RAZ.

MATEMATICO – IV BIMESTRE 3° PRIM

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Construimos pirámides
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Numéricas
Nuestra pequeña amiga necesita encontrar la clave para enumerar sus ladrillos y poder construir su
pirámide. ¿Cuál es la clave?

El número del ladrillo superior es igual a la suma de los números de los ladrillos que lo sostienen, lo
comprobamos en: 23,7 = 8,6 + 15,1.

Hallamos los demás números de la pirámide:

23,7 + _______ = 45,8  45,8 - 23,7 = _______

8,6 + _______ = 22,1  22,1 - 8,6 = 13,5

5,2 + _______ = 13,5  13,5 - 5,2 = _______

8,3 + _______ = 8,6  8,6 - 8,3 = _______

0,3 + _______ = 15,1  15,1 - 0,3 = _______

¡Ahora, hazlo tú!

Completa las pirámides:
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¿Cuánto aprendiste?
Completa las pirámides:
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Conteo de figuras
El profesor(a) de R.M. le pregunta a Harold: ¿Cuántos triángulos hay en la
figura?
Ayudémosle:
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1º Asignemos una letra a cada una de las 2º Contemos los triángulos de 1 sola región
regiones.

 Hay 3 triángulos.
3º Contemos los triángulos de 2 regiones. 4º Contemos los triángulos de 3 regiones.

 Hay 2 triángulos.  Hay 1 triángulo.

¡Ahora, hazlo tú!

¿Cuántos triángulos hay en las figuras?
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Practiquemos
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1. ¿Cuántos triángulos hay? 2. ¿Cuántos cuadrados hay?

3. ¿Cuántos rectángulos hay? 4. ¿Cuántos triángulos y cuadrados hay?

5. Halla el número de triángulos que hay en la 6. Halla el número de rectángulos que hay en
figura. la figura.

7. ¿Cuántos triángulos hay? 8. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

¿Cuánto aprendiste?
1. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
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2. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Retos para el hogar

1. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
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2. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Simetría de figuras
Recolectando hojas
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a) Recolectaremos hojas y luego, las doblaremos en dos mitades.

b) A esa recta que la divides en dos mitades iguales se le conoce como eje de simetría.
c) Entonces, si las dos partes coinciden, esa figura es simétrica.
¡Ahora, hazlo tú!
1. Traza una recta (eje de simetría) para que cada figura esté separada en dos mitades iguales y
colorea cada parte.

2. Completa las figuras simétricamente, como si la línea punteada fuera su eje de simetría. Luego,
coloréalas.

Practiquemos
1. Identifica y marca las figuras simétricas.
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2. Completa figuras simétricamente.

3. Tacha la letra de las figuras que no son simétricas:

4. Termina la figura respetando el trazo simétricamente. Luego, coloréalas.

Retos para el hogar

1. Completa la parte simétrica que corresponde al siguiente dibujo.
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2. Completa las figuras simétricamente, no te olvides de colorearlas.

Perímetros
Haciendo deporte
Carlos corre todas las mañanas 2 vueltas alrededor del parque.
¿Cuántos metros corre?
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- Primero, hallamos lo que corre en una vuelta así:

En una vuelta corre:
25 m + 50 m + 25 m + 50 m = 150 m

- Es decir, que en 2 vueltas hace:

2 x 150 m = 300 m
Carlos corre _______ metros.

¡Ahora, hazlo tú!

. Responde las siguientes preguntas.
- Un ratoncito se pasea por el borde
de la figura dando 1 vuelta completa.

a) ¿Cuántos centímetros recorrió el ratoncito?

____ cm + ____ cm + ____ cm + ____ cm = ____ cm

b) ¿Cuál es el perímetro del rectángulo? ______

2. Halla el perímetro de las siguientes figuras.

3. Resuelve los siguientes problemitas:

a) Omar y Luis han dado 3 vueltas en
su scooter alrededor del parque.
¿Cuántas vueltas recorrieron?
En una vuelta recorrieron:
___ m + ___ m + ___ m + ___ m + ___ m+ ___ m = _____ m
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En 3 vueltas, han recorrido:

___ x ___ m = ____ m.

b) En la casa de Alejandra van a colocar una cerca. ¿Cuántos metros mide dicha cerca?
____ m + ____ m + ____ m + ____ m = ____ m

La cerca mide _______ metros.

Retos para el hogar

1. Hallo el perímetro de las siguientes figuras.

2. Resuelvo los siguientes problemitas:

a) En una carrera de autos se dieron 4 vueltas

alrededor de la pista.
¿Cuántos metros recorrieron?

Entonces, en una vuelta:

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___ m + ___ m + ___ m + ___ m + ___ m + ___ m + __m = ___ m

Así, en 4 vueltas: ____ m × ____ vueltas = ____ m.

b) Un gatito camina 2 vueltas alrededor de la azotea buscando a su gatita, luego 2 más juntos,
se sientan y miran el amanecer. ¿Cuántas vueltas dio el gatito? ¿Cuántos metros recorrió en
total?
Dio ______ vueltas.

Entonces, en una vuelta:

____ m + ____ m + ____ m + ____ m = ____ m

Así, en ____ vueltas:

____ m × _______ vueltas = ____ m.

Mis logros
1. Halla el perímetro de las siguientes figuras:

2. Resuelve diferentes problemitas:

a. Laura ha dado 2 vueltas alrededor del parque que

tiene forma rectangular. ¿Cuántos metros recorrió?

En 1 vuelta: ___ m + ___ m + ___ m + ___ m =

_____ metros.

En 2 vueltas: ___ × ____ = ___ metros.

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b. Camila ha trotado 4 vueltas alrededor de su cuarto.

¿Cuántos metros trotó?

En 1 vuelta: ___ m + ___ m + ___ m + ___ m + ___ m + = ___ m

En 4 vueltas: ___ × ___ = ____ metros.

Estimación de medidas
de longitud
¡Dando un paseo!

No te olvides que:
• 1 kilómetro = 1000 metros • 1 decímetro = 10 centímetros
• 1 metro = 10 decímetros • 1 centímetro = 10 milímetros,
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¡Ahora, hazlo tú!

1. A simple vista, sin medir, marca con una "X" el casillero de la longitud que te parezca más
adecuada y luego, verifica usando una regla.

2. Observa y colorea la medida que te parece más adecuada.

3. Expresa en centímetos las medidas de estos animales.

La jirafa mide de alto 4 m y 8 cm  400 cm + 8 cm = 408 cm

El oso mide de alto __________ cm  ____ cm + ____ cm = _____ cm

La avestruz mide de alto __________ cm  ____ cm + ____ cm = _____ cm

El león mide de largo __________ cm  ____ cm + ____ cm = _____ cm

4. Completa el cuadro.
Yo mido ______ cm. Mamá mide _____ cm. Papá mide ______ cm.

5. Averigua la distancia más corta que Omar y Mary utilizaron para ir del colegio a su casa.
Colorea el camino correspondiente.
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a) 195 + 50 = 245 metros. b) ____ + ____ = ____ metros.

c) ____ + ____ = ____ metros.

a) 197 + 80 = 277 metros b) ____ + ____ = ____ metros.

c) ____ + ____ = ____ metros.

Retos para el hogar

. Escribe qué unidad de medida utilizarías para medir cada objeto: milímetro, centímetro o metro.

2. Averigua la estatura de cada niño en centímetros.

3. Completa los espacios de modo que en cada trencito todos sus vagones indiquen la misma
cantidad de alambre, expresada en diferentes unidades.
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Mis logros
1. Escribo qué unidad de medida utilizo para medir cada objeto: milímetros, centímetros o metros.

2. Completo los espacios de modo que, en cada trencito todos sus vagones indiquen la misma
longitud, expresada en diferentes unidades.

3. Calculo la distancia más corta.

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a) _____ + _____ = _____ metros b) _____ + _____ = _____ metros

c) _____ + _____ = _____ metros

Estimación de medidas de masa

¡De compras con Julita!

La mamá de Julita le dijo que compre: café,
mantequilla, pasas, 1 lata de atún, harina y papas.
Pero solo tiene una bolsa que resiste 3 kg. ¿Qué
artículos puede llevar?

Hay varias posibilidades, escríbelas.

1° Café, atún, harina, mantequilla y pasas.

2° _________________________________
3° _________________________________

¡Ahora, hazlo tú!

1. ¿Qué unidad usarías para medir la masa de los siguientes objetos? ¿g o kg?
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2. Escribe la cantidad de pesas de 1 kg que sobran o faltan para equilibrar las balanzas.

Rpta:_____________ Rpta:_____________ Rpta:_____________

3. Observa las balanzas y completa los datos.

Pollo Peras Manzanas

______ g ______ g ______ g

= ______ g + 250 g = ______ kg = ______ kg + ______g

= ______ kg _____ g = ______ kg ______g

4. Registra los datos que faltan en la tabla:

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Retos para el hogar

1. Calcula y encierra la mejor estimación del peso en cada objeto.

2. Indica si utilizarías gramos o kilogramos para pesar lo siguiente:

- un clip ___________________ - un loro __________________
- un gato __________________ - un perforador __________________
- tu papá __________________ - una sortija de plata ______________

3. Registra los datos que faltan en la tabla.

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Mis logros
1. ¿Qué unidad usaría para medir la masa de...? ¿g o kg?

- una gallina _____________ - un foco _____________

- una papaya _____________ - una caja de fósforos _____________

2. Calculo y coloreo la mejor aproximación del peso de cada objeto.

3. Registro los datos que faltan en la tabla:

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Tiempo

¿Quién llegó más temprano?

- Alicia llegó 05 minutos antes que Óscar: 8:25 - 05 = 8:20
Alicia llegó a las 8 horas 20 minutos.
- Felipe llegó 12 minutos después que Alicia: 8:20 + 12 = 8:32
Felipe llegó a las 8 horas 32 minutos.
_______________ llegó más temprano.

¡Ahora, hazlo tú!

1. Dibuja las agujas de cada reloj y escribe las respuestas:
a) La película empezó a las 8:00 p.m. y b) La clase empezó a las 9 horas y media y
terminó a las 10:00 p.m. terminó a las 10 horas y 15 minutos.
¿Cuánto duró la película? ¿Cuántos minutos duró la clase?
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La película duró _____ horas. La clase duró _____ horas.

c) Dibuja las agujas que corresponde en cada reloj.

Practiquemos
1. Escribe la hora que indica cada reloj.

2. Completa: ¿Cuánto tiempo te demoras para...?

Actividades Tiempo

dormir

almorzar

bañarte

llegar al colegio

hacer tus tareas

ver televisión

arreglar tu dormitorio
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escuchar música

3. Observa y responde:

4. Resuelve:

a) Roberto salió a jugar a las 6:05 de la mañana. Claudia salió 25 minutos después y Jorge 20
minutos antes que Roberto. ¿A qué hora salieron Jorge y Claudia a jugar?

b) En una tienda de telas, el lunes se vendieron 42 metros; el martes, 4 metros menos que el
lunes y el miércoles, la mitad de lo que se vendió el lunes. ¿Cuánto vendieron en total en
los tres días?
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Retos para el hogar

1. Escribe la hora que marca cada reloj.

2. Relaciona:
- Mes que puede tener 28 ó 29 días. • • 15 minutos.
- Número de minutos en un cuarto de hora. • • 1 año.
- Es el cuarto mes con 31 días. • • 30 minutos.
- Número de minutos en media hora. • • julio.
- Unidad de tiempo de 365 días. • • febrero.

3. Anita se irá a Cajamarca el 2do domingo de junio y volverá el segundo lunes de julio.

a) ¿Qué día viajará Anita? b) ¿Qué día volverá?

___________________________ __________________________
4. Resuelve:
a) 2 horas = ______________ minutos.
b) 2 décadas = ______________ años.
c) 180 minutos = ______________ horas.
d) 800 años = ______________ siglos.
e) 10 años = ______________ lustro.
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Problemas de medición
1. Expresa en centímetros las medidas de estos animales:

- La jirafa mide de alto__________________ _____ cm + _____ cm = _____ cm

- El cocodrilo mide de largo______________ _____ cm + _____ cm = _____ cm

- La serpiente mide de largo______________  _____ cm + _____ cm = _____ cm

- La ballena mide de largo________________  _____ cm + _____ cm = _____ cm

2. Encierra la medida que te parece más adecuada:

3. Andrea y Lucía se encuentran paseando en bicicleta el 3 de enero. Andrea pasea cada 4 días y
Lucía cada 7 días. Escribe los días que pasean en bicicleta cada una.
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4. María tiene 8 años de edad, Juana tiene 3 años más que María y Raquel nació hace 5 años.
¿Cuánto suman las tres edades?

Suman _________ años.

5. Si una sandía pesa 8 kg, ¿cuánto pesa media sandía y cuánto pesa un cuarto de sandía?

Media sandía pesa ________________

Un cuarto de sandía pesa ________________

6. Mónica y Leila salieron de viaje, Mónica partió a las 7:30 de la mañana y Leila 60 minutos
después. Si el viaje demora 4 horas, ¿a qué hora llegó cada una?

7. Colorea todo lo que se necesita para llenar:

La bolsa de 3 kg.

8. Escribe >, < o = donde corresponda.

- 4m _____ 480 cm - 500 g _____ kg
- 300 cm _____ 3 m - 90 min _____ 1 h 30 min
- 6 km _____ 7 100 m - 60 min _____ 3 h
- 130 cm _____ 1 m y 3 cm - 2h _____ 60 min
- 2 kg _____ 2 100 g
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Retos para el hogar

1. Completa los datos que faltan en la tabla.

kg, g

2. Escribe la hora que indica cada reloj.

. Había 40 metros de tela. El lunes se vendieron 16 metros; el martes, 4 metros menos que el
lunes y el miércoles, la mitad de lo que se vendió el lunes. ¿Cuántos metros quedaron?

Quedan: ____________________________
¡Mis logros!
1. Realizo las siguientes conversiones.
- 4 días : _____ horas
- 600 años : _____ siglos
-2h : _____ minutos
-4T : _____ kg.
- 3 000 g : _____ kg.

Repasamos lo aprendido
1. Calcula el perímetro de las siguientes figuras.
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2. ¿Cuántos triángulos hay? 3. ¿Cuántos cuadriláteros hay?

Hay ________ triángulos. Hay ________ cuadriláteros.

4. Completa las figuras simétricamente.

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5. Expresa en centímetros la medida de los siguientes animalitos:

- La jirafa mide ______________ cm.

- El león mide ______________ cm.

- El oso mide ______________ cm.

6. Colorea del mismo color las etiquetas que son equivalentes.

7. Dibuja las agujas que corresponden en cada reloj.

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8. Dibuja las agujas de cada reloj y escribe la respuesta:

a) La película empezó a las 5 p.m. y b) La clase empezó a las 8 horas y media

terminó a las 8:00 p.m. y terminó a las 12 horas y 15 minutos.
¿Cuánto duró la película? ¿Cuántos minutos duró la clase?

La película duró _____ horas. La clase duró _____ minutos.

9. Tico y Taco son dos ratones que decidieron ir a la soñada ciudad de Quesolandia. Habían
caminado durante días y estaban fatigados. Al encontrar un cruce, vieron un letrero que
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señalaba dos caminos. Ya casi no tenían fuerzas, pero decidieron ir cada uno por un camino
diferente. Tico fue hacia el Sur y Taco hacia el Este.

- ¿Quién siguió el camino más largo? _______________________________

- ¿Quién siguió el camino más corto? _______________________________
- ¿Cuántos metros menos que el otro recorrió? ________________________

10. Daniel salió a jugar a las 9:05 de la mañana. Si Sandra salió 30 minutos después y Ángel, 30
minutos antes que Daniel, ¿a qué hora salieron Ángel y Sandra a jugar?