SESIÓN DE APRENDIZAJE

SOMOS ÚNICOS E IRREPETIBLES COMO HIJOS DE DIOS

ÁREA FORMACION RELIGIOSA FECHA

GRADO 6TO SECCIÓN
PROF I.E
PROPÓSITO DE En esta sesión, se espera que los niños y niñas valoren que cada persona
APRENDIZAJE es única e irrepetible como hijos de Dios

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIÓN

COMPETENCIA Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
CAPACIDAD Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
CRITERIOS DE Expresa que es creado a imagen y semejanza de Dios a partir de la reflexión bíblica y
EVALUACION
reconoce sus cualidades.
EVIDENCIA DE Valora que cada persona es única e irrepetible como hijos de Dios
APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE Lista de cotejo
EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
sesión? esta sesión?
Plumones. La biblia
•Papelotes. Imágenes para colorear
•Masking tape.
Ficha de trabajo
•Papelote con el texto: “
Cancionero
•Hojas bond.
•Lista de cotejo (Anexo 1). Vela , mantel blanco .

TIEMPO Aproximadamente 90 minutos

PROCESOS PEDAGÓGICO
INICIO Tiempo aproximado: 20 minutos

 La maestra recibe y da la bienvenida con palabras amables a los estudiantes, luego oran con
mucho fervor y realizan el control de su asistencia, para saber quién faltó hoy.
 Cantan la canción “DEMOS GRACIAS AL SEÑOR”

Demos gracias al señor

Demos gracias Demos gracias por su amor
Por las mañanas las aves cantan Las alabanzas al Cristo
salvador Y por las tardes las flores cantan Las alabanzas
al Cristo salvador
Y tu amigo porque no cantas Las alabanzas al Cristo
salvador Demos gracias al señor Demos gracias Demos
gracias por su amor
 Se les presenta la siguiente imagen:
-Dialogamos con los niños sobre lo que están observando : ¿Somos diferentes solo en lo
físico? ¿Qué sucedería si todos fuésemos iguales? ¿Crees que es bueno que seamos
únicos?

- Se les explica que algunas veces las personas se ven iguales en el exterior. Puedes
notarlo con los miembros de tu misma familia. Las personas dicen que se parecen mucho
entre ellos, algunos tenemos la nariz de papá, otros el color de ojos de mamá, pero
siempre hay diferencia. Los hermanos o gemelos, por ejemplo ¿Qué los hace diferente?
¿Unos son iguales al otro por ser familia? ¿Dios creó al ser humano todos iguales? ¿Por
qué Dios nos creó con características diferentes?

PLANTEA EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN “Hoy. Valorarán que cada persona es única e

irrepetible como hijos de Dios
 Proponen con los niños y las niñas algunas normas de convivencia, se
pregunta:
 ¿Qué normas nos ayudaran a trabajar en armonía? Trabajar en equipo
 ¿Qué debemos hacer para aprender hoy? Prestar atención al compañero y
a la profesora.

PROCESOS DIDÁCTICOS

Ver
-Se les presenta la siguiente lámina leen el siguiente texto : .
 Hoy, en la escuela, Ana conoció a dos alumnos nuevos, Mateo
e Ignacio, hermanos gemelos. A primera vista son idénticos,
tienen la misma estatura, sus ojos son iguales, pero el tono de
voz es diferente, así como algunos gestos, cuando
comenzaron a conversar, Ana se percató que la personalidad
y hobbies, de cada uno, eran diferentes, entonces se
preguntó: ¿Todos somos iguales por pertenecer a la misma
familia? ¿Qué es lo que nos hace diferentes a los demás?
¿Dios creó a los seres humanos iguales entre sí? ¿Por qué Dios
nos creó tan distintos a los demás?

 Reflexiono el texto leído y respondo sobre las siguientes preguntas:

¿En qué aspectos radica nuestras diferencias? ¿Qué sucedería si todos, en tu familia,
fuesen iguales?
 Ser diferente a los demás ¿Me hacen una persona única? ¿Yo soy importante?
 ¿Es importante ser irrepetibles? ¿Por qué?

JUZGAR
Leen en forma silenciosa el texto. Iluminando con la Palabra de Dios Génesis 1, 27

27 Creó, pues, Dios al hombre a imagen suya, a imagen de

Dios lo creó; varón y hembra los creó. 28 Y los bendijo Dios
y les dijo: Sed fecundos y multiplicaos, y llenad la tierra y
sojuzgadla; ejerced dominio sobre los peces del mar, sobre
las aves del cielo y sobre todo ser viviente que se mueve
sobre la tierra.

El ser humano ocupa un lugar único en la creación; está

hecho a imagen y semejanza de Dios, es decir, que nos
regaló algo de su perfección, por eso somos semejantes
en algunos aspectos, pero, con características que nos
hacen únicos e irrepetibles

 Recuerdan lo trabajado el ejercicio anterior, escuchamos su opinión sobre:

“¿Cómo se sienten cuando te dicen que no hay en el mundo otra persona igual a
 tú ?”.

 Dialogamos con los niños acerc del significado del texto bíblico : es que los seres
humanos estaban
Qué le gusta comer:
destinados a ser la
Cuál es el color de sus ojos: imagen de la autoridad
Le gusta dedicar su tiempo a de Dios en la tierra
Cómo es su cabello: mientras gobernamos y
Cuál es su curso favorito: sometemos al resto de
Su creación. El hecho de
que hemos sido creados por Dios, a Su imagen y semejanza, es lo que les da un
valor profundo a todos los hombres y mujeres en la Tierra

ACTUAR

 Dialogamos CON LOS NIÑOS y , escogemos a dos miembros de su grupo de amigos y

completo el siguiente esquema con sus cualidades o características

Dibujo a mi
compañero Qué le gusta comer:
Cuál es el color de sus ojos:
Le gusta dedicar su tiempo a
Cómo es su cabello:
Cuál es su curso favorito:

Dibujo a mi
compañero

 Les explicamos que Dios nos creo como personas originales .El color de nuestros ojos ,
la forma de nuestro pelo, nuestra estatura ¡No somos una casualidad ¡ Incluso los
hermanos gemelos , por mas parecidos que sean siempre serán distintos en muchos
aspectos y habrá una manera de distinguirlos .

 Responde ¿Puedo afirmar que entre mi familia y mis amistades, hay dos personas
idénticas? ¿Por qué?
 ¿Cómo demuestro a mis padres y seres queridos lo importante que soy al ser
irrepetible?
 ¿Es importante que reconocer que soy valioso? ¿Por qué?
 Reflexiono: Me imagino en un mundo donde todos somos iguales ¿Me agrada lo que veo?
RECORDEMOS:
 Todas mis cualidades forman parte de mi personalidad y me
hacen un ser único , irrepetible y valioso , capaz de
relacionarme con los demás y de reconocer que Dios me ama
tal como soy

CELEBRAR:
 En este momento vamos a colocar una mesita en el centro del aula, con una Biblia y una
vela encendida, significando que Dios está en medio de nosotros. En su presencia,
realizamos esta celebración

Compromisos:
Personal: Dibuja una acción que no le gustaría a Dios.
Eclesial: Visitaré la casa de Dios todos los domingos.
Ecológico: Cuidaré las plantas, creación de Dios, de mi
Institución y de mi casa.
Social : Ayudare a los demás .

 Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.

 A continuación, se realiza un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja
el Evangelio para nuestras vidas.
 En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de
agradecimiento, relacionada con el tema de hoy.

JESÚS, gracias por el regalo de la vida,

por quererme tanto y hacerme igual a
mi prójimo y a la vez distinto a ellos.
Gracias por tu regalo de hacerme único
e irrepetible, ayúdame a ser siempre un
niño bueno. Amén

 Elaboro una cartilla sobre mí en la que menciono todas las cualidades que me
hacen único e irrepetible
Me describo...................................................................
Huella del
índice .....................................................................................

Lo que me gusta .....................................................

Actividades que hago bien ....................................................................

Lo que deseo hacer ............................................................................

  Al reconocer que no somos iguales, completo el esquema con las cualidades que me hacen
diferente dentro de mi hogar.

 Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.

Cierre Tiempo aproximado: 20 minutos
 Responden ¿Qué aprendimos de la actividad de hoy sobre a valorar a cada persona que es
única e irrepetible como hijo de Dios ?
 Los alumnos reflexionan sobre sus aprendizajes, dialogando con la profesora se realiza el proceso
de meta cognición de la clase.
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Qué hicimos para comprender el texto, qué pasos seguimos?
 ¿Qué dificultades tuvieron al leerla palabra de Dios ?
 ¿Qué te pareció el texto que leímos?
 TRANSFERENCIA:
 Colorean y desarrollan actividades en de las fichas aplicación

LISTA DE COTEJO
SOMOS ÚNICOS E IRREPETIBLES COMO HIJOS DE DIOS

ÁREA: Religion FECHA:

COMPETENCIA: Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas

N° NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS COMENTARIOS/

6.
5.
4.
3.
2.
1.
ESTUDIANTES

Expresa que es creado a

imagen y semejanza de
Dios a partir de la reflexión
bíblica y reconoce sus
cualidades
ES
OBSERVACION
Lo hace.  Lo hace con apoyo. X No lo hace
Demos gracias al señor
Demos gracias Demos gracias por su amor
Por las mañanas las aves cantan Las alabanzas
al Cristo salvador Y por las tardes las flores
cantan Las alabanzas al Cristo salvador
Y tu amigo porque no cantas Las alabanzas al
Cristo salvador Demos gracias al señor Demos
gracias Demos gracias por su amor
 NUESTRO RETO DE HOY ES:
. Valorar que cada persona
es única e irrepetible como
hijos de Dios
Hoy, en la escuela, Ana conoció a dos alumnos
nuevos, Mateo e Ignacio, hermanos gemelos. A
primera vista son idénticos, tienen la misma estatura,
sus ojos son iguales, pero el tono de voz es diferente,
así como algunos gestos, cuando comenzaron a
conversar, Ana se percató que la personalidad y
hobbies, de cada uno, eran diferentes, entonces se
preguntó: ¿Todos somos iguales por pertenecer a la
misma familia? ¿Qué es lo que nos hace diferentes a
los demás? ¿Dios creó a los seres humanos iguales
entre sí? ¿Por qué Dios nos creó tan distintos a los
demás?
27 Creó, pues, Dios al hombre a imagen suya, a
imagen de Dios lo creó; varón y hembra los
creó. 28 Y los bendijo Dios y les dijo: Sed
fecundos y multiplicaos, y llenad la tierra y
sojuzgadla; ejerced dominio sobre los peces del
mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser
viviente que se mueve sobre la tierra.
Qué le gusta
comer:
Dibujo a mi
Cuál es el color
de sus ojos: compañero
Le gusta
dedicar su
tiempo a
Cómo es su
cabello:

Cuál es su
curso favorito: