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Planeación de Actividades Motrices en Preescolar

Este documento presenta una planeación para una sesión de 90 minutos en preescolar sobre competencia motriz. La sesión incluye actividades como bailar siguiendo instrucciones de una canción, guiar una pelota por líneas marcadas en el piso usando una escoba, y construir una pelota de papel. La sesión concluye con ejercicios de flexibilidad y respiración. Se evaluará el desarrollo de la motricidad y el control y precisión en los movimientos de los estudiantes.

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Planeación de Actividades Motrices en Preescolar

Este documento presenta una planeación para una sesión de 90 minutos en preescolar sobre competencia motriz. La sesión incluye actividades como bailar siguiendo instrucciones de una canción, guiar una pelota por líneas marcadas en el piso usando una escoba, y construir una pelota de papel. La sesión concluye con ejercicios de flexibilidad y respiración. Se evaluará el desarrollo de la motricidad y el control y precisión en los movimientos de los estudiantes.

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Planeación

Preescolar

María Jacqueline Cárdenas Galván


Yessica Gutiérrez García
Ilse Monserrat Maldonado González
Karla Merari Olivares Hernández
Planeación Preescolar

Nombre Federico Froebell Nivel Preescolar Sesión #4

Grado y grupo 2º “A” Duración 90 minutos Fecha 14/10/21

• Material audiovisual Estilo de Presencial


Materiales https://youtu.be/MFEgfSjV44k enseñanza
• Pelotas Eje curricular Competencia motriz
• Escobas
• Cintas o gises para marcar el piso

Componente Desarrollo de la motricidad


Pedagógico
Aprendizaje Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y
esperado precisión en sus movimientos

Observaciones

ACTIVIDADES
Comenzará la sesión con un baile llamado “El baile del esqueleto” para esto el docente pondrá una
pista y pedirá a los alumnos que se pongan de pie y mantengan una distancia considerable de los
INICIO demás compañeros, ya que, para esta actividad tendrán que mover algunas partes del cuerpo y en
ocasiones quedar congelados. La canción indicará cada que el niño deba moverse o deba quedar
congelado de acuerdo a su creatividad.
https://youtu.be/MFEgfSjV44k

Para esta actividad “Guiando la pelota” el maestro debe marcar en la cancha diferentes líneas
DESARROLLO (rectas, zigzag, curvas) y ubicara a los alumnos frente a las líneas, le proporcionara a cada alumno
una escoba y una pelota y se les pedirá que guíen la pelota con la ayuda de la escoba sin salirse de
la línea marcada, deben intentarlo hasta llegar a la meta.
Planeación Preescolar
CIERRE Construir una pelota con papel de periódico. Por parejas tomar otra hoja de papel de periódico por
las esquinas y colocar sobre ella la pelota de papel. Desplazarse, sentarse, arrodillarse, sin que se
caiga la pelota ni se rompa la hoja.
Para terminar, se realizarán ejercicios de flexibilidad, comenzando por la cabeza, los brazos,
cintura, piernas y pies, realizar 8 tiempos para cada ejercicio.
Realizar respiraciones profundad y al espirar contar hasta tres

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Humberto Montesinos Trejo

Organizado Organizador Aprendizaje Esperado


Curricular 1 Curricular 2
Competencia Desarrollo de Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de
Motriz la motricidad control y precisión en sus movimientos

Grado: Control Precisión


Actividades Identifica los Demuestra Mantiene Requiere Hace Hace
patrones las diversas el control movimientos movimientos desplazamientos
básicos de acciones de algún donde utiliza donde dónde corre y
movimiento motrices objeto al ojo mano requiere ojo brinca
que es trasladarlo pie
capaz de
realizar

Nombre

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