PLANIFICACIÓN BIMESTRAL: MARZO - ABRIL
MATERIA: DOCENTES:
Período Secuencia Didáctica (Contenidos) Estrategias Didácticas Criterios e Instrumentos Observaciones
de Evaluación
• Explicación por parte del docente. Se llevará a cabo una evaluación procesual e
Guía de lectura integradora como parte fundamental del
Guía de ejercitación proyecto anual, que fortalezca el desarrollo
de las capacidades de las y los estudiantes y
• Resolución de actividades en la
favorezca el cumplimiento del objetivo de
pizarra alcanzar aprendizajes significativos,
Trabajos grupales e individuales evitando en todo lo posible el fracaso
• Resolución de problemas de aplicación con escolar.
perímetros de figuras.
•Trabajos colaborativos. Se emplearán los siguientes criterios:
•Actividades con operaciones variadas. • Compromiso y responsabilidad en el
• Utilización de internet para incorporar trabajo.
terminología. Selección, análisis y • Utilización de distintas estrategias y
MARZO - comparación de información. procedimientos de estudio.
ABRIL • Realización de distintas práctica utilizando • Aprendizaje autónomo.
equipo informático y celulares. • Resolución de problemas.
• Uso de material fílmico. • Trabajo activo y valoración del
• Resolución de problemas de aplicación conocimiento adquirido.
• Debates con validación y argumentación.
• Presentación de problemas en los cuales Los instrumentos evaluativos serán los
deban fundamentar. siguientes: Registro del trabajo en las clases
• Presentación de distintas actividades de y participación en las mismas, presentación
construcción y lectura de gráficos de trabajos prácticos, exposición de
actividades interdisciplinarias, evaluaciones
escritas.
PLANIFICACIÓN BIMESTRAL: MAYO - JUNIO
MATERIA: DOCENTES:
Período Secuencia Didáctica (Contenidos) Estrategias Didácticas Criterios e Instrumentos Observaciones
de Evaluación
• Explicación por parte del docente. Se llevará a cabo una evaluación procesual e
Guía de lectura integradora como parte fundamental del
Guía de ejercitación proyecto anual, que fortalezca el desarrollo
de las capacidades de las y los estudiantes y
• Resolución de actividades en la
favorezca el cumplimiento del objetivo de
pizarra alcanzar aprendizajes significativos,
Trabajos grupales e individuales evitando en todo lo posible el fracaso
• Resolución de problemas de aplicación con escolar.
perímetros de figuras.
•Trabajos colaborativos. Se emplearán los siguientes criterios:
•Actividades con operaciones variadas. • Compromiso y responsabilidad en el
• Utilización de internet para incorporar trabajo.
terminología. Selección, análisis y • Utilización de distintas estrategias y
MAYO - comparación de información. procedimientos de estudio.
JUNIO • Realización de distintas práctica utilizando • Aprendizaje autónomo.
equipo informático y celulares. • Resolución de problemas.
• Uso de material fílmico. • Trabajo activo y valoración del
• Resolución de problemas de aplicación conocimiento adquirido.
• Debates con validación y argumentación.
• Presentación de problemas en los cuales Los instrumentos evaluativos serán los
deban fundamentar. siguientes: Registro del trabajo en las clases
• Presentación de distintas actividades de y participación en las mismas, presentación
construcción y lectura de gráficos de trabajos prácticos, exposición de
actividades interdisciplinarias, evaluaciones
escritas.
