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Habilidad Verbal: Centro Preuniversitario

El documento describe la evaluación de habilidad verbal en el Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La habilidad verbal incluye la comprensión de lectura de tres textos con contenido académico. El examen utiliza el modelo DECO para medir las destrezas cognitivas de los estudiantes a través de textos de diversos tipos, como texto continuo, con imagen, dialéctico e inglés. La modalidad del curso es el taller, el cual presenta los temas, discute ejemplos y guía actividades para los estud

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Habilidad Verbal: Centro Preuniversitario

El documento describe la evaluación de habilidad verbal en el Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La habilidad verbal incluye la comprensión de lectura de tres textos con contenido académico. El examen utiliza el modelo DECO para medir las destrezas cognitivas de los estudiantes a través de textos de diversos tipos, como texto continuo, con imagen, dialéctico e inglés. La modalidad del curso es el taller, el cual presenta los temas, discute ejemplos y guía actividades para los estud

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UNMSM-CENTRO PREUNlVERSJTARIO Ciclo 2023-11

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

SEMANA N.º 1
(VIDEOS)
Habilidad Verbal TEORÍA Y
EJERCICIOS
SECCIÓN A

TIPOLOGÍA TEXTUAL SEGÚN EL MODELO DECO®

El rubro de Habilidad Verbal es una parte gravitante de las evaluaciones, puesto que incide
en las competencias cognitivas del estudiante ligadas directamente con su eficiente manejo
del lenguaje (sobre todo, en lo que respecta a su desarrollo semántico). Como parte de los
exámenes, Habilidad Verbal comprende puntualmente un eje temático de carácter
transversal: la lectura y sus diversas aristas.

La lectura es fundamental en virtud de que, a partir del razonamiento profundo de textos de


diverso cariz, se espera que el alumno desarrolle las destrezas necesarias para extrapolar,
inferir, determinar potenciales incongruencias, etc. Así, la estructura de evaluación de la
habilidad verbal comprende lo siguiente:

Comprensión de lectura (15 ítems) en tres textos con suficiente carga informativa, densidad
conceptual e índole argumentativa.

Cabe mencionar que la modalidad de la asignatura es el taller y, en consecuencia, se adecúa


a la secuencia:

a) Presentación fundamentada de la habilidad (jerarquía textual, sentido contextual,


inferencia, etc.)
b) Discusión de un modelo de ejercicio
c) Actividades guiadas (resueltas por los propios estudiantes)
d} Retroalimentación

Por otro lado, el examen actual, cuyo objetivo es la medición de las destrezas cognitivas del
alumno (DECO®), está constituido en la sección de Habilidad Verbal por textos de diversa
naturaleza que aseguran el procesamiento consistente de información académica de nivel,
acorde con el perfil esperable del potencial alumno sanmarquino.

Los textos que conforman la evaluación de la comprensión lectora son los siguientes:

1. Texto continuo
2. Texto con imagen
3. Texto dialéctico
4. Texto en inglés

Semana N• J (Prohibida su reproducción y/o venta) Pág. 1

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