Universidad de Buenos Aires

Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Trabajo Social
Fundamentos e Historia del Trabajo Social I
Equipo de cátedra
Profesor Adjunto (a cargo): Mag. Nicolás Rivas
Lic. Bráncoli, Diego
Lic. Cavallaro Solowiej, Florencia
Lic. Chianetta, Cecilia
Lic. Gutierrez, Lelia
Lic. Victor Hugo, Houdin
Mag. Maier, Brenda

2019

Introducción
La materia FeH TS I constituye uno de los puentes de ingreso a la carrera de Trabajo Social, tanto por su ubicación en la
currícula como por sus objetivos, contenidos y bibliografía. Junto a Fe H TS II y otras asignaturas, constituye una de las
únicas materias que giran, de manera específica, en torno a la profesión, su historia, su desarrollo y su presente. Todos
los que elegimos una carrera universitaria lo hacemos por motivaciones e intereses que se fueron amalgamando en las
distintas y variadas experiencias de nuestras vidas. Ahora, ya en la Universidad, ese bagaje que nos acompaña
comenzará a ser tamizado, sostenido, puesto en crisis; interpelado por las diferentes corrientes de pensamientos de las
Ciencias Sociales, sus teorías, sus interpretaciones, sus voces portadoras y los diferentes modos en que el Trabajo
Social (TS), de manera particular, se ha relacionado, constituido y constituyendo dichos procesos.
¿Por qué las Ciencias Sociales?
Porque son nuestro marco, nuestra referencia conceptual que nos permitirá acercarnos a lo que, tradicionalmente,
denominamos “realidad”. ¿Cuál es el interés de las Ciencias Sociales?
“…Las Ciencias Sociales están interesadas tanto en explicar cómo comprender el mundo social. Esto es, están
interesadas en por qué ocurren los fenómenos históricos-sociales y cuáles son las condiciones que los hacen posibles.
También intentan formular algún tipo de generalizaciones que puedan ser útiles para ser aplicadas a otras situaciones.”1
Explicación, comprensión… intervención.
A la explicación y comprensión tenemos que agregarle la particularidad que tiene el Trabajo Social -que comparte con
otras profesiones- considerando su perfil de intervención, de trabajar en marcos institucionales, generalmente públicos-
estatales, abordando necesidades y problemáticas sociales -que se manifiestan y constituyen la realidad social- con el
objetivo de incidir en ellas. No se trata, por lo tanto, que aquel bagaje sea dejado de lado, ocultado. Lo que se pretende
desde esta materia (y de Fe H TSII, su continuidad) es poder desentrañar los contextos, los escenarios, los distintos
tiempos históricos en que se cristalizaron, esbozaron, reprimieron y sostuvieron las múltiples y variadas formas en que se
fueron abordando las manifestaciones de la denominada “cuestión social”. Y será en el contexto de la denominada
modernidad y su crisis y sus particularidades en América Latina, desde sus orígenes y en nuestro país de modo
específico, dónde haremos foco para poder abordar el nacimiento, desarrollo y situación actual de las acciones políticas
de la sociedad y del estado en torno a las problemáticas sociales.

1
Rosa Belvedresi en “Filosofía y métodos de las Ciencias Sociales”. Federico Schuster (Compilador). Ed. Manantial.
Buenos Aires, Argentina. 2002
Programa
 Objetivos de la materia
a) Que los estudiantes puedan comprender los antecedentes históricos y desarrollo del Trabajo Social y de la
profesión en el contexto cultural de las cambiantes relaciones sociales.
b) Brindar herramientas teóricas y metodológicas que contribuyan a realizar análisis comprensivos de la
realidad social.
c) Aproximarse al análisis de los diferentes modos de los “soportes sociales” y las distintas características
asumidas por el Estado.
d) Explorar las particularidades metodológicas propias del Trabajo Social.

 Estructura de la cursada
El régimen de cursada vigente en la Facultad de Ciencias Sociales se organiza en torno a la asistencia de las
clases teóricas y las clases prácticas, de dos (2) horas de duración cada una. El reglamento académico
establece el 75% de asistencia a los trabajos prácticos.
Aprobación de la materia

Dos instancias de evaluación.

 En cada una de las instancias calificación de 7 o más = Promoción.
 Por lo menos una instancia entre 4 y 6 = Final
 Solo una instancia de recuperación para las evaluaciones con puntaje entre 0 y 4, recuperada
(con 4 mínimo) = Final.
 Solo una instancia de evaluación complementaria para los Ausentes, sin posibilidad de
recuperar.
 Más de dos instancias con menos de 4 o recuperatorio no aprobado = Libre

Instancias:
 Multiple choice. Individual, escrito, con preguntas choice de comprensión de texto.

 Parcial “tradicional” Individual, escrito, con preguntas de relación entre los temas y/o
textos.
 Unidades y bibliografía
Unidad I Trabajo Social y Ciencias Sociales.

a) Aproximación al estudio del Trabajo Social desde las Ciencias Sociales. La modernidad y la emancipación;
el pensamiento positivista y el iluminismo. América y la cuestión social.
b) Nuevos procesos productivos, el devenir de la asistencia social y los soportes: prácticas iniciales y procesos
de profesionalización del Trabajo Social en Europa, EEUU y América Latina.

Bibliografía
A
1. Casullo, Nicolás. La modernidad como autorreflexión. En “Itinerarios de la Modernidad. Corrientes de
pensamiento y tradiciones intelectuales desde la ilustración hasta la posmodernidad”. Pág 9-22. EUDEBA.
Buenos Aires. 1991.
2. Biagini, Hugo y Roig Arturo (compiladores) Concepto de posmodernidad. En “Diccionario de pensamiento
alternativo” Segunda Edición. Editorial Biblos y UNLa 2009.
3. Portantiero Juan Carlos y De Ipola, Emilio. “Estado y sociedad en el pensamiento clásico”. Introducción.
Colección de estudios socio-políticos. Páginas 6 a 14. Editorial Cántaro. 1987.
4. Carballeda, Alfredo. “La cuestión social como cuestiona nacional. Una mirada genealógica”. Margen.
Edición 51. Primavera de 2008. Disponible en: [Link]

B
1. Castel, Robert. “Las trampas de la exclusión. Trabajo y utilidad social”. Páginas 39 - [Link]ía Editorial.
Buenos Aires, 2004.
2. Cazzaniga, Susana. “Para leer lo social”. En Cuadernillos “Desde el fondo”. UNER. Entre Ríos. 2006.
3. Martinelli, María Lúcia. “Servicio Social: Identidad y Alienación”. Capítulo I. Cortez Editora. San Pablo.
1997.
4. Miranda Aranda, Miguel. “El desarrollo del Trabajo Social en los Estados Unidos. El contexto del proceso
de profesionalización”. En “De la caridad a la Ciencia I. Trabajo Social: la construcción de una disciplina
científica”. ESPACIO Editorial. Pág 123 a 203. 2010

Bibliografía complementaria
- Encíclica “Rerum Novarum”. Papa León XIII. Roma. 1891.
Videos
Las opiniones y análisis contenidos en los videos no representan necesariamente la opinión de la cátedra. Cambios sociales y
revolución industrial:
[Link]
[Link]
[Link]

Unidad II Las necesidades sociales, la pobreza y los procesos históricos.

a) Pauperización y pobreza. Las necesidades sociales y los contextos de surgimiento.

b) Las Políticas Sociales y las instituciones. Los procesos de reproducción social.

Bibliografía

1. Minujín Alberto y Ana Grondona. Pobreza, necesidades y derechos: definiciones en disputa. En Voces en
el Fénix número 22. Recuperado en enero de 2014. [Link]
necesidades-y-derechos-definiciones-en-disputa 2013
2. Arias, Ana Josefina. Introducción y Cap 1 Pobreza y formas sociales institucionales, en “Pobreza y modelos
de intervención. Aportes para una superación del modelo de asistencia y promoción”. Editorial Espacio.
2012
3. Golbert, Laura. La compleja trayectoria de las políticas sociales argentinas. En Voces en el Fénix número
22. Recuperado en enero de 2014
[Link]
Unidad III Cuestiones epistemológicas y metodológicas en el Trabajo Social.

a) Métodos, estrategias, técnicas e instrumentos. Niveles, planos: de lo sucesivo a lo simultáneo.

Epistemología y Metodología en las Ciencias Sociales. El desarrollo en Trabajo Social. Caso.
b) Grupo y comunidad: de métodos a planos, niveles de intervención. El método integrado. Comparación de
desarrollo de experiencias.

Bibliografía
A
1. Klimovsky, Gregorio y Hidalgo, Cecilia. “La epistemología de las ciencias sociales. Cuestiones de
epistemología en las ciencias sociales” en “La inexplicable sociedad”. A.Z Editora. Pág 15 a 25. Año 2001
2. De Robertis, Cristina. “Metodología de la Intervención en Trabajo Social”. En colaboración con Enrique Di
Carlo y otros. Librería “El Ateneo” editorial. Pág 63 a 80. Año 2007
3. Rubí, Carmen. “Introducción al Trabajo Social”. Escola Universitaria de Treball Social: Llar del Llibre, 1991.
Barcelona, España. Pág 77 - 100.
4. Travi, Bibiana. “La dimensión técnico – instrumental en Trabajo Social”. La dimensión técnico instrumental
en Mary Richmond: entrevista, encuadre, registro e informe. Espacio Editorial. Buenos Aires. 2006. Pág 66 -
79. Año 2006
5. Cazzaniga, Susana. “El abordaje desde la singularidad. En “Desde el fondo”, Publicación del área de
Producción y Publicación de la Facultad de Trabajo Social de la UNER; Cuadernillo N° 22. 2001. Pág 1 - 4
Año 2001
6. Richmond, Mary. “Caso Social Individual” (“What is Social Case Work?”). Prólogo de Natalio Kisnerman.
Pág 5 - 10 y 60 - 70. Año 1977
B
1. Kisnerman, Natalio. “Servicio Social Grupal”. Editorial Uvmanitas. Buenos Aires, Argentina. 1980.
2. Warnes, Ernesto. “Una experiencia grupal en tareas de promoción comunitaria”. Selecciones del Servicio
Social. Revista Latinoamericana”. Editorial Uvmanitas. Buenos Aires. Argentina. 1970. Pág 30 - 33
3. Grassi, Estela. “Participación y desarrollo: un nuevo paradigma”. En “La mujer y la profesión de asistente
social. El control de la vida cotidiana”. Editorial HVMANITAS, Buenos Aires, 1989.
[Link]
4. Documento de Araxá. “Política social y la planificación del Servicio Social”. Ponencia oficial de Brasil a la
VI Conferencia Panamericana de Servicio Social. Caracas, Junio de 1968.
[Link]

Complementaria
Bauman, Zygmunt. “La agonía de Tántalo” en "COMUNIDAD, en búsqueda de la seguridad en un mundo hostil". Ed. Siglo XXI
Editora Iberoamericana, Julio 2003
Cornely, Seno. “Ideas sobre planeamiento participativo”. “Selecciones del Servicio Social. Revista Latinoamericana”. Editorial
Uvmanitas. Buenos Aires. Argentina. 1978. Pág 3 - 13
Sierra, Sela. “Elementos para una sistematización del cambio en América Latina” En “Selecciones del Servicio Social. Revista
Latinoamericana”. Editorial Uvmanitas. Buenos Aires. Argentina. 1974. Pág 3 - 14.
Carpintero, Enrique y Alejandro Vainer. “El trabajo en grupo, una marca de época”. En “Las huellas de la memoria. Psicoanálisis y
Salud Mental en la Argentina de los ´60 y ´70. Tomo I. 1957-1969. Topía Editorial. Pág 197 - 206.
Borges, Jorge Luis. “El aleph”. Cuento. En “EL Aleph”. Narrativas Argentinas. Cuentos. Alemán, José Antonio. Ediciones Clarín.
2011.

Unidad IV La política en las profesiones. Las profesiones y sus

especificidades y técnicas.

a) La dimensión política en el Trabajo Social. ¿La política versus la técnica?

b) Disciplina y especificidad. El trabajo social como trabajo profesional y asalariado.
Bibliografía
A
1. Aguayo, Cecilia. “La función política de las profesiones”. En “Las profesiones modernas: dilemas del
conocimiento y el poder. Un análisis para y desde el Trabajo Social”. ESPACIO Editorial. 2007. Pág 83-84.
2. Vilas, Carlos M. “Política y políticas públicas. Técnica y política”. En Después del Neoliberalismo: Estado y
procesos políticos en América Latina”. Universidad Nacional de Lanús. 2011. Pág 117 - 126.
B
1. Aquín, Nora. “¿Por qué desarrollar la especificidad?” En: Revista Prospectiva. Revista de la Escuela de
Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad del Valle, Cali - ColombiaOctubre No. 2, 1995. Pág
1- 6.
2. Farías Olavarría, Fernando. “Trabajo Social: de la Profesión a la Disciplina” en “Cuadernos de Trabajo
Social. Facultad de Ciencias Jurídica y Sociales. Páginas 55 a 61. Universidad de San Sebastián.
Concepción, Chile. 2004.

Complementaria
Ley 23.377 de ejercicio profesional del Servicio Social o Trabajo Social.
[Link]
Ley Federal del Trabajo Social N° 27.072. Disponible en:
[Link]

Unidad V La intervención del Trabajo Social. Atravesamientos macro y

micro sociales. La intervención como proceso y como categoría. Estrategias
de intervención. Diferentes perspectivas.

Bibliografía
1. Carballeda Alfredo. “La intervención” en “La intervención en lo social. Exclusión e integración en los nuevos
escenarios sociales”. ESPACIO Editorial. Pág 91 - 103. Año
2. Travi, Bibiana. “El diagnóstico y el proceso de intervención en Trabajo Social: hacia un enfoque
comprehensivo”. En “Trabajo Social Forense. Balances y Perspectivas”. Ponce de León, Andrés y Krmpotic,
Claudia. Coordinadores. ESPACIO Editorial. Buenos Aires. 2012. Pág 169 - 199.