según Córdoba (2012) , Córdoba ,M. (2012).Gestión financiera.

[Link]
La rentabilidad es una relación porcentual que nos
docID=3203300&query=formacion+financiera
indica cuánto se obtiene a través del tiempo por cada
unidad de recurso invertido. También podemos decir
que, la rentabilidad es el cambio en el valor de un
activo, más cualquier distribución en efectivo,
expresado como porcentaje del valor inicial. Es la
relación entre los ingresos y los costos. (p.15)

Gitman y Zutter (2012) sostienen : “La rentabilidad es la Gitman, L. y Zutter, C. (2012). Principios de Administración Financiera.
 Metodología de la Investigación

relación entre los ingresos y los costos generados por el uso de (12ª.ed.). Matriz de consistencia
los activos de la compañía (tanto corrientes como fijos) en [Link]
actividades productivas” (p.544). -[Link]

Sobre la rentabilidad , Pérez (2015) sostiene que “es la Pérez , J. (2015). La Gestión Financiera de la Empresa .
relación entre el beneficio y la inversión mantenida o activo y
[Link]
mide la productividad de ésta para generar beneficios”(p.42 ).
%C3%B3n_financiera_de_la_empresa/WJ16CgAAQBAJ?hl=es-
419&gbpv=1&dq=la+gestion+financiera+de+la+empresa&printsec=fron
 Metodología de la Investigación

tcover Matriz de consistencia

DISEÑO TEÓRICO
 Metodología de la Investigación

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Matriz de consistencia

Definición conceptual Dimensiones Indicadores Ítem Rango

Variable

Conocimiento financiero Comprensión de

Según Pellas (2008), riesgos financieros
Según la Comisión Multisectorial de
La educación financiera es el Inclusión Financiera (2017),
Educación
proceso educativo por medio El conocimiento significa entender
Financiera del cual las personas toman cómo funcionan los productos y
conciencia de la importancia servicios financieros, comprender
de desarrollar conocimientos, los conceptos asociados a estos,
actitudes, destrezas, valores, reconocer los roles de los
hábitos y costumbres en el proveedores y consumidores en los
manejo de la economía mercados financieros, así como
personal y familiar, por medio conocer los derechos y
del conocimiento y la responsabilidades que las personas
utilización adecuada de las poseen e identificar dónde obtener
herramientas e instrumentos información. (p.20).
básicos de la vida financiera.
(p.35).

Actitudes financieras Cumplimiento de

metas financieras
 Metodología de la Investigación

Según la Comisión Multisectorial de Matriz de consistencia

Inclusión Financiera (2017),

Actitudes significa tener la

motivación y las percepciones
adecuadas para planificar el futuro,
mediante el ejercicio del
autocontrol y la toma de decisiones
proactivas, así como la confianza en
uno mismo para tomar decisiones
financieras informadas y
relacionarse con el sistema
financiero.(p.21).

Nivel de capacidad
para tomar decisiones
Habilidades financieras
financieras
Según la Comisión Multisectorial de
Inclusión Financiera, habilidades significa
“ser capaz de aplicar el conocimiento y
administrar sus propias finanzas”.
(2017,p.21).
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

Fuente: Elaboración propia

Referencias

Pellas, C. (2008). Libro Maestro de Educación Financiera "Un sistema para vivir mejor".
[Link]

CMIF.(2017).Plan Nacional de Educación Financiera.

[Link]
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Definición conceptual Dimensiones Indicadores Ítem Rango

Variable

Según Córdoba (2012) , Variación patrimonial

La rentabilidad es una relación

Rentabilidad Según Casillas y Echagüe,
porcentual que nos indica cuánto
“la variación patrimonial es
Índice de valorización de
se obtiene a través del tiempo por la diferencia entre los valores
activos
cada unidad de recurso invertido. de transmisión o venta y de
adquisición”.(2003,p.156).
También podemos decir que, la
rentabilidad es el cambio en el
valor de un activo, más cualquier
distribución en efectivo,
expresado como porcentaje del Volumen de ventas
valor inicial. Es la relación entre Ingresos
los ingresos y los costos. (p.15).

Según Rey ,los ingresos son

“incrementos en el
patrimonio neto de la
 Metodología de la Investigación

empresa durante el Matriz de consistencia

ejercicio,ya sea en forma de
entradas o aumentos en el
valor de los activos o
disminución de los pasivos”.
(2016,p.42).

Costos Costo de ventas

Según Sepúlveda,el costo en

una empresa “es el valor de
los insumos y factores
productivos requeridos en la
producción”.(2004,p.56).
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

Fuente: Elaboración propia

Referencias

Casillas,T. y Echagüe,J.(2003). Valoración y transmisión de [Link]ía y fiscalidad. [Link]

id=PMQT_DXzMyUC&newbks=0&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Sepúlveda,C.(2004).Diccionario de términos económicos. (11ª.ed.). [Link]

id=UDcOcMhyU0MC&newbks=0&printsec=frontcover&pg=PA57&dq=%22costo+es
%22&hl=qu&source=newbks_fb&redir_esc=y#v=onepage&q=%22costo%20es%22&f=false

Córdoba ,M. (2012).Gestión financiera.

[Link]

Rey , J.(2016). Contabilidad General Curso Práctico . (2ª.ed.). [Link]

%C3%A1ctico_2/LvMHDgAAQBAJ?hl=es-419&gbpv=1&dq=conceptos+contables+libro&printsec=frontcover
 Metodología de la Investigación

Problema-Hipótesis-Objetivo Matriz de consistencia

PG:¿En qué medida se relaciona la educación HG: La educación financiera se relaciona OG: Determinar en qué medida se relaciona la

financiera con la rentabilidad de una empresa con la rentabilidad de una empresa educación financiera con la rentabilidad de una

productora de lácteos en Ayacucho-2024? productora de lácteos en Ayacucho-2024. empresa productora de lácteos en Ayacucho-

2024.

PE1: ¿En qué medida se relaciona el HE1: El conocimiento financiero se OE1: Determinar en qué medida se relaciona el

conocimiento financiero con la rentabilidad de una relaciona con la rentabilidad de una conocimiento financiero con la rentabilidad de

empresa productora de lácteos en Ayacucho-2024? empresa productora de lácteos en una empresa productora de lácteos en Ayacucho-

Ayacucho-2024. 2024.

PE2:¿En qué medida se relaciona la habilidad HE2: La habilidad financiera se OE2: Determinar en qué medida se relaciona la

financiera con la rentabilidad de una empresa relaciona con la rentabilidad de una habilidad financiera con la rentabilidad de una

productora de lácteos en Ayacucho-2024? empresa productora de lácteos en empresa productora de lácteos en Ayacucho-
 Metodología de la Investigación

Ayacucho-2024. 2024. Matriz de consistencia

PE3:¿En qué medida se relacionan las actitudes HE3: Las actitudes financieras se OE3: Determinar en qué medida se relacionan
financieras con la rentabilidad de una empresa
relacionan con la rentabilidad de una las actitudes financieras con la rentabilidad de
productora de lácteos en Ayacucho-2024?
empresa productora de lácteos en una empresa productora de lácteos en Ayacucho-

Ayacucho-2024. 2024.
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia

DISEÑO METODOLÓGICO

Método Diseño de la investigación: Ámbito de la investigación: Técnica e instrumentos

Enfoque: Cuantitativo El diseño de la presente La presente investigación utilizará

investigación será no la técnica de encuesta y como
Unidad de Análisis:
experimental, transeccional y instrumento el cuestionario para
La presente investigación
correlacional simple porque se ambas variables de estudio.
utilizará el enfoque cuantitativo Un trabajador de una empresa productora
observará y medirá fenómenos y
porque este brinda rigor al de lácteos en Ayacucho.
variables en su contexto natural
verificar suposiciones y datos.
sin manipular intencionalmente Población: Según Niño, la encuesta es una
Asimismo, es un proceso
las variables independientes. De técnica que permite recopilar datos
secuencial que delimita
la misma manera, es Según Hernández-Sampieri y Mendoza sobre las opiniones, actitudes y
ideas ,establece objetivos,
transeccional porque se (2023), la población es el “Conjunto de experiencias de una población o
formula hipótesis, diseña planes,
recolectan datos en un solo todos los casos que concuerdan con muestra utilizando cuestionarios
analiza mediciones y extrae
momento con el propósito de determinadas especificaciones” específicamente diseñados para este
conclusiones acerca de la
describir, evaluar y analizar (p.201),para la presente investigación, la fin (2019). Asimismo, un
educación financiera y
nuestras variables. Por último, es población será todos los trabajadores de cuestionario “es otra forma de
rentabilidad.
correlacional simple, ya que una empresa productora de lácteos en obtener información primaria, por
(Hernández - Sampieri y busca analizar el grado de Ayacucho, los cuales representan 10 sus características es aplicable a
Mendoza,2023). asociación entre la educación trabajadores. escala masiva”
financiera y rentabilidad de una (Fresno,2019,p.116).
empresa productora de lácteos en
la región de Ayacucho.
(Hernández - Sampieri y Para medir la variable de educación
Mendoza,2023). financiera, se elaborará un
cuestionario cuyo modelo teórico
es Pellas (2008). Dicho
cuestionario estará estructurado en
Esquema del diseño:
 Metodología de la Investigación

M x ------ y Matriz de
tres dimensiones: consistencia
conocimiento
financiero, actitudes financieras y
M: Medición única
habilidades financieras. Tendrá 20
X: Educación financiera ítems y utilizará la escala de Likert.

Y: Rentabilidad

Para medir la variable de

rentabilidad, se elaborará un
Tipo de investigación según su cuestionario cuyo modelo teórico
Muestra
es Córdoba(2012). Dicho
finalidad: Básica Para efectos de la presente investigación, cuestionario se distribuirá en tres
la muestra será censal, ya que se utilizará dimensiones: variación patrimonial,

La investigación será de tipo la totalidad de los trabajadores de una ingresos y costos. Asimismo, estará
básico, ya que tendrá como empresa productora de lácteos en constituido por 10 ítems y utilizará
Ayacucho como objeto de estudio. la escala de Likert.
objetivo ampliar los
conocimientos y la comprensión
de un tema en particular sin
necesidad de aplicarlos
directamente en situaciones
prácticas. Es decir, el propósito
principal es adquirir
conocimiento y no se prioriza si
ese conocimiento será práctico o
resolverá problemas específicos.
(Rodríguez,2020).

La información obtenida en la
investigación permitirá tener un
mejor entendimiento sobre la
importancia de la educación
 Metodología de la Investigación

financiera en la rentabilidad de Matriz de consistencia

una empresa productora de
lácteos en la región de Ayacucho.

Nivel o alcance de investigación

: Correlacional

La investigación que se llevará a

cabo tendrá un alcance
correlacional, ya que busca
conocer la relación entre la
educación financiera y la
rentabilidad de una empresa
productora de lácteos en
Ayacucho en el año 2024
(Hernández - Sampieri y
Mendoza,2023).

Referencias
 Metodología de la Investigación

Niño,V.(2019). Metodología de la Investigación : diseño, ejecución e Matriz de consistencia

informe.(2ª.ed.).
[Link]
%26oacute%3Bn#

Fresno,C.(2019).Metodología de la Investigación : Así de fácil.

[Link]
%3Ba+de+la+investigaci%26oacute%3Bn#

Rodríguez,Y.(2020). Metodología de la Investigación . [Link]

id=x9s6EAAAQBAJ&newbks=0&printsec=frontcover&dq=metodologia+de+investigacion&hl=qu&source=newbks_fb&redir_es
c=y#v=onepage&q&f=false

Hernández-Sampieri,R. y Mendoza,C.(2023). Metodología de la Investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. (2ª.ed.).
[Link]

Formato de Matriz de Consistencia

Alumno(a): Celmi Vasquez, Leidy Viviana Carrera: Contabilidad

Melgar Gomez, Susana Mariella
Mendoza Atampilco, Pamela Alexandra
Rueda Caycho, Maria Daniela del Milagro
Zavaleta Velasquez, Lady Nancy

Línea de Investigación Bancarización Período y Bloque: 2024-0 M1-

VIRLMCADM04C1
Título de la Investigación Educación financiera en la rentabilidad de una empresa productora de lácteos en Ayacucho-2024

Problemas Objetivos Hipótesis Operacionalización de las Variables

General General General Variable 1: Educación Financiera Dimen
 Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia
Conocimientos
Según Pellas (2008), financieros
PG:¿En qué medida se OG: Determinar en qué medida se HG: La educación financiera se
La educación financiera es
relaciona la educación relaciona la educación financiera con relaciona con la rentabilidad de
el proceso educativo por
financiera con la rentabilidad la rentabilidad de una empresa una empresa productora de lácteos medio del cual las personas
Actitudes
productora de lácteos en Ayacucho- en Ayacucho-2024. toman conciencia de la financieras
de una empresa productora de
importancia de desarrollar
lácteos en Ayacucho-2024? 2024.
conocimientos, actitudes,
destrezas, valores, hábitos y
siones
costumbres en el manejo de
la economía personal y
familiar, por medio del
conocimiento y la Habilidades
financieras
utilización adecuada de las
Específicos Específicos Específicos herramientas e instrumentos
PE1¿En qué medida se OE1: Determinar en qué medida se HE1:El conocimiento financiero se
básicos de la vida
relaciona el conocimiento relaciona el conocimiento financiero relaciona con la rentabilidad de una
financiera. (p.35).
financiero con la rentabilidad con la rentabilidad de una empresa empresa productora de lácteos en

de una empresa productora de productora de lácteos en Ayacucho- Ayacucho-2024. Variable 2: Rentabilidad Dimen Variación
siones patrimonial
lácteos en Ayacucho-2024? 2024.
Según Córdoba (2012) ,
La rentabilidad es una
PE2: ¿En qué medida se OE2:Determinar en qué medida se HE2: La habilidad financiera se relación porcentual que nos

relaciona la habilidad relaciona la habilidad financiera con relaciona con la rentabilidad de una indica cuánto se obtiene a
través del tiempo por cada
financiera con la rentabilidad la rentabilidad de una empresa empresa productora de lácteos en
 Metodología de la Investigación

de una empresa productora de productora de lácteos en Ayacucho- Ayacucho-2024. unidad de recurso invertido. Matriz de consistencia
Ingresos

lácteos en Ayacucho-2024? 2024. También podemos decir

que, la rentabilidad es el
cambio en el valor de un
PE3: ¿En qué medida se OE3: Determinar en qué medida se HE3: Las actitudes financieras se
activo, más cualquier
relacionan las actitudes
relacionan las actitudes financieras relacionan con la rentabilidad de distribución en efectivo,
financieras con la rentabilidad
con la rentabilidad de una empresa una empresa productora de lácteos expresado como porcentaje
de una empresa productora de
lácteos en Ayacucho-2024? productora de lácteos en Ayacucho- en Ayacucho-2024.
del valor inicial. Es la
relación entre los ingresos y Costos
2024.
los costos. (p.15).

Método y diseño de la
Población y muestra Técnicas e instrumentos
Investigación
Enfoque: Cuantitativo Población: 10 trabajadores de una Técnica : La encuesta
empresa productora de lácteos en
Tipo de Investigación Ayacucho Instrumento : El cuestionario
según su finalidad: Básica
Muestra: Se utilizará la totalidad
Nivel o alcance de de la población (10 trabajadores)
Investigación : como objeto de estudio.
Correlacional
Diseño: No
experimental,transeccional-
correlacional simple
Metodología de la Investigación

Matriz de consistencia