FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS BIOLÓGICAS
UNIDAD ACADÉMICA DE QUÍMICO BIÓLOGO PARASITÓLOGO
U.Ap. QUÍMICA INORGÁNICA
REPORTE DE PRACTICA NO.1
USO DE LA PIPETA GRADUADA
DR. CESAR SOTELO LEYVA
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
ABRIL CASTREJÓN GASPAR 18301935
ELSY ELENA DOLORES MARTINEZ 19355449
SERGIO NOYOLA SABINO 22260051
CRISTHIAN ADRIEL SALGADO CABRERA 21386881
ANDREA MOSERRAT CASTAÑON ALARCÓN 22281067
STEPHANY SARAHI TELIZ BUSTOS 22409621
CHILPANCINGO, Gro. 14 DE SEPTIEMBRE 2022.
INTRODUCCIÓN.
Las pipetas graduadas toman medidas exactas de líquidos y tienen un material de cristal
que se encuentran calibrabas en pequeñas divisiones para medir cantidades diferentes
de líquido.
Es un tubo recto de cristal con un estrechamiento en uno de sus extremos, conocido
como punta cónica, y en el otro extremo cuenta con una boquilla. Están calibradas en
pequeñas divisiones para medir diferentes cantidades de líquido, entre 0,1 y 25 ml.
Tienen un cuello ancho, lo que la hace menos precisa que la pipeta volumétrica. Se utiliza
para tomar volumen de soluciones donde no se requiere de alta precisión. Se emplean
en los laboratorios para medir volumen o transferir cantidades de líquido de un recipiente
a otro.
La pipeta volumétrica no posee en sí una graduación sino un aforo; es decir una marca
que indica el volumen que carga la pipeta. La desventaja de estas pipetas es que solo
cargan un volumen determinado pero su ventaja es la precisión, pues tienen un margen
de error inferior a las pipetas graduadas.
OBJETIVOS
Medir con precisión una sustancia liquida.
Obtener de forma correcta y sin errores el éxito de un experimento.
¿Para qué sirve la pipeta?
La pipeta es un instrumento usado para medir el volumen de los líquidos; es un
instrumento de gran precisión que mide la alícuota de un líquido; esta es una muestra
proporcional del mismo y como tal posee las características de la sustancia. Las pipetas
volumétricas se usan ya sea para tomar estas muestras y medirlas o usarlas en diversos
análisis.
Las principales ramas que usan la pipeta son la química, la biología y la medicina. Se
emplea en estudios analíticos y en todos los casos que se necesite la medición precisa
de una sustancia, como en volumetría. También en la preparación de soluciones, pues
no solo es fundamental tener los elementos necesarios sino su proporción.
Tipos de pipetas.
Debido a que existen una gran variedad de pipetas, es necesario conocer las
características de una pipeta graduada y una pipeta volumétrica.
La pipeta graduada de identifica y diferencia de las pipetas volumétricas por medir
diferentes volúmenes según sea la capacidad del instrumento, por lo que puede
medir volúmenes máximos y mínimos con menos precisión que las pipetas
aforadas.
La pipeta aforada o volumétrica se caracteriza por medir un solo volumen. A
diferencia de la pipeta graduada que presenta una escala gradual, la pipeta
volumétrica solo presenta una marca de aforo.
La pipeta Pasteur su nombre se debe al químico Louis Pasteur. Esta pipeta cuenta
con un tubo con borde cónico, su función es transferir pequeñas cantidades de
líquidos.
La micropipeta es empleada para medir pequeñas cantidades, del orden de
microlitros (µL)
Método para pipetear de forma correcta
1. Pipetear despacio y con suavidad
2. Mantener la pipeta en posición vertical al aspirar la muestra.
3. Sumergir la punta ligeramente en la muestra al aspirar.
4. Dispensar el liquido sobre la pared lateral o sobre el liquido en el ángulo de 45 °.
Material empleado:
3 perillas de hule 2 vasos de precipitados de 100mL
1 pipetas de 10 mL 2 vasos de precipitados de 250mL
1 pipeta de 5mL 7 tubos de ensaye
1 pipeta de 1mL 1 gradilla
Agua con colorantes 1 lapicero.
PROCEDIMIENTO.
1. Prepare en los vasos de precipitados 50mL de cuatro soluciones, usando colorantes
vegetales de color azul, verde, amarillo y rojo.
2. Coloque en la gradilla 4 tubos de ensaye y márquelos con los números 1, 2, 3, 4.
3. Al tubo 1, agrega 4 mL de la solución azul (usa la pipeta de 10mL)
4. Al tubo 2, agrega 5mL de la solución rosa (usa la pipeta de 5mL)
5. Al tubo 3, agrega 1.0 mL de la solución verde (usa la pipeta de 1mL)
6. Al tubo 4, agrega 0.5 mL de la solución amarilla (usa la pipeta de 1mL)
7. A tres tubos de ensaye, agregue 1, 2 y 2.5mL respectivamente, de solución azul
usando la pipeta de 10mL.
RESULTADOS
SUSTANCIA VOLUMEN MEDIO (mL) OBSERVACIONES
Sustancia azul 4mL Falto un poco de práctica,
pero salió todo bien.
Sustancia rosa 5mL Todo se midió
correctamente.
Sustancia verde 1mL Todo se midió
correctamente.
Sustancia amarilla 0.5mL No hubo problemas con la
medición.
ANEXOS
CONCLUSIÓN
En conclusión, nos dimos cuenta de la importancia del manejo de la pipeta en sustancias
que son extremadamente peligrosas y que al no saber manejarlo correctamente podrían
ocurrir accidentes
No obstante, la pipeta nos ayudará a medir con exactitud diferentes líquidos que nos
ayudan en ciertos experimentos.
Se tuvo algunas dificultades al momento de pipetear pero con mas practica se pudo hacer
correctamente.
CUESTIONARIO.
1. Menciona la importancia de aprender a pipetear soluciones en los diversos
experimentos de laboratorio.
Para medir sustancias liquidas exactas.
2. ¿Qué es el menisco que forma la solución dentro de la pipeta?
la curvatura que se forma en la parte superior del liquido y nos ayuda a saber hasta
dónde medir.
2. Menciona las precauciones que debe tomar al pipetear una solución corrosiva.
-procurar que no se derrame
-poner la pipeta a 45° al depositar la solución a otro recipiente.
3. Explica el uso de una pipeta volumétrica.
Para medir cantidades mas grandes que las pipetas convencionales.
5. Señala las fuentes de error que observaste en la realización de la practica y la
propuesta para mejorarla.
El error fue el uso de la perilla y para mejorar eso tenemos que practicar más.
REFERENCIAS
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https://artilab.com.co/pipeta-graduada/
Admin, C. (2021, 10 agosto). Usos y Funciones de las Pipetas - Instrumentos de
laboratorio. Centro Integral de Servicio para Laboratorio. Recuperado 10 de septiembre
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L Ugalde M.L. 2007 Manual de Técnicas Básicas de Laboratorio. Facultad de ciencias
naturales y exactas. Universidad plan ancha. Valparaíso-chile
Martínez M.E 2009. Química 1 con enfoque en competencias. Cengage Learning
Editores, S.A de C.V.
Lorente A. T et at. 2016. Operaciones básicas de laboratorio. Editorial Síntesis, S.A
Rodríguez A et at. 2004. Química experimental, practicas de laboratorio. Editorial
McGraw Hill/Interamericana editores.
