UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química

Laboratorio de Química inorgánica General

LEY PERIODICA ELEMENTOS DEL GRUPO 1, PERIODOS 3 Y ELEMENTOS

DEL GRUPO 12

Amaguaña Leydi Marcela¹ 1824091, Benavides Lily Daniela² 1827840, Jurado Maria
Camila³ 1824884

Estudiantes de 3491 - Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, correos

electrónicos: [email protected], [email protected] y
[email protected].
Fecha de entrega: 13 de Junio del 2019

RESUMEN

Se inició la práctica examinando muestras de elementos del primer grupo y se reportó

propiedades como su apariencia, conductividad, entre otros, se observó la reactividad del
potasio y el sodio metálico frente al agua, también la del magnesio, aluminio y azufre en
temperatura ambiente y agregando los elementos al agua en ebullición; se comprobó la
facilidad de disolución, apariencia y volatilidad de óxidos en tubos de ensayo con agua
destilada, para los óxidos insolubles, se agregó a uno de los tubos de ensayo gotas de HCl 2M
y al otro 1 mL de NaOH 2M; se agregó a otros tubos de ensayo muestras de cloruros y se las
calentó con un mechero para comprobar su volatilidad; se tomó muestras de cloruros en tubos
de ensayo separados con agua destilada para comprobar su solubilidad y se le agregó gotas de
fenolftaleína para examinar el pH de cada disolución; para los elementos del grupo 12 se
tomó solución de ZnS𝑂42M y se le añadió disolución NaOH 2M, se dividió esta mezcla en 3
partes iguales, a las cuales se les realizó diferentes procedimientos, para anotar su
comportamiento frente a estos procedimientos.

Palabras clave: Propiedades físico-químicas, solubilidad y ley periódica.

 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

INTRODUCCIÓN

La estructura actual de la tabla periódica es el resultado de teorías, estudios y experimentos

que surgieron en el descubrimiento de cada vez más y más elementos químicos a lo largo de
la historia, de acuerdo al comportamiento de cada uno en experimentos se propuso agruparlos
y clasificarlos. Según Mendeleiev, las propiedades de los elementos era una función periódica
(se repetían) de su peso atómico. Por esta razón, la llamó “ley periódica de los elementos”
esta es la base de la tabla periódica de los elementos, y señala que las propiedades químicas
y físicas de los elementos tienden a repetirse de manera simultánea a medida que se
incrementa el número atómico. está por lo tanto, Las columnas verticales de la tabla periódica
se conocen como grupos e incluyen elementos con idéntica valencia atómica (y que, por lo
tanto, presentan propiedades parecidas entre sí). Las filas horizontales, por su parte, reciben
el nombre de periodos, agrupa a los elementos cuyas propiedades son distintas pero de masas
similares. La actual tabla periódica moderna explica en forma detallada y actualizada las
propiedades de los elementos químicos tomando como base su estructura atómica. Estas
propiedades son: Estructura electrónica, electronegatividad, radio atómico, potencial de
ionización, las cuales fueron estudiadas para los grupos 1, 12 y periodo 3 en esta práctica así
como el tipo de reacciones que ocurren al combinar dichos elementos.

METODOLOGÍA

Los elementos del grupo 1 y periodo 3

La experimentación se llevó a cabo mediante la identificación de las características físicas de
los elemento del primer y tercer periodo:(Mg) Magnesio, (Al) Aluminio y (S) Azufre. Se
determinó color, estado a temperatura ambiente entre otras observaciones, estas se
encuentran tabuladas en la Tabla 1.

Determinación de reactividad del agua

Se empleó un tubo de ensayo de 5 mL, el cual contenía agua y se agregó un trozo pequeño
de Calcio Metálico. Para determinar si generan gases se acercó un un fósforo de madera a la
boca del tubo de ensayo, posterior se determinó pH se agregaron 3 gotas de indicador
fenolftaleína.
Debido a la inexperiencia y peligrosidad de la reacciones fue la profesora quién demostró la
reactividad frente al agua del potasio y del sodio metálico, este proceso se realizó bajo las
medidas estándar de prevención.

-
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

Se determinó la reactividad del magnesio frente al agua, este procedimiento se realizó

dos veces, la
primera fue empleando agua destilada a temperatura ambiente y para la segunda se utilizó
agua en ebullición hasta observar alguna reacción. En primer lugar se tomó un tubo de
ensayo y se le agregó 5 mL de agua destilada con ayuda de una pipeta graduada de 5 mL, se
introdujo un pequeño trozo de Magnesio; para determinar si desprendía algún gas la
profesora acercó un fósforo encendido hacia la boca del tubo, posteriormente se le agregó dos
gotas de fenolftaleína para verificar la acidez de esta solución.
En segundo lugar, con ayuda de la pipeta graduada de 5mL se midió 5 mL de agua y se
agregó a un vaso precipitado de 50 mL que se encontraba en la plancha a una temperatura de
(300 °C apr), cuando el agua se encontraba en su punto de ebullición se utilizó una probeta de
25 mL para trasladar el agua hasta un tubo de ensayo, se agregó el magnesio y se observó la
reacción.

Para la determinación de la reactividad del aluminio frente al agua, se realizó este

procedimiento dos veces, la primera fue empleando agua destilada a temperatura ambiente y
para la segunda se utilizó agua en ebullición hasta observar alguna reacción.
En primer lugar se tomó un tubo de ensayo y se agregó 5 mL de agua destilada con ayuda
de una pipeta graduada de 5 mL, ahí se introdujo un pequeño trozo de Aluminio y se agitó
hasta disolver; para determinar si desprendía algún gas la profesora acercó un fósforo
encendido hacia la boca del tubo, posteriormente se agregó dos gotas de fenolftaleína para
verificar la acidez de esta solución. En segundo lugar, con ayuda de la pipeta graduada de
5mL se midió 5 mL de agua y se agregó a un vaso precipitado de 50 mL que se encontraba en
la plancha a una temperatura de 300° apr), cuando el agua se encontraba en su punto de
ebullición se empleó una probeta de 25 mL para trasladar el agua a un tubo de ensayo, se
agregó el Aluminio y se observó la reacción, para determinar si desprendía algún tipo de gas
la profesora acercó un fósforo encendido hacia la boca del tubo de ensayo.

- Para determinar la reactividad del Azufre frente al agua se realizó el experimento dos
veces, en primer lugar empleando agua destilada a temperatura ambiente, con ayuda de
una pipeta graduada de 5 mL, se tomó 5 mL de agua y se agregó a un tubo de ensayo, se
agregó el Azufre y se agitó, se observó y con la ayuda de la profesora, se acercó un
fósforo encendido en la boca del tubo de ensayo para determinar alguna reacción. En
segundo lugar se empleó agua a punto de ebullición, por lo cual fue necesario trasladar los
5 mL de agua hasta un vaso precipitado de 50 mL, el cual fue ubicado anteriormente en
una plancha a temperatura (300°C apr), una vez alcanzara su punto de ebullición se
empleó la probeta de 25mL para trasladar 5 mL de esta agua a un tubo de ensayo, se le
agregó el Azufre y se observó la reacción.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

Óxidos el primer grupo y del tercer periodo

Carácter ácido-base

- Se utilizó una espátula para tomar una pequeña muestra de óxido de sodio, óxido de
magnesio y óxido de aluminio, estas tres muestras se colocaron en un vidrio reloj.
Cada muestra fue depositada con cuidado y por separado en tres tubos de ensayo
pyrex diferentes, con la ayuda de la pipeta graduada de 5 mL, se midió 3 mL de agua
destilada, esta medida se añadió en cada tubo de ensayo, posteriormente se agitaron
hasta observar una disolución de cada óxido, en el momento de completa disolución
de los óxidos se agregó dos gotas de fenolftaleína para la observación del carácter
ácido-base de la reacción; cuándo no se presentó disolución), se repitió el
procedimiento de disolución en el agua y se añadió en un tubo de ensayo dos gotas de
HCl 2M y en el otro tubo de ensayo se agregó 1 mL de NaOH 2 M.

- Para el estudio del óxido de azufre se coloca una pequeña muestra de este en el tubo
de ensayo pyrex y se calienta con ayuda del mechero, después con la ayuda de la
pipeta graduada de 5 mL se agrega 3 mL de agua destilada al tubo de ensayo y se
agitó.

Volatilidad
Para comprobar la volatilidad de muestras de cloruros de sodio, potasio, aluminio y
magnesio, se empleó 4 tubo de ensayo. Tubo de ensayo 1 Cloruro de sodio; tubo de ensayo 2
Cloruro de potasio; tubo de ensayo 3 Cloruro de aluminio; en el caso del Cloruro de
Magnesio antes de ser utilizado para comprobar su volatilidad, se agregó un poco con una
espátula a un vaso precipitado de 50mL, y se lo puso en la plancha a una temperatura (300°C
apr) para ser secado, una vez completado este proceso se tomó el cloruro de magnesio y se lo
agregó al tubo de ensayo 4 para realizar la prueba de volatilidad. Los cuatro tubos se los
calentó con una llama de un mechero Bunsen para verificar si su volatilidad es alta o baja.
Todos los datos se registraron y serán demostrados en el punto siguiente “Resultados”.

Solubilidad
Para determinar la solubilidad, se tomó con una espátula una mínima cantidad de cada
muestras de cloruros; se emplearon cuatro tubos de ensayo, cada uno con una muestra, de
esta forma: Tubo de ensayo 1, Cloruro de sodio ; Tubo de ensayo 2, Cloruro de Potasio; Tubo
de ensayo 3, Cloruro de Magnesio; Tubo de ensayo 4, Cloruro de Aluminio. Se empleó una
pipeta graduada de 5 mL para medir 3 mL de agua destilada y fue agregada a cada tubo de
ensayo lentamente para proceder con la agitación y comprobar su su solubilidad, se agregaron
dos gotas de fenolftaleína a cada tubo de ensayo para observar el pH de cada disolución.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

ELEMENTOS DEL GRUPO 12

Empleando una pipeta graduada de 5 mL, se midió 5 mL de la solución de ZnSO4 al igual

que 5 mL de la disolución de NaOH 2M, las cuales se añadieron a una probeta de 25 mL y se
dividió en tres partes iguales puestas en tres tubos de ensayo diferentes nombrados de esta
manera, tubo de ensayo 1, tubo de ensayo 2 y tubo de ensayo 3.
Con ayuda de la pipeta graduada de 5 mL, se midió primero 5 mL y después 3 mL, para
completar 8 mL de la disolución de NaOH 2M y se añade al tubo de ensayo 1, después se
calentó en baño maría suavemente esta solución. Se empleó la pipeta graduada de 5 mL para
agregar NH4OH concentrado al tubo de ensayo 2. Con la pipeta graduada de 5 mL, se midió
primero 5 mL y después 3 mL, para completar 8 mL de la disolución de HCL 2M y se
adiciono al tubo de ensayo 3. Todos los datos se registraron y serán demostrados en el punto
siguiente “Resultados”.

RESULTADOS

Elementos del grupo 1 y periodo 3

Tabla 1. Propiedades de los elementos Mg, Al y S
Elemento Magnesio (Mg) Aluminio (Al) Azufre (S)

Número atómico 12 13 16

Propieda Estado Sólido Sólido Sólido

des
físicas Color Polvo fino de tonalidad Polvo extrafino, con Polvo amarillo, con olor
plateada destellos brillantes fuerte

Punto de fusión °K 923, 2 933.5 388.4

Punto de ebullición 1.364 2.743 717,8

°K

Conductividad SI Alta SI

Estructura

Metal x
Tipo de
elemento No x x
metal
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

Reactividad frente al H₂O

El Sodio reaccionó inmediatamente en el agua, de forma violenta y veloz, el Na⁺ (s) se

desplazó hacia la superficie del H₂O(l) e inmediatamente se generó humo, Al acercar el
cerillo de madera en la boca del erlenmeyer se evidenció un avivamiento de la llama, por lo
que se deduce que la reacción generó H₂(g) debido a sus características inflamables.

Na⁺ (s) + H₂O(l) → NaOH (ac) + H₂(g)

Ecuación 1. Reacción del Sodio frente al H2O

El Potasio reaccionó al igual que el Sodio inmediatamente sin embargo esta tuvo una mayor
reacción en donde se generaron destellos con chispas y llamas. es decir reaccionó con mayor
violencia

2 K⁺(s) + 2 H₂O(l) = 2 KOH(ac) + H₂(g)

Ecuación 1. Reacción del Potasio frente al H2O

Oxidos del primer grupo y tercer periodo

Tabla 2. Carácter Ácido-Base de Óxidos 3 periodo

Compuesto Propiedades Físicas
químico Volatilidad Solubilidad pH
(Óxidos) Estado a Color Textura en agua
Tₐ *
Óxido de Polvo No Insoluble en Alcalino
Aluminio Sólido Blanco agua
Al₂O₃

Óxido de Blanco Polvo Si Soluble en ----

Sodio Sólido cristalino agua
Na₂O

Óxido de Blanco Polvo No Insoluble en ----

Magnesio Sólido muy fino agua
MgO
*Tₐ : Temperatura Ambiente.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

Cloruros del primer grupo y tercer período

Tabla 3. Volatilidad de Cloruros Periodo 3

Cloruros Fórmula Apariencia Volatilidad

Cloruro de Sodio NaCl Sólido blanco, No volátil

cristalino

Cloruro de Potasio KCl Cristal quebradizo, No volátil

de un color blanco e
incoloro.

Cloruro de MgCl2 Cristal húmedo, su volátil

Magnesio color transparente.

Cloruro de Aluminio AlCl3 Sólido blanco volátil

pedregoso.

Tabla 4. Solubilidad Cloruros de primer grupo y 3 periodo

Cloruros Solubilidad pH

Cloruro de Sodio Soluble Ácido

Cloruro de Potasio Soluble Básico

Cloruro de Magnesio Soluble Ácido

Cloruro de Aluminio Insoluble Ácido

DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

Durante la experimentación se pudo evidenciar las distintas reacciones que existen en

elementos del grupo 1, periodos 3 y elementos del grupo 12, los diferentes procedimientos
permitieron comprender la naturaleza de estos elementos y cómo cambian sus propiedades
físicas a medida que se avanza en periodos de de izquierda a derecha y en los grupos de
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

arriba a abajo, en el primer experimento con el fin el cual evaluó la reactividad del
agua con dos elementos del mismo grupo es decir el K y Na, donde al añadirse dichos
elementos al agua estos reaccionaron violentamente, formando chispas y liberando humo,
esto se debe principalmente a que los elementos del grupo 1, tienen un solo electrón en su
capa de valencia, es decir son muy reactivos y forman iones. esto produce una reacción
violenta sin embargo fue el K el elemento que reaccionó con mayor intensidad, liberando
chispas en grandes cantidades la energía de ionización del K es mayor que la del Na lo que le
permite donar con facilidad el electrón de valencia para estabilizar la reacción, al ceder el
electrón se libera energía lo que explica la generación violenta de chispas y llamas, a las
reacciones que liberan energía se les denomina como exotérmicas. el Na y el K poseen una
baja energía de ionización formando iones positivos (1+) en donde al liberarse el hidrógeno,
los iones Na/K quedan disociados completamente en cada solución desplazando un átomo de
hidrógeno de la molécula de agua, para ser sustituido por los metales, esto es posible gracias
a que el enlace OH es covalente, mientras que el metal y el hidróxido es de tipo iónico
permitiendo la disociación, obteniendo así su carácter básico.

En las reacciones en donde se vio involucrada el H₂O como producto se obtuvo hidrógeno
gaseoso H₂, aunque no en todas las reacciones se pudo observar por medio del cerillo este
elemento, se puede decir que se debe principalmente a que es necesario concentraciones altas
para que se perciba de forma visible la ignición del cerillo.
En cuanto la solubilidad de los elementos del periodo 3 esta disminuye de izquierda a
derecha, para darle una explicación se tiene en cuenta la propiedad de carga nuclear efectiva
y la energía de ionización. El ℤ (Número atómico) es directamente proporcional a la carga
nuclear efectiva, lo que hace que los electrones se encuentren mayormente atraídos por el
núcleo, es decir el ℤ es directamentamente proporcional a la energía de ionización e
inversamente proporcional al radio atómico. La solubilidades respectivas de los átomos de
Mg, Ca, Al son bastante bajas en comparación con las de sodio y potasio ya que, los
compuestos menos polarizables no pueden formar puentes de hidrógeno que son necesarios
para la solubilidad en el agua. Igualmente las fuerzas intermoleculares son fuertes en estos
átomos y por tanto es difícil que se formen fuerzas de cohesión entre las moléculas de agua y
el elemento, debido también a la influencia de su tamaño atómico.

Las reacciones observadas por los elementos de Magnesio, Aluminio y Azufre del periodo 3
con el agua; para el caso del azufre su tendencia a liberar sus electrones es reducida por su
cantidad y por su radio atómico pequeño, se resiste a perderlos, tienden a formar aniones pero
le es muy difícil pues no tiene una tendencia muy grande a ganar electrones; el magnesio no
se disuelve frente al agua y no se observó reacción visible alguna en contacto con el aire, ni
cuando se lo expuso al agua caliente, lo que nos demuestra que su reactividad es baja. En el
caso del aluminio este es un metal anfótero, es decir, tiene propiedades tanto ácidas como
básicas, por lo que al ser diluido con el agua libera hidrógeno que da la acidez o neutralidad a
la solución en este caso; su carácter metálico aún se mantiene, el aluminio al contacto con el
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

agua formó una película protectora, que es un efecto de protección frente a los ataques
corrosivos; se observó que la capa en agua caliente crecía más rápidamente por efecto de la
cinética de las moléculas al aumentar la temperatura.
En cuanto al pH que presentan los elementos del periodo 3 ya que fueron ácidos, en
comparación con el Mg que pertenece al mismo periodo pero diferente grupo, ya que para el
caso del aluminio que es un metal anfótero, al ser diluido con el agua, este libera hidrógeno
que da la acidez o neutralidad a la solución en este caso; su carácter metálico aún se
mantiene, pero en menor medida en comparación con los del grupo 1 y 2, ya que este se
reduce izquierda a derecha en la tabla periódica.

Se tuvo las reacciones de los óxidos de los elementos sodio, aluminio, azufre y magnesio, con
el agua,al igual que reacciones binarias de los óxidos de los elementos sodio, aluminio, azufre
y magnesio, con el agua, en donde sus pH se vieron variados, e igualmente sus solubilidades.
En el periodo 3, se pueden encontrar óxidos binarios, cuya características y propiedades
químicas varían dentro de amplios márgenes; entre ellos se pueden encontrar óxidos
metálicos y no metálicos. En este caso, se estudiaron algunas propiedades químicas de los
óxidos de sodio, magnesio, aluminio y azufre; con el objetivo de observar a aspectos
generales en la periodicidad de estos compuestos; las reacciones llevadas a cabo involucraron
la reacción con el agua (determinando la acidez y basicidad de las soluciones resultantes) y
reacciones con soluciones ácidas y básicas. La acción del agua sobre los óxidos es, en
realidad, un caso especial de interacción óxido- óxido, en donde el tipo de enlace,
oxígeno-elemento, juega un papel importante.

Observamos que el cloruro de sodio y el cloruro de potasio no desprendieron gas al momento

de calentarlos con el mechero; es decir, no son volátiles o presentan muy poca volatilidad.
Esto es debido a que son compuestos altamente polares; por ende, poseen baja volatilidad y
altos puntos de fusión. Observamos que los cuatro cloruros son solubles en agua, pero
difieren en la velocidad con que se solubilizaban. Eso se debe, a que por naturaleza son sales
solubles en agua y principalmente el cloruro de magnesio es muy soluble.
Al adicionarle fenolftaleína a cada uno de los cloruros presentaron un cambio de color, de
transparente o incoloro se tornaron un poco blanco turbio: es decir, su pH fue ácido.

CONCLUSIÓN

Las propiedades físico - químicas como el punto de fusión, el punto de ebullición, la energía
de ionización y la carga nuclear efectiva aumenta a medida que la masa aumenta, el número
de electrones aumenta de izquierda a derecha en un periodo y de arriba a abajo en un grupo.
Respecto a los elementos pertenecientes al mismo grupo, en este caso los alcalinos
reaccionan todos de forma violenta con el agua ya que se produce hidrógeno gaseoso, un gas
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

explosivo e inflamable capaz de alimentar la combustión, La reacción que se observó

con el Na⁺ y el agua fue debido a la gran reactividad que este tiene con el H₂O, ya que incluso
puede llegar a reaccionar tan solo con la humedad del aire y el sodio al reaccionar con el agua
genera un hidróxido el cual encendió la llama. De acuerdo a la solubilidad esta aumenta en
los óxidos si la temperatura aumenta, debido a que a altas temperaturas se presenta un choque
de sus partículas lo que permite aumentar la energía cinética. Se determinaron algunas de las
tendencias en las variaciones tanto de los elementos como de algunas de sus combinaciones
químicas se determina que las propiedades periódicas de los elementos los cuales se pueden
regir por fu son la electronegatividad, el radio atómico,"potencial de ionizacion, energia de
ionizacion, afinidad electronica, "unto de ebullición, de fusión entre otros.

PREGUNTAS

● Elementos del grupo 1 y periodo 3

1. Para los elementos escriba las ecuaciones que muestren el producto de reaccionar con
el agua.

Ecuaciones al adicionar agua a los elementos:

- 𝑀𝑔(𝑠) + 2𝐻2𝑂 (𝑙)

→ 𝐻2 (𝑔) + 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 (𝑠)
- 𝐴𝑙(𝑠) + 𝐻2𝑂 (𝑙)
→ 𝐴𝑙 𝑂 (𝑠)
+ 𝐻2 (𝑔)
- 2𝑆(𝑠) + 2𝐻2𝑂 (𝑙)
→ 2𝐻2𝑆 (𝑠)
+ 𝑂2 (𝑔)
- Na⁺ (s) + H₂O(l) → NaOH (ac) + H₂(g)
- 2 K⁺(s) + 2 H₂O(l) = 2 KOH(ac) + H₂(g)

2. Explique lo observado con el palillo de madera.

La solubilidad de los elementos de la tabla periódica está directamente relacionada con la

reactividad de estos, como se pudo observar en el experimento estos tres elementos (
Magnesio, Aluminio y Azufre), que pertenecen al periodo 3 presentan solubilidad reducida
por lo tanto su reactividad y su reacción exotérmica también lo hace, estos elementos en
temperatura ambiente no liberaron gas y la llama del cerillo fue constante esto se debió a que
no había suficiente concentración de 𝐻2en el aire, cuando se realizó el experimento con agua
en ebullición el Aluminio y el Azufre si liberaron gas y esto se pudo observar por que la
llama del cerillo cambio y se hizo intensa, es posible que la concentración del hidrógeno en
ebullición sea mayor debido a su evaporación, por esto se pudo observar que la llama era más
intensa. En el caso del Sodio y el Potasio fue muy visible que se liberó energía, fueron
reacciones más vigorosas por que son más exotermicas.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

3. Para los elementos explique la variación de la acidez de sus soluciones.

La acidez de un óxido depende del estado de oxidación del elemento, sea metal o no metal;
entre mayor sea el el estado de oxidación del elemento mayor será el enlace covalente. En la
tabla periódica la acidez de un óxido, en los grupos aumenta de de abajo hacia arriba y en un
periodo aumenta de izquierda a derecha.

4. Consulte ¿Cómo varían los puntos de ebullición de los óxidos y los cloruros de los
elementos a lo largo del período 3 y del grupo 1.? ¿Están relacionados los puntos de
ebullición con la estructura que presentan dichos elementos.? Explique.

El punto de ebullición de un compuesto depende de la atracción entre las moléculas, de

manera que si las moléculas se mantienen unidas por interacciones fuertes, se necesitará
mucha energía para separar las moléculas unas de otras y el compuesto tendrá el punto de
ebullición muy alto.
Los puntos de ebullición para los óxidos varían de acuerdo a su carácter metálico es decir,
para los metales aumenta de izquierda a derecha, pero para los no metales aumenta de
derecha a izquierda.
Para los cloruros el punto de ebullición aumenta de derecha a izquierda. Estos puntos se
relacionan con la estructura ya que un cristal salino representa un equilibrio particularmente
estable de cargas positivas y negativas, manteniéndose cada ion fuera de la trayectoria de
otros de igual carga. En estado líquido los iones deben aparearse antes de alcanzar la fase
gaseosa, para formar moléculas neutras de sal y se requiere mucha energía para empujar
electrones a donde no se los necesita y producir estas moléculas a partir de los iones, de
forma que son necesarias temperaturas altas para que esto suceda.

5. Consulte la estructura y naturaleza de los elementos estudiados.

Aluminio → El aluminio es un elemento químico, su símbolo es Al y su número atómico 13.

Se trata de un metal no ferromagnético. En estado natural se encuentra en muchos silicatos
(feldespatos, plagioclasas y micas). Es el tercer elemento más común encontrado en la
corteza terrestre.

Azufre → Es un elemento químico de número atómico 16 y símbolo S (del latín sulphur). Es

un no metal abundante con un olor característico. El azufre se encuentra en forma nativa en
regiones volcánicas y en sus formas reducidas formando sulfuros y sulfosales o bien en sus
formas oxidadas como sulfatos.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

Magnesio → Es el elemento químico de símbolo Mg y número atómico 12. El

magnesio no se encuentra en la naturaleza en estado libre (como metal), sino que forma parte
de numerosos compuestos, en su mayoría óxidos y sales; es insoluble. El magnesio elemental
es un metal liviano, medianamente fuerte, color blanco plateado.

Sodio → Es un metal alcalino blando, untuoso, de color plateado, muy abundante en la

naturaleza, encontrándose en la sal marina y el mineral halita. Es muy reactivo, arde con
llama amarilla, se oxida en presencia de oxígeno y reacciona violentamente con el agua. El
sodio está presente en grandes cantidades en el océano en forma iónica. También es un
componente de muchos minerales y un elemento esencial para la vida.

Potasio → Es un metal alcalino de color blanco-plateado, que abunda en la naturaleza en los

elementos relacionados con el agua salada y otros minerales. Se oxida rápidamente en el aire,
es muy reactivo, especialmente en agua, y se parece químicamente al sodio.

Óxido de Magnesio: El magnesio arde en oxígeno y forma MgO, que también se obtiene por
descomposición térmica de algunas oxídales de magnesio, como carbonato o nitrato. Se
combina con el agua para formar un hidróxido definido Mg(OH)2, que precipita también al
alcalinizar las disoluciones de sales de magnesio. Es débilmente básico, no tiene propiedades
ácidas.

Óxido de Aluminio: El aluminio arde en oxígeno, con luz brillante y desprendimiento de

energía, para dar óxido de aluminio Al2O3, que se puede obtener también por
descomposición térmica del hidróxido, o de diversas sales. Es una sustancia muy dura,
llamada corindón o esmeril, que se utiliza como abrasivo. Es muy estable y cuando se prepara
a temperatura elevada casi insoluble en ácidos y bases. Se presenta en varias formas
cristalinas.

Cloruro de sodio: es abundante en sal de roca, es un sólido que no conduce electricidad

porque los iones están fijos en sus lugares. Su estructura es cúbica centrada en cara.

Cloruro de Magnesio: se puede preparar por acción de cloro o de cloruro de hidrógeno sobre
magnesio. Es una sal muy soluble en agua, y no se hidroliza apreciablemente; pero cuando se
evapora la disolución, o cuando se pretende deshidratar el hidrato cristalino, se forman
cloruros básicos por pérdida de cloruro de hidrógeno.

Cloruro de Aluminio: se puede obtener en estado anhídrido por acción de cloro o cloruro de
hidrógeno sobre aluminio. Para su obtención en gran escala se suele utilizar la acción de cloro
sobre una mezcla de óxido de aluminio y carbón. Es un sólido, se ha encontrado que tiene
estructura en capas, con cada aluminio rodeado octaédricamente por seis átomos de cloro.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

6. ¿Cuáles de los óxidos de los elementos trabajados forman disoluciones ácidas en

agua.?, ¿Cuáles forman disoluciones alcalinas?, ¿Cuáles son insolubles?.

- El único óxido entre los elementos trabajados que forma disolución ácida en el agua
es el Óxido de Sodio, Na₂O.
- El óxido que forma disolución alcalina es el Óxido de Aluminio, Al₂O₃
- Los óxidos insolubles trabajados son el Óxido de Magnesio, MgO y el Óxido de
Aluminio, Al₂O₃.

7. Escriba las reacciones de los elementos involucrados en la práctica y de sus óxidos

con agua.

- 2Na2𝑂(𝑠) + 2‎H2𝑂(𝑙) → 4 NaO𝐻 (𝑠)

+ 𝑂2 (𝑔)
- Mg𝑂(𝑠) + H2𝑂(𝑙) → Mg(OH)2 (𝑠)
- 𝐴𝑙2𝑂 3 (𝑠)
+ 3‎H2𝑂(𝑙) → 2𝐴𝑙(𝑂𝐻)3 (𝑠)

8. Para los óxidos insolubles en agua escriba las reacciones al adicionar HCl o en NaOH.

- Al adicionar HCl en los óxidos insolubles en agua

Al (OH)3(s) + 3 HCl (ac) → AlCl 3(s) + 3H2O (l)

Al (OH)3(s) + Na(OH) (ac) → Na[Al(OH)4(s)]

- Al adicionar NaOH en los óxidos insolubles en agua

Mg (OH) 2 (s) + 2 HCl (ac) → MgCl2(s) + 2H2O (l)
Mg (OH) 2 (s) + NaOH (ac) → [Mg(OH)3](s)

9. ¿Cómo varía el estado, el carácter ácido-base y la estructura de los elementos y de

sus óxidos a lo largo de un período y un grupo?.

La basicidad aumenta dentro de cada periodo y disminuye la acidez al aumentar él número

atómico esto comparando a los óxidos en sus máximos estados de oxidación característico de
cada grupo
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

10. ¿Cómo varía la fórmula, el estado, el pH y la estructura de los cloruros a lo

largo del período 3 en la tabla periódica?.

Teniendo en cuenta la variación de los cloruros observados durante la práctica a lo largo del
periodo tres en la tabla periódica es posible inferir que son solubles en agua teniendo en
cuenta la parte teórica donde demuestra su carácter iónico, sin embargo en el caso del NaCl
se observó que es el único soluble en agua a temperatura ambiente, los demás compuestos
son solubles posterior al calentamiento del agua. Una vez finalizado este proceso
continuamos con la adición por gotas de fenolftaleína lo que nos arrojó como resultado que
el NaCl es neutro al igual que las demás sustancias, demostrando las relaciones ácido-base
1:1, exceptuando el MgCl que presenta un carácter básico.

11. Escriba las reacciones de los metales con agua y explique el carácter ácido o básico de
sus soluciones anotando su facilidad de disolución.

En el momento de estudiar las propiedades quimicas del oxido de sodio, oxido de magnesio,
oxido de aluminio y óxido zinc; podemos inferir la reacción involucrada con el agua para
determinar la acidez y basicidad de estas soluciones, también la reacción final al agregar
soluciones ácidas y básicas a estos compuestos.
La reacción del agua y estos óxidos nos demuestra los enlaces de oxígeno- elemento, donde
nos prueba como el Óxido de Sodio, Óxido de Zinc, Óxido de Aluminio y Óxido de
Magnesio se catalogan como compuesto iónico; cuando se disuelve en el agua se forman los
iones hidratados por lo cual atrae las moléculas del agua ocurriendo una hidrólisis para
producir iones hidroxilos.

12. Para los cloruros estudiados escriba la fórmula, nómbrelo, indique el estado de
oxidación del átomo central, el pH de la solución, y concluya cuáles son los cambios
registrados.

-El Cloruro de Sodio (NaCl) tiene un estado de oxidación en el átomo central de 0, ya que
el Sodio pierde un electrón el cual lo gana el Cloro [Na+1][Cl-1], el pH en la solución fue 7,
siendo este un indicador neutro según la escala del pH.

-Cloruro de Magnesio (MgCl2) tiene un estado de oxidación en el átomo central de +2,

porque el Magnesio pierde 2 electrones convirtiéndose en Mg +2, los cuales son captados por
el Cloro, convirtiéndolo en Cl-; el pH es alrededor de 6, el cual indica que se encuentra en un
rango neutral según la escala del pH.
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

-Cloruro de Potasio (KCl) tiene un estado de oxidación en el átomo central de 0, el

Potasio pierde un electrón, el cual es ganado por el Cloro [K+1][Cl -1]; el pH es 7 el cual
indica que es Neutro según la escala del pH.

-Cloruro de Aluminio (AlCl3) tiene un estado de oxidación en el átomo central de 0 el pH es

5 el cual indica que posee mayor acidez según la escala del pH.

13. Con base a la lectura recomendada, “Elements in the history of the periodic
table”(Rouvray, 2004), indique y argumente cuál de las cuatro condiciones necesarias
para la construcción de la tabla periódica es más importante.

● Elementos del grupo 12

1. Escriba todas las reacciones llevadas a cabo.

- ZnSO4(ac) + 2NaOH(ac) → Na2SO4(ac) + Zn(OH)2(s)

- Zn(OH)2(s) + 2NaOH(ac) → Na2[Zn(OH)4](s)
- Zn(OH)2(s) + 2HCl(ac) → ZnCl2(OH2)2(s)

2. ¿Que precipitado se forma cuando se trata la disolución de sulfato de zinc con

NaOH?. ¿Qué sucede si se adiciona un exceso de NaOH?. ¿Que especie se forma
cuando este precipitado se trata con HCl? Explique la reacción y nombre los
productos.

- Cuando agregamos hidróxido de sodio a la solución de sulfato de zinc el precipitado

que se forma es el hidróxido de zinc (𝑍𝑛(𝑂𝐻)2) y sulfato de sodio este es una sal,
ambos son ligeramente solubles.
𝑍𝑛𝑆𝑂4+𝑁𝑎𝑂𝐻→𝑍𝑛(𝑂𝐻)2+𝑁𝑎2𝑆𝑂4

- Cuando adicionamos HCl al precipitado (𝑍𝑛(𝑂𝐻)2) reaccionan para generar agua y

cloruro de zinc que es una sal.
𝑍𝑛(𝑂𝐻)2+2𝐻𝐶𝑙→𝑍𝑛𝐶𝑙2+2𝐻2𝑂

3. ¿Qué especie se forma cuando se trata la disolución de sulfato de zinc con 𝑁𝐻4𝑂𝐻.?
Consulte.

−2 +
- 𝑍𝑛(𝑂𝐻)2 + 2𝑁𝐻4OH → [𝑍𝑛(𝑂𝐻)4 ] + 2𝑁𝐻 4
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

Al igual que con el NaOH, el hidróxido de Zinc se comporta como ácido para reaccionar con
la base NH4OH, para dar origen al mismo complejo nombrado anteriormente.

4. Si existe alguna diferencia en la reacción entre Zn, Cd y Hg con NaOH de las

reacciones y explique por qué.

No hay diferencia entre la reacción de estos metales con NaOH; se generan los hidróxidos de
cada elemento en este caso Hidróxido de Cadmio e Hidróxido de zinc, hidróxido de mercurio
y el sodio es desplazado.
𝐶𝑑+𝑁𝑎𝑂𝐻 →𝐶𝑑𝑂𝐻+𝑁𝑎
𝑍𝑛+𝑁𝑎𝑂𝐻 →𝑍𝑛𝑂𝐻+𝑁𝑎
𝐻𝑔+𝑁𝑎𝑂𝐻 →𝐻𝑔𝑂𝐻+𝑁𝑎

5. Escriba la reacción del 𝑍𝑛𝑆𝑂4con tiocianato, Investigue qué sucedería al mezclar una
porción de la solución de sulfato de zinc con tiocianato y piridina.

- ZnSO4 + SCN → ZnSCN + SO4

- ZnSCN + C5H5N → SCN C5H5 + ZnN

6. ¿Cuáles son los desechos producidos en esta práctica?.

Los desechos generados en ésta práctica fueron soluciones ácidas y básicas las cuales
contenían presencia de aluminio (metal).

7. Investigue qué sucedería si a 5 mL de la solución de sulfato de zinc previamente

neutralizada con 𝑁𝐻4𝑂𝐻y calentada se le adicionan 10 mL de solución de hidrógeno
fosfato de amonio al 10%.

Si se le adiciona fosfato de amonio a la solución de Hidrógeno de de Zinc se forma el sulfato

de Zinc que es un compuesto insoluble.

8. A partir de la lectura recomendada, explique en qué consiste la ley de las triadas.

Ley de las triadas: Johann Döbereiner mediante estudios detallados de grupos de 3 elementos
con comportamiento análogo, inicialmente el calcio, estroncio y bario. Demostró que estos
 UNIVERSIDAD DEL VALLE, Departamento de Química
Laboratorio de Química inorgánica General

elementos no solo tenían características químicas similares sino que también había una
relación matemática entre ellos: el peso equivalente del óxido de estroncio fue casi
exactamente el promedio de los pesos del óxido de calcio y bario. Este poseía propiedades
que lo colocaban en medio del calcio y el bario. Seguidamente se realizaron los mismos
estudios con otros grupos de 3 elementos diferentes los cuales se dividieron así:
litio-sodio-potasio, cloro-bromo-yodo, y azufre-selenio-telurio; al final se obtuvo la misma
relación, todos entre ellos tenían características químicas similares y estaban
interrelacionados por el peso equivalentes de sus óxidos.

Referencias Bibliográficas

Keith Allen, 2018, REACCIONES AL POTASIO EN AGUA

Universidad de Alcalá, grado en química, PERIODICIDAD EN LOS GRUPOS

PRINCIPALES

Bellandi Fernando, Fontal Fernardo, Reyes Maricela, Suarez Trino,Contreras Ricardo (2013
Agosto) Elementos químicos y su periodicidad

IUPAC. Peridicable of elements, (2016)

http:/www.iupac.org/fileadmin/user_upload/news/IUPAC_Periodic_table-

Beltran, J “Principios de Química” Primera edición en español. Editorial reverté. New York
1968