LEYES DE EXPONENTES

1 PARA
LA POTENCIACIÓN

¾¾ Aplica las definiciones de exponentes en la resolución de ejercicios

y problemas.
¾¾ Aplica los teoremas de potenciación en la resolución de ejercicios
y problemas.

Helico curiosities

¾¾ Busca las siguientes palabras

¾¾ yo puedo ¾¾ base ¾¾ natural ¾¾ cero ¾¾ impar

¾¾ potencia ¾¾ exponente ¾¾ negativo ¾¾ par ¾¾ gané

En el siguiente pupiletras:

M O V I T A G E N

I P E R U A N O A

Y B A S E V E R E

O R I E N A G Z T

P O A L I M P A R

U D M A R I S A E

E A A I U Q R T N

D V R B V M T U O

O R A G U O L Q P

M E F G U R S A X

O S U B R E S P E

P O T E N C I A O

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0
2
•
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Helico theory

POTENCIACIÓN
ALGEBRA

Es aquella operación matemática donde dados dos ele- Ejemplos

mentos llamados base (b) y exponente (n) se calcula un
¾ ¾ 71 = 7 Cuando el exponente es 1,
tercer elemento llamado potencia (P).
1 resulta la misma base.
¾¾ 3 = 3
Notación:
b: base ¾ ¾ 05 = 0 × 0 × 0 × 0 × 0 = 0
n
b =P n: exponente 5 veces
P: potencia
¾¾ (–2)5 = (–2)(–2)(–2)(–2)(–2) = –32
b ∈ , n ∈ , P ∈ 
¾¾ (–3)4 = (–3)(–3)(–3)(–3) = 81
Ejemplos
3
1 1 1 1 1
¾¾ 27 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 128 ¾¾ = × × =
2 2 2 2 8
donde
¾¾ 61 =
2 es la base.

7 es el exponente. ¾¾ 72 =

128 es la potencia. ¾¾ (– 4)3 =

¾¾ 34 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81 ¾¾ (– 5)2 =
¾¾ 73 = 7 × 7 × 7 = 343
Note
¾¾ 95 = 9 × 9 × 9 × 9 × 9 = 59 049
Para bases negativas
¡Ahora tú!
• (-)par =+
4
5 = • (-)impar =-

es la base. ¾¾ (– 2)6 = +64

¾¾ (– 3)3 = - 27
es el exponente.
Observation
es la potencia.
(– 2)6 ≠ – 26

Principales exponentes
¾¾ – 5 2 = - 25
1. Exponente natural
¾¾ – 3 5 = - 243
Si n es cualquier entero positivo y b es un número
real, definimos Note

Se comienza de arriba hacia abajo, realizando potenciación.

b , si n=1
b n = b ⋅ b ⋅ b ⋅ ... ⋅ b , si n ≥ 2 15
 32 = 32
1
= 32 = 9
 n veces

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3•
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2. Exponente cero 3. Exponente negativo

Si b es cualquier número real no nulo, definimos Si b es un número real no nulo y si n es un entero

positivo, definimos

b0 = 1 , con b ≠ 0 1
b-n = ,b≠0

ALGEBRA
bn
Ejemplos
Ejemplos
0
1 1 1
¾¾ =1 –3
2= =
4 ¾¾
23 8

–4 1 1
¾¾ (–5)0 = 1 ¾¾ 3= = 4
3 81

–2 1 1
=
¾¾ (–5) =
¾¾ –50 = -(5)0 = -1 (–5) 2 25
−2 −4 −3
1 1 1
0 ¾¾ B =   +   +   = 52 + 34 + 23
¾¾ (0,8) = 1 5 3 4

0 = 25 + 81 + 8 = 114
 
2
¾¾ =1
5
Note
0
¾¾ ( 3) = 1 Si x e y son reales no nulos, n es un entero positivo,
tenemos
–n n
x y
0 y =   ; y ≠0
4   x
¾¾ - =1
3
Ejemplos
0 –2 2
¾¾ 5 =1  3=
 4
= 16
¾¾    
4 3 9
20 1 –3 3
¾¾ =  –7  –5 
= 125
5 5 ¾¾ =    –
 5   7  343

Nótese que no hemos definido 00; esta expresión no –3

 1  = 8=
3
¾¾   512
tiene un significado útil. 8
–4 4
 –2  –3 
= 81
0
0 → No definido ¾¾ =   
 3   2  16

Nótese que no hemos definido 0–n, esta expresión no

Observation tiene sentido.
(5 + 2 - 7)0 = 00
0 - n → No existe
(No definido)

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4 •
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TEOREMAS RELATIVOS A LA POTENCIACIÓN

I. Multiplicación indicada de bases iguales

Note
m n m+n
x ⋅x =x Nótese que, por lo general
ALGEBRA

n n
Ejemplos (xm) ≠ x m

3
¾¾ 32 ⋅ 3 ⋅ 33 = 32 + 1 + 3 = 36 = 729 Ejemplo: (x2) ≠ x 2
3
→ x6 ≠ x 8

¾ ¾ 43 ⋅ 4 - 4 ⋅ 42 = 43 - 4 + 2 = 41 = 4

¾¾ x ⋅ x3 ⋅ x4 = IV. Potencia de una multiplicación

(x ⋅ y)n = x n ⋅ y n
3 7
2 2
¾¾ = Ejemplos
3 3
¾¾ (2 · 3 · 5)m = 2m · 3m · 5m

II. División indicada de bases iguales ¾¾ (4m)3 = 43 · m3 = 64m 3

xm ¾¾ (5 · 2)2 =
= x m - n , para x ≠ 0
xn
¾¾ (x3yz4)2 =
Ejemplos

25 ¾¾ ( 3 xy 5 ) = 3 x 2 y10
2

¾¾ =3
25–3 2
= 2= 4
2
¾¾ ( 3 2a 2 b )3 =
2
x 2–(–1)
¾¾ = x= x3
x –1
V. Potencia de una división
58
¾¾ ==
53 x xn
= n , para y ≠ 0
y y
¾¾ (–7)7 a 3
= Ejemplos
(–7)2 a –1
2
4 4 2 16
x 4– m ¾¾  =
 =
=
¾ ¾
4 − m −( 3− m )
x= x 4 − m − 3+ m = x 3 32 9
3– m
x
3
 –7  73 343
¾¾  =  –= –
 5  53 125
III. Potencia de potencia 3
 x 2 y4 
m )n ¾¾  3  =
(x = xm ⋅ n  z 
Ejemplos 5
 m 3n 4 p 5 
¾¾  4 2  =
¾¾ )4 x=
( x 3= 3⋅4
x12  q r 

¾¾ ( a 3 )4 = Note

np np
( ( 2 2 )4 )
2
Si x es real y m, n, p son enteros, entonces x m = xm .
¾¾ = Ejemplo
7
50 25
0
21
22 2
((5 ) )
2 2 = 22 = 22 = 2 =
2 4
2= 16
3 1
¾¾ =

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5•
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Helico synthesis

ALGEBRA
LEYES DE EXPONENTES

Potenciación en  Radicación en 

Exponentes

Natural Cero Negativo

Ejemplo Ejemplo Ejemplo

� (-5)2 = + 25 1 1
� 2-3 = =
� 50 = 1 23 8
� (-2)3 = - 8
� (-7)0 = 1 1 -3 3
� 72 = 7 × 7 = 49 � = 4 = 64
4

Teoremas

Multiplicación indicada División de indicada Potencia de Potencia de una Potencia de una

de bases iguales bases iguales potencia multiplicación división

n
xa n xa x an
xa ⋅ xb ⋅ xc = xa + b + c = xa–b donde x ≠ 0 ( x a )b = x a ⋅ b ( x a ⋅ yb) = x an ⋅ ybn = ;y≠0
xb yb y bn

Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

-2
� x4 ⋅ x5 = x9
x20 20 - 4 16 � ( x 4) = x - 8 x3 x12
4
� =x =x
x4 � 5 = 20
� (( 23) ) = 23⋅4⋅5
5 3
� x3 ⋅ x ⋅ x–1 = x3 + 1 - 1 x2
4
� ( x 5 ⋅ y2) = x 15 ⋅ y6 x x
� –3 = x2 + 3 = x5 = x–8
= x3
   x
   = 260

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6 •
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Solved problems

1. Reduzca 4. A qué es igual

2 x + 2 x +5 5n + 3 + 5n + 2 + 5n +1
ALGEBRA

E= T=
2 x +1 5n +1

Resolución Resolución

Aplicamos am + n = am · an Factor común

2 x ⋅ 1 + 2 x ⋅ 25 2 x (1 + 25 ) 33 5n +1 [ 52 + 5 + 1]
=E = = T=
2 x +1 2x ⋅ 2 2 5n +1
33
Rpta.: Simplificando se tiene
2
T = 25 + 5 + 1
2. Efectúe
T = 31
253 ⋅ 36 2
E= Rpta.: 31
30 4
Resolución
5. Reduzca
25 = 52

Descomponiendo 36 = 2 2 ⋅ 32 125m + 2 ⋅ 53m + 3
H=
30 = 5 ⋅ 2 ⋅ 3 56 m + 8

Resolución
2 3 2 2
( 5 ) ( 2 2 ⋅ 3 ) 56 ⋅ 2 4 ⋅ 34 6–4 2 Llevando a bases iguales
=
E 4
= 4 4 = 4
5 = 5= 25
(5 ⋅ 2 ⋅ 3) 5 ⋅2 ⋅3
53 m + 6 ⋅ 53 m + 3
H =
Rpta.: 25 56 m + 8

56 m + 9
=
H = 5
3. Simplifique 56 m + 8

{( a }
−4 −3
Rpta.: 5
=P −7 )( a 2 )5  ⋅ a8 ⋅ a −9 ; a ≠ 0
Señale el exponente final de a.
Resolución
Efectuando se tiene
–3
=P {[ a −7a10 ]−4 a8} ⋅ a −9
{[ a3 ]−4 ⋅ a8}
−3
P= ⋅ a −9
−–3
3
=PP = {{4a−–12
12 88}
a −–99
aa } ⋅·a
−3
P = {a −4 } ⋅ a −9 = a12 ⋅ a −9
P = a3

Rpta.: 3

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7•
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Session 1

Helico practice

ALGEBRA
Aplico lo aprendido 4. Efectúe
242 52 3
1. Reduzca R= 39 + -1 + -2
2 5 3
P = (-3)4 + (-5)0 + (-2)3 Resolución

Resolución

5. Halle el valor de H si
2. Calcule el valor de 2 2 3 2
-1 -1 -1 -1
H = a(-3) ⋅ a3 ⋅ a2 ⋅ a-3 ; a ≠ 0
5 5 5 5
E= + + + Resolución
11 4 3 2
Resolución

Asumo mi reto
Demuestro de mis conocimientos 6. Adriana pregunta la edad a su compañera. Donde
ella responde, si resuelves este ejercicio sabrás mi
3. Simplifique
edad.
(x16 ⋅ x-5 ⋅ x4 ⋅ x-3)2
T= ;x≠0 3x + 2 + 3x + 1 + 3x
x2 ⋅ x10 P=
3x
Resolución
¿Qué edad tiene su compañera?
Resolución

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8 •
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4m + 3 ⋅ 8m + 2 Resolución
7. Si reduces A = se obtiene la cantidad
32 m + 2
en soles que debe Jorge a Pedro. ¿Cuánto es la deuda?
ALGEBRA

SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido Demuestro de mis conocimientos

1. Reduzca 3. Simplifique
(x4 ⋅ x8 ⋅ x-2 ⋅ x-3)2
H = (-2)6 + (-7)0 + (-3)3 Q= ;x≠0
x 5 ⋅ x2
Resolución
Resolución

2. Efectúe
-1 -1 -1 -1
7 7 7 7 4. Calcule el valor de
E= + + +
24 10 5 3
38 52 2
M= + +
Resolución 36 5-1 2-3
Resolución

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9•
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5. Determine G si 8x + 1 ⋅ 4x + 2
7. Si reduces B = se obtiene la cantidad
4 4 3 2
G = a(-2) ⋅ a2 ⋅ a3 ⋅ a-3 ; a ≠ 0 32 x + 1
en soles que debe Rosario a Guadalupe. ¿Cuánto es
Resolución la deuda?
Resolución

ALGEBRA
Asumo mi reto
6. Julio premiará a Luis, con cierta condición, si re-
suelves el siguiente ejercicio, sabrás cuánto es el
premio, además te daré 7 soles más, finalmente.
¿Cuánto recibirá Luis?
7x + 2 + 7x + 1 + 7x
M=
7x
Resolución

Helico trial
1. Si bb = ab = 2, reduzca 2. Simplifique

( ( 7 2 )3 ) ⋅ ( ( 7 3 ) 4 )
ab 4 5
ab ab ⋅ 73
E= b +1 T= 4
2
75 ⋅ ( 7 ) 
31
bb

A) a B) b A) 7 B) 49
a C) 343 D) 7 0
C) ab D)
b

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Session 2

Helico practice
Aplico lo aprendido 4. Simplifique
ALGEBRA

82x + 3 · 163x + 1
1. Indique el equivalente de T=
323x + 2 · 8x + 1
5
F = x6 ⋅ [ x-2 ⋅ x4] ⋅ x-14 ; x ≠ 0 Resolución

Resolución

5. Reduzca
–1 –1 –1
2. Reduzca –4 –3 –5
(2 n –5) veces 1 1 1
 Q= – –
x 3 ⋅ x 3 ⋅ x 3 ⋅ ... ⋅ x 3 ; x ≠ 0 625 27 32
E=
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x
 Resolución
(6 n –18) veces

Resolución

Asumo mi reto
Demuestro de mis conocimientos 6. La edad del profesor José está dado por el valor de
3. Efectúe (125)3 ⋅ (81)2
G, si G =
(27)2 ⋅ (625)2
( ( 72 )3 ) ⋅ 7−32
2

P= ¿Cuál es la edad del profesor José?

( 7 4 )−3 ( ( 7 2 )2 )
3
Resolución
Resolución

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1•
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7. En un salón de clases hay alumnos de una sola edad, Resolución

si deseas saber que edad tienen éstos alumnos, tienes
que hallar el valor de Q
Siendo 2 x = 3, evalúe
1/4
Q = (22)x + (24x)

ALGEBRA
¿Qué edad tienen dichos alumnos?

SCORE

Helico workshop

Aplico lo aprendido Demuestro de mis conocimientos

1. Indique el equivalente de 3. Efectúe
( ( 33 )2 )
2 2
-3 2 ⋅ 33
F = x8 ⋅ [ x4 ⋅ x ] ⋅ x-6 ; x ≠ 0 T=
Resolución
( ( 3)4 )4 ⋅ 35
Resolución

2. Reduzca 4. Simplifique
(2 n –3) veces
 92m + 1 · 81m + 3
x ⋅ x 5 ⋅ x 5 ⋅ ... ⋅ x 5
5 Q=
S= ;x≠0 27m + 3 · 243m + 1
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x

(10 n –17) veces Resolución

Resolución

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2 •
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5. Simplifique 7. Si deseas saber la hora que se levanta Andrea, tienes

–1 –1 –1
–3 –4 –2 que hallar el valor de T.
1 1 1
T= – –
343 81 16 Si 3 x = 2, determine
Resolución 1/4
T = (32)x + (34x)
ALGEBRA

¿A qué hora se levanta Andrea?

Resolución

Asumo mi reto
6. La edad de Celedonio está dado por el valor de E,
(27)5 ⋅ (32)6
si E = . ¿Cuál es la edad de Celedonio?
(8)10 ⋅ (9)7
Resolución

Helico trial
1. Halle el valor de 2. Simplifique
1
2 x +1 + 2 x + 2 + 2 x + 3 + 2 x + 4 + 2 x + 5 + 2 x + 6  2 x + 3x + 5x  x
E = x –1 T =  −x 
2 + 2 x –2 + 2 x –3 + 2 x –4 + 2 x –5 + 2 x –6  6 + 10 − x + 15− x 
A) 128 B) 64 A) 1 B) 6
C) 32 D) 16 C) 5 D) 10

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3•
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Helico homework
Nivel I Nivel III
1. Simplifique 4. Al reducir E, el resultado indica la edad del profesor
ALGEBRA

3x + 2 + 3x + 1 Arturo.
J=
3x
E = 81m - 3 ⋅ 9m - 3 ⋅ 277 - 2m
A) 25 B) 35
¿Cuántos años tiene Arturo?
C) 15 D) 12
A) 3 B) 9
C) 27 D) 81
Nivel II
2. Simplifique
–1 –1 –1
–3 –4 –2 5. Si reduces P, el resultado será los días que trabaja tu
1 1 1
Q= + – maestra en un mes.
125 16 36
A) 9 B) 7 Si mn = 2, entonces
C) 6 D) 20 P = m3n + m4n + m2n
A) 32 B) 30
3. Efectúe C) 28 D) 24
4m + 1 + 4m + 2 + 4m + 3
T=
4m + 1
31
A) B) 21
24
81 101
C) D)
64 30

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