Hoja de Ruta para incorporar información sobre las semanas de gestión
HOJA DE RUTA PARA EL PRIMER (número de bloque ) BLOQUE DE INICIO (inicio – intermedio - cierre) DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN
AÑO ESCOLAR 2023
I. DATOS GENERALES DE LA IE:
Número y/o nombre de la I.E. Código Modular Pertenece a Red Educativa
22032 0279687 SI NO
DRE/GRE HVCA UGEL CASTROVIRREYNA Distrito MOLLEPAMPA Documento de formalización de red educativa
II. DATOS DEL/DE LA DIRECTOR/A:
Nombres completos Apellidos completos Documento de Identidad
LIDIA PALOMINO DE DONAYRE 23538685
Cargo DIRECTORA Teléfono 980135254 Correo P23538685@[Link].
electrónico pe
III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN:
BLOQUE FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES PRODUCTOS/ LOGROS PRESENCIAL/REMOTO/MIXTO**
Primer 01/03/23 1 1. Actualizar los instrumentos de Directivo, docentes PAT, PEI,RI, PCI PRESENCIAL
bloque gestión
2.
02/03/2 2 1. Realizar trabajo colegiado para Directivo, docentes Planificación y PRESENCIAL
3 la planificación curricular, en el programación curricular
marco del Currículo Nacional de
Educación Básica, según el
contexto en que se desarrolle;
2.
03/03/2 3 1. Efectuar la conformación de Directivo, docentes Comités de gestión PRESENCIAL
3 comités y planificación de
actividades;
2.
06/03/2 4 1. Planificar estrategias para Directivo, docentes Estrategias de atención a PRESENCIAL
3 estudiantes con riesgo
atender a las y los estudiantes en académico.
situación de riesgo académico
y/o con necesidades educativas Estrategias de atención a
especiales que requieran estudiantes con necesidades
especiales.
atención priorizada;
2.
07/03/23 5 1. Identificar y planificar Directivo, docentes Estrategias diferenciadas para PRESENCIAL
el trabajo con padres de familia
estrategias diferenciadas para el
trabajo con padres y madres de
familia, tutores legales o
apoderados; según las
características socioculturales de
las familias;
2.
08/03/23 6 1. Implementar acciones Directivo, docentes Capacitación del personal PRESENCIAL
docente y no docente.
formativas orientadas al
desarrollo de competencias
profesionales, a partir de la
identificación de las necesidades
de capacitación del personal
docente y no docente; y
2.
09/03/23 7 1. Evaluar la calidad de la Directivo, docentes Normas de convivencia. PRESENCIAL
convivencia escolar y del
bienestar estudiantil en general,
y adoptar las medidas que
correspondan.
2.
10/03/23 8 1. Elaboración se sesiones de Directivo, docentes Sesiones de aprendizaje PRESENCIAL
aprendizaje
2.
* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.
** En caso seleccione la opción de trabajo remoto o mixto, la IE deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta los criterios establecidos.
IV. SOLICITUD DE TRABAJO REMOTO O MIXTO
Completar esta sección únicamente en caso la IE haya programado actividades de forma remota o mixta en la sección III.
N° Criterios que justifican la realización del Se aplica a la JUSTIFICACIÓN*** Adjunta
trabajo en la modalidad remota o mixta IE o evidencias
programa
La IE es unidocente o multigrado o
1 está ubicada en una zona rural y/o de SI NO SI NO
difícil acceso.
La IE muestra evidencia de trabajo
2 SI NO SI NO
colaborativo en comunidades de
aprendizaje compuestas por [Link]. con
las que comparte características, pero
con las que no tienen un vínculo o
cercanía territorial.
La IE muestra evidencia de no contar
3 con condiciones suficientes para el SI NO SI NO
trabajo colegiado en las [Link]. debido
a problemas de conectividad,
accesibilidad y/o recursos disponibles.
*** La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado. Asimismo, se recomienda que adjunte evidencias que respalden el
cumplimiento del o de los criterios seleccionados.
V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES
BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN *****
FERIADO RECUPERACIÓN
RECUPERABLE ****
1 1.
2.
1.
2.
1.
2.
**** La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable, como máximo.
***** La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.
VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR
Nro Relación de necesidades capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que requieren por parte de la UGEL
…
______________________
DIRECTOR/A DE LA IE
