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Trastorno Tdah

Este documento describe el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Explica que el TDAH se caracteriza por lapsos de atención breve o escasa y/o actividad excesiva e impulsividad inadecuada para la edad del niño que afecta su funcionamiento. Detalla los criterios diagnósticos, incluyendo seis o más síntomas de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que han persistido durante al menos seis meses en dos o más entornos y que interfieren con el funcionamiento social,

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Melissa Herrera Rivera
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Trastorno Tdah

Este documento describe el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Explica que el TDAH se caracteriza por lapsos de atención breve o escasa y/o actividad excesiva e impulsividad inadecuada para la edad del niño que afecta su funcionamiento. Detalla los criterios diagnósticos, incluyendo seis o más síntomas de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que han persistido durante al menos seis meses en dos o más entornos y que interfieren con el funcionamiento social,

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TRASTORNOS DEL

NEURODESARROLLO
TDAH

DANNY CAMACHO FERNANDEZ


MELISSA HERRERA RIVERA
ISABELA ILLERA HERNANDEZ
NEZLA PALACIOS SUAREZ
JAEL DEL ROSARIO MORALES RIOS
LA INATENCIÓN Y LA
TRASTORNO TDAH
DESORGANIZACIÓN LA HIPERACTIVIDAD-
IMPULSIVIDAD

Incapacidad de seguir tareas. Implica actividad excesiva.


Parezca que no escuchan. Se caracteriza por lapsos de breve o escasa Movimientos nerviosos.
Perdida de materiales a unos niveles atención y/o actividad excesiva y una Incapacidad de permanecer sentado.
que son incompatibles con la edad o impulsividad inadecuada para la edad del niño Intromisión en las actividades de otras
el nivel del desarrollo. que afecta su funcionamiento o su desarrollo. personas e incapacidad para esperar.

Cumplir 6 (o más) síntomas y hayan persistido durante CRITERIOS


CRITERIOS los últimos 6 meses, afecta directamente actividades DIAGNÓSTICOS
DIAGNÓSTICOS sociales y académicas/laborales:

a. Con frecuencia juguetea con o golpea las


manos o los pies o se retuerce en el asiento
a. Falta de atención a los detalles, cometen errores IÓN b. Con frecuencia se levanta en situaciones en
SÍNTOMAS DE INATENC
descuidados. O HIPERACTIVO- que se espera que permanezca sentado.
b. Dificultad para mantener la atención en tareas o IMPULSIVOS c. Con frecuencia corretea o trepa en
actividades. situaciones en las que no resulta apropiado.
c. Parece no escuchar cuando se le habla directamente. d. Con frecuencia es incapaz de jugar o de
B. presentes antes de los 12 años.
d. No sigue instrucciones y no termina tareas escolares, ocuparse. tranquilamente en actividades
C. están presentes en dos o más contextos
hogareñas o laborales. recreativas.
(casa, en la escuela o en el trabajo, en otras
e. Dificultad para organizar tareas y actividades. e. Con frecuencia está "ocupado," actuando
actividades).
f. Evita o es reacio a involucrarse en tareas que como si "lo impulsara un motor".
D. los síntomas interfieren con el
requieren esfuerzo mental sostenido. f. Con frecuencia habla excesivamente.
funcionamiento social, académico o laboral, o
g. Pierde cosas necesarias para tareas y actividades. g. Con frecuencia responde inesperadamente o
reducen la calidad de los mismos.
h. Se distrae fácilmente por estímulos externos. antes de que se haya concluido una pregunta.
E. Este criterio obliga a descartar otras causas
i. Olvida actividades diarias. h. Con frecuencia le es difícil esperar su turno.
de inatención, que se analizarán con detalle en
i. Con frecuencia interrumpe o se inmiscuye con
el apartado de diagnóstico diferencial.
otros.

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