ESCUELA DE EDUCACIÒN BÀSICA

“RUBÈN DARÌO”

PROYECTO ESCOLAR:
ARTESA
NIAS EN
TELAS
SEXTO AÑO DE E.G.B

DOCENTE:
TANIA RAMOS

AÑO LECTIVO: 2017-2018

 1. DATOS INFORMATIVOS

PROYECTO
ESCOLAR
¿Qué queremos solucionar?

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "RUBÉN

DARÍO"
ZONA: 1 DISTRITO: CASCALES 21DO1 CIRCUITO: 21H00725
SUBNIVEL: MEDIA AÑO EGB: AÑO LECTIVO:
SEXTO 2017-2018
DOCENTE: PARALELO: UNICO Nro. DE
TANIA RAMOS PARTICIPANTES: 21
NOMBRE DEL PROYECTO ARTESANIAS EN TELAS,
ESCOLAR: PLASTICOS, FOMIX Y OTROS
EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: 29 FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO: 30 DE

DE SEPTTIEMBRE DEL 2017 JUNIO DEL 2018

LEMA DEL CLUB: LOGO DEL CLUB:

“TODOS A RECICLAR PARA

NUESTRO MUNDO SALVAR”
PROBLEMATICA

¿ Que tipos de actividades se El reciclaje es la falta de conciencia,

aplican para desarrollar las información e interés de la
manualidades artesanías en comunidad para darle un mejor
telas ,plásticos fomix y otros en los destino a estos materiales que poco
estudiantes de media. a poco está acabando con el medio
ambiente.

 Con los materiales reciclados

podemos realizar con los
niños sus destrezas,
habilidades que los demás
aprendan a reutilizar para
hacer manualidades.

 Innovar conocimientos a los

alumnos de los materiales que
¿Quiènes somos?
podemos reutilizar a la
sociedad.

 Ocupar el tiempo libre en

reciclar materiales para
elaborar manualidades.

La artesanía, manualidades de fomix

y otros nos ayudan a las personas
para reciclar los materiales de
nuestro entorno para reutilizar y
salvar a nuestro planeta de
contaminación.
¿Para que desarrollamos este
proyecto?

OBJETIVO GENERAL DEL  Desarrollo de habilidades manuales

PROYECTO: y psicomotoras específicas al
contacto con materiales diversos.

 Desarrollar la creatividad y
estimular la imaginación para
potenciar la autoexpresión.

 Alentar la propia expresividad y

espontaneidad de los niños sin
imponerles límites rígidos con su
material reciclable.

 Realización de tareas en grupo.

Trabajos de cooperación e
interacción.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL

Desarrollar habilidades a los
PROYECTO:
estudiantes en sus manualidades
con material reciclable .

Elaborar con material reciclado

manualidades según su
imaginación y autoexpresión.

Realizar artesanías de acuerdo

de acuerdo a la época que nos
encontramos.

Realizar una buena integración

de grupo para su elaboración de
manualidades.
 ¿Por qué lo hacemos?

IMPORTANCIA.

Las artesanías ,manualidades en fómix y otros son una herramienta capaz de generar
la adquisición de nuevos conocimientos de despertar nuestros sentidos de la sociedad.
Podemos hacer que los niños desarrollen su capacidad de observación, para ayudarles
a comprender su entorno, aprendan a comunicarse, y establecer un dialogo con los
demás a escuchar y compartir.
Aprendan a desarrollar su imaginación innovar y crear para aportar soluciones de
nuevas dificultades y construir una sociedad mejor.
Desarrolan la sensibilidad y el compañerismo.
Abren su mente , se adaptan a los cambios y les ayudan a ser tolerantes con los
demás. El arte y las manualidades concretamente, ayuda a potenciar todos los valores
facilitando los canales para que el niño pueda expresar lo que lleva dentro sus
sentimientos, sensaciones y emociones de una forma creativa.
¿COMO VAMOS A ACTUAR Y A
PARTICIPAR?

VALORES Y COMPROMISOS

VALORES COMPROMISOS
Nos proponemos a:
 Compromiso  Incentivar la elaboración de
manualidades con material
 Honestidad reciclable y otros.
 Responsabilidad
 Informar sobre el progreso o
 Amor por nuestro taller de dificultades que tengan los
estudiantes del proyecto, a los
manualidades padres de familia.
 Solidaridad
 Lealtad  Evaluar su desempeño constructivo
de los participantes durante su
 respeto proceso de formación.
 Convivencia
 Trabajar con responsabilidad y
seguridad con los alumnos.

 cuidar los materiales que se

reciclan de los participantes

.
¿ CON QUE SOLUCIONAREMOS LA
PROBLEMÀTICA?

PRODUCTO INTERSICIPLINARIO
ÁREAS DE ESTUDIO QUE SE RELACIONA

“TODOS A
RECICLAR
PARA NUESTRO
MUNDO
SALVAR”
PROYECTO ESCOLAR DE MANUALIDADES CON FÓMIX
TÍTULO DEL PROYECTO: “MANITOS A TRABAJAR PARA NUESTRA
AULA ADORNAR”
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA NÚMERO DE FECHA DE FECHA
RELACIONADA CON EL PERIODOS: INICIO: FINAL:
PROYECTO ESCOLAR: SEIS
PARCIALES
JUDITH TUNAY RELACIONES LOGICO 36 SEMANAS 29 DE 30 DE
TANIA RAMOS MATEMATICAS,EXPRESION SEPTIEMBRE JUNIO
ESTHER COOPORAL ,COMPRENSION DEL 2017 DEL
BURGOS ORAL Y ESCRITA, CIENCIAS 2018
SOCIALES, CIENCIAS
NATURALES
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL PROYECTO EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
ESCOLAR:
La interculturalidad/formación de una
ciudadanía democrática/protección del
medio ambiente/el cuidado de la salud y los
hábitos de recreación de los estudiantes/la
educación sexual en los jóvenes.
EJE DE APRENDIZAJE /
 Reducir, reutilizar, reciclar, recuperar, MACRODESTREZA
diseñar, elaborar manualidades con
DESCUBRIMIENTO Y COMPRESNSION DEL
material de reciclaje con niños MEDIO NATURAL Y CULTURAL
pequeños. COMPRENSION ORAL Y ESCRITA
RELACIONES LOGICO MATEMATICO
 Desarrollar actitudes positivas frente CONVIVENCIA
al entorno natural y social, a sí mismo, IDENTIDAD
al trabajo y al uso del tiempo libre.
 Contribuir al desarrollo social y al
mejoramiento de la calidad de vida.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
SER DESARROLLADA:
¿Qué van a aprender los estudiantes?

Elaborar manualidades como

adornos para el aula, cosas de hogar,
oficina etc.
Compartir y asumir instrucciones para
la elaboración de manualidades. ¿COMO NOS DAREMOS CUENTA
Reciclar elementos que sean útiles DE LOS LOGROS ALCANZADOS
para elaborar manualidades  Utilizar nuevas formas de evaluación
considerando los dominios afectivos
y psicomotriz.
 Las evaluaciones, entre otros
aspectos, deben medir
conocimientos, destrezas,
habilidades y actitudes del
estudiante.
 Las tareas deben fomentar la
creatividad del estudiante y no ser
trabajos de memorización.
ALIADOS ESTRATÉGICOS:

¿CON QUIENES

 Coordinadora institucional de
proyectos escolares.
 Docentes
 Estudiantes
 Padres de familia
 Autoridades
 2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS INDICADORES TÉCNICAS /
METODOLÓGICAS RECURSOS DE LOGRO INSTRUMEN
¿Cómo van a aprender? DIDÁCTICOS ¿Cómo se van a TOS DE
evaluar los EVALUACIÓ
aprendizajes? N

TÉCNICA:
CONVERSACIÓN
¿CON QUE LO VAMOS
¿Qué VAMOS HACER?
HACER?
INSTRUMENT
¿COMO NOS O:
 Presentación del proyecto
DAREMOS LISTA DE
escolar manualidades con TALENTO
CUENTA DE LOS COTEJO
material de reciclado. HUMANO TÉCNICA:
LOGROS
 Socialización a los actores  Coordinador
educativos.  Profesores ALCANZADOS DESCRIPOCIÓ
 Organizar una lluvia de  Padres de familia N.
ideas sobre la importancia  Estudiantes
de reciclar.  Autoridades INSTRUMENT
 Observar videos sobre la O:
 Utilizar
elaboración de diversas TÉCNICOS. REGISTRO
nuevas
manualidades.  Instrumentos
formas de
guías, cuadro de
evaluación
evaluación.
considerando
 Cuadro de
los dominios
resultados.
afectivos y
 Fotografías
psicomotriz.
 Informes.
 Las
 Internet
evaluaciones,
 Computadora
entre otros
 Diseños varios
aspectos,
 Plantillas o
deben medir
moldes
conocimiento
s, destrezas,
habilidades y
actitudes del
estudiante.
 Las tareas
deben
fomentar la
creatividad
del
estudiante y
no ser
trabajos de
memorizació
n.
 Analizar las formas de Utilizar los TÉCNICA:
 cómo se puede elaborar MATERIALES. elementos DEMOSTRACIÓ
N
manualidades. - Papel necesarios y
 Escuchar y comprender - lana materiales para
indicaciones para su - silicona su respectiva INSTRUMENTO:
- goma REGISTRO
respectivo desarrollo. elaboración.
 Participar en forma activa - temperas
para el respectivo - pinceles
desarrollo del micro - Fomix
- alambre
proyectos.
- botellas
 Organizar los tiempos y
- botones
espacios de las actividades - hojas secas
para el desarrollo de los - registros
micro proyectos del - fichas
proyecto Mis Manitos son - ojos móviles
lo máximo.
 Moldes de diversas
manualidades.
 Utilizar las Tics para Realización de TÉCNICA:
fomentar ideas de MATERIALES. exposición con INFORME
variedades de - Papel los materiales
manualidades - lana utilizados.
 Exposición final de las - silicona INSTRUME
manualidades. - goma NTO:
 Monitorear los logros, - temperas REGISTRO
avances y dificultades del - pinceles Evidencias las
proyecto escolar Mis - Fomix actividades
- alambre
Manitos Mágicas. realizadas en el
- botellas
 Evaluación y proyecto escolar
- botones
autoevaluación de los - hojas secas Mis Manitos
logros cumplidos del - registros Mágicas,
proyecto escolar Mis - fichas mediante el
Manitos Mágicas. - ojos móviles informe final.
 Elaboración de informe con
fotografías.
9. CRONOGRAMA.
PROYECTO ESCOLAR DE MANUALIDADES CON FÓMIX

¿CUANDO LO VAMOS HACER?

PROYECTO: “MANITOS A TRABAJAR PARA NUESTRA AULA ADORNAR”

Tiempo 2017-2018
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio

Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Socialización al personal docente de la

importancia de la aplicación del
proyecto escolar en la institución
educativa.
Socialización y promoción de los
campos de acción del proyecto escolar
en los estudiantes.
Conformación del proyecto escolar.
Inscripción de los estudiantes.
Elaboración y validación del proyecto
escolar de Manualidades.
Socialización a los representantes
legales de los estudiantes.
Ejecución del Proyecto escolar.
Desarrollo de los Microproyectos de
Manualidades.
Seguimiento y evaluación de los
microproyectos (Avances, logros y
dificultades).
Elaboración del anecdotario del
proyecto escolar.
 ¿CUANDO LO VAMOS HACER?
9.1 CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LOS MICROPROYECTOS.
EJECUCIÓN DEL 2017– 2018
PROYECTO “MANITOS A TRABAJAR PARA NUESTRA AULA ADORNAR”
ESCOLAR

MICROPROYECTOS Vocales
Portaretratos
Adornos con flores Adornos Adornos con
Palabras mágicas Adornos con Copas de botella
Portalápices navideños con sorbete
Dias de la semana palitos de helado de plástico
Adornos de botella plástica, Portalápices con
Meses del año Adornos para Cestas y canasta
portada fomix cartón. rollos de papel
ventana
higiénico
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Activación del conocimiento
previo
Presentación de la manualidad

Trabajo taller

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO SEXTO

PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL

Lic. Rosa Lombeida Yessenia Camacho JUDITH TUNAY TANIA RAMOS ESTHER BURGOS
DIRECTORA COORDINADORA PROY. ESCOLARES DOCENTE GUIA DOCENTE GUIA DOCENTE GUIA
10. BIBLIOGRAFIA ¿DE DONDE OBTENGO INFORMACION?

 [Link]
search_query=manualidades+faciles+con+botellas+de+vidrio+
 [Link]
 Instructivo proyectos escolares 2016.
 [Link]
q=IMAGEN+ANIMADA+DE+EVALUACION&hl=es-
419&biw=1024&bih=494&site=imghp&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwiz
76uew5LQAhUr7IMKHbrXBuMQ_AUIBSgA&dpr=1#hl=es-
419&q=manualidades+navide%C3%B1as
 Lecturas recomendables
 Glosario de términos
 “AJEDREZ” Jorge Luis Borges
 Actualización y Fortalecimiento Curricular de Educación General Básica.

MATRIZ DE RELACIÓN:

PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO

PROYECTO ESCOLAR OBJETIVO GENERAL PRODUCTO FINAL

 Reducir, reutilizar,
Diversas manualidades para
MIS MANITOS SON LO reciclar, recuperar, decoración del hogar.
MAXIMO diseñar, elaborar
manualidades con
material de reciclaje.
 VINCULACIÓN DEL PROYECTO ESCOLAR CON EL CURRÍCULO.

PROYECTO PRODUCTO [Link] [Link] CIENCIAS LENGUA Y TECNOLOGÍA CULTURA

ESCOLAR FINAL EXACTAS LITERATURA TICS ESTÉTICA

Diversas Reconocer la Valorar el trabajo y Expresar un Escuchar, hablar, Utilizar los Utilizar el ritmo
manualidades para importancia del el sentido del enunciado leer y escribir para diversos y entonación en
decoración del rol del emprendimiento simple en la interrelación materiales la elaboración
“MANITOS A hogar. adolescente en como formas de lenguaje social. tecnológicos: de
TRABAJAR la sociedad cooperación matemático. computador, manualidades.
PARA NUESTRA desde la humana y impresora, como
AULA identificación- superación de las medio de ayuda
ADORNAR” descripción, sociedades. para la
interpretación y elaboración de
reflexión crítica diversas
de sus manualidades.
vivencias.
PRODUCTO INTERSICIPLINARIO
ÁREAS DE ESTUDIO QUE SE RELACIONA

“MANITOS A
TRABAJAR
PARA NUESTRA
AULA
ADORNAR”
INTEGRACIÓN DE RASGOS PRINCIPALES DEL PROYECTO
INTRUMENTO 6: cuadro para integrar los rasgos principales del proyecto en este espacio se determina detalles importantes como
actividades, roles, recursos allados estratégicos, cronograma general.

Información Pregunta Eje Desarrollo

Datos ¿Quiénes somos? Un proyecto escolar de manualidades c

muchas creaciones.

Objetivos ¿Para qué desarrollaremos este proyecto? Para saber desarrollar cada una de nue
habilidades.

Importancia ¿Por qué lo hacemos? Aumentar la capacidad de ser más crea

por medio de un análisis.

Valores y compromisos ¿Cómo vamos actuar y participar? Aceptar críticas al trabajo creativo que
conduzca a un mejor desempeño de sus
acciones.

Actividades ¿Qué vamos hacer? Utilizar diferentes materiales reciclados

su respectiva elaboración.

Recursos ¿Con qué lo vamos hacer? Botellas plásticas, de vidrio, lana, fieltro
silicona, alambre, papel periódico. Entr

Responsables y aliados estratégicos ¿Con quiénes contamos? Estudiantes, docentes, padres de famili

Resultados ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados Obteniendo las diferentes manualidade
alcanzados? expuestas en este proyecto.

Bibliografía ¿De dónde obtengo información? Utilizar del internet, folletos.

 FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
SELECCIÓN DE PROYECTOS ESCOLARES

SELECCIÓN: INSTITUCIONAL DISTRITO ZONAL NACIONAL

Zona: 1 Distrito: 21D01 Circuito: 21H00725

Nombre de la Institución Educativa: ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“RUBÈN DARÌO”
Correo electrónico:_________________________________________________
Dirección:
Sector: ___Público _x_ privado ___Fisco misional ___ Horario: ___Matutino
Modalidad de institución (marcar con x la opción correspondiente):
Nombre del Proyecto
(Tema): MANUALIDADES EN FOMIX

No. NÓMINA FIRMA FECHA

1 APUNTE SHIRLY
2 AYME JHONN
3 CRISANTO SAUL
4 CANTINCUZ RURANNI
5 CAYACHI GABRIELA
6 CUICHAN JAIRO
7 CAYAMBE RONALD
8 GAIBOR LUIS
9 GALEAS KAREN
10 GAVILANES CRISTHIAN
11 GAIBOR LUIS
12 GONZAGA BRAYAN
13 LLOACANA STALIN
14 PAZOS KELY
15 RAMIREZ HEIDY
16 TOMALA DIOGENES
17 QUINTANILLA LUIS
18 LEGARDA ISAIAS
19 VARGAS GERMANIA
20 LOPEZ YESSICA
21 VELTRAN ANGELO
22