FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
INFORME DE LA PRUEBA SHIPLEY-2
Integrantes:
GUANILO MENDOZA, ABIGAIL INMACULADA
JAIMES CUADROS, ARIANA CAMILA
Docente:
HERNANDEZ ACEVEDO, LIAN ENRIQUE
LIMA, PERÚ
2023
INFORME DE RESULTADOS DE LA ESCALA BREVE DE INTELIGENCIA
SHIPLEY-2
I. DATOS GENERALES
Nombre : R.S.A.C
Edad : 20 años 3 meses
Sexo : Masculino
Lugar y Fecha de nacimiento : Lima - Perú 10/07/2003
Grado de instrucción : Universitario
Ocupación : Estudiante
Fecha(s) de evaluación : 11/10/2023
Nombre de los examinadores : Guanilo Mendoza, Abigail Inmaculada.,
Jaimes Cuadros, Ariana Camila.
II. MOTIVO DE LA CONSULTA
Evaluación de la inteligencia como parte del curso de pruebas psicométricas de
eficiencia.
III. PRUEBA APLICADA
Escala breve de Inteligencia Shipley-2
IV. OBSERVACIONES GENERALES
Iniciando por las características físicas del evaluado, tiene un color de piel trigueña,
cabello negro y corto, en el brazo izquierdo usaba una variedad de pulseras, se
identificaron 1 tatuaje y su vestimenta era de acuerdo a la estación.
Antes de iniciar con la prueba de inteligencia, el evaluado se encontraba un poco
nervioso ya que no tenía conocimiento de dicha prueba ni lo que contenía, de igual
manera mantuvo una postura neutral y gentil.
Durante la prueba, el evaluado se mostraba un poco desesperado ya que cada
subtest era con un tiempo límite. Así mismo se veía un poco nervioso porque hacía
movimientos con el lápiz que estaba usando. Sin embargo su concentración estaba
muy presente.
Al finalizar la sesión, el evaluado se notaba un poco ansioso por querer conocer las
respuestas que creía que estaban incorrectas. Pese a esto mencionaba palabras
positivas como “no tengo dudas que sacaré un buen puntaje”.
V. RESULTADOS
El examinado a través de la evaluación de la inteligencia obtuvo los siguientes
resultados:
Vocabulario Abstracción Combinación A
Puntaje Natural 25 11 181
Puntaje Estándar 89 92 96
Percentil 23 30 64
Categoría Por debajo del Promedio Promedio
interpretativa promedio
- Deterioro Cognitivo CA:
Abstracción Prevista= 15.326+0.320*25+0.116*20-1.586*12-0.002*400+0.055*144
A.P= 13.73
C.A= [(11-13.73)/3.23]*15+100
C.A= 87.32
Vocabulario Bloques Combinación B
Puntaje Natural 25 18 195
Puntaje Estándar 89 106 108
Percentil 23 66 76
Categoría Por debajo del Promedio Promedio
interpretativa promedio
- Deterioro cognitivo C.B:
Bloques Prevista= 17.374+0.334*25+0.049*20-1.707*12-0.002*400+0.063*144
B.P= 14.49
C.B= [(18-14.49)/4.837]*15+100
C.B= 110.88
VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
En la evaluación de la inteligencia, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 96 en
la combinación de A y así mismo obtuvo un puntaje estándar de 108 para la
combinación B. Ambos puntajes se encuentran dentro de los límites normales.
En la evaluación de los índices de deterioro, el evaluado obtuvo un puntaje de 87.32
para la combinación A, presentando indicadores de un deterioro posible y así mismo
el evaluado obtuvo un puntaje de 110.88 para la combinación B, encontrándose
dentro de los límites normales.
En el subtest de vocabulario, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 89, que es
un estimado de su capacidad la cual se ubica desde muy por debajo del promedio
(79.28) hasta el puntaje promedio (98.72), mostrando dificultades en las habilidades
verbales y una baja capacidad intelectual.
En el subtest de abstracción, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 92, que es
un estimado de su capacidad la cual se ubica desde muy por debajo del promedio
(74.48) hasta el promedio (103.52), mostrando buenas habilidades lógicas, un poco
de dificultad en la memoria de trabajo y se defiende en las situaciones nuevas
aplicando sus conocimientos previos.
En el subtest de bloques, el evaluado obtuvo un puntaje estándar de 106, que es un
estimado de su capacidad la cual se ubica desde el promedio (98.1) hasta por
encima del promedio (113.9).
VII. CONCLUSIONES
- Presenta un deterioro posible en la combinación A.
- En el subtest de vocabulario se encuentra por debajo del promedio.
- En el subtest de abstracción y de bloques se encuentra en el promedio.
VIII. RECOMENDACIONES
- Para mejorar las habilidades verbales se le recomienda que el evaluado
utilice estrategias como leer libros, periódicos, entre otros, incluido a esto que
amplíe su vocabulario, aprendiendo palabras nuevas y tratar de utilizarlas en
sus conversaciones diarias.
- Para fortalecer una memoria de trabajo es recomendable que el evaluado
haga ejercicios, que tenga una dieta equilibrada y que duerma lo suficiente ya
que son factores que influyen en la memoria y en la concentración.
- Para fortalecer las habilidades visoespaciales es recomendable que el
evaluado resuelva rompecabezas, crucigramas, sudokus para organizar la
información en su mente y realizar conexiones visuales.
Lima, 13 de Octubre de 2023
IX. ANEXOS
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Firma del Examinador
(Abigail Guanilo Mendoza)
……………………………….
Firma del Examinador
(Camila Jaimes Cuadros)
