INFORME DE LABORATORIO

JHON ALEXANDER MENDOZA BLANCO

FICHA: 2821768

TECNOLOGIA EN CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA VIAL

SENA
FLORIDABLANCA, 2024
 INFORME DE LABORATORIO

JHON ALEXANDER MENDOZA BLANCO

FICHA: 2821768

Presentado a:
Instructor LUIS DIAZ

TECNOLOGIA EN CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA VIAL

SENA
FLORIDABLANCA, 2024
 TABLA DE CONTENIDO

INFORME DE LABORATORIO: TRABAJO..............................................................................................4

INFORME LABORATORIO DE PRESION...............................................................................................11

INFORME LABORATORIO DE POTENCIA............................................................................................17

INFORME LABORATORIO PRINCIPIO DE ARQUIMEDES.................................................................24

INFORME DE LABORATORIO PRINCIPIO DE PASCAL.....................................................................33

INFORME LABORATORIO: TEOREMA DE TORRICELLI...................................................................38

INFORME LABORATORIO VISCOSIDAD...............................................................................................43

INFORME LABORATORIO DENSIDAD...................................................................................................50

BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................................55
 INFORME DE LABORATORIO: TRABAJO

INTRODUCCIÓN
En el mundo actual el conocimiento de los diversos tipos de energía permite
estimar el comportamiento de la materia y avanzar tecnológicamente en lo que es
la cinética y mecánica. Por ello el estudio de estas energías física (cinética y
potencial) permite que cada vez lleguemos a la comprensión del universo y
podamos llegar a perfeccionar nuestras maquinarias, aumentando el rendimiento y
posiblemente evitando errores costosos.

OBJETIVOS
1.) Entender que existe una relación entre el trabajo aplicado y su variación en
energía cinética.
2) Utilizar los conocimientos de la cinemática para realizar los cálculos en las
dinámicas y mecánicas de los materiales y objetos utilizados.

MARCO TEÓRICO
Trabajo:
Se define como trabajo a la fuerza constante ejercida sobre un
objeto, el cual tiene un desplazamiento en función de un eje de
referencia. Este eje determina si es “positivo” o “negativo”.
Matemáticamente se define como el producto de la fuerza
constante por el desplazamiento, si la dirección de la fuerza no
es paralela al desplazamiento se cumple la siguiente fórmula.
Sin embargo para determinar el
trabajo de forma gráfica se recurre
a la integración de la fuerza con
respecto a la posición, sin embargo
no siempre hay una fuerza
constante. Por esta razón si se integra las diferentes fuerzas a sus
respectivas posiciones obtendríamos el área, que sería el trabajo.
A continuación una gráfica donde nos dice como halla el trabajo a
diferentes fuerzas.
Energía:
La energia es la capacidad de un objeto para poder hacer un trabajo, es un
concepto muy util en la fisica. A continuacion explicaremos la energia mecanica.
Energia mecánica
Esta lo presenta cualquier objeto, estas pueden ser cinetica y potencial las cuales
estan sometidas a variantes como la masa, velocidad, elasticidad.
Energia cinética
Es la energia que usa un cuerpo al momento de querer dezplazarse ya sea autos,
personas, moviles, esta sometido a la velocidad y a la masa, siempre es positivo.
A continuacion la fórmula que lo define:

Energia Potencial:
Energía relacionada a la pocisión del cuerpo, esta energia esta dividida en
energia potencial gravitatoria y energia potencial elastica, detallaremos la
gravitatoria. Ambos dependientes de la posicion del objeto.
Energía potencial gravitatoria:
Es la energia que esta sometida al eje de referencia, devido a que el factor que
varia es la altura, mientras se este a una mayor altura se tendra una mayor
energia potencia, puede salir positivo a negativo ya que esta en función al eje de
referencia y se calcula de la siguiente forma:

Fuerzas no conservativas:
Son las que pueden hacer un trabajo, sin embargo no se cumple la igualda de
energias mecanicas en diferentes puntos, ya que la energia se transforma en
trabajo y parte en calor. Por lo tanto se puede calcular como la diferencia de
energias en las posiciones a examinar.
Procedimiento y resultados
1. Teorema trabajo energía
Se ingresó a Logger Pro y se realizaron las modificaciones correspondientes para
desarrollar la experiencia. Luego se armó el montaje en donde se ató una cuerda
al móvil que estudiaremos el cual estaba unido a una porta pesas con una masa
de 50g.
Se consideró una separación de aproximada de 15 cm del sensor, luego se
apretó el botón inicio para hacer diferentes repeticiones. A partir de Logger pro
obtuvimos diferentes graficas como la de velocidad media, posición, aceleración
media.

Imagen 1. Podemos ver una de las

repeticiones del montaje de la primera
experiencia.

A partir de ciertas consideraciones como las siguientes:

Masa del objeto a estudiar: 499.42g
Masa del portapesas: 49.32g
Además de la información brindada por las siguientes gráficas:
Gráfica 1. La
siguiente grafica nos
brinda la aceleración
promedio, y saber
que rapidez tenis a
una determinada
posición.

Gráfica 2. La
siguiente grafica nos
brinda valores de
aceleración y
velocidad a una
determinada
posición.
Pudimos completar las siguientes tablas:
Masa total del conjunto 0.49942 Fuerza
móvil(Kg.) kg aplicada(N)
Medición 1 2 3 4 5 Prom
Velocidad 0.149 0.178 0.056 0.385 0.228 0.19992
mínima(m/s)
Velocidad 0.708 0.571 0.72 0.786 0.597 0.6764
máxima(m/s
)
Distancia 0.184 0.198 0.182 0.255 0.197 0.1952
mínima(m)
Distancia 0.469 0.498 0.486 0.542 0.390 0.477
máxima(m)
Aceleración 0.8612 0.5836 0.8355 0.788 0.8282 0.7871
2
media(m/s )
Variación de la energía cinética del móvil 0.1228
al ir de la posición (a) hasta la (b) (J)
Trabajo total realizado sobre el móvil 0.1239
para lograr el desplazamiento desde (a)
hasta (b) (J)
Porcentaje de diferencia entre ∆Ek y trabajo 1%

Para poder saber la variación de energía cinética del móvil nos valimos de la
siguiente formula:
2 2
m(vf ) m(vo)
∆ ek ❑= −
2 2
También para poder calcular el trabajo nos valimos de esta fórmula:
W =Fxd
Luego de realizar ambos cálculos, teóricamente el resultado debería ser igual, sin
embargo, nos encontramos con un porcentaje de error del 1%, al estar en lo
promedio nos ayuda a confirmar la igualdad teórica.
También cabe resaltar que la energía está directamente relacionada con las
velocidades, debido a que mayor diferencia de velocidades, mayor energía
adquirida.
Sin embargo, tener en cuenta que la diferencia de energía obtenida está afectada,
aunque sea en un porcentaje mínimo, por el u que presenta el carril, ya que no es
perfectamente 0.

Cuestionario:
1.1. Con los resultados mostrados en la tabla 1, determine la relación entre
la variación de la Ec y el trabajo total realizado, ¿en su opinión se Cumple el
teorema trabajo-energía?, ¿por qué?
Si se cumple debido a que el trabajo realizado cinéticamente es casi igual al
trabajo realizado en su totalidad, esto se comprueba con el cuadro donde
especifica el porcentaje de error.

1.2. Utilice los datos posición-tiempo y realice una gráfica fuerza-posición,

¿Qué determina el área bajo la curva?
El área bajo la curva determina el trabajo total hecho en relación al tiempo
transcurrido.

1.3. En el experimento realizado, ¿diría usted que la fuerza ejercida por la

masa colgante es conservativa o disipativa?, explique su respuesta.
En este caso se trata de energía disipativa, debido a que la energía generada por
la caída del objeto (pesa) en transmitida en formas de Ec y esta se pierde en la
fricción existente o con el rozamiento del aire.

2. Verificación del teorema del trabajo y la energía cinética

Se ingresó al programa Logger Pro y se reconocieron los sensores de fuerza y
movimiento.

Luego se realizó el siguiente montaje:

Y se arrastró la masa adicional mientras se grabaron los datos

correspondientes.
Se procedió a completar la siguiente tabla:

Masa total del conjunto 1,12318

móvil (kg)
Medición 1 2 3 4 5
Velocidad 0,418 0,486 0,361 0,700 0,391
mínima
(m/s)
Velocidad 0,707 0,543 0,670 0,901 0,688
 máxima
(m/s)
Distancia 0,527 0,395 0,604 0,419 0,242
mínima (m)
Distancia 0,6115 0,705 0,650 0,702 0,550
máxima (m)
WF (J) 0,2103 0,0381 0,1762 0,1843 0,1775

∆ Ek (J) 0,2002 0,0361 0,1962 0,1982 0,1935

Aplicando el concepto de la igualdad entre el trabajo neto y la variación de energía

cinética se procede a calcular el error porcentual en cada medición:
 Medición 1:
¿ 0,2103−0,2002∨ ¿ x 100 %=5 ,04 % ¿
0,2002
 Medición 2:
¿ 0,0381−0,0361∨ ¿ x 100 %=5 , 54 % ¿
0,0361
 Medición 3:
¿ 0,1762−0,1962∨ ¿ x 100 %=10 , 19 % ¿
0,1962

 Medición 4:
¿ 0,1843−0,1982∨ ¿ x 100 %=7 , 01% ¿
0,1982
 Medición 5:
¿ 0,1775−0,1935∨ ¿ x 100 %=8 , 27 % ¿
0,1935

Cuestionario
2.1. ¿Cómo pueden presentarse los resultados para demostrar el teorema del
trabajo y la energía cinética?
Los resultados pueden darse como la relación en joules de la energía generada /
utilizada en total para que asi se puedan comparar ambas partes del teorema.

2.2. ¿Las fuerzas de rozamiento juegan un papel importante en esta

experiencia? Justifique su respuesta.
Si debido a que el rozamiento sea casi mínimo este influye en forma negativa
debido a que contrarresta a la fuerza Cinética generada.

Observaciones:
El carril causa fricción, de esa manera pierde un poco de energía cinética.
Tomar los valores de velocidad respecto a posiciones similares en las cinco
repeticiones
En la segunda experiencia se tomó en cuenta la masa adicional para poder
efectuar los cálculos.
Es dinamómetro se enganchó directamente con la masa para minimizar
porcentajes de error.

CONCLUSIONES
A partir de esta experiencia, donde se obtuvo un bajo porcentaje de error luego de
ciertos cálculos en la cinemática y la dinámica del objeto a estudiar, se confirmó la
igualdad entre la energía cinética que el móvil obtuvo por ese tramo con el trabajo
ejercido en este.

Se comprobó la relación entre el trabajo aplicado sobre un objeto y la variación en

su energía cinética mediante el procedimiento realizado en el segundo
experimento, llegando a resultados con errores porcentuales menores a 10%.
 INFORME LABORATORIO DE PRESION

En esta práctica de laboratorio, se hizo uso de un manómetro diferencial con un

soporte de triplay para el manómetro, cinta métrica para la medición de la altura a
la que haciende el fluido, mangueras de nivel, sujetadores. Las mangueras de
nivel se colocaron en forma de U dejando los extremos abiertos para la inyección
de los fluidos a presión. En unos de los extremos, donde se encuentra el
manómetro, se coloca un globo inflado ejerciendo presión en los fluidos.
De esta forma se puede hacer uso de la fórmula para resolver de forma práctica
los problemas relacionados con manómetro, el cual consiste en partir de uno de
sus extremos anotando la presión en este punto, ya sea conocida o desconocida,
luego avanzar hacia el otro extremo, sumando o restando los cambios de presión,
según se descienda o ascienda, de acuerdo con la ley hidrostática. Al llegar al otro
extremo igualar toda la expresión a la presión en aquel punto conocido o
desconocido, luego despejar la presión incógnita o presión solicitada. Esta
resultante de presión la comparamos con la presión indicada en el manómetro
diferencial, dándonos así un valor igual o aproximado.

INTRODUCCIÓN
En el estudio de mecánica de fluidos, un tema importante es la medición de
presión hablando de fluidos estáticos. El manómetro es el instrumento capaz de
medir la presión manométrica de un fluido, el cual emplea la relación entre un
cambio en la presión y un cambio en la elevación en un fluido estático. Para este
laboratorio se utilizará un manómetro de tubo de dos U, el cual contiene en su
interior 4 fluidos manométricos: agua, aceite, aire y glicerina. Un extremo del tubo
estará conectado a un globo al cual va a medirse la presión, y el otro extremo
estará abierto a la atmosfera. Se comparará la medición calculada con la
determinada por un manómetro análogo conexo al manómetro artesanal. Cabe
resaltar que la presión manométrica puede ser mayor o menor que la atmosférica,
ya que es medida en referencia a esta última.
OBJETIVOS
Calcular la presión manométrica de un globo, aplicando el recorrido manométrico
con manómetro de tubo en U.
Comparar el resultado de la presión determinada luego de realizar el recorrido
manométrico frente a la medida por el manómetro análogo.

FUNDAMENTOS TEORICOS

PRESION: La presión está definida como la cantidad de fuerza que se ejerce

sobre una determinada unidad de área. Esta magnitud se puede determinar de
tres formas distintas.

La presión es una magnitud escalar y es una característica del punto del fluido en
equilibrio, que dependerá únicamente de sus coordenadas. Su unidad de medida
está dada en pascales (Pa).

Figura 1. definición de presión

PRESIÓN ATMOSFÉRICA: Fuerza que ejerce la columna de aire por unidad de

superficie terrestre. La presión atmosférica normalizada es igual a 101.325 kpa
(780mm Hg). La cual idealmente se presenta a una altitud de 0 m.s.n.m, a una
temperatura ambiente de 20°C, humedad relativa de 65% y densidad de aire 1.2
kg/m³.

Figura 2. Niveles de presión dependiendo del sentido del aire

PRESION MANOMETRICA: Es una presión mayor o menor a la atmosférica, es
medida con referencia a la presión atmosférica, también conocida como presión
positiva o relativa.
Debido a esto, el valor que se ve en la pantalla o en la esfera del manómetro
corresponde a la diferencia entre la presión absoluta y la presión atmosférica. Es
aquella que se añade a un fluido que se encuentra encerrado en un recipiente, por
ejemplo, al aire contenido en los neumáticos de los automóviles.
La presión absoluta que soporta un fluido encerrado en un recipiente es igual a la
suma de las presiones manométricas y atmosféricas.

Figura 3. Presión manométrica

PRESION ABSOLUTA: Es la suma de las presiones atmosféricas y

manométricas.
Se aplica al valor de presión referido al cero absoluto o vacío. Este valor indica la
presión total al que está sometido un cuerpo o sistema, considerando el total de
las presiones que actúan sobre él. Considerando el valor que indica el manómetro,
el valor de la presión absoluta será el correspondiente al que aparece en dicho
manómetro más la presión atmosférica.

Figura 4. Presión absoluta

MANOMETRO DIFERENCIAL: Mide la diferencia de presión entre dos puntos A y
B, de allí su nombre.

Figura 6. manómetro diferencial

MATERIALES Y METODO
MATERIALES: El equipo está conformado por:
• Un tubo plástico curvado, de diámetro interno de media pulgada.
• Líquidos manométricos: agua, aire, aceite y glicerina.
• Cinta métrica.
• Manómetro diferencial.
• Globo

METODO:
• Coloque el manómetro sobre una superficie
• Tome un globo, llénelo de aire y coloque justo el extremo donde se encuentra el
manómetro
• Registre las alturas de los niveles de los fluidos manométricos
• Realice el recorrido manométrico
• Compare el resultado con la medición del manómetro
• Determine el error absoluto y el error relativo de la presión determinada, tomando
la presión marcada por el manómetro como el valor real
• ¿el error determinado fue elevado o por el contrario se acercaron mucho
los resultados?
• Comente que factores afectarían la inexactitud del resultado

Figura 8. Lectura del manómetro

Figura 7. Montaje del equipo
RESULTADOS

Datos obtenidos en el laboratorio:

PEXP = 3100 pa
H1 Aceite 0.055 m
H2 Glicerina 0.217 m
H3 Aceite -0,135 m
H4 Aire -0,164 m
H5 Aceite 0.11 m
H6 Agua 0.042 m
H7 Aire 0.198 m

Datos teóricos:
Densidad del aceite = 850 kg/m3
Densidad glicerina = 1260 kg/m3
Densidad del aire = 1.2 kg/m3
Densidad del agua = 1000 kg/m3

Con base a las alturas obtenidas en las mediciones podemos calcular la presión
manométrica bajo la siguiente formula:

𝑃𝑎𝑏𝑠=𝑃𝑚𝑎𝑛+𝑃𝑎𝑡𝑚 (1)

Como no vamos a calcular la presión absoluta, podemos cancelar la presión

atmosférica, teniendo en cuenta que la presión manométrica es igual a:
𝑃𝑚𝑎𝑛=𝜌𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑜×𝑔×ℎ (2)

Llamaremos a las densidades de la siguiente manera:

Densidad del aceite: ρac
Densidad del aire: ρair
Densidad glicerina: ρgl
Densidad del agua: ρag

Procedemos:
(𝜌𝑎𝑐∗𝑔∗ℎ1)+(𝜌𝑔𝑙∗𝑔∗ℎ2)−(𝜌𝑎𝑐∗𝑔∗ℎ3)−(𝜌𝑎𝑖𝑟∗𝑔∗ℎ4)+(𝜌𝑎𝑐∗𝑔∗ℎ5)−(𝜌𝑎𝑔∗𝑔∗ℎ6)

Remplazando valores tenemos que:

𝑃𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜=3339.09 𝑝𝑎
ANALISIS DE RESULTADOS

Ahora procedemos a calcular el porcentaje de error reflejado al comparar los

valores de la presión experimental con la teórica.

𝐸%=𝑃𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜−𝑃𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑡𝑃𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 (3)
𝐸%=3339.09−31003339.09×100=7.16%

Al realizar la comparación de los cálculos experimentales con los teóricos,

podemos ver que el porcentaje de error no es muy alto debido a que se tuvo
bastante precisión al momento de cada proceso y toma de medidas. El porcentaje
de 7,16%, se debe a alguna falla en las alturas o en algún cambio en las
densidades de los fluidos debido al ambiente o la temperatura al momento de la
prueba.

CONCLUSIONES

De la practica realizada se puede determinar que entre más profundo este el punto
evaluado, más alta será la presión en este. Además, la distancia vertical no influye
en el cambio de presión, solo la distancia vertical.
Cabe destacar, el estudio en base a todo lo referido sobre manómetros, podemos
decir que esto cumple un roll muy importante a nivel industrial y comercial, ya que
los mismos son usados diariamente, por diferentes y grandes compañías
industriales que laboran en este campo, como lo es, el estudio de las presiones.
Los manómetros son los aparatos esenciales para la medición de las presiones
que van desde un punto a otro, tomando en cuenta el nivel y los factores que
pueden llegar afectar este fenómeno de medición.
 INFORME LABORATORIO DE POTENCIA

OBJETIVOS
El principal objetivo del laboratorio “Potencia” es determinar
experimentalmente la potencia de un motor para elevar un bloque una altura
determinada. Para tal propósito acudiendo a un video del experimento se
empleará la aplicación “LoggerPro” para analizar fotograma a fotograma el
movimiento del cuerpo.

Objetivo secundario
Determinar las magnitudes de tiempo, distancia y velocidad del cuerpo será
elevado por un motor eléctrico. Representar gráficamente los datos de laboratorio
x vs t.2.

MARCO TEÓRICO

Potencia Mecánica
Es la variable que indica el ritmo al que se produce el trabajo y se calcula teniendo
en cuenta el trabajo desarrollado dividido por el tiempo que se emplea en
realizarlo. Teniendo presente la ecuación1, también se puede calcular la
potencia multiplicando la fuerza ejercida por la velocidad
P=W/t
donde P es la potencia desarrollada en vatios, W es el trabajo realizado en julios, t
es el tiempo que se emplea en hacer el trabajo en segundos (s), F es la fuerza
ejercida en N, y v es la velocidad en m·s-1.
De manera análoga la potencia en un movimiento angular sería:
P = torque

donde el torque generado se mide en N·m, es la velocidad angular medida en rad,

la potencia desarrollada no será la misma si un atleta tarda en ejecutarlo 0.5 s y
otro 1 s. En el primer caso la potencia generada será de 549.4W y en el segundo
caso será de 274.7 W. La velocidad de ejecución de los movimientos adquiere
gran importancia en el entrenamiento de pesas. De esta manera, si el número de
repeticiones es elevado o la carga de trabajo es excesiva el deportista moverá las
pesas con mayor lentitud, lo cual irá en detrimento de la potencia desarrollada en
el movimiento.
De las ecuaciones anteriores se desprende que un mismo valor de
potencia puede alcanzarse combinando la fuerza y la velocidad de diferentes
maneras, i.e., se puede desarrollar la misma potencia generando grandes fuerzas
a velocidades más bajas, o, por el contrario, generando fuerzas más bajas, pero a
mayores velocidades. Se ha descrito, en una contracción muscular dinámica
máxima, cómo la velocidad de acortamiento muscular decrece con el aumento de
la carga a vencer, estableciéndose una relación hiperbólica entre ambas variables
(Hill, 1938). Otros autores, han encontrado que esta relación decrece linealmente
en gestos cíclicos como pedalear (Vandewalle y cols. 1985; Gardner y cols.2007)
o remar (Sprague y cols. 2007).

Equipos y materiales

En el presente laboratorio se utilizaron los siguientes equipos y materiales:

 Motor eléctrico
 Soporte universal
 Fuente de energía
 Pesa

Procedimiento

El procedimiento en laboratorio consistió en lo siguiente:

Se ejecutó en programa LOGGER PRO

 Se ejecutó en programa LOGGER PRO

 Motor eléctrico

Se buscó en el menú la opción “insertar película” y se seleccionó el

video
Se buscó en el menú la opción “insertar película” y se seleccionó el
video correspondiente al experimento
Se Buscó en el video el fotograma que inicia el movimiento

Se usó las herramientas de la aplicación para posicionar un sistema de referencia

y medir la longitud.

Se seleccionó fotograma por fotograma el posicionamiento del objeto

Se eliminaron los análisis de “Y” y se exportó el documento en formato txt

Resultados
En el presente laboratorio se obtuvieron los siguientes resultados de tiempo,
distancia y velocidad:
Análisis de resultados

Determinación de la potencia del motor

Si se sabe que la potencia es:

P=W/t

Y el trabajo necesario para elevar un bloque hasta una altura h es:

W=mgh

Entonces
P=mgh/t
Por lo tanto, para calcular experimentalmente la potencia del motor se puede
utilizar la siguiente formula:

P=mgv
Gráfica y vs t
Empleando una hoja electrónica se realizó la siguiente gráfica y vs t:

Agregando la línea de tendencia:

Se observa que por el coeficiente de correlación (R2 =0.9993), la ecuación lineal
tiene un buen ajuste con relación a los resultados de tiempo y distancia que se
obtuvieron en laboratorio.

Gráfica v vs t

Gráfica v vs t Agregando la línea de tendencia:

Se observa en la gráfica que los valores de la velocidad se incrementan y

disminuyen (a medida que transcurre el tiempo), con respecto a la velocidad
promedio de: 0.385305529m/

Conclusiones
La potencia es la cantidad de trabajo (fuerza o energía aplicada a un cuerpo) en
una unidad de tiempo. Se expresa con el símbolo 'P' y se suele medir en vatios o
watts (W) y que equivale a 1 julio por segundo. Una fórmula para calcular la
potencia es P = T / t, donde 'T' equivale a 'trabajo' (en julios) y 't' se corresponde
con el 'tiempo'(en segundos).
Para calcular experimentalmente la potencia del motor se utiliza:
P=mgv

En la gráfica x vs t (y = 0.3955x - 2.0593) se presenta una tendencia lineal y de

acuerdo a su coeficiente de correlación (R2 = 0.9993), la ecuación de la recta
tiene un buen ajuste.

Al graficar v vs t se obtuvo la ecuación: y = -0.0024x + 0.3994, y se aprecia que

los valores de la velocidad se incrementan y disminuyen con una velocidad
promedio de: 0.385305529 m/s.

Recomendaciones
Para la toma de datos de laboratorio “Potencia”, se considera recomendable tomar
varios registros de los resultados, con el propósito de obtener una precisión
mayor.
 INFORME LABORATORIO PRINCIPIO DE ARQUIMEDES

En nuestra práctica de laboratorio se tenía como objetivo, de manera experimental

y guiada, de poner a prueba los conceptos vistos y aprendidos durante las clases
anteriores en la práctica de laboratorio, de esta manera se comparó y se analizó el
principio de Arquímedes involucrando variables y constantes como la fuerza de
empuje, el volumen, la densidad de los fluidos y el peso, para el desarrollo de la
misma.

El montaje consistió en utilizar una probeta, un sensor de fuerza y diferentes

cuerpos, materiales distintos con diferentes masas para sumergir en la probeta
llenada con 2 tipos de fluidos distintos, uno con agua corriente con una densidad
asociada y agua salada con otra densidad asociada. Esto con el objetivo de
comprobar el principio de Arquímedes, que establece que si un cuerpo esta parcial
o totalmente sumergido en X fluido, ya sea liquido o gaseoso, este ejercerá una
fuerza hacia arriba sobre el cuerpo igual al peso del fluido desplazado por el
cuerpo, haciéndolo flotar.

INTRODUCCIÓN

El informe de laboratorio, presenta una descripción detallada de los hechos,

relacionados con el experimento realizado en el laboratorio de Física 2, donde se
evaluaron las características del principio de Arquímedes.

Cuando se sumerge un cuerpo en un líquido parece que pesara menos. Se puede

sentir cuando nos sumergimos en una piscina, o cuando se toma algo por debajo
del agua, los objetos parecieran que pesan menos. Esto es debido a que, todo
cuerpo sumergido recibe una fuerza de abajo hacia arriba. Sobre un cuerpo
sumergido actúan dos fuerzas; su peso, que es vertical hacia abajo y el empuje o
fuerza de flotación que es vertical, pero hacia arriba.

Representación gráfica del principio de Arquímedes.

La fuerza de empuje o de flotación es una fuerza que aparece cuando se sumerge
un cuerpo cualquiera en un fluido. El módulo de esta fuerza de empuje viene dado
por el peso del volumen del fluido. Esto es conocido como ley o principio de
Arquímedes.
Esto se produce ya que la presión de cualquier fluido depende principalmente de
la altura a la que se encuentra debajo de este. La presión ejerce una fuerza sobre
cualquier cuerpo sumergido en un fluido y tiene la propiedad de que la fuerza que
ejerce es perpendicular a la superficie del cuerpo siempre.
Un claro ejemplo de esto puede ser levantar a una persona dentro de una piscina,
esto es porque el cuerpo al estar sumergido parcial o totalmente en la piscina, el
agua ejerce una fuerza hacia arriba sobre el cuerpo igual al peso del agua
desplazando el cuerpo.
Para la demostración de este principio en nuestra práctica de laboratorio
trabajamos con varios elementos de vital importancia, uno de ellos el sensor de
fuerza donde se cuelga las diferentes masas debidamente configurado en el
programa Data Studio para registrar gráficos, para cada de uno de los pesos
utilizados en la práctica.
Las ecuaciones más representativas para el estudio de este fenómeno físico son:
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝐵 + 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝐺

Ecuación 1. Calculo del Fuerza total que actúa sobre un cuerpo sumergido en un
fluido.
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝐺 = 𝑚𝑔 = 𝑤 = p𝑜 𝑉𝑔

Ecuación 2. Calculo de la fuerza de gravedad.

𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝐵 + 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝐺
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = pƒ 𝑉𝑔 − p𝑜 𝑉𝑔
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = (p𝑜 − pƒ )𝑉𝑔

Ecuación 3. Calculo del Fuerza total.

∑𝐹𝑦 = 𝐵 + 𝑇 − 𝑚𝑔
𝑇 = 𝑚𝑔 − 𝐵
𝑇 = 𝑤 − pƒ 𝑔𝑉𝑠
𝑌 = 𝑏 − 𝑚𝑥

Ecuación 4. Ecuación de la línea recta.

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = | 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟i𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟i𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|

Ecuación 5. Calculo del error.

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡i𝑣𝑜 = 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 / 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟i𝑐𝑜* 100

OBJETIVOS

GENERAL
Determinar y probar por medio de un ensayo experimental el principio de
Arquímedes.

ESPECIFICOS

•Determinar la fuerza de empuje sobre un cuerpo

Determinar por medio del principio la densidad de los fluidos utilizados en el
experimento.

METODOLOGIA

Para la realización del laboratorio se realiza el montaje del sistema, llenando la

probeta con agua a un nivel especifico de ± 70 ml, sobre el cual se introdujeron
unas masas, debidamente pesadas y soportadas por dinamómetro conectado a la
Interfaz Science Workshop y debidamente configurado en nuestro programa Data
Studio donde se obtienen los resultados para cada ensayo, estos verificados por
medio de los análisis matemáticos (formulas vistas anteriormente).

Equipos requeridos
Probeta
Dinamómetro (Soporte).
Juego de masas (Cilindros).
Diferentes fluidos.
Banco de altura graduable
Interfaz Science Workshop.

Procedimiento
En la práctica de laboratorio desarrollamos los siguientes pasos:

•Realizamos el montaje del sensor de fuerza (Dinamómetro) sobre el cual se

suspendieron las masas o cilindros, después de haber puesto en cero, el sensor,
para asegurar una toma exacta de los datos.

•Llenamos la probeta con el primer fluido, es decir agua corriente y después con el
segundo fluido agua con sal al nivel especificado ± 70 ml.
•Colocando diferentes cilindros que variaban desde 12,63 gramos hasta 69,87
gramos se usaron para medir la fuerza de empuje y calcular la densidad del fluido
utilizado en el experimento.

•Para medir la fuerza de empuje se fueron introduciendo los cilindros en la probeta

paso a paso, es decir de 1ml en ml hasta sumergirlo por completo. Este
procedimiento se realizó de igual manera para los 4 cilindros.

•Finalizando al obtener los gráficos, con la información que estos nos brindan, se
realiza una tabla de fuerza vs. volumen y a partir de éste se determinó el valor de
la densidad de los 2 fluidos utilizados, además sus respectivas incertidumbres
absoluta, relativa y los errores.

Figura 2. Montaje del sistema de fluidos.

RESULTADOS Y ANÁLISIS

NOTA: Durante el desarrollo de la práctica se presentaron dificultades con

respecto a los datos registrados por el sensor de fuerza (Dinamómetro), por lo que
de acuerdo a la sugerencia del profesor, procedimos con el experimento y el
registro de datos para terminar el laboratorio. De esta forma los datos que se
presentaran no son exactos y/o congruentes con las buenas prácticas de manejo
de los equipos hechos por el grupo.

En la primera parte de la práctica se elaboró una tabla de Fuerza (F) versus

Volumen (V). En la que se pretendía observar el comportamiento de un fluido
(Agua corriente) ante la inmersión de diferentes cilindros.
Se pretendía, por medio del experimento determinar un comportamiento lineal que
corresponde a la ecuación Y= mx + b, de la variación del volumen del fluido, ante
la inmersión de los cilindros. Pero este comportamiento no fue posible observar.
Puesto que la gráfica como se observará adelante, no presentaba dicho
comportamiento casi lineal.

Grafica 1. Gráfico de Fuerza (N) Vs. Volumen (ml) con masa: Aluminio pequeño en
agua.

Grafica 2. Gráfico de Fuerza (N) Vs. Volumen (ml) con masa: Aluminio pequeño en
sal.
Grafica 3. Gráfico de Fuerza (N) Vs. Volumen (ml) con masa: Bronce en agua.

Grafica 4. Gráfico de Fuerza (N) Vs. Volumen (ml) con masa: Bronce en sal.
Con las anteriores gráficas podemos definir el comportamiento de un cilindro de
aluminio y bronce, antes y después de ser sumergido en el líquido (agua y agua
con sal).

La fuerza que registra el sensor es la tensión de la cuerda que suspende al

cilindro, ya que al realizar la sumatoria de fuerzas se obtuvo la siguiente ecuación:
 T  Fempuje  mg  0
T  mg  Fempuje
T  mg   fluidovdesplazadog

Por lo tanto, el comportamiento de la fuerza registrada (tensión) con el volumen

sumergido (volumen desplazado) si concuerda con lo que se esperaba ya que de
acuerdo con la ecuación anterior estos dos son directamente proporcionales es
decir que a medida que la tensión en la cuerda aumenta, el volumen sumergido
también aumenta y esto es lo que describen las gráficas obtenidas.
El ajuste que más se acomoda a los datos obtenidos es el lineal ya que como lo
mencionamos anteriormente la tensión y el volumen sumergido son directamente
proporcionales por lo que las gráficas obtenidas describen una línea recta es decir
estas representan un movimiento uniforme.
La ecuación de la tensión en la cuerda es la siguiente:

Al observar la ecuación anterior entre la pendiente y la gráfica posiblemente haya

inconsistencia, pues en la gráfica aparecen las pendientes positivas, mientras que
en la ecuación la pendiente es negativa, todo sucede por el sistema de
referencia, pero si hacemos uso del sistema de referencia ésta ecuación nos da:

Donde:

En la siguiente Tabla se muestran los cálculos de las densidades para cada uno
de los ensayos que analizamos:
Al observar la tabla anterior podemos afirmar que con el aluminio pequeño
sumergido en el fluido de agua sola es menor la densidad que sumergido en agua
con sal.

CAUSAS DE ERROR
•No medir con exactitud el valor del volumen que se sumerge el cilindro, ya que
éste era realizado visualmente.
•No presionar el botón Tare para reiniciar el sensor de fuerza cada vez que se
realizara otro experimento.
•La precisión y el buen registro de datos por parte del sensor de fuerza
(dinamómetro).
DISCUSIÓN
Logramos determinar la hipótesis que se tenía, que era que el comportamiento
entre la fuerza registrada y el volumen sumergido fue el esperado, pues a medida
que se sumerge el cilindro su peso aparente disminuye, ya que cuando éste es
sumergido en el líquido su peso se reduce debido a la fuerza de empuje que
ejerce el líquido y a su vez depende de la cantidad de volumen sumergido.
En cada una de las gráficas se comprobó el Principio de Arquímedes pues a
medida que se introduce el objeto al fluido (agua), el volumen del agua desplazado
es igual al volumen del objeto. Cuando sumergimos el cilindro, éste rozó en
ocasiones las paredes de la probeta por movimientos bruscos ocasionados en la
mesa, generando en la gráfica puntos que no son los esperados; además este
rozamiento crea una alteración en el valor real y esperado de la fuerza del empuje.
Al agregarle sal al agua, corroboramos que ésta adquiere un nivel de densidad
más alto, con lo que podemos decir que obtuvimos una mayor fuerza de empuje.
Con los datos que obtuvimos a partir de las gráficas en algunas no fueron los
esperados, pues al realizar los cálculos con estos datos que las incertidumbres
sobre pasan los rangos propuestos (<5% buen experimento, > 5 mal experimento)
al inicio de la práctica. Las gráficas obtenidas generaron puntos que formaban una
línea recta que era la esperada, aunque algunos de los puntos se salían de ésta
(por lo errores mencionados anteriormente).

CONCLUSIONES
•Cuando el cilindro dejaba de sumergirse en el fluido quiere decir que en este
punto el peso del cilindro es igual a la fuerza de empuje.
•La densidad no depende de la forma del objeto. Puesto que la densidad es una
propiedad característica de los materiales, lo pudimos comprobar en los cálculos
realizados.
•La tensión de la cuerda se reduce a medida que el objeto se sumerge más en el
fluido.
•Comprobamos como la fuerza de empuje es directamente proporcional al
volumen desalojado, ya que a medida que sumergimos el cuerpo en el fluido,
desplaza más materia y la fuerza de empuje se incrementa.
•Al realizar los cálculos se observó que los resultados tanto por el método analítico
como el Principio de Arquímedes eran muy aproximados.
 INFORME DE LABORATORIO PRINCIPIO DE PASCAL

En esta práctica de laboratorio se busca identificar el principio de pascal como

principio fundamental de los fluidos incomprensibles.

INTRODUCCIÓN

El principio de Pascal o la ley de Pascal establece que:

La presión ejercida sobre un fluido poco compresible y en equilibrio dentro de un
recipiente de paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las
direcciones y en todos los puntos del fluido. Es decir, la fuerza que recibe un
elemento de área será transmitido en su integridad al elemento siguiente.

OBJETIVOS
General: Empleando el simulador identificar el principio de pascal como uno de los
principios que actúan sobre líquidos en reposo.
Específicos: Determinar la presión en diferentes puntos de recipientes
experimentales, por medio de los simuladores verificar la presión hidrostática con
diferentes profundidades y diferentes fuerzas en la superficie.

MARCO TEÓRICO

Presión: La presión es la magnitud escalar que relaciona la fuerza con la

superficie sobre la cual actúa, es decir equivale a la fuerza que actúa sobre la
superficie. Cuando sobre una superficie plana de área A se aplica una fuerza
normal F de manera uniforme, la presión P viene dada de la siguiente forma:

Principio o ley de Pascal:

Es una ley enunciada por el físico y matemático francés Blaise Pascal (1623–
1662) que se resume en la frase: La presión ejercida sobre un fluido poco
compresible y en equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se
transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los puntos del
fluido. El principio de Pascal puede comprobarse utilizando una esfera hueca,
perforada en diferentes lugares y provista de un émbolo. Al llenar la esfera con
agua y ejercer presión sobre ella mediante el émbolo, se observa que el agua sale
por todos los agujeros con la misma velocidad y por lo tanto con la misma presión.

Prensa hidráulica:

Marco teórico Para poder comprender este experimento debemos saber que: ·
Presión: es la relación que hay entre la fuerza aplicada (F) y el área de la
superficie sobre la que se aplica (S). Esta magnitud es- calar se calcula de la
siguiente manera: P = F / S La unidad más utilizada es el Pascal (Pa) = N / m2 ·
La prensa hidráulica se basa en el Principio de Pascal: “toda presión aplicada a
un fluido confinado se transmite sin reducción a todos los puntos del fluido y a las
paredes que lo contienen”.

La prensa hidráulica constituye la aplicación funda- mental del principio de Pascal

y también un dispositivo que permite entender mejor su significado. Consiste, en
esencia, en dos cilindros de diferente sección comunicados entre sí, y cuyo interior
está completamente lleno de un líquido que puede ser agua o aceite.
Dos émbolos de secciones diferentes se ajustan, respectivamente, en cada uno
de los dos cilindros, de modo que estén en contacto con el líquido. Cuando sobre
el émbolo de menor sección A1 se ejerce una fuerza F1 la presión p1 que se
origina en el líquido en contacto con él se transmite íntegramente y de forma casi
instantánea a todo el resto del líquido. Por el principio de Pascal esta presión
será igual a la presión p2 que ejerce el fluido en la sección A2, es decir:

Ilustración 1: Representación gráfica de la

prensa hidráulica.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Para el desarrollo de esta práctica se empleó un simulador en una página de la
universidad de Colorado.

METODOLOGÍA
Al realizar la simulación, se procede a hacer la verificación del principio de pascal,
empleando las diferentes opciones (en este caso la opción #2 y 3) moviendo los
controles y sensores disponibles en la simulación. Se procede a repetir el anterior
punto, pero esta vez aplicando presión con diferentes pesos, esto correspondiente
al principio de pascal.
El procedimiento para la prensa hidráulica consiste en emplear un simulador
diferente estableciendo unos valores determinados para la fuerza (F) en diferentes
áreas transversales.
RESULTADOS
Después de la realización de las simulaciones y la toma de los datos
correspondientes, se procede al llenado de las tablas que se encuentran en la
guía.

PRINCIPIO DE PASCAL
Para la primera parte se ejecutó el simulador en la opción 2, se varió la altura y se
tomaron diferentes presiones

Ilustración 2: Realización del experimento en el simulador virtual empleando

opción 2.
CONTENEDOR CONTENEDOR
IZQUIERDO DERECHO
ALTURA Presión en Presión Presión en Presión
FLUIDO (m) superficie en el superficie en el
(pa) fondo (Pa) (Pa) fondo (Pa)
101500 106500 101500 106500
0.6
1.0 101800 110700 101800 110700

1.6 101700 116700 101700 116700

2.0 101800 120200 101800 120200
102000
2.6 126700 102000 126700
Tabla 1: Datos de presión en el fondo y la superficie de un estanque para
diferentes alturas tomados del simulador.
Para la segunda parte, el simulador se ejecutó empleando la opción 3, con una
variación en los pesos de 250 y 500 kg.
Los medidores de presión fueron colocados en el fondo de los contenedores y
estos tenían una altura de llenado de 2.6 metros

Ilustración 3: Realización del experimento en el simulador virtual empleando la

opción 3.
PRESION PRESION
CONTENEDOR CONTENEDOR
IZQUIERDO (Pa) DERECHO (Pa)
Sin Bloque 123300 123300
Bloque de 123700
123700
250 kg
Bloque de 124100 124100
500 kg

Tabla 2: Datos de presión a una misma altura para dos contenedores tomados del
simulador.

RESULTADOS

PRINCIPIO DE PASCAL
Teniendo en cuenta la experiencia observada en los dos contenedores del
simulador y los datos obtenidos en la tabla 1, si se realiza un llenado lento
podemos observar que los contenedores en la opción 2 se llenan al tiempo. Así
como sus presiones en diferentes alturas de llenado eran iguales tanto en el fondo
como en la superficie de los dos contenedores, esto se debe a que el líquido se
encontraba a la misma altura y bajo la misma presión (atmosférica en este caso)
en ambos contenedores.
Según los datos obtenidos en la tabla 2, las presiones en los dos contenedores es
la misma, ya que la forma de un recipiente que almacene algún fluido no afecta su
presión, esto se debe a que la presión sola-mente depende de la profundidad por
debajo de la superficie del líquido y es independiente de la forma del contenedor.
Como es la misma altura en este caso, la presión es la misma en ambos lados.
Al adicionar peso en uno de los contenedores como se observa en la ilustración 3
se pudo notar un cambio de presión, ya que la presión de ambos con-tenedores
sin ningún peso es de 12300 Pa.
El principio de pascal se puede demostrar de manera clara en la opción 3 ya que
se demuestra que, al ejercer una fuerza sobre la superficie de uno de los con-
tenedores, la presión será igual en cualquiera de sus puntos.

CONCLUSIONES

El principio de pascal se aplica en hidrostática para reducir las fuerzas que deben
aplicarse en determina-dos casos. El principio de pascal fundamenta el
funcionamiento de las genéricamente llamadas maquinas hidráulicas: la prensa, el
gato, el freno, el ascensor, etc. La energía hidráulica es la resultante del
aprovechamiento de la energía cinética y potencial del agua.

Este principio es una alternativa muy viable ya que por medio de este se pueden
regular fuerzas, obteniendo un rendimiento mayor, debido a que la presión se
mantiene constante, al ser aplicada la presión en superficies reducidas, la fuerza
se hace mayor en superficies grandes.
 INFORME LABORATORIO: TEOREMA DE TORRICELLI

el presente documento contiene la descripción de la practica realizada para

verificar lo expuesto en el teorema de Torricelli para la determinación de la
velocidad de salida de un fluido por medio de un orificio a una altura determinada
en un recipiente, con la práctica se determina que la velocidad de salida del fluido
depende directamente de la altura a la cual se encuentre se encuentre situado el
orificio, pues a mayor profundidad mayor será la velocidad de salida del fluido por
el orificio demostrando una relación directamente proporcional, adicionalmente se
determina la relación entre el área del orificio de salida con el caudal o rapidez de
salida.

Marco Teórico

El teorema de Torricelli, fundamenta sus bases en el Teorema de Bernoulli, el cual

indica que cuando disminuye la presión de un fluido en movimiento aumenta su
velocidad. Adicionalmente indica que la energía total de un sistema de fluidos con
flujo uniforme permanece constante a lo largo de la trayectoria de flujo. Siendo el
resultado que para el aumento de velocidad del fluido existe una compensación
por parte de una disminución en la presión.
El Teorema de Torricelli es una aplicación del principio de Bernoulli ya que
estudia el flujo de un líquido contenido en un recipiente, a través de un orificio,
bajo la acción de la gravedad ilustrado en la Fig. 1.

Fig. 1: Representación del teorema de Torricelli

A partir del teorema de Torricelli se puede calcular el caudal de salida de un
líquido por un orificio.
"La velocidad de un líquido en un recipiente, por un orificio, es la que tendría un
cuerpo cualquiera, cayendo libremente en el vacío desde el nivel del líquido hasta
el centro de gravedad del orificio": La velocidad de salida del flujo por un agujero
depende de la diferencia de la elevación entre la superficie libre del fluido (es decir
la que está en contacto con el ambiente exterior) y la altura de agujero o boquilla,
para determinar la velocidad del flujo que se obtiene en el agujero o boquilla, se
utiliza la ecuación de Bernoulli entre el punto de referencia en la superficie del
fluido y el punto donde se presenta el flujo por la boquilla, de acuerdo con la
ecuación (3) [1]

Donde
P = Presión en cada uno de los puntos
γ= Peso específico del fluido
h= Altura de referencia

Debido a que es aproximadamente V1 cero y la presión P1 = P2, entonces se

obtiene el siguiente la siguiente ecuación

Reemplazando (h1 - h2) por h, obtenemos la siguiente ecuación denominada

como el teorema de Torricelli:

La rapidez de salida del flujo o caudal, es la relación entre el volumen desalojado

para determinado tiempo, esta relación de salida depende directamente del
diámetro de la boquilla pues este determinara el área de salida del fluido, esta
relación está dada por la ecuación (4)

Q = AV (4)

Donde A es el área del orificio de salida y V la velocidad de salida.

Para determinar el tiempo en que se vacía el volumen de líquido comprendido

entre dos alturas, partimos del principio que la rapidez del flujo para un pequeño
espacio de tiempo dt está dado por la siguiente ecuación (ver Fig.2) [1]

Volumen que fluye = Q(dt) = A2V2 (dt) (5)

A medida que el fluido sale del recipiente el volumen de este disminuye en la
misma magnitud, por lo tanto, la relación entre en volumen que se desaloja y el
que disminuye en el recipiente está dado por:

Donde A1 es el área del recipiente y A2 es el área del orificio de salida

Con la utilización de la ecuación de Bernoulli y la ecuación anterior se obtiene V1 y

V2
Adicional a la velocidad de salida del fluido por el orificio del recipiente se analiza
la trayectoria que define este al salir con una determinada velocidad a cierta altura,
describiendo un movimiento semiparabolico el cual se puede considerar como la
composición de un avance horizontal rectilíneo uniforme y la caída libre de un
cuerpo en reposo, la Fig.3 representa la trayectoria descrita por el fluido al salir por
el agujero a determinada altura

Fig 3. Representación de la trayectoria de salida del fluido

2. Marco experimental A un recipiente cilíndrico se le realizan tres perforaciones a
diferentes alturas, con un mismo diámetro (Fig. 4), el recipiente es llenado de
cierto liquido con los orificios sellados, posteriormente se permite la salida del
fluido por cada uno de los orificios independientemente para realizar las
mediciones

Se realizan las mediciones de las profundidades de cada orificio, diámetros del

recipiente y los orificios, tiempos de vaciado del volumen contenido entre las
profundidades y máximo alcance del chorro de salida del fluido por cada uno de
los orificios.

Se calculan las velocidades de salida del fluido con la utilización de la ecuación (3)
Se realiza el cálculo del caudal o rapidez de salida con la de los tiempos de
vaciado del volumen contenido a determinada profundidad con la utilización de la
ecuación (13) y se compara con el valor experimental obtenido utilización de la
ecuación (4)
 Resultados
Los resultados de las mediciones realizadas en el laboratorio se consignan en la
Tabla No. 1.
Tabla No. 1: Resultado de mediciones realizadas

CONCLUSIONES
Se evidencia que la velocidad de salida aumenta linealmente a medida que
aumenta la profundidad donde se encuentra el orificio. El caudal determinado
depende del diámetro del oficio por el cual sale el fluido, pues a mayor área de
salida aumentara el caudal o rapidez de salida. Además, la altura también influye
en el caudal, entre más altura mayor es el caudal. Se evidencia que el alcance del
fluido al salir por el orificio del recipiente depende de la profundidad de este, pues
a mayor profundidad se aprecia un mayor alcance descrito por un movimiento
semiparabólico.
 INFORME LABORATORIO VISCOSIDAD

En esta práctica se utilizara un aparato llamado viscosímetro para poder medir

experimentalmente el coeficiente de viscosidad dinámica de un líquido, el mismo
que consta de una polea la cual tiene en un extremo un Portamasas, donde
iremos agregando diferentes masas y mediremos el tiempo que tardan dichas
masas en desplazare a un punto de referencia determinado, luego mediante las
formulas aprendidas en la clase teórica, encontraremos con los datos obtenidos
como el tiempo y las masas utilizadas el valor del coeficiente dinámica de dicho
fluido, al final del análisis de acuerdo al valor que obtengamos concluiremos y
encontraremos la identidad del líquido o fluido con el que estamos trabajando.

Equipo
Viscosímetro circular
Juego de masas
Cronometro

Fundamento Teórico
EL viscosímetro usado en este experimento se puede ver en la fig.1 Consiste
principalmente de los dos cilindros metálicas A y B de diferentes radios montados
en forma coaxial el uno dentro de otro, sobre una base rígida. El cilindro interior A
descansa sobre cojines de modo que gira con un poco fricción dentro del cilindro
fijo B. El líquido que investigamos está contenido en el espacio entre los cilindros.
a=(2.525 ± 0.001) cm
 INFORME LABORATORIO DENSIDAD

INTRODUCCIÓN
En términos físicos se considera fluidos a todo cuerpo que carece de elasticidad y
adopta la forma del recipiente que lo contiene. Los fluidos pueden ser líquidos o
gases, según la diferente intensidad que existen entre las moléculas que lo
componen, pero esta distinción suele afectar en gran medida a sus aspectos
químicos ya que su estudio físico se realiza en forma unitaria. La hidrostática es la
parte de la hidrología que estudia el comportamiento de los fluidos en condiciones
de equilibrio. Las moléculas que integran las diferentes sustancias se atraen entre
sí mediante diferentes fuerzas de diversa intensidad en sus componentes. En
determinadas condiciones de presión y temperatura, dichas fuerzas evitan que las
moléculas vibren en posiciones distintas a las de equilibrio, generando en ese
caso sustancias en estado sólido. Al aumentar progresivamente las magnitudes de
temperatura y presión, la energía de vibración molecular se incrementa, dando
lugar a que las partículas abandonen las posicione fijas y se produzca la transición
a los estados líquidos y gaseosos. En los líquidos, las fuerzas intermoleculares
permiten que las partículas se muevan libremente, aunque mantienen enlaces
latentes que hacen que las sustancias, en este estado, presenten volumen
constante. En todos los líquidos reales se ejercen fuerzas que interfieren el
movimiento molecular, dando lugar a los llamados líquidos viscosos. La
viscosidad es debida al frotamiento que se produce en el deslizamiento en
paralelo de las moléculas o planos moleculares. A los líquidos en que no existe
ningún rozamiento que puedan dar origen a cierto grado de viscosidad se les
denomina líquidos ideales o perfectos. En la naturaleza no existe liquido alguno
que presenten estas características estrictamente, aunque en recientes
investigaciones se han obtenidos comportamientos muy cercanos al del líquido
ideal en helio condensado a temperaturas mínima.
FUNDAMENTO TEÓRICO

Para poder realizar el laboratorio de ―Densidad es necesario tener el

conocimiento de que es el empuje, el torque y por supuesto de que es la densidad,
por lo que a continuación veremos los conceptos de cada uno de ellos y de otros
que nos ayudaran a entender los fenómenos que ocurren en este laboratorio.

La densidad de los cuerpos

Densidad

Los cuerpos difieren por lo general en su masa y en su volumen. Estos dos

atributos físicos varían de un cuerpo a otro, de modo que, si consideramos
cuerpos de la misma naturaleza, cuanto mayor es el volumen, mayor es la masa
del cuerpo considerado. No obstante, existe algo característico del tipo de materia
que compone al cuerpo en cuestión y que explica por qué dos cuerpos de
sustancias diferentes que ocupan el mismo volumen no tienen la misma masa o
viceversa. Aun cuando para cualquier sustancia la masa y el volumen son
directamente proporcionales, la relación de proporcionalidad es diferente para
cada sustancia. Es precisamente la constante de proporcionalidad de esa relación
la que se conoce por densidad y se representa por la letra griega P.

P = Peso
V = Volumen
g = Aceleración de la gravedad.

La densidad de una sustancia es la masa que corresponde a un volumen unidad

de dicha sustancia. Su unidad en el SI es el cociente entre la unidad de masa y la
del volumen, es decir kg/m3.
A diferencia de la masa o el volumen, que dependen de cada objeto, su cociente
depende solamente del tipo de material de que está constituido y no de la forma ni
del tamaño de aquél. Se dice por ello que la densidad es una propiedad o atributo
característico de cada sustancia. En los sólidos la densidad es aproximadamente
constante, pero en los líquidos, y particularmente en los gases, varía con las
condiciones de medida. Así en el caso de los líquidos se suele especificar la
temperatura a la que se refiere el valor dado para la densidad y en el caso de los
gases se ha de indicar, junto con dicho valor, la presión.

Densidad y peso específico

La densidad está relacionada con el grado de acumulación de materia (un cuerpo
compacto es, por lo general, más denso que otro más disperso), pero también lo
está con el peso. Así, un cuerpo pequeño que es mucho más pesado que otro
más grande es también mucho más denso. Esto es debido a la relación P = m · g
existente entre masa y peso. No obstante, para referirse al peso por unidad de
volumen la física ha introducido el concepto de peso específico Pe que se define
como el cociente entre el peso P de un cuerpo y su volumen. El peso específico
representa la fuerza con que la Tierra atrae a un volumen unidad de la misma
sustancia considerada. La relación entre peso específico y densidad es la misma
que la existente entre peso y masa La unidad del peso específico en el SI es el
N/m3.

Densidad relativa
La densidad relativa de una sustancia es el cociente entre su densidad y la de
otra sustancia diferente que se toma como referencia o patrón: Para sustancias
líquidas se suele tomar como sustancia patrón el agua cuya densidad a 4 ºC es
igual a 1000 kg/m3. Para gases la sustancia de referencia la constituye con
frecuencia el aire que a 0 ºC de temperatura y 1 atm de presión tiene una
densidad de 1,293 kg/m3. Como toda magnitud relativa, que se obtiene como
cociente entre dos magnitudes iguales, la densidad relativa carece de unidades
físicas. Unas de las de las propiedades que se presentan en los líquidos y que
dependen de la densidad es el empuje.
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA
MATERIALES UTILIZADOS EN DETERMINACIÓN DE LA DENSIDAD
 PROCESO DE LA TOMA DE DATOS
DETERMINACIÒN DE LA DENSIDAD DE UN CUERPO
DETERMINACION DE LA MASA DE UN CUERPO
Comenzaremos equilibrando el brazo de la balanza utilizando el disco que se
encuentra en el extremo opuesto a la masa suspendida, esto lo haremos
ajustando este disco mediante rotaciones para hacer variar su posición, hasta que
el brazo quede horizontal.

Seguidamente retiraremos el cuerpo suspendido (el brazo perderá el equilibrio), y

restableceremos el equilibrio mediante jinetillos que serán colocados en el brazo.

DETERMINACION DEL EMPUJE:

Nuevamente equilibraremos la balanza siguiendo los pasos anteriormente dichos.
Colocaremos el vaso grande lleno de agua debajo del cuerpo que se encuentra
colgado en el extremo del vaso, de tal manera que este se encuentre totalmente
sumergido (se observara que el brazo se inclina ligeramente hacia arriba), y con
los jinetillos haremos que el brazo vuelva a su posición inicial.
OBSERVACIONES

 Al llenar lentamente de líquido el recipiente, y al primer contacto líquido y

objeto, esta es atraída.
 Notamos que el plomo y bronce se llegan a hundir completamente en
líquido más no el tecno-por.
 Para el segundo método, se debe realizar el experimento rápidamente por
que el detergente disminuye la tensión superficial del agua, por ende, se
separa por acción de la fuerza de gravedad.
 Para el cálculo de las masas, no es necesaria saber la masa de la perilla
giratoria ni de su posición de equilibrio.
 La balanza no logra equilibrarse a la perfección debido a fuerzas externas
que consideraremos despreciables, por ello no se equilibra perfectamente.
 Se debe adicionar una buena cantidad de detergente, ya que, si la cantidad
de detergente es poca, no se formará la película entre los dos tubitos.

CONCLUSIONES

Mediante la realización de estos experimentos se obtuvieron datos que no

coincidieron con los cálculos obtenidos debido a ciertos errores en la realización
de éstos, así como en la medición de masas, ya que la balanza que se usó para
ver el peso de los jinetillos solo media múltiplos de 0.5 gramos.

Aprendimos de igual forma que existen diferentes maneras de calcular la tensión

superficial, siendo más efectivo para mí el primer método ya que no se hacen
suposiciones tal como se hizo en el segundo método; además de calcular la
densidad mediante la balanza de Mohr.

Pudimos comprobar que, a causa del detergente agregado al agua, esta

disminuyo su tensión superficial.

Al momento de calcular la masa concluimos que debido a que cumple la función

de una balanza manual (torque generado) se puede apreciar un error al equilibrar
con el contrapeso.
 BIBLIOGRAFÍA

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