Análisis de la canción. Guía para el docente.

“Soy, soy lo que dejaron, soy toda la sobra de lo que se robaron…”: trata de la época de la conquista
con la llegada de los españoles a América (1492). Los conquistadores, se apropiaron de terrenos para
la Corona de Castilla y Aragón (España) y a su vez también mataron a muchas personas de culturas
que ya vivían en América y expoliaron sus riquezas, de ahí decir lo que se robaron.
“Un pueblo escondido en la cima…”: se refiere al Machu Picchu, antigua ciudad inca construida a
mediados del siglo XV en la Cordillera Central, al sur del Perú. Hoy Patrimonio Mundial de la
Humanidad.
“Mi piel es de cuero por eso aguanta cualquier clima…”: en América Latina podemos encontrar
prácticamente todos los climas del mundo.
“Soy una fábrica de humo. Mano de obra campesina para tu consumo…”: en muchos países de
América Latina se encuentran muchas de las fábricas de empresas occidentales y que éstas suelen
contaminar mucho. Con “campesina” refiere a que esta mano de obra es poco cualificada, que viene
del campo. Y “tu consumo” se refiere al del mundo occidental (cadenas de comidas rápidas, bebidas
azucaradas –Coca Cola-, etc.)
“El amor en los tiempos de cólera, mi hermano…”: refiere a la famosa obra del escritor colombiano
Gabriel García Márquez, premio Nobel de Literatura.
“Soy el desarrollo en carne viva…”: etapa de desarrollo y prosperidad que están viviendo países de
América Latina (Entre las economías más grandes, hay algunas como Chile y Colombia que están
"razonablemente bien posicionadas para recuperarse en 2022. Entre los países más pequeños,
Panamá, está liderando la lista de proyección de crecimiento para el próximo año hecha por la CEPAL).
“Soy la fotografía de un desparecido…”: referencia a los desaparecidos en las dictaduras que han
sacud
ido a Latinoamérica a partir de los años 60 hasta los 90. En especial la dictadura de Videla en nuestro
país que ejerció una gran represión sobre las personas con diferente ideología y a los que
consideraban “subversivos” que eran secuestrados.)
“Soy la sangre dentro de tus venas” : el gran mestizaje de nuestra población: españoles, portugueses
y europeos, también la gente que ya habitaba estas tierras, los aborígenes, africanos que vinieron
como esclavos, y asiáticos. También puede referir a la obra “Las venas abiertas de América Latina”
(1971) del escritor Eduardo Galeano, obra en la que se denuncia el saqueo de los recursos naturales
desde la llegada de los españoles hasta el saqueo del Reino Unido y los Estados Unidos,
principalmente)
“Soy Maradona contra Inglaterra, anotándote dos goles…” :menciona los dos goles que Maradona
marcó contra los ingleses en el mundial de México, 1986. El primero de ellos fue conocido como “la
mano de Dios” (anotado ilegalmente con la mano) y, el segundo, el “Gol a los ingleses” en el que
Maradona regateó a varios jugadores y marcó.
“La espina dorsal del planeta es mi cordillera…”: importancia de la Cordillera de los Andes a nivel
planeta Tierra. Los Andes atraviesan Argentina, Chile, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y parte de
Venezuela.
“Tú no puedes comprar…”:es un bonito estribillo que hace referencia a quienes han intentado
saquear sus [Link] dinero no puede comprar ciertas cosas como: el viento, el sol, la lluvia, el
calor, las nubes, los colores y los sentimientos. Es toda una declaración contra el materialismo de la
sociedad que no sabe valorar lo hermoso de América Latina.
“Tengo los lagos, tengo los ríos. Tengo mis dientes pa´cuando me sonrío. La nieve que maquilla mis
montañas. Tengo el sol que me seca y la lluvia que me baña. Un desierto embriagado con peyote.
Un trago de pulque para cantar con los coyotes.”:elementos de la naturaleza del continente.
“Tengo mis pulmones respirando azul clarito…”: una tierra muy natural, podemos pensar en el
Amazonas que es el pulmón verde del mundo.
Una parte del estribillo es cantada en portugués que es una de las lenguas de nuestro continente.“
Trabajo en bruto pero con orgullo. Aquí se comparte, lo mío es tuyo. Este pueblo no se ahoga con
marullos. Y si se derrumba yo lo reconstruyo…”:modos de ser de nuestra gente. Espíritu de unidad
latinoamericana.
“La operación Cóndor, invadiendo mi nido ¡Perdono pero nunca olvido!:Plan Cóndor, también
conocido comoOperación Cóndor, fue una campaña de represión política y terrorismo de Estado
respaldada por Estados Unidos queincluía operaciones de inteligencia y asesinatos de opositores. Fue
implementada oficial y formalmente en noviembre en 1975 por las cúpulas de los regímenes
dictatoriales del Cono Sur—Chile, Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay,Bolivia y esporádicamente,
Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela - Esta coordinación implicó, oficial y directamente,el seguimiento,
vigilancia, detención, interrogatorios con tortura, traslados entre países, violación ydesaparición o
asesinato de personas consideradas por dichos regímenes como «subversivas del orden instaurado, o
contrarias a su política o ideología.
PRIMERA PARTE: Observa el siguiente video del tema “Latinoamérica” de Calle 13 en Calle 13 -
Latinoamérica - Bing video y a partir del mismo reconoce en su letra: a) Recursos naturales (bienes
comunes); b) Elementos culturales; c) Elementos geográficos; d) Elementos históricos; e)
Problemáticas ambientales; f) Problemáticas sociales; SEGUNDA PARTE: Escribe un reflexión final en
relación al tema del video, en torno a los contenidos estudiados en esta CLASE 3.
En ronda, dialogamos y realizamos una puesta en común a partir de los siguientes interrogantes:La
canción empieza con Residente diciendo:
KANKUNAPA(Palabra quechua que significa (se lo dedico) a ustedes)
¿Conocen el idioma en el cual está expresada esta frase? (Dialecto) ¿Qué significado tiene para
ustedes? ¿Conocen otras lenguas se hablan en el mundo hispano? ¿Cuáles? (Dialecto) ¿Cómo pueden
describir cada una de las escenas que aparecen en el video?, ¿dónde se habrán tomado estas
escenas?, ¿qué elementos comparten y cuáles son diferenciadores? ¿Qué paisajes naturales
aparecen? ¿Qué actividades diarias, deportes, actos religiosos, etc., han aparecido en el vídeo? ¿Qué
interpretación pueden realizar del trabajo de grafiti y sección animada; principalmente la
representación de un corazón que palpita al comienzo y al final de la reproducción? En una frase breve
¿cuál es el tema que aborda la canción?
En el cuaderno copia las siguientes frases y practica la toma de apuntes según lo que dialogamos en
forma grupal acerca de cada una de ellas:“Soy, soy lo que dejaron, soy toda la sobra de lo que se
robaron…” “Soy una fábrica de humo. Mano de obra campesina para tu consumo…” :“Soy la
fotografía de un desaparecido…” “La espina dorsal del planeta es mi cordillera…” “Tú no puedes
comprar…” “Trabajo en bruto pero con orgullo. Aquí se comparte, lo mío es tuyo. Este pueblo no se
ahoga con marullos. Y si se derrumba yo lo reconstruyo.
Las siguientes actividades grupales deberán ser presentadas por escrito al docente, a modo de
informe,para su evaluación. En grupos de cuatro integrantes seleccionen dos frases más de la canción
y realicen una interpretación de las mismas. Anótalas en el cuaderno. Observen y lean la siguiente
viñeta de Mafalda. ¿por qué Libertad coloca el mapa al revés? ¿Cuál es su opinión sobre su
argumento?, ¿qué efecto provoca en Mafalda?, ¿qué relaciones pueden establecer entre el contenido
de la viñeta y la canción? (PLANTILLA
En base a todo lo dialogado y trabajado en clase reflexionen y redacten su propio análisis sobre la canción:
mencionar la temática, selección de frase/s más trascendente y por qué, escenas que reflejan el video,
intencionalidad de la misma, implicancia social de calle 13 para con América Latina y lo que consideren
relevante sobre nuestro continente. Actividad individual: ¿Has estado alguna vez en un país latinoamericano?
¿En cuál? Cuéntanos Sobre tu experiencia allí.Si no has estado en ninguno, ¿qué sabes sobre alguno de los
países latinoamericanos? ¿Cuál te gustaría visitar y por qué Latinoamérica” de Calle 13: un manifiesto por
la identidad latinoamericana contra la pobreza
¿Qué significa Latinoamérica para ti?
A través de la canción “Latinoamérica" de Calle 13 (2011) vamos a repasar la multiplicidad de temas
abordados en clase este semestre de una forma crítica y con una visión panorámica.
Paso 1 ¿Quién es Calle 13? ¡Conozcamos a los artistas!
Calle 13 es una banda de música contemporánea de Puerto Rico, que se especializa en hip-hop y reguetón con
un sabor latino. Los líderes de la banda son dos hermanastros, René Pérez Joglar, apodado el Residente, el
cantante, y Eduardo Cabra Martínez, apodado el Visitante, el guitarrista. Calle 13 ha ganado 22 Premios
Grammy Latinos y 3 Premios Grammy, siendo una de las bandas de música latina con más premios de este
tipo. Sus canciones son polémicas, criticando duramente la política mundial y el estado de pobreza que reina
en la América Latina contemporánea. Además de “Latinoamérica” (2011), tienen otras canciones exitosas,
como “¡Atrévete-te-te!” (2005) y “Querido F.B.I.” (2005).
Preguntas de preparación:
1. ¿Puedes explicar con tus palabras los apodos de los dos miembros de Calle 13? ¿Por qué dice el texto
que hacen llamarse el Residente y el Visitante?
2. ¿Conoces bandas o cantautores en los [Link]. que tengan un recorrido musical tan exitoso como Calle
13? ¿Quiénes? ¿En qué tipo de música destacan?
3. Para Calle 13, la música es una forma de hacer crítica social. ¿Conoces canciones populares en los
[Link]. que también demuestran las preocupaciones sociales de sus autores/cantantes?
4. ¿Puedes conectar la música y el arte de Calle 13 con otros tipos de música de protesta que has
estudiado este semestre? ¿Cuáles? ¿Qué tienen en común?
Paso 2 La letra de la canción
Mira con atención la letra de la canción Latinoamérica de Calle 13. Identifica el mayor número posible de
temas en la canción que coinciden con lo que estudiaste este semestre. En clase, vamos a compartir las
respuestas de los estudiantes.
Paso 3
“Latinoamérica” de Calle 13 “Latinoamérica” comienza con unas palabras en quechua, y termina con la línea
“Tú no puedes comprar mi vida”. Su videoclip, grabado en Perú (y que contó con la participación de la Ministra
de Cultura del país en el 2011, Susana Baca), es un manifiesto contra la pobreza y en defensa de la identidad
latinoamericana.
El clip fue rodado por la productora Patria, del país andino, con la dirección de Jorge Carmona y Milovan
Radovic, y en él trabajaron jóvenes cineastas peruanos, junto a talentos de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay,
España y Puerto Rico. Además de Susana Baca, varias cantantes famosas del mundo hispano aparecen en el
video, como Totó, la Momposina, de Colombia y Maria Rita, de Brasil.
Mientras miras el video, identifica las imágenes que más te llaman la atención. Al final, piensa en posibles
conexiones con los temas de la clase y la actividad anterior. Después, compartiremos las respuestas con la
clase.
Paso 4 Mi definición de Latinoamérica
Escribe un breve párrafo en el que ofrezcas tu definición de Latinoamérica.
1. ¿Ha cambiado tu perspectiva después de tomar esta clase?
2. En tu opinión, ¿cuál es la perspectiva de un trabajo como “Latinoamérica” de Calle 13 y cuál es la
importancia de poder ver asuntos, eventos y problemas desde más de una perspectiva?
3. ¿Qué significa para ti Latinoamérica?
4. ¿Cuál es tu opinión sobre la Latinoamérica contemporánea y el futuro de sus relaciones con los [Link].?
"Latinoamérica" (feat. Totó la Momposina, Susana Baca & Maria Rita)
Soy, soy lo que dejaron El otoño con sus hojas desmayadas
Soy toda la sobra de lo que se robaron Los versos escritos bajo la noche estrellada
Un pueblo escondido en la cima Una viña repleta de uvas
Mi piel es de cuero Un cañaveral bajo el sol en Cuba
Por eso aguanta cualquier clima Soy el mar caribe que vigila las casitas
Soy una fábrica de humo Haciendo rituales de agua bendita
Mano de obra campesina para tu consumo El viento que peina mi cabello
Frente de frío en el medio del verano Soy todos los santos que cuelgan de mi cuello
El amor en los tiempos del cólera mi hermano El jugo de mi lucha no es artificial
El sol que nace y el día que muere Por que el abono de mi tierra es natural
Con los mejores atardeceres Tu no puedes comprar el viento
Soy el desarrollo en carne viva Tu no puedes comprar el sol
Un discurso político sin saliva Tu no puedes comprar la lluvia
Las caras mas bonitas que he conocido Tu no puedes comprar el calor
Soy la fotografía de un desaparecido Tu no puedes comprar las nubes
La sangre dentro de tus venas Tu no puedes comprar los colores
Soy un pedazo de tierra que vale la pena Tu no puedes comprar mi alegría
Una canasta con frijoles Tu no puedes comprar mis dolores
Soy Maradona contra Inglaterra Não se pode comprar o vento
Anotándote dos goles Não se pode comprar o sol
Soy lo que sostiene mi bandera Não se pode comprar a chuva
La espina dorsal del planeta es mi cordillera Não se pode comprar o calor
Soy lo que me enseñó mi padre Não se pode comprar as nuvens
El que no quiere a su patria Não se pode comprar as cores
No quiere a su madre Não se pode comprar minha'legria
Soy América latina Não se pode comprar minhas dores
Un pueblo sin piernas pero que camina No puedes comprar el sol
Tu no puedes comprar el viento No puedes comprar la lluvia
Tu no puedes comprar el sol (Vamos caminando)
Tu no puedes comprar la lluvia (No riso e no amor)
Tu no puedes comprar el calor (Vamos caminando)
Tu no puedes comprar las nubes (Nos pranto e na dor)
Tu no puedes comprar los colores (Vamos dibujando el camino)
Tu no puedes comprar mi alegría No puedes comprar mi vida
Tu no puedes comprar mis dolores La tierra no se vende
Tu no puedes comprar el viento Trabajo bruto pero con orgullo
Tu no puedes comprar el sol Aquí se comparte, lo mio es tuyo
Tu no puedes comprar la lluvia Este pueblo no se ahoga con marullos
Tu no puedes comprar el calor Y si se derrumba, yo lo reconstruyo
Tu no puedes comprar las nubes Tampoco pestañeo cuando te miro
Tu no puedes comprar los colores Para que te acuerdes de mi apellido
Tu no puedes comprar mi alegría La operación cóndor invadiendo mi nido
Tu no puedes comprar mis dolores Perdono pero nunca olvido
Tengo los lagos, tengo los ríos Vamos caminando
Tengo mis dientes pa' cuando me sonrío Aquí se respira lucha
La nieve que maquilla mis montañas Vamos caminando
Tengo el sol que me seca y la lluvia que me baña Yo Canto porque se escucha
Un desierto embriagado con peyote Vamos dibujando el camino
Un trago de Pulque para cantar con los coyotes Estamos de pie
Todo lo que necesito Vamos caminando
Tengo a mis pulmones respirando azul clarito Aquí estamos de pie
La altura que sofoca
Soy las muelas de mi boca mascando coca ¡Que viva La América!
No puedes comprar mi vida