Asignatura: LA TUTORÍA EN LOS DIVERSOS NIVELES EDUCATIVOS
Nombre del alumno: NAHUM BAEZ LOPEZ
Nombre del docente: DRA. ERIKA MARCELA VÁZQUEZ GONZÁLEZ
Actividad – Cuadro analítico
1. Describe los elementos solicitados en el cuadro siguiente, a partir de la interpretación que realices de las lecturas de la unidad, y recuerda citar en APA la
información que recuperes del autor, ya sea en forma textual o comentada:
Necesidades Problemática Habilidades a desarrollar
Acción tutorial
Educativas
Elección de Los alumnos tienen dificultades sobre la Orientar el trayecto formativo a Invitar al alumno a participar en foros vocacionales.
carrera y carrera que piensan estudiar, el aspecto partir del reconocimiento de
educación externo es decir la familia, el campo de fortalezas y debilidades. Aplicar test vocacionales en el área de orientación educativa para
exclusiva trabajo y los medios de comunicación son que pueda descubrir sus habilidades y las profesiones que
altamente influyentes en las decisiones de Ser asertivo en las decisiones permiten su aplicación y desarrollo.
los jóvenes al elegir carrera, también se que se toman, sobre todo cuando
menciona que principalmente lo que toman se trata de imitar u observar el Orientar al alumno sobre las opciones educativas a las que pueden
éxito de los demás. tener acceso, ayudarlo a que conozca la oferta educativa de las
los jóvenes en cuenta para su elección es, demás facultades.
de manera interna, su expectativa y Conocer sobre el campo de
conocimiento de sus habilidades. trabajo que se desea estudiar. Existen Ferias Escolares donde hay personas que tienen la carrera
que el alumno desea y hacen foros para así tener una claridad y
Otro de los principales problemas Es importante identificar y ver si la idea que se tiene deesa carrera es de esa manera.
existentes en México desde hace ya varias desarrollar las habilidades de
décadas es que un número importante de liderazgo, independencia, Buscar la forma de tener el acompañamiento de los padres con la
jóvenes, por diferentes motivos o tolerancia. finalidad de que el alumno note el apoyo desde casa.
circunstancias, no tienen la posibilidad de
Investigar sobre oportunidades Hacerle ver al alumno que en la mayoría de las facultades se
cursar o terminar una licenciatura,
laborales, ingresos adecuados y presenta un examen de admisión que mínimo se deben de
independientemente de que la institución
gustos reales de ocupación preparar 6 meses.
sea pública o privada. No obstante, es
evidente que existe una estrecha relación laboral. Es importante apoyar y reconocer ya que si no se tiene el resultado
entre la exclusión educativa y el nivel deseado no debe desanimarse al alumno dado que puede ser
socioeconómico de los jóvenes. motivo de deserción escolar.
Indica el nombre de la materia
Estrategias de Desconocimiento que tienen Aquéllas que permitan al alumno la Fomentar la integración de los alumnos a la vida social y cultural
aprendizaje los alumnos en cuanto a la competencia de aprender a aprender, las de la institución, implementar programas de movilidad donde los
aplicación de estrategias para cuales se enfocan a la organización del tiempo alumnos deberán cursar por lo menos un semestre en otra
el estudio, lo cual afecta su para la realización de tareas, comprender y institución de valor curricular, mejorar los sistemas de evaluación
rendimiento escolar. organizar información nueva, así como académica.
procesarla y darla a conocer.
Los alumnos tienen Implementar talleres o círculos de estudio donde los alumnos
dificultades al momento de Generar habilidades de pensamiento analítico expongan las dificultades que presentan al llevar a cabo
presentar exámenes debido a y solución de problemas. determinadas tareas, y a partir de ahí ofrecerles herramientas o
la falta de organización de sus técnicas que les permitan erradicar sus barreras de estudio.
tiempos, así mismo Sea cual sea la carrera que elija el estudiante,
desconocen estrategias para se le debe apoyar y motivar para generar Compartir entre pares para favorecer la resolución de barreras,
llevar a la práctica y hacer vocación por la carrera elegida. pues no sólo el docente tutor funge esta función, sino los alumnos
posible que el examen sea un más avanzados y experimentados pueden orientar a los demás
Es de suma importancia prestar la mayor compartiendo con ellos prácticas exitosas que llevan a cabo para
ejercicio de rutina. atención a los dos primeros semestres de la estudiar.
carrera, ya que es cuando los estudiantes
experimentan la transición de rupturas Poner en marcha sistemas integrales de tutoría, mediante los
diversas y el reto de adaptarse a situaciones cuales los alumnos puedan contar desde su ingreso y a lo largo de
nuevas, incluso a la necesidad de rectificar toda su formación con el consejo y apoyo de un profesor
decisiones que pueden ser trascendentales en debidamente preparado.
su vida, dado que la mayor proporción de los
abandonos escolares o de deserción de los Enseñar estrategias de aprendizaje existentes, orientar en que
estudiantes se da precisamente en el primer cada uno tiene diferentes formas de aprender, motivar las ventajas
año de la formación universitaria. y mejoras que puede tener el estudiante al aprender con
metodología que satisfaga sus necesidades.
El apoyo inicial mencionando, deberá
permanecer a lo largo de la carrera y Aplicar test de aprendizaje, para así conocer el método por el cual
adecuarse a los avances del alumno. Deberán el estudiante aprende, motivar al alumno para que genere hábitos
mantener cursos de apoyo para quienes lo de estudio, de lectura y comprensión.
requieran.
2
Estrategias y Los criterios de evaluación que se aplican Dar a conocer el tipo de entrega Diseñar un sistema para la operación de las actividades de tutoría:
habilidades a las evidencias del aprendizaje son una de evidencias de aprendizaje que la tutoría como elemento central de los programas y servicios de
escolares de las principales problemáticas con mayor deben realizar los alumnos. apoyo al desarrollo integral de los estudiantes.
incidencia.
Fomentar actividades que Reflexionar sobre el contexto actual de la educación superior en
Los estudiantes perciben falta de claridad impliquen actitudes de México y los problemas que justifican un programa de apoyo al
en los criterios de evaluación haciendo que autogestión, autoevaluación y estudiante para mejorar su desempeño escolar.
se confundan en cuanto al tipo de trabajo coevaluación.
que se pide y al que deben entregar o Si bien la tutoría había podido prescindir de la tecnología en el
desarrollar. pasado, la realidad contemporánea hace que ambas se combinen
positivamente en favor de los estudiantes. No es que se trate de
una nueva tutoría, sino del aprovechamiento innovador de un
medio tecnológico para alcanzar los fines esenciales de la práctica
tutorial.
Por último la acción tutorial debe encaminarse a fortalecer la
resiliencia del alumno, esa capacidad de adaptarse y enfrentar los
obstáculos que se presentan. Todas estas habilidades puestas en
práctica le permitirán abrirse camino, incrementar y diversificar los
campos de aplicación profesional
2. Incluye las referencias de los recursos consultados en estilo APA
ANUIES (2010). La tutoría como una estrategia viable de mejoramiento de la calidad de la educación superior. Cuevas, A. (Expositora). Recuperado de
http://www.uimqroo.edu.mx/Documentos/Tutorias/MANUALTUTORIAS-ANUIES.pdf
Murguía, K. (3 de diciembre de 2016). Algunas personas nos hacen sentir mal…pero sabemos que sí podemos. Laureate International Universities. Recuperado
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Tecnología para ganar (Productor) (7 de agosto de 2012). Sistema de Tutorías mejoran el rendimiento académico. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=BHvjI0hJrLk&t=89s
