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Efecto Invernadero y Gases GEI

Este documento presenta una monografía sobre el efecto invernadero. Explica que los gases como el vapor de agua, dióxido de carbono y metano en la atmósfera atrapan la radiación infrarroja emitida por la Tierra y la devuelven, aumentando así las temperaturas. También describe cómo el aumento de estos gases debido a la actividad humana está intensificando el efecto invernadero y causando el calentamiento global, lo que a su vez provoca sequías, inundaciones, deshielo de los polos y huracanes más
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Efecto Invernadero y Gases GEI

Este documento presenta una monografía sobre el efecto invernadero. Explica que los gases como el vapor de agua, dióxido de carbono y metano en la atmósfera atrapan la radiación infrarroja emitida por la Tierra y la devuelven, aumentando así las temperaturas. También describe cómo el aumento de estos gases debido a la actividad humana está intensificando el efecto invernadero y causando el calentamiento global, lo que a su vez provoca sequías, inundaciones, deshielo de los polos y huracanes más
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

MONOGRAFÍA

TEMA: Efecto Invernadero

ASIGNATURA: Ecología y Recursos Naturales

DOCENTE: Mgtr. Lezano Chiclla Bonifacio

PRESENTADO POR: Quispe Carire Max Willians

CICLO: II

ANDAHUAYLAS – APURIMAC

2023
DEDICATORIA:

Este trabajo está dedicado a Dios en

primer lugar y a nuestros padres que día a

día nos dan el apoyo para poder ser buenos

profesionales y mejorar cada día como

persona, también va dedicado a nuestro

docente que nos guía por el camino del éxito

para poder llegar a ser unos excelentes

profesionales y así poder honrarlo con los

logros que obtengamos y todos los

conocimientos adquiridos.
AGRADECIMIENTO:

A Dios por ser guía espiritual en nuestros procesos académicos y profesional,

así mismo a nuestros padres y hermanos por su comprensión y apoyo incondicional

para culminar este proceso académico. A nuestra alma mater Universidad Tecnológica

De Los Andes, por las enseñanzas de los docentes de especialidad que nos han

brindado, quienes con su sacrificio abnegado lo están haciendo, para poder llegar al

éxito.

A docente: Mag. Lezano Chiclla Bonifacio por compartir sus experiencias y

consejos recibidos para el presente trabajo que trata sobre los temas avanzados en

clase.
INDICE

2. EFECTO INVERNADERO...........................................................................................7
3. GASES DEL EFECTO INVERNADERO.....................................................................9
3.1. VAPOR DE AGUA (H2O).......................................................................................10
3.2. DIOXIDO DE CARBONO (CO2).............................................................................10
3.3. METANO (CH4)......................................................................................................10
4. AUMENTO DE SEQUIAS EN UNAS ZONAS E INUNDACIONES EN OTRAS........11
4.1. PROGRESIVO DESHIELO DE LOS CASQUETES POLARES.............................11
4.2. MAYOR FRECUENCIA DE FORMACION DE HURACANES...............................12
4.3. AUMENTO DE LA CANTIDAD DE DIAS CALUROSOS.......................................13
CONCLUSIÓN:..............................................................................................................14
BIBLIOGRAFIA:............................................................................................................ 15
ANEXO:......................................................................................................................... 16
A.- Gases del Efecto Invernadero............................................................................16
B.- Vapor de Agua (H2O)..........................................................................................16
C.- Dióxido de Carbono (CO2).................................................................................17
D.- Metano (CH4).......................................................................................................17
E.- Aumento de Sequias en unas Zonas e Inundaciones en otras.......................18
F.- Progresivo Deshielo de los Casquetes Polares...............................................19
G.- Mayor Frecuencia de Formación de Huracanes..............................................19
H.- Aumento de la Cantidad de Días Calurosos.....................................................20
CAPÍTULO I

EFECTO INVERNADERO

1. BALANCE ENERGETICO DE LA TIERRA

Es la atmósfera el mantenimiento del equilibrio entre la recepción de la

radiación solar y la emisión de radiación infrarroja devuelve al espacio la

misma energía que recibe del Sol. Esta acción de equilibrio se llama

balance energético de la Tierra y permite mantener la temperatura en un

estrecho margen que posibilita la vida.

Los flujos de energía entrante y saliente interaccionan en el sistema

climático ocasionando muchos fenómenos tanto en la atmósfera, como en

el océano o en la tierra. Así, la radiación entrante solar se puede dispersar

en la atmósfera o ser reflejada por las nubes. La superficie terrestre puede

reflejar o absorber la energía solar que le llega. La energía solar de onda

corta se transforma en la Tierra en calor. Esa energía no se disipa; se

encuentra como calor sensible o calor latente, se puede almacenar

durante algún tiempo, transportarse en varias formas, dando lugar a una

gran variedad de tiempo y a fenómenos turbulentos en la atmósfera o en

el océano. Finalmente vuelve a ser emitida a la atmósfera como energía


radiante de onda larga.13 Un proceso importante del balance de calor es

el efecto albedo, por el que algunos objetos reflejan más energía solar

que otros. Los objetos de colores claros, como las nubes o las superficies

nevadas, reflejan más energía, mientras que los objetos oscuros

absorben más energía solar que la que reflejan. Otro ejemplo de estos

procesos es la energía solar que actúa en los océanos; la mayor parte se

consume en la evaporación del agua de mar, luego esta energía es

liberada en la atmósfera cuando el vapor de agua se condensa en lluvia.

La Tierra, como todo cuerpo caliente superior al cero absoluto, emite

radiación térmica, pero al ser su temperatura mucho menor que la solar,

emite radiación infrarroja por ser un cuerpo negro. La radiación emitida

depende de la temperatura del cuerpo. En el estudio del NCAR han

concluido una oscilación anual media entre 15,9 °C en julio y 12,2 °C en

enero compensando los dos hemisferios, que se encuentran en

estaciones distintas y la parte terrestre que es de día con la que es de

noche. Esta oscilación de temperatura supone una radiación media anual

emitida por la Tierra de 396 W/m².

La energía infrarroja emitida por la Tierra es atrapada en su mayor parte


en la atmósfera y reenviada de nuevo a la Tierra. Este fenómeno se llama

Efecto Invernadero y garantiza las temperaturas templadas del planeta.

Según el estudio anterior de la NCAR, el Efecto Invernadero de la

atmósfera hace retornar nuevamente a la Tierra 333 W/m².

Globalmente la superficie de la Tierra absorbe energía solar por valor de

161 w/m² y del efecto invernadero de la atmósfera recibe 333 w/m², lo que

suma 494 w/m², como la superficie de la Tierra emite (o dicho de otra

manera pierde) un total de 493 w/m² (que se desglosan en 17 w/m² de

calor sensible, 80 w/m² de calor latente de la evaporación del agua y 396

w/m² de energía infrarroja), supone una absorción neta de calor de 0,9

w/m², que en el tiempo actual está provocando el calentamiento de la

Tierra.

CAPITULO II

2. EFECTO INVERNADERO

El efecto invernadero es un proceso en el que la radiación térmica emitida

por la superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto

invernadero (GEI) atmosféricos y es irradiada en todas las direcciones.

Ya que parte de esta Re irradiación es devuelta hacia la superficie y la


atmosfera inferior, resulta en un incremento de la temperatura superficial

media respecto a lo que haría en ausencia de los GEI. De acuerdo con la

mayoría de la comunidad científica, el efecto invernadero se está viendo

acentuando en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido

de carbono y el metano, debido a la actividad humana.

Este fenómeno evita que la energía solar recibida constantemente por la

Tierra vuelva inmediatamente al espacio, produciendo a escala mundial

un efecto similar al observado en un invernadero.

En el Sol se producen una serie de reacciones nucleares que tienen como

consecuencia la emisión de cantidades enormes de energía. Una parte

muy pequeña de esta energía llega a la Tierra, y participa en una serie

de procesos físicos y químicos esenciales para la vida.

Prácticamente toda la energía que nos llega del Sol está constituida

por radiación infrarroja, ultravioleta y luz visible. Mientras que la atmósfera

absorbe la radiación infrarroja y ultravioleta, la luz visible llega a la

superficie de la Tierra. Una parte muy pequeña de esta energía que nos

llega en forma de luz visible es utilizada por las plantas verdes para

producir hidratos de carbono, en un proceso químico conocido con el


nombre de fotosíntesis. En este proceso, las plantas utilizan anhídrido

carbónico y luz para producir hidratos de carbono (nuevos alimentos) y

oxígeno. En consecuencia, las plantas verdes juegan un papel

fundamental para la vida, ya que no sólo son la base de cualquier cadena

alimenticia, al ser generadoras de alimentos, sino que, además

constituyen el único aporte de oxígeno a la atmósfera.

CAPITULO III

3. GASES DEL EFECTO INVERNADERO

Gases integrantes de la atmósfera, de origen natural y antropogénico, que

absorben y emiten radiación en determinadas longitudes de ondas del espectro de

radiación infrarroja emitido por la superficie de la Tierra, la atmósfera, y las nubes. Esta

propiedad causa el efecto invernadero. El vapor de agua (H2O), dióxido de carbono

(CO2), óxido nitroso (N2O), metano (CH4), y ozono (03) son los principales gases de

efecto invernadero en la atmósfera terrestre. Además, existen en la atmósfera una serie

de gases de efecto invernadero totalmente producidos por el hombre, como los

halocarbonos y otras sustancias que contienen cloro y bromuro, de las que se ocupa el

Protocolo de Montreal. Además del CO2, N2O, y CH4, el Protocolo de Kioto aborda

otros gases de efecto invernadero, como el hexafluoruro de azufre (SF6), los

hidrofluorocarbonos (HFC), y los perfluorocarbonos (PFC).


3.1. VAPOR DE AGUA (H2O)

El vapor de agua es un gas que se obtiene por evaporación o ebullición del agua

líquida o por sublimación del hielo. Es inodoro e incoloro. Muy enrarecido, el vapor de

agua es responsable de la humedad ambiental. En ciertas condiciones, a alta

concentración, parte del agua que forma el vapor se condensa y se forma niebla o, en

concentraciones mayores, nubes. Podemos también apreciar el vapor de agua en

nuestra exhalación en climas fríos y con alta humedad.

3.2. DIOXIDO DE CARBONO (CO2)

El dióxido de carbono (fórmula química CO2) es un gas incoloro, inoloro y vital

para la vida en la Tierra. Este compuesto químico encontrado en la naturaleza está

compuesto de un átomo de carbono unido con sendos enlaces covalentes dobles a dos

átomos de oxígeno. El CO2 existe en la atmósfera de la Tierra como gas traza a una

concentración de alrededor de 0,04 % (400 ppm) en volumen. Fuentes naturales

incluyen volcanes, aguas termales, géiseres y es liberado por rocas carbonatadas al

diluirse en agua y ácidos. Dado que el CO2 es soluble en agua, ocurre naturalmente en

aguas subterráneas, ríos, lagos, campos de hielo, glaciáres y mares. Está presente en

yacimientos de petróleo y gas natural

3.3. METANO (CH4)

El metano (del griego methy vino, y el sufijo -ano) es el hidrocarburo alcano más

sencillo, cuya fórmula química es CH4. Constituye hasta el 97 % del gas natural. En las

minas de carbón se le llama grisú y es muy peligroso ya que es fácilmente inflamable y

explosivo. No obstante, en las últimas décadas ha cobrado importancia la explotación

comercial del gas metano de carbón, como fuente de energía. El metano es un gas de
efecto invernadero relativamente potente que contribuye al calentamiento global del

planeta Tierra ya que tiene un potencial de calentamiento global de 23

CAPITULO IV

4. AUMENTO DE SEQUIAS EN UNAS ZONAS E INUNDACIONES EN OTRAS

Se prevé un aumento de la disponibilidad de agua y del caudal medio de los ríos

en las latitudes altas y en algunas zonas tropicales húmedas, y una disminución de los

mismos en las regiones secas de las latitudes medias y en los trópicos secos. Las

proyecciones también apuntan un incremento probable del número y del tamaño de las

zonas afectadas por las sequías, aunque el incremento de las fuertes precipitaciones

también aumentará los riesgos de inundaciones. La cantidad de agua almacenada en

los glaciales y en la cubierta de nieve también debería decrecer, reduciendo, a la vez,

la disponibilidad de agua de aquellas regiones donde reside actualmente una sexta

parte de la población mundial.

4.1. PROGRESIVO DESHIELO DE LOS CASQUETES POLARES

Al final de cada verano, el casquete polar alcanza su mínimo. Este se ha visto

reducido un 10 por ciento cada decenio desde los años setenta. Pero el mínimo del

2007, alcanzado alrededor del 14 de septiembre pasado, es muy inferior al récord

previo registrado en 2005 -entre un 24 y un 26 por ciento menor- y un 38 por ciento

inferior al promedio de los 30 años estudiados. Las fotografías muestran que la costa

norte de Rusia está prácticamente libre de hielo en su totalidad, y el casquete polar

sólo alcanza desde el Polo el extremo norte insular de Canadá y de Groenlandia. La

década de los Noventa fue la más cálida del milenio, 1998 fue el año de temperatura
más elevada desde 1860. Además 1997 fue el de mayor concentración de dióxido de

carbono en la atmósfera (360 partes por millón) en 160.000 años. El pasado mes de

septiembre, al término del verano en el hemisferio norte, el derretimiento del casquete

de hielo en el Océano Polar Ártico ha alcanzado unas proporciones sin precedentes.

De acuerdo con imágenes de satélite tomadas por la NASA, la masa de hielo

permanente que rodea al Polo Norte ha retrocedido este año hasta abarcar un área que

es un 38 por ciento menor que la media de los últimos treinta años, y un 25 por ciento

menor que el mínimo registrado en 2005.

4.2. MAYOR FRECUENCIA DE FORMACION DE HURACANES

En las últimas décadas se ha observado que huracanes de mayor intensidad

han azotado el trópico de diversos países, lo que ha llevado a la comunidad científica a

realizar diversos estudios al respecto. Los estudios realizados en la Universidad de

Florida sobre los huracanes del trópico del Atlántico, Índico y Pacífico en los últimos 25

años, comprueban que su intensidad ha ido aumentando, la velocidad de los vientos es

cada vez más fuerte y esto se relaciona a las elevadas temperaturas del mar. A mayor

temperatura del agua, mayor velocidad de los vientos huracanados. Los huracanes se

forman en mares con temperaturas a partir de los 26°C (entre otras características), por

cada grado que aumente la temperatura, aumenta la fuerza del huracán en un 31%. De

acuerdo con un artículo de Nature, “… el motor de los huracanes es la temperatura del

mar: cuánto más aumenta, más rápido gira el huracán dando vueltas sobre sí mismo a

velocidades de entre 150 y 240 kilómetros por hora, registros que definen a los

huracanes”.
4.3. AUMENTO DE LA CANTIDAD DE DIAS CALUROSOS

Una ola de calor es un periodo más o menos prolongado, excesivamente cálido,

que puede ser también muy húmedo, aunque ello suele ser raro, ya que el propio calor

atmosférico hace que la humedad se condense formando nubes, con lo que disminuye

el calor atmosférico (calor de condensación) al ser en parte absorbido por esas nubes.

Precisamente, la zona ecuatorial no presenta las temperaturas más cálidas del planeta

por su mayor nubosidad, que mantiene la temperatura sin grandes extremos. El término

depende de la temperatura considerada "normal" en la zona, así que una misma

temperatura que en un clima cálido se considera normal puede considerarse una ola de

calor en una zona con un clima más atemperado. Algunas regiones son más

susceptibles a olas de calor que otras. Por ejemplo, los climas de tipo mediterráneo

presentan una canícula en la que si se producen olas de calor, el período puede

convertirse localmente en extremadamente cálido.


CONCLUSIÓN:
 los sistemas naturales de todo el mundo se están viendo afectados por los
cambios climáticos regionales, en particular los aumentos de temperatura, y que es
muy probable que esos aumentos de temperatura sean el resultado de las
emisiones antropógenas de gases de efecto invernadero.
 Básicamente es el efecto por el cual el calor del sol que llega a la tierra no
es rebotado de nuevo al espacio en su totalidad y permanece en cierto porcentaje,
dando lugar a una temperatura ideal para la vida del planeta tierra (animales,
plantas, seres vivos…).
 Muchos indicadores medioambientales del cambio climático, como la
fusión de los casquetes polares, el derretimiento de los glaciares y la elevación del
nivel del mar, muestran un incremento mayor de lo previsto.
 Todo el mundo es vulnerable a fenómenos climáticos y meteorológicos
extremos. Nuestra escasa capacidad de adaptación y preparación para hacerlos
frente podría tener consecuencias desastrosas si su incidencia aumentase.
 El umbral de los 2ºC acordado por los líderes políticos mundiales pronto
quedará fuera de alcance si no se toman medidas inmediatas. Al ritmo actual de
emisión de gases de efecto invernadero, la temperatura global habrá aumentado
entre 2,6 y 4,8ºC a finales de siglo.
BIBLIOGRAFIA:
 http://www.ciifen.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view
%3Dcateg
 http://exterior.pntic.mec.es/pvec0002/e_invernadero.htm
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previstosfuturo.htm
 http://www.greenfacts.org/es/cambio-climatico-ie3/l-3/cambio-climatico-
4.htm
 http://cdam.minam.gob.pe/publielectro/cambio%20climatico/
saludcambioclimati
 http://www.laenergiadelcambio.com/cambio-climatico-y-deshielo-de-
loscasquetes-polares-2
 https://tecnoceano.wordpress.com/2013/01/14/aumento-en-la-intensidad-
delos-huracanes-2/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Ola_de_calor
 http://www.cop20.pe/acerca-de-la-cop-20/
ANEXO:
A.- Gases del Efecto Invernadero

B.- Vapor de Agua (H2O)


C.- Dióxido de Carbono (CO2)

D.- Metano (CH4)


E.- Aumento de Sequias en unas Zonas e Inundaciones en otras
F.- Progresivo Deshielo de los Casquetes Polares

G.- Mayor Frecuencia de Formación de Huracanes


H.- Aumento de la Cantidad de Días Calurosos

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