UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y DERECHO
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD DE TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES
SÍLABO
LABORATORIO DE HARDWARE DE PCs
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. ÁREA : Especialidad
1.2. CÓDIGO : CE.09.210
1.3. REQUISITO : CE.09.205
1.4. SEMESTRE / SECCIÓN : IV - Única
1.5. CRÉDITOS : 04
1.6. EXTENSIÓN HORARIA : HT=01; HP=06: TH= 07
1.7. SEMESTRE ACADÉMICO : 2013 - B
1.8. DURACIÓN : 17 Semanas
Inicio: 26 / 08 / 2013
Término: 20 / 12 / 2013
1.9. DOCENTE(S) : Mg. Juan Antonio CARBAJAL MAYHUA
www.juancarbajalm.net
E-mail:
[email protected] : Mg. Max Danfer DAMIÁN MARCELO
www.foxstudio.jimdo.com
E-mail:
[email protected]II. SUMILLA
El curso de Laboratorio de Hardware de PCs pertenece al área de formación de
especialidad, y es de carácter teórico, teórico-práctico, práctico, está dividido en 4 unidades las
cuales son: Funcionamiento del PC y Fuente de Alimentación, Partes principales del PC, Periféricos
de Entrada, Salida, Mixtos y de Almacenamiento; y Mantenimiento Lógico – Físico del PC; el
propósito del curso es desarrollar en el alumno capacidades (conceptuales, procedimentales y
actitudinales) que le permitan, reconocer, identificar, describir, discriminar y aplicar soluciones en
consideración a los elementos estructurales y tecnológicos de los diversos dispositivos de una PC.
III. COMPETENCIA Y CAPACIDADES
3.1. COMPETENCIA
El alumno habrá desarrollado capacidades para identificar, describir y analizar
conceptos y diversos componentes del PC, su forma de funcionamiento, partes, tipos,
tecnología, arquitectura, etc., y discriminar los mismos desde un enfoque formativo,
participativo, tecnológico y de investigación, aplicando soluciones adecuadas para
futuras adquisiciones del PC’s y el mantenimiento a nivel físico – lógico de los mismos.
3.2. CAPACIDADES
A. Identifica y analiza conceptos básicos, componentes, principios de funcionamiento,
tecnologías, etc., del PC y de la fuente de alimentación desde una perspectiva
lógica / física incentivando a sus compañeros a investigar.
B. Identifica y describe las principales partes del PC, sus tipos, arquitectura,
funcionamiento, modelos, evolución, marcas, etc., demostrando habilidades de
investigación y discriminación en sus exposiciones.
C. Identifica y describe los periféricos de entrada, salida, mixtos, y de
almacenamiento, sus partes, modelos, funcionamiento, marcas, ventajas,
desventajas, etc., manifestando habilidades de discriminación en exposiciones y
aplicando conocimientos para plantear un performance idóneo para una PC,
demostrando trabajo en equipo, valoración y cuidado de los componentes
tecnológicos del laboratorio de computo.
D. Aplica procedimientos, software(s), herramientas y materiales adecuados para el
mantenimiento preventivo - correctivo básico, a nivel lógico y físico, cumpliendo
con las actividades formativas en las fechas previstas.
IV. PROGRAMACIÓN Y CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIDAD – I: FUNCIONAMIENTO DEL PC Y FUENTE DE ALIMENTACIÓN
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CAP.
SES.
SEM.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Conceptos básicos; Reconoce y analiza los
computación, dato, conceptos básicos,
información, etc. componentes (Hardware y
1 Hardware y Software Software), el procesamiento de
1ra Procesamiento de datos y principios de
2
datos funcionamiento de la PC, Incentiva a
Principio de presentando organizadores de sus
funcionamiento de la conocimiento de los temas compañero
PC tratados. s a
A
Identifica la (FA) Fuente de investigar
3 Fuente de
alimentación AT & ATX, sus
alimentación – AT &
2da 4 partes principales,
ATX.
funcionamiento y tecnologías,
3ra 5 Partes principales,
realizando el mantenimiento
6 funcionamiento y
preventivo de las (FA) del
tecnologías de la FA.
laboratorio u otro.
4ta 7 Evaluación & Entrega de Trabajos de la UNIDAD - I
Actividad: Mantenimiento preventivo de fuentes de alimentación.
Lectura: Manual de Reparación y Mantenimiento de PC – Armando una PC (Resumen).
UNIDAD - II: PARTES PRINCIPALES DE LA PC
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CAP.
SEM. SES.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
El microprocesador, Identifica el microprocesador,
4ta 7 partes, funcionamiento, partes, funcionamiento,
arquitectura, arquitectura y tecnología,
5ta 8
tecnológicas; Intel & investigando y presentando
AMD un informe sobre el tema.
Identifica y describe la placa
9 La placa madre, partes
5ta
madre, partes y tipos,
y tipos, arquitectura,
10 arquitectura y modelos,
6ta modelo, buses, puertos
11
discriminado tecnologías Demuestra
Ensamblaje de la placa
7ma mediante exposiciones de habilidades
12 madre con otros
cuadros que contengan el de
componentes
material del tema tratado. investigación
Identifica y describe la y
B Las memorias (RAM & memoria RAM & ROM, sus discriminació
7ma 13 n en trabajos
ROM), partes, partes, funcionamiento, tipos
8va 14 funcionamiento, tipos y y marcas, realizando y y
marcas sustentado una monografía exposiciones.
del tema.
Identifica y describe el disco
duro, sus partes,
8va 15 Disco Duro, partes, funcionamiento, marcas;
9na 17
funcionamiento y discriminando tecnologías
marcas mediante exposiciones de
cuadros que contenga el
material del tema tratado.
9na 18 Evaluación & Entrega de Trabajos de la UNIDAD - II
Actividad: Presentación de trabajos; y desarrollo de cuadros expositivos de los temas desarrollados.
Lectura: Manual de Reparación y Mantenimiento de PC – Utilitarios; Herramientas de diagnóstico (Resumen).
UNIDAD - III: PERIFÉRICOS DE ENTRADA, SALIDA, MIXTOS Y DE ALMACENAMIENTO
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CAP.
SES.
SEM.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
19 Mouse y teclado, Identifica y describe los
10va funcionamiento, tipos periféricos de entrada, salida y
20
y modelos. mixtos, sus partes, controles,
funcionamiento, tipos,
21 Impresora y monitor, su Trabaja en
modelos, marcas, tecnologías,
11va equipo,
22 funcionamiento, ventajas y desventajas;
C 12va clasificación, ventajas valorando y
planteando mediante un
23
y desventajas. cuidando los
informe performances
equipos
(proformas) mejoradas de PC’s
Tarjetas de Sonido, tecnológicos.
12va 24 en consideración a la futura e
Video y Red, partes, idónea adquisición de dichos
13va 25 funcionamiento, tipos, equipos para el laboratorio de
marcas y tecnologías. cómputo.
Identifica y describe las
unidades de lectura, escritura y
Unidades de lectura –
26 almacenamiento, sus partes,
escritura y
13va tipos, funcionamiento y
27 almacenamiento,
14va
marcas; discriminando
partes, tipos,
28 tecnologías mediante
funcionamiento y
exposiciones de cuadros que
marcas.
contengan el material del
tema tratado.
15va 29 Evaluación & Entrega de Trabajos de la UNIDAD - III
Actividad: Realiza el mantenimiento preventivo de los periféricos (E/S) del laboratorio de cómputo u otro.
Lectura: Manual de Reparación y Mantenimiento de PC – Utilitarios; Programas básicos (Resumen).
UNIDAD – IV: MANTENIMIENTO LÓGICO – FÍSICO DEL PC
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CAP.
SES.
SEM.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Software (s) de Testeo y Aplica software
diagnóstico de PC’s (herramientas) de testeo,
15va 30
(Everest, Dr. Software, diagnóstico y S.O. para
16va 31 etc.). realizar el mantenimiento Cumple con
Herramientas de (S.O.) preventivo – correctivo básico las
Sistema Operativo. a nivel lógico. actividades
formativas
D Aplica los procedimientos,
Procedimientos, en las
herramientas y materiales fechas
16va 32 herramientas y materiales
adecuados para realizar el previstas.
17va 33
para el mantenimiento
mantenimiento preventivo –
preventivo y “correctivo
correctivo básico a nivel
básico” de PC’s
físico.
17va 34 Evaluación & Entrega de Trabajos de la UNIDAD - IV
Actividad: Realiza el mantenimiento lógico – físico de los equipos de laboratorio de computo u otro.
Lectura: Manual de Reparación y Mantenimiento de PC – Resolución de fallas lógicas (Resumen).
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Lluvia de ideas.
Trabajo individual, de pares y grupal.
Exposiciones y disertaciones de temas.
Trabajos prácticos de laboratorio (mantenimiento de equipos).
VI. MEDIOS Y MATERIALES
4.1. PARA EL DOCENTE
MEDIOS Y MATERIALES AMBIENTES
Módulos teóricos “VIRT – HARD 1.0” Aula
Internet, CD’s Laboratorio
PCs, Software Educativo “VIRT – HARD 1.0” Laboratorio
Guías de práctica, herramientas / materiales para laboratorio Laboratorio
4.2. PARA EL EDUCANDO
MEDIOS Y MATERIALES AMBIENTES
Módulos, Folders Aula
Internet, USB’s. Laboratorio
PCs, Software Educativo “VIRT – HARD 1.0” Laboratorio
Guías de práctica, herramientas / materiales para laboratorio Laboratorio
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. CONSIDERACIONES PARA LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
La evaluación pretende verificar cual es el estado actual en el que se encuentra el
alumno, para proporcionarle el contenido, estrategias metodológicas e incluir la
actitud en el buen desarrollo del curso, en consideración a los siguientes ítems:
De exámenes teóricos, participaciones orales (conceptual) – (aula).
De trabajos escritos y exposición (conceptual) – (aula laboratorio).
De prácticas calificadas y exposición (procedimental) – (laboratorio).
Se considera al momento de evaluar lo siguiente:
De la asistencia, la cual es obligatoria a un 70 % de lo contrario el alumno será
retirado del curso (actitudinal) (aula – laboratorio).
De las NO exoneraciones ni postergaciones de entrega de trabajos,
actividades, etc., caso contrario su nota será cero (0) en (actitudinal) y/o (aula –
laboratorio).
La evaluación considera la siguiente leyenda:
AC = Aprendizajes conceptuales (teoría)
AP = Aprendizajes procedimentales (aplicación, práctica)
AA = Aprendizajes actitudinales.
Siendo las notas de las unidades en porcentaje, teniendo como propósito ser
informativas permitiendo al alumno reconocer cuánto ha avanzado con respecto a
su aprendizaje según la concreción de la temática:
Promedio Unidad de Aprendizaje I (PUA I) : AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
Promedio Unidad de Aprendizaje II (PUA II) : AC (30%) + AP (60%) + AA (10%)
Promedio Unidad de Aprendizaje III (PUA III) : AC (50%) + AP (40%) + AA (10%)
Promedio Unidad de Aprendizaje IV (PUA IV) : AC (20%) + AP (70%) + AA (10%)
La nota aprobatoria para el promedio final es de once (11), el medio punto se
considera a favor del alumno solo al obtener este promedio el cual se rige por la
siguiente formula:
Promedio Final = PUA I + PUA II + PUA III + PUAIV
7.2. MATRIZ DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
CAP.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Identifica y analiza conceptos, básicos, funcionamiento,
A etc., del PC y la Fuente de Alimentación, demostrando Pruebas
precisión en sus participaciones y/o prácticas. escritas y
práctica
Identifica y describe las principales partes del PC, calificada
B demostrando habilidades de investigación y discriminación (individual y
adecuada en al exposiciones y prácticas calificadas. grupal), listas
de cotejo,
Identifica y describe los periféricos de entrada, salida, fichas de
mixtos, y de almacenamiento, manifestando discriminación observación y
C y aplicación de conocimientos para proponer un registro de
performance adecuado en una PC, trabajando exposiciones
responsablemente en equipo. de trabajos
Aplica procedimientos y herramientas físicas – lógicas para de
el mantenimiento preventivo y la solución de problemas investigación.
D
correctivos básicos y nivel de hardware y software, en el
tiempo previsto
VIII. BIBLIOGRAFIA
8.1. IMPRESOS
Morris Mano, M. (2006). Arquitectura de Computadores. (Edición 7ma). México;
Prentice Hall.
William Stallings, P. (2006). Organización Arquitectura de Computadores. (Edición
3ra). México; Prentice Hall.
8.2. REFERENCIAS ELECTRÓNICAS (EN INTERNET)
Damián M. M. (2008). VIRT – HARD (Versión 1.0) (SOFTWARE DE CÓMPUTO). Pasco;
Software Tutorial.
Aprende en línea. (2002). Manual de Reparación y Mantenimiento de PC.
Publicado el 2010 en:
http://aprenderenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/course/view.php?id=134
Duiops. (2006). Hardware. Publicado el 2011 en:
http://www.duiops.net/hardware/
Cerro de Pasco / Yanahuanca, Agosto del 2013.
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Mg. Cesar Martín ÁLCANTARA VEGA Mg. Max Danfer DAMIÁN MARCELO
COORDINADOR DOCENTE
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COMISION DE SILABO – EFPES
