EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CUARTO GRADO
Lengua Española
Queridos estudiantes en esta Evaluación Diagnóstica de Lengua Española, les ofrecemos
algunas orientaciones para tener en cuenta durante el llenado de la prueba.
1- En cada pregunta vas a encontrar cuatro opciones de respuesta y debes elegir la opción
correcta encerrando en un círculo la letra.
Ejemplo:
¿Qué es lo opuesto a bueno?
a) malo
b) bondadoso
c) verdadero
d) benévolo
A. B. C. D.
2- También vas a encontrar preguntas abiertas, como se muestra en el ejemplo.
Lee el texto y responde las preguntas.
1- ¿De qué animal se habla en la lectura?
El hipopótamo es uno 2- ¿Cuánto puede llegar a medir un hipopótamo
de los animales más pesado. Un adulto puede adulto?
llegar a medir entre 140 y 160 centímetros de
altura y tres metros de longitud. Se alimenta de
hierba que crece en las orillas de los ríos y 3- ¿De qué se alimenta?
de plantas acuáticas.
Además, es importante que sepas que esta prueba no será para colocarte una calificación o nota, solo
es para fines de mejorar el proceso educativo.
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CUARTO GRADO
Lengua Española
Nombre(s) y apellido(s):
Centro educativo: Sección: Fecha:
Lee detenidamente el texto
Leonardo Da Vinci
Nació el 15 de abril de 1452. Fue hijo de un notario y una
campesina que nunca se casaron. Hasta los cinco años vivió en
casa de su madre, pero después empezó a vivir con su padre y
su madrastra y de vez en cuando con sus abuelos. Llegó a tener
doce hermanastros mucho más jóvenes que él.
En el año 1466 empieza a practicar diversas actividades en el
taller de un afamado escultor. Allí empieza a pintar, a esculpir
y a diseñar.
Leonardo Da Vinci se convirtió en pintor, escultor, ingeniero, inventor, músico, escritor y
arquitecto, y se le consideraba un gran genio.
En el 1472 abrió su propio taller de pintura y escultura, su fama comenzó a crecer y le
encargaban muchos trabajos diferentes y muy importantes.
Durante toda su vida estuvo al servicio de varios duques que le encargaban esculturas y
pinturas de sus familias para enseñarlas en sus salones y sus jardines.
Muchas de sus creaciones fueron destruidas o perdidas. Murió el 2 de mayo de 1519 en
Francia.
Fuente de imagen:
National Geographic. (16 de 02 de 2017). Historia. Obtenido de El Renacimiento, Obra de los Mecenas:
[Link]
59
Responde las preguntas seleccionando la respuesta correcta.
1. ¿Cuál es el título del texto?
a) Juan Bosch
b) Joaquín Balaguer
c) Leonardo Da Vinci
d) Gabriel García Márquez
2. ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
a) Una noticia
b) Una fábula
c) Una biografía
d) Una autobiografía
3. ¿En qué año nació Leonardo Da Vinci?
a) En 1466
b) En 1452
c) En 1519
d) En 1472
4. ¿En qué mes murió Leonardo Da Vinci?
a) En mayo
b) En abril
c) En marzo
d) En agosto
5. ¿Cuál de las imágenes indica el tipo de taller donde aprendió Leonardo?
a) c)
b) d)
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6. ¿Cómo vivieron los padres de Leonardo Da Vinci?
a) Casados
b) Juntos
c) Separados
d) Divorciados
7. ¿Qué quiere decir la palabra “enseñarlas” subrayada en el texto?
a) Crear
b) Servir
c) Educar
d) Mostrar
8. ¿Cuál de estos oficios aprendió primero Leonardo?
a) A pintar, esculpir y diseñar
b) A dibujar y cantar
c) A escribir y diseñar
d) A esculpir y dibujar
9. ¿Por qué crees que “su fama comenzó a crecer”?
a) Porque servía a los duques
b) Porque enseñabas sus obras
c) Porque hacía trabajos importantes
d) Porque sus creaciones fueron destruidas
10. De las diversas profesiones de Leonardo Da Vinci: pintor, escultor, ingeniero, inventor,
músico, escritor y arquitecto ¿cuál te gusta más y por qué?
Me gusta porque:
61
11. Encuentra palabras relacionadas a Leonardo Da Vinci en la sopa de letras.
12. Escoge tres de las palabras encontradas en la sopa de letras y escribe una oración con cada
una.
a)
b)
c)
62
13. Observa las siguientes imágenes y escribe un cuento.
Imágenes Escribe tu cuento aquí
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Evaluación diagnóstica de 6to grado del Nivel Primario
[Link]
Nombre: , Curso: , Sección: , Fecha:
Español
1. Leo el texto. (6 pts)
• ¿Qué parte del cuerpo de la jirafa es larga y flexible?
• ¿En qué se diferencian las patas delanteras de las patas traseras?
• ¿Para qué le sirven las manchas de su cuerpo?
• ¿De qué se alimenta la jirafa?
[Link]
Evaluación diagnóstica de 6to grado del Nivel Primario
[Link]
2. Leo y sustituyo con palabras los dibujos que responden a la
pregunta ¿Dónde ocurre?
1. El conejo salta por para buscar
alimento.
2. A los lagartos les gusta tomar sol encima de una .
3. Mi abuelita encontró varias fotos antiguas en un .
4. En él se pueden encontrar muchas
frutas como plátanos, uvas, naranjas y melones.
Observo los dibujos y escribo su nombre
[Link]
Evaluación diagnóstica de 6to grado del Nivel Primario
[Link]
3. Clasifico los sustantivos que nombran los objetos del gráfico en
masculinos y femeninos. Para no equivocarme, antepongo el artículo.
4. Completo las oraciones con las palabras del recuadro.
En el se venden variedades de frutas.
Todas las tienen semillas.
Las manzanas crecen en los .
Mi hermana compró en el mercado los y las
que necesita para preparar una ensalada.
Pedro utilizó el para pelar las papas.
[Link]
Evaluación diagnóstica de 6to grado del Nivel Primario
[Link]
5. Leo el diálogo y subrayo las palabras que se parecen.
6. Contesto, con la ayuda de mi docente, las siguientes preguntas.
¿Qué quiso decir la niña cuando dijo que su papá es floricultor?
¿Qué quiso decir la niña cuando dijo que su papá trabaja
en una floricultora?
¿Qué quiso decir la niña cuando dijo que su mamá es florista?
¿Qué quiso decir la niña cuando dijo que su mamá hace arreglos florales?
[Link]
República de Honduras
Prueba Diagnóstica de Español Secretaría de Educación Cuarto Grado
Lectura y Gramática
Nombre: Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0-7 8 - 12 13 - 16 17 - 20
Institución: Sección:
Instrucciones:
Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde
a la respuesta correcta.
UN VIAJE La ardilla común se alimenta fundamentalmente de
piñón, nueces, bellotas de pino y también de algunos
A l fin, la camioneta llegó a la estación. Esperanza
y su abuela bajaron sus bultos. Cuando llegaron,
el ruido de la ciudad era ensordecedor, grandes
frutos silvestres. Raramente
Raramente consume
consume insectos
insectos
y huevos de aves. Puede acondicionar su nido en
autobuses circulaban por las estrechas calles, algún hueco de un árbol.
emitiendo nubes de humo negro. Se escuchaba el
bullicio de las bocinas y la gente caminaba de prisa 5. ¿De qué se alimenta la ardilla?
por las aceras.
A. De flores secas.
Esperanza caminaba rápido, con la canasta firme
B. De hojas tiernas.
sobre la cabeza, tratando de fijar su atención en
C. De raíces.
los puestos preparados para la fiesta en el Parque
Central. D. De frutos.
1. ¿A dónde llegaron Esperanza y su abuela?
A. A la ciudad.
B. A una escuela.
C. A una playa.
QUIERO INVITARTE A
D. A un almacén. FESTEJAR MI CUMPLEAÑOS
2. ¿Cómo era el lugar a donde llegaron El día 2 de julio a las 4:00 de la tarde.
Esperanza y su abuela? En la colonia Loma Verde
Casa No. 321
A. Tranquilo
B. Ruidoso
C. Pequeño
D. Solitario
3. “Esperanza y su abuela bajaron sus bultos”. CUENTO CON TU
¿Qué significa la palabra bultos en el PRESENCIA…
texto?
¡TE ESPERO!
A. Buses
B. Dinero Camila
C. Carga
D. Puestos
4. “…emitiendo nubes de humo negro”. 1. significa la palabra festejar en el
¿Qué significa la palabra emitiendo en el texto?
texto?
A. Celebrar
A. Anunciando
B. Ayudar
B. Echando C. Regalar
C. Separando
D. Esperar
D. Buscando 4º
1
Prueba Diagnóstica
Roatán es la más grande y moderna de las Islas de
PONGA SU GRANITO la Bahía. Además de las playas de arena blanca yy
aguas cristalinas, tiene montañas
montañas que
que ofrecen
ofrecen una
una
DE ARENA
vista espectacular y un clima fresco.
fresco.
9. ¿Qué significa la palabra espectacular en el
Cuando venga de excursión a
texto?
este lugar con su familia o
amigos, siempre traiga bolsas A. Frondosa
para depositar la basura. B. Grandiosa
C. Fuerte
D. Lejana
¡Gracias!
El eucalipto es un árbol de hojas permanentes, es
originario de Australia, pero se puede cultivar en
2. el anuncio, ¿qué debemos llevar a ese todo el mundo. Las hojas y el aceite que se obtienen
obtienen
lugar? de él se utilizan con fines medicinales, para
para combatir
combatir
los resfriados.
resfriados
A.
B.
C. 10. Según el texto, ¿en qué se usa el aceite de
eucalipto?
D.
A. En la medicina.
B. En las comidas.
C. En los vehículos.
D. En la industria.
Querida Amelia:
Te cuento que estoy estudiando
en la Escuela de Música en San
MARATÓN DEL SABER
Pedro Sula. Me siento muy
contento porque estoy
aprendiendo mucho. Voy a Donando un cuaderno, un lápiz o
participar en un concierto en el un libro puedes asegurarle un futuro
Parque Central este sábado. más justo a miles de niños de
Espero que vengas. escasos recursos.
Tu primo, Tráelos a Diario El Heraldo, avenida
Carlos Los Próceres, frente al PANI.
3. escribe a su prima?
11. ¿Qué se pide en este anuncio?
A.
B. sus tíos. A. Ropa para niños
C. B. Comestibles
D. C. Útiles escolares
D. Medicinas
2
Cuarto grado - Español
El brócoli es un vegetal nutritivo para nuestro gallinero a preguntarle al gallo a qué hora cantaba
cuerpo. Tiene la forma de un arbolito. Es familia para que apareciera el sol. El gallo empezó a
cercana del repollo y la coliflor. El brócoli, al igual cantar: “quiquiriquí”. Enseguida salió el sol. La
que el limón, la mandarina y la naranja, posee altas rosa lo saludó: “Buen día, Rey Sol, vengo de parte
cantidades de vitamina C. Es barato y lo encontramos de todas las flores del jardín a preguntarle qué le
con facilidad. gustaría que le regaláramos porque con sus cálidos
rayos nos ha hecho los colores muy bonitos”.
12. Según el texto, ¿qué contiene el brócoli? 15. ¿De qué trata el texto?
A. Limón A. De la fragancia de las rosas.
B. Grasas B. De un hermoso jardín.
C. Aceites C. De un reconocimiento al sol.
D. Vitaminas D. Del cultivo de las flores.
El conejo Gasparín es muy juguetón. Todas 16. ¿Por qué las rosas estaban contentas?
las mañanas se levanta muy temprano y corre A. Porque resolvieron el problema.
por el campo, detrás de su amigo
amigo Juan.
Juan. Mueve
Mueve B. Porque iban a una fiesta.
graciosamente sus orejas al igual que su cola. C. Porque llegarían sus amigos.
D. Porque el sol las embelleció.
13. ¿Qué hace el conejo Gasparín por las
mañanas? 17. ¿A qué fue la rosa al gallinero?
A. Juega en el campo. A. A hablar con el gallo.
B. Duerme en el jardín. B. A dejar comida.
C. Come hojas verdes. C. A recoger huevos.
D. Corre a la escuela. D. A limpiar el corral.
18. ¿Qué significa la palabra apareciera en el
Entre dos palmeras muy divertidas que bailaban texto?
con el viento se encontraba la luna. Parecía una niña
pequeña, eso sí, tenía unos inmensos anteojos de A. Comiera
sol, estaba muy divertida. B. Regalara
C. Saliera
D. Preguntara
14. ¿Qué significa la palabra inmensos en el
texto? Instrucciones:
En los siguientes textos falta una palabra o frase para
A. Costosos
completar la idea. Rellene el círculo que corresponde a
B. Grandes
la respuesta correcta.
C. Redondos
D. Coloridos
19. Honduras es un país
montañoso que está en América Central.
EL REGALO DE LAS FLORES
¿Qué palabra falta para completar el texto?
H abía un jardín lleno de flores. Un día las
flores tuvieron una reunión para discutir
qué le podrían regalar al sol, porque estaban muy
las
A. tanto
B. bastante
contentas con él, ya que sus cálidos rayos les
les habían
habían C. mejor
embellecido sus colores. Una rosa de pétalos rojos D. cuanto
se ofreció para averiguar qué regalarle y se fue al
3
Prueba Diagnóstica
20. El rey Montecarlo tenía una hija de bellos vestidos y cabellos , ella se llamaba
Adelina y le gustaba sentarse bajo la sombra de los árboles.
¿Qué palabra falta para completar el texto?
A. suavizado
B. acabado
C. limpio
D. dorados
Acontinuación se le presentan dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones
de cada uno. Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y claridad en las ideas.
21. Escriba un cartel anunciando una campaña de limpieza en la escuela.
22. Usted va a celebrar su cumpleaños y quiere invitar a sus amistades.
Escriba la invitación.
Escritura
Insatisfactorio Debe mejorar Satisfactorio Avanzado
0-1 2-3 4-5 6
Distribución gratuita en todos los centros educativos
oficiales, para uso al inicio del año escolar 2011.
4
ESPAÑOL 4
1.- ¿Para qué sirve tener un reglamento en la biblioteca del salón?
a) Para que el director sepa dónde están los libros.
b) Para vender los libros.
c) Para que el maestro reparta los libros.
d) Para dar un buen uso, organizar y prestar libros.
2.- Identifica la regla de la Biblioteca del aula escrita en modo impersonal.
a) Puedes pedir hasta 4 libros en una semana.
b) Entregar tu credencial al pedir un libro.
c) Devuelve los libros en la fecha establecida.
d) Lleva el libro a casa llenando una ficha.
3.- ¿Cuál de las siguientes oraciones se encuentra escrita en discurso indirecto?
a) - Tu bicicleta se ponchó.
b) Mi hermano comentó que perdió su trompo.
c) - Ayer le gané a mi papá en el juego de la lotería.
d) El balón de futbol es nuevo.
LEE EL SIGUIENTE CHISTE Y RESPONDE.
“Un limón llega tarde a su cita con una manzana, y al llegar le pregunta - ¿Hace mucho que espera?,
a lo que la manzana le responde -¡No!, siempre he sido manzana.”
4.- ¿Qué juego de palabras se emplea en el chiste?
a) Discurso indirecto. b) Chiste local.
c) Doble sentido. d) Trabalenguas.
5.- La siguiente es una frase con signos de admiración:
a) ¿Por qué se comieron mi casita de chocolate?
b) De inmediato Gretel liberó a Hansel.
c) ¡Auxilio, alguien que nos ayude!
d) (de pronto se escuchó una voz).
6.- ¿En cuál documento es importante que la información se encuentre en orden alfabético?
a) En el menú de un restaurant.
b) En las secciones del periódico.
c) En la lista del supermercado.
d) En un directorio telefónico.
7.- ¿Qué palabra está escrita incorrectamente?
a) veracruz. b) manzana.
c) Luisa. d) López.
8.-Localiza la opción que define correctamente lo que es un folleto.
a) Es un material impreso que sirve para informar a través de textos e imágenes.
b) Es una composición literaria que expresa los sentimientos del autor.
c) Es un documento impreso que contiene las noticias actuales.
d) Es un material impreso que contiene una moraleja.
1
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.
Párrafo 1. El diente es un órgano anatómico duro, enclavado en los alvéolos de los huesos maxilares, queda
descubierto en pate, para servir como órgano de masticación.
Párrafo 2. ________________.
Cuando los dientes se deterioran o se rompen aparecen las caries. Una carie dental es un agujero que se hace
en un diente y que, con el tiempo, puede hacerse más grande y profundo. Si tienes una carie, es importante
que visites al dentista para que te la trate.
Párrafo 3. La higiene bucal
La buena higiene bucal proporciona una boca que luce y huele saludablemente. Esto significa que:
Sus dientes están limpios y no hay restos de alimentos
Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el cepillado o la limpieza con hilo
dental
El mal aliento no es un problema constante
9.- ¿Cuál es el mejor subtitulo para la información del párrafo 2?
a) Las bacterias de la boca.
b) Cuido mis dientes.
c) El cepillado de los dientes.
d) Las caries en los dientes.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.
“El señor Thompson ha trabajado desde que era muy joven, lo que le ha permitido amasar una gran
fortuna”.
10.- De acuerdo al contexto de la oración, ¿Qué significa amasar una gran fortuna?
a) Que amasó desde joven y le dio suerte.
b) Que hizo su fortuna amasando masa.
c) Que ha juntado mucho dinero.
d) Que la fortuna la encontramos si amasamos.
11.-Son textos escritos en verso, que se caracterizan por tener ritmo y rima; a cada conjunto de dos o
más versos se le llama estrofa. ¿Qué tipo de texto es?
a) Autobiografía.
b) Artículos de divulgación científica.
c) Chistes.
d) Poemas.
LEE EL SIGUIENTE VERSO DE UN POEMA.
“Estaba todo en silencio, solo se oía el tictac de un reloj”.
12.- ¿Cuál recurso literario empleó el autor en este verso?
a) Símil. b) Sentido literal.
c) Sentido figurado. d) Onomatopeya.
13.-¿Cuál de las siguientes estrategias puedes emplear para obtener información acerca de tu familia?
a) Hacer encuestas a familiares.
2
b) Entrevistar a tus vecinos.
c) Investigar en internet.
d) Elaborar un árbol genealógico.
14.- Son textos informativos escritos en lenguaje literal que dan a conocer descubrimientos de manera
exacta y real.
a) Autobiografía.
b) Artículos de divulgación científica.
c) Chistes.
d) Poemas.
LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE.
Texto 1. La princesa corría desesperada por el bosque, el Lobo cada vez se escuchaba más cerca, correr era
su única esperanza, aunque el cansancio comenzaba a vencerla.
Texto [Link] infancia fue muy divertida, aún recuerdo el olor a campo, las flores, la hierba, me encantaba subirme
a un árbol, desde ahí miraba los más hermosos atardeceres con mis amigos, correr, saltar, jugar, no había más
preocupaciones, mi infancia es lo que más extraño de mi vida.
Texto 3. -Mamá mamá, en la escuela me dicen mentiroso. – Ay hijo, tu ni a la escuela vas.
Texto [Link] dioses se reunieron para decidir quién alumbraría al mundo, la oscuridad envolvía a la tierra, uno
de ellos se tenía que sacrificar y convertirse en un bello sol que daría luz a todas las personas.
15.-¿En cuál texto está escrita una autobiografía?
a) En el 1. b) En el 2.
c) En el 3. d) En el 4.
16.- Localiza las palabras que tienen como propósito indicar el orden en que suceden los hechos.
a) Comer, beber, dormir, saltar.
b) Mientras, después, primero, finalmente.
c) Introducción, cierre, desenlace.
d) rápidamente, mucho, poco, felizmente.
17.-Identifica la oración que expresa claramente causa y consecuencia.
a) No salí a jugar con mis amigas ayer ni hoy tampoco.
b) Yo canté muy bonito en el coro.
c) El equipo de futbol ganó porque entrenó muy duro.
d) Mañana tendré una cita muy importante.
18.- Las preguntas: ¿qué paso?, ¿cómo paso?, ¿cuándo paso?, ¿dónde paso?, ¿quién participó?, son
básicas al momento de escribir…
a) Una leyenda. b) Un cuento.
c) Un instructivo. d) Una noticia.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.
MÁSCARA DE CARNAVAL
Proceso de elaboración
1. Primero se dibuja en la cartulina el contorno de la máscara.
2. Después se recorta el contorno de la máscara y se realizan dos orificios para los ojos.
3. __________________________________________________________________.
3
4. Una vez coloreada, se agrega un poco de pegamento en el contorno de tu máscara y se pegan
trozos de papel de colores para decorarla.
5. Realiza dos orificios en los extremos de tu máscara y anuda la cinta elástica en los agujeros.
6. Sujeta la máscara a tu cabeza, ¡y listo!
19.- ¿Qué pasó debe ir en el número 3?
a) Se pega la máscara a otra cartulina.
b) Se sujeta a tu cabeza con ayuda de un listón.
c) Se colorea la máscara con ayuda de tus crayones, colores o pintura de agua.
d) Se agrega diamantina a la máscara para decorar.
20.- Localiza el adverbio en la siguiente frase: “La niña hizo fácilmente la tarea porque puso atención
a la maestra”.
a) Fácilmente. b) Hizo.
c) Atención. d) Puso.
21.-¿Cuál es la función de una encuesta?
a) Ordenar datos alfabéticamente.
b) Conocer necesidades, intereses y preferencias de las personas.
c) Describir a una persona.
d) Dar una moraleja.
22.- Las siguientes son preguntas abiertas, EXCEPTO:
a) ¿Te gustan las fresas? Si No
b) ¿Cuántos años tienes?
c) ¿Cuál es tu color favorito?
d) ¿Qué comiste ayer?
23.- Luis realizó una encuesta a sus compañeros, éstos fueron los resultados que obtuvo:
RESPUESTA FRECUENCIA
QUESADILLAS IIIIIIIIIIII
POZOLE IIIII
ENCHILADAS III
CHILAQUILES IIIIIII
¿Cuál fue la pregunta que hizo Luis a sus compañeros?
a) ¿Cuál es tu fruta favorita?
b) ¿Cuál es tu color favorito?
c) ¿Cuál es tu comida favorita?
d) ¿Cuál es tu deporte favorito?
24. La siguiente, es un ejemplo de adivinanza.
a) “Los pollitos dicen, pio, pio, pio, cuando tienen hambre, cuando tienen frío”.
b) “Te la digo y no me entiendes, te la repito y no me comprendes, ¿qué es?”.
c) “La pícara pájara pica con su pico en la típica jícara”.
d) “Tus ojos, son como dos luceros que alumbran mi camino”.
25.- Lee las indicaciones, y elige la que está escrita en verbo infinitivo e imperativo.
4
a) Tienes que poner a calentar el agua en una olla tapada.
b) Se apaga la lumbre cuando el agua hierva.
c) Ahora puedes agregar al agua los cabellos de elote y tapar la olla.
d) Esperar media hora para que los cabellos del elote suelten sus sustancias.
