UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SAN MARTÍN
ESCUELA DE POLÍTICA Y GOBIERNO
Diploma en Metodología Aplicada a la Gestión Pública (PMet-GP)
Introducción a la Metodología en Ciencias Sociales
8 al 12 de mayo 2023
Docente: Micaela Díaz Rosaenz
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Presentación y organización del curso
• Objetivos
El objetivo del curso es ofrecer una introducción al proceso de investigación social y a los métodos y
prácticas de investigación más corrientes en las ciencias sociales. Se asume que la investigación social
implica un proceso de toma de múltiples decisiones cuyos pasos deben ser lógicamente consistentes y
estar debidamente explicitados. Para poder alcanzar una primera aproximación a las principales
herramientas aceptadas en las Ciencias Sociales en el diseño, la construcción y el análisis de información
empírica. El programa se organizará en tres módulos, haciendo énfasis en la función del proceso de
investigación y sus etapas constitutivas.
Módulo 1: Introducción a los principios básicos del conocimiento científico y los fundamentos de la
investigación social. Tipos de investigaciones sociales. Fundamentos de la ciencia y su lógica interna. Los
rasgos particulares del conocimiento científico. Diferencias con otras formas de conocimiento. Las
características distintivas de la investigación social. Qué es investigar. Epistemología, metodología y
técnicas de investigación.
Módulo 2: El proceso de investigación y sus etapas constitutivas. El proceso articulador de la pregunta-
problema, el marco conceptual, los objetivos, la estrategia teórico-metodológica e hipótesis. Los tipos de
investigación: descriptiva, causal, exploratoria. Las etapas del proceso de investigación: etapas comunes
y diferenciales propias de los diseños cuantitativos y cualitativos, con datos primarios y secundarios.
Caracterización de cada enfoque. Hipótesis, conceptos, variables e indicadores. Los diferentes criterios
clasificatorios de las variables. Atributos y categorías. El proceso de operacionalización. La definición de
las unidades de análisis, universo y muestra de la investigación. El muestreo y sus diferentes técnicas
Módulo 3: Los métodos en las ciencias sociales. El abordaje cuantitativo y el cualitativo de investigación
social: técnicas y herramientas. Los procedimientos específicos de construcción, procesamiento y análisis
de información empírica señalando sus alcances, ventajas y limitaciones. Los problemas relativos al
trabajo de campo, la reflexividad, la confiabilidad y validez de los datos. La triangulación.
• Modalidad de Trabajo
El curso consta de 5 encuentros a dictarse de 18 a 21hs. Las clases serán virtuales y sincrónicas a través
de la plataforma Zoom. Cada clase combinará exposiciones de los temas con la realización de ejercicios
prácticos o actividades individuales. Para ello se asignarán lecturas específicas de casos de aplicación
con orientación a la gestión pública.
Modalidad de Evaluación: ejercicio integrador o propuesta de proyecto intervención. Fecha a definir
• Cronograma de clases y bibliografía
Modulo 1: La ciencia, las ciencias sociales y la investigación social
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Clase 1 (08/05)
Bibliografía:
BABBIE, Earl (1996) Manual para la práctica de la investigación social. Bilbao: Desclée De Brouwer. Cap. 1:
“Investigación humana y ciencias”.
KING, Gary; Robert O. KEOHANE y Sidney VERBA (2000) El diseño de investigación en Ciencias Sociales.
Madrid: Alianza Editorial. Cap. 1: “La ciencia en Ciencias Sociales.”
• Actividad
Módulo 2: El proceso de investigación
Clase 2 (09/05)
La propuesta inicial de una investigación: del planteo del problema a la fundación del problema. El proceso
articulador de la pregunta-problema, el marco conceptual, los objetivos.
Bibliografía:
MARRADI, Alberto; Nélida ARCHENTI y Juan PIOVANI (2010 [2007]) Metodología de las Ciencias Sociales.
Buenos Aires: Cengage Learning. Cap. 4: “El papel de la teoría en la investigación social”
HERNÀNDEZ SAMPIER, Roberto; R. et. al. (1998). Capítulo 1: “La Idea: Nace un Proyecto de Investigación”.
Capítulo 2: “El Planteamiento del Problema: Objetivos, Preguntas de Investigación y Justificación del
Estudio”.
BATTHYANY Karina y Mariana CABRERA (2011) Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales.
Apuntes para un curso inicial. Universidad de la República: Montevideo. Cap III: El tema y el problema de
investigación. Cap IV: “El marco teórico en la investigación social.”
• Actividad
Clase 3 (10/05)
El diseño de investigación. Las etapas del proceso de investigación: etapas comunes y diferenciales propias
de los diseños cuantitativos y cualitativos, con datos primarios y secundarios. Caracterización de cada
enfoque. Tipos de investigación: descriptiva, causal, exploratoria.
Bibliografía:
BABBIE, Earl (1996) Manual para la práctica de la investigación social. Bilbao: Desclée De Brouwer. Cap. 4:
“Diseño de la investigación”.
HERNÀNDEZ SAMPIER, Roberto; R. et. al. (1998). Capítulo 5: “Definición del alcance de investigación a
realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa”.
• Actividad
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Clase 4 (11/05)
Los conceptos y las variables. Diferentes criterios clasificatorios de las variables. Atributos y categorías.
Definiciones conceptual y operacional de las variables. El proceso de operacionalización: dimensiones e
indicadores. Confiabilidad y validez. El universo y las unidades de análisis. Nociones introductorias de
muestreo. Muestreo estadístico y muestreo cualitativo. Unidades de análisis: tipos y propiedades
Bibliografía:
D’ANCONA, Cea (1996) Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social. Madrid:
Síntesis. Cap. 4: “La operacionalización de conceptos”.
MARRADI, Alberto; Nélida ARCHENTI y Juan PIOVANI (2010 [2007]) Metodología de las Ciencias Sociales.
Buenos Aires: Cengage Learning. Capítulo 6: “Conceptos de objeto. Unidad de Análisis. Población y
muestra”.
• Actividad
Modulo 3: Aproximaciones al abordaje cuantitativo y cualitativo
Los métodos en las ciencias sociales. El abordaje cuantitativo y cualitativo: principales técnicas y
herramientas. Los procedimientos específicos de construcción, procesamiento y análisis de información
empírica. Los problemas relativos al trabajo de campo, la reflexividad, la confiabilidad y validez de los
datos. Métodos mixtos y triangulación.
Clase 5 (12/05)
Bibliografía:
FRANKLIN, Mark (2013) “Análisis cuantitativo” en Donatella Della Porta y Michael Keating (eds) Enfoques
y metodologías de las ciencias sociales. Una perspectiva pluralista. Madrid: Akal [Approaches and
Methodologies in the Social Sciences A Pluralist Perspective, 2008]
MARRADI, Alberto; Nélida ARCHENTI y Juan PIOVANI (2010 [2007]) Metodología de las Ciencias Sociales.
Buenos Aires: Cengage Learning. Cap. 12: La entrevista en profundidad; Cap. 10: La observación; Cap. 13:
Grupos focales y otras formas de entrevista grupal; Cap. 14: Los estudios de caso
• Actividad
