2. El problema ético. Ética y deontología docente.
Ruiz
1) a) Definir ética
Es la rama de la filosofía que estudia los actos humanos, en relación con la moralidad,
en cuanto son buenos o malos desde el punto de vista de la moral.
b) Explicar las dos dimensiones de la ética: COMO ESTRUCTURA NORMATIVA:
indica lo que debe hacerse. COMO CONTENIDO DE VALOR: hay valores que
satisfacen el sentido del acto humano.
2) Definir ética profesional o deontología: tiene como objetivo determinar los valores
que han de ser puestos en práctica en una determinada profesión. Se trata de valores
que los profesionales han de aplicar de manera individual.
3) a) Mencionar y definir el objeto de la ética: son los actos humanos.
b) Diferenciar los actos humanos de los actos del hombre
los actos del hombre son todos los actos que el hombre hace conscientemente,
ejemplo: mover los pies cuando se está durmiendo, o beber un vaso de agua.
Los actos humanos son únicamente aquellos actos que el hombre hace libremente con
uso de razón. Ejemplo: hablar, escribir, tomar decisiones.
4) Condiciones que debe reunir el acto humano
Uso de la razón: facultad del ser humano de pensar, reflexionar para llegar a
una conclusión.
Libertad psicológica: capacidad que un individuo posee como dueño de sí
mismo
Conciencia psicológica: es la que tiene el individuo sobre su propia presencia,
de los hechos y objetivos que se ubican fuera del propio yo y la reflexión de los
actos propios.
la ausencia de una sola de estas condiciones basta para que no haya acto humano
sino solo acto del hombre.
5) Explicar los requisitos del acto humano bueno
Acto voluntario ilícito y acto voluntario imperado: el ilícito procede de la
voluntad, es la decisión que puede no manifestarse ante los ojos de los demás
y que no será conocido de los demás. El imperado, es el ordenado por la
voluntad, se ejerce por medio del cuerpo. Por ejemplo: pensar, caminar,
dibujar, etc.
Acto voluntario directo y acto voluntario indirecto: el directo es querido por sí
mismo, el indirecto es querido solo. Por ejemplo un bombero que en un
incendio entra valientemente por una ventana directamente a salvar a un niño.
Acto voluntario actual, voluntario virtual y voluntario habitual: es actual cuando
es querido por la voluntad en el momento que lo realiza, es virtual cuando por
ejemplo uno paga el pasaje en la boletería de la estación, y es habitual cuando
por ejemplo uno se levanta todos los días para trabajar o estudiar.
6) a) Con relación a esta afirmación “ el fin justifica los medios” ¿ que sostenía
Maquiavelo? Y dar ejemplos. B) ¿Por qué sostenemos que el fin justifica los medios?
C) ¿Qué mirada tiene la sociedad actual con relación a los dirigentes corruptos que
realizan obras beneficiosas para la población?
Maquiavelo sostenía que “ el fin justifica los medios” donde no importa la moral o la
ética para lograr el objetivo, todos los actos están justificados por el fin que se
pretende lograr. Por ejemplo si un chico se quiere comprar una colección literaria que
le interesa y trabaja mucho para poder comprárselo entonces el fin es bueno.
b) sostenemos que el fin justifica los medios porque cuando el objetivo es importante
cualquier medio para lograrlo es válido.
c) creemos que la mirada que tiene la sociedad, con respecto a las obras en beneficios
para la población, por parte de los dirigentes corruptos, es aceptables, muchas veces
hemos escuchado “son ladrones, pero por lo menos hacen algo” como si no importara
que les roben de sus sueldos, mientras hagan algo en la población.
7) a) explicar la regla del doble efecto. B) ¿En qué campo se la utiliza?
La regla del doble efecto se la utiliza en la medicina quirúrgica. Un médico puede
intervenir a una madre embarazada pero sabe que para extraerle un tumor que es letal
para ella con probabilidad morirá simultáneamente el fruto del embarazo y se salvara
la vida de la madre.
3. La realización de la moral. Ética y deontología docente. Ruiz
1) a) Explicar porque es difícil conciliar la sabiduría de la praxis ética. B) ¿Quién lucha
contra esos enemigos?
La dificultad de conciliar la sabiduría con la praxis ética nace de la naturaleza misma
del compuesto humano: la ambición del poder, y de los bienes materiales en general,
soberbia. Y contra esos enemigos lucha la voluntad libre, es libre porque si no habría
mal moral.
2) ¿Cuándo consideramos buena o mala a una persona?
Una mala persona suele hacer daño a otros deliberadamente y ni siquiera le importa.
En cambio una buena persona puede hacer daño pero nunca es su intención.
3) ¿Qué es un habito? ¿Dónde se origina? ¿Cuáles son sus fases?
El habito es una disposición, son conductas que repetimos muchas veces hasta que
forman parte de nuestra actividad diarias. El origen del habito está en un acto o en
varios actos que se han realizado y que han dejado una huella.
Las fases del habito son: LA FORMACION: que es la repetición de actos semejantes y
ESTABILIZACION: que se realiza con poco margen de conciencia.
4) mencionar y caracterizar los hábitos de la problemática ética
Los hábitos de la problemática ética son los vicios y las virtudes. El vicio es un habito
moral malo ejemplo la pereza y la virtud un habito moral bueno, ejemplo el trabajo.
5) ¿Qué características convierten a un habito en vicio?
El vicio es un habito, pero todo habito no es un vicio. Las características que
convierten a un habito en vicio son:
Que el acto habitual tenga como consecuencia un grave ataque a la salud
corporal o espiritual de la persona ( el caso del habito de fumar y en la
drogadicción)
Que se cause un mal físico o espiritual a otras personas ( fumar en lugares
públicos cerrados)
6) investigar: a) ¿Qué función cumplen los hábitos escolares?
los hábitos ayudan el conocer, las estrategias, técnicas, herramientas y métodos que
los alumnos aplican día a día para lograr cumplir en tiempo y forma con sus tareas,
trabajos estrás, clases, exposiciones y exámenes. También es mejorar la capacidad
de adquirir y consolidar conocimientos.
B) Mencionar algunos que te resulten significativos.
Respetar el horario de entrada en la institución
Permanecer callado mientras el compañero habla.
Ser amigable con el compañero
Cumplir las tareas que la docente pide
7) Explicar las virtudes cardinales
Son 4 virtudes, y estas orientan la realización de lo moral y son las indispensables
para acercarse a la plenitud personal, meta ultima de la existencia humana. Las
virtudes son:
LA PRUDENCIA: es sinónimo de “sabiduría”, la prudencia perfecciona a la
inteligencia.
LA JUSTICIA: si lo mío lo poseo y lo tengo, y lo tuyo lo posees y lo tienes, eso
es justicia. La virtud de justicia es la voluntad firme y constante de dar a cada
uno lo que le corresponde. Las divisiones que se hacen en la noción de la
justicia son:
*Justicia general y justicia particular: la justicia general es un bien común de la
sociedad, y la justicia particular regula las acciones respecto de los individuos.
*Justicia conmutativa y justicia distributiva: la conmutativa regula el intercambio de
bienes entre particulares y de un modo especial respeto a los bienes privados de
cada uno. Y la distributiva regula el reparto equitativo de bienes y cargas en la
sociedad, recibe el nombre de justicia social.
FORTALEZA: Firmeza corporal y/o espiritual contra toda situación dolorosa o
molesta, predispone a enfrentar las dificultades para superarlo.
TEMPLANZA: moderación de los placeres espirituales o sensoriales, sin
excesos. Es la ira.
8) Pecados capitales
LA SOBERBIA: Significa amor propio excesivo que lleva a despreciar a los demás por
creerse superior.
LUJURIA: Búsqueda excesiva de los placeres sexuales.
AVARICIA: Posesión desmedida de bienes materiales
LA GULA: búsqueda exagerada de comer y beber
LA IRA: enojo excesivo que conduce a la agresión y destrucción
ENVIDIA: tendencia a entristecerse por el bien ajeno es no compartir los logro, exitos
avanzados por el otro, ni alegrarse por sus bienes materiales.
PEREZA: es la inactividad ante el trabajo a hacer.
5)Posmodernidad. Caracteres. Filosofía de Jorge Noro
3) 1) Conciencia del espejismo del progreso: el mundo está repleto de contradicciones
y conflictos. En lugar de avanzar retrocedemos, y hay poca esperanza de progreso.
3) 2) Disolución de la historia: los grandes relatos de la historia son reemplazados por
pequeñas historias de individuos concretos, historias que se entrecruzan sin ningún
sentido. Con el paso de su tiempo la historia podría llegar a su fin.
3) 3) Muerte de las utopías y de las ideologías: la realidad nos muestra la
incertidumbre en todo su esplendor. La palabra perdió valor. La sociedad vive un
presente instantáneo.
3) 4) Crisis de la razón y del pensamiento:
3)5) Negación del sujeto: enuncia creencias o estados de ánimo del sujeto que la
declara o se dirige, no sin cierta soberbia, para engañar a los demás
3) 6) Omnipotencia de la comunicación: se han multiplicado los medios de emisores,
revistas, diarios, radio de diversas frecuencias, canales de tv.
3) 7) Estetizacion de la existencia y cultura de la imagen:
