I.E.

81765 "SIMÓN LOZANO GARCÍA"

DATOS GENERALES
Nº Orden

APELLIDOS y NOMBRES DRE:

1 ANGULO BARROS YEICER NIVEL:

2 AZAÑERO CARCAMO HELEN PAOLA INSTITUCION EDU

3 BACA ROSALES EMILIA SARASHMA UGEL:

4 BAUTISTA CEREZO HEBER CODIGO MODULAR

5 CHINCHAYHUARA SEGURA TANIA SOLEDAD GRADO:

6 CORZO DIAZ MAYCOL ANDY SECCION

7 DE LA CRUZ MENDOZA RICARDO JAVIER PROFESOR(A):

8 DE LA ROSA CIPRIANO LUIS ANGEL MANUEL

9 ESPEJO PAREDES JHARUMY NICOLL

10 ESTRADA EVANGELISTA JOSÍAS CALEB

11 GERONIMO MONTES GREYS PAMELA

12 GUEVARA NARCISO ELIAS LIZANDRO

13 GUEVARA RODRIGUEZ JOSE DANIEL

14 HUARIPATA MARIÑOS ROCIO

15 INFANTES REYES NEDER ANGHELO

16 JARA ENRIQUEZ NICOL TALIA

17 JULCA HERNANDEZ SANDRA JUDITH

18 LLAURI CARRION JHOAN ALEXANDER

19 LUGONES GOMEZ MARIELA SOFIA

20 MACHUCA MEDINA LEYSI MELANI

21 MENDOZA GUZMAN KATHERINE MARICIELO

22 ORUNA MONZON KEYLA BELEN

23 PALACIOS CARBAJAL MELANIE ESTHER

24 PAREDES VALDERRAMA CHRISTIAN STALIN

25 PAREDES VALDERRAMA ZULLY YADIRA

26 PEÑA AGUILAR LUIS JOEL

27 PEÑA AGUILAR MARIA JESUS

28 PEREZ LUIS ORLANDO MICHAEL

29 PEREZ RAMIREZ FABIANA NICOLE

30 PINTO BENITES ESNAIDER JHOSEP

31 POLO LIZANO DIANA SARAI

32 PONCE BURGOS IRIS JAZMIT

33 REYES GARCIA MARIA CRISTINA

34 RIVEROS LLAPO JESUS JEFFERSON

35 RODRIGUEZ CASTILLO DARWIN ARNOLD

36 ROJAS LAGUNA NAYELI ELIZABETH

37 ROMERO RODRIGUEZ INGRY ASUNCION

38 RUBIO LOPEZ REYSHEL MAYUMI

39 SALVATIERRA RUBIO MIRIAM NOEMI
40 SEGURA VERA YAMIL MEREDITH
41 TAMBO BACA BETSALI LIZBET
42 VARAS SANCHEZ HENRRY DAVID
43 VILCA DIAZ LIZETH YALU
44 YUPANQUI RUIZ HERMES JHONATAN
45 ZAVALETA VILCA YENDER DANIEL
46 SERNA SOZA MAGDIEL ALEJANDRO
47 PAREDES HENRIQUEZ DIEGO
48 PEÑA TELLO ANALI
49 LUNA MARQUINA YEYSON
OZANO GARCÍA"

OS GENERALES

DRE LA LIBERTAD
SECUNDARIA

"SIMÓN LOZANO GARCÍA

Nº 02 - LA ESPERANZA

1370766

SEGUNDO

B
MARIA TERESA GAMBOA ESCOBAR
 GRADO: SEGUNDO
SECCIÓN B
DOCENTE: MARIA TERESA GAMBOA ESC

DESARROLLO PERSONAL
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
CIUDADANIA Y CIVICA

Gestiona Gestiona Convive y participa

Construye responsablement responsablement
COMPETENCIAS interpretaciones e el espacio y el e los recursos
Construye su
identidad
democráticamente
en la búsqueda del
históricas ambiente económicos bien común.

COMPETENCIA PRIORIZADA SI NO SI SI SI
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ANGULO BARROS YEICER B B B B B
2 AZAÑERO CARCAMO HELEN PAOLA A A A B B
3 BACA ROSALES EMILIA SARASHMA C C C B B
4 BAUTISTA CEREZO HEBER A A A A A
5 CHINCHAYHUARA SEGURA TANIA SOLEDAD B B B A A
6 CORZO DIAZ MAYCOL ANDY A A A A A
7 DE LA CRUZ MENDOZA RICARDO JAVIER A A A A B
8 DE LA ROSA CIPRIANO LUIS ANGEL MANUEL B B B B A
9 ESPEJO PAREDES JHARUMY NICOLL A A A B A
10 ESTRADA EVANGELISTA JOSÍAS CALEB
11 GERONIMO MONTES GREYS PAMELA A A A B B
12 GUEVARA NARCISO ELIAS LIZANDRO A A A B B
13 GUEVARA RODRIGUEZ JOSE DANIEL A A A B B
14 HUARIPATA MARIÑOS ROCIO C C C
15 INFANTES REYES NEDER ANGHELO A A A A A
16 JARA ENRIQUEZ NICOL TALIA C C C B B
17 JULCA HERNANDEZ SANDRA JUDITH A A A B A
18 LLAURI CARRION JHOAN ALEXANDER
19 LUGONES GOMEZ MARIELA SOFIA A A A B B
20 MACHUCA MEDINA LEYSI MELANI A A A A A
21 MENDOZA GUZMAN KATHERINE MARICIELO A A A A A
22 ORUNA MONZON KEYLA BELEN A A A A A
23 PALACIOS CARBAJAL MELANIE ESTHER A A A A A
24 PAREDES VALDERRAMA CHRISTIAN STALIN A A A A A
25 PAREDES VALDERRAMA ZULLY YADIRA A A A A A
26 PEÑA AGUILAR LUIS JOEL B B B A A
27 PEÑA AGUILAR MARIA JESUS
28 PEREZ LUIS ORLANDO MICHAEL B B B A A
29 PEREZ RAMIREZ FABIANA NICOLE A A A A A
30 PINTO BENITES ESNAIDER JHOSEP B B B B A
31 POLO LIZANO DIANA SARAI C C C B A
32 PONCE BURGOS IRIS JAZMIT B B
33 REYES GARCIA MARIA CRISTINA B B B B B
34 RIVEROS LLAPO JESUS JEFFERSON A A A A B
35 RODRIGUEZ CASTILLO DARWIN ARNOLD B B B B B
36 ROJAS LAGUNA NAYELI ELIZABETH A A A B A
37 ROMERO RODRIGUEZ INGRY ASUNCION A A A B A
38 RUBIO LOPEZ REYSHEL MAYUMI A A A A A
39 SALVATIERRA RUBIO MIRIAM NOEMI A A A B A
40 SEGURA VERA YAMIL MEREDITH A A A B B
41 TAMBO BACA BETSALI LIZBET
42 VARAS SANCHEZ HENRRY DAVID A A A A A
43 VILCA DIAZ LIZETH YALU A A A B A
44 YUPANQUI RUIZ HERMES JHONATAN A A A A A
45 ZAVALETA VILCA YENDER DANIEL A A A A A
46 SERNA SOZA MAGDIEL ALEJANDRO B B
47 PAREDES HENRIQUEZ DIEGO
48 PEÑA TELLO ANALI 6 6 6 5 5
49 LUNA MARQUINA YEYSON

TOTAL 40 40 40 40 40
DESTACADO 0 0 0 0 0
LOGRADO 28 28 28 19 26
PROCESO 8 8 8 22 15
INICIO 4 4 4 0 0
TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100%
DESTACADO 0% 0% 0% 0% 0%
LOGRADO 70% 70% 70% 48% 65%
PROCESO 20% 20% 20% 55% 38%
INICIO 10% 10% 10% 0% 0%
 SISTEMATIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN I BIEMESTRE

SEGUNDO
B
ERESA GAMBOA ESCOBAR

VALORACION DE LOS APRENDIZAJES

EDUCACION FISICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA MATEM

Se desenvuelve de Aprecia de manera

Interactúa a través de Se comunica Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos Crea proyectos desde Resuelve
manera autónoma a Asume una vida crtítica
través de su saludable
sus habilidades oralmente en su textos escritos en su de textos en su
manifestaciones
los lenguajes problemas de
sociomotrices lengua materna. lengua materna. lengua materna. artísticos cantidad.
motricidad artistico-culturales

SI SI SI SI SI SI SI SI SI

A A A B B B B A C
A A A A A A A B B
A A A C C C B B C
A A A B B A B A A
A A A B B B B A B
A A A B A A A A A
A A A B B B C
A A A B B B A A C
A A A B B B B A B
B A
A A A B C B B A A
A A A B B A B A B
A A A B B B B A A
A A A B B B A A C
A A A B B B B A A
A A A B B B A B C
A A A B B B A A A

A A A B B B A A C
A A A B B B B A C
A A A B B B B A A
A A A B A B A B C
A A A B B A A A B
A A A B B B B A B
A A A C C B A A C
A A A B C B A B C

A A A B B B B A B
A A A B B B A B A
A A A B B B A B C
A A A C C B A B C
A A A C C B A B C
A A A B B B B A C
A A A B B B B A C
A A A B B B B A C
A A A B A B B A C
A A A B B B A B C
 A A A B B B A B B
A A A B C B A A B
A A A B C B A B A

A A A B B B A B C
A A A B C B A A C
A A A B C B B A B
A A A B C B B A C
A A A B B A A

4 4 4 4 4 4 5 5 4

CONSOLIDADO
41 41 41 41 41 41 41 41 41
0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 41 41 1 4 6 21 28 10
0 0 0 37 27 35 20 13 10
0 0 0 4 11 1 0 0 22
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
100% 100% 100% 2% 10% 15% 51% 68% 24%
0% 0% 0% 90% 66% 85% 49% 32% 24%
0% 0% 0% 10% 27% 2% 0% 0% 54%
 MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INGLES EPT EDUCACIÓN RELIGIOSA

Construye su
identidad como
Explica el mundo persona humana,
Resuelve Diseña y Lee diversos Escribe Gestiona
Resuelve problemas de Resuelve físico basándose Se comunica amada por Dios,
Indaga mediante construye tipos de diversos tipos proyectos de
problemas de gestión de problemas de en conocimientos digna, libre y
métodos soluciones oralmente en textos en de textos emprendimie
sobre los seres trascendente,
regularidad, datos e forma, científicos para
vivos, materia y
tecnológicas Inglés como
Inglés como Inglés como nto comprendiendo la
equivalencia incertidumbr movimiento y construir sus para resolver lengua
energía, lengua lengua económico y doctrina de su
y cambio. e. localización. conocimientos. biodiversidad,
problemas de extranjera
extranjera extranjera social propia religión,
su entorno
Tierra y universo. abierto al diálogo
con las que le son
cercanas

SI NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI

B B B C B B B B B A B
A B B B B B A A A A A
C B C B B B B A A A
A B A A A A B A A A B
C B C B B B C C C A A
A B C A A A B B A A B
C A B B B B B A A B
B B C B B B B A A A B
C C A B B B B C B A B

A C A A A A B A B A B
B C C B B B C C B A B
A B A B B B B A B A B
C C C C C C C C B A B
B B A A A A B B B A B
C B C B B B B C C A B
A C C B A B A A A A B
B
A B B A A A B A A A B
B A A A A A A A A A A
A B A B B A B B B A B
A A A A B A B A A A A
A A A A A A A A A A A
A A B A A A B A B A B
A B C B B B B A A A B
C B C C B C B C C A B

C C A B B B B B B A B
C B A B A B C B B A B
A B C B B B B A B A B
B B C C C C B C B A B
A C A C B C B C B A
C B C B B B C C C A B
B C C B B B B B C A B
C C C B B B C C C A B
B B A B A B B A A A B
C B C B A B B C B A A
 B B A B B A B B A A A
C B A B B B B A A A B
B B C B B B A A A A B

A B C B B B B A A A B
B B A B B B A A A A A
B B A B B A B A A A B
C C A B B A B B B A B
C B A B B B C C C A

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7

41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 39
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 5 19 9 12 13 6 21 19 41 8
12 27 5 28 28 25 29 9 16 1 31
15 10 18 5 2 4 7 12 7 0 0
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
37% 12% 46% 22% 29% 32% 15% 51% 46% 100% 21%
29% 66% 12% 68% 68% 61% 71% 22% 39% 2% 79%
37% 24% 44% 12% 5% 10% 17% 29% 17% 0% 0%
 COMPETENCIAS
CIÓN RELIGIOSA CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL TUTOR
TRANSVERSALES

Asume la
experiencia, el
Se desenvuelve
encuentro personal Gestiona su
en entornos
y comunitario con aprendizaje de
Dios en su proyecto
virtuales
manera Conclusión Descriptiva por Periodo
generados por
de vida en autónoma
las tic
coherencia con su
creencia religiosa

SI SI SI

A B B Sigue esforzándote. Mejorarás.

A B B Logra sus aprendizajes. Felicitaciones.
B B Mejorarás con nuestro apoyo.
B B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
A B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B B Logra sus aprendizajes. Felicitaciones.
B B Lograrás vencer las dificultades.
A B B Lograrás vencer las dificultades.
A B B Lograrás vencer las dificultades.

A B B Más empeño en la competencia de leer.

B B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B B Puede seguir superándose.
A B B Puede seguir superándose.
B B B Puede seguir superándose.
B B B Puede seguir superándose.
A B B Puede seguir superándose.
B
B B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
A B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
A B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
A B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
A B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
A B B Superaremos las dificultades.
B B B Más empeño en la competencia de leer.

B B B Irá mejorando sus aprendizajes.

B B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B B Te seguiremos apoyando a superar dificultades.
B B Te seguiremos apoyando a superar dificultades.
A B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B B Irá mejorando sus aprendizajes.
A B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
A B B Irá mejorando sus aprendizajes.
 A B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B B Más empeño en la competencia de leer.
B B B Más empeño en la competencia de leer.

B B B Irá mejorando sus aprendizajes.

A B B Más empeño en la competencia de leer.
B B B Más empeño en la competencia de leer.
B B B Más empeño en la competencia de leer.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.

7 4 4

39 41 41
0 0 0
18 0 0
21 42 42
0 0 0
100% 100% 100%
0% 0% 0%
46% 0% 0%
54% 102% 102%
0% 0% 0%
 GRADO: SEGUNDO
SECCIÓN B
DOCENTE: MARIA TERESA GAMBOA ESCOBAR

DESARROLLO PERSONAL
ÁREA CIENCIAS SOCIALES EDUCA
CIUDADANIA Y CIVICA

Gestiona Gestiona Convive y participa Se desenvuelve de

Construye responsablement responsablement
COMPETENCIAS interpretaciones e el espacio y el e los recursos
Construye su
identidad
democráticamente
en la búsqueda del
manera autónoma a
través de su
históricas ambiente económicos bien común. motricidad

COMPETENCIA PRIORIZADA SI NO SI SI SI SI
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ANGULO BARROS YEICER B B B B B A
2 AZAÑERO CARCAMO HELEN PAOLA A A A B B AD
3 BACA ROSALES EMILIA SARASHMA C C C B B AD
4 BAUTISTA CEREZO HEBER A A A A A B
5 CHINCHAYHUARA SEGURA TANIA SOLEDAD A A A A A A
6 CORZO DIAZ MAYCOL ANDY A A A A A A
7 DE LA CRUZ MENDOZA RICARDO JAVIER A A A A B A
8 DE LA ROSA CIPRIANO LUIS ANGEL MANUEL C C C B A B
9 ESPEJO PAREDES JHARUMY NICOLL C C C B A A
10 ESTRADA EVANGELISTA JOSÍAS CALEB
11 GERONIMO MONTES GREYS PAMELA B B B B B A
12 GUEVARA NARCISO ELIAS LIZANDRO A A A B B A
13 GUEVARA RODRIGUEZ JOSE DANIEL A A A B B A
14 HUARIPATA MARIÑOS ROCIO C C C B B B
15 INFANTES REYES NEDER ANGHELO B B B A A A
16 JARA ENRIQUEZ NICOL TALIA B B B B B A
17 JULCA HERNANDEZ SANDRA JUDITH B B B B A A
18 LLAURI CARRION JHOAN ALEXANDER
19 LUGONES GOMEZ MARIELA SOFIA A A A B B AD
20 MACHUCA MEDINA LEYSI MELANI A A A A A AD
21 MENDOZA GUZMAN KATHERINE MARICIELO A A A A A A
22 ORUNA MONZON KEYLA BELEN A A A A A A
23 PALACIOS CARBAJAL MELANIE ESTHER A A A A A A
24 PAREDES VALDERRAMA CHRISTIAN STALIN A A A A A A
25 PAREDES VALDERRAMA ZULLY YADIRA A A A A A AD
26 PEÑA AGUILAR LUIS JOEL C C C A A B
27 PEÑA AGUILAR MARIA JESUS
28 PEREZ LUIS ORLANDO MICHAEL A A A A A B
29 PEREZ RAMIREZ FABIANA NICOLE A A A A A A
30 PINTO BENITES ESNAIDER JHOSEP B B B B A A
31 POLO LIZANO DIANA SARAI A A A B A A
32 PONCE BURGOS IRIS JAZMIT B B B B B A
33 REYES GARCIA MARIA CRISTINA C C C B B B
34 RIVEROS LLAPO JESUS JEFFERSON A A A A B AD
35 RODRIGUEZ CASTILLO DARWIN ARNOLD B B B B B B
36 ROJAS LAGUNA NAYELI ELIZABETH A A A B A AD
37 ROMERO RODRIGUEZ INGRY ASUNCION B B B B A AD
38 RUBIO LOPEZ REYSHEL MAYUMI B B B A A A
39 SALVATIERRA RUBIO MIRIAM NOEMI A A A B A A
40 SEGURA VERA YAMIL MEREDITH A A A B B A
41 TAMBO BACA BETSALI LIZBET
42 VARAS SANCHEZ HENRRY DAVID A A A A A A
43 VILCA DIAZ LIZETH YALU A A A B A A
44 YUPANQUI RUIZ HERMES JHONATAN B B B A A A
45 ZAVALETA VILCA YENDER DANIEL A A A A A A
46 SERNA SOZA MAGDIEL ALEJANDRO B B AD
47 PAREDES HENRIQUEZ DIEGO
48 PEÑA TELLO ANALI
49 LUNA MARQUINA YEYSON

TOTAL 41 41 41 42 42 42
DESTACADO 0 0 0 0 0 8
LOGRADO 24 24 24 19 26 26
PROCESO 11 11 11 23 16 7
INICIO 6 6 6 0 0 0
TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100% 100%
DESTACADO 0% 0% 0% 0% 0% 19%
LOGRADO 59% 59% 59% 45% 62% 62%
PROCESO 27% 27% 27% 55% 38% 17%
INICIO 15% 15% 15% 0% 0% 0%
 SISTEMATIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN II BIEMESTRE

SCOBAR
VALORACION DE LOS APRENDIZAJES
EDUCACION FISICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA MATEMÁTICA

Resuelve
Aprecia de manera Resuelve problemas de
Interactúa a través de Se comunica Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos Crea proyectos desde
Asume una vida crtítica
saludable
sus habilidades oralmente en su textos escritos en su de textos en su
manifestaciones
los lenguajes problemas de regularidad,
sociomotrices lengua materna. lengua materna. lengua materna. artísticos cantidad. equivalencia y
artistico-culturales
cambio.

SI SI SI SI SI SI SI SI SI

A A C B B A A A A
A A A A A A A A B
A A B C B A A C C
A A B B A A A B B
A A B B A A A B B
A A B A A A A C B
A A B B B A A A A
A A B B B B B B C
A A B B B B B A A

A A B B B A A C A
A A B B B A A C B
A A B B B A A A A
A A B B B A A A A
A A C C C A A C A
A A B B B A A C B
A A B B B A A A B

A A B B B B B C B
A A B A A A A A A
A A B A A A A B A
A A B A B A A A A
A A B B B A A A A
A A B B B A A A B
A AD B B B A A A A
A A B B B B B B C

A A A B B A A A A
A A B B A A A A A
A A B B B B B C B
A A B B B B B A B
A A B B B A A C B
A A B B B B B C C
A A B A B A A C C
A A B B B B B B C
A AD B A B A A A B
A A B B A A A A A
A A B B B A A A A
 A A B B B A A A B
A A B B B A A A A

A A B B B A A A A
A A B B B A A A B
A A B B B A A A B
A A C C C A A B A
A A B B B A A B A

CONSOLIDADO
42 42 42 42 42 42 42 42 42
0 2 0 0 0 0 0 0 0
41 39 2 7 8 34 34 23 20
0 0 37 32 32 8 8 8 16
0 0 3 3 2 0 0 11 6
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 5% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
98% 93% 5% 17% 19% 81% 81% 55% 48%
0% 0% 88% 76% 76% 19% 19% 19% 38%
0% 0% 7% 7% 5% 0% 0% 26% 14%
ATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INGLES EPT EDUCACIÓN RELIGIOSA

Construye su
identidad como
Explica el mundo persona humana, Asume la
Diseña y Escribe
Resuelve Resuelve físico basándose Se comunica Lee diversos diversos tipos Gestiona amada por Dios, experiencia, el
Indaga mediante construye
problemas de problemas de en conocimientos oralmente en tipos de textos de textos proyectos de digna, libre y encuentro personal
métodos soluciones
sobre los seres trascendente, y comunitario con
gestión de forma, científicos para
vivos, materia y
tecnológicas Inglés como en Inglés como Inglés como emprendimien comprendiendo la Dios en su proyecto
datos e movimiento y construir sus para resolver lengua lengua to económico
energía, lengua doctrina de su de vida en
incertidumbre. localización. conocimientos. problemas de su extranjera extranjera y social
biodiversidad, extranjera propia religión, coherencia con su
entorno
Tierra y universo. abierto al diálogo creencia religiosa
con las que le son
cercanas

NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI

A A C B B C B A A B A
C A A A A A A A A A A
C C B B C B C C B B B
C A A A A A A A A
A B B B A B C B A A A
A A A A A B C C A B A
A A C B C A A B B B A
A A B B A C C C A B A
A A C A B B B B A A A

C A B B A A A A A A A
C A B B A B B B A B B
A A B B A B B B A B B
B A C A C C C C A B B
A B B A B A A A A B A
C A B B C B B C B B B
B A B A A A A A A B A
B B
B A B A B A A A B B A
A A A A A A A A A A A
C A C A C A A A A B B
A A A A A A A A A A A
A B A A A A A A A A A
C A C A A A A A A B A
A A A B A A A A A B B
C C C B C C B C A B A

C A B B A B A B A B A
A A C B C A A A A B A
B C B B B C A B A B B
B A B B C B B B A B B
C A B B B B C A A B B
C C B B A B B C A B B
C C A B A C C B A A A
A C B B A B B B A B B
A A A B C A A A A A A
B C C B A B B B A B A
A B A A C A A A A B A
 B A A B C B C A A B B
A A A A A A A A A B A

C C B B B A A A A B A
A C A A A A A A A A A
A A A B B A A A A B A
B A B B A C B C A B B
A A B B A B A B A

42 42 42 42 42 42 42 42 42 41 41
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 29 14 16 23 20 23 22 38 10 26
8 4 19 26 8 15 11 12 4 31 15
14 9 9 0 11 7 8 8 0 0 0
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
48% 69% 33% 38% 55% 48% 55% 52% 90% 24% 63%
19% 10% 45% 62% 19% 36% 26% 29% 10% 76% 37%
33% 21% 21% 0% 26% 17% 19% 19% 0% 0% 0%
 COMPETENCIAS
CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL TUTOR
TRANSVERSALES

Se desenvuelve
Gestiona su
en entornos
aprendizaje de
virtuales
manera Conclusión Descriptiva por Periodo
generados por
autónoma
las tic

SI SI

B B Sigue esforzándote. Mejorarás.

B B Logra sus aprendizajes. Felicitaciones.
B B Mejorarás con nuestro apoyo.
B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B Logra sus aprendizajes. Felicitaciones.
B B Lograrás vencer las dificultades.
B B Lograrás vencer las dificultades.
B B Lograrás vencer las dificultades.

B B Más empeño en la competencia de leer.

B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Puede seguir superándose.
B B Puede seguir superándose.
B B Decídete a mejorar.
B B Puede seguir superándose.
B B Puede seguir superándose.

B B Sigue esforzándote. Mejorarás.

B B Muy bien. Hace su mejor esfuerzo.
B B Muy bien. Su esfuerzo da buenos resultados.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B Se está superando. Felicitaciones.
B B Más empeño en la competencia de leer.

B B Se está superando. Felicitaciones.

B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B Va mejorando sus apreendizajes.
B B Vamejorando sus aprendizajes.
B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Muy bien está supetándose
B B Irá mejorando sus aprendizajes.
 B B Más empeño en las tres competencias.
B B Más empeño en las tres competencias.

B B Irá mejorando sus aprendizajes.

B B Más empeño en las tres competencias.
B B Más empeño en las tres competencias.
B B Más empeño en las tres competencias.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.

42 42
0 0
0 0
42 42
0 0
100% 100%
0% 0%
0% 0%
100% 100%
0% 0%
 GRADO: SEGUNDO
SECCIÓN B
DOCENTE: MARIA TERESA GAMBOA ESCOBAR

DESARROLLO PERSONAL
ÁREA CIENCIAS SOCIALES EDUCA
CIUDADANIA Y CIVICA

Gestiona Gestiona Convive y participa Se desenvuelve de

Construye responsablement responsablement
COMPETENCIAS interpretaciones e el espacio y el e los recursos
Construye su
identidad
democráticamente
en la búsqueda del
manera autónoma a
través de su
históricas ambiente económicos bien común. motricidad

COMPETENCIA PRIORIZADA SI NO SI SI SI SI
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ANGULO BARROS YEICER B B B A A A
2 AZAÑERO CARCAMO HELEN PAOLA A A A A B A
3 BACA ROSALES EMILIA SARASHMA C C C B B A
4 BAUTISTA CEREZO HEBER A A A A A A
5 CHINCHAYHUARA SEGURA TANIA SOLEDAD A A A A A A
6 CORZO DIAZ MAYCOL ANDY B B B B B A
7 DE LA CRUZ MENDOZA RICARDO JAVIER C C C A B A
8 DE LA ROSA CIPRIANO LUIS ANGEL MANUEL B B B B A A
9 ESPEJO PAREDES JHARUMY NICOLL B B B B A A
10 ESTRADA EVANGELISTA JOSÍAS CALEB
11 GERONIMO MONTES GREYS PAMELA A A A A B A
12 GUEVARA NARCISO ELIAS LIZANDRO B B B C B A
13 GUEVARA RODRIGUEZ JOSE DANIEL B B B C B A
14 HUARIPATA MARIÑOS ROCIO C C C C B A
15 INFANTES REYES NEDER ANGHELO B B B A A A
16 JARA ENRIQUEZ NICOL TALIA C C C B A A
17 JULCA HERNANDEZ SANDRA JUDITH A A A A A A
18 LLAURI CARRION JHOAN ALEXANDER
19 LUGONES GOMEZ MARIELA SOFIA A A A A A A
20 MACHUCA MEDINA LEYSI MELANI A A A A A A
21 MENDOZA GUZMAN KATHERINE MARICIELO A A A A A A
22 ORUNA MONZON KEYLA BELEN A A A A A A
23 PALACIOS CARBAJAL MELANIE ESTHER A A A A A A
24 PAREDES VALDERRAMA CHRISTIAN STALIN B B B B B A
25 PAREDES VALDERRAMA ZULLY YADIRA B B B B B A
26 PEÑA AGUILAR LUIS JOEL B B B A A A
27 PEÑA AGUILAR MARIA JESUS
28 PEREZ LUIS ORLANDO MICHAEL A A A B B A
29 PEREZ RAMIREZ FABIANA NICOLE A A A A A A
30 PINTO BENITES ESNAIDER JHOSEP C C C C B A
31 POLO LIZANO DIANA SARAI A A A B A A
32 PONCE BURGOS IRIS JAZMIT A A A A A A
33 REYES GARCIA MARIA CRISTINA B B B C B A
34 RIVEROS LLAPO JESUS JEFFERSON A A A A B A
35 RODRIGUEZ CASTILLO DARWIN ARNOLD B B B A A A
36 ROJAS LAGUNA NAYELI ELIZABETH A A A A A AD
37 ROMERO RODRIGUEZ INGRY ASUNCION B B B B A A
38 RUBIO LOPEZ REYSHEL MAYUMI B B B B A A
39 SALVATIERRA RUBIO MIRIAM NOEMI A A A B A A
40 SEGURA VERA YAMIL MEREDITH B B B A A A
41 TAMBO BACA BETSALI LIZBET
42 VARAS SANCHEZ HENRRY DAVID B B B A A A
43 VILCA DIAZ LIZETH YALU A A A A A A
44 YUPANQUI RUIZ HERMES JHONATAN A A A A A A
45 ZAVALETA VILCA YENDER DANIEL A A A A A A
46 SERNA SOZA MAGDIEL ALEJANDRO B A A
47 PAREDES HENRIQUEZ DIEGO A
48 PEÑA TELLO ANALI A
49 LUNA MARQUINA YEYSON

TOTAL 41 41 41 42 42 44
DESTACADO 0 0 0 0 0 1
LOGRADO 20 20 20 24 28 40
PROCESO 16 16 16 13 14 0
INICIO 5 5 5 5 0 0
TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100% 100%
DESTACADO 0% 0% 0% 0% 0% 2%
LOGRADO 49% 49% 49% 57% 67% 91%
PROCESO 39% 39% 39% 31% 33% 0%
INICIO 12% 12% 12% 12% 0% 0%
 SISTEMATIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN III BIEMESTRE

SCOBAR
VALORACION DE LOS APRENDIZAJES
EDUCACION FISICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA MATEMÁTICA

Resuelve
Aprecia de manera Resuelve problemas de
Interactúa a través de Se comunica Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos Crea proyectos desde
Asume una vida crtítica
saludable
sus habilidades oralmente en su textos escritos en su de textos en su
manifestaciones
los lenguajes problemas de regularidad,
sociomotrices lengua materna. lengua materna. lengua materna. artísticos cantidad. equivalencia y
artistico-culturales
cambio.

SI SI SI SI SI SI SI SI SI

A A B B B A A C A
A A A A B A A B A
A A B B B B C C C
A A B B A C C B A
A A B B B B B A A
A A A A A A
A A B C C B B A A
A A C B B B B C B
A A B B B C C C C

A A B A A A A A B
A A B C C A A B B
A A B B C B B A A
A A B B C A B A A
A A B B B B B A A
A A B C B A A C B
A A A A A B B A A

A A A A A A AD A A
A A B A A A A A A
A A A A B A A A B
A A B B B A A A A
A A B B B B B B A
A A B B B B B A A
A AD B B B A A A A
A A B B C B B C C

A A B B B A A A A
A A A A A A A A A
A A C B C B C A A
A A B B B C C B A
A A B B C A A C C
A A B B B C C C C
A A B B B A A C B
A A B B B B C C C
AD AD B B B AD AD A A
A A A B B A A A B
A A B B B A A A A
A A B B B A A B A
 A A A A B A A A A

A A C C C A A A A
A A A B B A A A A
A A B B B A A A A
A A B B B A A C C
A A B B B A A A C
A A B B C B B C A
A A B B B C C
B B B B A
CONSOLIDADO
44 44 44 44 44 43 43 45 45
1 2 0 0 0 1 2 0 0
40 39 8 8 6 25 23 25 28
0 0 32 31 28 13 11 6 7
0 0 3 4 9 4 7 13 9
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
2% 5% 0% 0% 0% 2% 5% 0% 0%
91% 89% 18% 18% 14% 58% 53% 56% 62%
0% 0% 73% 70% 64% 30% 26% 13% 16%
0% 0% 7% 9% 20% 9% 16% 29% 20%
ATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INGLES EPT EDUCACIÓN RELIGIOSA

Construye su
identidad como
Explica el mundo persona humana, Asume la
Diseña y Escribe
Resuelve Resuelve físico basándose Se comunica Lee diversos diversos tipos Gestiona amada por Dios, experiencia, el
Indaga mediante construye
problemas de problemas de en conocimientos oralmente en tipos de textos de textos proyectos de digna, libre y encuentro personal
métodos soluciones
sobre los seres trascendente, y comunitario con
gestión de forma, científicos para
vivos, materia y
tecnológicas Inglés como en Inglés como Inglés como emprendimien comprendiendo la Dios en su proyecto
datos e movimiento y construir sus para resolver lengua lengua to económico
energía, lengua doctrina de su de vida en
incertidumbre. localización. conocimientos. problemas de su extranjera extranjera y social
biodiversidad, extranjera propia religión, coherencia con su
entorno
Tierra y universo. abierto al diálogo creencia religiosa
con las que le son
cercanas

NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI

A A B B B B B C A A A
A C A AD A AD AD AD A A A
C C C C C B A A
A A A A A B B B A A A
A A A A C B B B A A A
C A A A A C C C C B A
B A C B C C C C A B A
B C B B B C C C A B A
C A B A B B B B A B A

A A B B B B B B A A A
B A C C B B B C B B A
A A B B B B B B A B B
C B C C B C C C A B B
B A C B C B C A A B A
A A C B B C C C A B A
A C A A B C C C A A A

A B A A A B B B A B A
A A A A B A A A A B A
A A B A C A A A A B A
B A A A B A A A A B A
A A B A C C C C A A A
A A B B A B B C A B A
A A B B A B B B A B A
A A B B C C C C A B A

A A B B B B B C A B A
A A C B C A A A A B A
A A C C B C C C B B A
A A B B B C C C B B B
A A B B B B B B A B B
C C C C C B B B A B A
A B B B A B B B A A A
B C B B C C C C A B A
A A B B B A A A A A A
A A B B B C C C A B A
B A A A B B B B A B A
A B B A A C C C A B A
 B A A A A B B B A B A

B A C B C B B B B B A
A A B A A A A A A B A
B B A A A B B B A B B
B C B B A B B B A B B
B A B B B B B B B
A B C C C C C C A
A C C C C A
C B C C C B B C B B

45 45 44 44 44 44 44 44 44 42 42
0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0
27 30 11 15 12 6 6 7 37 10 35
12 6 21 21 19 21 20 16 6 31 6
5 8 11 6 12 15 16 19 1 0 0
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 2% 0% 2% 2% 2% 0% 0% 0%
60% 67% 25% 34% 27% 14% 14% 16% 84% 24% 83%
27% 13% 48% 48% 43% 48% 45% 36% 14% 74% 14%
11% 18% 25% 14% 27% 34% 36% 43% 2% 0% 0%
 COMPETENCIAS
CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL TUTOR
TRANSVERSALES

Se desenvuelve
Gestiona su
en entornos
aprendizaje de
virtuales
manera Conclusión Descriptiva por Periodo
generados por
autónoma
las tic

SI SI

B B Sigue esforzándote. Mejorarás.

B B Logra sus aprendizajes. Felicitaciones.
B B Siga esforzándose.
B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B Sigue esforzándote. Mejorarás.

B B Lograrás vencer las dificultades.

B B Siga adelante. Sí puede.
B B Va bien. Adelante.

B B Muy bien. Logra sus aprendizajes.

B B No descuide sus aprendizajes. Más esfuerzo.
B B Puede seguir superándose.
B B Puede seguir superándose.
B B Un poquito más de empeño.
B B Puede seguir superándose.
B Felicitaciones. Logra sus aprendizajes.

B B Felicitaciones. Logra sus aprendizajes.

B B Muy bien. Logra sus aprendizajes.
B B Muy bien. Su esfuerzo da buenos resultados.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Sigue esforzándote. Mejorarás.
B B Se está superando. Felicitaciones.
B B Más empeño en la competencia de escribir.

B B Se está superando. Felicitaciones.

B B Felicitaciones. Logra sus aprendizajes.
B B Más empeño en sus aprendizajes.
B B Va mejorando sus apreendizajes.
B B Va mejorando sus aprendizajes. No descuide escribir
B B Va mejorando sus aprendizajes.
B B Va mejorando sus aprendizajes.
B B Va mejorando sus aprendizajes.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Muy bien está superándose.
B B Irá mejorando sus aprendizajes.
B B Más empeño en las tres competencias.
 B B Más empeño en las tres competencias.

B B Más responsabilidad con sus aprendizajes.

B B Muy bien. Está superándose.
B B Va bien. Adelante.
B B Va bien. Adelante.
B B Va camino al logro de sus aprendizajes.
B B Mejorá en la competencia de oralidad. Sí se puede.
B B Va bien. Adelante.
B B Va bien. Puede seguir superándose.

44 43
0 0
0 0
43 42
0 0
100% 100%
0% 0%
0% 0%
98% 98%
0% 0%
 GRADO: SEGUNDO
SECCIÓN B
DOCENTE: MARIA TERESA GAMBOA ESCOBAR

DESARROLLO PERSONAL
ÁREA CIENCIAS SOCIALES EDUCA
CIUDADANIA Y CIVICA

Gestiona Gestiona Convive y participa Se desenvuelve de

Construye responsablement responsablement
COMPETENCIAS interpretaciones e el espacio y el e los recursos
Construye su
identidad
democráticamente
en la búsqueda del
manera autónoma a
través de su
históricas ambiente económicos bien común. motricidad

COMPETENCIA PRIORIZADA SI SI SI SI SI SI
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ANGULO BARROS YEICER
2 AZAÑERO CARCAMO HELEN PAOLA
3 BACA ROSALES EMILIA SARASHMA
4 BAUTISTA CEREZO HEBER
5 CHINCHAYHUARA SEGURA TANIA SOLEDAD
6 CORZO DIAZ MAYCOL ANDY
7 DE LA CRUZ MENDOZA RICARDO JAVIER
8 DE LA ROSA CIPRIANO LUIS ANGEL MANUEL
9 ESPEJO PAREDES JHARUMY NICOLL
10 ESTRADA EVANGELISTA JOSÍAS CALEB
11 GERONIMO MONTES GREYS PAMELA
12 GUEVARA NARCISO ELIAS LIZANDRO
13 GUEVARA RODRIGUEZ JOSE DANIEL
14 HUARIPATA MARIÑOS ROCIO
15 INFANTES REYES NEDER ANGHELO
16 JARA ENRIQUEZ NICOL TALIA
17 JULCA HERNANDEZ SANDRA JUDITH
18 LLAURI CARRION JHOAN ALEXANDER
19 LUGONES GOMEZ MARIELA SOFIA
20 MACHUCA MEDINA LEYSI MELANI
21 MENDOZA GUZMAN KATHERINE MARICIELO
22 ORUNA MONZON KEYLA BELEN
23 PALACIOS CARBAJAL MELANIE ESTHER
24 PAREDES VALDERRAMA CHRISTIAN STALIN
25 PAREDES VALDERRAMA ZULLY YADIRA
26 PEÑA AGUILAR LUIS JOEL
27 PEÑA AGUILAR MARIA JESUS
28 PEREZ LUIS ORLANDO MICHAEL
29 PEREZ RAMIREZ FABIANA NICOLE
30 PINTO BENITES ESNAIDER JHOSEP
31 POLO LIZANO DIANA SARAI
32 PONCE BURGOS IRIS JAZMIT
33 REYES GARCIA MARIA CRISTINA
34 RIVEROS LLAPO JESUS JEFFERSON
35 RODRIGUEZ CASTILLO DARWIN ARNOLD
36 ROJAS LAGUNA NAYELI ELIZABETH
37 ROMERO RODRIGUEZ INGRY ASUNCION
38 RUBIO LOPEZ REYSHEL MAYUMI
39 SALVATIERRA RUBIO MIRIAM NOEMI
40 SEGURA VERA YAMIL MEREDITH
41 TAMBO BACA BETSALI LIZBET
42 VARAS SANCHEZ HENRRY DAVID
43 VILCA DIAZ LIZETH YALU
44 YUPANQUI RUIZ HERMES JHONATAN
45 ZAVALETA VILCA YENDER DANIEL
46 SERNA SOZA MAGDIEL ALEJANDRO
47 PAREDES HENRIQUEZ DIEGO
48 PEÑA TELLO ANALI
49 LUNA MARQUINA YEYSON

TOTAL 48 48 48 48 48 48
DESTACADO 0 0 0 0 0 0
LOGRADO 0 0 0 0 0 0
PROCESO 0 0 0 0 0 0
INICIO 0 0 0 0 0 0
TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100% 100%
DESTACADO 0% 0% 0% 0% 0% 0%
LOGRADO 0% 0% 0% 0% 0% 0%
PROCESO 0% 0% 0% 0% 0% 0%
INICIO 0% 0% 0% 0% 0% 0%
 SISTEMATIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN IV BIEMESTRE

SCOBAR
VALORACION DE LOS APRENDIZAJES
EDUCACION FISICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA MATEMÁTICA

Resuelve
Aprecia de manera Resuelve problemas de
Interactúa a través de Se comunica Lee diversos tipos de Escribe diversos tipos Crea proyectos desde
Asume una vida crtítica
saludable
sus habilidades oralmente en su textos escritos en su de textos en su
manifestaciones
los lenguajes problemas de regularidad,
sociomotrices lengua materna. lengua materna. lengua materna. artísticos cantidad. equivalencia y
artistico-culturales
cambio.

SI SI SI SI SI SI SI SI SI
 CONSOLIDADO
48 48 48 48 48 48 48 48 48
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
ATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA INGLES EPT EDUCACIÓN RELIGIOSA

Construye su
identidad como
Explica el mundo persona humana, Asume la
Diseña y Escribe
Resuelve Resuelve físico basándose Se comunica Lee diversos diversos tipos Gestiona amada por Dios, experiencia, el
Indaga mediante construye
problemas de problemas de en conocimientos oralmente en tipos de textos de textos proyectos de digna, libre y encuentro personal
métodos soluciones
sobre los seres trascendente, y comunitario con
gestión de forma, científicos para
vivos, materia y
tecnológicas Inglés como en Inglés como Inglés como emprendimien comprendiendo la Dios en su proyecto
datos e movimiento y construir sus para resolver lengua lengua to económico
energía, lengua doctrina de su de vida en
incertidumbre. localización. conocimientos. problemas de su extranjera extranjera y social
biodiversidad, extranjera propia religión, coherencia con su
entorno
Tierra y universo. abierto al diálogo creencia religiosa
con las que le son
cercanas

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI
 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
 COMPETENCIAS
CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL TUTOR
TRANSVERSALES

Se desenvuelve
Gestiona su
en entornos
aprendizaje de
virtuales
manera Conclusión Descriptiva por Periodo
generados por
autónoma
las tic

SI SI
 48 48
0 0
0 0
0 0
0 0
100% 100%
0% 0%
0% 0%
0% 0%
0% 0%
 I. E. 81765 "SIMÓN LOZANO GARCÍA”
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
AÑO LECTIVO 2022

DRE: DRE LA LIBERTAD UGEL: Nº 02 LA ESPERANZA

Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1370766

Institución Educativa: "SIMÓN LOZANO GARCÍA
Grado: SEGUNDO Sección: B
Apellidos y Nombres del
Estudiante:
YUPANQUI RUIZ HERMES JHONATAN 44

Profesor (a) MARIA TERESA GAMBOA ESCOBAR

CALIFICATIVO POR PERIODO

Calif. Final del
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
1 2 3 4 área
Construye interpretaciones históricas A B A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A #N/A
#N/A B #N/A
A #N/A
Ciencias Sociales 0
Gestiona responsablemente los recursos económicos A B A
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Desarrollo Construye su identidad A A A
Personal
Ciudadania y
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A A A
Civica CALIFICACIÓN DE ÁREA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad A A A
Asume una vida saludable A A A
Educación Física
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices A A A
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C B B
Comunicación
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B B
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Aprecia de manera crtítica manifestaciones artistico-culturales B A A
Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A A
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Resuelve problemas de cantidad. B A A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B A
Matemática Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A B
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B A A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
Ciencia y Tecnología biodiversidad, Tierra y universo. B B A
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno A B A
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera B A B
Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera A A B
Ingles
Escribe diversos tipos de textos Inglés como lengua extranjera A A B
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social A A A
Educ para el trabajo
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas B B B
Educación Religiosa Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida
B A
en coherencia con su creencia religiosa B
CALIFICACIÓN DE ÁREA
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic B B B
Competencias CALIFICACIÓN DE ÁREA TRANSVERSAL UNO
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma B B B
CALIFICACIÓN DE ÁREA TRANSVERSAL DOS

Periodo Conclusión Descriptiva por Periodo

1 Más empeño en la competencia de leer.

2 Más empeño en las tres competencias.
3 Va bien. Adelante.
4 0

Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1

Firma y sello del Docente o Tutor (a) Firma y sello del Director (a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2021

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
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que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio
GRO ESPERADO A
en todas las áreas propuestas y en el tiempo programado.
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado a la competencia, para lo cual requiere
EN PROCESO B
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
EN INICIO Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de C
acompañamiento e intervención del Docente.