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Derecho y Violencia: Ensayo Argumentativo

Este documento presenta una tarea evaluativa sobre el tema de la relación entre derecho y violencia según los argumentos de Walter Benjamin. El objetivo es que los estudiantes reconozcan cómo se entrelazan pero diferencian estos conceptos mediante un ensayo de máximo tres páginas. Se pide leer un artículo y presentar una introducción, argumentos a favor o en contra de la tesis sobre la relación paradójica, y una conclusión que profundice usando otros campos del conocimiento.

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Derecho y Violencia: Ensayo Argumentativo

Este documento presenta una tarea evaluativa sobre el tema de la relación entre derecho y violencia según los argumentos de Walter Benjamin. El objetivo es que los estudiantes reconozcan cómo se entrelazan pero diferencian estos conceptos mediante un ensayo de máximo tres páginas. Se pide leer un artículo y presentar una introducción, argumentos a favor o en contra de la tesis sobre la relación paradójica, y una conclusión que profundice usando otros campos del conocimiento.

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¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso


Evaluativa Tarea
cuenta!
Tiempo de trabajo del estudiante: 10 horas
Recomendaciones Lorem ipsum
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Observar Identificar Comprarar x


¡Reflexionemos!
Habilidades Lorem ipsum
de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar x
jerárquicamente

Página web o enlace


Habilidades de Lorem ipsum
Evaluar x
externo. Analizar
integración
Sintetizar

Toma de Pensamiento
Metacognición x
Notas de autor
Habilidades de Lorem ipsum
decisiones crítico
orden superior Pensamiento
creativo

Glosario Lorem ipsum


Nombre de la tarea:
Derecho y Violencia
Videos
Objetivo de aprendizaje:
Lorem ipsum
El estudiante por medio de un ensayo logrará reconocer cómo la violencia y el derecho se en-
trelazan, pero se diferencian en la argumentación de Walter Benjamín en su “crítica sobre la
violencia”.
Descargue el artículo aquí.

Descripción de la tarea:
Figura
Realizar un texto argumentativo 1. Criterios
(ensayo de elegibilidad
de máximo para la distinción
tres páginas) sobre deel teorías pedagógicas
siguiente dilema:
Fuente: propia
¿Cómo se estructura la relación entre derecho y violencia en la obra Crítica de la Violencia se-
gún los argumentos dados por Christoph MenkeNegocios en su artículo Law and Violence?
internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
Requisitos para la tarea:
• Realice la lectura del referente de pensamiento número 3.
• Realice la lectura complementaría número 2 del referente de pensamiento número 3.
• Realice la lectura del siguiente artículo del filósofo alemán Christoph Menke, referente
mundial en la reflexión sobre el tema derecho y violencia. Descargue el artículo aquí.
¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones
Instrucciones: Lorem ipsum
Tenga en cuenta las siguientes indicaciones para desarrollar la tarea:
1. Organice su texto en una introducción en la que expondrá el tema. Puede hacer una pre-
¡Reflexionemos! Lorem ipsum
gunta que quiera responder o plantear una hipótesis que desee probar a lo largo del escri-
to.
2. Identifique en su escrito una parte dedicada a la argumentación en la que se presenta-
Página web o enlace Lorem ipsum
rán las razones que sustentan su postura. La afirmación del autor del artículo es que la
externo.
relación entre derecho y violencia es paradójica ¿Está usted de acuerdo con esta postura?
Presente al menos cinco razones que respalden su punto de vista.
3. Presente una conclusión final sobre el tema. Para realizar esta conclusión, profundice
Notas de autor
usando los conocimientos de otras materias. Lorem ipsum
4. Para resumir. Su ensayo argumentativo debe mostrar de manera explícita las siguientes
partes
Glosario
• Título Lorem ipsum
• Pregunta o hipótesis que se va a desarrollar
• Identificación de postura del autor
Videos Lorem ipsum
• manifestarse a favor o en contra de la tesis sobre la paradójica relación entre violencia
y derecho
• cinco argumentos que respalden el punto d.
• conclusión final en la que se profundice en interrelación con otros campos del conoci-
miento.

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas


Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

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