Propuesta de programa de Literatura 5to año CJH (2023)
Prof. Sonia D’Alessandro
En la prueba escrita se sortearán dos temas entre los numerados del 1 al 16. De los
sorteados, el alumno solamente deberá elegir uno para desarrollar. Si se sortean dos
números que correspondan al mismo tema (por ejemplo, el 1 y el 4), se vuelve a sortear. En
la prueba oral, los profesores harán preguntas breves sobre cualquier punto del programa,
desde breve ubicación de algún autor, o caracteres de algún período artístico, o análisis de
texto.
I)Clasicismo greco-latino( XII a V a.c). Épica griega. La Odisea
Breve noticia de la historia de Grecia. Aristoi: concepto de “areté”. Aedos y Rapsodas.
Épica y epopeya: períodos, temas, características, etc. Lectura completa de Odisea
1) Homero, Odisea: Canto I: Análisis de la invocación
2) Homero, Odisea: Canto I: Análisis de la asamblea de los dioses (relación dioses-
seres humanos; historia de Agamenón, Clitemnestra y Orestes y su relación
simbólica con la familia de Odiseo
3) Homero, Odisea: Canto I: Diálogo de Atenea con Telémaco.
4) Homero, Odisea: Canto I: Intervención de Penélope y diálogo con Telémaco.
II)Cultura judeo - cristiana: Biblia (XIX a.c al V d.c)
Breve noticia del pueblo hebreo. Concepto de Canon. Alianza: Antiguo y Nuevo
Testamento. Características de la Religión hebrea: monoteísmo, alianza, moral,
mesianismo. La lengua hebrea. Estructura de la Biblia: Antiguo y Nuevo Testamento.
Selección del Antiguo y el Nuevo Testamento
5) Biblia: Antiguo Testamento, Génesis I: análisis de los cuatro primeros días
6) Biblia: Antiguo Testamento, Génesis I, II: análisis del quinto al séptimo día
7) Biblia: Nuevo Testamento: Análisis de la parábola del sembrador.
III)Edad Media (V a XV d.c): Dante Alighieri: La Divina Comedia
Ubicación. Características principales. Períodos histórico- artísticos (Alta y Baja Edad
Media, arte románico y gótico). La lírica Provenzal. El Dolce Stil Novo en Italia. Ubicación
de Dante: datos biográficos, situación política de Florencia.
8) Dante, Divina Comedia. Análisis del canto I: camino de la vida, selva, símil del
náufrago.
9) Dante, Divina Comedia: Análisis del canto I: Cuesta y encuentro con las fieras.
Actitud de Dante, descripción de cada una de las fieras, reacciones.
10) Dante, Divina Comedia. Análisis del canto I: encuentro con Virgilio hasta el final
“él se puso en marcha, y yo seguí tras él”.
IV)Inicios de la Modernidad (siglos XVI y XVII): Shakespeare.
El Renacimiento inglés. Cosmovisión del mundo y el hombre. Optimismo renacentista.
Situación política en Inglaterra. Desde el teatro medieval al teatro isabelino. Lectura
completa de Macbeth
11) Shakespeare, Macbeth. Análisis del Acto I, escenas 1 y 2.
12) Shakespeare, Macbeth. Análisis del Acto I, escena 3. Encuentro con las brujas y
primeras reacciones de Macbeth y Banquo
13) Shakespeare, Macbeth. Análisis del Acto V: parlamento de Malcom y vuelta a la
legitimidad.
VI) El Siglo de Oro y la novela moderna: Cervantes: Don Quijote de la Mancha
Renacimiento y Barroco en España. Caracterización. Tipos de novela en el siglo de Oro. El
Quijote y la novela: tradición y originalidad. Lectura del texto según indicaciones del
control de lectura del curso.
14) Cervantes, Don Quijote de la Mancha. Análisis de Parte I, capítulo 1: presentación
del hidalgo
15) Cervantes, Don Quijote de la Mancha. Análisis de Parte I, capítulo 1: Proceso de la
locura: de la lectura al episodio de las armas inclusive.
16) Cervantes, Don Quijote de la Mancha. Análisis de Parte I, capítulo 1: los bautismos
hasta final del capítulo..
