QUÍMICA
PESO
EQUIVALENTE
Docente: Alfonso Trejo Cruz
I. OBJETIVOS
Los estudiantes, al término de la sesión de clase serán capaces de:
1. Comprender la importancia del peso equivalente y su importancia en fenómenos químicos
2. Determinar el peso equivalente de los elementos, compuestos e iones que participan en
una reacción química.
3. Aplicar, la ley del equivalente químico en reacciones químicas, incluso en aquellas
donde no se conoce completamente la ecuación química.
II. INTRODUCCIÓN
Si 20 g nos representa la masa de proteínas presentes en cada uno de los siguientes
productos alimenticios, ¿qué se podría afirmar entre los 100 g de carne de pollo, las dos tazas
y media de leche y los 80 g de queso?
20 g
20 g 20 g
<> <>
Respuesta:
Cada una de las cantidades de materia son equivalentes entre sí, pues, su consumo implicaría
asimilar 20 g de proteínas.
De manera análoga, existen cantidades equivalentes en masa, entre las sustancias que
participan en una reacción química.
III. PESO EQUIVALENTE (PE)
Nos representa la cantidad de gramos de una sustancia que se combina con una 1g de hidrógeno u 8g de oxígeno.
Analicemos las siguientes reacciones químicas teniendo presente que: M(g/mol): H= 1, O= 16, Ca= 40
Ca + H2 → CaH2 2Ca + O2 → 2CaO 2H2 + O2 → 2H2 O
40 g 2g 80 g 32 g 4g 32 g
20 g 1g 20 g 8g 1g 8g
Podemos verificar que:
20 g de Ca reaccionan exactamente con 1 g H2 o con 8 g de O2 y que 1g de H2 reacciona exactamente con 8g de O2
Por lo tanto, en las reacciones químicas:
𝐄𝐪𝐮𝐢𝐯𝐚𝐥𝐞 𝐞𝐧 𝐦𝐚𝐬𝐚 𝐚 𝐄𝐪𝐮𝐢𝐯𝐚𝐥𝐞 𝐞𝐧 𝐦𝐚𝐬𝐚 𝐚
20 g de Ca 1 g de 𝐇𝟐 8 g de 𝐎𝟐
PE (Ca) = 20 g/eq PE (𝐇𝟐 ) = 1 g/eq PE (𝐎𝟐 ) = 8 g/eq
Hidróxidos 𝐌 𝛉 PE
IV. CÁLCULO DEL PESO EQUIVALENTE (PE)
NaOH 40 1 40g/eq
M M : Masa molar de “X” (g/mol)
Ca(OH)2 74 2 37g/eq
PE X =
θ θ ∶ Parámetro de combinación
Al(OH)3 78 3 26g/eq
química de “X” (eq/mol)
4.1 PESO EQUIVALENTE PARA REACCIONES NO REDOX Ejemplo:
Ahora analicemos las siguientes reacciones no redox
Ácidos: en la cual la ionización es parcial.
𝛉: cantidad de H+ ionizados por unidad fórmula.
H2 CO3(ac) + 𝐊𝐎𝐇 → 𝐊𝐇𝐂𝐎𝟑(𝐚𝐜) + 𝐇𝟐 𝐎
Hidróxidos:
𝛉: cantidad de OH- disociados por unidad fórmula. Cada molécula de ácido
se ioniza liberando 1H+ 62
H+ + HCO3- θ: H2 CO3 = 1 ∴ PE H2 CO3 = = 62g/eq
EJEMPLOS 1
Ácido 𝐌 𝛉 PE
HCl 36,5 1 36,5g/eq Al(OH)3 +𝟐𝐇𝐍𝐎𝟑 → 𝐀𝐥𝐎𝐇(𝐍𝐎𝟑 )2 + 𝟐𝐇𝟐 𝐎
H2 CO3 62 2 31g/eq Cada unidad fórmula de hidróxido
2OH- + (AlOH)2+ se disocia liberando 2OH-
CH3COOH 60 1 60g/eq θ: Al(OH)3 = 2
78
Para ácidos carboxílicos (R - COOH) ∴ PE Al(OH)3 = = 39g/eq
2
θ = Cantidad de H + del - COOH
Óxidos básicos: 4.1 PESO EQUIVALENTE PARA REACCIONES NO REDOX:
Obtenidos por descomposición de hidróxidos.
Sales: Iones monoatómicos o poliatómicos:
Obtenidos por reacciones de neutralización. 𝛉: Carga del ion en valor absoluto
Ejemplo:
𝛉: Carga neta o total del catión Determine al PE del ion carbonato, CO32- (masa
EJEMPLOS molar 60 g/mol) y de los iones según la tabla
3+ 2- adjunta.
102 60
PE(CO3 𝟐− ) = 𝟐 = 30g/eq
Al2 O3 ∴ PE Al2 O3 = = 17
6
θ=6
Ion 𝐌 𝛉 PE
𝐌
Óxido o Sal 𝐌 𝛉 PE = 𝛉
Zn𝟐+ 65 2 32,5g/eq
2+ 159,5 2 79,75g/eq
𝐂𝐮SO4 SO4 𝟐− 96 2 48g/eq
3+ 160 6 26,67g/eq
𝐅𝐞𝟐 O3 Ag 𝟏+ 108 1 108g/eq
3+ 245 3 81,67g/eq
𝐍𝐢(NO3 )3 OH 𝟏− 17 1 17g/eq
Ejemplo:
Para Compuestos iónicos: Determine el peso equivalente del oxidante y
PE = ΣPE(iones presentes) reductor de la siguiente reacción redox.
Masas molares (g/mol): HNO3 = 63, H2S = 34
Ejemplo: HNO3 + H2 S → NO2 + S + H2 O
Determine al PE del CuSO4 sabiendo que las masas molares
de sus iones son: Cu2+ (63,5 g/mol) y SO42- (96 g/mol) Ox.(-2e− )
2+ 2− 2+ 2− Red. (+1e− )
PE( Cu SO 4 ) = PE(Cu) + PE(SO4 )
63,5 96 1+ 5+ 2− 1+ 2− 4+ 2− 0 1+ 2−
PE CuSO4 = + = 79,75g/eq H N O 3 + H 2 S → N O2 + S + H 2 O
2 2
θ=1 θ=2
4.2 PESO EQUIVALENTE PARA REACCIONES REDOX: M(HNO3 ) 63
∴ PE Oxidante = = = 63g/eq
θ 𝟏
Recordar que:
𝛉: N° electrones transferidos por unidad fórmula M H2 S 34
∴ PE(Reductor) = = = 17g/eq
θ 𝟐
Ejercicio: Ejercicio:
El permanganato de potasio KMnO4 es un buen agente Calcule el peso equivalente del agua en cada una de las
oxidante, tanto en medio ácido como en medio básico, reacciones químicas:
siendo más severo en medio ácido. Si en medio ácido se I. H2 + O2 H2O
reduce a Mn2+ y en medio básico a MnO2, determine los II. NaOH HCl NaCl + H2O
valores de pesos equivalentes del KMnO4. A) 9 y 9 B) 4,5 y 9 C) 9 y 18 D) 4,5 y 18 E) 18 y 18
Masa molar(g/mol): K=39, Mn= 55, O=16
+1 +7 -2 2+
Resolución:
En medio ácido: K Mn O4 → Mn
ϴ=5
158
∴ PE KMnO4 = 5
= 𝟑𝟏, 𝟐g/eq
+1 +7 -2 +4 -2
En medio básico: K Mn O4 → MnO2
ϴ=3
158
∴ PE KMnO4 = = 𝟓𝟐, 𝟔𝟕𝐠/𝐞𝐪
3
En general, para procesos redox, una misma
sustancia química puede presentar más de un valor
de peso equivalente.
Rpta: 9 y 18 CLAVE: C
V. EQUIVALENTE – GRAMO (Eq-g)
Otra forma de expresar, será así:
Un equivalente gramo de una sustancia equivale a
m
la masa en gramos numéricamente igual a su PE #eq − g X = = n. θ
M
1 eq-g <> PE g θ
#eq − g X = n. θ
1 eq-g O2 = 8g
1 eq-g H2 = 1g n: número de moles de X
EJERCICIO
VI. NÚMERO DE EQUIVALENTE - GRAMO Se tiene una muestra de 320 g de ácido sulfúrico al
A partir de una masa en gramos de una sustancia “X” 98% en masa. Calcule el número de equivalentes –
se deducirá el # Eq-g contenidos. gramo del ácido, si este participa en una neutralización
Equivale a
total.
1Eq − g X PE X g M(H2SO4 = 98 g/mol).
m
#Eq − g X m #Eq − g X =
PE x
m 0,98(320)
#Eq − g X = = = 6,4 Eq − g
PE x 98/2
VII. LEY DEL EQUIVALENTE QUÍMICO
Esta ley establece que los reactantes y productos, al Generalizando, para cualquier reacción química:
reaccionar completamente, participan con igual
número de equivalentes gramo.
𝐀 +𝐁→𝐂+𝐃
Esta ley ayudará a resolver problemas
estequiométricos, aún sin conocer toda la ecuación.
Analicemos la siguiente reacción: Eq − g(A) = Eq − g(B) = Eq − g(C) = Eq − g(D)
2g/mol 32g/mol 18g/mol
2H2 + O2 → 2H2O También:
masa (m) 4g 32 g 36 g m(A) m(B) m(C) m(D)
= = =
PE(A) PE(B) PE(C) PE(D)
PE 1 8 9
#Eq − g 4 4 4
nA.ϴA = nB.ϴB = nC.ϴC = nD.ϴD
Observamos que:
#eq − g H2 = #eq − g O2 = #eq − g 𝐻2𝑂
VII. LEY DEL EQUIVALENTE QUÍMICO
Resolución:
:
Rpta: 𝐂𝐇𝟑 𝐂𝐇𝟐 𝐂𝐎𝐎𝐇 CLAVE: D
V. BIBLIOGRAFÍA
• Brown T. L., H. Eugene L., Bursten B.E., Murphy C.J., Woodward P.M. (2014).
Química, la ciencia central. México. Pearson Educación.
• Chang, R. y Goldsby, K. (2017). Química. México. McGraw Hill
Interamericana Editores
• Petrucci R. H., Herring F. G , Madura J. D y Bissonnette C. Química General (2011).
Décima ed. España. PEARSON EDUCACIÓN, S. A.
