MISIÓN

Somos el EESP y el IEST “María Montessori” que

atiende la demanda de formación de Profesionales
competentes que desarrollan las competencias que
requiere la sociedad en un proceso de formación
integral, especializada, inclusiva. , con una
comunidad educativa altamente capacitada y
comprometida con la labor educativa; promoviendo
el autoaprendizaje, la investigación, la innovación y
el uso de las TIC, mediante el razonamiento, el
pensamiento crítico, reflexivo y creativo, que nos
permita participar permanentemente en procesos de
evaluación para la mejora continua, en una
infraestructura de excelentes condiciones para la
formación profesional
 VISIÓN

Al 2024 el EESP y el IEST “María Montessori”

continuar siendo una Institución licenciada y en
constante proceso de mejora continua. Garantizando
la formación de profesionales de calidad altamente
competitivos, investigadores con conciencia
ambiental al servicio de la sociedad propiciando un
proceso permanente de desarrollo personal,
profesional, social y [Link] la región de
Arequipa. .
PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN

N CAPACIDADES TÉCNICO TRANSFORMADORAS

°
A Identificar los diferentes partes del cuerpo para determinar su esquema
corporal.

Diseñar planes terapéuticos utilizando para ello los agentes físicos propios y
exclusivos de su disciplina: Biomecánica, técnicas de Movilización y Ejercicio
B
Terapéutico.

Establecer una valoración previa y personalizada para cada paciente a partir

de una evaluación funcional y un sistema de registro e historia clínica de
C fisioterapia y rehabilitación, en función de los cuales, se planteará objetivos
terapéuticos y de rehabilitación.
D Actuar con los principios de la ética, visión humanística, sentido de
responsabilidad y compromiso social.
E Reeducar las posturas en forma global empleando métodos kinésicos
manuales analíticos o globales de valoración y tratamiento, potenciación,
estiramiento, y reequilibración de la función músculo-esquelética.

F Cumplir con los principios y normas propios de la ética profesional en el

campo de la fisioterapia y rehabilitación.
N CAPACIDADES DE ORGANIZACIÓN
°
A Poseer una visión de conjunto e integrada de las diferentes terapias y
tratamientos de fisioterapia y rehabilitación, relacionando o asociando los
objetivos, operaciones, secuencias de trabajo y equipos e instrumentos.

B Interpretar y comprender las indicaciones u órdenes del facultativo

responsable para la realización de las distintas terapias de rehabilitación.

C Programar el trabajo de las distintas terapias usadas en el tratamiento de

fisioterapia y rehabilitación, elaborando instrucciones concretas que permitan
la realización del tratamiento en el tiempo y forma adecuados.

D Utilizar de forma correcta el material, aparatos y equipos auxiliares, vigilando

el funcionamiento de los mismos y detectando las fallas puntuales, realizando
su mantenimiento de uso.

E Actuar en todo momento conforme a las normas de higiene y seguridad para

prevenir riesgos en personas, equipos e instalaciones.

F Aplicar adecuadamente las técnicas de uso de las ortesis, aparatos ortopédicos

y otros, logrando la adaptación del paciente.

G Poseer una visión global e integrada del sistema sanitario en sus aspectos
organizativos, funcionales, sociales y administrativos.

N CAPACIDADES DE COOPERACIÓN Y COMUNICACIÓN

°
A Conservar y mantener un buen clima de trabajo con su equipo y entorno
laboral
B Fomentar en la población hábitos de cuidados preventivos e higiénicos de la
salud.
C Colaborar con los miembros de su equipo de trabajo, asumiendo
responsabilidades cumpliendo los objetivos determinados con un adecuado
flujo de información.

D Practicar los valores morales, éticos y las relaciones humanas.

N CAPACIDADES PARA RESPONDER A CONTINGENCIAS

°
A Toma decisiones inmediatas ante problemas relacionados a su actividad
laboral.
B Reacciona oportunamente en situaciones de posible emergencia, aplicando los
procedimientos y medios de seguridad establecidos.

C Adaptarse a las diferentes situaciones o puestos de trabajo existentes en el

ámbito de su competencia y a los cambios tecnológicos que inciden en su
actividad profesional.

N CAPACIDADES DE RESPONSABILIDAD Y AUTONOMÍA

°
A El técnico de fisioterapia y rehabilitación recibe las instrucciones y
prescripciones del tecnólogo médico responsable. Su responsabilidad se
extenderá a la utilización y adaptación de técnicas en el tratamiento con
masajes manuales y equipos auxiliares, movilización y agentes físicos bajo
prescripción médica y a la organización de los recursos materiales necesarios
para la aplicación de las mismas.

B Es autónomo en los procedimientos de su trabajo. No obstante, es supervisado

por un profesional de las ciencias médicas quien le proporciona las órdenes de
trabajo y prescripciones para el tratamiento de pacientes.

C Está capacitado para realizar la supervisión del trabajo en áreas de su

competencia
D Es responsable de: ejecutar las prescripciones del tecnólogo médico, informar
de los avances y problemas del paciente, informar de algún problema no
percibido por el profesional, preparar el material y equipos para efectuar el
tratamiento, preservar la integridad del paciente de acuerdo a medidas
estrictas de seguridad e higiene.

E Puede ser asistido en: la limpieza y mantenimiento de los equipos y

aparatos. La preparación de los aditamentos para el tratamiento.
La recepción del paciente.
El control de antropométrico y signos vitales del paciente.

MTPNº 1:

Técnicas de
Valoración
Fisioterapéutica
 MTP Nº 2:
Técnicas de Evaluación
Ergonómica, Logopedica
y
Podológica en
Fisioterapia/Tratamiento
Fisioterapéutico con
Técnicas de Masoterapia
y Agentes Físicos
 MTP Nº 3:

Terapias de Rehabilitación
Neurológica,
Reumatológica,
Geriátrica y Deportiva
 FICHA DE SEGUIMIENTO
SEMANAL DEL
ESTUDIANTE
FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN
ESTABLECIMIENTO
DE EXPERIENCIAS
FORMATIVAS
APELLIDOS Y
NOMBRES DEL
ESTUDIANTE
SEMANA Del……… al………… de………………………
DESCRIPCIÓN DIFICULTAD
ORIENTACION
JORNAD DE LA ES EN LA OBSERVACIONES
ES
A ACTIVIDAD REALIZACIÓ
RECIBIDAS
REALIZADA N

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL PROFESOR

FIRMA DEL ALUMNO DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE DE LA
 DE EXPERIENCIA
EXPERIENCIAS FORMATIVA
FORMATIVAS
 HOJA DE
EVALUACIÓN EN EL
CENTRO DE
PRÁCTICA
I. DATOS GENERALES:

PRACTICANTE
Apellido Paterno Apellido Materno Nombr
es

CARRERA PROFESIONAL

Semest Código de Matrícula

re
I I III I V V
I V I
NOMBRE DEL MÓDULO

EMPRESA/CENTRO DE PRÁCTICA

PERÍODO DE EVALUACIÓN
Total de
D A
Horas Práctica
el l
Modular

SUPERVISOR CALIFICADOR DE LA EMPRESA/CENTRO DE PRÁCTICA

Nombres y Apellidos

Cargo
LUGAR DEL CENTRO DE PRÁCTICAS
( ) Área de Fisioterapia ( ) Área de masajes ( ) Otros- (especificar)
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
 REGISTRO DE ASISTENCIA
CENTRO DE EXPERIENCIAS
FORMATIVAS:
DIRECCIÓN DEL CENTRO DE EXPERIENCIAS
FORMATIVAS :
RESPONSABLE DEL DESARROLLO DE
EXPERIENCIAS FORMATIVAS:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Fec Hora de Ingreso Hora de Salida Firma/

ha Observaciones

Firma de Estudiante Responsable Centro de Experienci

II. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN
La escala de calificación es cuantitativa:
A: Muy Buena : 18-20
B: Buena : 14-17
C: Aceptable : 11-13
D: Deficiente : 0-10
Los estudiantes que obtengan la evaluación “Deficiente”, significa que deben de realizar
nuevamente la práctica Pre-Profesional.

III. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN

A. ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DEL TRABAJO CALIFICACIÓN
1. Demuestra seguridad y habilidad en el trabajo
2. Planifica, ejecuta y evalúa las actividades tendientes a su formación
3. Trabaja eficientemente
4. Se adapta fácilmente a diferentes situaciones laborales.
5. Aplica técnicas de seguridad y protección de su entorno.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

B. CAPACIDAD TECNICA Y EMPRESARIAL CALIFICACIÓN

1. Identifica la estructura organizativa y los objetivos de la
Empresa/Centro de trabajo.
2. Demuestra alta iniciativa y seriedad, sus planteamientos son bien
definidos.
3. Plantea soluciones acertadas y
oportunas.
4. Propone y toma decisiones acertadas
y
oportunas.
5. Demuestra habilidad para concebir, organizar y dirigir proyectos de
producción y/o prestación de servicios.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

C. CUMPLIMIENTO EN EL TRABAJO CALIFICACIÓN

1. Cumple con responsabilidad, disciplina y puntualidad la realización de las
actividades encomendadas.
2. Cumple las normas y reglamentos de la empresa

3. Participa en la prevención de riesgos

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

D. INICIATIVA CALIFICACIÓN
1. Coopera acertadamente con la conservación y mantenimiento de equipos.

2. Muestra dedicación, constancia y tenacidad en el trabajo.

3. Demuestra interés por aprender situaciones laborales nuevas

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

E. TRABAJO EN EQUIPO CALIFICACIÓN

1. Apoya a sus compañeros constantemente en los procesos de desarrollo

de las actividades

2. Tiene capacidad de integración y colaboración.

3. Mantiene fluidas relaciones entre sus compañeros y miembros del entorno

4. Desarrolla soluciones innovadoras proponiendo diversos puntos de vista

y conocimiento

5. Decide colectivamente

6. Comunica y escucha activamente para apoyar y buscar consenso.

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

CALIFICACIÓN
F. CALIDAD EN LA EJECUCIÓN (Capacidades Terminales (Basado en la
Guía
Adquiridas descritas en el Anexo 01 por carrera profesional) de contenidos
básicos)
1. Apoyar en el recojo de datos e información del paciente, en sus
respectivas fichas fisioterapéuticas.
2. Apoyar en el área de Masoterapia, Asistiendo durante la sesión de
terapia física, en la realización de masajes.

3. Apoyar en el área de Fisioterapia pediátrica.

4. Apoyar en el aseo y orden del área designada por el profesional

responsable a su cargo.

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

FECHA PROMEDIO PUNTAJE NOTA

DI M AÑ GENERAL(A+B+C+ A B C D E F (CUALITAT
A ES O D+ E+F) IV A

FIRMA Y SELLO DEL REPRESENTANTE DE

LA EMPRESA Y/O CENTRO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS
 PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

D. INICIATIVA CALIFICACIÓN

4. Coopera acertadamente con la conservación y mantenimiento de equipos.

5. Muestra dedicación, constancia y tenacidad en el trabajo.

6. Demuestra interés por aprender situaciones laborales nuevas

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

E. TRABAJO EN EQUIPO CALIFICACIÓN

7. Apoya a sus compañeros constantemente en los procesos de desarrollo

de las actividades

8. Tiene capacidad de integración y colaboración.

9. Mantiene fluidas relaciones entre sus compañeros y miembros del entorno

[Link] soluciones innovadoras proponiendo diversos puntos de

vista y conocimiento

[Link] colectivamente

[Link] y escucha activamente para apoyar y buscar consenso.

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

[Link]

1.A s i s t i r enlosdiversosprocedimientosdelaevaluaciónpostural,delpaciente.

.Apoyar en el área Neurológica, asistiendo los

2
diversosprocedimientosfisioterapéuticosarealizarenelpaciente
3.A p o y a r eneláreadeortopediayTraumatología,asistiendolosdiversosprocedimientosfisioterapéuticosdelpaciente

.Asistiralprofesionalresponsable de salud, durante la aplicación deagentesfísicosutilizadoseneltratamiento

4fisioterapéutico

[Link]ónergonómica,endiversoscentroslaborales.

PUNTAJEPROMEDIOPARCIAL
 FECHA PROMEDIO PUNTAJE NOTA
DI M AÑ GENERAL(A+B+C+ A B C D E F (CUALITAT
A ES O D+ E+F) IV A

FIRMA Y SELLO DEL REPRESENTANTE DE

LA EMPRESA Y/O CENTRO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS

HOJA PARA EL MODULO III

IV. INSTRUCCIONES PARA LA EVALUACIÓN
La escala de calificación es cuantitativa:
A: Muy Buena : 18-20
B: Buena : 14-17
C: Aceptable : 11-13
D: Deficiente : 0-10
Los estudiantes que obtengan la evaluación “Deficiente”, significa que deben de realizar
nuevamente la práctica Pre-Profesional.

V. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN

A. ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DEL TRABAJO CALIFICACIÓN
11. Demuestra seguridad y habilidad en el trabajo
12. Planifica, ejecuta y evalúa las actividades tendientes a su formación
13. Trabaja eficientemente
14. Se adapta fácilmente a diferentes situaciones laborales.
15. Aplica técnicas de seguridad y protección de su entorno.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

B. CAPACIDAD TECNICA Y EMPRESARIAL CALIFICACIÓN

11. Identifica la estructura organizativa y los objetivos de la Empresa/Centro
de trabajo.
12. Demuestra alta iniciativa y seriedad, sus planteamientos son bien
definidos.
[Link] soluciones acertadas y oportunas.
[Link] y toma decisiones acertadas y oportunas.
15. Demuestra habilidad para concebir, organizar y dirigir proyectos
de producción y/o prestación de servicios.
PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

C. CUMPLIMIENTO EN EL TRABAJO CALIFICACIÓN

7. Cumple con responsabilidad, disciplina y puntualidad la realización de las
actividades encomendadas.
8. Cumple las normas y reglamentos de la empresa
9. Participa en la prevención de riesgos

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

D. INICIATIVA CALIFICACIÓN

7. Coopera acertadamente con la conservación y mantenimiento de equipos.

8. Muestra dedicación, constancia y tenacidad en el trabajo.

9. Demuestra interés por aprender situaciones laborales nuevas

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

E. TRABAJO EN EQUIPO CALIFICACIÓN

[Link] a sus compañeros constantemente en los procesos de desarrollo

de las actividades

[Link] capacidad de integración y colaboración.

[Link] fluidas relaciones entre sus compañeros y miembros del entorno

[Link] soluciones innovadoras proponiendo diversos puntos de
vista y conocimiento

[Link] colectivamente

[Link] y escucha activamente para apoyar y buscar consenso.

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

F. CALIDAD EN LA EJECUCION
1. Participar en la atención fisioterapéutica de pacientes
traumatológicos, de acuerdo al protocolo establecido y bajo la
supervisión del profesional de salud responsable.

2. Participar en la atención fisioterapéutica cardio respiratoria, de

acuerdo al protocolo establecido y bajo la supervisión del
profesional de salud responsable.

3. Asistir y participar en la atención de pacientes gineco –

obstétricas, según necesidades básicas, bajo la supervisión
del profesional responsable.
 4. Realizar actividades asistenciales de fisioterapia en el adulto
mayor, según protocolos.

PUNTAJE PROMEDIO PARCIAL

FECHA PROMEDIO PUNTAJE NOTA

DI M AÑ GENERAL(A+B+C+ A B C D E F (CUALITAT
A ES O D+ E+F) IV A

FIRMA Y SELLO DEL REPRESENTANTE DE

LA EMPRESA Y/O CENTRO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS
 FICHA PARA LA EVALUACIÓN DEL INFORME DE
PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL

i. DATOS GENERALES
Nombre del Practicante : ............................................................
Carrera profesional : ............................................................
Nombre del Módulo : ............................................................
Nº horas de práctica : ............................................................
Lugar de Práctica : ............................................................
Fecha de recepción del informe: ........................................................
Docente evaluador del informe: .........................................................

ii. INDICACIONES DE EVALUACIÓN

El evaluador tendrá en cuenta los criterios/indicadores contemplados en esta ficha. La
presencia o no de los indicadores se consignará con un Visto Bueno (para los presentes o
no) y quedará bajo el criterio del evaluador consignar el puntaje completo que se propone
según como se cumpla este o podrá ser menor al contemplado.

iii. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS/ PRESENCI
INDICADORES A PUNTAJ CALIFICACIÓ
E N
1. PROCEDIMIENTOS Y S NO
TÉCNICAS I
a. Empleo de proceso técnico en la
2
elaboración del informe
b. Empleo apropiado y descripción de los
2
métodos, técnicas e instrumentos.
c. Se demuestra originalidad de
los 1
esquemas empleados.
d. Se consideran las tareas o actividades
1
como cumplidas.
 2. OBJETIVIDAD Y VERACIDAD S N
I O
a. Presenta capacidad de análisis y
2
síntesis.
b. Sustenta la veracidad de los datos. 2
c. Redacta en forma clara y precisa. 1

d. Describe ordenadamente las acciones

1
realizadas.
3. APORTE PERSONALEN EL
S N
PROCESO DE PRODUCCIÓN I O
a. Demuestra precisión en las
2
conclusiones
b. Las recomendaciones reflejan su
1
factibilidad
c. Se explicita el interés por adecuar
1
tecnologías e innovaciones
d. Sugiere mejoras del trabajo
1
efectuado en el Centro de Prácticas
4. EFICIENCIA Y ENTREGA EN
S N
EL TRABAJO I O
a. Presentación ordenada, secuenciada y
1
clara de la información
b. Entrega de trabajo antes de los 30
2
días de concluida la práctica

NOTA DEL INFORME

iV. OBSERVACIONES

...….………………………………..... ….……………………………………………
Jefe del Área Académica Docente de la Carrera Profesional
Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación
 GUÍA PARA ELABORAR EL INFORME DE PRÁCTICAS POR MODULO

El estudiante deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:

PRESENTACIÓN FORMAL DEL TRABAJO

1. INDICACIONES GENERALES Y FORMATO DE IMPRESIÓN

● Tamaño de papel A-4.

● Calidad de papel 75 gramos.
● Formato de Impresión Márgenes superior y lateral derecho: 2.5 cm. Márgenes
Inferior y lateral izquierdo: 3 cm. Las notas, citas de pie de página deben estar
incluidas dentro de los márgenes establecidos.
● Interlineado 1.5

2. Folder

El folder deberá de ser de color azul donde se presentara el informe de la Carrera

Profesional Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación será de color azul.

La anteportada o carátula se hará en hoja Bond que va después de la página de

guarda. Se registra en letras negras lo siguiente:

- NOMBRE O DENOMINACIÓN DEL AÑO

- NOMBRE COMPLETO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MARÍA MONTESSORI
- INFORME DE PRÁCTICA MODULAR (Mayúscula)
- CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA EN FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN
- NOMBRE DEL MODULO PROFESIONAL
- Nº HORAS DE PRÁCTICA MODULAR
- INSTITUCIÓN DE PRACTICA (El nombre del Centro de la práctica)
- NOMBRES Y APELLIDOS DEL PRACTICANTE
- CIUDAD Y FECHA

3. PAGINAS

Se tendrá en cuenta lo siguiente:

- 01 página de guarda u hoja de respeto son las hojas en blanco que va una al
comienzo y otra al final del informe.
 - 01 página para evaluación y/o aprobación del informe, firma del docente
evaluador perteneciente a la Carrera Profesional Técnica en Fisioterapia y
Rehabilitación

4. CUERPO DEL INFORME

4.1 INTRODUCCIÓN

Contiene la presentación de la práctica, la importancia de esta, la justificación y la relación

con los objetivos, una breve síntesis del contenido del informe, los alcances y la conclusión
resumida de lo que se ha logrado

4.2 PLANTEAMIENTO (Aquí se indica la importancia de la práctica) contiene:

Justificación:

Aquí se debe exponer las razones por la cual la práctica debe de ser desarrollada.
En general la justificación responde a las preguntas: ¿por qué es necesario realizar
la práctica? ¿Para qué será beneficiosa?

Objetivos:

A. Objetivo General Debe contener lo que significa la práctica en su

sentido o dimensión general

B. Objetivos Específicos Son los objetivos descritos de manera específica y

con precisión a partir del objetivo general. Son los alcanzados a través de
la práctica.

El practicante puede mencionar también de una manera simple los objetivos de la

práctica modular

Limitaciones

En este punto el practicante debe de mencionar de manera relevante las

limitaciones que ha encontrado en el desarrollo de la práctica modular.

4.3 DESCRIPCIÓN

Marco histórico o referencial del Centro de Práctica: debe de ser breve

(Dependencia a la que pertenece, tipo de organización, Rol ante la sociedad,
funciones, organigrama, Áreas de la institución, etc.)
 Infraestructura: Descripción de los ambientes del Centro de Práctica (como los
Administrativos, talleres, de atención etc.)

4.4 EXPERIENCIAS Y RESULTADOS

OBTENIDOS EXPERIENCIAS:

Planificación y Organización de las Acciones (Como se planificaban sus acciones

en el centro de prácticas, de ser posible indicar la cronogramación de estas)

Descripción de la práctica: Relatar detalladamente el proceso de desarrollo de la

práctica con el sentido lógico.

Narración de Procesos específicos que se han desarrollado o atendido en el centro

de la práctica, si son varios realizar la descripción ordenada de cada uno de ellos.

RESULTADOS OBTENIDOS :

Presentación de datos (recopilación de datos para tratamientos estadísticos: pesos,

edades, patologías, pacientes etc.)

Análisis e interpretación (referido al análisis de los cuadros obtenidos o presentados

en el informe)

4.5 CONCLUSIONES

Las conclusiones deberán redactarse en un lenguaje conciso; no se debe exagerar el

número de ellas y tener siempre presente que deben estar referidas directamente a la
práctica que se ha cumplido y ser presentadas de manera organizada.

4.6 SUGERENCIAS

Las sugerencias o recomendaciones deberán redactarse teniendo en cuenta las

recomendaciones que se han hecho para las Conclusiones además de plantearlas
considerando que estas llevarán a la toma de decisiones o a cambios importantes.

4.7 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

La bibliografía es la relación ordenada de documentos que se han utilizado o

consultado para el desarrollo del informe de la práctica. La descripción de los
documentos sigue el siguiente criterio:
Apellido y primera letra del nombre. Año. Título del libro. Editorial. Edición. Ciudad-
País. Paginación.
Cuando se mencionen otras fuentes que se han empleado (como revistas, comunicaciones
orales, páginas WEB, etc.), queda a buen criterio del autor del informe ubicar los datos.

4.8 ANEXOS

En esta parte se incluyen cuadros, diagramas, fotos, fichas empleadas etc., es decir toda
evidencia que justifique el desarrollo de la práctica modular.

5. NUMERACIÓN

- La página de la anteportada o carátula no se numera

- Las páginas del informe (texto), van con numeración arábiga, se numera en el
centro.
- En Anexos la primera página no se numera, pero se cuenta, las siguientes se
numeran con números arábigos en el centro.

6. REDACCIÓN
- Emplear un lenguaje claro y preciso, evitando las expresiones vulgares y carentes
de significado científico.
- Exponer las ideas principales en frases breves, evitando un lenguaje frondoso e
innecesario.
- La redacción debe ser lúcida y dinámica, utilizando expresiones vividas, variadas
y precisas; prescindiendo de palabras ambiguas o poco corrientes.
- Las expresiones deben ser impersonales por Ejemplo:
▪ Esta práctica se ha realizado en base a experiencias desarrolladas en el
Laboratorio de Análisis Clínicos MEDSURLAB, donde ejecutamos nuestra
práctica
▪ Se realizó la identificación de Trichomonas vaginalis en…

- Para la redacción del informe revisar:

▪ Reglas de acentuación
▪ Reglas de ortografía.
▪ Signos de puntuación.
 EJEMPLO DE INFORME DE
PRÁCTICA MODULAR DE LA
CARRERA PROFESIONAL
TÉCNICA EN FISIOTERAPIA Y
REHABILITACIÓN
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACIÓN”
(Tipo de letra: Times New Roman 12 en negrita)

INFORME DE PRÁCTICA
(Tipo de letra: Times New Roman 18 en negrita)

CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA EN FISIOTERAPIA

Y REHABILITACIÓN
(Tipo de letra: Times New Roman 14 en negrita)

NOMBRE DEL MÓDULO: MTP Nº 1:

TÉCNICAS DE MASAJE Y ASISTENCIA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR

(Tipo de letra: Times New Roman 14 en negrita)

Nº DE HORAS DE PRÁCTICA MODULAR: 300 HORAS

(Tipo de letra: Times New Roman 12 en negrita)

EMPRESA/CENTRO DE PRÁCTICA: CENTRO DE TERAPIA

FÍSICA Y ESTÉTICA CORPORAL FISIO CORPORIS
(Tipo de letra: Times New Roman 14 en negrita)

PRACTICANTE: FERNANDO CARPIO FALCÓN

(Tipo de letra: Times New Roman 14 en negrita)

FECHA: 20-04-2015.
(Tipo de letra: Times New Roman 12 en negrita, fecha de la presentación del informe)

AREQUIPA - PERU
(Tipo de letra: Times New Roman 14 en negrita)
 PAGINA PARA EVALUACIÓN DEL INFORME

OBSERVACIONES:

CALIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE EVALUADOR:

…………………………………………….
FIRMA DEL DOCENTE
EVALUADOR
 (Tómese este ejemplo de informe sólo para los fines didácticos)

I. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo titulado INFORME DE PRÁCTICA DEL

MODULO:………………………………, contiene las experiencias vividas y
sistemáticamente recogidas durante el período de desarrollo de prácticas en el CENTRO
DE TERAPIA FISICA , con sede en la ciudad de Arequipa.
El período de práctica se inició el……… y culminó el……….., habiendo participado en
tareas y actividades propias con la especialidad de Fisioterapia y Rehabilitación
específicamente del módulo de …………………………………………., aspecto que ha
permitido aplicar las capacidades asimiladas durante nuestra formación en el Instituto de
Educación Superior Tecnológico Privado María Montessori, bajo condiciones reales de
trabajo. Capacidades que se han afianzado y en algunos casos se han mejorado.
Las prácticas se realizaron mediante la programación de actividades por parte de la empresa
para que las ejecute el practicante, con supervisión y guía de un trabajador (o profesional)
del CENTRO DE TERAPIA FISICA.
Participando en…………………………………………………………………………..
(Describir brevemente las actividades realizadas y su orientación con los objetivos)

El presente trabajo describe la práctica modular específica tomando en cuenta los aspectos
como el Planteamiento de la misma (con su justificación, objetivos y limitaciones), el
marco teórico que complementa el desarrollo de la misma en su aspecto científico-
tecnológico, la experiencia misma de la práctica, en la que se detallan la planificación de
acciones, la descripción de la práctica específicamente, y la descripción de algunas
actividades específicas que se han ejecutado, así mismo se detallan los resultados que se
han obtenido, las conclusiones y sugerencias y el listado de la bibliografía consultada.

Se espera que el presente informe de práctica modular exprese en forma clara y dinámica
las experiencias vividas y logre el cumplimiento de los objetivos deseados
II. PLANTEAMIENTO

La práctica del Módulo profesional de , es la aplicación o

ejercicio de las capacidades como actividades laborales correspondientes a la Carrera
Profesional Técnica en Fisioterapia y Rehabilitación que cursamos los estudiantes y que se
han ejecutado bajo condiciones reales de trabajo en el Centro de terapia física
…………………………….., mediante la ejecución de actividades cuyos criterios de
evaluación tomados en cuenta por el centro de práctica, han permitido el logro de
Capacidades terminales y consecuentemente competencia laboral, tal como lo plantea el
Itinerario Formativo.

2.1. Justificación

Base Legal: En la Educación Superior Tecnológica la Practica Pre-Profesional se

contempla en la RD Nº 0401-2010-ED (18 Mayo 2010) Lineamientos para la Práctica Pre –
Profesional en Instituciones de Educación Superior Tecnológico, Instituciones Superiores
de Educación e Instituciones de Educación Superior Pedagógica que aplican el Nuevo
Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológico.

La presente práctica modular justifica su realización porque actualmente el INSTITUTO

DE EDUCACIÓN SUPERIOR MARÍA MONTESSORI experimenta la aplicación del
Nuevo Diseño Curricular (enfoque por competencias) la misma que busca ejercitar las
capacidades y actitudes, desarrolladas en los módulos profesionales durante el proceso de
formación en el INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MARÍA MONTESSORI, en
situaciones reales de trabajo; ejecutando operaciones desde la más simple hasta las más
complejas. Aspecto que se ha logrado concretizar.
La relevancia de la práctica viene dada por el siguiente aspecto:

Complementar o mejorar la formación específica desarrollando, habilidades y destrezas de

diferente índole relacionadas a un ámbito laboral y vinculadas con los criterios laborales y
empresariales del centro de práctica.
2.2. Objetivos:
Objetivo General:
● Planificar, organizar y ejecutar actividades promocionales preventivas en
rehabilitación física.

Objetivos Específicos
● Aplicar diversas técnicas de estimulación temprana para poder potenciar las
habilidades motoras de los niños.
● Participar en campañas de prevención de la salud, colaborando con el
profesional responsable en la ejecución de los programas.
● Orientar al paciente sobre la importancia de los programas de prevención y los
procedimientos para acceder a ellos.

2.3. Limitaciones.

Durante el desarrollo de la práctica se han encontrado las siguientes limitaciones:

- El bajo presupuesto para la compra del material para la realización de las

campañas de prevención.

III. MARCO TEÓRICO

3.1 Marco histórico o referencial del Centro de Práctica: Aquí se debe Describir
brevemente la reseña histórica del centro de práctica.

3.2 Infraestructura: Describir los ambientes del Centro de Práctica de manera general,
centrándose en los que se realiza propiamente la práctica, así como su equipamiento.

9.3 Marco teórico relacionado con la especialidad Este debe ser el que sustente como
marco científico y tecnológico la práctica modular
Debe de desarrollar mínimo cinco patologías más vistas en el centro de practica donde debe
considerar los siguientes puntos:
Concepto
Etiología
Clasificación
Tipos o
grados
Métodos de evaluación
Métodos diagnósticos
Tratamiento ortopédico
Tratamiento quirúrgico
Tratamiento fisioterapéutico

3.4 Definición de Términos usados El practicante puede considerar un glosario de

términos si así lo considera, teniendo en cuenta que en este glosario deben de considerarse
los términos relevantes utilizados durante el desarrollo de la práctica y que sea importante
su conocimiento para el entendimiento de la misma. (Desarrollar el concepto de cada
termino, mínimo 20 términos) Ejemplo:
● Paciente hemiplejico
● Paciente neurológico
● …………………………..
● ……………………………
● ……………………………
● ……………………………

IV. EXPERIENCIAS

4.1 Planificación y Organización de las Acciones (Describir como se

planificaban y organizaban las acciones en el centro de prácticas, de ser posible
indicar la cronogramación de estas, horarios, control de la asistencia, roles de
turnos, etc.)

4.2 Descripción de la práctica: Relatar detalladamente el proceso de desarrollo

de la práctica con el sentido lógico y aspecto técnico.
Ej. Para el caso de la práctica de TÉCNICAS DE MOVILIZACIÓN TERAPÉUTICA Y
PSICOMOTRICIDAD:

En el aspecto de Instrumentación:
- Reconocimiento de equipos en el CENTRO DE TERAPIA FÍSICA por cada área de
trabajo
- Identificación del instrumental de terapia física
- Determinación del tipo de material a usar en el centro de terapia física
- Programación Específica del control de calidad de los equipos

En el aspecto de Salud Pública:

- Visita a instituciones para dar charla de Importancia de las alteraciones posturales

- Inspección preliminar a colegios primarios
- Campañas de salud

4.3 Narración de Procesos específicos Aquí se describe como se han desarrollado o

atendido en el centro de la práctica o en la extensión de los mismos casos o procesos
específicos, si son varios realizar la descripción ordenada de cada uno de ellos.
Ej. Para el caso de la práctica de Técnicas de movilización terapéutica y Psicomotricidad

- Limpieza del centro de terapia física

- Desinfección de la zona de trabajo
- Atención al paciente
- Uso de aparatología adecuadamente
- Aplicación de diversas técnicas psicomotrices, movilizaciones, masajes, etc

V. RESULTADOS OBTENIDOS
5.1 Presentación de datos (El practicante presentará los datos recopilados que sirvan de
base para tratamientos estadísticos o registro de variables que se evalúan con criterio
técnico según la carrera profesional: patologías, edades, etc.)
Ej. Para el caso de la práctica de Fisioterapia y Rehabilitación:
- Determinación de la efectividad de tratamiento por medio de agentes físicos (Cuadro)
- Principales patologías que se presentan en el centro de terapia física (cuadro)
- Resultados de una determinada patología (cuadro)
5.2 Análisis e interpretación (referido al análisis de los cuadros obtenidos o presentados
en el informe) En este caso se realizará el análisis e interpretación de los cuadros que se
mencionan en el punto 5.1.
*Considerar 3 tablas y 3 cuadros estadísticos como mínimo
VI. CONCLUSIONES
Ejemplos:
- La ejecución de la práctica modular ha permitido afianzar las capacidades
profesionales referentes a la identificación de las principales patologías que se
presentan en rehabilitación física.
- Se ha evidenciado un fortalecimiento en el diagnóstico de enfermedades
traumatológicas, reumatológicas y neurológicas..
VII. SUGERENCIAS
Ejemplos:
- La práctica módulo de técnicas de movilización terapéutica y psicomotricidad debe
realizarse obligatoriamente por todos los alumnos en los diversos centros de terapia física
con los cuales tenemos convenios.

[Link] BIBLIOGRÁFICAS

Ejemplo:

INS-MINSA Manual de procedimientos de Terapia

Física Serafina Alacantara Fundamentos en fisioterapia

[Link]
- Elabora un caso clínico de la patología más frecuente en el centro de practica o la
patología de un paciente que usted a acompañado en su rehabilitación continua,
considerando todos los pasos desde la anamnesis del paciente hasta su
tratamiento fisioterapéutico (incluye imágenes como evidencias
- Cronogramas
- Fotografías
(Mínimo 4 fotografías, evidenciando su desarrollo de prácticas)
CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN:
………………………………………………………………………………………………..………………..
CENTRO DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS:
………………………………………………………...................................................………………….……

Por favor valore su grado de satisfacción con los siguientes aspectos de la práctica profesional:

PROCESO DE ADAPTACION 0 1 2

1. Mi integración en el centro de Experiencias Formativas

2. Con respecto al apoyo recibido por el centro de

Experiencias Formativas durante mi adaptación

[Link] grado de compatibilidad con mi semestre de estudios

DESARROLLO DE LAS PRACTICAS

[Link] actividades realizadas estaban relacionadas con mi

plan de estudios

[Link] prácticas me han permitido complementar mi

formación académica

[Link] adquirido competencias deseables por el mercado

laboral (comunicación, trabajo en equipo, organización
del tiempo)

[Link] experiencias formativas me han permitido adquirir

conocimientos en el ámbito profesional.

[Link] experiencias formativas me han permitido conocer el

funcionamiento del centro de experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo

GESTION DE LAS PRACTICAS

9. La gestión administrativa (documentación, calificación,

incidencia, etc.) ha sido adecuada

[Link] atención y gestión presentada por el servicio de

experiencias formativas ha sido adecuada
 [Link] atención presentada por el encargado del área del
centro de experiencias formativas ha sido adecuada

[Link] atención presentada por la responsable de

experiencias formativas del instituto ha sido adecuada

UNA VEZ CONCLUIDA MI PRACTICA CONSIDERO

QUE:
13. Se han cumplido mis expectativas sobre las experiencias
formativas

14. Estoy satisfecho con las experiencias formativas

realizadas

15. Han aumentado mis expectativas de obtener un trabajo

16. Las experiencias formativas son un buen método para

introducir al estudiante en el mundo laboral

Observaciones y sugerencias
ESCALA
2 ADECUADO
1 ACEPTABLE
0 DEFICIENTE

OBSERVACIONES:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ENCARGADO

ALUMNO: CENTRO DE PRACTICA:
ENCARGADO:
FECHA: HORA DE LA VISITA:
DOCENTE EVALUADOR:

CRITERIOS O INDICADORES DE 0 1 2
EVALUACION
ASPECTO ACTITUDINAL
1. El alumno está correctamente uniformado(uniforme con logotipo, uñas cortas,
limpio, cabello amarrado)
2. Vine puntualmente demostrando responsabilidad
3. Es cordial y se integra pronto al grupo de trabajo
4. Demuestra eficacia, apoya al centro de prácticas en las actividades que realiza

5. Tiene iniciativa en las actividades del centro

6. Demuestra interés por aprender
ASPECTO
PROCEDIMENTAL
[Link] su espacio de trabajo, demuestra conocimientos anatómicos y de
biomecánicos
8. Demuestra seguridad en el momento de realizar los métodos terapéuticos

9. Fija correctamente al paciente y vela por su higiene postural

10. Opera correctamente los equipos de fisioterapia o agentes físicos
[Link] la patología que esta tratando en el momento de la supervisión
12. Responde a las preguntas realizadas por el especialista o encargado de la
supervisión

ESCALA
2 ADECUADO
1 ACEPTABLE
0 DEFICIENTE

OBSERVACIONES:

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ENCARGADO