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Fuentes de energía: solar y petróleo

El documento presenta un índice de 8 capítulos sobre diversos temas científicos. Cada capítulo contiene información sobre un tema, así como páginas iniciales, de información y de cierre. Los temas incluyen la nutrición, los seres vivos, los ecosistemas, el universo, la Tierra, la materia y la energía. Al final se incluye un proyecto sobre fuentes de energía renovables y no renovables.

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Fuentes de energía: solar y petróleo

El documento presenta un índice de 8 capítulos sobre diversos temas científicos. Cada capítulo contiene información sobre un tema, así como páginas iniciales, de información y de cierre. Los temas incluyen la nutrición, los seres vivos, los ecosistemas, el universo, la Tierra, la materia y la energía. Al final se incluye un proyecto sobre fuentes de energía renovables y no renovables.

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ÍNDICE

Páginas iniciales Páginas de información Páginas de cierre


 La nutrición 10  Crecemos en valores 22
1  La digestión 12 El cuidado de nuestro cuerpo
La función  La respiración 14
de nutrición  La circulación 16
 La excreción 18
 Las enfermedades de la 20
8  Integramos lo aprendido 23
nutrición
 La función de relación 26  Crecemos en valores 38
2  Los órganos de los sentidos 28 El cuidado del sistema nervioso
La función de  El sistema nervioso 30
relación  El sistema reproductor 32
y reproducción masculino
 El sistema reproductor 34
femenino
24  Fecundación, embarazo y parto 36  Integramos lo aprendido 39

 La célula y los seres vivos 42  Crecemos en valores 48


3  Las plantas 44 ¡Plantas que curan!
 La reproducción de las plantas 45
Los seres vivos  Los animales 46
 La reproducción de los 47
animales
40  Integramos lo aprendido 49

 Los ecosistemas 52  Crecemos en valores 60


4  Tipos de ecosistemas 54 ¡A conservar nuestra
Los ecosistemas  Relaciones biológicas 56 naturaleza!
 El ser humano y la alteración 58
del ambiente
50  Integramos lo aprendido 61

 El origen del universo y la Vía 64  Crecemos en valores 72


5 Láctea ¡Planeta azul, planeta de vida!
El universo  El Sol y el sistema planetario 66
 Las estrellas, las 68
constelaciones y la Luna
62  Los eclipses y las mareas 70  Integramos lo aprendido 73

 La Tierra y las eras geológicas 76  Crecemos en valores 86


6  Las rocas y los minerales 78 Cuidemos la capa de ozono
La Tierra  Los procesos geológicos 80
 La atmósfera y las nubes 82
 El clima 84
74  Integramos lo aprendido 87
Páginas iniciales Páginas de información Páginas de cierre
 La materia y sus estados 90  Crecemos en valores 100
7  Las propiedades de la materia 92 El cuidado del medioambiente
La materia  Los cambios físicos y químicos 94
 Las mezclas y las 96
combinaciones
 La separación de mezclas 98
88  Integramos lo aprendido 101

 La energía 104  Crecemos en valores 112


8  Las ondas y la luz 106 Energías sucias vs. energías
La energía y el  El sonido y el calor 108 limpias
movimiento  La fuerza y el movimiento 110

102  Integramos lo aprendido 113

Mi proyecto: Fuentes de energía: el Sol y el petróleo 114


Bibliografía y sitios web 116
MI PROYECTO

Fuentes de energía: el Sol y el petróleo


Las fuentes de energía se clasifican en dos tipos: renovables y no renovables.
Algunas de ellas generan problemas al medioambiente. Pero las personas podemos
llevar a cabo diferentes acciones para solucionarlos.

Tu equipo y tú deberán responder las siguientes preguntas:

1. ¿De qué tipo es la energía solar? ¿Y la energía que proviene del petróleo?
Enumera las energías de cada tipo que conozcas.
2. ¿Cuál de las dos produce más problemas al medioambiente?
3. ¿Qué medidas individuales y colectivas se pueden tomar para solucionarlos?

BUSQUEN INFORMACIÓN
Pueden buscar la información en tu libro de texto, en otros libros y en Internet. También
pueden buscar fotografías y dibujos que ilustren la presentación.

ESCRIBAN LA INFORMACIÓN
Elaboren diapositivas añadiendo el texto y las imágenes que seleccionaron.

Se pueden incluir transiciones entre diapositivas; son efectos de animación que aparecen
al pasar de una diapositiva a otra para producir efectos visuales que mejoran la exposición.

Uso del presentador multimedia


Cómo incluir transiciones entre diapositivas
En el panel de tareas de la parte superior de la pantalla, selecciona “Animaciones”.
Puedes elegir uno de los movimientos para cada diapositiva o aplicar el mismo efecto para todas.

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114
COMPARTAN SU PRESENTACIÓN
Cuando hayan terminado definitivamente la presentación, hay varias formas de
entregársela al profesor; entre ellas:

 Guardarla en una memoria USB y entregarla al profesor


 Enviársela por correo electrónico
 Compartirla en la red para que el profesor y el resto de compañeros puedan acceder
a ella.

Uso de Internet
Cómo compartir una presentación en la red
 Uno de los sitios más conocidos de Internet para compartir presentaciones es Slideshare. Ahí
también puedes encontrar otras presentaciones sobre el tema que te interese a través de su
buscador.
 Para publicar presentaciones en este espacio, es necesario que te registres.
 Utiliza el botón subir para compartir la presentación.
 Una vez subida y procesada tu presentación, estará visible en la red para todos los usuarios o
solo para los que tú y tu equipo quieran, creando junto con tu profesor un grupo de trabajo.
 Se pueden hacer comentarios sobre la presentación, compartirla por correo electrónico, integrarla
en el blog de la clase o difundirla en cualquier otra página web.

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115
Bibliografía y sitios web
ADOLFO CASSAN Y ANTONIO MUÑOZ, El “Biblioteca virtual EducaRed”, Educared.
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Tierra, México D. F., Pearson, 2008. SIMON TOROK Y PAUL HOLPER, “Ciencia
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Vega, 2013. http://cienciaalucinante.wordpress.com.

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