INSTITUCION EDUCATIVA MADRE CARMEN
HNAS. SIERVAS DE JESUS CÓDIGO: FOR-PGA-02
“Educar con amor y sabiduría para formas auténticos ciudadanos”
Versión: 01
GUIA ACADEMICA
NIT: 800048753-7 Fecha: 30-09-2022
5. LA ETICA EN NUESTRAS VIDAS
Estudiante Fecha 13/03/24
Grado NOVENO Periodo 01 Docente GRISEL ALVARADO MENDOZA
Área Ética y valores Asignatura Ética y valores
La Ética es necesaria ya que influye en nuestras acciones a diario vivir, para
ser mejores personas y conocer hasta qué punto está nos deja llegar.
Se basa en nuestra reflexión como persona, si consideramos nuestros actos
correctos e incorrectos. Ya que nadie mejor que nosotros para saber cuándo
actuamos bien y cuando actuamos mal.
La Ética nos enseña a conocernos a nosotros mismos como seres humanos
que se equivocan y cometen errores y así mejorar nuestra conducta y dar un
buen trato a las personas que nos rodean aunque ellas no nos traten de la
misma manera.
ACTIVIDAD 1: Leo el siguiente texto y respondo
Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia.
Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas
épocas. Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores; pero no podríamos enseñar
a las personas del mundo actual a ser virtuosas, según la concepción que tuvieron
los griegos de la antigüedad.
Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores, uno de los
factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, de los valores
modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual.
En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin
lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o
a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto;
ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar.
La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad.
A la pregunta de ¿Cómo expresas tus valoraciones? Se podría responder que el proceso de valoración del ser humano
incluye una compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la
actuación. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular metas y propósitos
personales. Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de
valor y acciones. Desde el punto de vista ético, la importancia del proceso de valoración deriva de su fuerza orientadora en
aras de una moral autónoma del ser humano.
1. Explico qué es el valor según el humanismo.
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2. ¿Qué valores creo que prevalecen en el mundo actual?
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3. ¿Creo que hay crisis de los valores?
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4. ¿Considero que los valores de ahora son más reales? ¿Por qué?
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5. ¿Puede la tecnología hacerme olvidar de la espiritualidad?
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6. ¿Qué cosas conservaría yo como VALIOSAS del pasado?
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ACTIVIDAD 2:
1. Observo la Imagen detenidamente; reflexiono sobre el
aspecto de sus caras. ¿Están hablando? ¿Las jóvenes saben
qué están pensando la una o la otra?
2. Me Invento una historia (inicio-nudo y desenlace) sobre la figura, pienso en qué valores podría tener
cada jovencita, y proporciono un final en el cual, los valores triunfen sobre los antivalores.
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ACTIVIDAD 3: Leo el siguiente texto y respondo:
El término de cotidianidad que se usa a menudo es una de las principales
categorías éticas, es decir, uno de los términos con los cuales la ética
expresa muchas ideas y conceptos. Lo cotidiano es aquello con lo cual nos
encontramos a diario y no VALORAMOS suficientemente, precisamente
porque lo vemos todos los días. La ética nos permite preguntarnos por lo que
vemos y hacemos cada día. Por eso la ética forma parte de nuestra vida.
1. ¿Suelo reflexionar en los motivos por los cuales realizo diversas acciones que hago cada día? Explico
con un ejemplo.
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2. ¿Estudio la forma cómo puedo realizar mejor lo que me propongo a realizar?
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3. Si observo a un drogadicto varios días, ¿podría yo decir que él reflexiona sobre su cotidianidad? ¿Por
qué?
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4. ¿Qué hace que yo valore algo o a alguien más que a otra cosa o persona?
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EVALUACION: Desarrollo del taller en el cuaderno. Socialización y participación.
