SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa : Francisco Sivirichi
 Docente responsable : Hilda Leonor Minaya Otazu
 Grado y Sección : 1º “B”
 Duración :
 Fecha : Cusco, 01 de diciembre del 2023

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

“Elaboramos adornos navideños”

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ARTE Y CULTURA
Competencias/
Desempeños Criterio
Capacidades
Crea proyectos desde los  Explora ideas libremente a partir de su Elabora adornos
lenguajes artísticos imaginación, sus experiencias familiares, navideños con
 Explora y experimenta los comunales y escolares u observaciones en creatividad.
lenguajes del arte. fotografías, videos, imágenes etc.) y experimenta
maneras en que los elementos del arte
 Aplica procesos creativos.
(movimientos, formas, colores, sonidos, puntos Técnica/
 Evalúa y comunica sus procesos y que pueden usarse o ser repetidos para comunicar Instrumento
proyectos. una idea. Imágenes
Aprecia de manera crítica  Presenta sus trabajos y creaciones y
Lista de cotejo
manifestaciones artístico responde a preguntas sencillas sobre ellos;
culturales asimismo, describe las características de sus
 Percibe manifestaciones propios trabajos y los de sus compañeros.
artístico-culturales.  Usa los sentidos para identificar, los
 Contextualiza manifestaciones elementos visuales, táctiles, sonoros y
artístico-culturales. kinestésicos (dibujo, fotografías, tejidos,
 Reflexiona creativa y cuentos sonoros, canciones y bailes) que hay
críticamente sobre en el entorno, la naturaleza y diversas
manifestaciones artístico- manifestaciones artísticas de su contexto
culturales. local, con ayuda del docente.
Enfoque Orientación al bien común.
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia
Valores Actitudes y/o acciones observables
Solidaridad y superación  Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda
personal situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades
de afrontarlas.
 Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos
que representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades
en determinados ámbitos de desempeño.

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
esta sesión?
 Leer la sesión  Imágenes
 Videos  Témperas

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO Tiempo aproximado: 15 in

Observan imágenes:
Responden las preguntas: ¿qué observan?, ¿qué es un adorno navideño?, ¿cuándo lo utilizamos?
¿por qué? ¿un adorno navideño siempre se debe comprar?, ¿podemos elaborar un adorno
navideño?
Se les comunica el propósito de la sesión: “Hoy elaboraremos adornos navideños haciendo uso de
material reciclaje”.
Se muestra los criterios de evaluación.
Establecemos los acuerdos.
Mantener el orden y respeto en el salón.
Mantener el salón limpio.
Al final de la sesión se evaluará los acuerdos que se estableció al inicio.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 60 min
Dialogamos ¿Qué es un adorno navideño?

Los adornos navideños son artículos de decoración, usualmente para decorar árboles de Navidad.
Estas decoraciones pueden ser tejidas, sopladas, moldeadas, talladas en madera o poliestireno
expandido, o realizadas por otras técnicas.
Observan un video. https://www.facebook.com/watch/?v=373504097262291

Repartimos los materiales:

- Botellas descartables de gaseosa
- Discos de CD
- Pedazos de tecnopor
- Papeles de colores
- Papel escarche de color rojo
- Cintas navideñas
- Silicona
- Tijeras.
- Otros

Elaboran sus adornos paso a paso

Expresan y aprecian el trabajo realizado de sus compañeros
CIERRE Tiempo aproximado: 15 min
 Realizan un recuento de las actividades que realizaron durante la sesión.
 Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades efectuadas durante la sesión:
¿Qué han aprendido el día de hoy?, ¿Te pareció fácil?, ¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué?
¿Para qué te sirve lo aprendido?

16 REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
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 ¿Qué dificultades tuvieron?

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Subdirectora Docente de aula
 LISTA DE COTEJOS
AREA: Arte y Cultura
Para evidenciar el aprendizaje de la competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales
Cusco, 01 de diciembre del 2023.
Reflexiona creativa y Aplica procesos Elabora adornos
críticamente sobre creativos
Apellidos y Nombres navideños con
N° manifestaciones
artístico culturales creatividad.
01 APAZA AUCCATINCO, DIANA JADE

02 CALCINA RODRIGUEZ, NAILETH VALERY

03 CHILO QUIÑONES, AZHERY KATHERINE

04 CUADROS QUISPE, ALANIS LUANA

05 ESPINOZA QUISPE, DEBRA ESTRELLA

06 FUENTES CHICLLASTO, ANA GABRIELA

07 GALLEGOS TAIÑA, PALOMA ALESKA

08 GARAY HUANCA, DYRA TADEL

09 GUZMAN CUSIHUAMAN, BIANCA SARA

10 HUAMANTTICA HUAMANI, JAYDEN ENID

11 JORGE FERRO, LIZ CHASKA

12 MAMANI SANCHEZ, MAYBEU ISABEL

13 MENA NOA, DIANA VALENTINA

14 MENDOZA UÑAPILLCO, REBECA STEFANY

15 NUÑEZ ZERON, SANDRA ALEXIA

16 PACCOHUANCA YAICATE, AVRIL ELIZA

17 PANOCCA PUMA, ARLET KEYLA

18 PAUCCAR HUALLPA, LUANA CHRISTEL

19 QUISPE HANCCO, ZARAI KORAYMA

20 QUISPE MOLINA, LUANNA DALESKA

21 QUISPE PAUCARMAYTA, ANGELA MIKAELA

22 ROCCA QUISPE, KATALELLA YOHANA

23 SACSARA SERRANO, GUADALUPE

24 SUAREZ SUPA, QORI SAMI VALERY

25 TORRES CELIS, MAJHAL MIKELA

26 TTITO ISMODES, CAMILA SHANTALL

27 VILLAFUERTE FLORES, ZARA ZAHIRA

28 ZAMALLOA HUALLPAYUNCA, VALESCA NI

29 ZEVALLOS SANCHEZ, NATHANIEL KUKULY

Profesora Hilda Leonor Minaya Otazu 1° “B”